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學(xué)會溝通作文(錦集14篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的學(xué)會溝通作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會溝通作文 篇1
溝通是人與人與人交往的橋梁，是人與人和諧相處的紐帶，如果在人際交往中，缺少了溝通就如同折翼的鳥，無法滿足部往的要求，人的心靈就會變得孤獨與寂寞。
如果交往的需要不能得到滿足不僅會影響人的心理和精神的健康，甚至?xí)：θ说纳眢w健康。美國心理學(xué)家詹姆斯林奇在《寂寞會致命》中寫道：“一個人的生命很可能因為缺乏人際情誼而縮短。”并且在楊宏飛的《擁有好人緣》中也有這樣一篇文章：在法國巴士底監(jiān)獄，曾有一位被單獨囚禁的囚徒，除了一日三餐能看到獄卒外，他見不到任何人，更談不上和他人說話，和他人溝通交流了。但是在囚室的墻縫里長著一株小草，他精心地呵護它，并對它訴說自己每天的思想感情。有一天獄卒發(fā)現(xiàn)了他這個“怪癖”，于是便把小草拔掉了。從此，囚徒變得郁郁寡寡歡，不久便死去了。從這件事可以看出詹姆斯林奇的話是多么正確，人如果交往的需要得不到滿足，人的生命都可能因此而縮短。
與人溝通也是有方法的，在我們與人溝通時要尊重他人，不得以任何形式侮辱他人，而尊重要求我們要寬容與理解他人，關(guān)心與互助他人，而最重要的是要有禮貌。在人際交往中，怎樣才能有禮貌呢？首先要學(xué)會使用“您好”“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語，建立融洽的人際關(guān)系。在中國不是也有一句諺語：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！焙諣栣苍f過：“在生活里最重要的是有禮貌，它比一切學(xué)習(xí)，一切智慧都重要�！�
其次在交往中我們還要懂得微笑，因為微笑是社會交往中最富有吸引力，最有存在價值的面部表情。它如同寒冬中的暖陽，可融化人與人之間的.寒冰，它如同酷暑中的清泉，可滋潤人與人之間的摩擦。只要有真誠的微笑，人際交往就可能會變的溫馨和順暢。比如我們在乘車時，碰到踩了一個陌生人的腳，如果你沒有微笑，僅僅是硬邦邦的一句“對不起！”我相信，對方肯定不會有什么好臉色；相反，如果能夠用和煦的微笑和誠懇的道歉，那結(jié)果肯定不一樣呢！
在我們的生活中，溝通起著越來越重要的作用，朋友需要溝通，它才能更親近；師生需要溝通，它才能有更多收獲；家庭需要溝通，它才能更親密；社會需要溝通，它才能更和諧。我們一定要學(xué)會溝通善于溝通。
學(xué)會溝通作文 篇2
溝通，是使人與人之間和諧共處的一座橋，架起這座橋，不僅僅需要忍讓，還需要理解。
學(xué)會溝通是一門功課。說它簡單，其實就是幾句話的事情，說它困難，它還真就是難如登天。
現(xiàn)在的家長和孩子之間存在著太多太深的代溝。孩子喜歡追趕潮流和時尚，自稱是“與時俱進”，而家長則認為他們是“敗家子兒”。著裝上的混搭、語言上的另類，孩子認為是“潮流風(fēng)”，而家長則認為是“自甘墮落”。一說到溝通，家長便拿“工作忙，沒時間”作為借口，而孩子則把“沒有共同語言”作為借口。當(dāng)然，這些借口并非虛構(gòu)，但真的很不負責(zé)任。如果雙方能夠冷靜地、心平氣和地坐下來好好交談，好好溝通，本來是可以“大事化小，小事化了”的。
溝通可以拉近心與心的距離。
現(xiàn)在的學(xué)生和老師“仇怨”更深。學(xué)生認為現(xiàn)在是“個性化”的時代，認為老師是“保守派”的思想。比如，老師會在學(xué)生的儀容儀表、言談舉止方面加以限制，而學(xué)生則總是打破校規(guī)，還振振有詞地說“規(guī)矩，就是用來打破的”，甚至還斷言老師終將“抵擋不住潮流的沖擊，經(jīng)受不住時代的'考驗”。這時，老師會責(zé)備學(xué)生“朽木不可雕也”“孺子不可教也”。其實對于這些“仇怨”，溝通是最好的良藥，只要老師和學(xué)生相互溝通，各自轉(zhuǎn)變一下觀念，互相換位思考一下就可以了。
溝通可以消除心與心的隔閡。
現(xiàn)在的人普遍“自私”化，凡事只想到自己如何如何，卻不會為他人考慮一丁點兒。用老人們的話說，就是“沒了人情味兒”。朋友之間一有了小矛盾，便會說“沒有共同語言”“道不同不相為謀”一類的話。而他們也總是不能適時想起朋友對自己的好。更有甚者，非但對朋友的好不領(lǐng)情，反而會用難聽的話來刺傷人家，一丁點兒都不考慮朋友的感受。問一下自己，這樣的朋友還值得你交往嗎？溝通可以解決這一系列的問題。彼此說出真心話，站在對方的角度去思考，去理解，矛盾便會化解了。
學(xué)會溝通是一門功課。溝通是可以融化冰雪的熱，是可以抵御寒風(fēng)的暖，是可以照亮黑夜的光，是可以溫暖人心的情。
人人都學(xué)會溝通，就能讓世界更加和諧美好！
學(xué)會溝通作文 篇3
人與人之間要學(xué)會溝通，這或許是一種傾訴，把你的不開心、委屈什么的向別人進行溝通。
當(dāng)你有什么不開心的事情的'時候你可以找一個人向她傾訴，把心里的不開心像倒垃圾一樣倒出來，你心里會好受一點，還可以大哭一場，然后說出自己的不開心，這樣你的不開心會少一點，你心里會好受一點、這也是一種溝通的方式。
也許你對一個人有什么誤解的地方，而她卻是你覺得很重要的朋友，這是你不會愿意相信這是真的。這個時候，你應(yīng)該冷靜下來，好好地和那個人好好溝通，聽她的的解釋，找到一個知心朋友談何容易，應(yīng)當(dāng)好好珍惜，正因有緣才讓你們成為知心朋友。
生活中，互相溝通是多么重要，可以和家人、朋友溝通，學(xué)會溝通，是做朋友的第一步，如果兩個人不會溝通，那么整天悶聲不語，不講話，遇到問題，就發(fā)脾氣，那么我想，這兩個人根本不可能會做成好朋友。
在社會上，若每一個人都能學(xué)會溝通，那么社會該會是很和諧，會很祥和，根本不會出現(xiàn)什么打架、罵人等現(xiàn)象。
溝通是門必修課，所以，每一個人都應(yīng)該學(xué)會溝通。
學(xué)會溝通作文 篇4
溝通是有無窮價值的，是社會進步與發(fā)展的基石。
溝通有利于生產(chǎn)資料的充分利用用，早在千百年前，偉大思想家孔夫子便提出了“大道之行也，天下為公，選賢與能”的構(gòu)想，其實也無意中強調(diào)了溝通的重要性，天下的資料，賢才皆為大家服務(wù)，生產(chǎn)資料得到了充分的利用，莫不是有了良好的溝通？你家油盛米寡，我家油寡米盛，通過溝通，以油易米便充分利用了生產(chǎn)資料，不至于浪費，于社會亦是如此。
溝通幫助豐富精神世界，形成自主價值觀、從古至今的溝通本就多樣：召示，口傳，說書的`到手機，電話，傳真，英特網(wǎng)，我們通過這些跨越時空的溝通，形成了自己的世界觀，就如戴上了不同的眼鏡，有些使你眼界開闊，有些使你細察紋理，溝通無窮的價值便又一次體現(xiàn)在這了。
溝通是文化的衣服，盛唐之時，不僅是國庫豐底，百姓和樂，更是文化的巔峰狀態(tài)，使我們自豪不已地說“哈，這是中華民族”他大膽地對外開放，引進西方文明，送出了國人的文化，這無疑是世界文化之幸！
然而，溝通的有效性，才是重中之重、有些溝通甚至危害不小。
大了說，溝通不可只走形式，清政府閉關(guān)鎖國，無奈開展溝通，打著“自強，求富”的幌子、轟轟烈烈地開展了洋務(wù)運動。然而這形式背后，包藏著腐朽，卑劣。終究還是擊碎了這場淫夢的歷史又在訴說些什么？
小了說，溝通還是得有主見，不可盲目從眾。前幾年，“中華秦火火”在網(wǎng)上散布謠言，妖言惑眾，造成不小的社會恐慌。這警醒我們自己就是自己，溝通可以影響，但不會改造！個人與社會是緊密聯(lián)系的，自我自主，オ應(yīng)是大道之行，大同社會對自由的理解吧。
當(dāng)代社會，國際形勢日益復(fù)雜，罪惡滲透在光輝的背后。“以天下為己任”方才是真。
在高速信息流通的時代，溝通在世界舞臺上發(fā)揮著愈來愈重要的作用。諸君，定要與溝通為友，正確使用，也許不久的將來便是我們創(chuàng)造了新時代的大同社會。
與諸君共勉！
學(xué)會溝通作文 篇5
我們班今天組織了一次游戲：盲人摸號。剛聽到這個名字，我以為就是閉上眼睛抽數(shù)字，當(dāng)我細細品味游戲帶給我的快樂之后，發(fā)現(xiàn)它不光是一個簡單的培養(yǎng)默契的游戲，從中我還感受到了心靈溝通的重要性。
游戲規(guī)則是：每組的6個同學(xué)都有一個只有自己知道的號碼。在被蒙住雙眼不能說話的情況下，按數(shù)字順序排成一列。游戲開始，在7——12這6個數(shù)字中，我抽到了“11”號，閉上眼睛后，我抓住離我最近的一個人，摸了摸她的頭發(fā)，立刻就認出她是郭奧——因為她是披著頭發(fā)的，但郭奧好像沒認出我，于是我就把她的手放在我的眼鏡上，她頓時領(lǐng)悟了，在我手上寫下了她的編號：“10”，我也在她的手上寫下了：“11”號。經(jīng)過一番波折后，我們這一組終于成功完成了游戲。
這個游戲靠的是溝通的`技巧，在既“聾”又“啞”的情況下，要想準確得按照順序排成一列不是那么容易的事，但是每組中的每一個人都有自己的外貌特征，只要抓住這一點，就能很好的去溝通，當(dāng)然就一定能成功。就像有的小組用手掌在對方身上拍幾下，或是用掌聲、跺腳等方法來確定編號，這些都是正確有效的溝通方式。溝通的方式多種多樣，也許有些同學(xué)認為，只有使用語言才叫溝通，其實并不是這樣，有時候僅僅一個微笑，一聲贊美，一次點頭，一個動作就會使你取得事半功倍的效果。
溝通是人與人之間的一座橋梁，通過溝通，你會發(fā)現(xiàn)，成長的星空是如此的絢麗多姿！溝通也是一門藝術(shù)，讓我們一起學(xué)習(xí)如何與人溝通吧！
學(xué)會溝通作文 篇6
大片天空中飄落下的是雨，是雪，是冰晶，每一種都是從那寬廣無際的蒼穹孕育而成。每個人對同一事物也有不一樣的形態(tài)，有如小水滴般聚集成的一面使我們合作，有如冰雹般的風(fēng)暴卻傷害了自己，將自己推往沖突的懸崖。
每當(dāng)面臨分組報告時，大家總對報告有不同的想法，在報告上懷抱著遠大的冀望。但每個人的思緒就像樹根，盤根錯節(jié)，原本在自由飛翔的理念，就這么纏繞在一起，變成阻礙前進的大巖石。
心結(jié)，如此產(chǎn)生，因為堅持住自己的想法，為了保護自己的小小自尊而不退讓，開始辯論，甚至爭吵，瓦解了合作努力向前的心。
當(dāng)我和別人意見不同的時候。我就像身處煙霧繚繞的山林，不知所措而在原地徘徊，因為害怕就不往前嗎？因為自己的.堅持才是好的嗎？不，那些都是用來騙自己的借口。想要解決問題就是要勇敢向前，不要用層層逃避的墻把自己擋��！頓時，心便不再迷茫，要撥開云霧勇往直前，才可以走出正確的道路。和別人的意見也要如此，用溝通來溶解大家的心墻，勇敢站出來使大家的心結(jié)慢慢解開。透過如此，就能使自己和別人的理念一同飛往天空！
尊重，使言語由尖銳的冰刀化做溫暖的水，能夠包容不一樣的想法，將之合而為一，孕育出更好的合作，會是蓊郁樹林中，每一棵獨一無二能接到青天的樹。
學(xué)會溝通作文 篇7
龍應(yīng)臺說過：“愛，其實是很多不喜歡，不認識，不溝通的借口。因為有愛，所以正常的溝通仿佛可以不必了�！�
這是龍應(yīng)臺在和兒子的回信中提過的話，她講自己與兒子的書信全部合成了一本書，這一封封書信，跨越了兩個年代，越過了年齡的鴻溝，將龍應(yīng)臺母子的生活又重新聯(lián)系在了一起。他們通過寫信的方式讓彼此有更多的了解，讓對方知道自己的人生觀。在這本《親愛的安德烈》中告訴了我們許多交流的方法。
我想讀了這本書的人都和我一樣很羨慕安德烈，這種和自己母親交流的方式，是令人艷羨的。他答應(yīng)自己的母親寫信，就勇敢地將自己的生活告訴自己的母親，毫不掩飾，就像是在和一個朋友交流一樣。
我和每個同齡孩子一樣，不知道如何和自己的父母溝通交流，感覺自己和他們永遠都溝通不起來，和他們之間像是永遠有一條鴻溝。父母的生活方式是保守的，和他們在一起感覺永遠都放不開，出去旅行時，心里想著情愿自己一個人都不想和他們一起，因為和他們一起出去玩，各種不允許。他們的時代觀和我們不一樣，他們的`興趣也完全不想去了解。漸漸地一家人坐在一起吃飯，看電視也總是沉默的，找不到話題，或者各自干自己的事情。
但是當(dāng)我看了安德烈的方式，又一步步在改變，和他們在一起也不低頭玩手機什么的，試著找找話題聊天，將自己在學(xué)校發(fā)生的有趣事情分享給他們聽，讓他們知道在自己身上發(fā)生的有趣事情，讓他們多了解我一點。與他們多溝通，認真傾聽他們的意見。其實傾聽真的也是一種溝通，即使你不說話，就只是聽他們講，將手上的事情放下，學(xué)會當(dāng)一個好的傾聽者。不總是和他們頂嘴，將心比心去了解他們的難處，讓自己多一點耐心，對父母也多一點耐心。也許自己做的一點小事也能被他們記住。也不能一味地跟從他們的思想，學(xué)會自己去想自己的事情，想自己的以后，但也要適當(dāng)聽從別人的意見。不隨便沖撞他們，畢竟他們也會傷心的。
不能把愛當(dāng)作不溝通不交流的借口，只有與父母多交流多溝通，這個家才是幸福快樂的。
學(xué)會溝通作文 篇8
童年時候的我比較膽小，很少說話，也很少跟別人溝通，并不是一個活潑的孩子。正因為這樣，學(xué)校的同學(xué)才不理我，從來不跟我玩，同時，我才明白了溝通的重要性。那一件事一直讓我記憶猶新。
記得三年級的時候，我是一個很膽小，很文靜的一個男孩，老師與同學(xué)都不太喜歡我，因為我平時很少說話，學(xué)習(xí)成績也不是很好。在他們的眼中，我就是一個透明的人，總是忽略我的存在，從來不在乎我的感受。每逢下課，同學(xué)們各自沖出教室，到外面玩耍去了，唯有我自己一個人坐在自己的座位上發(fā)呆，我的心充滿了悲傷感，感到非常自卑，內(nèi)心受到極大的傷害，同學(xué)們對我的無視，更加重了我思想上的負擔(dān)，我開始有一種想哭的感覺。放學(xué)回家，我自己坐在床上反省，媽媽見我臉色不太好，就追問理由，她得知事情的經(jīng)過后，便安慰我說：“他們不理你是因為你很少說話，不善于跟他人溝通，你可以試著跟他們說說話，溝通一下呀�！碑�(dāng)時無助的我不得不聽從媽媽的議建，我照辦了，沒想到一周后，同學(xué)們與老師就改變了對我的態(tài)度，我現(xiàn)在可以和同學(xué)們一起玩耍，一起說笑，美麗的`校園里留下了我們歡快的笑聲，我因此感到無比的快樂與自豪。
經(jīng)過這件事我才明白了溝通有多么重要，世界因溝通變得美麗；大地因溝通變得蒼翠；人類因溝通變得快樂。請學(xué)會溝通吧！這需要你細心。在溝通中點亮別人的內(nèi)心，也點亮了自己的內(nèi)心，共筑一座美麗的心靈橋梁。
學(xué)會溝通作文 篇9
關(guān)于“溝通”，每個人都應(yīng)該會說，“溝通有什么難的，兩個人一起談?wù)�、交流，不都是溝通嗎？”如果你這樣想，那么你就錯了，“溝通”是兩個人敞開心扉，用真心去溝通、去交流，而不是普通的聊天。如果每個人都只是為自己的利益去與人交往，而且必要時會出賣朋友、出賣友情，那么這個世界就將是黑暗的，暗無天日，所以，我們應(yīng)用心去溝通。
當(dāng)和朋友意見不合，開始爭論，進而變成爭吵，最后不歡而散，這樣信心就有了一道墻。這座墻雖非巖石所筑，卻堅硬的隔在兩顆心之間；這座墻雖不高，卻讓原來的友情無法跨越。誤會與流言在這座墻上添磚加瓦。隔了一道墻，風(fēng)景卻變得迥乎不同了。驀然回首的時候，昔日熟悉的臉已經(jīng)變得陌生，只留下自己和寂寞陪伴。循著記憶的沿岸，發(fā)現(xiàn)問題只是“小顆�！保皇俏覀儼阉麩o限的擴大了，讓自己的心處于非理智的墻圍之中。
當(dāng)和父母意見不合，甚至到了無話可說的地步，這樣心里就有了一道墻。這座墻雖不是很長，卻限制了你的視野，你的眼里只有父母的不理解；這座墻孫然不是很厚，卻在親情之間劃了一道鮮明的.界限。這道密不透風(fēng)的強，擋住了關(guān)愛，擋住了諒解。猛然發(fā)覺，自己的不了解和拒絕了解，把心關(guān)在了荒漠古城。
世界有墻，必定有門。只有及時溝通，做適當(dāng)?shù)摹巴讌f(xié)”，給彼此一個融化冰點的笑，就會開一扇和解的門…。
學(xué)會溝通作文 篇10
學(xué)會在春天交流。飛舞的蝴蝶與花朵交流。夏天，荷葉與池水相通。秋天，低垂的成熟小麥正在與大地交流。冬天，飛舞的雪花與人交流。由于交流，這個世界變得越來越美麗。你和周圍的環(huán)境建了一座彩色的橋嗎？請學(xué)會自然交流。潺潺的溪流，翠綠的山脈，頑強的雜草，美麗的野花。傾聽他們的聲音，用心與他們交流，會讓你感受到生活中另一種靜止的'世界。學(xué)會自然交流會給你更多的智慧和詩意。
請學(xué)會與他人交流。當(dāng)你快樂的朋友突然變得沉默時，你可能會想到隱藏在朋友心中的孤獨和擔(dān)憂。上去和他交流，給他一個嘰嘰喳喳的問候或者一個真誠的祝福和安慰。也許他會突然開悟，你會快樂。當(dāng)你和長輩在思想上有分歧時，請耐心地和他們交流，告訴他們你內(nèi)心的想法。也許他們能理解你。學(xué)會與他人交流，讓你擁有更多的友誼和幸福。請學(xué)會與自己交流。當(dāng)你太沉浸在成功的喜悅中，冷靜下來，和自己交流，你會發(fā)現(xiàn)自己太驕傲了，仍然有許多不足需要糾正。當(dāng)你和朋友為一件小事爭吵時，平息你的憤怒，和自己交流。你會發(fā)現(xiàn)這件小事傷了朋友的心，真的不值得！當(dāng)你最絕望無助的時候，走出悲傷，與自己交流，讓自己為自己加油，給自己一個堅定的信念，勇敢地前進。當(dāng)你很難選擇的時候，走出困境，和自己交流，冷靜地告訴自己真正的追求，你就會選擇正確的道路。
學(xué)會與自己交流，讓你有更多的理由和動力。
學(xué)會溝通作文 篇11
今天，我因為一件小事品嘗到了缺少溝通的難受滋味，如果我能及時與老師溝通，也就不會發(fā)生那一系列讓我既委屈又害怕的心理。
今天午讀剛開始時，張曉玲就走上講臺，在黑板上寫到：“莫老師上課檢查聽寫本”。這對于我來說太輕松了，于是立刻就在柜桶里尋找，奇怪的是半天也找不到聽寫本的蹤影，到底是沒發(fā)還是發(fā)了被我落在哪里了，我百思不得其解，于是我問了問陳軒言：“陳軒言你得聽寫本有沒有發(fā)?”“有啊!”“為什么我的沒有發(fā)到啊?”“可能是落在了辦公室或者你忘記寫名字了吧!”。我有點著急了，連忙找了找書包里，沒有找到。我生氣的把書包里面的書全部倒在書桌上，一本一本地仔細翻找，可是還是沒有找到，我急得如熱鍋上的螞蟻似的。我找了一遍又一遍，就在我心急如焚、焦急萬分的.時候，上課鈴聲響了起來。
莫老師帶著一大疊書走上了講臺。我立刻眉頭緊鎖，心情如激蕩的湖水，渾身冒著冷汗。莫老師說：“沒有給我檢查聽寫本的我開始點名，被我點我學(xué)號的同學(xué)自己起立，1號、2號…15號…”我的學(xué)號是18號，看著即將念到我的學(xué)號心理焦急萬分，如今唯一的方法就是向莫老師說明自己的情況，可是膽小的我沒有鼓起勇氣�！�18號、21號…”點到了我的學(xué)號，我只好委屈的站了起來，我如果向老師說明自己的情況，老師有可能會原諒我，但我什么都不說老師就不能了解我的情況，我真是又害怕又委屈。在我的腦海中，溝通與害怕打的難舍難分、不分伯仲。這時莫老師說道：“剛才我點到學(xué)號的同學(xué)，你們找本子準備補齊作業(yè)，你們沒有按時完成老師交代的作業(yè)，你們要好好反省以下�！闭�(dāng)我思索怎么和老師解釋的時候，下課鈴聲響了起來。我沖上講臺根莫老師說：“莫老師，我的聽寫本沒有發(fā)到我的手中，我找不到了，但是我有按時完成作業(yè)�！蹦蠋熀吞@可親的說：“那你去講臺那里找一下，看看有沒有�！蔽翌D時覺得老師也沒有想象中的那么嚴厲。
是呀!什么事情都要多跟老師溝通，這樣老師才能了解真實情況。如果我早點知道這個道理，就不會因此品嘗到缺少溝通的難受滋味了。
學(xué)會溝通作文 篇12
在我們的生活中，處理人際關(guān)系時，要與對方進行交流，達成正確的共識，從而一起努力做成某事，這一過程，就是溝通。
擁有很強的溝通能力可以使自己與人合作更加順利，反之，較弱的溝通能力可能會把美好的夢想變成白紙一張�？梢�，人與人之間的溝通會使他們之間關(guān)系更融洽，更美好，可是，如何成功的與人溝通呢？
一般來說，與他人溝通的.內(nèi)容決定成功的幾率其實不大，而溝通的方式與溝通時的動作才是成功的關(guān)鍵。
與人溝通的方法其實很簡單，第一，不要過于直接的向?qū)Ψ竭M行交流，比如，你想要一張白紙，不能直接的向?qū)Ψ秸f“這里沒紙了”，而應(yīng)該恭敬地向?qū)Ψ秸f“請問有沒用白紙呢？”經(jīng)過上面的兩個對比，相信你一定感覺到第二種說法比較委婉，更容易讓對方接受，而且，溝通是要用通俗易懂，大方而幽默的向?qū)Ψ秸勗�，但是過于復(fù)雜且難理解的專業(yè)名詞會讓對方感到陌生，讓人暈頭轉(zhuǎn)向，之后毫無效果，沒有達到溝通的目的，這對己方很不利。
而且，溝通時的動作也非常重要。坐著或站立時挺直腰板給人以威嚴之感。耷拉著雙肩或翹著二郎腿可能會使某個正式場合的莊嚴氣氛蕩然無存。而且不由自主地抖動或移動雙腿，能泄露從漠不關(guān)心到焦慮擔(dān)憂等一系列的情緒。無論面部和軀干是多么平靜，只要叉著雙臂，或抖動著雙膝，都會明白無誤地顯露內(nèi)心的不安。
所以，好的溝通會讓你走向成功之路，讓你善于和它人交往，使你的學(xué)業(yè)與工作事業(yè)更加順利。
學(xué)會溝通作文 篇13
她用30載愛心讓一村之人老有所終，幼有所長，鰥寡孤獨病疾者皆有所養(yǎng)。富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢，官員做這等事是本分，農(nóng)民做這等事是偉人。她讓九州動容。她是誰？她是一位普通的中國農(nóng)婦，她叫林秀貞。
她一共贍養(yǎng)了六位老人，30年如一日她克服了各種困難。她明白老人的余生沒有什么奢求，只求能有人和他們說說話，林秀貞明白這一點，所以她總是給予老人們情感上的慰藉，讓老人們能高興安享天倫。
這是一個農(nóng)婦用三十載完成的答卷，她用三十年彌補了老人們情感的互缺，一個農(nóng)婦尚能如此，而我們?yōu)楹尾荒苣兀?/p>
情感的溝通使人際關(guān)系和睦。生命的本性是渴望溝通的，人與人之間也需要溝通。別人給你一個笑臉，這便是情感溝通的信號，你的心中不會有不悅，只會有春暖花開的'沖動，如果人人臉上都掛滿一張笑臉，那么情感的導(dǎo)線便會貫穿你我，這也便是中國政府提倡的和諧世界。
然而世界總不是那么美好，情感溝通的導(dǎo)線總會在某些地區(qū)斷開。飽經(jīng)蹂躪的伊拉克被血與淚掩埋著，美國人將戰(zhàn)爭的惡果無情地在伊拉克各地播種�？蘼�、槍聲交織成了另一種情感，一種失去親人，失去國家主權(quán)的情感，然而世界人民沒有忘記他們，我們將內(nèi)心最博大的愛重新將伊拉克交織，撫平伊拉克戰(zhàn)爭給伊拉克人民帶來的痛。所以情感的溝通能夠撫平傷痛，互相激勵。
情感的溝通同樣需要人們共同塑造。社會是我們生活棲息的場所，而群體則是其中一部分。然而有這樣一個群體，他們將捐款作為己任，這捐款不是對窮人、災(zāi)民等的施舍，而是對他們情感的對話。他們每一雙充滿善意的援手，每一張不同模樣的面孔都留下一個共同的名字——“微塵”。他們是青島市的一個愛心群體，是關(guān)愛他人的愛心符號，是情感溝通的驛所。他們來自于人群，而就像塵土一般，微薄、微細、微乎其微，尋找不到，卻又隨處可見。他們自認渺小，卻塑造了偉大，這不是一個人的名字，它塑造了一個座城市的良心。
每個人都是社會的一員，生活在這個社會中，情感的溝通便必不可少，時時在臉上掛上一個笑容，別人便可以感受到你那顆熾熱的心。
就像中國聯(lián)通公司的那句工作箴言“讓一切自由聯(lián)通”一樣，讓情感自由溝通！
學(xué)會溝通作文 篇14
曾經(jīng)，我習(xí)慣于堅持自己的觀點，抬起頑固的頭，不聽父母的建議。他還關(guān)上了房間的小門，并在日記中講述了自己的擔(dān)憂，但忽略了關(guān)切的目光。他還忍受著失敗的折磨，拒絕向最親近的人求助。我知道如何感恩。每當(dāng)我看到母親忙碌，父親無私地工作。我一抬頭，就看到了一杯熱茶，一失手，就聽到了一句鼓勵的話。我默默地把情感積累在心里，并努力學(xué)習(xí)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我疏遠了我的父母，模糊地感覺到我忽視了家庭教育。我不知所措。這本書告訴我:兩個人每人有一個蘋果，交換后，每人還有一個蘋果；如果兩個人各有一個想法，交流后他們會有兩個想法。一天晚上，我和父親進行了一次長談。我第一次完全告訴了他我學(xué)習(xí)中的困惑。不知何故，在我說完之后，我感到輕松愉快，在交談中釋放的思想自由地飛翔。爸爸靜靜地聽著，然后婉轉(zhuǎn)地指出了我的缺點，沉思良久給了我很多啟發(fā)。在我意識到這一點之前，我的母親驚訝地看著我，笑了:兒子，我從未見過你的作文如此雄辯！剎那間，機艙里充滿了笑聲。
我的父母理解我的困難。他們盡最大努力幫助我，并用他們豐富的經(jīng)驗給了我建議。在交流過程中，我和我的`父母對彼此更加信任。只要我做了正確的事情，他們就不會打擾我，也不會給我太大的壓力，因為我已經(jīng)承諾，我說的和做的是我最基本的原則。在交流過程中，我變得開朗和靈活。誠然，獨立精神非常重要，但學(xué)習(xí)效率需要不斷提高，以適應(yīng)日益激烈的競爭。因此，我愿意尋求建議，努力學(xué)習(xí)掌握好的學(xué)習(xí)方法。在交流中，我更負責(zé)任，回報父母也很重要。我還必須有自己的生活理想，并朝著更高的目標前進。為了實現(xiàn)我自己和生命的價值，為我的家鄉(xiāng)和祖國做貢獻，我跳出了冰凍的雪域，融化了從我的心到我的心的一切，成為一個春天百花齊放，鳥兒載歌載舞的新世界。這個世界是交流的世界。將來，我不會離開這個新世界，因為它總是給我關(guān)懷、幫助和動力。
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