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音響世界作文

時間:2024-01-14 01:04:59 好文 我要投稿
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音響世界作文【精選】

  在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的音響世界作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

音響世界作文【精選】

音響世界作文1

  森林里正要開一場音樂會,我們一起去看一下吧!

  “下面由我來當主持人!請大家安靜下來!”一棵大樹說道!盀槭裁!憑什么讓你當主持人!”一片落葉說道。“對呀!應(yīng)該讓培育我們的`大地爺爺做主持人!大家說對不對?”一片落花說道!皩,落花說的對,沒錯,我們贊成!”這時,小草、樹葉、花朵、小鳥異口同聲地說道。大地爺爺聽后,嚴肅地說道:“你們別吵了!下面開始吧!”于是,大家便聽下命令,行動起來。

  花兒開始集合起來開始大合唱,大樹在一旁指揮,風兒在一旁伴奏,“啦啦!呼里呼里呼!啦啦!……大家沉靜在動聽的音樂之中。

  葉子和小草進行唱歌比賽,葉子弟弟排成一列,小草妹妹排成一列,看誰唱得好聽,葉子弟弟這邊唱:“哈哈!啦里哈里啦啦!”小草妹妹這邊唱:“沙沙!沙里呼里沙沙!”葉子弟弟說:"大地爺爺,你快評評誰唱得好!”大地爺爺笑了笑,說:“你們都唱得好!100分!”葉子弟弟、小草妹妹這回高興了,擁抱在一起。

  從這場音樂會中,森林里的成員知道了大家要學會包容別人,學會與人和睦相處。

音響世界作文2

  在自然氣觀中風是最常見的,有的`是寒風,有的是涼風。寒風常常在冬天出現(xiàn)在呼嘯聲中寒風便來了,涼風總是在夏天突然出現(xiàn)它們總是一群出現(xiàn),拂過人的臉龐帶給人清爽。當然大自然里也少不了雨,雷,電等等自然景觀。雨總是悄悄的從很遠很遠的地方傳來沙——沙——的聲音。電和雷是雨是一對好朋友,可是電總是第二到,此時雨已經(jīng)下了一下了電才來到這里。雷是個馬大哈總是最后一個來到這里一看到朋友都已經(jīng)到了,于是它就說:“為什么我總是最后!

  大自然中不止它們會說話還有動物們會說話如:螞蟻,河馬,獅子,大象,老鼠等等,下面我就來介紹一下吧。如螞蟻在遇到大食物時那只螞蟻便會在食物周圍走一圈,再回到洞穴里去用觸角碰一下伙伴說:“嗨,我發(fā)現(xiàn)了一個大食物,我們叫一下些伙伴一起去搬吧好嗎?”“好吧!蹦莻螞蟻說完就較上一些伙伴去搬了。

  你發(fā)現(xiàn)了大自然小動物們的說話聲了們?

音響世界作文3

  昨天,天氣預報說今天會下雨,我便早早地起了床,準備觀雨。

  早上,天空竟然冒出太陽,我想這天氣預報忒不準了吧!可不一會兒,天空老伯伯像孫悟空的臉說變就變,變的黑黢黢的了,像是誰惹了他似的,不一會兒,風大姐發(fā)起狂來,四處亂竄,把樹葉弟弟嚇得“沙沙”發(fā)起抖來,樹葉妹妹也在枝頭展現(xiàn)著自己優(yōu)雅的舞姿。這歡快的勁頭把天上的雨點弟弟急壞了,它們忙著從天而降,雨點有的打在巖石上,有的落在樹葉上,有的打在草叢上,彈出一首首優(yōu)雅的'小曲,這時,閃電阿姨的女高音加上雷伯伯雄渾的男高音,奏出一首動聽的曲子,這歌聲是人類難以演唱出來的。我的人還在屋里,可我的心早就飛到窗外去了。雨停了,太陽公公也露出了微笑。

  從遠處的枝頭上傳來了“嘰嘰嘰”的鳥叫聲,我家屋后傳來幾聲“汪汪汪”的犬吠,對面的小孩“呵呵呵”地跳起繩來,媽媽在廚房洗碗的聲音,合奏出悅耳的音樂,樹林里知了的叫聲,給動聽的音樂錦上添花。這歌聲就像磁石緊緊地吸引著我,又像媽媽的催眠曲,絲絲甜蜜讓我心醉,我也仿佛飛了起來,隨著音符飛向遠方。

  此曲只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞。讓我們在這美妙的自然之聲中一起沉醉!

音響世界作文4

  我們的生活離不開各種聲音,它們是那么迷人、那么美妙,大自然的聲音更是動人心弦。

  清晨,“嘰嘰”、“啾啾”、“喳喳”……鳥兒將我從睡夢中喚醒,它們在屋檐暢談:“我喜歡這清鮮的空氣”,“我喜歡這安靜的環(huán)境”……它們在枝頭高歌:美麗的世界,我們共同創(chuàng)造!那動聽的聲音猶如一道靈泉流淌在我的'心上,又仿佛一道魔咒,引我步入嶄新的世界。

  走在路上,那千變?nèi)f化的風聲時刻伴隨我左右。聽!“沙沙沙”,那是微風在打招呼呢,它撫過綠葉,掠過湖面,穿過我的發(fā)間——那么柔弱,那么溫暖;“颯颯……”那是路上的大幅海報被風拍打著,用這種激烈的聲音宣告它的存在;“呼——呼——”北風吹起了號角,它揮舞著樹枝,仿佛激烈舞蹈的舞者,席卷起沙石,漫布天空。

  偶爾,還有雷聲襲來。“隆——隆——”由遠而近,由弱到強,像一曲熱血激情的歌謠,神奇地從遙遠的天際轟然而起,逐漸清晰起來,響亮起來,燃起人們心中的激情之火,喚起人們勇往直前,永不放棄的靈魂。

  “嘩——嘩——”大雨傾盆而下!芭九尽庇甑尾粩嗟卮蛟谟陚闵,愈來愈急,催促著我“趕快回家,趕快回家……”

  大自然的聲音是如此美妙,你聽了嗎?讓我們一起靜下心來傾聽吧!

音響世界作文5

  對于生活的本質(zhì)——“美”的了解,有人是從行動開始的,有人是從閱讀開始的,比如看書——我則不然,因為我是從傾聽開始的。

  每天早晨,鳥兒的鳥鳴聲伴著我起床,“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”好像一首優(yōu)美的'小曲,我每天伴著這鳥鳴聲!愜意極了!

  吃過早飯,伴隨著我去上學的是——汽車聲,摩托車聲,自行車的聲音,就像一曲紛繁而動聽的生活曲!千萬不要覺得這是一種噪音,其實這是我們向高科技的路上發(fā)展的,是生活中的必需品,不可缺少的。

  走進學校,聽見同學們走在樓梯上竊竊私語的聲音,同學們正在議論著學習,上課鈴響了,聽見同學們書聲瑯瑯的讀書聲,時刻讓我們感受到知識的魅力,老師的講課聲,滋潤著我的心田。此時此刻,我覺得生活實在是太美好了。

  下午放學時,同學們像一只從鳥籠中飛出的鳥兒,開心地走出校門。那聲音,是歡快而開心的。

  。∩钜驗橛羞@些聲音而美好,而動聽!

音響世界作文6

  咦,我的小鬧鐘的時針和分針又開始散步在數(shù)字圓盤之間了!岸b忊彛b忊彙,天哪,這么晚了電話又開始大鬧了,好不容易擺平了淘氣的鬧鐘,討厭的'敲門聲悄然想起了……

  聽,這聲音是我最愛的一首曲子,他橫有規(guī)律地此起彼伏,清脆、緩和。聽著這首曲子,我仿佛進入了大自然。雷聲、風聲、雨聲混合在了一起,成了一首交響曲。聽“汪汪、嘰嘰、哞哞、呱呱……”動物們正在來演唱會呢!突然,地震了,那地震聲就像老天在吼叫,嚇得動物們亂成一團。

  過了許久,地震平息了,露珠寶寶們正玩著綠葉滑滑梯,“丁冬——丁冬”它們多么快樂呀!過了一會兒,這聲音沒了,我從大自然回來了,風扇在叫著,似乎在歡迎主人回家,電飯煲催我快吃飯。第二天,上學路上,我聽見汽車喇叭叫著“快點讓開,快點讓開”人們一路上竊竊私語,談笑風生,到了學校,教室里笑聲、尖叫聲就像龍卷風一樣把老師卷到了正中央。

  我愿變成風聲,給人們帶來涼意。我愿變成雨聲,滋潤著大地。我愿變成滴水聲,讓沒水地區(qū)的人喝上清涼的水。我愿變成掌聲,給有進步的人帶去表揚,讓他們更上一層樓。

音響世界作文7

  “喔,喔,喔”公雞開始打鳴,把我從夢鄉(xiāng)中喚醒。

  醒來以后,我去西湖邊上走了走。走進那郁郁蔥蔥的樹林之中,蟬在樹上唱著“知了知了”,這是屬于他自己的歌,多么好聽!我被一種魔力吸引住,不由自主地停下了腳步,細細地去聆聽這美妙的樂曲。這美妙的聲音,還引了鳥兒的合唱,分為了高低聲部,高是清脆,低時穩(wěn)重,真是配合的十分默契,這當然是“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”。

  天空不作美,下起了稀稀落落的小雨,但這并不破壞另外音樂家們的性質(zhì)。他們站在一把把小傘上,排列好隊形,穿著綠色的演奏服,露出雪白的襯衣,好像與演唱臺融為一體。荷葉就是他們演奏的舞臺,荷花輕輕搖曳著,為他們伴舞。一只小青蛙,在兩片荷葉上跳來跳去,儼然就是一位指揮家。青蛙合唱團全神貫注地唱著優(yōu)美的`歌,聲音高時遼亮,低時沉穩(wěn),十分動人。我在音樂中去了解,去體會青蛙的生活。我不知道指揮家是怎樣去指揮的,可在樂曲中,我發(fā)現(xiàn)了答案,小青蛙跳得越快,樂曲就是搖滾樂,跳得越慢,樂曲就是抒情的歌。

  我愿意牽著你的手,一起去聆聽,品味動物歌聲中的含義!

音響世界作文8

  音響世界真是太豐富、太迷人了,大自然的聲音更是奇妙的。讓我們一起用心去傾聽這美妙的聲音吧! 音響世界真是太豐富、太迷人了,大自然的聲音更是奇妙的。讓我們一起用心去傾聽這美妙的聲音吧! 清晨,小鳥在枝頭歡快地叫著“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”這清脆的叫聲使我們在夢中醒來。

  起床后,我站在窗前凝望著小鳥,漸漸地……我好像也進入了鳥的世界,我似乎變成了一只小鳥,也同百鳥一起盡情地歡唱,盡情地飛翔……原來,那“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”的叫聲是一首動聽的歌,多么美妙啊!“砰”的一聲,才讓我從鳥的'幻界中走出來。上午,我在林中散步,腳踩在落葉上沙沙做響,這聲音十分脆耳,聽起來讓人心情舒暢,知了在不停地“知了、知了……”似乎是在叫著“熱啊、熱啊……”或許是受知了的感染,不由得多了幾分悶熱,這時如果再下一場清涼的雨那就好了。天,似乎聽到了我的期盼,跟著一陣陣濕潤的清風,跟著一縷縷輕盈的云霧,雨,悄悄地來了。 先是聽見它的聲音,從很遠的山林里傳來,從很高的山坡上傳來—— 沙啦啦,沙啦啦…… 像一曲無字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,響亮起來,由遠而近,由遠而近……

音響世界作文9

  這個世界豐富多彩,千變?nèi)f化。萬物都各自擁有著屬于自己的獨特的聲音。因此,另一個世界——音響世界誕生了。

  NO.1自然樂隊

  大自然可是個了不起的樂園。溪流邊跑邊“嘩嘩”地響個不停,知了不耐煩地在樹上叫喚。布谷鳥在空中有節(jié)奏地叫著自己的名字:“布谷,布谷……”雨在空中旋轉(zhuǎn),舞蹈,發(fā)出“沙沙”的笑聲。哎呀,不知是誰惹怒了風大伯和雷公,只聽見風大伯氣呵呵地吹著風,雷公“轟隆隆”地大吼著,不用說,一場暴風雨即將來臨。

  NO.2智慧的結(jié)晶

  音樂,是人們休閑娛樂的好選擇。彈奏出音樂的.樂器,更是人類智慧的結(jié)晶。拿古典樂器來說,笛子悠揚清新,古琴神秘飄逸,古箏文雅動聽。拿西洋樂器來說,鋼琴夢幻迷人,小提琴莊嚴雄厚,薩克斯延綿高雅。這讓我們怎能不折服先人們的智慧?

  NO.3生命的振動

  我曾讀過杏林子的《生命生命》,文中說,心跳給了“我”極大的震撼。我那時還不信?僧斘乙材闷鹇犜\器,傾聽我自己的心跳時,我也被震撼了!那一聲聲“咚——咚——咚……”是那么的有力,那么的莊重,有著一點不容侵犯的威嚴隱藏在里面。這就是生命的聲音!

  在這個世界里,是聲音劃破了沉寂,是聲音讓世界變得多彩!

音響世界作文10

  早晨,鬧鐘丁零零地響了起來,我坐了起來,下了床,到了衛(wèi)生間,洗臉刷牙等洗漱的聲音依次傳到我的耳朵。過了一會,早飯端了上來,我咕咚咕咚地喝完了牛奶,背上書包,推開門,微風迎面撲來,好清爽。我坐上車,車在大馬路上走,我看到大街上人山人海,聽見了汽車嘟嘟的喇叭聲。來到學校,上課鈴響了起來,這時,我聽到了同學們朗朗的讀書聲。下課了,同學們來到操場上,跟著美妙的音樂做起廣播操來。叮鈴鈴,放學了。

  中午,我回到家,踏進家門,就聽見叮里咣啷的廚房交響曲。吃完午飯,知了懶洋洋地唱起了歌,我也開始睡午覺了。

  下午,音樂課上,我們唱著動聽的歌謠。體育課,同學們在操場上歡樂地奔跑。放學了,鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“放學了!”

  晚上,開開風扇,我寫著作業(yè),聽著筆尖的.沙沙聲。寫完了,我就跑到樓下去和小朋友玩耍,這時,我們玩的聲音,傳遍整個小區(qū)。不早了,我洗刷完畢,躺在床上,很快進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),此時四周一片寂靜。

音響世界作文11

  “叮咚,叮咚。”是什么聲音這么悅耳?是小溪嗎?周過去一看,原來是水在滴呀。

  在靜謐的夜晚里,走向池塘邊,便能聽到演奏的樂曲,底下頭一看,原來是青蛙在擊鼓。我陶醉在其中,這就像是龐大的隊伍在演奏。靜靜地,仿佛自己也是一只青蛙。一塊石頭打破了我的幻想,水中的紋理波光粼粼,讓人賞心悅目,生愛慕之心。

  一陣風吹過,看見楓葉在風的伴舞下翩翩起舞,發(fā)出陣陣歡笑。忽然,大風帶著詭秘的笑,迎面而來。樹葉被風兒吹得刷刷的,像雨一般響,又像惡魔在吼叫。

  “:知了,知了!陛p輕的走到樹旁,靜靜的看著年輪上的蟬,能從腹部發(fā)出神奇的聲音,真是了不起?次夷坎晦D(zhuǎn)睛的凝視著它,它并沒有膽怯,而是有給我演奏了起來。我細細地聽,聽出了大自然獨一無二的.聲音。

  “:卡擦,卡擦!边@聲音是多么清脆,向左看,原來是清潔員阿姨在修剪一排小樹?茨且慌艠,并不覺得痛,而是興高采烈。是因為它們知道,脫掉枯黃的舊裝就能換來光彩奪目的新裝?此鼈兏吲d的肩并肩,發(fā)出摩擦的聲音。

  我聽了大自然一個下午的天籟之音,直至紅霞擁抱天空,夕陽的沒才把我喚回來。

  此曲只應(yīng)天上有,人間哪的幾回聞!

音響世界作文12

  熱鬧的音樂廳里坐滿了許許多多的音樂迷。他們正準備聆聽森林界四大樂手的優(yōu)美旋律。

  五線譜中出現(xiàn)了一位神秘的老人,他望了望四周,揮舞著他那碩大的指揮棒。頓時,樹葉卷起,風聲四起隨著節(jié)奏一絲冰涼迎面撲來,全場觀眾無一不拍手叫好。

  五線譜上的音符開始變色起來,時而紅,時而藍,時而綠……五彩繽紛的顏色瞬間帶出了一朵云彩和一陣雷電。他們正是森林四大樂手的'乒乓組合云姐和雷叔。云姐用她那敏捷的速度奔向天空,召集了許多的云彩姐妹縈繞在山峰盤旋而下。配合云彩姐妹的表演,雷叔突然敲起了他那面巨大的旗鼓,“咚咚,咚—搶…咚咚,咚—搶”隨著旗鼓聲觀眾們手拉著手,跳起森林友誼舞。

  觀眾們,仰望上空。一顆流星正向音樂廳奔來。流星上的水流凝聚成一股瀑布,和流星的速度不謀而合。有似千軍萬馬齊頭并進。瀑布在途中飛瀉而下,好似詩中所述“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”的壯麗場景。向我們展示了他那獨特的音樂風格。

  觀眾們的掌聲無疑是給四大樂手的最佳稱贊。同時,伴隨著觀眾的掌聲,一場精美絕倫的音樂會也畫上了代表歡樂氣氛的感嘆號!

音響世界作文13

  趴在窗戶上,閉著眼睛,仔細傾聽,漸漸走進音響世界……“嘩啦啦…嘩啦啦”河水先奏起了音樂,我隱隱約約看到了翻騰起來的浪花,岸邊的石頭已被河水弄得頭昏眼花。“嘰啾…嘰嘰啾”我清楚地看見鳥兒在窩邊一邊唱歌一邊跳來跳去的可愛樣子,“沙沙沙”這或許是鳥兒們飛出叢林時翅膀碰到樹葉的聲音吧!?

  突然,世界靜寂了!稗Z隆隆…轟隆隆”一聲雷撕破天空,夾加著風和雨驟然來襲!皣}噠噠”這或許是雨滴打在樹葉上的聲音吧,“嘀嘀嘀”這或許是雨滴跳到玻璃窗上的聲音吧,或許玻璃即將被打碎,現(xiàn)在已經(jīng)成了水簾了吧!?“呼―呼―”狂風卷集著落葉囂張地來了。落葉不斷地翻滾著,我似乎聽到那拍擊地面的輕微的'聲音“啪…啪”,但最后竟被水流“嘩嘩嘩”地沖走了。我似乎聽到花兒鼓勵自己決不放棄,小草勉勵自己決不屈服,樹木讓自己要挺拔,不能彎腰……漸漸地,雨停了。“嘀…嗒…嘀…嗒”這仿佛是雨的余韻,“呱呱呱”池塘里的青蛙享受完了大雨滂沱,便開始了唱歌的節(jié)奏……但總覺得意猶未盡。睜開惺忪的朦朧睡眼,走出音響世界,眼前已煥然一新!

音響世界作文14

  聲音能使人的心靈得到凈化,更美的音樂能讓人回憶起美好的往事。假如世界沒有聲音,心靈就無法充實。

  我走進了音響世界,一定要好好聽聽這動人心弦的聲音……

  聽!這是……是山雨姐姐!山雨姐姐哭得很兇,聽吶!她的眼淚是有節(jié)奏的,那輕快的`腳步聲,嗒,嘀嗒,嗒,嘀嗒……山雨姐姐哭了很久才停下來。她停下來了,山里重新恢復了平靜。經(jīng)過她的滋潤,山中多出了一份水淋淋的綠,多了更清新的空氣。在大樹,小花上的“淚滴”緩緩滑落,發(fā)出“嘀嗒滴嗒”的清脆聲。

  過了一會,山雨姐姐把彩虹姐姐叫過來,和大自然生物一起聊天,彩虹姐姐穿著彩衣掛在高空,她看著大自然,不禁笑了!那聲音,多好聽!如鈴鐺一樣。

  鳥兒哼著歌,高飛在空,看到大樹、小草、彩虹都在聊天,就向我們打招呼:“啾啾~”那聲音,就像一位小女孩在唱歌謠一般響亮、動聽、悅耳。

  音響是人間美的享受,大自然的音響?yīng)q如音樂家一般,令人享受。大自然的聲音,純而靜,緩而清。

  如果世界沒有了聲音,那……心靈就是空虛的……

音響世界作文15

  我們現(xiàn)在的音響世界實在是太迷人了!特別是那些自然界的聲音,需要我們仔細地用心去傾聽。

  清晨,我聽見一只小鳥在歡快的'沐浴著陽光,唱著快活的歌曲,不得不使我陷入這美妙的境界。

  我仿佛也是一只小鳥,站在枝頭上唱著自己喜歡的歌,我們一群小鳥一定很可愛吧!我們的歌聲一定歷歷在耳,繞梁三日。

  我們小鳥發(fā)出的聲音如風鈴一般悅耳,使人在仙境一般,誰都會停下來欣賞我們的歌曲,就猶如在聽泉水叮咚叮咚流淌一樣,所以我想你會愛上我們的歌聲的。

  我們把我們的歌聲獻給了大樹,獻給了人們,也同時獻給了自己和同伴們。

  我們扇動著翅膀要飛到另一棵樹上去了,不絕于耳,使人耳目一新。

  直到一滴露水滴落在我的鼻尖,我才從鳥的世界回來······