有趣的實驗作文15篇(優(yōu))

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的有趣的實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的實驗作文1

　　“太神奇了，真有趣，哈哈哈……”這是哪里傳來的聲音？哦！原來是三（9）班的同學們在做一個有趣的靜電實驗。

　　要做靜電實驗首先要準備一些材料：一把塑料尺子和一些米粒般大小的碎紙片。當陳老師拿著這些東西進入教室的時候，大家看得一臉疑惑�！袄蠋熯@是干什么呢？你知道嗎？”“我不知道，你呢？”“我也猜不透�。　薄敖裉�，我們要進行一次靜電實驗�！标惱蠋煱咽掷锏�'東西放在講臺上對同學們說�！耙�！”教室里頓時喧鬧起來。一個個用期待的目光注視著陳老師。

　　陳老師讓大家安靜下來后，問：“同學們，你們在生活中見到過靜電嗎？”“見過，見過！”同學們興奮地直嚷嚷。一個男生說：“我在梳頭的時候因為頭發(fā)干，頭發(fā)常常跟著梳子飄起來，越梳越亂�！绷硗庖粋�女同學說：“天冷的時候，我脫毛衣，常常會有噼里啪啦的聲音，像小針扎在身上一樣，還伴隨著藍光�！�

　　陳老師面帶微笑，滿意地點點頭，說：“同學們真是善于觀察，發(fā)現(xiàn)了一些生活中的靜電現(xiàn)象。下面，我就教你們怎樣做這個實驗吧！大家要認真看仔細啊！”說完，陳老師拿起尺子的一端在頭頂使勁摩擦了幾下，然后把它橫著放在碎紙屑上方，但是還保持著一點距離�？粗�陳老師的動作，我的心里出現(xiàn)了一個大大的問號：“老師這是干什么呢？”環(huán)顧了一下周圍，大家的表情和我一樣，這問號都帶到了臉上。“咦？呀！哇——……”神奇的一幕發(fā)生了，白紙上的紙屑就像一個個小精靈似的隨著尺子翩翩起舞，還有一些紙屑竟然立在了尺子上。同學們都看呆了，一個個的嘴巴都張得可以直接塞進個雞蛋。

　　看著大家驚奇的表情，陳老師笑了笑說：“這種現(xiàn)象就叫做靜電。剛才，我拿尺子在頭上摩擦時尺子與頭發(fā)就產(chǎn)生了靜電，靜電就吸附在尺子上。當我把尺子靠近紙屑時，紙屑就被靜電所影響，從而吸在了尺子上。當兩種不同的物體互相接觸、摩擦、分離時，就會產(chǎn)生靜電。”聽完老師的解釋，大家才恍然大悟，便迫不及待地拿起直尺在頭發(fā)上擦來擦去，做起了靜電實驗。

　　通過實驗，只要我們擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你一定可以發(fā)現(xiàn)生活中的許多奇妙的事！

有趣的實驗作文2

　　黃老師讓我們在周末做一個小實驗，接到消息的時候我都還沒有主意。到了星期五，我突然想起來黃老師發(fā)的一篇范文，這篇范文寫的實驗是水中點燈，我覺得這個實驗很不可理解，為了解除我心中的疑惑，我打算挑戰(zhàn)水中點燈這個實驗。

　　第一步，先準備材料。我準備了一根蠟燭，一把剪刀，一卷雙面膠，一些水和一個礦泉水瓶的細段，也就是瓶口段。

　　關(guān)于這個瓶子，我為什么選的是細段呢？那是因為我這次實驗開始前，我先做了一個預備實驗，我選的是礦泉水瓶的瓶底段，結(jié)果預備實驗開始沒有多久，蠟燭就漂起來了，我吸取上次的教訓，不用瓶底段，選用細的瓶口段。

　　第二步，我用雙面膠把蠟燭粘在了瓶子上，倒入水，水不要超過蠟燭。

　　第三步，我讓媽媽媽點燃了蠟燭，哇！太美了！我看見了火焰，把蠟燭的頂部燒出了一個小盆地，接著我又看見了蠟油，從盆地溢出，流向了水面上。這時我的小心臟一下子提到了嘴里，差點就跳了出來。我想蠟油流到水面會怎么樣呢？是會凝固，還是原來的'樣子？是沉下去，還是浮起來？這些我都不知道。

　　當蠟油流到了水面的一瞬間，蠟油一下子就凝固了，下一波蠟油流到了第一波蠟油上，又流到了水上，又凝固了，這樣一層一層的疊加和擴散，像火山噴發(fā)后巖漿的冷卻凝固。一會兒我的蠟油形成一個大圓島，我特別得開心。

　　不過快要到最刺激的時候，發(fā)生了一個小意外。事情是這樣的，在火焰熊熊燃燒的時候，我在火焰上滴了幾滴水，接著，我聽到了劈里啪啦的聲音，火苗掙扎著，慢慢變?nèi)酰�后來竟然熄火了，這是水能滅火的道理。我讓媽媽用打火機復活我的小火焰，打火機點了幾下，火焰終于又熊熊發(fā)出光芒。

　　過了一會兒，我看見火焰的周圍形成一個更大的盆地，中間的火焰已經(jīng)到水面以下了，但是火苗還是沒有熄滅，又過了一會兒，火苗慢慢熄滅了，消失在蠟油之中。

　　原來蠟油遇到水會凝固，這樣形成了一道圍墻，擋住水，保護蠟燭芯不被水澆滅�？茖W離我們并不遙遠，只要我們細心觀察，身邊處處有科學。

有趣的實驗作文3

　　太陽，是我們生活中不可缺少的，太陽，可以使紙燃燒，這是一個非常有趣的實驗。接下來，就和我一起進入實驗世界吧！

　　要想做使紙燃燒這個實驗，就得找來這些東西：首先是主角——凸透鏡，其次是一張白色的紙巾。因為凸透鏡可以聚光，當熱量達到一定程度時，紙就會燃燒起來，原始人就是靠和這種類似的方法“鉆木取火”生存的。

　　因為白色是反光的，而黑色卻是吸光的，為了讓我的'實驗快快成功，只好將白色紙巾放在藍黑色的墨里染成深色。哈哈，萬事俱備，只欠東風！我先把染好墨的紙巾放在一塊平坦的地上，然后又找了一塊小石頭把紙壓著，以免風一吹它就跑得無影無蹤了，接著把凸透鏡對準太，這時紙上會出現(xiàn)一個小圓點，我試著把它提高，小圓點越來越小，過了一會，聚好了光，固定好了位置，我就耐心地等待著。等呀，等呀……都快5分鐘了，怎么還不燃呀 ？不燃，冒煙也好呀！天上的太陽看起來非�？蓯�，其實你坐久了，也會覺得天上的太陽像個辣椒一樣，把地上烤得火辣辣的。咦，怎么還不冒煙呀？我都快被烤得冒火了，你倒好，連煙都不冒。我心里憤怒地想著。惡毒的太陽把我曬得想睡覺，不知不覺中，我閉上了眼，正當我睡得迷迷糊糊的時候，一股燒焦的味道被我聞到了，低下頭一看，才知道紙冒煙了�，F(xiàn)在什么睡意呀、疲勞呀、太陽的照射呀、埋怨呀……都被我拋得九霄云外了�，F(xiàn)在只有一件事情要做，就是目不轉(zhuǎn)睛地盯著那張被染成深色的紙巾，大約又過了5、6分鐘，紙終于燃燒起來了，它照亮了我的心，鼓舞了我前進的方向……我的心里比吃了蜜還甜，不知該用什么詞語來形容我現(xiàn)在的心情。這團小小的火焰，是那樣的紅，紅得又是那樣可愛。一陣風吹來，這團小小的火焰被吹滅了，但它卻印在了我的心上，不管刮多大的風，下多大的雨，它永遠不會熄滅，永遠、永遠……

　　科學在我們身邊無處不在，只要你有一雙慧眼，細心地觀察科學，研究科學，就會發(fā)現(xiàn)很多奇妙的東西。但是科學實驗，一定會遇到許多困難和挫折，只要勇敢、堅持、耐心地去面對，就離終點不遠了！

有趣的實驗作文4

　　在所有的學科里面，我最喜歡的就是科學課了。都說興趣是最好的老師，我非常贊同這一點，科學課既能學到有趣的知道，還能做有趣的實驗，讓我很容易就喜歡上并為它著迷。今天一大早，媽媽就告訴我，她給我報的小記者活動是和科學相關(guān)的，一大早，我就盼著去參加活動了。

　　這次活動的主題是空氣的魔力，空氣是再平常不過的，我們生存需要它、種子發(fā)芽生長需要它，只要是有生命的，都離不開它。它的重要性我是早早的就知道了，但是，它還有什么魔力呢，這個我可真不知道，帶著這樣的疑問，水晶老師帶我們做了許多有趣的實驗。比如：親密的杯子、保護火焰、用氣球舉杯里等等，里面不少知識日常生活中都用得到呢，但是我最喜歡的還是旋轉(zhuǎn)的小蛇。

　　在旋轉(zhuǎn)的小蛇的游戲中，我們小組先剪出一條螺旋形的小蛇，如果再給它加上眼睛和嘴巴，那就是一條活生生的小蛇了。接著，我們輕輕的把蛇頭放在插在蠟燭上的筆尖上，然后點好火，然后就是等待見證奇跡的時刻了�？墒牵瑢嶒灢⒉幌裎覀兿胂竦哪敲春唵�，各種意外頻頻發(fā)生，先是紙燒著了，我們頓時亂了陣腳，趕緊滅了火，還沒等我們松一口氣，發(fā)現(xiàn)，咦，我們的小蛇它已經(jīng)被燒焦了。還好，之前我準備了一條備用小蛇，看，不管做什么事情，準備的東西多一點總是有好處的。這一次，我們非常小心的'點燃了蠟燭，小蛇也沒有著火，可是，它也太懶惰了吧，不論我們怎么心急，它呀，就呆在那兒，一動也不動，對我們的焦急和生氣視而不見，自在的睡著懶覺，真是太氣人了。

　　我們剪了兩條小蛇，一條太調(diào)皮，玩火被烤焦了，一條和懶洋洋有得一拼，最后，我們的實驗失敗了。失敗的原因我們暫時沒有找到，不過，肯定是我們的操作中有不規(guī)范的地方，我回家后一定要多嘗試幾次，非成功不可，我才不信我不能戰(zhàn)勝這個小實驗呢，我可是立志要成為實驗小能手的，不能被這個小小的困難嚇住。

　　今天真的是非常的開心，雖然實驗失敗了，可是理論知識我還是非常不錯的，水晶姐姐還給我發(fā)了獎品呢。離開蕭山日報的時候，我對自己說，加油，多嘗試多努力，我肯定能達到目標。

有趣的實驗作文5

　　呼呼！終于放假了，我回到了闊別已久的鄉(xiāng)下老家，真正意義上投入到了大自然的懷抱。來到鄉(xiāng)下的當天，我看著一切的一切都覺得新鮮，真想玩?zhèn)�通宵達旦，便大叫道：“有趣，爽啊！終于獲得自由了！”

　　自從我來到姥姥家以后，我一刻也不閑著：不是逗逗貓，就是弄弄狗。姥姥被我煩極了，便打發(fā)我到后院外邊的小林子里去玩。我到了后院林子，呀！有清澈見底的小溪，小溪里有自由自在游的小魚和跳躍著的青蛙。這么美的一幅畫啊！我情不自禁地感嘆道。出于好奇，我抓住了一只瞪著大眼睛的小青蛙，玩得愛不釋手，玩著玩著，我眼珠子一轉(zhuǎn)，突然盟生了一個壞點子：“把它扔進沸油里，來個油炸青蛙怎么樣？肯定是一頓上等的美餐，既新鮮又美味�！蔽艺f干就干，馬上找到油和小火爐，等到油沸了，我一下子把青蛙扔進油里，青蛙受到了突然“襲擊”以后，條件反射似的來了個“鯉魚跳龍門”，逃脫了死亡線。這時，我趕忙逮住它，又把油換成了涼水，把青蛙放進去，然后，悄悄地開了火，生怕被它的`大眼睛發(fā)現(xiàn)。水被一點一點地加熱，它渾然不覺，還在享受“中央空調(diào)”。等水燒開以后，它一下子沒招了，使勁掙扎了沒兩下，就折騰不動了，最終命喪黃泉。我從這個實驗中得出結(jié)論：對敵人來個突然襲擊，對方可能會臨陣逃脫，如果放長線釣大魚，先禮后兵，有可能會讓對方“死無葬身之地”。

　　我從這個“青蛙”實驗中收到了啟發(fā)后，對做“實驗”及其產(chǎn)生的結(jié)果，充滿了濃厚的興趣。

　　那次，我?guī)屠牙咽半u蛋，啪！一個雞蛋不小心掉在了地上，雞蛋頓時粉身碎骨。這時，調(diào)皮的弟弟正巧踢著一節(jié)電池過來，電池與碎蛋來了個親密擁抱。奇跡出現(xiàn)了：“嘶！”隨著白煙騰空而起，雞蛋被一下子凝結(jié)了！我壯著膽子摸了摸那凝結(jié)的蛋，硬邦邦的。我想弄個究竟，上網(wǎng)一查：原來是電離子遇液體后的高溫使雞蛋里的蛋白質(zhì)和脂肪凝結(jié)在了一起。我驚叫起來，不亞于哥白尼發(fā)現(xiàn)新大陸后的興奮勁。

　　我到鄉(xiāng)下的收獲可真不少，這兩個實驗讓我受益匪淺！啊，鄉(xiāng)下真好！

有趣的實驗作文6

　　上周日，我們迎來了秋天的最后一個節(jié)氣——霜降�？粗�老師呈現(xiàn)給我們的一張張美麗的表面覆蓋著霜的圖片，我贊嘆不已。可一連幾天在小區(qū)里都未發(fā)現(xiàn)霜的影子，我實在忍不住了，決定自己制霜。

　　我按照網(wǎng)上的要求，準備好了制霜的材料：一只易拉罐、一塊濕布、一些食鹽，一支溫度計和幾塊冰塊。

　　開始制霜了！我拿起剪刀把易拉罐的頂面剪開，冰塊寶寶們爭先恐后地擠了進去，然后我便把溫度計插了進去。"如果不放鹽對霜的形成有沒有影響呢！我先不放試試看！"我一邊想著，一邊雙眼緊盯著溫度計上的液壓。誰知一分鐘過去了，罐內(nèi)的溫度始終不能到零度以下。“這是為什么呢”我心里充滿了疑惑�！半y道鹽就對制霜有著這么大的影響嗎？”爸爸聽了我的疑惑后向我解釋說：“那是因為鹽在深化時會吸收大量的熱，所以導致罐內(nèi)溫度下降�！�

　　“哦！原來是這樣！”我恍然大悟，往罐子里舀了兩大勺鹽，然后拿起來輕輕地晃動。罐子里的冰塊寶寶發(fā)出“哐哐哐”的`聲音，好像在為不想融化而發(fā)出抗議。我放下罐子，朝里面看去，原來顆粒感很強的鹽和很快就溶化了，像極了冬天的積雪。

　　我再次把溫度計插入罐中，只見紅色的液壓柱不停地往下降，我緊張極了�！�0，降到0度！”我在心里默默地祈禱。終于，紅色的液壓停在了“-2”度上，我興奮極了，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯死著罐壁，大氣也不敢出一口，生怕自己呼出的熱氣會影響霜的形成。

　　過了一會兒，罐壁上先是出現(xiàn)了一層白色的、象輕紗一樣的霜。漸漸地，它們連成了一片。霜，越來越厚、越來越濃，甚至覆蓋掉了易拉罐原來的顏色。遠遠望去，好似給易拉罐蒙上了一層銀白的面紗。霜，在燈光下閃著五彩的光，美麗極了，像鉆石一般熠熠生輝。

　　我小心地伸出手指在易拉罐上輕輕一抹，罐子上便留下了一個手指印。霜，涼絲絲的，舒服極了，質(zhì)感有點兒像雪，而我手指尖上的霜，轉(zhuǎn)眼間便融化成了水。

　　這次制霜真有趣！不僅收獲了快樂，還懂得了科學知識，真是一舉兩得��！

有趣的實驗作文7

　　上個星期三，科學課老師布置了一項家庭作業(yè)——回家把雞蛋放進一個有水的碗里，不停地加鹽，看看雞蛋能否浮上來？

　　晚飯后，我迫不及待地開始執(zhí)行老師的這項光榮任務。首先，我拿出一個空碗，盛滿自來水，接著挑了一個又圓又大的雞蛋輕輕放進碗中，然后從廚房的架子上拿來一罐鹽，一勺一勺地往碗里倒鹽，一邊倒，一邊在心里默默地念著數(shù)字，一連倒了五勺鹽后，我目不轉(zhuǎn)睛地看著那雞蛋，希望那“胖寶貝”能從涼爽的“泳池”里“探出頭”來。

　　可是，令我大失所望，碗里的雞蛋一如既往還是那么紋絲不動，一點兒反應都沒有，我心急火燎地等了3分鐘，見沒任何變化發(fā)生，心里的無名之火頓時迸發(fā)，一把撈出雞蛋，往桌上用力一放，只聽“啪”的一聲，雞蛋被我磕碎，弄得我渾身都是飛濺的汁液，真是狼狽不堪。我不禁有些氣餒，兩眼發(fā)呆，像沒了骨頭似的一屁股癱在椅子上。媽媽走過來，問明了情況，安慰我說：“兒子，做什么事情都要堅持不懈，耐心細致，不能半途而廢，浮躁不安。自己要動腦筋分析一下雞蛋沒浮上來的原因，是不是鹽放得太急了，沒完全化開？你重新再做一次實驗，倒進鹽后用筷子在水里多攪動攪動，讓鹽充分稀釋，五勺鹽不夠就繼續(xù)加鹽，繼續(xù)攪拌，雞蛋肯定會浮起來的。做實驗沒有一蹴而就的，要耐得住性子反復試�！�

　　我聽媽媽說的非常在理，暗暗責備自己太心浮氣躁了，于是，我長吁一口氣，讓自己靜下來，調(diào)整好情緒，在剛才的鹽水里放進另一個小一點的雞蛋，用筷子不停地攪動鹽水，還是不見動靜，又倒入第六勺鹽，繼續(xù)用筷子攪拌，終于，雞蛋“依依不舍”地從“泳池”里探出了“小腦袋”。我按捺住興奮的心情，乘勝追擊，倒入第七勺鹽，哈哈，“小寶貝”終于“受不了”了，“無奈地全身浮出水面”�！拔页晒�啦，成功啦！”我激動地喊著，一蹦三尺高。

　　“且慢高興！”一旁看報紙的爸爸一下喝住了我�！皟鹤�，你知其然不知其所以然，這個實驗還不能算完成，為什么雞蛋會浮起來？這才是問題的'關(guān)鍵。”爸爸這一問，我可傻了眼，張口結(jié)舌說不出個所以然來，我趕緊跑回書房，從書架上拿出《十萬個為什么》叢書，找起答案來。

　　原來，水的密度小，浮力就小，所以雞蛋在清水里肯定是沉下去的；放進鹽，鹽充分稀釋后，鹽水的密度不斷變大，浮力也相應的逐步增大，雞蛋也就自然而然地慢慢浮上來了。

　　通過親自做這個實驗，我不僅搞清楚了一個物理現(xiàn)象，更重要的是明白了一個道理：凡事要堅持不懈，持之以恒。

有趣的實驗作文8

　　今天，我們在教室里做了一個有趣的實驗。

　　我看見老師拿了一個空杯子，一個有水的杯子和一根毛線。我想：老師拿這些東西來干什么呢？大家都很不解。有一個同學站起來說：“老師，你要干什么呀？”老師沒有回答。過了一會兒，老師講：“今天我們來做一個水過橋的實驗。”

　　老師先把毛線的一端固定在空杯子上，另一頭固定在有水的杯子上，再把有水的杯子里的水順著毛線往空杯子里倒，結(jié)果大部分的水都掉到垃圾桶里了。許多同學想：不是水過橋嗎？怎么水沒有過橋呢？我們心里充滿了疑惑。

　　老師又做起第二次實驗。這次老師先把毛線浸濕，再把毛線的一端固定在了空杯子上，另一端固定在了有水的杯子上，然后把有水的杯子里的水往空杯子里 倒。同學們站了起來，瞪大眼睛，伸長脖子，想看看這次和第一次有什么不同。奇跡發(fā)生了，水竟然順著毛線流到了空杯子里。我們疑惑不解地看著老師，好奇地 問：“老師，為什么會這樣呢？”

　　老師說：“因為濕毛線吸水，水就會順著毛線流到杯子里。干毛線不吸水，水就會掉到垃圾桶里�！蔽覀兓腥淮笪颉�

　　通過這個實驗，我發(fā)現(xiàn)了水過橋的道理。

　　今天，我和爸爸要做一個有趣的實驗，心里可開心了，這下可以好好的玩一下了。這個實驗需要的材料有：溫水，盆，冰糖，火柴棒。

　　開始做屬于哪得時候，首先往盆里到一點水，然后，將火柴棒和冰糖一起放入水中。眼睛緊緊地盯著水面，看他有什么變化。一分鐘過去了，盆中沒任何變 化，兩分鐘過去了，還是沒有變化，我有些著急了。這時，爸爸看出了我的心思，對我說：“你別急，再耐心點，它會一定變化的.�！惫�然，大約過了五分鐘，出現(xiàn) 了一個有趣的現(xiàn)象，火柴棒開始慢慢向冰糖靠攏，并且圍著冰糖轉(zhuǎn)。又過了一會，冰糖漸漸的熔化，漂在水面上的兩根火柴棒也漂到了盆的旁邊。這真是個有趣的實 驗。我問爸爸這是什么道理？爸爸說：“我們查查資料吧”資料上說：“冰糖熔化時，水的密度增大，會產(chǎn)生對流，所以火柴棒會向冰糖靠攏”。

　　��！多么有趣的小實驗，它讓我明白了，生活中處處有科學。

有趣的實驗作文9

　　一談到科學，大家肯定都有許多話要說�？茖W就是有這么大的魅力，有這么神秘。所以促使對它感興趣的人成了一位偉大的科學家，如牛頓、愛因斯坦等。要探究科學的奧秘，免不了成千上萬次的實驗。這不禁讓我回憶起上個暑假，我做的一次有趣的實驗。

　　那天，我在家閑著無聊，就翻起了上學期的書。再翻到《科學指導與訓練》時，不禁被“小小科學家”里的一行文字所吸引了：雞蛋在醋里的變化。我心想：這可是個新鮮事兒，一定要試一試。于是，便著手開始實驗了。

　　實驗前，我突然想起了一件事：雞蛋在醋里，是沉著的還是漂著的？我們知道，像木板、塑料、泡沫等，密度比水小的物體會在液體中漂起來；相反，像金屬、石頭、玻璃等，密度比水大的物體會在液體中沉下去。這樣說的話，雞蛋應該在醋里沉下去嘍？

　　果然，我想得沒錯——當我把雞蛋放在醋里時，它沉下去了，被浸沒在水里。接下來，就要細心觀察了。

　　這時，我發(fā)現(xiàn)，雞蛋的表面被一層密密麻麻的小氣泡包裹著，如同它的保護膜一般。這一個個像小珍珠似的氣泡，一個接一個的浮上來，就象被彈簧彈上來一樣。漸漸的，小氣泡越來越多。不一會兒，水面上就聚集了許多“珍珠寶寶”。大約兩分鐘過去了，我忽然發(fā)現(xiàn)，雞蛋的`頂端浮上來一點點。半個小時后，我再來看，發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)露出一部分了！

　　這到底是怎么一回事呢？是不是跟小氣泡有關(guān)系？那為什么會產(chǎn)生氣泡呢？雞蛋變輕了嗎？這一系列的問題隨之從我腦海中浮現(xiàn)。通過尋問爸爸媽媽，查閱資料，我終于弄清了原因。

　　原來，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，與燒石灰用的石灰石的成分差不多，能和酸類物質(zhì)發(fā)生反應，產(chǎn)生新的物質(zhì)——二氧化碳。雞蛋放在醋里，蛋殼就和醋酸發(fā)生反應，生成一個個的二氧化碳小氣泡。這些小氣泡附著在蛋殼表面，就把雞蛋慢慢地托了起來。

　　之后，我用手輕輕地一按雞蛋，剛一松手，它就立刻浮了起來。啊，真神奇呀！

　　從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。如果能會諸行動，還能獲得更多的知識，豈不是一舉兩得！

有趣的實驗作文10

　　以前，我在很多書上看到，凸透鏡能聚光，能把一些可燃物體點燃，很多探險家在野外就是用這個方法取火的。

　　我對這個原理深信不疑。直到有一天，我突然很想知道，凸透鏡能真的將光聚到一點上嗎？這個想法讓我馬上行動起來。我在家里翻出了一把放大鏡，是我爸爸以前用來看郵票的。我太興奮了，這寶貝既可以讓我做實驗，還可以用它觀察各種小東西呢。

　　說起做實驗，對我來說就像玩一樣，只是用的玩具很特別。這次我突然想到了凸透鏡聚光，還找到了“玩具”，做一下這個實驗。我打開臺燈，算是太陽，再將放大鏡拿在燈下，有光點了！我看見桌面上有了光點，因為只是臺燈，光線并不強，看見的'光點不太亮。

　　這還只是一個預備工作，我的目的是要利用凸透鏡將某一物質(zhì)點燃。機會來了，第二天恰好太陽高掛。我拿了放大鏡到奶奶那邊去，跟表弟一塊兒做這個實驗。

　　我們選了一塊比較干燥的地方，撿了一片枯樹葉放在地上，幸好那天風幾乎沒有，要不然樹葉是要被吹走的。我將放大鏡拿在樹葉上面對著太陽，便看見樹葉上有一個很亮很圓的光點，我轉(zhuǎn)動放大鏡將光點調(diào)到最亮。表弟蹲在一旁靜靜地專注地看著，他也是想等待這一奇妙現(xiàn)象的產(chǎn)生。

　　時間一點一滴地過去了，但好像沒有什么進展。這時，我爸爸也來了，他看了看樹葉，對我倆說：“你要把這個亮點調(diào)到最小，這樣燒起來才快。”接著，他又告訴我們，他小時候也玩這個，不過燒的是紙。說著說著，我們竟然發(fā)現(xiàn)樹葉冒煙了。我和表弟顯得非常激動，因為我從書上看到冒煙了就快燒著了。我興奮地看著，可這枯樹葉只是冒煙，冒出那一縷縷淡灰色的、輕飄飄的煙。我不耐煩了，拿起樹葉一瞧：剛才被我照到光點的地方已經(jīng)變黑，而且中間出現(xiàn)了一條小裂縫，可就是沒有火苗。我問爸爸這是為什么，爸爸回答道：“可能是放大鏡倍數(shù)太小了吧�！�

　　我這次實驗雖然有點遺憾，但我也很高興，因為我燒出了一條小裂縫，要知道這可是利用太陽能取火呢。將來有一天，如果真的太陽能已經(jīng)成為普及的燃料，那我今天的實驗算不算是很偉大呢？

有趣的實驗作文11

　　今年夏天，我做了一個有趣的實驗。

　　在一個星期六，媽媽和爸爸都到單位里上班去了。我在家里無聊地看電視，正當我不專心看的時候，電視上演《小壁虎》，我突然眼睛一亮，原來是說小壁虎的成長歷程，于是我津津有味地看了起來，看了很長時間，我才知道壁虎很厲害，人們把它的尾巴削了，它還能活。

　　于是，我懷著好奇心，來到離我家不遠的一個小水庫旁邊，我小心翼翼地走在石頭做的路上。就在一塊大石旁邊，我找到了一個小壁虎，我連忙過去撿，突然在我的腦海里出現(xiàn)了兩個大字“危險”！哦，前天媽媽還對我說盡量不要在水庫邊玩，那里很危險。與此同時，我就找來一個塑料袋和一根鐵絲，把塑料袋系在鐵絲上之后，又把水倒在塑料袋里，我把裝著水的塑料袋放在離壁虎不遠的地方，果然，不一會兒壁虎發(fā)現(xiàn)了這個塑料袋，快速地跑到塑料袋旁邊，見此機會，我趕快抖了一下鐵絲，“咚”的一聲，壁虎掉在了裝水的塑料袋里，我快速的跑回家，把小壁虎慢慢地從塑料袋里取出來，緩緩地把它放在了一個瓶子里，然后使勁地搖晃，不一會兒，壁虎暈倒了，一動不動，然后我從瓶子里把它取出來，我怕壁虎咬我，以防萬一，我用透明的.玻璃膠把它的嘴和四個腳都控制好了，接著，我找來一把發(fā)亮的刀子，我瞄準壁虎的尾巴一刀下去了，鮮血把壁虎的全身染紅了，見此情景，我有些后悔。但是，最后我還是鼓起了勇氣，想看看壁虎的能耐到底有多大，我把壁虎放開的時候，它一下子跑了起來，看到我追到了它的時候，它腦子一轉(zhuǎn)，突然間爬上了墻的最高處。啊呀！我真的不敢相信我自己的眼睛，這下子糟了，我生怕壁虎跑了，在我慌張的時候，它開始向我進攻了，它有力的后腿，一下子從很高處跑到最低處，我一下子把壁虎按住，接著把它又放在了瓶子里。過了二三天以后，我發(fā)現(xiàn)壁虎的新尾巴長出來點，我看到這種場面，心里非常高興，我就知道壁虎不會死的。

　　這個實驗，不光有趣，還讓我懂得了遇到困難要去嘗試，更使我懂得了遇到事情要去做實驗，還要動手實踐，只有自己實踐出的結(jié)果才會可信，而且能加深印象。

有趣的實驗作文12

　　今天第二節(jié)課一下課，同學們就迫不及待地沖進科學室，端端正正地坐好。我們班大多數(shù)同學都不喜歡上科學課，今天怎么沒打上課鈴就做到位子上了呢？原來，扶語萱的爸爸——扶老師要教我們寫“秘信”�！岸ｂ忊彛�叮鈴鈴”上課鈴打響了，扶老師帶這他的助手——小才老師來到課室，“今天我們來做兩個實驗，”扶老師說，“第一個實驗有點危險，就讓小才老師為我們做示范，第二個實驗大家一起動手做�！薄耙��。。。。　贝蠹覛g呼起來，扶老師又說：“今天，我們來寫一封秘信。

　　這是‘墨水’酚酞，”他指著一個黑色瓶子說，“這是‘解藥’碳酸氫鈉，”他又指著一個白色的瓶子說，“這是我們的第二個實驗的'材料，第一個實驗的材料也有‘墨水’酚酞，還要酒精燈和自來水。下面開始第一個實驗吧�！敝灰娦〔爬蠋熌闷鹈�筆，蘸了一點酚酞，在紙上寫了一個字，接著把紙舉起來，問我們：“你們知道我寫了一個什么字嗎？”我們睜大了眼睛，想找出一點筆跡的蛛絲馬跡，看了半天也沒找到，然后，小才老師點起酒精燈，把紙放到火上烤了一下，紙上冒出了一個咖啡色的‘擬’字，“哇塞！”我們叫了起來，最后，她拿自來水在字上噴了一下，等我們回過神時，字已經(jīng)神奇般地消失了。扶副領(lǐng)導開口了：“大家知道這是為什么嗎？因為酚酞里面有糖的成分，糖一碰到水，就融化了，當我們用火烤的時候，水被烤沒了，糖在紙上，就出現(xiàn)了字，就是你寫的密信。”“哦哦。”大家已經(jīng)迫不及待地想做實驗了。第二個實驗開始了，扶老師給我們一人發(fā)了一張紙，每小組發(fā)了一瓶酚酞，我用我?guī)У拿�筆，蘸了一點酚酞，在紙上寫了：秘信弗瑞德是我的外號這時，扶老師把‘解藥’碳酸氫鈉發(fā)了下來，我非常激動，見證奇跡的時候到了，我拿了一個棉簽，蘸了許多碳酸氫鈉，涂在紙上，一開始，還沒什么反應，后來，慢慢地出現(xiàn)了我寫的字，還是粉紅的。

　　“大家知道這是什么原因嗎？”扶老師問，我們剛剛都興奮過度，都沒想這個問題，他看我們的腦袋搖地像撥浪鼓一樣，邊說：“因為酚酞一碰到碳酸氫鈉就變成粉紅，你們可以把用過的毛筆放到碳酸氫鈉里，碳酸氫納會變色的�！蔽野衙�筆放到碳酸氫鈉里，果然變色了�！岸ｂ忊彛�叮鈴鈴”下課了，一節(jié)有趣的科學實驗課結(jié)束了，“原來科學、化學里面藏著這么多的奧秘呀�！蔽乙贿呄胫�，一邊走向教室。

有趣的實驗作文13

　　我們像平時那樣看著科學書，等待老師來給我們上科學課。一會兒，老師進來了，她清了清嗓子對我們說： “同學們，今天我們來做個實驗�！鳖D時，同學們都歡呼起來，因為這是我們第一次做實驗。 我們安靜地跟隨老師來到了科學實驗室，只見那里很寬廣，足有兩個教室那么大。只見實驗器材已經(jīng)在桌子上等待這我們。老師她先示范給我們看，她熟練地拿做了起來。只見同學們都聚精會神地看著，那雙眼盯著老師所做的每一個動作。老師做完后說： “在開酒精燈的時候，一定注意，要不然會發(fā)生爆炸�！蓖瑢W們聽了，都人心惶惶。 “下面請以小組單位，各個同學做一次�！崩蠋熣f。 我們組每個人都很害怕，害怕酒精燈會把自己炸死，都不敢領(lǐng)先做。這時，我們只好猜拳決定。 “石頭剪刀布�！惫�哈，黃宇恒同學輸了。他說： “你們剛剛都沒有說輸?shù)南茸��！彼�那么賴皮的？平時看見他那么強壯，以為他很大膽呢！想不到，那么膽小。 那么，我們只好重新再來了“石頭剪刀布” “啊—————”我情不自禁地叫了，我輸了。我要開始做。我心想：我不能賴皮，我是班長，我不能這樣，我一定要成功。

　　在我眼前的實驗材料有： 鐵架臺，酒精燈，試管夾，玻璃杯，玻璃片，火柴。我把鐵架臺拿到了我面前。用玻璃杯倒了500毫升左右的水，在鐵架臺上放了一個網(wǎng)片，把玻璃杯放在網(wǎng)片的上面。再用試管夾把玻璃片夾住。這時，開始要點燃酒精燈了。怎么辦呢？怎么辦呢？我的心像十五個水桶大水————七上八下。可我又不能退縮呀！我的心是這樣想的。我最終決定堅持，我小心翼翼，一絲不茍地劃過了火柴，這時，只見我們小組的人都離我遠遠的，我知道他們害怕會爆炸。 “拜托你們不要那么膽小好不好”我對他們叫道。雖然我是這樣說，其實我也是很害怕的。我慢慢地從下往上地把酒精燈點燃了。我小心地把它放在鐵網(wǎng)的下面。在把玻璃片放著玻璃杯的'上面。這時，我們就等待雨的形成了。

　　過了3分鐘，只見其他剛剛比我們慢的人，都有雨滴了�？晌覀兘M怎么還沒有。為了安全起見，我們請教了老師。老師說： “你們放那么多水，當然不行拉。”就這樣，我們被老師罵了一頓。然后，我們吸取了上次失敗的教訓，這次，我們只是放了200毫升的水。 “成功了，成功了`````”我們小組的人歡呼著，為我的成功而感到高興，此時此刻，我的心也甜滋滋的。

　　這次實驗讓我懂得了：科學是神奇的，只要我們敢于大膽的實驗，大膽的思考，那么，我們才會取得成功的。

有趣的實驗作文14

　　今天，我和媽媽做了一次有趣的實驗。橙子放入水中能否浮起來呢？帶著這個疑問，我開始了我的實驗之旅。首先，我拿來了一個寬口大碗，并且裝入了少量的水，我選擇一個拳頭大小的橙子把它放入水中。果然不出我所料，橙子并沒有浮起來。于是，我加入了更多的水，又一次將拳頭大小的橙子放入水中，這次橙子已經(jīng)不像上次那樣靜靜地躺在碗底，它已經(jīng)略微浮起來一些。我在想如果加入更多的水橙子會不會明顯浮起來呢？這次我換了一個大大的'洗臉盆，并且加入幾乎滿盆的水。橙子這次終于徹底浮出水面！我非常開心，我大聲地對媽媽說：“浮起來了！浮起來了！浮起來了！”媽媽問我：“你覺得什么情況下橙子才能浮起來呢？”我想了想三次實驗的過程后告訴媽媽：“我覺得橙子能不能浮起來和水的量有關(guān)系。”媽媽表揚我善于觀察和思考。我拿來了更多橙子和蘋果，果真，它們都能浮起來。

　　看著浮在水面的橙子，我突然問媽媽：“媽媽，橙子總泡在水里還能吃嗎？”媽媽說：“剝開看看�！蔽已杆俚啬贸雠菰谒�里的橙子，剝?nèi)ニ�的外套。當我脫下橙子的外套時，我突發(fā)奇想，如果把剝了皮的橙子放入水中它還會浮起來嗎？于是，我輕輕地把它放入水中。咦，橙子怎么沉入水中了呢？“百度娘”告訴我：橙子皮的密度比水的密度低，所以帶皮的橙子會很容易浮起來。我又明白了，原來沉浮還與物體的密度也有關(guān)系。

　　這個時候媽媽將一個大氣球丟入水中，問我：“咦，你說物體能不能浮起來和水的量有關(guān)系，為什么氣球那么大還會浮起來呢？”“因為氣球很輕，里面是氣體，幾乎沒有重量�！蔽也患偎妓鞯卣f。原來，浮沉還與物體的重量有關(guān)。我心想既然很輕的東西都可以浮起來，硬幣應該也可以浮起來。結(jié)果，你猜會怎樣？當然是沉下去了。因為我之前已經(jīng)告訴你了沉浮還與物體的密度也有關(guān)系。

　　最后，我知道了。物體的浮浮沉沉與水的量、物體的重量以及物體的密度有關(guān)系。今天我們讓物體在水里漂浮了一番，它們在鹽水里或者油里也會這浮浮沉沉嗎？請聽下回分解！

有趣的實驗作文15

　　今天，我早早地把周末作業(yè)寫完了。我百無聊賴，就打開電視，正看得津津有味，突然，我看到電視上說筷子可以舉起裝滿米的杯子，這讓我很詫異，難道筷子還有神力嗎？

　　帶著好奇，我決定要親自體驗一下。這個實驗需要一根竹筷子、一個玻璃杯和兩小杯的大米。準備就緒，我開始做起了“筷子神力”這個實驗。

　　實驗開始，我按著步驟做了起來，把米先全部倒進杯子里，接著，將手放在杯口上面，把竹筷子從指縫間插了進去。過了一會兒，我的心都快冒到嗓子眼兒了，心里特別興奮，情不自禁地手舞足蹈。我知道做實驗不能馬虎，不能隨隨便便，而是要認真地去對待。我小心翼翼地提起筷子，筷子重了起來，我以為實驗成功了呢，就在杯子提起來一點點的時候，不祥的事情發(fā)生了，杯子一下子掉了，撒了一地的米。那細碎的米粒聲就像是心碎的聲音。我心里默默埋怨：你說杯子掉就掉嘛，為什么掉下來的時候還要倒，撒一地的米呀！我的心仿佛一下子跌到了谷底，白高興一場。我把米一粒一粒地撿了起來，轉(zhuǎn)念一想：為什么我明明將杯子提起來了一點點，卻又掉了下來呢？

　　我又仔仔細細地研究了電視上的方案，原來是我把米放進杯子里以后，沒把米按得很平很平。我又鼓足了勇氣，這次，我將杯子里的米使勁地按，按到很平很平，米已經(jīng)不像之前的米那樣松松軟軟，顆粒分明了，而是每粒米像親兄弟一樣緊緊地抱在一起。我緊張地蒙住了眼睛，再次慢慢地提起筷子。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：筷子竟然連著杯子提了起來，筷子和米像灌了水泥一樣緊緊地抱在一起，就在這時，夕陽照在我身上“跳舞”，像在為我的勝利而歡呼。

　　做完這個實驗后，我去上網(wǎng)查了“筷子神力”實驗的原理，原來是這樣的.：由于杯子里面的空氣受到米粒之間的擠壓，使杯子里面的空氣被擠壓了出來，杯子外面的壓力大于杯子內(nèi)的壓力，就使得筷子和米粒很緊密地連接起來，產(chǎn)生了巨大的摩擦力，所以筷子就能將杯子內(nèi)的米粒帶杯子一起提起來，我看完了這個原理，有一種似懂非懂的感覺。

　　這個“筷子神力”的實驗讓我明白了——生活中處處藏著許許多多的奧秘，只要擁有一顆好奇心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會有無窮的樂趣。

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