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(推薦)五兄弟作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的五兄弟作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五兄弟作文1
有一個(gè)小男孩,他從商店里買了一個(gè)漂亮的鉛筆盒,他又把四支昂貴的筆放入了鉛筆盒。
一開(kāi)始,它們彼此很陌生,隨著時(shí)間的`推移,它們時(shí)不時(shí)地說(shuō)起話來(lái)。有一天,鉛筆謙虛地說(shuō):“你們說(shuō)誰(shuí)對(duì)主人才是最忠心的?”鋼筆扭扭身子傲慢地說(shuō):“我對(duì)主人才是最忠心的,因?yàn)槲业难簶O其豐富,并且毫不吝惜地奉獻(xiàn)給主人!敝行怨P反駁道:“不,不,我才是對(duì)主人最忠心的,因?yàn)槲夷茏屩魅酥苯佑,超方便。而你必須先吸墨水才能?xiě)字!辈使P弟弟說(shuō):“我有極其豐富的色彩,能供主人畫(huà)出美麗的圖畫(huà)!便U筆聽(tīng)的不厭其煩了:“要不,我們聽(tīng)聽(tīng)文具盒的意見(jiàn)?”大家都同意鉛筆的意見(jiàn),希望他自己是最棒的,鉛筆盒有條有理地說(shuō):“你們真是太自私了,你們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),不應(yīng)該只是會(huì)夸耀自己!”
這四支筆恍然大悟,一個(gè)個(gè)慚愧地低下了頭。從此團(tuán)結(jié)一心成了最好的四兄弟!
五兄弟作文2
從前,有五根手指頭,它們是大拇指、食指、中指、無(wú)名指和小拇指。它們住在手掌伯伯家。五個(gè)孩子做什么事情都相互配合,把事情完成地很好。
有一天,五指兄弟就為了點(diǎn)小事,而爭(zhēng)論不休,這小事就是“誰(shuí)是老大”。
大拇指說(shuō):“我最粗,我是老大!”中指聽(tīng)了不服氣的`說(shuō):“我最長(zhǎng),我才是老大!”食指聽(tīng)后急了,說(shuō):“我最靈活,我最適合做老大!”無(wú)名指和小指也想做老大,它們誰(shuí)也不服誰(shuí)。爭(zhēng)的面紅耳赤。
手掌伯伯聽(tīng)見(jiàn)了它們的爭(zhēng)論,說(shuō):“你們各有個(gè)的好處,應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)合作!甭(tīng)了手掌伯伯的話,它們覺(jué)得很有道理,再也不吵架了。
五兄弟作文3
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,一個(gè)小房間里卻吵鬧不休!鞍!你算什么呀?”、“就記得吹牛!”、“我才是最好的……”三更半夜了,誰(shuí)還在爭(zhēng)吵呀?哦!原來(lái)是五個(gè)指頭在相互比本領(lǐng)呢!
就在五個(gè)指頭爭(zhēng)的不可開(kāi)交時(shí),忽然一個(gè)皮球飛了進(jìn)來(lái),說(shuō):“你們誰(shuí)能把我舉起來(lái),誰(shuí)的本領(lǐng)就大!”“這還不容易!”大拇指仰著頭,“讓我來(lái)!”大拇指還沒(méi)把球頂起來(lái),就拌了一跤!疤趿!我來(lái)!笔持干锨芭隽艘幌缕で,卻怎么也沒(méi)法頂起球來(lái),懊惱極了。其他的`三個(gè)兄弟看見(jiàn)大哥和二哥敗下陣來(lái),都不敢上前。小指嘀咕道:“我們一起來(lái)吧!說(shuō)不定可以呀!“大家一致贊成:”好呀!來(lái)吧!一、二、三……抬!“大家終于把皮球抬了起來(lái):“哦!我們成功了!”
皮球微笑著面對(duì)五個(gè)指頭說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是力量,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,只有一起合作才能做好每一件事。現(xiàn)在,你們還有什么可吵的呢?”
五兄弟作文4
我有好多朋友,當(dāng)讓我最高興丶快樂(lè)的摯友只有一個(gè),那個(gè)人就是劉明軒,他是我的發(fā)小,我倆從小就發(fā)過(guò)誓,有福同享,有難同當(dāng)。
小時(shí)候我似乎有自閉癥似的,不愿意出去玩,可自從認(rèn)識(shí)他之后,我邊沒(méi)有了這個(gè)癥狀,我邊可以,當(dāng)我的好朋友只有他一個(gè)。我倆就算有一個(gè)也一起吃。平分。我倆不會(huì)因?yàn)槭裁丛蛩泗[氣。也不會(huì)因?yàn)槭裁慈ゴ蚣堋?/p>
我們有一次出去玩。我到郊外(那時(shí)我還不會(huì)爬樹(shù)),我問(wèn)他玩什么。他說(shuō)爬樹(shù),我看著他像猴子似的爬了上去。我也學(xué),可我每次爬到一半的`時(shí)候。邊摔了下來(lái)。
他看到了,便給我搬來(lái)磚,讓我踩著上去。我按照他的說(shuō)法爬了上去。我邊愛(ài)上了出去玩。有一次刮大風(fēng),這次我不用磚,我直接上去了。風(fēng)呼呼的吹,我們?cè)谏厦婧埃弧帮w嘍”。
后來(lái)我不小心摔了下來(lái),他把我扶了回去。雖然被批評(píng)了一頓,但我們還是很快樂(lè)的
這就是我最好的朋友。
五兄弟作文5
他叫杜匡為,是我的鄰居,也是我最鐵的哥們。我們常常在一起玩,一起上學(xué),連他從七樓“啪嗒、啪嗒、啪嗒、嘭!”很有節(jié)奏地住下跳樓梯的聲音,我都聽(tīng)的`一清二楚。爸爸總是笑著說(shuō):“你們倆是有心靈感應(yīng)嘛,真是一對(duì)好兄弟!
杜匡為有一個(gè)大大的腦袋。平時(shí)你問(wèn)他什么問(wèn)題,都難不倒他,似乎所有的知識(shí)都裝在那里面。一雙機(jī)靈的眼睛,上課時(shí)總會(huì)“骨碌、骨碌”轉(zhuǎn)著,盯著老師一直看,好像是要把老師講的知識(shí)全吸進(jìn)去?伤纳碜訁s很瘦,像是一根蘆柴棒,難看極了。
不過(guò),他是極聰明的。很小就會(huì)看報(bào)紙、看書(shū),認(rèn)識(shí)的人都叫他小神童呢!就說(shuō)拼拼圖吧,他只要看一兩下,就可以記住所有的圖形,在最快的時(shí)間里把它拼完整。與人下圍棋,好像從沒(méi)輸過(guò),上次還得了學(xué)校組織的圍棋比賽的第一名。
我兄弟真了不起,我可佩服他了。
五兄弟作文6
我們每人都有一雙靈巧的手,每只手上都有五個(gè)指頭。一天晚上,兄弟們?cè)诖采祥_(kāi)始了一次對(duì)話。
大拇指說(shuō):“我雖然很胖,但我在護(hù)士推藥時(shí)我出力最大了!甭(tīng)他說(shuō)完,愛(ài)探險(xiǎn)的'食指說(shuō):“我拿槍時(shí),按子彈時(shí),我出力也不比拇指力少。”
中指說(shuō):“雖然我沒(méi)有大拇指和食指那么能干,但我比他們漂亮多了。”確實(shí),她長(zhǎng)長(zhǎng)的。
無(wú)名指說(shuō):“你當(dāng)然很美麗因?yàn)槟阍谥虚g,我們都在保護(hù)你,而在小主人寫(xiě)字時(shí)我出的力也不少!
小拇指說(shuō):“你們大家不要吵了,無(wú)名指比我出力少多了。而且我們生活在一起,要團(tuán)結(jié)一點(diǎn),這樣我們才能生活在一起!
這時(shí)大家說(shuō):“小拇指說(shuō)得對(duì),我們要團(tuán)結(jié)!
他們笑了。
五兄弟作文7
每個(gè)人的手上都有五個(gè)兄弟,他們還經(jīng)常發(fā)生內(nèi)訌呢!
有一次,五指兄弟爭(zhēng)起誰(shuí)的功勞做大了。拇指說(shuō):“我干的活最多,而且我干的都是苦活兒,你們說(shuō)說(shuō),我是不是功勞最大的呀?”說(shuō)罷,拇指得意洋洋的.笑了起來(lái)。這時(shí),食指發(fā)言了,它說(shuō):“我才是功勞最大的呢!因?yàn)槭裁词露际俏易鲎钗kU(xiǎn)的,你們那點(diǎn)小活還稱得上是功勞?”中指也不遜色于他們,它說(shuō):“如果沒(méi)有我呀!你們推東西還真少不了我。一般推東西的時(shí)候,都是我先上,你們才上的,我的功勞才是最大的!彼靡獾闹边肿。無(wú)名指和小拇指也大說(shuō)了一番。手掌爺爺聽(tīng)見(jiàn)了它們說(shuō)的話,便說(shuō)道:“你們各有各的用處,缺一不可,如果你們不團(tuán)結(jié),什么事都很難做到,一旦你們團(tuán)結(jié)起來(lái),所有事都可以實(shí)現(xiàn)!甭(tīng)了手掌爺爺?shù)囊环,五指兄弟不再?zhēng)論誰(shuí)的功勞大了。
從這件事里,我明白了,團(tuán)結(jié)力量大。
五兄弟作文8
有一對(duì)五指兄弟—小拇指、大拇指、中指、食指、無(wú)名指五個(gè)兄弟,說(shuō)是說(shuō)是兄弟,其實(shí)……
是這樣的,有一天。大拇指對(duì)其他的拇指說(shuō):“我力氣最大!”
食指說(shuō):“切,我最靈巧!我最棒!”
中指反抗到說(shuō):“不,我最苗條,我最棒!”
無(wú)名指說(shuō):“可惡!我彎腰,小拇指就要跟著我彎!
小拇指說(shuō):“不!我最棒!”
于是他們吵了起來(lái)。
后來(lái)他們的主人參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。有拔河、接力的比賽。
大拇指說(shuō):“那我們來(lái)比比吧!”
“好”其余拇指一齊叫到。
拔河開(kāi)始了,以三局兩勝的.形式!把!”大拇指很吃力,其余拇指也很努力?伤麄兺献髁。然而小拇指說(shuō):要努力,不然要輸!”其余拇指也合作了。
最后他們勝利了,讓我們知道團(tuán)結(jié)的力量,才能勝利!
五兄弟作文9
夜里,五個(gè)手指兄弟爭(zhēng)論誰(shuí)的官大。
大拇指說(shuō):“要說(shuō)誰(shuí)的官大,我的官最大!”其他手指一齊說(shuō):“為什么?”大拇指說(shuō):“我有很多理由證明我的官最大:人們都叫我大拇哥,還有,人們夸獎(jiǎng)別人的時(shí)候都用我!”
二拇指發(fā)話了:“我最厲害,訓(xùn)斥別人的.時(shí)候,就用我呀,所以我的官最大!”
中指說(shuō)話了:“我的官才最大呢!寫(xiě)字的時(shí)候沒(méi)有我,你們一個(gè)大拇指和一個(gè)二拇指有什么用?”
無(wú)名指接著說(shuō):“你們呀,都沒(méi)我的官大!人們結(jié)婚的時(shí)候,都會(huì)把榮華富貴壓在我身上,所以我是最大的官!”
四兄弟你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論不休、各不相讓……
這時(shí),小手指小聲的說(shuō):“你們都別吵了,我們都是一家人,何必爭(zhēng)吵呢?”
手心公公和手掌婆婆也說(shuō):”是呀!我們都是一家人,都對(duì)人類有貢獻(xiàn),你們都很棒!”
四個(gè)手指聽(tīng)了,都低下了頭。
五兄弟作文10
在漫長(zhǎng)的歲月里,一位有著淵博知識(shí)的偉大醫(yī)生發(fā)明了五種有益于子孫后代的面積單位。它們是,平方厘米,平方分米,平方米,公頃和平方公里。
一天,平方公里問(wèn)伙伴們:讓我們談?wù)勎覀冏约旱臏y(cè)量方法,好嗎?”合伙人異口同聲地說(shuō):好吧!惫f(shuō):“讓我們說(shuō)從高到低!”伙伴們都點(diǎn)點(diǎn)頭。
平方公里表示:“我可以測(cè)量城市的面積,因?yàn)槲覝y(cè)量的是最大的面積,而且我是舊的!惫f(shuō):“我能測(cè)量中國(guó)的.鳥(niǎo)巢。我是第二個(gè)!逼椒矫妆硎:“我能測(cè)量教室的面積。我是第三個(gè)!逼椒椒置妆硎:我能測(cè)量桌子的面積。我是第四大的!逼椒嚼迕妆硎:“我可以測(cè)量指甲的面積。我五歲了。”
聽(tīng)了這話,這位博學(xué)的醫(yī)生懇切地說(shuō):你可以測(cè)量不止一件事,還有更多!每種面積測(cè)量都有其優(yōu)缺點(diǎn)。例如,就像一平方公里,它的優(yōu)點(diǎn)是可以測(cè)量大面積,但缺點(diǎn)是不能測(cè)量小的東西。
仔細(xì)想想你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有當(dāng)你團(tuán)結(jié)起來(lái),你才能實(shí)現(xiàn)你的潛力。你知道嗎?
五兄弟作文11
有一天,小主人和朋友們?cè)谝黄鹱プ,小指不小心闖動(dòng)了一顆石子,立刻引來(lái)四個(gè)兄弟的不滿。
“你這個(gè)小指,盡幫倒忙,五兄弟里,就數(shù)你最無(wú)能、調(diào)皮!贝竽粗傅沽⒅鷼獾睾鸬。
“就是,就是,要不然,為什么小孩一做壞事,大人都會(huì)伸出小指呢?”中指哥聽(tīng)了,迫不及待地應(yīng)和道。
小指聽(tīng)了大哥和三哥的`批評(píng),低著頭,紅著臉,流著淚說(shuō):“我雖然又矮又瘦,但主人寫(xiě)字的時(shí)候離不開(kāi)我,做家務(wù)也離不開(kāi)我,可大哥和三哥為什么要批評(píng)我呢?”
聽(tīng)了小指的話,食指為小指鳴不平,說(shuō):“其實(shí)我們大家都很重要,只是分工不一樣,握筆的時(shí)候,大拇指和我要捏住筆,中指要抵住筆桿,無(wú)名指和小指要在下面做好支撐……”
“對(duì)呀!只有我們五兄弟團(tuán)結(jié)友愛(ài),才能出色完成小主人交給我們的任務(wù)!睙o(wú)名指小聲理直氣壯地看著大哥和三哥,聲音洪亮地說(shuō)。
聽(tīng)了無(wú)名指和食指的話,大拇指和中指慚愧地低下了頭。
五兄弟作文12
在一個(gè)尋常的星期六,我在家里完成課業(yè)以后就打開(kāi)了電視機(jī),一檔名為《奔跑吧兄弟》的電視節(jié)目正在播映。
當(dāng)時(shí)我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)這樣的節(jié)目我以前還真是沒(méi)看過(guò),幾分鐘過(guò)去了,我實(shí)在沒(méi)看出來(lái)節(jié)目?jī)?nèi)容究竟是什么,也不太明白里面的'明星在做什么游戲,只是時(shí)常能看到他們發(fā)出的陣陣歡笑。
回到學(xué)校以后,我跟同學(xué)說(shuō)了這個(gè)節(jié)目,同學(xué)們都紛紛表示出對(duì)這個(gè)節(jié)目的喜歡與關(guān)注。逐漸的我也融入期中,幾個(gè)星期過(guò)去了我對(duì)這個(gè)節(jié)目也有了更多了解,并且也在微博上成為了里面幾個(gè)大明星的粉絲。
在我看來(lái),這樣一檔節(jié)目在通過(guò)讓明星玩游戲的方式帶給大眾濃濃的歡樂(lè)與喜悅,并且也傳遞出陽(yáng)光向上的正能量,告訴大家無(wú)論遇到什么困難都要保持樂(lè)觀,努力奔跑。與此同時(shí),節(jié)目傳達(dá)的奔跑理念也符合當(dāng)下的跑步健身潮流,促進(jìn)全民健身。
這就是我理解的《奔跑吧兄弟》,讓我們一起向目標(biāo)奔跑吧!
五兄弟作文13
五指兄弟一直都快快樂(lè)樂(lè)的生活在一起,直到有一天,五指兄弟坐在一起討論自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí),爭(zhēng)辯了起來(lái),誰(shuí)都說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)多。
大拇指首先說(shuō):“我的優(yōu)點(diǎn)是最多的,工作起來(lái)我不怕吃苦和賣力。并且,攥、捏、握、捻、彈、揪,都離不開(kāi)我!
“我的`工作雖然不像大拇指那樣吃力,但比它的工作要復(fù)雜。拿筆的時(shí)候,全憑我控制筆桿,寫(xiě)出種種復(fù)雜難寫(xiě)的字。”食指也驕傲地說(shuō)了起來(lái)。
一個(gè)聲音從它倆的頭頂上傳了下來(lái):“我的地位最優(yōu)越、生得最漂亮。不論是拿一件東西或推開(kāi)一件東西,我都最先碰到!迸叮≡瓉(lái)是中指在夸自己。
無(wú)名指和小拇指?jìng)牡卣f(shuō):“我們的力氣不如大拇指,機(jī)敏不如食指,我們是最沒(méi)用的”
大拇指、食指和中指經(jīng)過(guò)無(wú)名指和小拇指的話中明白了它們各有所長(zhǎng),各有所短,要取長(zhǎng)補(bǔ)短,齊心合力才能完成每一件事。
從此它們又成為了親密無(wú)間的好朋友。
五兄弟作文14
我們都有一雙靈巧的手,五個(gè)手指他們親密象兄弟一樣,相處的很好,他們每天都勤勞的為小主人干活。
在五個(gè)兄弟中,我覺(jué)得大拇指最重要,大拇指象個(gè)大哥一樣,帶領(lǐng)著他的四個(gè)小兄弟為小主人忠誠(chéng)的服務(wù),沒(méi)有他,就不能寫(xiě)字,大拇指長(zhǎng)得矮矮胖胖的,他還有一個(gè)小“將軍”肚,象一位大將軍捧著它的“將軍肚”,摸著他的“將軍肚”,感覺(jué)軟軟的,象棉花一樣輪,仔細(xì)一看,這個(gè)大將軍肚上還有一些好看的花紋呢,我的大拇指指紋是箕,象游樂(lè)園里的`滑滑梯,象一座座又高又大的大山,還象山里的山洞洞口。
大拇指上還有指甲,我的指甲很干凈,因?yàn)槲医?jīng)常修剪,大拇指上的指甲就象盔甲一樣,保護(hù)著大拇指,我指甲下面沒(méi)有小月亮,真可惜,我的指甲下面有一根指節(jié),就象大將軍的皮帶一樣,讓他更神氣,更威風(fēng)!
我們的大拇指重要吧,以后要好好保護(hù)他喲!
五兄弟作文15
每個(gè)人的手上都有五個(gè)兄弟,他們?yōu)榱俗C明誰(shuí)最厲害,經(jīng)常發(fā)生內(nèi)訌呢!
只見(jiàn)大指母沾沾之喜地說(shuō):“雖然我很矮,但是我最強(qiáng)!按、捏、握、夸獎(jiǎng)別人的本領(lǐng),你們誰(shuí)會(huì)呢!”
聽(tīng)完這話,食指很憤憤不平:“喲喲喲,別以為你有那點(diǎn)小功夫就嚇到我了。我比你們都厲害,我能指揮別人!你,你快我打醬油去!”
中指也不遜色于他們,說(shuō):“你們都沒(méi)我有學(xué)問(wèn)。寫(xiě)字的`時(shí)候,只有靠我來(lái)支撐著筆桿才能寫(xiě)出一首漂亮的字,沒(méi)有我的奉獻(xiàn),你們誰(shuí)能做到?”
“懶得和你們比,我只要擁有我的榮華富貴就行了!睙o(wú)名指并不嚷嚷。
“你們別爭(zhēng)了!表面上看你們各有各的作用。可是,只有我們無(wú)兄弟團(tuán)結(jié)在一起,才能發(fā)揮更大的作用!”小指母不緊不慢地說(shuō)。
聽(tīng)了這話,它們從此團(tuán)結(jié)一致,相親相愛(ài)……
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