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再見(jiàn)2008作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的再見(jiàn)2008作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
再見(jiàn)2008作文 篇1
六年，在不經(jīng)意之間轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂(lè)與悲傷，總會(huì)融入這六年的時(shí)間長(zhǎng)河中，匯成了不可替代的六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓人留戀地張望著。
小學(xué)，是人生過(guò)程中第一個(gè)學(xué)習(xí)階段，在集體中得到歷練。我們有緣聚在這里，一起學(xué)習(xí)，一起游戲。大家待在這里渡過(guò)了小學(xué)六年美好的生活，是修來(lái)的緣分，顯得多么的彌足珍貴。如若還有一次這樣的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)和班級(jí)里的每一位同學(xué)好好相處。
隨著日沉月落的日子，我們也一天天地成長(zhǎng)、成熟。隨著楓樹(shù)上最后一片紅葉被風(fēng)卷落，飄落在地上。又一年逝去，離最后的.分別又近了一步。
還記得那片教學(xué)樓邊的竹林嗎？竹子的成長(zhǎng)見(jiàn)證了我們朝夕相處的小學(xué)生活，我們也隨著這些不經(jīng)意的日子成長(zhǎng)了。然而，竹子的高聳挺拔也印證了時(shí)光的流轉(zhuǎn)，又有一年的美好生活要進(jìn)入回憶的長(zhǎng)河中，變成一粒一粒的充滿(mǎn)回憶的砂礫。在人生的旅途中翻滾打磨，最終被壓在記憶最珍視的地方。
回憶里總是略帶著憂(yōu)傷，人們?cè)诨貞浬陈┲幸欢[藏著自己一段不愿提及的往事。然而傷心過(guò)了，就一定要振作積極起來(lái)，自己給自己療傷。因?yàn)橐獔?jiān)信，受傷后就一定會(huì)復(fù)原。生命就是在這樣一次又一次的受傷繼而復(fù)原中變得更加堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌，在痛苦掙扎后得到蛻變。
面對(duì)時(shí)光的流轉(zhuǎn)，你不要抱怨它的殘忍。因?yàn)檎沁@六年的時(shí)間，我們之間的友誼才會(huì)變得這么牢固，才會(huì)這樣情同手足。正是這六年的時(shí)光，才會(huì)使我們的童年生活變得這樣快樂(lè)和無(wú)可替代。
六年，在電光火石之間轉(zhuǎn)瞬即逝，謝謝親愛(ài)的老師和同學(xué)們?cè)谶@個(gè)童年時(shí)光的美好陪伴，因?yàn)橛辛怂麄儾艜?huì)有這么多的美好回憶。
在小學(xué)生活快要結(jié)束的時(shí)候，讓我們珍惜這來(lái)之不易的緣分吧。因?yàn)橛辛怂�，我們才能聚在一起，一起同窗生活和學(xué)習(xí)。珍惜余下僅剩的日子便是最好的告別。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！
再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)們
再見(jiàn)2008作文 篇2
新年到了，我們一家高高興興來(lái)到了老家，想著我盼望已久的新年夢(mèng)到了，我萬(wàn)分激動(dòng)。就連平常我最討厭的“淘氣弟弟”見(jiàn)了，也抱起來(lái)親到不想親為止，想著那一個(gè)個(gè)大大的紅包和白花花的鈔票，就癡癡得流口水。可是我這美好的新年夢(mèng)就這樣破滅了，誰(shuí)叫我有一個(gè)“淘氣弟弟”呢？
情景一：
“來(lái)瑤瑤，爺爺給你紅包了�！蔽乙宦�(tīng)，時(shí)機(jī)到了，連忙回答“好，馬上來(lái)！”
就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，弟弟哇哇大哭，嚷嚷道：“我要姐姐陪我玩！我要姐姐陪我玩！”我的好弟弟呀，你可千萬(wàn)不要礙事！姐姐什么時(shí)候都可以陪你玩，偏偏現(xiàn)在不行�？墒鞘虑榫瓦@樣發(fā)生了，我也沒(méi)辦法呀。我只好服從“淘氣皇帝”
的吩咐，“好，好，姐姐陪你玩！”哎呀，我的紅包呀，你可千萬(wàn)不要離開(kāi)我，我去去就來(lái)。我和弟弟玩了幾分鐘后，我急速奔向客廳。眼前的一幕讓我驚呆了，我的'紅包漸漸向弟弟的媽媽手中手中拿去，“我，我……的紅包！”爺爺見(jiàn)我來(lái)了，笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“哎呀，瑤瑤這么小懂得謙讓了？剛剛你沒(méi)來(lái)，肯定是讓弟弟了，真乖。”我的心“砰砰”一聲被碰碎了。一句話(huà)蕩漾在我耳旁“紅包情緣，再見(jiàn)了！”
情景二：
吃過(guò)中午飯，二姨叫我和弟弟到客廳。我的心中仿佛又有了一線(xiàn)明亮的希望，心中綻開(kāi)了花朵�！岸�，找我有什么事？”“新年到了嘛，當(dāng)然要發(fā)紅包啊，來(lái)一人拿一個(gè)。”我只好走老路線(xiàn)，“我大，我先讓弟弟選吧。”弟弟還小，他選了一個(gè)薄薄的紅包，呵呵，還好沒(méi)選厚的。我迫不及待拿了那個(gè)厚厚的紅包，打開(kāi)一看驚呆了，是五個(gè)一十的，再把頭轉(zhuǎn)到弟弟那邊，啊，是是一個(gè)一百的。我的心又“砰砰”一聲被碰碎了，耳邊又響起那句話(huà)“紅包情緣，再見(jiàn)了！”
經(jīng)過(guò)了這個(gè)新年，我有了一個(gè)總結(jié)，再也不說(shuō)謙讓之類(lèi)的話(huà)了，因?yàn)槲也辉傧肼?tīng)到“紅包情緣，再見(jiàn)了！”這句話(huà)、
再見(jiàn)2008作文 篇3
老師，您眉頭上的皺紋深了；老師，您飄逸般的柔發(fā)白了；老師，您光滑似錦的手粗糙了；老師，您從一個(gè)端莊堅(jiān)毅的學(xué)者，變得面容滄桑了。老師，您講的每一節(jié)課，都是那樣的豐富多彩，不一而足�？傋屛覀兩钏�、陶醉。老師，我愛(ài)您！
六年時(shí)光匆匆而過(guò)，便如一日轉(zhuǎn)瞬即逝。在光陰似箭、日月如梭下。我們已經(jīng)從才疏學(xué)淺踏上了出口成章。這些都?xì)w為老師的功勞。
六年里，教過(guò)我的老師很多。在我的腦海中，卻印下了一個(gè)人，就是班主任張老師。
眼睛是心靈的窗口。從張老師的那雙明亮的眼中，流露出與眾不同的氣質(zhì)。從張老師的眼神中，仿佛能看透一切。一雙水汪汪的眼睛，總讓你有勇氣去干好一切。看到你的那雙眼睛，感覺(jué)好有安全感。那一雙明亮的'眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融入玉杯甘露中的兩片花瓣。
老師在課堂上對(duì)我們要求嚴(yán)格。但在課下，又像我們的好伙伴。我們的喜、怒、哀、樂(lè)仿佛刻在老師臉上，老師都能猜出來(lái)。我們?cè)诶蠋熋媲熬拖褚粡埌准�，什么也瞞不過(guò)。
老師把一生的精力都給了學(xué)生，把所有的文化都無(wú)私的傳播給學(xué)生。用愛(ài)彌補(bǔ)了殘缺，彌補(bǔ)了我們心靈深處的傷疤；用語(yǔ)言安慰了我們失敗時(shí)的那一聲哭泣；用微笑肯定了我們成功前的動(dòng)力。老師的一言一行都深深地觸動(dòng)了我們的心。
老師用生命點(diǎn)燃了燈芯，當(dāng)老師耗盡最后一滴油的燈芯時(shí)，只剩下最后那微弱的光和熱的時(shí)刻。那時(shí)，也是我們與老師您分別的時(shí)刻。
老師，謝謝您，是您用生命哺育了我們這一批批苗。您是陽(yáng)光，我們是花，因?yàn)橛辛四暮亲o(hù)，因?yàn)殂逶≡谀墓廨x下，我們才會(huì)如此卓越。直到走到畢業(yè)的盡頭，我才明白：花兒是受陽(yáng)光滋潤(rùn)才鮮艷的，水滴是靠大海的呵護(hù)才匯集的。老師，我對(duì)您的愛(ài)，對(duì)您的贊美已經(jīng)無(wú)法再用語(yǔ)言表達(dá)了。
老師，祝您桃李滿(mǎn)天下。
再見(jiàn)2008作文 篇4
先給你告?zhèn)�別，我的這一年，怕你走得太快，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)。當(dāng)然，不會(huì)再相見(jiàn)，可是難忘，你是我來(lái)到這個(gè)世界的第十二年，是我開(kāi)始奮斗的第一年。
在我高興的時(shí)候，你把烏云變成笑臉;在我生氣的時(shí)候，你把烈日變成涼風(fēng);在我傷心的時(shí)候，你把星星變成雨點(diǎn);在我害怕的時(shí)候，你把黑夜變成藍(lán)天;在我成功的時(shí)候，你卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)。想追上你，你已消逝，想離開(kāi)你，我卻難分;想緊緊抱住你，你又悄悄溜走;想痛苦說(shuō)再見(jiàn)，怕再也不見(jiàn)。
不是一直都在我身邊嗎?我的這一年，不想讓你離去。把你寫(xiě)在日記里;把你彈到譜子里;把你跳進(jìn)樂(lè)曲中;把你畫(huà)在我心上。對(duì)著天空說(shuō)不想，對(duì)著大地說(shuō)不想，對(duì)著你卻說(shuō)不出口了。你的腳步匆匆，讓我只得不惜一切珍惜你，把時(shí)間掰成兩半，卻總有一道劃不清的線(xiàn)。
你的離去，將讓我迎來(lái)八年級(jí)，可是我怕，怕我得不到如今的快樂(lè);怕我找不到曾經(jīng)的自信;怕我再也沒(méi)有勝利的喜悅;怕我失去燦爛的笑。知否知否，你知我否?
這一年，你教會(huì)了我太多太多。你的腳步讓我學(xué)會(huì)珍惜;你的聲音讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng);你的眼神讓我學(xué)會(huì)信任;你的堅(jiān)持讓我學(xué)會(huì)奮斗;你匆匆的.腳步讓我學(xué)會(huì)追尋。
我絢爛的七年級(jí)，我的這一年。不久你將離我而去，是“更盡一杯酒”的難分難舍，是“莫愁前路無(wú)知己”的豪言壯志。你將迎來(lái)新一代的12歲，新一屆的七年級(jí)。不要忘記我，我會(huì)在這個(gè)夏季目送你。
輕輕的你走了，正如你輕輕的來(lái)，你輕輕的揮手，作別夏日的云彩。
靜靜的你走了，正如你靜靜的來(lái)，你靜靜的望著我，永遠(yuǎn)不回來(lái)。
每個(gè)人都說(shuō)，沒(méi)有什么能使時(shí)光停留，我想有的。記憶，不變的記憶，不忘的記憶，不悔的記憶，會(huì)讓你永遠(yuǎn)留在我身邊。
我想對(duì)你說(shuō)聲再見(jiàn)，別忘記臨行前我的贈(zèng)言。再見(jiàn)，我的12歲，我的這一年。
再見(jiàn)2008作文 篇5
緣，讓我與你相識(shí)在桂花爛漫的九月；夢(mèng)，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月，回憶六年的時(shí)光，感謝生命中有你的出現(xiàn)，就要到離別的時(shí)刻，只想好好地和你說(shuō)聲再見(jiàn)。
曾記得，在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)上，我和你的“浴血奮戰(zhàn)”。一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，天空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，球進(jìn)了，我們擁抱歡呼，雖然它就如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，但已在我心里烙下了深深印記，當(dāng)我們?cè)俅蜗喾�，不知還會(huì)有這樣的默契嗎？
曾記得，在充滿(mǎn)諄諄教誨的`教室里，我們作為郎誦比賽的搭檔，我與你自信地站在講臺(tái)上，抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲雖比不上天籟，但它是我所信仰的旋律。因?yàn)檫@背后有我們?yōu)榱俗非笸昝酪淮未蔚木毩?xí)，這一段充滿(mǎn)奮斗激情的閃亮日子，我終將不會(huì)忘記，我會(huì)在人生第一個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方等你，你可否愿與我同行？
曾記得，在揮汗如雨的勞動(dòng)中，我與你攜手種下的小樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)六年風(fēng)雨的洗禮之后，如今變得粗壯挺拔，我們經(jīng)常在樹(shù)蔭下看著蔚藍(lán)的天空，暢談理想，展望未來(lái)。每當(dāng)我看見(jiàn)這棵樹(shù)就仿佛你在我面前一樣，它見(jiàn)證著我們友誼的長(zhǎng)青。
曾記得，在我失敗落魄時(shí)你的陪伴。一次考試結(jié)束后，我沒(méi)有達(dá)到理想成績(jī)，之前的努力全都白費(fèi)了。在我最消沉?xí)r，是你一直在我身邊安慰我，幫我找回了自信。不能忘記，在下著瓢潑大雨的日子里，你總是走過(guò)來(lái)和我共享手中的雨傘，拯救快要變成“落湯雞”的我，你撐著雨傘，雨水打在傘上，也打在我的心里，雨水把我們友誼沖刷得純潔珍貴。在我追求理想的過(guò)程中，在我遇到困難時(shí)，你始終面帶微笑地站在我的身旁，謝謝你，有你真好！
我們?cè)钦n桌上的一對(duì)學(xué)友，我們也是生活中形影不離的密友，當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福，踏上屬于你的新征程。我心中永遠(yuǎn)存著一份感激，再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！
再見(jiàn)2008作文 篇6
習(xí)慣的養(yǎng)成在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)一件事物的依賴(lài)，對(duì)一首歌的喜歡，對(duì)一種口味的偏愛(ài)，都會(huì)形成一個(gè)個(gè)習(xí)慣。對(duì)于好習(xí)慣我們求之不得，對(duì)于壞習(xí)慣我們避之不及。然而，在成長(zhǎng)和生活的途中，我們身上的習(xí)慣就是至關(guān)重要的。好習(xí)慣猶如一股清泉，澆灌著像我們這樣正在成長(zhǎng)中的小樹(shù)，而壞習(xí)慣猶如一條害蟲(chóng)，對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大弊端。當(dāng)然，我們要用良好的習(xí)慣這瓶噴霧劑消滅這些害蟲(chóng)，讓我們茁壯、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，而不被壞習(xí)慣影響和困擾。
什么是習(xí)慣？習(xí)慣是生活中每個(gè)人已經(jīng)保持做的事情或行為。好的習(xí)慣可以令人受益終身，壞的習(xí)慣卻可以令人的成長(zhǎng)受到巨大的影響。日常生活中，你的一言一行都透漏著自己的行為習(xí)慣。平時(shí)偶爾做的事情，久而久之也成為了一種習(xí)慣。一個(gè)人的習(xí)慣如指引前方路途的指路牌，好習(xí)慣為我們指引明亮之路，壞習(xí)慣卻指向黑暗的.道路。習(xí)慣是點(diǎn)點(diǎn)滴滴中慢慢養(yǎng)成的，同時(shí)，我們?cè)谏钪幸獣r(shí)刻注意自己的言行，注重好習(xí)慣的積累和養(yǎng)成。因?yàn)槿丝倳?huì)有一些缺點(diǎn)，如果不及時(shí)改正，它們就會(huì)形成一個(gè)個(gè)壞習(xí)慣。如果任其自由發(fā)展，帶來(lái)的只有災(zāi)難與痛苦。
記得以前讀過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)理發(fā)師招收了一個(gè)徒弟，為了讓徒弟好好練習(xí)，他買(mǎi)來(lái)許多冬瓜。徒弟有一個(gè)壞習(xí)慣，常常在練習(xí)過(guò)程中將剃刀隨手一插去做其他的事情，可也不必為奇，認(rèn)為沒(méi)什么大不了。后來(lái)，理發(fā)師叫徒弟給自己剃頭，恰好中途來(lái)了一位客人，徒弟隨手將剃刀插在師傅頭上，結(jié)果可想而知。這雖然只是一個(gè)小故事，但同樣可以引起人們的深思，若不及時(shí)改正壞習(xí)慣，必將釀成大錯(cuò)。
習(xí)慣的力量是巨大的。一個(gè)人的習(xí)慣常常會(huì)滲透在人的言談舉止及學(xué)習(xí)工作中。它可以有兩種結(jié)果：一是在陽(yáng)光中體會(huì)到成功的滋味；二是形成錯(cuò)誤后，陷入無(wú)限的懊悔。壞習(xí)慣就如身上的跳蚤，就算再小也會(huì)讓人感到不舒服。所以，對(duì)于壞習(xí)慣我們一定要堅(jiān)決說(shuō)不，及時(shí)改正。讓我們一起對(duì)它說(shuō)：“再見(jiàn)，壞習(xí)慣”。
再見(jiàn)2008作文 篇7
“鈴鈴鈴——”伴隨著這一陣陣熟悉的鈴聲走進(jìn)校園，最先映入眼簾的就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁那棵百年大榕樹(shù)了，從入學(xué)到現(xiàn)在，這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每個(gè)年輪都仿佛是色彩斑斕的畫(huà)面，記錄著學(xué)校的生活，承載著我們的回憶。
坐在教室里，環(huán)繞四周，眼前一張張的試卷立馬勾起了我內(nèi)心深處的回憶。記得那是四年級(jí)，當(dāng)時(shí)正在舉辦一學(xué)期一度的“數(shù)學(xué)春芽杯”，每個(gè)班只能選五個(gè)人參加，所以在班級(jí)得先選拔。成績(jī)出的那天我既猶豫又高興，因?yàn)槲疫M(jìn)了前五，我可以參加我夢(mèng)寐以求的春芽杯了，但我又認(rèn)為自己實(shí)力不如班里的一些同學(xué)，我是該退出，還是參加呢？
晚上回家我把這個(gè)情況告訴了媽媽?zhuān)龥](méi)說(shuō)什么，我只好失落地回了房間。
第二天早上，我一到學(xué)校，我的數(shù)學(xué)王老師便找到我，說(shuō)：“欣然，你媽媽跟我說(shuō)了，你覺(jué)得自己不如別人，想把機(jī)會(huì)讓給別人。但我要告訴你，其實(shí)你也很優(yōu)秀�。∧苓M(jìn)前五名也很難的，現(xiàn)在距離考試還要一周時(shí)間，我給你一些卷子，你刷一刷，一定會(huì)有進(jìn)步的。不會(huì)的`來(lái)找我！”說(shuō)完，她把一疊卷子給了我，摸了摸我的頭，便走開(kāi)了。聽(tīng)了她這番話(huà)，我好像吃了定心丸，十分堅(jiān)定，下定決心要拿個(gè)獎(jiǎng)回來(lái)。
后面的每天我都認(rèn)真刷題，在考試中我竟然遇到了原題，我拿到了二等獎(jiǎng)。
畢業(yè)之際，我想說(shuō)，再見(jiàn)了，尊敬的老師。春雨，染綠了世界，自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)，那一次次一起奮斗，那一次次互相鼓勵(lì)，我將銘記于心。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，是您讓我從天真散漫的幼兒成長(zhǎng)為了身心健康的少年。
再見(jiàn)2008作文 篇8
不要說(shuō)祝福，不要說(shuō)再見(jiàn)，最好是沉默�！芽蘖艚o夜，把淚留給海，把希望留給未來(lái)。——題記
時(shí)間的長(zhǎng)河不能留住生命中的每一個(gè)過(guò)客，歲月的匆匆不能捕捉人生的每次精彩。是前世的注定，還是緣份的牽引，讓我們?cè)谶@里相聚。再一次風(fēng)吹楊柳飄，再一次泉水叮咚響，又再一次梔子花開(kāi)。但在這個(gè)六月，我們將離開(kāi)。
在這離別之際，讓我再走一次校園的小路。花壇里新生的草苗，路那邊，新發(fā)的樹(shù)芽。它們又重獲了一次新生。而我們將在此添上省略號(hào)。在這條小路上，我們?cè)鵂科鹗�，許下諾言：風(fēng)雨你我一起走。
校園的小路啊，讓我再走一次，體驗(yàn)一下和朋友認(rèn)識(shí)時(shí)的親切。再見(jiàn)了，朋友。我們將不再同路，校園的小路啊，愿你今后更寬，更長(zhǎng)。
在這離別之際，讓我再踏一回教室的樓梯。沒(méi)有灰塵的扶手，把手放在上面，來(lái)去左右。不知道還有多少次這樣的上上下下，有這樣零距離的.接觸。
再見(jiàn)了教室前的樓梯，那延伸到我生命的橋梁，愿你被同學(xué)們打掃得更光，更亮。
在這離別之際，讓我再聽(tīng)一次鈴聲，那是生命的凱歌。在這離別之際，讓我再參加一次公益勞動(dòng)，那是未來(lái)的希望。再透過(guò)擦得透亮的窗戶(hù)，我看得更高，更遠(yuǎn)。外面忙忙碌碌的人們，全在眼前。再撫摸一次身邊的桌椅。再見(jiàn)了朋友，再見(jiàn)了三年來(lái)陪伴我的朋友。
三年同窗情來(lái)之不易，望你我能珍惜。落地為兄弟，何必骨肉親。在這離別之際，讓我凝望每一位朋友。今后該何去何從？只能給你祝福。再見(jiàn)了老師的音容笑貌。再見(jiàn)了同桌的深情祝愿。
此時(shí)此刻，只能珍惜挫折失敗的經(jīng)歷，珍惜前進(jìn)中每一個(gè)曲折的腳印，珍惜成功路上每一個(gè)小小的錯(cuò)誤，珍惜別人對(duì)自己的每一次批評(píng)。別后，希望大家在人生路上走得更快，更穩(wěn)。
再見(jiàn)了，朋友。都說(shuō)生活是理想的生活，愿你們能過(guò)上自己理想的生活。
在此，我用我的真心，祝你們好運(yùn)。
再見(jiàn)2008作文 篇9
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，四年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已五年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念，令我迷戀，令我回味。
聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。 上學(xué)，上課，放學(xué)，回家。日子還在這樣一層不變的過(guò)，看見(jiàn)的還是老師同學(xué)那一張張熟悉的笑臉�？呻[隱約約發(fā)現(xiàn)其中一絲微妙的變化，驀然回首，不禁感嘆道：多姿多彩的.五年級(jí)生活即將結(jié)束。
難忘的五年級(jí)生活像一首一年才演奏完的歌，里面的每一個(gè)音符都蕩漾著我們的喜怒哀樂(lè)，我們的成長(zhǎng)歷程，我們的團(tuán)結(jié)一致。眼看就要終止，不由得再次回憶其中如咖啡般香濃的味道。 在這里，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)、團(tuán)結(jié)過(guò)，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗刷，把我們對(duì)班級(jí)的愛(ài)化赤裸裸的表現(xiàn)出來(lái)，化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上，我相信，終有一天，這里會(huì)開(kāi)花結(jié)果。 永遠(yuǎn)，帶著一顆好奇的童心，對(duì)這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想； 永遠(yuǎn)，乘著誠(chéng)摯春夢(mèng)的小舟，在童年的夢(mèng)幻中遠(yuǎn)航； 永遠(yuǎn)，踏著多情的夕陽(yáng)，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。
要分開(kāi)了。我們就要告別敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的教室，我們就要走出那扇破舊、五年級(jí)天天進(jìn)出的教室門(mén)了。 我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇教室門(mén)時(shí)，我覺(jué)得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這扇教室門(mén)了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇教室門(mén)，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
歲月如歌，五年級(jí)生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來(lái)。
再見(jiàn)2008作文 篇10
“別哭！我們還會(huì)再見(jiàn)的！”當(dāng)我在我的同學(xué)面前，留下不舍的眼淚時(shí)，她從口袋里拿出她的手帕為我擦干了眼角的淚花，她幾乎是帶著哭腔在告訴我這句話(huà)。
或許她比我要樂(lè)觀許多吧！所以她才會(huì)認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，還會(huì)再見(jiàn)。從我的小學(xué)畢業(yè)開(kāi)始，我就悲觀地認(rèn)為，畢業(yè)就意味著筵席的散開(kāi)，更何況是我們這種即將要奔赴各自城市讀大學(xué)的人呢？我們未來(lái)又該用什么來(lái)維系我們的同學(xué)情誼呢？我聽(tīng)著她對(duì)我說(shuō)的那句“還會(huì)再見(jiàn)”，什么話(huà)語(yǔ)也說(shuō)不出來(lái)了。
再見(jiàn)，有時(shí)候是再見(jiàn)面，有的時(shí)候卻是再也不見(jiàn)。再見(jiàn)面，這是需要天時(shí)地利人和的，像我們馬上就要去到各自大學(xué)所在的城市去讀書(shū)，這再見(jiàn)面也不知道是何時(shí)了。如果我們?cè)诖髮W(xué)里都選擇孤獨(dú)地埋頭苦學(xué)，那還有可能我們到了寒暑假的時(shí)候會(huì)因?yàn)閷?duì)朋友的需要以及想念，迫切地聯(lián)系上對(duì)方，制造一些再見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。但如果我們?cè)诖髮W(xué)里面生活過(guò)得熱熱鬧鬧，身邊最不缺的就是同學(xué)和朋友，那我的同學(xué)�。∥覀�?cè)僖?jiàn)面的可能性，也就非常渺小啦！
通�！霸僖膊灰�(jiàn)”不會(huì)是我們同學(xué)情誼的.愿望，卻會(huì)是我們同學(xué)情誼的現(xiàn)實(shí)，我們要想攔住時(shí)間的改變，要想留住我們的同學(xué)情誼，除非我們之間至少有一個(gè)人在極力挽留，挽留我們終將逝去的青春，挽留我們不曾想放棄卻還是自然而逝的情誼。
再見(jiàn)，我的同學(xué)。過(guò)去的一切，我都不會(huì)忘記，而未來(lái)的所有，我們都各自去綻放吧！不要再頻頻回頭了，有許多事情不是我們可以控制的，這是緣分的來(lái)去，是我們必須要接受的變化。如果可以，那么我們的再見(jiàn)，還會(huì)是再見(jiàn)面的。
再見(jiàn)2008作文 篇11
歲月像小河的流水，帶著歡樂(lè)的笑聲流去，6年時(shí)光，剛剛認(rèn)識(shí)，就要分離，那時(shí)不知珍惜，現(xiàn)在只有悔恨。
校園里，操場(chǎng)上，留下了我們數(shù)不清的足跡。操揚(yáng)上，原本紅艷的跑道，也因時(shí)光而變的暗紅。校道邊，原來(lái)的鋼制護(hù)攔成了石制的成語(yǔ)長(zhǎng)廊（注：成語(yǔ)長(zhǎng)廊為石制的'護(hù)攔，在下面的石板上刻滿(mǎn)了成語(yǔ)）。教室里，原本普通的黑板進(jìn)化成為了多媒體黑板，桌椅越來(lái)越舒適。這些，那一個(gè)不是為了讓我們更舒適的學(xué)習(xí)、上課。感謝您，我愛(ài)戴的母校！
6年時(shí)光，我因換班，只和現(xiàn)在的同學(xué)只認(rèn)識(shí)3年，雖然如此，但我們的友誼卻穩(wěn)如泰山。那是五年級(jí)時(shí)，我剛剛買(mǎi)完?yáng)|西，回來(lái)的時(shí)候，我被“搗蛋大王”周××給絆了一跤，我叫了一聲，下一秒，我就摔倒在地上，摔的我的腿不能伸直，粱老師聽(tīng)到了我的叫聲，馬上趕了出來(lái)，一看，馬上明白了，她立即為我檢察了傷勢(shì)，一邊檢察，一邊為我爺爺打電話(huà)，可是，爺爺因?yàn)橛惺拢形绮拍軄?lái)，于是，老師把我扶回了教室，回到教室，同學(xué)們紛紛為我讓出了一條專(zhuān)用道路，讓我更加方便的回到座位上。
中午，我因?yàn)橥葌荒芟氯コ燥�，那時(shí)的班長(zhǎng)見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，馬上跑下樓，為我打飯去，我見(jiàn)了，有何理由不為之感動(dòng)呢？十幾分鐘后，班長(zhǎng)氣喘吁吁的端著飯跑了上來(lái)，把飯給了我，還對(duì)我說(shuō)：“你吃完后把碗給我，我放回去�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，淚水飛快的流了下來(lái)，擦干后，我轉(zhuǎn)過(guò)身，露出了感謝的笑容，說(shuō)：“謝謝，謝謝你，班長(zhǎng)”班長(zhǎng)卻說(shuō)：“謝什么謝，這是我應(yīng)該做的事�！�。吃完飯后，爺爺來(lái)了，在校門(mén)口等著我，我的兄弟葉××扶著我到校門(mén)外望著我的離開(kāi)才緩緩的離去，回到教室。謝謝你，我親愛(ài)的同學(xué)！我敬愛(ài)的老師！
母校，是您讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，是你認(rèn)我知道如何做人，同學(xué)們，是你們讓我懂得了友誼的力量。感謝您，母校！謝謝你，同學(xué)！再見(jiàn)了，母校，我還會(huì)再來(lái)看望您！再見(jiàn)了，同學(xué)，老師，時(shí)光不老，我們不散！
再見(jiàn)2008作文 篇12
浮云在天邊，行囊在眼前，今天的我，又要踏上新的征程，請(qǐng)?jiān)试S我，對(duì)過(guò)去說(shuō)聲再見(jiàn)。
徐徐回望，當(dāng)過(guò)去的魂?duì)繅?mèng)縈成為記憶中的詩(shī)箋，當(dāng)裊裊余音化作定格的音符，當(dāng)最后一抹夕陽(yáng)隱藏在暮色深處，我明白，該說(shuō)聲再見(jiàn)了。
我知道了小溪離開(kāi)青草野花遍布的山間，才會(huì)成浩淼無(wú)際的大海；
我知道胸鷹離開(kāi)溫暖的鳥(niǎo)巢，才會(huì)有鷹擊長(zhǎng)空、呼嘯九霄的壯舉；
我知道樹(shù)枝告別養(yǎng)育它的土地，才會(huì)有高聳入云、遮天避日的奇觀。
人的一生總是處在不停的告別與失去之中，總是不斷地對(duì)過(guò)去的自己揮手“再見(jiàn)”，才能擁抱自己的夢(mèng)想，才能親吻生命的藍(lán)天！
我曾經(jīng)為失去而苦惱過(guò)；未諳世事的我在毫無(wú)意識(shí)的情況下離開(kāi)了我的童年，來(lái)不及說(shuō)聲再見(jiàn)；忙于學(xué)業(yè)的我忘記了向周?chē)呐笥训绖e，在一個(gè)如今日陽(yáng)光燦爛的上午，他們離我遠(yuǎn)去，只剩下孤單的我后知后覺(jué)……
如果夢(mèng)想是到達(dá)天堂，那么，只有不斷地丟掉沉重的東西，才能更輕更輕，才能看地到天堂的模樣。因而，無(wú)可選擇的，你只能對(duì)過(guò)去說(shuō)聲“再見(jiàn)”，才有新的高度，才能接近天堂。
我想起那孤身去大漠和親的昭君對(duì)漢朝的安適生活和年過(guò)半百的雙親說(shuō)聲再見(jiàn)，換來(lái)了幾世的和平與繁華。
我想起那追風(fēng)少年劉翔毅然對(duì)自己喜愛(ài)的跳高生涯說(shuō)聲再見(jiàn)，別無(wú)選擇地開(kāi)始了跨欄征程，從此，十重欄桿再也不是東方人的障礙，百年記錄已然成為身后的.歷史。
我想起那沉沒(méi)的舞者邰麗華，她向自己的苦痛與自卑說(shuō)聲再見(jiàn)，終于向人民展示了那場(chǎng)絕美的舞蹈，從生命的谷底登上藝術(shù)的高峰。
生命是一條向前奔騰的河流，中間不斷流逝著正在過(guò)去的歲歲年年，即使不舍，即使傷痛，也對(duì)那些充滿(mǎn)著柔軟的歡笑與堅(jiān)硬的悲滿(mǎn)的過(guò)去說(shuō)聲再見(jiàn)吧！
勇敢地對(duì)過(guò)去說(shuō)聲再見(jiàn)，新的征程又在眼前！我將堅(jiān)定不移地一路追尋，尋找我的一片天！
再見(jiàn)2008作文 篇13
再見(jiàn)，我的小學(xué)，我親愛(ài)的小學(xué)！
我們牽著爸爸媽媽的手，來(lái)到陌生的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了俞老師。一大早，就可以聽(tīng)見(jiàn)從一（1）班的教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，這自然需要班主任俞老師的帶領(lǐng)。俞老師是一個(gè)年輕的，胖胖的and和藹可親的女老師。節(jié)日，是我們最最盼望的`時(shí)候，因?yàn)榈侥菚r(shí)，我們的抽屜就會(huì)奇跡般地出現(xiàn)一封信，或者一個(gè)好玩的東西（是俞老師前幾天準(zhǔn)備好，在前一天下午放進(jìn)去的）；如果到了“六一”兒童節(jié)，她就會(huì)帶來(lái)一箱好玩的，表現(xiàn)好的先選，每人都有。正因?yàn)檫@樣，俞老師成了大家公認(rèn)的好老師。
一直到五年級(jí)上，我們又換了一個(gè)班主任，張老師。他好像一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子，下課時(shí)，他成天和我們?cè)谝黄�，我們也圍著他�?wèn)這問(wèn)那，他也一一作答；到了上課時(shí)，他就變得一本正經(jīng)。語(yǔ)文老師也不再是俞老師了，換成了校長(zhǎng)陸老師，她也是一個(gè)溫柔的老師，快到期末了，陸老師不像其他老師那樣，緊抓學(xué)習(xí)，不下課；我們照常下課，上課時(shí)，主要的講好，陸老師就給我們講古代的笑話(huà)，讓我們放松放松，得到了大家的愛(ài)戴。
到了緊張的六年級(jí)，我們合并到天長(zhǎng)小學(xué)，由嚴(yán)格的楊老師來(lái)教我們。下個(gè)學(xué)期就上初中了，而且，我們是并到天長(zhǎng)小學(xué)的，沒(méi)別的班的成績(jī)好。班主任楊老師抓得很緊：早上別的班都照常去做廣播操，楊老師卻把我們留在教室聽(tīng)寫(xiě)；中午，整個(gè)學(xué)校都吵吵鬧鬧的，惟獨(dú)我們班萬(wàn)籟聚寂，“刷刷”的寫(xiě)字聲，大家都埋頭苦干。
親愛(ài)的小學(xué)，再見(jiàn)。在我跨入初中的那一刻，我將與小學(xué)告別：“再見(jiàn)！”
再見(jiàn)2008作文 篇14
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這六年的生活，有多少難忘的往事令我歷歷在目，有多少心里話(huà)想要向您傾吐。這次，我就向您訴說(shuō)我畢業(yè)前夕的心里話(huà)吧。
六年的時(shí)間里，您和我們朝夕相處，貼近并了解我們，您就像我們的媽媽一樣，無(wú)論是寒冷的冬季，還是熾熱的夏日，您總是第一個(gè)走進(jìn)教室來(lái)迎接我們的到來(lái)，最后一個(gè)走出教室并目送我們踏出校門(mén)。
老師，我們都能感受得到，您愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)您自己。有一次，我考試考差了，但您并沒(méi)有對(duì)我失望。您還鼓勵(lì)我，告訴我：“一次失敗并不代表永恒，只要下次能改正，失敗就并不可怕。以后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再次考出好成績(jī)！”我聽(tīng)了之后十分感動(dòng)，望著您和藹的眼神，我的心就更加堅(jiān)定了。果不其然，在您的鼓勵(lì)下，我在下一次的考試時(shí)就有了很大的進(jìn)步。
您就像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的.花朵。但我們卻不懂得感恩，常常不聽(tīng)您的話(huà)，還總和您作對(duì)，惹您生氣。您說(shuō)我們長(zhǎng)大了，翅膀長(zhǎng)硬了，不聽(tīng)您的話(huà)了，有時(shí)您甚至?xí)䥽?yán)肅地教育我們，盡管我們不理解，甚至?xí)X(jué)得厭煩。但是現(xiàn)在我們終于明白您的用心良苦，您想讓我們學(xué)會(huì)做人的道理，少吃點(diǎn)虧，少走彎路。
在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，從調(diào)皮變得乖巧。您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。
再見(jiàn)了，老師！我們即將踏上更高的平臺(tái)，您的話(huà)我們都記在心里，不會(huì)忘，更不敢忘。將來(lái)，我們要以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步與成就向您表示感謝，讓您為我們驕傲，為六（2）班自豪！
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