那一刻作文

時(shí)間：2024-01-09 21:35:41 好文我要投稿

那一刻作文15篇（通用）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的那一刻作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那一刻作文15篇（通用）

那一刻作文1

　　小小的身影，漸漸地長大，成長是一個(gè)慢慢的過程；幼時(shí)的思考，逐漸地領(lǐng)悟，理解也是一個(gè)慢慢的過程。

　　小時(shí)候覺得，媽媽是校門前靜靜的守候。

　　放學(xué)鈴響后，班級門口擠滿了人。所有小孩子都牽著家長的手離開了�？墒俏疫€是自己一個(gè)人坐在教室里默默地等著。直到人影散去，我依舊是一個(gè)人。她小跑著趕來，我卻不理她，還是自己默默地一個(gè)人走回家。

　　她默默地在身后跟隨。

　　回頭，看見媽媽布滿血絲的眼睛傾滿淚水。但卻很明顯的看出，媽媽在向我微笑。

　　那一刻，我似乎明白了什么

　　小學(xué)時(shí)覺得，老師是我們在學(xué)校唯一可以依靠的人。

　　發(fā)生了什么事都可以跟老師說。就算放學(xué)了，也只有老師陪著我。我一直很怕老師覺得我很煩，可是……

　　回頭，發(fā)現(xiàn)老師正用慈愛的目光看著我

　　那一刻，我似乎看出了什么

　　長大后覺得，閨蜜是除了父母以外的最親的`人。

　　還是同一個(gè)場景。是一個(gè)雨天。

　　放學(xué)后，在學(xué)校走廊里慢慢等候爸爸拿著傘來接我

　　和以前不同的是，這次不只是我一個(gè)人。還有我的閨蜜在陪我一起等。

　　回頭，看到閨蜜的媽媽正在催她回家，但是她卻想要陪著我。

　　那一刻，我似乎理解了什么

　　懵懂的小孩，隨著時(shí)間段的磨礪，漸漸地長大，變得成熟。理解好比新生的嫩芽，隨著時(shí)間段的推移，慢慢的深入，讓我們慢慢體味生活中的真諦：理解貴在心靈交換，理解促進(jìn)和諧。

那一刻作文2

　　我緩緩地張開了雙眼，看著周圍熟悉的一切，才明白剛才的經(jīng)歷是一場夢，但是卻如此真實(shí)，眼角的淚還沒有干……

　　夢中的我來到中尼邊境，去完成那個(gè)屬于我的偉大夢想——登頂珠穆朗瑪峰。坐車向那漫天飛雪處深入時(shí)，心中卻生出一陣恐慌，或許真的是我輕敵了，望著那聳入云天的巨峰，心中的“大無畏”與“豪氣”蕩然無存，握緊同伴的手，他們的眼中，卻閃爍著激動(dòng)與迫不及待。

　　我們在山腳下扎營，一路上狂風(fēng)席卷著雪片子甩在我的臉上，讓我越發(fā)的心神不寧，我無力地癱倒在氣墊上，徹夜未眠。

　　天亮了，隊(duì)長一陣嘹亮的哨聲，撕破了黎明的寂靜。大家伙兒紛紛奔出營帳，手腳并用換好裝備，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，而我卻感到胸悶氣短。

　　這種感覺一直伴隨我登到山腰。我像老牛一樣喘著粗氣，恨不得把氧氣瓶抱在懷里。只覺得腳軟綿綿的，踩著腳印，一腳深，一腳淺。護(hù)目鏡上沾滿了汗水，阻擋我前行。同伴見狀，攙扶著我，要送我下山。

　　一邊是英雄，一邊是懦夫。一邊是痛苦，一邊是安逸。這時(shí)，第一梯隊(duì)登頂?shù)慕輬?bào)傳來，我下定了決心，推開同伴的.手，雙手握緊登山鎬，雙腳沿著同伴的足跡闊步向前。我知道，我可能會(huì)因缺氧而倒地不起，可能會(huì)因雙腳麻木終生不能行走，但我更知道，這是我畢生追求的夢想，這是我心中不滅的希望……

　　一步兩步，我離藍(lán)天寸步可待。一下兩下，登山鎬奏出美妙的進(jìn)行曲。突然，一雙有力的大手抓住我，將我使勁一拉。

　　緩緩張開雙眼，望著眼前雪白的奇麗，那一刻，我激動(dòng)的淚水奪眶而出。

　　雖是一場夢，但在那一刻，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，那一刻，一切困難都不再能夠阻擋我的步伐！那一刻，那一眼淚水，那一片藍(lán)天，我將畢生難忘……

那一刻作文3

　　感動(dòng)，如沁入心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們內(nèi)心變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們內(nèi)心變得安靜而又平和。

　　小學(xué)的我是很內(nèi)向的，從不主動(dòng)交朋友。自己一個(gè)人經(jīng)常在學(xué)校里獨(dú)來獨(dú)往。午間在操場上休息的時(shí)候，我一個(gè)人站在學(xué)校操場上的某一角，靜靜地看著別人與她們的朋友手牽著手一邊走著一邊嬉戲著

　　這是我剛到初中時(shí)一直沒有朋友，但是這一切也會(huì)改變的。

　　那一次，數(shù)學(xué)老師把前天考完的'數(shù)學(xué)測試卷發(fā)了下來，讓我們自己改錯(cuò)。時(shí)間一分一秒的過去了，我的卷子還沒有改完，看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地走出了教室，心情焦慮不安。轉(zhuǎn)頭向窗外望去，外邊已經(jīng)黑了下來，還夾著一陣陣小風(fēng)，風(fēng)有時(shí)吹起地下的落葉，卷在空中，街巷轉(zhuǎn)處的一盞昏暗的路燈已經(jīng)亮起。雷穎穎，你的題還沒改完嗎？一聲溫柔的聲音在我耳邊響起，我轉(zhuǎn)身向后望去，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼眶中，我看見于甜向我走來�？炝丝旄耐炅�，我回答道。你有什么不會(huì)的題嗎，需不需要我給你講解。沒沒有，我都會(huì)，你趕快回家去吧，天都這么晚了。那你把這道題講給我聽一下，這道題不正是我發(fā)愁的那道題么，我吞吞吐吐地說了一句：我我不不會(huì)。我來教你她走出學(xué)校她說完后把以背好的書包放在了書桌上，然后走了過來。那一刻我感動(dòng)了，被她那一句樸實(shí)無華的話語給感動(dòng)了，被她那一個(gè)動(dòng)作而感動(dòng)了。

那一刻作文4

　　陽光穿過樹葉，帶著風(fēng)，帶著秋天朦朧的氣息，走進(jìn)課室，同學(xué)們邁著輕盈的步伐，在走廊上有說有笑，手牽著手，向前向后搖擺著。

　　隨著上課鈴的響起，他們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)課室，吵吵鬧鬧的等待老師的到來。

　　老師的粉筆在黑板上揮動(dòng)，我用手托著腮，拿著筆記著筆錄，時(shí)間如同沙漏般一點(diǎn)一點(diǎn)流失，我的眼皮也一點(diǎn)一點(diǎn)加重，我猛睜眼，心想一定要好好學(xué)習(xí)，不能這樣白白浪費(fèi)時(shí)光青春，一想完，眼皮不由自主的`垂了下去。我的手在課本上“認(rèn)真的”記錄這著筆記，我回了回頭“娟兒，還有多久下課？”‘還有10分鐘呢”我不由得嘆了口氣，咬緊關(guān)牙，認(rèn)真盯著黑板，腦子如渾水般在里晃蕩，怎么都聽不進(jìn)去。我的眼皮已經(jīng)千斤重，也懊悔著自己昨天因?yàn)樨澩娑缓煤眯菹�，總認(rèn)為玩一小會(huì)兒沒有關(guān)系，卻忘乎所以，每天第二天早上卻起不來。還有一分鐘就下課了，下課鈴遲遲不打，似乎與我捉迷藏般，我的頭上下?lián)u擺著，左右搖晃著。終于下課鈴響起了，那一刻，感覺自己如同在謎一般深的湖底里抓住了一根救命稻草，我猛的趴下去，任憑誰叫我，也不愿睜開眼睛了。

　　后來，望著自己在課本上的鬼畫符，不由得嘲諷了自己，也深深感悟到，時(shí)間，還是要自己把握的。那一刻，我慢慢的學(xué)會(huì)了自律

那一刻作文5

　　“嗚……”隨著疏散演練的警笛聲響起，同學(xué)們迅速從教室撤離，大家一個(gè)挨著一個(gè)，靜悄悄的下樓梯。誰知道剛走到樓道拐彎處，學(xué)校喇叭就響起來：“批評五二班，進(jìn)入操場有聲音……”

　　那一刻，大家面面相覷，不知所措，明明我們還沒有走到操場呢，怎么批評就從天而降？剛才下樓時(shí)我們井然有序，為什么要批評我們呢？前面的班級的確是有一些喧嘩，可也不是我們班呀？一連串問題從我們腦海中閃過。來到操場，廣播又說：“演練期間五二班大聲喧嘩，提出批評！”此時(shí)，這句批評顯得那么刺耳，周圍的同學(xué)們有的緊皺眉頭，有的`咬著嘴唇，有的歪著腦袋……大家的臉上寫滿了委屈和不服氣，但是卻沒有人吵鬧。我的心中也充滿了無限的沮喪，甚至有些生氣。我當(dāng)時(shí)非常想跑到老師面前跟老師解釋一番，可是時(shí)機(jī)不允許，真有種“啞巴吃黃連——有苦說不出”的感覺。我急得像熱鍋上的螞蟻，站也不是坐也不是，難受的不得了。要知道，當(dāng)著全校師生的面在大會(huì)上被批評，簡直太影響我們班級的榮譽(yù)了。我深深埋下了我的頭……

　　中午午休前，王老師愉快地告訴我們，上午演練時(shí)校長對我們班有誤解，批評錯(cuò)了，并且已經(jīng)給我們道了歉。同學(xué)們聽了不由得歡呼雀躍，心情好像坐過山車一樣，從谷底一下子蹦到了山頂，上午的壞心情已蕩然無存，飄到了九霄云外。

　　今天的經(jīng)歷簡直就是180度大轉(zhuǎn)彎！那一刻，我因?yàn)橥瑢W(xué)們在突然狀況下體現(xiàn)出來的素質(zhì)而感到驕傲；而此刻，我因?yàn)槊總€(gè)人的集體榮譽(yù)感而更加愛我的同學(xué)們、更加愛我們的班集體！

那一刻作文6

　　那一刻，我激動(dòng)不已，那一瞬間的心情難以用語言表達(dá)；那一刻，我心潮起伏，那幸福的感覺好像在我的血管里來回流淌著。

　　那件事發(fā)生在我讀五年級的時(shí)候。有一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績接連打敗仗，成績總是無法提高上去。測驗(yàn)時(shí)我要么是看錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，要么是抄錯(cuò)數(shù)，要么就是漏題，每每看著卷子上的分?jǐn)?shù)和錯(cuò)題，我就懊喪不已。眾所周知，我對數(shù)學(xué)可不是一般的喜歡�。�

　　于是我暗暗下定決心，一定要加倍努力，要認(rèn)真審題，不能馬虎。皇天不負(fù)有心人，上課時(shí)我總是積極回答老師的問題，一下課我有不會(huì)的題目總是去問老師，一直纏著老師不放，直到把題目的解答方式問個(gè)一清二楚。

　　那激動(dòng)人心的一幕我至今仍歷歷在目。那一天，我們考完了數(shù)學(xué)單元卷，到發(fā)卷的時(shí)候，我的心里忐忑不安，握著拳頭的手心都微微發(fā)汗。我此時(shí)的時(shí)刻腦海里總是在回蕩著“分?jǐn)?shù)是多少？分?jǐn)?shù)是多少？”這句話。到老師發(fā)卷的.時(shí)候了，“岑浩然98分。全班最高分是高焰�！蔽衣犃耍某迸炫�，立馬直蹦三尺高，手不斷的在空中揮舞，嘴里還唱著歡快的歌曲。旁邊的潘曉藍(lán)忍不住對我說：“高焰，別亂跳，悠著點(diǎn)，小心地板被你跳出一個(gè)大洞�！边@番話立刻引起全班哄堂大笑，雖說是這樣子，但我還是很開心。

　　在那一刻，我感受到了激動(dòng)，更感受到了成功的喜悅！我明白了成功之花必須要用汗水去澆灌才能盛放！

那一刻作文7

　　灰蒙蒙的天，顯得分外詭異，時(shí)間隨著教室里鐘表的“嘀嗒”聲，慢慢地，又很快速地流逝著。

　　看著老師嚴(yán)厲的目光，望著手上沒有答完的試卷，我感到格外緊張。

　　今天，正好是期末考試。下午考數(shù)學(xué)，剛開始進(jìn)展還算順利，但我做到一半就卡殼了，就像一把性能很好的步槍，在戰(zhàn)場上突然卡彈了，戰(zhàn)爭進(jìn)行得十分激烈，而彈殼卻卡在槍樘里，無論如何也弄不出來，我十分著急。

　　這時(shí)，我突然看見了我抽屜里有一本數(shù)學(xué)書，我大腦里的魔鬼像一只蠕蟲一樣，鬼鬼崇崇地爬了出來，他雖然經(jīng)常被我心中的小天使治的服服帖帖，但此時(shí)卻怎么也控制不住自己，他對我說：“快！趁現(xiàn)在！趕快抄答案！快點(diǎn)！你還在猶豫什么？能考100分就行，不要錯(cuò)過了大好機(jī)會(huì)！”這時(shí)，我心中的小天使走了出來，“砰！”的一聲，我大腦里的惡魔應(yīng)聲倒地，“不行，這是考試，不能看書！”魔鬼反手一錘又將天使敲暈在地，“我說可以就可以！”“不行不行就是不行！”他兩個(gè)你一鍾子，我一棒子打了起來。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)力量與正義的'天平已經(jīng)偏向天使，我便義不容辭地接受了天使的意見，將我自己心中想的答案寫在了試關(guān)卷上。

　　領(lǐng)成績單的那一天，天還是灰蒙蒙的一片，我十分緊張，但隨著“譚奧宸！100分！”的聲音響亮地響起，我的憂愁也隨之灰飛煙滅了，連空氣中也散發(fā)出花朵的清香。

　　那一刻，我沒有偷看書：那一刻，我沒有聽信惡魔的讒言；那一刻，我要為我自己喝彩！

那一刻作文8

　　夢境里，我被困在了一個(gè)倉庫，四面墻壁，找不到出路，突然有一個(gè)人跳出來，他舉起手，對著我……下一秒，我醒了。

　　我嚇得一身冷汗，渾身冰冷，我環(huán)視四周，是熟悉的環(huán)境，我不由放松了警惕。

　　臨近考試，我頻繁做著同一個(gè)夢，被關(guān)在倉庫中，找不到方向，有人嘲笑，有人下一秒殺害你，每當(dāng)想到這里總是十分害怕。

　　大概因?yàn)槲艺也坏椒较蛄�，就像船在大海中沒有燈塔，像人生路上沒人指引，更像打開窗戶沒有任何風(fēng)景，我迷茫了。

　　臨近考試，我是該努力學(xué)習(xí)，還是該像以前一樣自由自在？進(jìn)入中學(xué)，我是該交新朋友，還是繼續(xù)和小學(xué)同學(xué)一起玩耍？買東西時(shí)，我是該買杯子，還是買本子？在人生路上，我是勇往直前，還是該小心翼翼？做人方面，我是學(xué)某某的大

　　家閨秀，還是做自己？

　　我想來想去，在床上翻來覆去，終究沒找到一個(gè)答案，但是我卻失眠了。

　　我轉(zhuǎn)頭望向窗外，一棟棟樓寂寞的佇立在大地上，外面沒有車輛的.喧囂也沒有人群的吵鬧，只聽得見屋內(nèi)時(shí)鐘的勻速鐘聲。天上只有月亮掛在空中，格外皎潔。

　　月光如水，月光如銀，零零散散地從月亮上灑進(jìn)我家窗臺上。

　　我的心平靜了。

　　我站起身走到窗戶邊，靜靜地望著月亮，迎著月光，我打開窗戶，這下，它們毫無阻礙地全灑進(jìn)來了。我的心跳突然慢了一拍。

　　那些事，那些問題通通像放電影一樣在我眼前放了一遍。人，為什么要想這么多呢？

　　就像月亮，它是沒有光源的，它雖然是反射太陽的光，但它不一樣有自己獨(dú)特的月光？

　　那我為什么不做一個(gè)獨(dú)特的我？我不是月亮，但我也有像月亮表面的坑坑洼洼，可我有生命�。∥铱梢砸稽c(diǎn)一點(diǎn)的把它

　　填滿��！

　　那一刻，我終于領(lǐng)悟了。

那一刻作文9

　　說到尷尬，每一個(gè)人都尷尬過，可是你們以為我跟平常的尷尬一樣的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！不信！那就繼續(xù)往下面看一看吧……

　　記得那一天，下課了，我走在走廊上。我的“死黨”走了過來，拍了拍我的背。我嚇了一大跳，他說：“兄弟，最近過得怎么樣？”“唉！別提了，昨天作業(yè)本沒有帶被罰，這不又被你給嚇到了吧！”我說道。我們聊了一會(huì)兒后，我就去衛(wèi)生間了，在去衛(wèi)生間時(shí)，我老是聽見有人在笑，我卻不在意，以為他們在聊什么有趣的事呢！在衛(wèi)生間里面，我也看見我身后的同學(xué)在捧腹大笑，我卻不理不睬，心想：哼！我走我的陽關(guān)道，讓他們笑去！回班級的'路上，還是有人在哈哈大笑，我十分迷惑不解，便去問一個(gè)同學(xué)為什么，那個(gè)同學(xué)聽了之后笑得更歡了我卻不理他們，可心中還是非常想知道為什么，我心想：該不會(huì)是我衣服穿反什么的吧……我仔細(xì)檢查一遍，什么也沒有少，“可是到底大家為什么會(huì)一見到我就笑呢？難道我有仙術(shù)讓大家一見就笑嗎？”我心想。

　　“叮鈴鈴……”上課了。我坐在位置上，隱隱約約聽見我的后桌在笑，老師走進(jìn)來后一下子把我按在桌子上，背朝上，班上頓時(shí)哄堂大笑起來，老師把我身后的一個(gè)小紙條扯了下來，上面寫著“別看哥，哥是一只豬”我一看見小紙條就知道是我的“死黨”在拍我背的時(shí)候貼上去的……

　　“是誰貼上去的！”老師火冒三丈。班上霎時(shí)鴉雀無聲。因?yàn)槲业摹八傈h”是其他班的�！鞍⊙剑氵@個(gè)‘死黨’呀，可把我害慘了”我心中暗暗想道……

　　那一刻，我真尷尬……

那一刻作文10

　　昏暗的陰影籠罩了半邊山，在號稱世界數(shù)一數(shù)二曲折的盤山公路上，一輛小車靜靜行駛著。極度疲勞的我在車上昏昏欲睡。我們一家三口坐了近十個(gè)小時(shí)的飛機(jī)，又接著開了近六個(gè)小時(shí)的汽車，現(xiàn)在我們正行駛在阿馬爾菲海岸盤山公路上。長途汽車幾乎耗盡了我們的精力，而前途漫漫，又不知何時(shí)到達(dá)�！靶⌒�！”我大喊。公路又以一個(gè)180度的拐角捉弄了我們，一個(gè)急彎媽媽緊緊抓住扶手，全車人陷入了極不情愿的神經(jīng)緊繃中。我經(jīng)剛才這么一拐，腹中翻江倒海就要吐出來了，突然看見山的頂峰�！耙搅耍　蔽姨嵝训�。幾縷陽光突然射破車窗，投來幾道光亮。爸爸又來一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，一下到了山的另一邊。

　　哇！我的眼前豁然開朗，所有疲勞頓時(shí)蕩然無存：那兒一草一木全都籠罩在太陽的光輝下。我定睛一看，夕陽正在用自己最光彩的一面與大自然暫別，那個(gè)掛在天幕上呈紅又略帶粉色的圓盤，正將自己的余暉毫不吝嗇的給予萬物。天邊的云彩，被渲染上濃艷的`橙黃，較遠(yuǎn)處又是淡雅的粉白，樹葉，反射著金黃光澤。深藍(lán)的海水已被這絢爛感化，顯出一派翠綠。而這翠綠的海無邊無垠，充滿了整個(gè)天際。在海天之間，遠(yuǎn)處幾座度假小屋，悠閑的躺在松軟的草地上，那一刻我見到了最美的夕陽，最美的海岸線，也感受到了最美的心境。

那一刻作文11

　　20xx年5月的一個(gè)早晨，陽光從東邊緩緩瀉下，灑在地面上，灑在樹杈上，也灑在高歌的小鳥上，更灑在一切幸福的人身上。

　　然而有一個(gè)人卻看不到這美好的早晨，在他的眼里，世界是黑白的，不，不只是黑白！還有那狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，以及死神的獰笑聲。

　　他緩緩走向走道的邊緣，前面只有些矮小的、一躍便可以跨過去的`防護(hù)欄，還有那無盡的深淵。

　　他輕輕嘆了口氣，然后縱身一躍，跨過了防護(hù)欄，筆直地向下墜落……死神在天空中看著底被鮮血染紅的尸體，以及一個(gè)個(gè)手足無措的醫(yī)護(hù)人員，滿意地笑了。

　　報(bào)紙，電視，鋪天蓋地地報(bào)道這個(gè)悲劇，一個(gè)年輕的生命逝去了。那一刻，一朵含苞待放的花骨朵枯萎了。那一刻，白發(fā)人送黑發(fā)人。

　　我不理解，懊悔！悲痛！憤怒！他為什么要這樣？他怎么可以這樣？！他讓自己永別了這個(gè)世界！只留下了他的父母，他的老師，他的同學(xué)，他的朋友！我的心麻木了，我再也找不出比這更恐怖的事了。

　　辛酸的淚水順著臉頰緩緩流下，在他跳樓自殺5分鐘前我還看到過他！當(dāng)我見到他時(shí)，他正在走廊里漫無目的地游蕩。那時(shí)上課鈴已經(jīng)敲響了，我便奇怪他為什么還在這里，走過去拍了拍他的肩膀，他轉(zhuǎn)過頭來，臉色陰沉，眼里布滿了血絲，以一種幽靈似的聲音對我說：“你先去上課吧，不用理我！”而我竟呆頭呆腦地去上課了，我怎么這么傻！我為什么沒告訴老師！我原本可以阻止他！還記得三年級時(shí)候的他，那時(shí)的他是多么開朗�。∶刻煨τ�，是大家公認(rèn)的“開心果”。他的快樂能感染所有人，而且他還樂于助人，以一顆善良的心去幫助他人。可自從他患上抑郁癥之后，一切都變了，一個(gè)活生生的人變成了一具尸體。

　　那一刻，那一刻……

那一刻作文12

　　那一刻，我成功了徐昕昱看著墻上那張榮譽(yù)證書，我永遠(yuǎn)也忘不了那一刻，那一刻，我成功了作文。那是一個(gè)陽光明媚的下午。我們班同學(xué)正在熱火朝天地在科學(xué)教室里做“摩天大樓”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料是每個(gè)小組35塊蘿卜皮，35根牙簽，比哪個(gè)小組搭的“摩天大樓”最高、最穩(wěn)。我們小組原來用5塊蘿卜皮、6根牙簽做了一個(gè)“底小上尖”的金字塔實(shí)驗(yàn)品，可當(dāng)放在桌子上時(shí)沒兩秒鐘“肢解”了，小學(xué)五年級作文《那一刻，我成功了作文》。正當(dāng)我們小組一籌莫展時(shí)，我突然想到了，如果在中間隔一段就做一個(gè)支撐架，最下面再做一個(gè)“三角跟”，那么“摩天大樓”的根基不就穩(wěn)了嗎？

　　于是，在其他小組成員苦思冥想時(shí)，我已經(jīng)飛快地搭好了半個(gè)“摩天大樓”。我在最下面圍了一個(gè)三角形，然后接著向上搭，搭到了第二層時(shí)，我又搭了一個(gè)垂在“地面”上的三角架來穩(wěn)固根基。當(dāng)我搭到第四層時(shí)，又從上向下著地圍了一個(gè)三角形來防塌。因?yàn)閿?shù)學(xué)課上學(xué)過“三角形是最穩(wěn)固的圖形”，于是我每隔兩層就圍一個(gè)三角形防震。“耶！搭好了！”我們小組成員驚訝地看著我搭的`“摩天大樓”，可高興了，趕緊匯報(bào)給科學(xué)老師，說我搭的大樓又穩(wěn)又高，所以我就得了這張證書。每當(dāng)我看見這張證書，就想起那次的“摩天大樓”的實(shí)驗(yàn)，心里總會(huì)樂開了花！

那一刻作文13

　　時(shí)間總是不經(jīng)意間從指縫中消失，在我們還來不及欣賞它的時(shí)候，它已經(jīng)一去不復(fù)返了，隨著時(shí)間的流逝，生活中，有令我們記憶猶新的那一刻，在這一刻，我們或激動(dòng)，或感動(dòng)，或難過，或喜悅。

　　記得上一年級的時(shí)候，一次班會(huì)課上我們班競選班委，大家都在積極參加競選，只有我呆在座位上，既不敢發(fā)言，也不敢參加競選。

　　那時(shí)的我膽子非常小，存在感也低，平時(shí)在班里就像一個(gè)透明人，只有考完試?yán)蠋熌畛煽儠r(shí)，我才有存在感。

　　競選生活委員的時(shí)候，站起來參加競選的'只有一個(gè)同學(xué)。老師說：“我們班需要兩個(gè)生活委員，還缺一個(gè)，需要特別細(xì)心和有責(zé)任心的那種，誰愿意來當(dāng)？突然同學(xué)們和老師們都向我投來期許的目光，那目光似乎在對我用無聲的語言說：“相信自己，你一定可以的�！蓖酪舱f：“快站起來，你可以的�！蔽移鋵�(shí)也非常想當(dāng)生活委員，于是我鼓足勇氣，想要站起來，可是我又想到：萬一自己疏忽搞錯(cuò)了呢？萬一自己沒達(dá)到老師的要求呢？我似乎又看見了同學(xué)們和老師失望的眼神，我可是班里不能沒有生活委員，再說，就算搞錯(cuò)了也沒關(guān)系，及時(shí)改正就行，誰還沒有犯錯(cuò)的時(shí)候呢。想到這里，我慢慢地站了起來。一瞬間，仿佛時(shí)間凝固在了那一刻。

　　我成功了，我終于克服了種種心理障礙，勇敢地站了起來，老師向我投來欣慰的目光，同學(xué)們向我伸出了大拇指。那一刻，我覺得自己長大了。人的一生，總要不斷地嘗試，只有大膽自信的嘗試才有可能獲得成功！

　　生活中的細(xì)節(jié)，也許那只是短暫的一刻，卻足以在你的腦海中留下永久的印記。

那一刻作文14

　　窗外傳來讓人驚心動(dòng)魄的鈴聲：“英語考試還剩最后十分鐘�！北O(jiān)考老師情不自禁地走出門外，看一看枝繁葉茂的大樹，據(jù)說這樣對眼睛好。

　　當(dāng)老師走出教室，幾個(gè)愛搗蛋的同學(xué)就坐不住了。他們有的站起來說話；有的對老師做了一個(gè)鬼臉；有的左顧右盼，看哪一個(gè)同學(xué)沒有做完，然后嘲笑哪個(gè)同學(xué)；有的同學(xué)好像是因?yàn)榻K于可以看到別人的答案了，而笑得那么燦爛，就像是一兩天沒澆水的花，而現(xiàn)在終于得到了水。

　　有些人在十分鐘前就把英語試卷上的答案抄在了一張紙條上，而現(xiàn)在只需要把紙條扔給另一個(gè)人，這個(gè)人對完答案后再傳給下一個(gè)人。我左前方那個(gè)同學(xué)給我傳答案，她把紙條扔在了我身上，而我沒有感覺。那個(gè)同學(xué)就在紙條里包了兩塊小石子，向我腦袋砸過來。我小聲說：“哎呦，誰砸我？”周圍的人笑了起來，向地上一指，原來是一張紙條，上面寫著答案。我開始對答案，對完后，按照規(guī)矩，我該傳給另一個(gè)人。我環(huán)顧了一下四周，每個(gè)人都是貓看老鼠那樣的眼神看著我，搞得我不知道該把紙條給誰。我靈機(jī)一動(dòng)，腦子里好像亮了一盞燈，我把紙條扔在地上，誰搶到就是誰的'。鄰桌那速度真快，紙條還沒掉到地上，她就火箭般速度接住了紙條。我一臉遺憾地看著沒有搶到紙條的同學(xué)。

　　突如其來的開門聲打破了這個(gè)混亂的場面，原來是監(jiān)考老師回來了，教室里立刻鴉雀無聲，連一根針掉到地上都能聽見。監(jiān)考老師火冒三丈地說：“我一走你們就亂成啥了，一個(gè)個(gè)像是熱鍋里的螞蟻，不知道現(xiàn)在考試嗎？”

　　但有的同學(xué)還是不罷休，他們把答案塞在了筆蓋里，假裝掉到地上，讓另一個(gè)人去撿。有的竟然把答案塞在鞋里讓別人撿了。

　　這個(gè)時(shí)候的我們，真是難以言說。