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葉貼畫(huà)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的葉貼畫(huà)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
葉貼畫(huà)作文1
夏天過(guò)去了，秋天到來(lái)了。山羊老師帶同學(xué)們?nèi)ド掷锷厦佬g(shù)課。
山羊老師把黑板掛在樹(shù)干上，樹(shù)樁是小動(dòng)物的桌子和椅子。山羊老師說(shuō)：“秋天到了，樹(shù)上的葉子都落了下來(lái)，這節(jié)課你們就用五顏六色的樹(shù)葉做剪貼畫(huà)吧�！毙∝i、小兔和小狐貍異口同聲說(shuō)：“好！”大家領(lǐng)到卡紙、膠水、剪刀、雙面膠、彩色筆等用具準(zhǔn)備做畫(huà)。
山羊老師先做了一條黃魚(yú)示范給大家看，只見(jiàn)老師挑選樹(shù)葉、修剪邊角、粘貼成形，一幅生動(dòng)的葉貼畫(huà)就做好了。大家歡呼起來(lái)，為老師點(diǎn)贊。山羊老師微笑著說(shuō)：“沒(méi)想到吧，樹(shù)葉竟然能做成這么好看的畫(huà)，大家也試試吧，相信你們做得比老師的還漂亮！”
小動(dòng)物們紛紛去挑選自己喜歡的樹(shù)葉。大家挑選到的葉子有扇形、條形、橢圓形、桃心形……千姿百態(tài)。小狐貍也撿了許多葉子，他把葉子全都放在桌子上，先選了一片橢圓形的葉子，這片葉子正好做金魚(yú)的身子。他又挑了三片條形的葉子，但覺(jué)得太粗了，就用剪刀把多余的部分剪掉了。他把一片扇形的樹(shù)葉剪成兩半當(dāng)作魚(yú)鰭，又把一片桃心形的葉子剪成了圓形，把兩個(gè)紅紅的.果子貼在兩邊，金魚(yú)的眼睛就凸現(xiàn)出來(lái)了。
小豬選好橢圓形的葉子做魚(yú)身，揀選兩片小葉子做魚(yú)鰭，再用樹(shù)葉剪兩個(gè)小圓圈做魚(yú)眼。他用這些準(zhǔn)備好的葉子擺出金魚(yú)的樣子。用什么葉子做魚(yú)尾好呢？突然，他看到一片楓葉，心想：楓葉形狀奇特，有多個(gè)分叉，用它做魚(yú)尾巴漂亮極了。他就把楓葉粘在卡紙上。這時(shí)，他聞到了蘋(píng)果味，順著果香摘蘋(píng)果去了。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，山羊老師來(lái)檢查同學(xué)們的作品。小豬趕緊回到教室里。小狐貍第一個(gè)展示作品。他做的葉貼魚(yú)栩栩如生，真是巧奪天工��！大家都情不自禁地鼓起掌來(lái)。
山羊老師看到小豬也做好了，就叫小豬來(lái)展示。小豬自信地站起來(lái)，拿起畫(huà)，剛要把畫(huà)展示給大家看，可是手一抖，葉子就一片一片掉了下來(lái)，畫(huà)面上只剩下魚(yú)尾巴。原來(lái)，除了魚(yú)尾巴，小豬沒(méi)有把葉子粘在卡紙上啊。小豬的臉紅到了脖子根。
葉貼畫(huà)作文2
美麗的秋天到了，秋姑娘用她那神奇的魔法棒向人間施一法，大地到處鋪上了金黃色的地毯。
我來(lái)到新天地公園，準(zhǔn)備撿一點(diǎn)那千姿百態(tài)的落葉，帶回家做葉貼畫(huà)，我邊撿邊想：做什么呢?我眼前一亮，說(shuō)：“既然是秋天，那就做一個(gè)秋姑娘吧！”我在密密麻麻的樹(shù)葉堆撿起所需要的葉子。葉子的顏色可真多，紅的似火，黃的像梨，黑的如墨......葉子的形狀也千奇百怪，有的像一把小扇子，有的像一顆愛(ài)心，有的像一個(gè)小太陽(yáng)......
回到家，我拿出剪刀、膠水、紙和筆，先拿出一片綠色的葉子，用筆在上面勾出臉的輪廓，再擠出膠水把它的頭固定住，一個(gè)秋姑娘的臉就完成了。然后我又找來(lái)一片酒紅色的葉子，用剪刀剪出精致的花邊，粘在頭的'上方，接著找來(lái)兩片連在一起的葉子，把枝弄成一個(gè)圓粘在頭發(fā)上面，一個(gè)小花環(huán)就誕生了。接下來(lái)，用草綠色的葉子畫(huà)出又長(zhǎng)又細(xì)的脖子，粘在臉部下方，再找來(lái)一片比較大的葉子做身體，接著用綠色的銀杏葉剪成一個(gè)圓，貼在身體下面，用兩片修長(zhǎng)型的葉子做手臂，再用金黃色的葉子做一個(gè)瓶子，用銀杏葉做花，上半身就OK啦！我找來(lái)兩片銀杏葉做裙擺，再用酒紅色、黃色、綠色等多種顏色的葉子做大裙擺�！班粥粥�，功夫不負(fù)有心人，我用了兩小時(shí)，終于完成葉貼畫(huà)�？�，美輪美奐的秋姑娘躍然紙上了。
我欣賞著這美麗的葉貼畫(huà)，不禁為我自己感到自豪。同學(xué)們還在等什么呢！趕快來(lái)到秋天的大自然里去尋找樹(shù)葉寶寶吧，做一副美麗的葉貼畫(huà)，讓秋天永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄鸢桑?/p>
葉貼畫(huà)作文3
秋游那天，同學(xué)們?cè)跇?shù)叢里撿了許多美麗的落葉——各式各樣，形狀不一，五彩繽紛。第二天，教室的地上滿是樹(shù)葉，班主任王老師看見(jiàn)了，撿起了樹(shù)葉，笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們開(kāi)展一堂葉貼畫(huà)課好嗎？”“好！”同學(xué)們異口同聲地回答。教室里頓時(shí)開(kāi)了鍋——同學(xué)們也離開(kāi)了自己的座位，在地上東找西找，適合自己心意的樹(shù)葉就拾起來(lái)大約過(guò)了15分鐘，教室里立刻安靜了下來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始貼畫(huà)了。他們首先拿出一張美麗的彩色紙做底面，再拿出剪刀膠水。大家也在細(xì)心地設(shè)計(jì)著自己富有創(chuàng)意的杰作。只見(jiàn)一個(gè)扎著紅辮子的女同學(xué)，她也許沒(méi)有準(zhǔn)備好，在座位上正拿著剪刀和葉子發(fā)愁呢！經(jīng)過(guò)翻天覆地的思考，她那緊鎖的眉頭慢慢地舒展開(kāi)了，露出了會(huì)心的微笑那個(gè)穿著小軍服似有神氣的男孩，正在聚精會(huì)神地剪著呢！坐在他旁邊的那個(gè)小男孩，正歪著頭小心翼翼地剪著一塊嫩綠的樹(shù)葉。他一會(huì)兒剪架漂亮的小飛機(jī)，一會(huì)兒剪朵雪白的云朵，一會(huì)兒剪只白色的綿羊，一會(huì)兒剪只可愛(ài)的.小貓看來(lái)，他想做一幅美麗的天空畫(huà)呢！
下課鈴毫不猶豫地響了起來(lái)：“鈴——鈴——鈴——，鈴——鈴——鈴！”“同學(xué)們，時(shí)間到了，你們?cè)侔旬?huà)拿回家裝飾一下，明天帶來(lái)！”哄——同學(xué)們快活極了！
第三天，同學(xué)們也紛紛地把自己親手做的葉貼畫(huà)得意洋洋地放到講臺(tái)上。嘩，講臺(tái)上立即煥然一新，你看！有有趣的機(jī)器人畫(huà)，有美麗的樹(shù)葉風(fēng)景畫(huà)，有充滿幻想的航天飛機(jī)，有造型新穎的大輪船幅幅畫(huà)各式各樣，多姿多彩，連參觀畫(huà)的同學(xué)也看得眼花了亂，好像身臨其境班主任王老師看到講臺(tái)上擺滿了有趣的‘葉貼畫(huà)’，露出了滿意的笑容。同學(xué)們也感到很自豪，他們似乎看到了自己的杰作獲獎(jiǎng)了，似乎看到了自己那憧憬的未來(lái)！
每一幅畫(huà)都看出了孩子們美好的心靈，都看出了孩子們暢飛的夢(mèng)想！
一幅幅充滿童真的畫(huà)——美麗的葉貼畫(huà)。
葉貼畫(huà)作文4
每個(gè)人的人生中都有第一次，而今天我第一次嘗試了做豆葉貼畫(huà)。
上午，廖老師站在講臺(tái)上說(shuō)：“我們蔬菜基地種的豆葉豐收了，今天我們用豆葉來(lái)做手工吧！同學(xué)們都紛紛議論起來(lái)：“豆葉可以做什么手工？”
老師說(shuō)：“可以做豆葉貼畫(huà)�。∥覀兿饶贸鲆粡埌准埉�(huà)出想做的畫(huà)的輪廓，再把豆葉剪成畫(huà)上需要的形狀，然后拿膠水或雙面膠把剪好的形狀粘貼在紙上，再畫(huà)上眼睛或別的圖案，這樣會(huì)更好看……”
廖老師給各個(gè)小組分了一些豆葉。同學(xué)們就做了起來(lái)，廖老師也跟著做了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，一張張豆葉貼畫(huà)從同學(xué)們靈巧的小手里誕生了。 老師也做好了。
老師把所有的豆葉貼畫(huà)收了上去。一個(gè)個(gè)展示給我們看。
第一個(gè)的展示的是老師自己做的……老師說(shuō)：“我做的'是兩個(gè)小孩兒，一個(gè)女孩拿著漂亮的風(fēng)箏，一個(gè)男孩拿著一個(gè)野餐籃，他們要去野餐、放風(fēng)箏。”
展示的第二幅是百合花。第三幅是美麗的荷花景，還配了一句詩(shī)“小荷才露尖尖角”。第四幅……
展示完后，老師提議我們給每一幅畫(huà)都配一句詩(shī)，使我們的貼畫(huà)更有意境。
可是，我做的是一個(gè)小袋鼠，它有一個(gè)水汪汪的眼睛，肚子上有一個(gè)大袋子，旁邊還有生機(jī)勃勃的小草。這樣的畫(huà)，該配什么詩(shī)呢？如果等一下老師叫我給自己的豆葉貼畫(huà)配詩(shī) ，我說(shuō)不上來(lái)，同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑我呀？……還來(lái)不及細(xì)想，就輪到給我的畫(huà)配詩(shī)了，果然，老師問(wèn)我有沒(méi)有好主意。我抓抓頭皮，不好意思的說(shuō)：“這還真有點(diǎn)難，還是請(qǐng)老師和同學(xué)幫忙吧！”
老師把目光投向了同學(xué)們，大家一起陷入了沉思……最后還是廖老師有辦法，說(shuō)我們就做一回詩(shī)人，自己動(dòng)腦寫(xiě)個(gè)現(xiàn)代詩(shī)：小小袋鼠真奇怪，身上帶個(gè)大口袋，不放蘿卜不放菜，里面放個(gè)大乖乖�！本瓦@樣 ，我們邊看邊想，憶古思今，賞畫(huà)作詩(shī)，樂(lè)在其中……
葉貼畫(huà)作文5
今天是星期天，我和媽媽一起去公園拾樹(shù)葉，準(zhǔn)備做一張葉貼畫(huà)。
我們首先來(lái)到了鐵軍廣場(chǎng)，一進(jìn)門(mén)，我便在一棵樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了幾片橢圓形的小樹(shù)葉，我如獲至寶地連忙把它們拾了起來(lái)。我們又向里走，來(lái)到了漢白玉的小橋邊，在橋邊的樹(shù)下拾到了幾片火紅的像小手一樣的楓葉。我們過(guò)了橋再往前走，在烈士塔后又發(fā)現(xiàn)了幾片黃色的像小船一樣的樹(shù)葉，我又把它們拾了起來(lái)。
鐵軍廣場(chǎng)的樹(shù)葉并不多，我們又來(lái)到了白天鵝公園。我們進(jìn)了北大門(mén)向前走，在門(mén)旁的草地上拾到了一些紅色還帶點(diǎn)兒綠的葉子。順著旁邊的小路向前走，在彩燈的后面又發(fā)現(xiàn)了十幾片火紅的楓葉和幾片桑樹(shù)的葉子。我們來(lái)到了東門(mén)，在門(mén)旁的石椅后找到了幾片大大的橢圓形葉子和幾片小的橢圓形的葉子。
不一會(huì)兒，我們就拾了一小袋葉子往家里趕。
回到家后，我拿出了剪刀、膠水、一張大大的白紙和拾到的樹(shù)葉一起放到了桌子上。我先拿出了一片橢圓形的樹(shù)葉貼在了紙的左上方準(zhǔn)備做馬的頭部，拿出了幾片小橢圓形的樹(shù)葉做馬的耳朵和眼睛，又挑出了長(zhǎng)長(zhǎng)的`劍麻的葉子，用剪刀把它剪成一個(gè)個(gè)一厘米寬、兩厘米長(zhǎng)的長(zhǎng)條形來(lái)做馬的脖子，然后找了一片邊上帶鋸齒的葉子，剪下鋸齒貼在馬的脖子后面做馬鬃，這樣馬的頭和脖子就做成了！我又用一片大點(diǎn)的橢圓形葉子做馬的身體，拿出劍麻的葉子剪成半厘米寬、兩厘米長(zhǎng)做馬的腿部和尾巴，我仔細(xì)地端詳了一下，再在馬尾巴的后面貼了幾個(gè)小橢圓形的葉子做馬尾上的毛。終于一匹高頭大馬在我的手下完工了。
我再接再厲，不一會(huì)兒，八匹形態(tài)各異的馬在我的手下誕生了，我給這幅畫(huà)起了個(gè)名字叫“八駿全圖”。雖然我累得滿頭大汗，但看著我親手做成的這幅葉貼畫(huà)，心里美滋滋的。
葉貼畫(huà)作文6
秋游那天，同學(xué)們?cè)跇?shù)叢里撿了許多美麗的落葉——各式各樣，形狀不一，五彩繽紛。第二天，教室的地上滿是樹(shù)葉，班主任王老師看見(jiàn)了，撿起了樹(shù)葉，笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們開(kāi)展一堂葉貼畫(huà)課好嗎？”“好！”同學(xué)們異口同聲地回答。教室里頓時(shí)開(kāi)了鍋——同學(xué)們也離開(kāi)了自己的座位，在地上東找西找，適合自己心意的樹(shù)葉就拾起來(lái)。大約過(guò)了15分鐘，教室里立刻安靜了下來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始貼畫(huà)了。他們首先拿出一張美麗的彩色紙做底面，再拿出剪刀、膠水。大家也在細(xì)心地設(shè)計(jì)著自己富有創(chuàng)意的杰作。只見(jiàn)一個(gè)扎著紅辮子的女同學(xué)，她也許沒(méi)有準(zhǔn)備好，在座位上正拿著剪刀和葉子發(fā)愁呢！經(jīng)過(guò)翻天覆地的思考，她那緊鎖的眉頭慢慢地舒展開(kāi)了，露出了會(huì)心的微笑。那個(gè)穿著小軍服似有神氣的男孩，正在聚精會(huì)神地剪著呢！坐在他旁邊的那個(gè)小男孩，正歪著頭小心翼翼地剪著一塊嫩綠的樹(shù)葉。他一會(huì)兒剪架漂亮的小飛機(jī)，一會(huì)兒剪朵雪白的云朵，一會(huì)兒剪只白色的綿羊，一會(huì)兒剪只可愛(ài)的小貓�？磥�(lái)，他想做一幅美麗的天空畫(huà)呢！
下課鈴毫不猶豫地響了起來(lái)：“鈴——鈴——鈴——，鈴——鈴——鈴！”“同學(xué)們，時(shí)間到了，你們?cè)侔旬?huà)拿回家裝飾一下，明天帶來(lái)！”哄——同學(xué)們快活極了。
第三天，同學(xué)們也紛紛地把自己親手做的葉貼畫(huà)得意洋洋地放到講臺(tái)上。嘩，講臺(tái)上立即煥然一新，你看！有有趣的機(jī)器人畫(huà)，有美麗的樹(shù)葉風(fēng)景畫(huà)，有充滿幻想的航天飛機(jī)，有造型新穎的大輪船。幅幅畫(huà)各式各樣，多姿多彩，連參觀畫(huà)的同學(xué)也看得眼花瞭亂，好像身臨其境。班主任王老師看到講臺(tái)上擺滿了有趣的‘葉貼畫(huà)’，露出了滿意的`笑容。同學(xué)們也感到很自豪，他們似乎看到了自己的杰作獲獎(jiǎng)了，似乎看到了自己那憧憬的未來(lái)。
每一幅畫(huà)都看出了孩子們美好的心靈，都看出了孩子們暢飛的夢(mèng)想。
一幅幅充滿童真的畫(huà)——美麗的葉貼畫(huà)。
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