向日葵作文

時(shí)間：2024-01-09 23:55:43 好文我要投稿

向日葵作文大全14篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的向日葵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

向日葵作文大全14篇

　　向日葵作文篇1

　　春天來(lái)了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種子種進(jìn)了田里，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。

　　一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，玉米的頭鉆出來(lái)了，大豆的頭鉆出來(lái)了，谷子的頭也鉆出來(lái)了。葵花籽呢？葵花籽用它那兩片有力的嫩芽撐開“人”字形的硬殼也鉆出來(lái)了。

　　陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡樂(lè)的孩子，無(wú)優(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)著。

　　夏天到了。在這生長(zhǎng)的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長(zhǎng)成了，個(gè)“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊！頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵？——小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長(zhǎng)大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣圍著花盤，花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。

　　一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)。

　　早晨，葵花張開笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽(yáng)；中午，太陽(yáng)當(dāng)空，葵花總是向上揚(yáng)起那金色的臉龐；傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。

　　��！多美的葵花呀！金色的陽(yáng)光照進(jìn)它的心里了。秋天來(lái)臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過(guò)了它朝氣勃勃的青年時(shí)代，漸漸成熟了。

　　習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花盤里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。這時(shí)，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了。

　　農(nóng)民伯伯開始秋收了。他們打了葵花籽兒，選好的.交給國(guó)家榨油，剩下的留著自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對(duì)人們的貢獻(xiàn)多大呀！

　　到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下了豐收果實(shí)，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。

　　向日葵時(shí)時(shí)刻刻接受陽(yáng)光的哺育，它的果實(shí)才格外飽滿、格外香。我們少年兒童也正像葵花一樣，在祖國(guó)的陽(yáng)光下，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。

　　向日葵作文篇2

　　前幾年媽媽在家前的花池里栽了幾顆向日葵，當(dāng)時(shí)我也很喜歡，因?yàn)槟菚r(shí)媽媽總讓我畫畫向日葵又比其他的東西好畫所以比較喜歡。后來(lái)一年媽媽告訴我8月的月花是向日葵。而我又很喜歡8月，從此不知怎的對(duì)它產(chǎn)生了一種奇怪的好感。

　　那時(shí)我總在想為什么喜歡它，它不如郁金香優(yōu)雅，也不如艷紅的玫瑰，更不如富貴的牡丹但是就是喜歡它。

　　有一次我找一個(gè)炒瓜子要了幾顆發(fā)了芽的瓜子，想看看它生長(zhǎng)的過(guò)程，并從中找到那樣喜愛(ài)它的主要原因。我把它種在了家院子里的花池里因?yàn)槟抢镉凶銐虻年?yáng)光讓它淋浴。不知不覺(jué)它已經(jīng)長(zhǎng)出了幾匹葉子和一個(gè)花苞。又過(guò)了幾天天氣很不穩(wěn)定，天空中烏云密布沒(méi)一會(huì)就下起了徹盆大雨碩大的雨無(wú)情地打在向日葵嬌小的葉子上。一場(chǎng)雨過(guò)后向日葵一下蔫了下去，蜷縮在花池中，當(dāng)時(shí)我以為沒(méi)救了沒(méi)有再管它。過(guò)了幾天當(dāng)我再去看時(shí)它卻奇跡般的'長(zhǎng)好了而且花苞也開了不少。又這樣過(guò)了一個(gè)月。

　　向日葵已經(jīng)開了。它長(zhǎng)得很有朝氣，透亮碧綠的葉子襯著金熒色的花辨，斜托出的一個(gè)大喇叭，像是在宣傳著什么。

　　我當(dāng)時(shí)很高興想把它畫下來(lái)，但又不知道怎么畫才，于是我到電腦上找了一下，一下子發(fā)現(xiàn)了凡高畫的向日葵。當(dāng)時(shí)我還小，并不知道凡高這個(gè)人的祥細(xì)資料，只知道他是一個(gè)的畫家，畫起畫來(lái)很拼命竟然為了為自己畫一張與眾不同的肖像畫把自己的一只耳朵割了。而現(xiàn)在想起來(lái)他的《向日葵》中是那么燦爛而凡高一生都是痛苦可見他是多么喜愛(ài)向日葵的燦爛有朝氣，堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀�？赡芪乙彩窍矚g向日葵的這幾點(diǎn)吧!

　　向日葵作文篇3

　　都說(shuō)向日葵向陽(yáng)而生，朝氣蓬勃，像是一個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的小姑娘。

　　在藍(lán)藍(lán)的天空下，有一大片的向日葵。棕色的花心，黃黃的花瓣，一朵朵大小如一，一株株排列整齊，仿佛是一位位騎兵正昂首挺胸站成列隊(duì)。正如它們名字中的“向日”一般，花兒們果真都朝著太陽(yáng)，站得筆直，似乎有誰(shuí)在無(wú)聲地指揮著。

　　夕陽(yáng)西下，大概是太陽(yáng)發(fā)出了什么指令吧，向日葵們紛紛隨著太陽(yáng)的下山而低下了頭，有的仿佛在思索，有的好像已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，還有的可能在竊竊私語(yǔ)。

　　夜幕降臨，四周都陷入了黑暗之中，一切都沉沉地睡去，失去了白晝時(shí)的生氣。

　　第二天，向日葵又開始了新的一天，周而復(fù)始。

　　太陽(yáng)，是溫暖的，象征著光明與希望，向日葵向陽(yáng)而生，不正像是那些對(duì)美好生活持有希望與追求的人嗎？

　　我們都知道，在山區(qū)的生活是很困難的，很貧窮的，但那里的孩子們?nèi)詫?duì)生活持有希望，樂(lè)觀地面對(duì)困難。并且，他們?cè)谝晃晃缓眯娜说木柚拢x上了書。他們渴望知識(shí)，渴望用知識(shí)為自己、為家人創(chuàng)造美好的未來(lái)，改變自己的命運(yùn)。那些孩子，在勤奮刻苦的同時(shí)，還擔(dān)負(fù)著家庭的.重?fù)?dān)，砍柴做飯照顧弟妹。盡管現(xiàn)在的日子很苦很苦，但是他們始終懷有一顆樂(lè)觀向陽(yáng)的心，微笑著面對(duì)苦難，走出大山是他們對(duì)命運(yùn)的抗衡。

　　在欽佩之余，對(duì)照自己，可能現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，但這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的“苦難”，比起山區(qū)的孩子們，我們的苦真的不算什么。我們應(yīng)該珍惜所擁有的，去奮斗，去拼搏，對(duì)美好生活持有向往，并不斷追求。相信在未來(lái)的某一天，我們都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己想要的未來(lái)，會(huì)欣慰自己曾經(jīng)一直如向日葵一般，向陽(yáng)努力。

　　向日葵作文篇4

　　自從我第一次看見您，正是您忙于工作的時(shí)候。您低著頭，弓著腰，看著擺放在講桌上亂七八糟的東西，一邊看一邊寫，我看呆了。我被您那積極向上的精神感染了，我被您那默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)震撼了。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)宋老師的頭發(fā)很有趣。老師的馬尾辮扎得高高的，只要宋老師一低頭，頭發(fā)就不由自主的分成了兩份，就像一朵美麗的鮮花似的。

　　老師走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火。記得剛來(lái)這里，我們第一次下去訓(xùn)練的時(shí)候，我們做，宋老師則四處跑，衣服隨風(fēng)飄揚(yáng)，像一個(gè)日月相映的仙女，走起路來(lái)像一陣風(fēng)似的.。

　　老師的思維系統(tǒng)也很發(fā)達(dá)。老師總能想出些常人難以預(yù)料、無(wú)法想象的事情。有一次，老師讓我們寫出自己的20條優(yōu)點(diǎn)，然后貼在墻上，我們七湊八湊地終于寫上了，后來(lái)老師又發(fā)下來(lái)，讓我們?cè)O(shè)計(jì)一下，添一些好看的畫。

　　老師很嚴(yán)厲，但我們知道她是想讓我們成材。老師還特別的自信，她經(jīng)常說(shuō)：“我們是六、一班的一份子，就應(yīng)該長(zhǎng)出一班的骨頭�！�

　　老師，您像一支蠟燭，為我們您嘔心瀝血；老師，您像一座古橋，被無(wú)數(shù)嘗試著邁向天堂的腳踐踏著；老師，您像一束鮮花，學(xué)生們?cè)谀纳砩喜煌５募橙I(yíng)養(yǎng)。老師，您辛苦了！

　　您的教學(xué)方法很獨(dú)特，讓人敬佩。我們班不是有一個(gè)總想家的孩子嗎？您用胸中的那團(tuán)火融化了她心中的那團(tuán)冰。您給我們排的座位也非常有趣，您把我們分成了10組，每組成員可以小范圍的循環(huán)。每次大考后，各大組還可以循環(huán)。以前，我們總會(huì)為坐前邊或者后邊爭(zhēng)吵個(gè)沒(méi)完，您的這個(gè)主意巧妙的化解了這個(gè)難題。

　　一個(gè)偉人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師的影響力是無(wú)邊的，也不知他的影響力會(huì)止于何處。”

　　向日葵作文篇5

　　去年夏天的一個(gè)早晨，太陽(yáng)毒辣的炙烤著大地。小草好像經(jīng)不住太陽(yáng)的暴曬，早已把自己的綠裝，換上了干燥略帶微黃的夏裝了。知了在樹上不停地叫，使人煩悶，偶爾一陣熱風(fēng)迎面而來(lái)，仿佛讓人窒息。

　　就在這時(shí)，我看到了一朵小向日葵，大約1米左右，莖直立，并不粗壯，但是莖頂著花盤還沒(méi)彎，花盤上只有很多片長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色花瓣，中間還沒(méi)結(jié)果，但花籽已經(jīng)露出頭。我看著它，它正望著太陽(yáng)，這么熱的天，它還能望著太陽(yáng)，我又想了想現(xiàn)在的自己，垂頭喪氣，沒(méi)有一點(diǎn)力氣，我的心不知從哪里來(lái)得羞愧，于是我也學(xué)著向日葵的樣子挺起腰，打起精神。

　　向日葵每天向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，所以它又叫朝陽(yáng)花、轉(zhuǎn)日蓮、向日花、望日蓮或太陽(yáng)花。我想向日葵每天向著太陽(yáng)也許是一種虔誠(chéng)的守候吧！是對(duì)愛(ài)的守候—沉默的愛(ài)。

　　愛(ài)有很多種，親情、友情、愛(ài)情……人生不如意之事十之八九，往往許多的愛(ài)像肥皂泡泡一樣破裂，化為虛無(wú)，但有一種愛(ài)是亙古不變的，也將永遠(yuǎn)被人銘記—沉默的愛(ài)。愛(ài)，不需要太多的語(yǔ)言去形容，不需要華麗的辭藻去修飾。

　　有一個(gè)關(guān)于向日葵的傳說(shuō)：古希臘女神暗戀太陽(yáng)阿波羅，終日得不到他的愛(ài)，于是眾神就將她變成花，好讓她可以終生追隨太陽(yáng)神，就因終其一生追隨著太陽(yáng)，被稱為向日葵。

　　向日葵，很普通的一朵花，值得驕傲的'一點(diǎn)是向日葵耐鹽、耐旱、耐澇。我想有向日葵那樣的生活——光明而充實(shí)，面對(duì)著太陽(yáng)綻放出希望，綻放出美麗。

　　向日葵，你是如此樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，你象征著光輝、象征著歡樂(lè)。啊，向日葵，你扎根在深色的泥土里，生長(zhǎng)在燦爛陽(yáng)光下，你是金色的，你是美麗的，你就好比我們祖國(guó)的花朵，活潑、開朗、樂(lè)觀、向上。你是我們學(xué)習(xí)的榜樣，你交我們用汗水揮灑希望，用陽(yáng)光

　　充實(shí)青春！

　　向日葵作文篇6

　　我的書桌上放置著一個(gè)長(zhǎng)方形玻璃盒，一朵向日葵端正地“躺”在里面。

　　這朵向日葵早已經(jīng)枯萎了，顏色早已經(jīng)變成土黃色，一點(diǎn)生機(jī)也沒(méi)有；它腐爛很久了，打開盒蓋就會(huì)有一股酸臭味，讓人難以忍耐。人家肯定會(huì)勸你扔掉它。

　　這朵向日葵陪伴我有五年多了，它那低垂著頭的樣子正如當(dāng)年的我……

　　那一年，我從幼兒園升到了小學(xué)一年級(jí)。我膽子小，從來(lái)不跟同學(xué)說(shuō)話，在課堂上也不舉手舉手發(fā)言，下課期間更不會(huì)喝同學(xué)玩耍。每當(dāng)下課鈴聲一響的時(shí)候，我就會(huì)自己一個(gè)人走到教室門口的花壇旁蹲著，向花兒們傾訴衷腸，還時(shí)不時(shí)偷瞄了一下正玩得高興的同學(xué)，真想去喝他們玩�。】晌覜](méi)有膽量。

　　一天下課，我像往常一樣蹲在花壇旁嗅著花香，在陽(yáng)光的愛(ài)撫喜愛(ài)花兒顯得更加燦爛了。這時(shí)，我發(fā)覺(jué)地上除了花兒們和自己的影子外，還有一個(gè)高大的影子，我轉(zhuǎn)過(guò)頭啊，抬頭一看，我好奇的目光和眼前的.人和藹的眼神對(duì)上了——啊，是老師！

　　膽小的我馬上低垂著我，像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩，心里忐忑不安，像“十五個(gè)吊桶打水一般，七上八下的”。老師輕輕地拍了一下我肩膀，招呼我坐在她的旁邊，我被老師這突如其來(lái)的舉動(dòng)嚇了一大跳，雙腳像灌滿了鉛似的，怎么也邁不動(dòng)，過(guò)了好會(huì)兒才坐到老師旁邊。老師面帶笑容，猶如花壇里的向日葵，她親切地對(duì)我說(shuō)：“老師很少見到你跟小朋友們玩耍，怎么？有心事嗎？”我低著頭，沉默不語(yǔ)�！澳憧茨�！那些向日葵每天總是面對(duì)著太陽(yáng)，盡情享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，蓬勃向上！”老師笑著指著那些花，“你是不是應(yīng)該以向日葵做榜樣呢？老師看好你！”話音剛落，她就摘下一朵向日葵遞給我，我才緩緩抬頭收下向日葵。此時(shí)，我的心暖暖的，心中就好像有一朵向日葵正破土而出，準(zhǔn)備迎接光明的到來(lái)。

　　如今，那朵向日葵雖說(shuō)已經(jīng)枯萎了，但我，卻要永遠(yuǎn)保存它，永遠(yuǎn)珍視它。那朵向日葵時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我——樂(lè)觀向上，積極進(jìn)�。�

　　六年級(jí):陳心怡

　　向日葵作文篇7

　　有人喜歡富麗堂皇的牡丹，清香撲鼻的茉莉花，傲寒霜的臘梅……我呢卻喜歡那平凡的向日葵。春天來(lái)了，我央求媽媽買了向日葵的種子，種在了我家門前的花壇里。

　　向日葵的種子是黑色的，像我小拇指的指甲那么大，一頭尖，一頭圓。我在家門口的花壇里挖了一個(gè)坑，然后把種子小心翼翼地放進(jìn)泥土里，蓋上土，經(jīng)常給它澆水。過(guò)了幾天，我來(lái)到花壇邊，發(fā)現(xiàn)向日葵在我的細(xì)心照料下探出了可愛(ài)的小腦袋，正沖著我笑呢！時(shí)間一天天地過(guò)去，向日葵也在我的細(xì)心照料下一天天地長(zhǎng)大了，那嫩綠的顏色，看著非常舒服。向日葵最初長(zhǎng)的嫩葉不大引人注目，引人注目的是長(zhǎng)大了的葉子，葉子不僅大的像大盤子，而且又綠又翠。向日葵的葉子雖大，但是卻非常堅(jiān)挺，葉尖并不下垂，每當(dāng)一陣風(fēng)拂過(guò)，向日葵會(huì)微微擺動(dòng)葉子，跳起了優(yōu)美的舞蹈。

　　一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，向日葵開花了，花苞是金黃色的，猶如一位剛出生的小寶寶，躺在綠葉媽媽的懷抱中，舒服極了。此時(shí)，媽媽告訴我，該給向日葵施肥了。在媽媽的指導(dǎo)下，我在向日葵的根部附近挖了了一個(gè)小坑，把復(fù)合肥放進(jìn)去并蓋上泥土澆了水。在我的期盼中，向日葵的`花越長(zhǎng)越大，像一個(gè)小臉盆似的。那金黃的花瓣也更引人注目了，于是也引來(lái)了可愛(ài)的小蜜蜂，在花盤上翩翩起舞。

　　后來(lái)我發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤非常神奇：早晨太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候，向日葵面向東方；中午烈日炎炎時(shí)，向日葵像堅(jiān)強(qiáng)的士兵一樣抬頭筆直地站在那里；下午日落西山時(shí)，向日葵又轉(zhuǎn)身面向西方。夜晚，向日葵又恢復(fù)了筆直的樣子，靜靜地聽著蟋蟀、蚱蜢的演唱，就這樣周而復(fù)始，一天天向日葵成熟了，低著它那碩果累累的大腦袋，再也不轉(zhuǎn)動(dòng)了。為什么會(huì)這樣呢？

　　我上網(wǎng)查了相關(guān)的資料，原來(lái)向日葵是一種喜陽(yáng)的植物，它會(huì)隨著太陽(yáng)的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，我想：這就是把它稱為“向日葵”的原因吧！

　　向日葵作文篇8

　　春天，我把向日葵的種子種到泥土地里，為它們澆水，讓陽(yáng)光照射著它們。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)葵花籽發(fā)芽了，破土而出。我非常高興，看到葵花出土的頂部長(zhǎng)著兩片小嫩葉�？ㄖ甑那o又短又細(xì)，仿佛風(fēng)輕輕一吹就可以把它折斷似的。于是我用一只空盒子把它罩住。我每天給它們澆水，一有空就去看它們長(zhǎng)高了沒(méi)有。幾個(gè)星期過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)葵花株不僅長(zhǎng)高了許多，而且又長(zhǎng)出了數(shù)片成對(duì)的葉子，看上去強(qiáng)壯多了。

　　到了夏天，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，在我的精心呵護(hù)下，向日葵越長(zhǎng)越高，有的甚至高達(dá)2米。向日葵的葉子越長(zhǎng)越大，脈紋也越來(lái)越清楚了，葵花莖變得粗壯有力。隨著向日葵的逐漸長(zhǎng)高，在它們的'頂部開始長(zhǎng)出了圓圓的花盤，花盤由小漸漸長(zhǎng)大，到了碗口大的時(shí)候，它們開花了。花盤的最外邊長(zhǎng)著許多鋒利的葉子，緊挨鋒利的葉子是一圈長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形的金黃色的絲帶狀的葉片，中間圓圓的一大片區(qū)域長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的絨毛。向日葵開花后它的花盤永遠(yuǎn)追隨著太陽(yáng)，我想這也許是向日葵的得名來(lái)由吧。

　　隨著向日葵花盤的越長(zhǎng)越大，在花盤的作用下，向日葵仿佛含羞地低下了頭。

　　金秋時(shí)節(jié)到了，向日葵的莖也由嫩綠色漸漸變成黃綠色，莖上的“青筋”也漸漸凸顯出來(lái)。與此同時(shí)向日葵的頭低得更厲害了，而且花盤也漸漸變成了黃綠色并最終變成金黃色。花盤中間的絨毛也漸漸枯焉了，花盤外圈的金花色絲帶早已被風(fēng)吹走了。收獲的季節(jié)到了。

　　冬天，當(dāng)我們座在暖暖的屋子里啃著“炒香味”的葵花籽，暢談著人生與理想時(shí)，看到農(nóng)民伯伯用葵花桿做柴火燒飯時(shí)，你是否想到葵花全身都是寶呢!

　　向日葵全身都是寶，我愛(ài)向日葵。

　　向日葵作文篇9

　　在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)屬于自己的小世界，似真似幻，埋藏著屬于自己的小心思，不被世俗紅塵的喧囂所迷亂，不被身旁的風(fēng)聲不息所影響，不被事物繁瑣所牽掛，一切只是順心而為，哪怕是與世界法則相悖。

　　我總是向往他人能夠成為自己的英雄，頂天立地，所向披靡而自己卻被平凡與平庸所制約，只得將自己化為一顆渺小的種子，不與世俗所爭(zhēng)論，隨風(fēng)而去，漫無(wú)目的，毫不為周圍的風(fēng)景所動(dòng)。

　　身邊人對(duì)我的評(píng)頭論足，只會(huì)讓我自己的渺小更惹人注目，換取更多的對(duì)我而言早已無(wú)謂的譏諷，這也注定了我與世界的不合。經(jīng)歷了無(wú)盡的'黑暗，讓自己蜷縮在了一個(gè)小角落，減少風(fēng)雨的蠶食。不知為何，一抹陽(yáng)光照射在我的身旁，我下意識(shí)地去躲避那奇異的事物，可趨之不及，被籠罩在陽(yáng)光之下，那為保護(hù)自己心靈的防線竟不自覺(jué)的瓦解了。而不知為何，那一顰一笑仿佛被賦予了魔法，充斥了我的內(nèi)心，那多年未曾一邊的平庸的種子竟默默的扎根，萌芽，生長(zhǎng)了。

　　那一霎的我才幡然醒悟，從來(lái)不曾接受別人的我，也不會(huì)被別人認(rèn)可，我更沒(méi)有必要自卑，我也終究會(huì)有一天讓自己的光芒閃耀整個(gè)世界，哪怕只是自己的小世界，也會(huì)撥開牽絆著我的重重云霧。

　　終于，我揚(yáng)起了自己的頭，不再是那一個(gè)如蚍蜉般微弱的存在，而是變成一株向日葵，以陽(yáng)光為夢(mèng)，提升自己，升華自己，離她更近，追趕她的步伐，追求不斷更迭的四季，追求永不停歇的長(zhǎng)風(fēng)，追求更大的草原與天空，沖破了平庸自卑的限制。

　　我心中的向日葵，其實(shí)更像我自己的成長(zhǎng)，支撐著我，如同參天大樹，卻又有著向日葵對(duì)于陽(yáng)光的執(zhí)著。那頭顱似乎只是為了太陽(yáng)而生，不再屑于與地下的螻蟻一同取樂(lè)，而是向往更高的天空。

　　此時(shí)，清風(fēng)不懂細(xì)雨，繁星不懂星河，紅日不懂碧月，但向日葵知曉那不易的歲月。

　　向日葵作文篇10

　　向日葵又叫朝陽(yáng)花、轉(zhuǎn)日蓮、向陽(yáng)花、望日蓮。據(jù)記載，向日葵約在明朝時(shí)引入中國(guó)，如今所知最早記載向日葵的文獻(xiàn)為明朝人王象晉所著《群芳譜》（1621年），該書中尚無(wú)“向日葵”一名，只在“花譜三*菊”中附“丈菊”，原文如下：“丈菊－名本番菊－名迎陽(yáng)花，莖長(zhǎng)丈余，稈堅(jiān)粗如竹，葉類麻，多直生，雖有分枝，只生一花大如盤盂，單瓣色黃心皆作窠如蜂房狀，至秋漸紫黑而堅(jiān)，取其子中之甚易生，花有毒能墮胎”�！跋蛉铡敝�，見于文震亨《長(zhǎng)物志》（約1635年左右）。1820年謝方在《花木小志》中言向日葵處處有之，既可觀賞，又可食用。說(shuō)明向日葵在中國(guó)廣為種植。

　　農(nóng)歷的五月下旬，是收獲向日葵的季節(jié)。我們北方現(xiàn)在種的向日葵都是油葵，顧名思義就是用來(lái)榨油的一種油料作物。我們把那碩大的花盤收回家，然后用一根棍子在上面敲打，隨著撲撲的打擊聲飽滿的葵花籽散落下來(lái)。之后曬干，榨油。

　　然而它在我眼里，卻不只是一種簡(jiǎn)單的農(nóng)作物，我覺(jué)得它的一生美麗充實(shí)，它給了我們太多的東西。就從播種說(shuō)起吧，每年三月，只要在貧瘠的土地上有一點(diǎn)濕度，一場(chǎng)小小的春雨就行，也不需要耕耘，也不需要澆水。只要把種子播到地里，一周后它就出芽。它幾乎是春天最早播種的農(nóng)作物，它沒(méi)有嬌氣，只要骨氣。它的生長(zhǎng)前期是大家最熟悉的也是最美麗的，碧綠的莖有棱有角，寬大的葉子如同大象的耳朵，尤其是它的花頭，圓圓的花盤周圍鑲著嫩黃的舌狀的花片，吸引著昆蟲來(lái)授粉，花盤中或橙紅或淡黃或紫紅，仰著臉笑迎著朝陽(yáng)，那是一種怎樣的朝氣蓬勃，怎樣的健康向上形象�。∥蚁胨赡苁寝r(nóng)田里色彩最飽滿，對(duì)比度最強(qiáng)的，最惹眼的，紅，黃,綠構(gòu)成了最天然的自然色。難怪許多影視畫面都用大面積的葵花地做背景，它確實(shí)給人一種陽(yáng)光，祥和，溫暖，爽朗，健康醇美的感覺(jué)。

　　它的美麗給了我們精神上的享受，它的果實(shí)更是給了我們實(shí)在的物質(zhì)享受，因?yàn)榭ú∠x害少，我們農(nóng)民一般不會(huì)在上面噴灑農(nóng)藥，所以葵花油基本沒(méi)有農(nóng)藥的殘留，是健康食品。不僅如此，關(guān)于葵花的事情還很多。

　　比如它為什么叫向日葵呢，它為什么會(huì)向著太陽(yáng)呢，它會(huì)一直向著太陽(yáng)嗎？向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這一段時(shí)間，的確是向日的，其葉子和花盤在白天追隨太陽(yáng)從東轉(zhuǎn)向西，不過(guò)并非即時(shí)的跟隨，植物學(xué)家測(cè)量過(guò)，其花盤的指向落后于太陽(yáng)大約12度，即48分鐘。太陽(yáng)下山后，向日葵的花盤又慢慢往回?cái)[，在大約凌晨3點(diǎn)時(shí)，又朝向東方等待太陽(yáng)升起。在陽(yáng)光的照射下，生長(zhǎng)素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細(xì)胞拉長(zhǎng)，從而慢慢地向太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。在太陽(yáng)落山后，生長(zhǎng)素重新分布，又使向日葵慢慢地轉(zhuǎn)回起始位置，也就是東方。

　　但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉(zhuǎn)動(dòng)，而是固定朝向東方了。為什么最后要面向東方而不是其他方向或朝上呢？這可能是自然選擇的`結(jié)果，對(duì)向日葵的繁衍有益處。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30攝氏度，就會(huì)被灼傷，因此固定朝向東方，可以避免正午陽(yáng)光的直射，減少輻射量。但是，花盤一大早就受陽(yáng)光照射，卻有助于烘干在夜晚時(shí)凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性，而且在寒冷的早晨，在陽(yáng)光的照射下使向日葵的花盤成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲在那里停留幫助傳粉。

　　它的種子含油量極高，味香可口，可炒食，亦可榨油油，為重要的油料作物。有食用型、油用型和兼用型三類�；ㄍ小⑶o稈、果殼、可作工業(yè)原料等。而且它還有藥用價(jià)值，性味：甘、平，無(wú)毒。功用：平肝祛風(fēng)，清濕熱，消滯氣。向日葵一身是藥，其種子、花盤、莖葉、莖髓、根、花等均可入藥。種子油可作軟膏的基礎(chǔ)藥。莖髓為利尿消炎劑。葉與花瓣可作苦味健胃劑。果盤(花托)有降血壓作用。

　　如此美麗實(shí)惠的植物，我們的農(nóng)民怎能不喜歡呢？而且它和花生的出油率差不多，但花生要一年一熟，葵花呢，收割后還能再種一茬玉米，或一茬白菜。真是無(wú)可挑剔，難怪梵高的《向日葵》拍賣價(jià)格那么高。

　　向日葵作文篇11

　　NO·1葵之盛

　　總覺(jué)有什么金亮亮的東西在我眼前晃動(dòng)，抬頭，驀然發(fā)現(xiàn)，對(duì)面的陽(yáng)臺(tái)上，斜斜地盛開著一朵向日葵。

　　明媚的陽(yáng)光下，葵就是太陽(yáng)忠實(shí)的膜拜者。極其明艷的花瓣，向上揚(yáng)起，只為了能觸及到太陽(yáng)的光艷。略顯笨拙的花盤，如金色的笑臉，盛起了滿滿的歡悅，仿佛一傾斜便會(huì)嘩啦嘩啦向下落似的。那燦燦的金色，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，葵如同歌劇里的蝴蝶夫人，尊貴、矜持、艷美。

　　“我在開花！”它們?cè)谛Α?/p>

　　“我在開花！”它們?cè)谌隆?/p>

　　NO·2葵之?dāng)?/p>

　　葵在強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨中無(wú)助地?fù)u曳身姿，脆弱得不堪一擊。傾盆的大雨如怒不可遏的魔鬼，一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著葵的生命。鉛灰色的雨幕下，葵如落魄的貴婦人，垂下了高昂的頭�；ò晁o(wú)幾，有的`打著卷兒，在風(fēng)中孤獨(dú)地飄飛，跳一支生命最后的舞蹈。大大的花盤如一只圓鐘，計(jì)數(shù)生命的終結(jié)。明媚的金黃，似乎在流失，在褪卻，最終只留下一盤土黃。

　　此后的幾天，天一如既往的晴朗，光一如既往的明艷，而葵卻不再一如既往的美麗。

　　NO·3葵之悟

　　在緊張繁忙的生活中，葵漸漸被我淡忘了。那天，我偶然經(jīng)過(guò)對(duì)面的樓底，竟驚奇地看見了葵。原來(lái)，主人正把枯了的葵處理掉。只見，小小花盆里的葵，在一層稀薄的泥土中隱隱露出幾根細(xì)細(xì)的根須。莖枯黑枯黑，仿佛稍微一折便會(huì)斷掉。

　　看著，看著，我豁然開朗�？�?yàn)闆](méi)有生長(zhǎng)于大自然的濃林密樹間，沒(méi)有植根于廣袤堅(jiān)實(shí)而又肥沃的泥土中，根基不牢固，根系不發(fā)達(dá)，不能汲取充足的養(yǎng)料，所以才被暴風(fēng)驟雨摧垮。它繁榮美麗的外表下，掩蓋著鮮為人知的脆弱與無(wú)奈。

　　人亦如花。我們要在積極、進(jìn)取、文明的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，努力打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。這樣才能在充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立足，不被困難所打倒，展現(xiàn)自己刻苦鍛鑄的永恒的“美麗”。

　　外表的美麗永遠(yuǎn)不堪一擊，惟有用扎實(shí)基礎(chǔ)做鋪墊的美麗才會(huì)經(jīng)受風(fēng)雨的打擊，才會(huì)永恒。

　　向日葵作文篇12

　　人活著要學(xué)會(huì)紀(jì)念，才能更加堅(jiān)定信念。

　　讓我們來(lái)紀(jì)念向日葵，紀(jì)念像向日葵一樣永遠(yuǎn)向陽(yáng)的梵高。

　　梵高的一生是偉大的，但他的一生也伴隨著挫折，他的家鄉(xiāng)容不下他的才華，于是他離家出走，當(dāng)時(shí)他的家庭也算得上是社會(huì)名流，他決然放棄那安適的環(huán)境，獨(dú)自找到了一條充滿荊棘的理想之路。他依靠弟弟的接濟(jì)慘淡地生活了幾年，或許在別人看來(lái)他就是一個(gè)瘋子。

　　他一生渴望知已，一生都在創(chuàng)作中度過(guò)。他不氣餒，對(duì)藝術(shù)瘋狂地?zé)釔?ài)，一幅幅畫往往在畫好的次日便撕毀。為了畫幅好畫，他置身于任何殘酷的環(huán)境，不惜用生命為畫潤(rùn)色，磨難沒(méi)有冷卻他熱愛(ài)藝術(shù)的心，反而成就了那一幅永恒的向日葵。

　　他因找不到靈感而獨(dú)自散步于田野，或許他認(rèn)為自己的人生已經(jīng)到達(dá)極致，該是離開的時(shí)候了，于是他拔槍自殺了，留下的只是那一幅向日葵，永遠(yuǎn)朝著陽(yáng)光的向日葵。在我的眼中，他那剛毅不屈的面容正是向日葵的外框，追求藝術(shù)的信念正是向日葵的.靈魂。他成就了自己，也成就了藝術(shù)，把藝術(shù)與人生相結(jié)合，不就是一個(gè)藝術(shù)家最高的境界嗎？

　　我們無(wú)法知道永遠(yuǎn)到底是多久，一百年，一千年還是一萬(wàn)年，但梵高做到了，他讓向日葵的精神永遠(yuǎn)保存了下來(lái)，他值得我們紀(jì)念。

　　幾個(gè)世紀(jì)后，他的畫成了當(dāng)世最有名的畫，人們終于發(fā)現(xiàn)了他的成就，他在天堂或許只是淡淡地一笑。

　　好一株常開不敗的向日葵，因?yàn)樗行拍�，他的信念永遠(yuǎn)不滅。信念是什么？是沙漠上那一片綠洲，讓絕望的人充滿希望；是懸崖上那一棵松柏，讓失望的人再燃希望；是冰山上那一朵雪蓮，讓生命之花永開不�。皇呛降郎夏且稽c(diǎn)航標(biāo)，引導(dǎo)人不再迷霧、迷路……或許還是那一棵永遠(yuǎn)朝陽(yáng)的向日葵。

　　讓我們一走來(lái)紀(jì)念梵高吧，面向向日葵深深地鞠躬……

　　向日葵作文篇13

　　金黃的花瓣，碩大的圓盤，每天都迎著太陽(yáng)笑。你猜到了嗎？對(duì)，就是向日葵。

　　向日葵是快樂(lè)仙子，它無(wú)論在什么情況，它都會(huì)微笑，為生命微笑，為堅(jiān)強(qiáng)微笑。我家門前有一株向日葵，它不是長(zhǎng)在碧綠的野草地，不是生長(zhǎng)在花團(tuán)錦簇之中，而是在垃圾堆中。它是牛糞上的鮮花，但它毫不氣餒，依然在陽(yáng)光普照大地的日子里長(zhǎng)出碧綠的葉子，金色的向日葵。

　　那株垃圾堆里的向日葵！

　　春天，當(dāng)許許多多的同胞破土生根的時(shí)候，它也頂?shù)袅俗约侯^上的垃圾，來(lái)到這個(gè)世界。它一天天生長(zhǎng)，可每天都會(huì)有無(wú)數(shù)的垃圾從它的周圍拋來(lái)，蒼蠅蚊子在它周圍跳著迪斯科，塑料袋敲響著交響樂(lè)，但它依然迎著太陽(yáng)笑，笑得那么堅(jiān)定，那么燦然。轉(zhuǎn)眼間，夏日已至，向日葵也長(zhǎng)高了，它成了垃圾堆中一道獨(dú)特的'風(fēng)景線�！皣W嘩嘩”，一天，暴雨來(lái)了，這個(gè)垃圾場(chǎng)成了雨水聚集區(qū)，向日葵也難逃厄運(yùn)。水漫過(guò)了枝莖，加上臭烘烘的垃圾，它那嬌美的身軀殘缺不全。它信心十足，微笑著面對(duì)太陽(yáng)，相信自己，一定能長(zhǎng)成一株果實(shí)累累的向日葵。萬(wàn)物成熟的時(shí)候到了，它也向人類獻(xiàn)出了果實(shí)，獻(xiàn)出了那盤帶有隱隱臭味的向日葵。它用執(zhí)著，信念證明了自己，用微笑詮釋了一切。

　　那株垃圾堆中的向日葵！

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就像很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”它證實(shí)了這一點(diǎn)，它堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，有著堅(jiān)定的信念，它始終都認(rèn)為自己會(huì)走向人生的巔峰。面對(duì)種種歧視、困難，它微笑著，迎著陽(yáng)光，在五彩的世界里飛翔，它的“隱形的翅膀”就是微笑，帶著它飛過(guò)一切的障礙。

　　又是一個(gè)冬天過(guò)去了，看到它滿懷自信的微笑，我相信……

　　向日葵作文篇14

　　向日葵在大千世界中，有許多種植物，什么奇花異草都有，但我就鐘情于普普通通的向日葵。向日葵，沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，也沒(méi)有玫瑰那樣詩(shī)情畫意，也沒(méi)有菊花的千姿百態(tài)，但我就是喜歡這充滿陽(yáng)光力的向日葵。向日葵花盤是一個(gè)圓形，看上去好像一個(gè)正在炙烤著大地的太陽(yáng)。你別看它里邊黑乎乎的，其實(shí)它里邊還孕育著一些新的生命——瓜子寶寶。你看那每一粒瓜子都那么飽滿，你擠我一下，我碰你一下，好像在玩著什么游戲。向日葵還真是一位慈母咧！它生怕自己的孩子們受傷，在外邊還雇了一大群的保鏢——那一朵朵金黃色的花瓣，這每一朵花瓣都是那么獨(dú)一無(wú)二，把向日葵點(diǎn)綴得更加美麗，更加陽(yáng)光，更加充滿朝氣。向日葵還有著與其他生物不同的生命力，在炎熱的炙烤下，大地上所有的生物都是那么無(wú)精打采有的花兒早已偃旗息鼓了，有的早已耷拉下了腦袋�？晌┆�(dú)向日葵還是那樣挺直腰桿，昂首挺胸，個(gè)其他的植物當(dāng)了個(gè)好榜樣。向日葵的確非常之怪，永遠(yuǎn)都和其他植物相反，好像要突出它的與眾不同之處。別的植物都離不開太陽(yáng)，也不喜歡離太陽(yáng)太近，可向日葵永遠(yuǎn)都是那樣時(shí)時(shí)刻刻地圍繞著太陽(yáng)公公轉(zhuǎn)，太陽(yáng)公公走到哪，它就像太陽(yáng)公公的跟屁蟲也跟到哪。( ⊙o⊙ )哇！好忠實(shí)( ⊙ o ⊙ )��！其實(shí)，在我們的生活中不就如此嗎？在學(xué)習(xí)上總會(huì)有那么一些人勤學(xué)好問(wèn)，重視成績(jī)上的佼佼者，最終會(huì)成為我們前進(jìn)的`榜樣。同時(shí)，向日葵也告訴了我們：在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，并時(shí)時(shí)刻刻的朝著那個(gè)目標(biāo)努力，時(shí)時(shí)刻刻的奮斗著，哪怕自己到不了那個(gè)目標(biāo)，自己的人生也算轟轟烈烈、精彩一生了。也算有價(jià)值，沒(méi)有茍且偷生。向日葵，普通植物中的一員，但我就是喜歡它，鐘情于它。我喜歡它的充滿陽(yáng)光之氣，喜歡它的堅(jiān)持不懈，喜歡它的普普通通喜歡它一切的一切�？傊痪湓�，我喜歡向日葵。

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