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地震了作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的地震了作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
地震了作文1
"日本地震了!日本地震了!",這個消息像分一樣,一下子傳到了世界各地。
這次地震已經(jīng)十一死八百八十傷,現(xiàn)場慘不忍睹。
你可以不用看著驚人的數(shù)據(jù),也不用去問問別人。只要看一看當(dāng)?shù)氐恼掌,就能知道這場地震是多么的恐怖。
日本早已不是原來的'日本,F(xiàn)場到處都是倒塌的樓房、受傷的人員、救災(zāi)的隊員……當(dāng)我知道這個消息的時候,我一下就被震驚到了。7.3級,你可曾感受到這是多么大的破壞力。∫粓龅卣,可以分散一家人、可以分散一城人、可以分散一國人!也許你感受不到他們的痛苦,但是你換位思考一下,換做是你你肯定也會傷心至極、悲痛交加、以淚洗面了。
聽聽網(wǎng)友們是怎么說的吧!宇文章說:"地震到來,人人都是平等的,放下一切恩怨,為那些遭受災(zāi)情的人們祈福吧!祝愿他們都平平安安。"瞿志范說:"大家一起來募捐吧!為日本災(zāi)民持一份力!"說得多好啊,我們也應(yīng)該幫助他們,讓他們重見希望。
雖然余震還在繼續(xù),但愛心也在繼續(xù),一份份愛心善款都匯入了日本災(zāi)民的心中。我相信這一份份愛一定會戰(zhàn)勝自然災(zāi)害,讓大家心中充滿希望。
我祝愿地震、余震早日結(jié)束,愿日本重新見到光明!
地震了作文2
暑假中的一天晚上,天氣悶熱,我們一家都舒舒服服的坐在空調(diào)房間里。我跟爸爸聊著天,他還不時的.抽背我?guī)资坠旁。媽媽悠閑地捧著筆記本電腦在互聯(lián)網(wǎng)上查資料,真是幸福的一家人啊!
忽然,媽媽說:“我心跳怎么這么厲害呀!砰砰砰。!像剛跑完800米一樣,震得放在腿上的電腦都在抖!蔽乙灿X得人有點晃!鞍职址磻(yīng)最快:”地震了!“我立刻站了起啦,順手拿了瓶飲料沖進衛(wèi)生間,書上說那里可是地震的時候最安全的地方。爸爸媽媽也隨后跑了進來,媽媽緊張得連電腦都沒放下,爸爸光著腳還從桌子上拿了袋剛買的面包。在衛(wèi)生間里,媽媽還打電話通知外婆。過了幾分鐘覺得沒什么動靜,我們趕緊上網(wǎng)一查,原來是高郵發(fā)生了4。9級地震,離我們這里有好幾百公里遠(yuǎn)呢,真是虛驚一場,只當(dāng)是地震演練了。
驚嚇過后,我不禁想起了汶川的那些孩子們,他們現(xiàn)在過得怎么樣了?地震給他們帶來的傷痛是否已經(jīng)愈合?心靈的傷痛是否已經(jīng)撫平,愿天下所有人都平安幸福!
地震了作文3
有一天,麻麻媽媽和麻麻爸爸在一棵古老的大樹旁捉蟲子,七個麻麻孩子在草地上玩老鷹捉小雞,因為麻麻老大很大,就讓它當(dāng)老鷹。這里的蟲子很多,又大又肥又營養(yǎng),孩子們很喜歡吃,吃不完的蟲子可以在太陽底下曬干保存到冬天吃。
忽然,一只小老鼠從麻麻媽媽身邊竄過,接著一只又一只跑過, 的麻麻媽媽想“老鼠一家這是怎么啦?為什么慌成這樣?”還沒等她明白就覺得腳下劇烈地晃動起來,一下就站不穩(wěn),麻麻爸爸也在搖晃著,口里喊著“不好了,地震了。”這時天搖地動,石塊亂飛,動物們個個驚慌萬分,四處亂跑。一只小兔在大樹邊的石頭上撞斷了脖子,有一條蛇被樹干砸成了兩截,大地使勁抖動著,森林里一片慌亂。
雖然麻麻們不怕摔倒,但是如果有什么重物砸在大家身上的話,也會受到傷害的。就在危險的`時候,麻麻爸爸、麻麻媽媽發(fā)揮它們巨大的反彈能力,迅速站了起來,麻麻爸爸發(fā)現(xiàn)了一個好地方,把麻麻媽媽和麻麻寶寶們保護在一個古樹的樹洞里,這古樹樹大根深,牢牢地抓住大地,樹洞寬大,簡直是天然的防護屋,麻麻們還把周圍胡亂跑的小松鼠、小花鹿等小動物也救出來放在這里,就這樣,大家安然地呆在樹洞里直到地震過去。
終于平安了,麻麻一家成了森林里的英雄。
地震了作文4
在我的記憶中,許多往事就像那沙灘上的腳印,當(dāng)海風(fēng)吹來或者海浪卷來,它們便會消失無蹤?捎行┩聟s如同海底的珊瑚叢,永遠(yuǎn)鮮亮,永遠(yuǎn)美麗,讓人印象深刻。其中有一個珊瑚最大,最亮,那就是,這件事……
那一天課上,老師教我們有關(guān)地震的現(xiàn)象!叭绻匆娪袞|西在震動,就一定是地震了……”老師講道。
放學(xué)了,我回到家。突然我看見了爸爸的手機在震動,我嚇得心臟直跳,心想:老師說過‘如果看見有東西在震動,就一定是地震!胫也唤蛄艘粋冷戰(zhàn)。
我沖著正在干活的爸爸媽媽喊:“爸爸媽媽,快逃!地震了!”爸爸媽媽被我的舉動弄得摸不著頭腦:“地震?”
我回答:“是呀,老師說過‘如果看見有東西在震動,就一定是地震!覄偛啪涂匆姲职值氖謾C在震動。”爸爸媽媽對視良久,都不約而同地笑了。爸爸邊笑邊和我講:“并不是你所說的那樣,是我把手機來電改為震動了。只要有人打電話給我,手機就會震動。”
頓時,我的.臉變得通紅,像個熟透的紅蘋果,慚愧極了。
在我的眼里,這件事就像漂浮在回憶小河上的小舟,小舟靜靜地漂浮著,直至今日,我回想起來都會撲哧一笑。因為這件事,讓我懂得了不少關(guān)于地震的知識。
地震了作文5
地震,一個讓人害怕的詞語。他曾經(jīng)帶來了許多的哭泣和慘叫聲,也曾帶走了無數(shù)的生命。他讓世界哭泣,因此被人們憎恨。
究竟什么是地震呢:由于地球不斷運動和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,造成巖石突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯動,這就是地震。
從古到今,人類想出了許許多多逃避的辦法,但都沒成功。不過由于現(xiàn)在社會科學(xué)的發(fā)達(dá),已經(jīng)有了良好逃避的方法:地震時剛好在室外的.人:盡量撤往空闊場所或安全區(qū)。在室內(nèi)的人,應(yīng)迅速關(guān)閉電源、液化氣、自來水開關(guān),避免發(fā)生火災(zāi)等地震次生災(zāi)害。然后在牢固的家俱旁邊、內(nèi)墻根、內(nèi)墻角、柱子周圍等安全三角空間或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小跨度房間暫避。
余回憶起幾年前,吾也曾經(jīng)歷過一次小地震。那是,我感覺地在搖晃,土里的昆蟲到處亂串,狗不停的叫著,似乎在說:“地震來啦!快逃吧!”而我心急如焚,不知如何是好,以為自己會死于其中也。忽聞兄音:“走!”只見哥哥牽著我的手,來到了公園。只見公園人山人海,大伙都議論紛紛:“怎么會突發(fā)地震呢?……”
事后我便知道了正確的逃生方法,也對地震產(chǎn)生了恐懼感。
地震了作文6
今天天氣很好,我們一家早早地起了床,爸爸單位有事,他一大早就出門了。吃完早點后,我坐在客廳里準(zhǔn)備寫作業(yè),媽媽正在收拾客廳,突然,我聽到一陣陣沉悶的聲音,緊接著房子就開始搖晃起來,飲水機上的小熊也掉下來了。我正納悶,只聽見媽媽一聲驚呼:“地震了,快跑1接著她就沖了出去,我連鞋也沒來得及穿上,光著腳緊跟著媽媽沖了出去。跑到院子里,媽媽一把把我抱起來,接著往外跑,我感覺我的心“咚咚咚”地跳得厲害。跑到外面一看,左鄰右舍全出來了,大家都是一臉驚慌。
我們在外面呆了一會兒,看看沒事,就又進了院子,這下沒敢在家里坐著,媽媽把小桌子搬到院子里,我就在院子里做作業(yè),爸爸也趕回來了。正做著做著,突然又是一聲悶響,地面又在劇烈地抖動,我們又全嚇了一跳。正在我們驚惶失措的時候,姑姑一家來了,她們也是一臉的`驚慌。姑姑說,街上到處都是驚慌的人群,不如我們也去公園里。爸爸媽媽立即帶著我到公園去了。
公園里人真是多呀,三三兩兩地聚在一起議論著,我們一大幫人找了一塊地方坐下來茫然地等著,一直等到快一點我們才說在外面吃點什么,到了小飯店,我們找了個臨河的地方,剛坐下來,突然又是一聲悶響,接著人群如潮水般向河邊涌過來,原來又震了一下。我們在緊張中匆匆吃了點東西,又趕到公園。
夜幕降臨了,人們都在空曠的地方支起了帳篷,爸爸和同事們也忙著支起了帳篷,然后我們一群人就在帳篷里度過了不平靜的一夜。
地震了作文7
今天,我是第一次知道了地震的可怕。
開始的時后我正準(zhǔn)備在放作業(yè),突然,作業(yè)架動了起來,我以為是我不小心動的,但我仔細(xì)一看,它還在動這時,老師大喊,地震!快跑——地震!快跑——
我們紛紛跑出教室,到了操場,有的同學(xué)哭、有的鬧,老師拿著話筒組織我們排隊,保持秩序。
一會兒,地震終于停了。我的心才平靜下來。家長早在門外等候,非常擔(dān)心我們的安全,大門一開,家長全都涌了進來,媽媽把我接走了。
到了外邊,街上都是人,有站的,有坐的,圍成一簇一簇的,不停地說道著剛才發(fā)生的`一切——有人說四點到五點還有余震,也有人說是謠言,大家的心里都很著急。我和爺爺奶奶媽媽舅媽等了一下午,都沒有等到什么,然后我們就回家了。
到了晚上,人們都不敢睡覺,有的往地上鋪了一層墊子在地上睡,有的搭了一個帳篷,也有的在外邊席地而坐,大家都很不安。我?guī)Я耸找魴C,聽說汶川的地震有7.8級呢!還有,說是汶川不少小學(xué)生的生命都被這次地震奪去了,我深深地被震撼了!
我們是幸運的,我一定珍惜生命,要好好地學(xué)習(xí)。
……
地震了作文8
在四川地震中,曾經(jīng)發(fā)生過許多感人的故事,其中有一件事情我還歷歷在目。。。。。。
那一天,四川的一間教室正在上課,突然,教室開始劇烈晃動,同學(xué)們趕緊跑出教室。而有3名同學(xué)被這突如其來的現(xiàn)象嚇的愣住了。等他們回過神來,一堵大墻壓下來——這時一只大手將他拉了過來,將他們緊緊抱在懷中!稗Z”的一聲,他們4人便被有壓在廢墟下……
不知何時,搜救隊員將廢墟搬走,眼前的一幕讓他們驚呆了——老師被壓的血肉模糊,可手中卻緊緊抱著三個驚恐的學(xué)生。搜救隊員企圖將老師的手打開,救出三個學(xué)生,可是卻發(fā)現(xiàn)——手死死的合上,怎么也打不開,這正是愛的力量。無奈之下隊員們只好將老師的手劇斷救出學(xué)生……
我在看了這篇報道后,心中久久不能平靜……是什么,使老師有如此大的能力扛住墻壁?是什么,使幾百斤的墻壁壓在他瘦小的`身軀上而不傷到三個同學(xué)?是什么,使老師可以緊緊將學(xué)生抱住以至于連好幾個大人都無法打開呢?是教師那偉大的品質(zhì),博愛的胸懷!是老師那舍己為人的精神!在生活中,我們也應(yīng)該像老師那樣,去關(guān)愛他人,幫助他人,在危急時刻挺身而出,把他人利益與生命防在第一,將自己的利益與生命置之度外。使我們的世界在愛的懷抱中成長!
地震了作文9
地動山搖,山崩地裂,房屋頃刻間倒塌,城市變成了一片廢墟。橋梁坍塌、交通阻斷,到處生靈涂炭……這是我從影片《地震的預(yù)防與自救》中看到的汶川大地震的慘烈景象。
影片使我的心顫抖了許久,地震的.危害太大了!它使我們失去了家園,失去了父母,失去了兄弟姐妹,失去了學(xué)習(xí)的場所,不能上課。我們雖然不能阻止地震發(fā)生,但是可以進行有效的預(yù)防。
我們要怎樣預(yù)防地震呢?從影片中知道預(yù)防地震要分為三個階段:震前準(zhǔn)備,震中應(yīng)變,震后處理。如果發(fā)生了這些地震前兆,如:雞飛狗跳,魚一直在水面吐泡泡,井水變色變混濁等現(xiàn)象,就有可能發(fā)生地震。應(yīng)立刻關(guān)閉家中水、電、氣開關(guān),迅速跑到開闊地避震。
如果來不及出門就發(fā)生地震,應(yīng)迅速拿些食物和水趴到桌子下避震,等第一次震動停止后,要立即撤離。
震后,如果挖出了受傷人員,要立刻清理受傷人員的口、鼻,以免雜物堵塞口鼻引起窒息死亡。如果被埋時間太長,要用布把眼蒙上,以免陽光刺傷眼睛。
地震了作文10
在有一年的夏天里,太陽火辣辣地烤著大地。許多人都躲在家里吹空調(diào),看電視,但草坪上卻活躍著一只只小生命。
它們有著很好的保護色,不仔細(xì)找根本找不到。它們身體細(xì)長,輕快靈活,在草叢中穿梭自如。別看它們身子小,卻是昆蟲界的大王,一雙布滿鋸齒的大“鐮刀”隨便一夾,一只蟲子就立刻斃命。它們就是---螳螂。
螳螂雖然厲害,但對于人來說只不過是一只螞蟻。我拿著一個塑料瓶去捉,不一會就捉到了好幾只。我把它們裝進瓶里,放些青草,準(zhǔn)備帶回家觀察。
我把瓶子平放在地上,在旁邊蹲著觀察,突然一個景象把我深深地震動了:一只小螳螂,似乎知道搞開瓶蓋就能出去,用自己的“鐮刀”伸進瓶蓋和瓶身之間的空隙,想要把瓶蓋撬開。但是,那是徒勞的。我把瓶蓋擰的.緊緊的,連自己都要費九牛二虎之力才能擰開,何況這只小螳螂。但是,那只小螳螂仍然沒有放棄,忽然,在一撬之后,螳螂的一只“鐮刀”斷了。它在那里站著不動了,揮舞著一只“鐮刀”繼續(xù)撬著瓶蓋。終于,它的另一只”鐮刀“也斷了。我本以為,它會停下來不動,沒想到它的求生欲望竟然越來越強烈,它用幾條細(xì)腿扒著紋絲不動的瓶蓋。大概在這只小螳螂心里只有一個念頭,那就是出去,獲得自由。我把它放走了,但它沒有走幾步就倒在了那里一動也不動。
這是一種多么強烈的求生欲望!為了自由,不惜一切代價,真是讓人意想不到。那一次,我被深深地震動了。
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