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放飛的風箏作文

時間:2024-01-13 08:50:40 好文 我要投稿

放飛的風箏作文范例【15篇】

  在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的放飛的風箏作文,歡迎閱讀與收藏。

放飛的風箏作文范例【15篇】

放飛的風箏作文1

  風輕輕的吹,我?guī)е>氲男模酥L箏,隨著風一起去流浪。

  與其說是流浪,不如說是為自己修筑一條防御沖垮心靈海岸線的堤壩,讓一個個的海浪在激起美麗浪花之后,回到自己的位置上去。在那時時刻刻怒號的大海面前,我偽裝著自己,一切是那么地風平浪靜,幽閑的放飛手中的'風箏,讓它奮斗在自己的藍天白云底下,讓它在風的陪伴下,感知到:站得高,望著遠,此時此刻再回頭看那曾經(jīng)的點點滴滴,一切都顯得那么清淅。

  曾經(jīng)在網(wǎng)上聊天時,網(wǎng)友部我:“放風箏會受到年齡的限制嗎?”在那時我的回答是肯定的,F(xiàn)在想起來,太幼稚了,如果時光可以倒流到那一刻,我人回答說:“放風箏是不受年齡限制的,小孩時放風箏,是適合他們的好奇心理的;長大以后放風箏,那是給自己解壓的好方法;老了以后放風箏,也許是在回憶曾經(jīng)的快樂!贝藭r此刻,我選擇放風箏,讓我那顆受傷的心靈暫時放棄那一本本沉重的課本,連同那讓人心碎的情感,在藍天白云底下,陪伴著風箏自由的翱翔。不,我想我不能說是暫時放棄,而是應(yīng)該澈底放開不屬于這一旅程的“包袱”,在人生的旅途當中,不同的旅程我們要承受不同的重擔,放下這一程的“包袱”,再背起下一程的重擔,將會讓我們累得苦不堪言,甚至在到達下一旅程時,才發(fā)現(xiàn)自己原來一無所有。

  看著空中迎風爭扎的風箏,我拉了拉繩線,它在風中與我“對抗”,我知道,它是在告訴我說:“放開我吧!我將帶著你托付于我的傷悲,隨著風,飄落到這浩韓的海洋之中,隨著海水,沉墜到太平洋的深處,讓一切埋藏于海底,不再隨風飄起。”

  我感覺到心弦已被扣動,時間老人已再次敲響時間的警鐘,我毅然地剪斷手中的繩線,風箏在空中飄飄擺擺向我告別之后,沖進了海水之中,在我視線中消失了,我對著被染得血紅的海面,輕輕的說了一聲:“再見了,曾經(jīng)——”

放飛的風箏作文2

  三月是風箏時節(jié),是一個美好的節(jié)氣。它將帶動著我們,飛向那理想的境界,而我們一群正在成長的少年,也在這個節(jié)氣里,留下了難以忘懷的回憶。

  事情就是這樣發(fā)生的:那一天,正好是農(nóng)歷的三月三日,從小我們就流傳著

  “三月三,放風箏”的習俗。于是,就在中午的一點鐘左右,唐老師就讓我們自己走出學校,在一個什么的銀行那集合,去放風箏,我們大家都特別高興。

  我們一路上說說笑笑,經(jīng)過了兩三公里的“長征”之后,終于到達了我們的目的地。這地方,果真是空曠得很哪!兩邊就是茂密的樹林子,前面就是馬路,車子一輛輛“嗖——”的`開過。很快,就到了發(fā)放風箏的時候了,由于我們這組的人數(shù)比較多,所以就多拿了一個風箏,男生一只,女生也有一只。我和楊驍先放了起來,他提著風箏,我拉著線,可由于沒有放風箏的經(jīng)驗,我們倆放的風箏總是還沒放起來就忽然落到了。而女生呢?她們的風箏像一只小鳥,在天空中自由自在地翱翔,怎么也落不下來。我們于是把風箏還了回去,坐在一旁,看著她們放著那只魚的風箏。

  不久,那一支高高的風箏搖搖欲墜,就在這時,女生們竟然都沒有了力氣,風箏一下子就跌了一大丈,就在這千鈞一發(fā)之際,楊驍沖了上去,一下子就接住了線柄,拼了命似的,使勁地跑了起來,風箏又向上升了那么一點點?蓻]過多久,他也沒有了力氣,全身就像癱瘓了一樣。這時,我也跑了過去,接了他的班,很努力地跑著,可是,正當我在拐彎的時候,風向竟然變了,我被迫往兩邊的林子里跑。突然,我們的風箏就被樹枝給擋住了,恰好這時天助我也,風向又轉(zhuǎn)了回來,我見機又向回跑了起來,將風箏又傳給了另外一個人。就這樣,風箏一直都沒有掉下來過,他一直都在天空中飛翔,一直都在我們心中飛翔

  放飛風箏,放飛我們每一個人心中的理想!

放飛的風箏作文3

  春暖花開,在這陽光明媚的日子,我和媽媽來到了公園放風箏。

  剛進入公園,一陣花香撲鼻而來,走近一看,原來桃花已經(jīng)盛開,再仔細一看,有些花已經(jīng)完全盛開,有些花正在含苞待放,還有些花依然是花骨朵兒;▔,各種各樣的花朵也已相繼開放,紅的,藍的,黃的……。顏色各異,美麗極了!

  遠處,幾個小孩子正拿著一個網(wǎng),追著抓蝴蝶呢!蝴蝶一會兒向東飛,一會兒向西飛,無論飛到哪里,那些孩子總是緊追不舍,可能是蝴蝶飛得太久的`緣故,只見它突然一個轉(zhuǎn)身,飛入了花叢中,那些孩子當然找不到它哦!這真可謂“孩童疾走追黃碟,飛入菜花無處尋”呀!

  這時,媽媽叫了我一聲,原來,她已經(jīng)準備好了風箏,我們來到了公園里的草地,開始放風箏。我已經(jīng)幾年沒放風箏了,一時都忘了放風箏的方法。在媽媽的指導下,我終于學會了放風箏,可是,我每次都放不高,每次放到二、三米高時就掉了下來,又試了幾次,還是不行,于是,我干脆不放了,讓媽媽玩。這時,媽媽細心地教導我:“放風箏越是沒學會,就越是要練,只有堅持不懈的練習才能成功!”聽了媽媽的話,我重新燃起了斗志,用心的練習,半個小時后,我終于放飛了風箏。風箏越來越高,很快超過了第一名,我成功了,我終于成功地放飛了風箏!

  看著在空中高飛的風箏,我在心中感慨道:人生的夢想就像風箏,在實現(xiàn)的過程中難免會磕磕碰碰,線會斷,夢想會碎,但是,只要不輕言放掉手中的線,為夢想堅持不懈努力,夢想就會成真。

  “一日之計在于晨,一年之計在于春”,讓我們在這大好春日揚帆起程吧!

放飛的風箏作文4

  今天的天氣最適合放風箏了。放學回家,一放下書包,和小伙伴們?nèi)シ棚L箏。

  到了田野,我們各自散開,開始寫起各自的放風箏經(jīng)歷?墒俏业娘L箏老放不高,好不容易放高了,幾個優(yōu)美的舞蹈動作之后,就和大地親吻去了?粗閭兌挤鸥吡耍壹绷,可是越急風箏就越放不高。放的煩了,我就拿著風箏,靜靜地看著她們放,她們的風箏既高又穩(wěn)定,而且是越放越高,沒有絲毫掉下來的跡象。看著看著,我發(fā)覺她們放飛的風箏飛的是同一個方向,風箏是一步一步往上飛。

  這時我意識到,放風箏要逆風而放,稍有偏離就會面臨墜落。同伴告訴我放線不能一次性放出來,要等風箏穩(wěn)定了才能慢慢地放出來,而且一次不能放得太多。領(lǐng)會了這點,我仿佛又看到了希望。我重拾起風箏開始放,剛開始放上去,我只是讓線的長度保持在能飛的距離,等風箏穩(wěn)定了,我就慢慢地一次次放線,好幾次風箏都偏離了風的方向,而且就快墜落下來,我沒放棄,拉著線,讓它朝風吹向的方向,慢慢地我的'風箏也擠進了在天空高翔的風箏隊伍,而且越飛越高,好開心。時間一分一秒地過去,我打算收線了?墒站又是一大難題,我怎么繞都不能快速地把它收完,為了能快點收完,我使勁地拉線,一不小心風箏飛走了,朝著天堂的方向飛去。無奈,只能在旁邊等著其他小伙伴收線。心里還一直埋怨,自己的風箏放得太高了。我垂頭傷氣地回到家,媽媽看我無精打采的,就問我出了什么事,我向她道明了自己的不快,媽媽說:不是一個風箏嘛,媽媽明天再買給你就是了,但你要切記,風箏的線很細,在大風的阻擋下,它是很容易斷的。在收線的時候,你要慢慢地收,不能莽撞,這樣你就不用擔心再次失去風箏了。

  今天,我雖然因為風箏的離去而感到傷心,但我學會了放風箏,同時,我也學到了,收線的方法,真是一失兩得。

放飛的風箏作文5

  在我那天真、稚趣、多姿多彩的童年記事本里,記錄了一件令我回味無窮的趣事。

  小時候,別人談起理想時都眉飛色舞。我疑惑不解,“理想?到底什么是理想?”

  媽媽看著我迷惑的樣子,搖搖頭,嘆口氣說:“唉!理想離你還很遙遠,待你長大了就會明白的!

  長大離我們是多么的遙遠,而我是那么的迫不及待、渴望弄明白理想到底是什么,我想得是那樣癡迷,似乎周圍的聲音一點也聽不到。我想呀想,!我一剎那間恍然大悟:離我很遙遠那不就是在天空里嗎?也許理想真的藏在天空里也說不定。但是我不會飛呀,怎樣才能找到它呢?我絞盡腦汁,可還是想不到任何可以讓我飛起來的辦法,我抬起頭呆呆地望著電風扇,!我終于想到辦法了,可以用風箏借助風的力量去尋找理想。于是我就動手做了一個紙風箏,這是我尋找理想的風箏,我希望用它可以找到媽媽所說的理想。

  我把風箏拿上陽臺,動手把它放了起來。但每一次不是風向不對就是風忽然停了,風箏怎么也飛不起來,經(jīng)過屢次的`失敗,我灰心極了,但我沒有放棄,我想在這廣闊的藍天中,找到那屬于我一個人的理想。到了最后,我終于把我尋找理想的風箏放了起來,我把它越放越高,就像把它放到了天空的極端。但是一陣狂風把風箏那弱小的翅膀吹了下來,那一天,我傷心極了。

  幾年后,當我拿出那只被風吹得殘破不堪的理想風箏時,終于想到了安慰自己的方法:在我們?nèi)ふ易约旱睦硐霑r,往往會受到很大的打擊和心靈的創(chuàng)傷,但是只要你永不氣餒,就一定會實現(xiàn)自己的理想。

放飛的風箏作文6

  春風輕輕吹過,吹綠了柳,吹紅了桃,也吹起了一只只滿載理想的風箏。

  那一天午后,老師微笑著走進教室,對我們說:“今天下午,咱們一起去放風箏!”“哇——!”同學們都被這意外的驚喜“嚇”到了,教室里頓時熱鬧起來。緊接著,大家像突然反應(yīng)過來一樣拿起風箏,你拉著我,我追著你,飛奔到操場上。

  好久沒放風箏啦!一到操場,我就按捺不住激動和興奮地一只手拿著線盒,一只手舉著線,拉著風箏飛跑起來,一邊跑還一邊回頭看?闪钊酥钡氖,那只被我寄予厚望的風箏忽上忽下,就是飛不高。我耐著性子舉著線繼續(xù)跑,可那風箏撲棱撲棱的,像斷臂的小鳥似的.干脆一頭扎到了地上,我有些喪氣了。

  這時,一陣春風吹來,吹跑了我臉上的汗珠,也吹動了躺在地上的風箏,我恍然大悟,風向!我重新擺好風箏,拿好線盒,舉起線,等呀,等呀……忽然,一陣東風迎面吹來,我如同聽到?jīng)_鋒的號角,不假思索地迎風而去!我的風箏起飛了,它離開了地面,它飛得和我一樣高了,漸漸地它超過了我,它越飛越高,拉線、放線,終于風箏飛上了夢寐以求的藍天!看著逆風飛翔的風箏,我忽然想起了劉老師說過的話:“困難是迎面的風,樂觀堅強是我們的翅膀,直面困難、頑強拼搏就能戰(zhàn)勝困難,實現(xiàn)夢想!”

  這時,同學們的風箏都飛起來了,有的像活潑可愛的小鳥,有的像搏擊風雨的雄鷹,花花綠綠,多姿多彩!

  時光如流水,轉(zhuǎn)眼間,回教室的時間到了,我們都意猶未盡。坐在教室里,大家仍沉浸在放風箏的喜悅里。

  其實,夢想也是手中的風箏,線于手,牽于空,那線收收放放,像是我們追夢的腳步踽踽而行。讓我們鼓起勇氣,逆風飛翔,向著美好的明天前進!

放飛的風箏作文7

  在我小屋的墻角掛著一只風箏。

  四年前,阿明和我在那個春天扎成了它,花費了所有的課余時間。

  我們扎的是只燕子,翅膀老大,老大,阿明說這樣飛得快,飛得高。我拿來畫畫的顏料,把燕子涂得赤橙黃綠青藍紫;一雙圓眼睛涂成金黃色,阿明拍手叫好,謂之“火眼金睛”。

  完工后,阿明拍拍滿是油彩的手,大人似的叉著細瘦的腰,對我說——

  好了,丫頭,風起了我們就放出去。

  然而一直到現(xiàn)在,風箏仍舊停在小屋的墻角。赤橙黃綠青藍紫早已分辨不清,“火眼金睛”也成了兩團模糊不清的.黃云,灰塵一層一層淹沒了它。

  好象是老天注定了這風箏不得放飛。因為剛扎好的那幾天,淅淅瀝瀝地飄起了小雨,天剛放晴,我就跑去找阿明,他奶奶迎出來,說阿明被他媽媽接回城里去了。

  阿明是城里的孩子,他早對我說過他媽媽要接他回去讀書,他媽媽是個文化人,臉上架著一對厚厚的瓶子底兒。

  我慢慢轉(zhuǎn)過身來,心里想:風箏呢?壞阿明,死阿明……

  “丫頭,阿明給你留了個條呢!蹦棠绦∨苓M屋,一會兒出來,手里果真拿著張紙條兒。

  我那時已認得幾個字了,拿過來一看,果然是阿明那大鳥飛騰般的字跡:“丫頭我過幾天就回來看你看奶奶風zheng先別放出去等我從我媽那兒捎風zheng線回來阿明!

  我攥著那張紙條兒走了。

  一轉(zhuǎn)眼,這一年便過去了,又到了草長鶯飛的季節(jié),我放學后去幫阿明奶奶挑水,她說:“阿明媽媽說,阿明正在考什么重點中學……忙著呢!

  我再不那樣焦急地等了,讓風箏靜靜掛在墻角,讓灰塵肆意侵蝕它,但心里藏的悵然和懷念,卻一天天深重了。不知遙遠的阿明可否記得這只風箏,它寂寞地在小屋的墻上度過了四年的時光。本屬于它的藍天、清風、白云……它都沒有擁有過。如果阿明能回來,大人似的叉著腰對我說,好了,丫頭,風起了,我們放風箏去,該有多好。

放飛的風箏作文8

  紅紅的太陽掛在湛藍的天空上,潔白的云朵在空中飄浮,像織女繡上去的白色小花。我來到蓮花山廣場,抬頭仰望著天空中飛翔的風箏,它們一個個顏色艷麗、色彩斑斕。我在綠茵茵的草坪上坐下來,發(fā)現(xiàn)有一只風箏總是跌落下來,我定睛看去,原來它的主人是一個扎著馬尾、身穿漂亮連衣裙的小女孩。

  一旁的草彎下了腰,紅艷艷的花兒垂下了頭。我走上前去,問:“需要幫忙嗎?”她眉頭緊鎖,像解不開的死結(jié);臉色蒼白得像墻上的白漆,說:“需要!”

  我一手拿著風箏線,一手拿著風箏手柄,小女孩在我身后托著風箏。我一說“放”,小女孩便把手中的風箏用力往上托,我用火箭般的速度往前跑。突然一陣風吹來,我抖了抖身子,感覺有點冷,但手上的力不敢松,可是風箏一下子掉了下來,躲在草坪上,就像一只受傷的鳥兒。

  小女孩一下子哭了起來,她的眉毛耷拉著,像兩條垂死的黃瓜;眼淚像一直在滴水的`水龍頭,她斷斷續(xù)續(xù)地說:“難道……老……天爺……也不愿意……幫我嗎?”

  我走過去拍了拍她的肩膀,安慰她:“沒事!風箏沒放飛成功,我們再努力一次就可以了,我們一定可以的!”小女孩聽了我的話,擦干眼淚說:“好!”

  我想:她為什么要哭呢?其他沒放成功的人還是很開心呀!我把心里的疑惑說出來:“你為什么一定要把風箏放成功呢?”小女孩看著手上的風箏,目光充滿了無限的思念,說:“我很想念我的奶奶,我想讓這個風箏捎去我對他的思念。”聽了這話,我暗暗下決心:一定要幫小女孩把風箏放飛成功!幫她實現(xiàn)她的愿望!

  功夫不負有心人,終于,我們的風箏成功飛上了湛藍的天空,小女孩望著越飛越高的風箏興奮地在廣場上跳起來,她的臉紅紅的,就像紅蘋果。她激動地對我說:“謝謝你,是你的幫助和鼓勵才讓我的愿望成真!”

  看著小女孩燦爛的笑容和遠去的風箏,我也想我奶奶了,我說:“不客氣!”說完后便迫不及待地向家里走去。

放飛的風箏作文9

  昨天,我在家里親手做了一個風箏,和購物袋一樣的大小。今天我把它帶到了教室,因為今天湯老師要帶我們?nèi)ゲ賵龇棚L箏。今天天氣真好,陽光明媚、風和日麗。湯老師把我們帶到了操場,滿懷激情的說:“大家都拿出自己的風箏,去放飛自己理想的翅膀吧!”話音一落,我們都歡呼起來。

  我仔細看了大家的風箏,可真是千姿百態(tài)!有“鯉魚”在跳龍門,有“蝴蝶”在翩翩起舞,有“飛機”在自由翱翔;有的還在風箏上寫了些字:有的寫了名字,有的寫了愿望,還有的寫上了夢想,在天空中蕩啊蕩啊……我的風箏雖然只是一個簡單的四邊形,可是因為我用了鮮紅的'顏色,所以也顯得很特別。

  同學們大都兩人一組,一人拉線,一人端著風箏。拉線的同學一聲“放!”拿風箏的同學立即一松手,風箏就飛了起來。同學緊緊地拽著線,一面拉,一面跑,風箏慢慢地越飛越高,周圍的同學都為他們鼓起掌來。而我呢,覺得自己一個人放就可以了。我選了一個順風的地方,先拉著風箏跑了起來,然后手里慢慢放線,心里暗暗命令著風箏:飛。】墒腔仡^一看,我的風箏還是垂頭喪氣的,一點都不聽話。我又反復試了幾次,還是不能飛起來。于是,我找來同學幫忙,讓她幫我拿著風箏,我拉線跑。一開始風箏也飛了起來,可是不一會就又掉了下來。我以為是哪里有問題,東整西弄了半天,還是飛不起來。后來只有站在那里看別人放了?戳艘粫,我心里癢癢的,就借了同學的來放。同學做的風箏真好,很容易就飛上去了,還飛得很高呢。

  今天雖然我的風箏沒有飛上天,但是我仍然很開心,因為它是我自己動手做的,寄托了我的理想和愿望,它在我的心里早就飛得很高很高了。

放飛的風箏作文10

  勵志是什么?勵志是陶淵明“衣沾不足惜,但使愿無違”的追求;勵志是曹操“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”的壯志;勵志是周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念。他們放飛勵志的風箏,一生追逐那個堅定的目標。

  陶淵明一生追求那個理想的世外桃源,于是他不慕名利,追求人生中的境界!皢柧文軤,心遠地自偏”,他寧靜脫俗,遠離官場世俗,“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”,他陶醉于田園生活,享受追求理想的過程!安粸槲宥访锥垩,為了理想,他敢于向世俗說不。陶淵明放飛勵志,苦苦追尋了一生。便有了“衣沾不足惜,但使愿無違”的追求。

  魏武帝躍馬揚鞭,壯心不已。亂世中的英雄曹操,一生的.追求便是統(tǒng)一天下。臨滄海,他豪抒胸中大志,登碣石,一展英雄胸懷。想像大海吞吐日月之氣概,展建功立業(yè)之抱負。曹操,為了心中不變的追求,征戰(zhàn)一生,駕著戰(zhàn)馬,苦苦追尋了一生。于是,便有了“壯心不已”的偉大志向。

  周恩來將他的一生奉獻給了中國,小時的他,為了中國的未來,便有了“為中華之崛起而讀書”的志向。他放飛勵志,為理想而奮斗。于是,中國多了一位外交家。南昌起義中,有周恩來的身影,萬隆會議上,響徹了周總理的腳步聲。周恩來為了中國的解放和發(fā)展奉獻出了自己的一生。

  歷史的車輪輾過一頁又一頁,中華民族的史冊因有他們而精彩,我們也該放飛勵志的風箏,用自己的青春和熱血去奮斗,去書寫新的史冊篇章。

  放飛勵志的風箏,使我們在成長的路上有了方向,有了力量,F(xiàn)在,讓我們放飛勵志,書寫青春。

放飛的風箏作文11

  又是一個草長鶯飛的季節(jié),天氣晴好的日子里,無論走在鄉(xiāng)間還是大道,總能看到萬里長空下迎風飛舞的風箏,它們忽高忽低,忽遠忽近,仿佛自由飛翔的鳥兒。“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”,想必古往今來,放飛風箏是孩子們的共同心愿吧!今天,我們年級全體師生去體育會展中心放風箏,這是多么振奮人心!

  終于來到目的地,剛下車,一股清新的空氣迎面撲來,讓我們禁不住做了幾個深呼吸。放眼望去,這兒好美,小河流水清清,遍地綠草茵茵。因為昨晚下過一場雨,眼前的小草水淋淋、鮮亮亮的,透出一片生機勃發(fā)的氣息。同學們紛紛拿出自己親手制作的風箏,個個興高采烈、躍躍欲試,恨不得馬上讓風箏飛上藍天。

  我高興得差點沒跳起來。我的風箏就像一架小型戰(zhàn)斗機,忽左忽右,一會兒傾斜,一會兒俯沖,做著高難度的飛行動作,就在我飄飄然放松警惕的時候,我的“戰(zhàn)斗機”忽然與另一架“直升飛機”相撞,真可謂樂極生悲,我趕緊收線,并給我的“傷兵”做了個全面檢查,還好沒事。我重整旗鼓,又把它送上了藍天。這時候,中心廣場上簡直像一個熱鬧的集市,同學們有的忙著修理風箏,有的因風箏飛不上去急得面紅耳赤,有的快樂地拉著風箏線跑來跑去,有的你一言我一語在交流經(jīng)驗……天空上就更不用說了,五顏六色的風箏爭奇斗艷,有可愛的福娃,有威武的老鷹,有高貴的鳳凰鳥……遠遠望去,就像在廣場上空綻放了一朵朵五彩繽紛的.禮花。

  望著滿天飛舞的風箏,我忽然覺得它們變成了自由飛翔的鳥兒,鳥兒的翅膀就是我們一顆顆純真的心靈,飛翔,飛翔,載著我們的夢想,飛向更高更遠的藍天……

放飛的風箏作文12

  每個人都有自己獨特的生活方式和觀念,我們不能涉足,也不能干擾。

  就如同那句名言所說:“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”。一樣,我們每個人都是一個獨一無二的個體,都有自己的目標和追求,所實現(xiàn)的人生價值自然也會不同。就這樣,從某種層面上來說,就有了貧富差距。人們的政治階級,世界觀,人生觀,也隨之而發(fā)生了變化。于是,一些在某個方面不如人家的人,就被貼上了標簽——失敗者。

  也許,他們僅僅是沒有你富有,但你卻一概的認為“他們不成功,他們很無用,他們不快樂“。這種理解為免就太片面,膚淺了。也許,他們成功的,與你并不是同一個領(lǐng)域,你從金錢上得到了滿足,而他們從思想,金屬,家庭上得到了滿足,他們的工作也許比你“低賤”,工資或許也沒你高,但他們依然可以實現(xiàn)自己的`人生價值啊。者,就是他們的快樂來源啊。如果你沒有親身經(jīng)歷過,你又怎能知道在古樟樹下邊乘涼邊搖蒲扇的樂趣,在小巷頭對這一晚牛肉面大快朵頤的樂趣,以及等等呢?若你沒經(jīng)歷過他人的生活,請別輕易去評價。

  也許,他們是你的子女,你希望他們長大后會有所作為,這想法很正常,但是,如果你把你的想法全硬加他們身上,讓他們一步步按部就班的按照你的計劃走,這就不對了。的確,當他們長大后也許會你所期待的一樣會有所作為,但他們會快樂嗎?并不。當他們完成你的計劃后,他們會很茫然,無所適從。由于你從小的教育,他們一拋棄,遺忘了自己的興趣,淡薄了自己的天性,再加上這些年來機械化的訓練,他們已然忘記了自己最初的想法,聚斂夢想和目標都是強加上去的,那他們的自在,快樂程度也可想而知了。所以,與其這樣硬性教育他們,還不如去尊重他們自己的想法。

  我們那些所謂的善意的幫助,其實到最后都成為殘忍的迫害。

  別去打擾他人天空的那份寧靜與安詳。

放飛的風箏作文13

  又一個草長鶯飛的三月,意味著又是一個放風箏的季節(jié)。兒時的我也曾是一個喜歡放風箏的小孩,渴望風箏在空中的那份飄揚,那份灑脫.

  記得有一次,父親去遠處工作,給我買回一只美麗的小風箏,像一只蝴蝶似的,我對它愛不釋手。爸爸對我說:“風箏的生命在于飛翔,不能在天上飛的風箏只是一堆廢紙。一只好風箏就讓它去飛,飛得越遠越好,即使有一天它變得千瘡百孔,仍然是一只真真正正的好風箏!碑敃r的我,被這幾句簡單的話感動了。

  昔日放飛風箏的我,來到了一所新的中學念書。新的生活是艱苦而陌生的,伴隨我的是無際的寂寞和孤單,13歲的我要獨自生活。當看到父親將如醇的愛意鋪于一方短箋,將濃濃的親情融在寬容和安慰之中:親愛的孩子,你還記得小時候我們陪你放飛風箏的往事嗎?我曾對你說,風箏的生命在于飛翔。我一直想,你能放飛風箏,而且能放得很好。只是以往我把你的'風箏放在我的掌心,現(xiàn)在我把它還給你自己,只有這樣,你才能把自己的風箏放得更高更好。讀罷,掩不住的淚水無聲地流下。

  父親用風箏告訴我,人生如風箏一樣,需要迎接許多考驗和困難,人生每一份抉擇,必須習慣在忍受中與命運抗衡。接下來的日子,我做到了。堅強的背后隱藏著不可言喻的寂寞,我終于明白了父母的用苦良心。

  我是一只風箏,一只孤單在外的風箏,但有一根無形的線一直拽在父母的手中。那根無形的長線,是綿延無盡割舍不斷的親情。父母的心和我牽引著同一脈長線,承擔著同一份重荷。

  異鄉(xiāng)的天一樣的藍,異鄉(xiāng)的水一樣的清,異鄉(xiāng)的我在父母溫暖的注視下放飛理想的風箏。

放飛的風箏作文14

  咦,為什么今天同學們都帶著風箏去上學呢?因為今天是同學們夢寐以求的日子——風箏節(jié)。

  同學們一到教室先放好書包,然后就帶著自己美麗的風箏沖出教室向操場進發(fā),到了操場上,同學們把自己的風箏從袋子里解放出來,再把風箏們系上了長長的“安全帶”,以防風箏寶寶“隨風飛翔”。系好“安全帶”后同學們就帶著他們的風箏寶寶去天際飛行了,我的風箏是一只雄偉的大老鷹,我給它起了一個威武的名字——天狼,我毫不猶豫地把我的天狼放飛了起來,可是好景不長,我的天狼被一只黑蝙蝠擊落了,我的天狼似乎慘叫了一聲“!”我憤怒的吼道:“可惡的黑蝙蝠,我要擊落你!蔽铱焖俚谋寂苤!斑?我的天狼呢?”我用奇怪的語氣問道!霸瓉碓诤竺姘!天狼快起來,我們?nèi)グ涯侵缓隍饟袈!蔽疫吚K子,邊說,天狼抖動了幾下翅膀,好像在說:“我好痛啊,讓我休息一會吧!睕]辦法,反正我也累了,我和天狼躺在操場的草地上,看著那些天空中自由飛翔的美麗風箏,漸漸的靜下心來,休息好之后,我和天狼又踏上了“放飛煩惱之途”,我快速的找到了襲擊我的那只黑蝙蝠,然后,我就帶著自己的天狼向那只黑蝙蝠撞去,“砰”一聲,眼看著天狼和黑蝙蝠就要同歸于盡了,可是并著我和天狼的堅強的意志力,天狼還是飛了起來,突然“轟”的'一聲巨響,那只被我撞的黑蝙蝠墜落了,我和天狼似乎太用力了點,那只蝙蝠死的好慘!我大笑一聲。那是好像是我最高興的時候了。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,風箏節(jié)活動結(jié)束了,同學們依依不舍的帶著自己的風箏寶寶回到自己的教室里,教室里充滿了同學們的嘻嘻哈哈的笑聲,似乎今天是孩子們最開心的日子了,因為,同學們沒有了煩惱,同學們的煩惱已經(jīng)和風兒姐姐去遠方旅行去了。

放飛的風箏作文15

  春天邁著輕盈的腳步向我們走來了。在一個春光明媚、微風和煦的周末清晨,我、麗麗和冬冬一起去公園放風箏。

  公園里的花艷艷的、樹綠綠的、草青青的。我們滿懷期待地來到了草坪,草坪上放風箏的人真多啊,有滿臉博學的四年級同學,有呆頭呆腦的一年級同學,還有囂張跋扈的三年級同學,他們東奔西跑,個個臉上都洋溢著開心的笑容。天空中飄揚著各式各樣的風箏,有揮舞爪子的蜈蚣風箏,有高空翱翔的老鷹風箏,還有甩著長長飄帶的三角風箏,它們各有各的姿態(tài),各有各的風采......

  此時此景,我們?nèi)似炔患按販蕚渲约旱娘L箏,小心翼翼地把線一頭系在風箏上,一頭系在線軸上,整齊地平鋪在草坪上。

  麗麗的風箏是一條紅鯉魚風箏,魚頭惟妙惟肖,魚眼活靈活現(xiàn),細長的身體上還畫滿了栩栩如生的魚鱗,在陽光的照耀下,金光閃閃。

  冬冬的風箏是一個四邊形蝴蝶結(jié)風箏,粉紅色的四邊形中間畫了一個紫色蝴蝶結(jié),就像公主頭上發(fā)帶扎的蝴蝶結(jié),光彩照人。

  而我的`風箏是一個燕子風箏,烏黑的羽毛、輕快的翅膀、剪刀似的尾巴,湊成了我可愛活潑的燕子風箏。

  首先我?guī)椭慃惙棚L箏,我舉起風箏對她揮手示意準備跑起來,嘴里喊道:“三、二、一”,麗麗聽到口令飛快地奔跑起來,我順勢將風箏甩向空中,她邊跑邊抖動風箏線,紅鯉魚風箏瞬間伸向空中。我又用同樣的方法幫冬冬放風箏,但沒有成功,原來她的四邊形風箏,在風中有些不平衡。我們又試了多次,才好不容易地把它升到空中去,弄得我滿頭大汗、精疲力竭。最后她倆也幫我把風箏放飛到空中,我們?nèi)齻小伙伴跑啊,跳啊,說啊,笑啊,開心得不得了。

  看著天上的風箏,我多想自己像燕子風箏一樣自由啊,自由的飛翔,自由地追逐理想。

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