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(精選)誰的功勞大作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的誰的功勞大作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
誰的功勞大作文1
深夜靜悄悄的,皎潔的月亮鉆進(jìn)了厚厚的云層,幾顆稀疏的星星懶洋洋地眨巴著眼睛。睡眼惺忪的小明忽然聽見書房里有聲響,于是他躡手躡腳地走到書房外,小心翼翼地將門推開一條縫,書房里的場(chǎng)面讓他驚呆了……
小鉛筆從文具盒中跳出來,大聲嚷嚷道:“誰不知道,在一幅畫中,我的功勞最大,要不是我把線條勾勒出來,這畫能成功嗎?”
“這不成,不成。如果沒有我,你能將高樓大廈畫得筆直嗎?還不是我在功勞大些?”尺子爺爺柱著拐杖,眼睛瞪得如銅鈴般大,氣呼呼地說。
“切,你的功勞最大?一幅畫中,沒有色彩怎會(huì)絢麗?要不是我吧色彩添上去,那一幅畫多難看呀!”彩色筆一家簡(jiǎn)直是大叫了,它們一個(gè)個(gè)吹胡子瞪眼,怒氣沖沖。
“要說我的.功勞嘛……”鋼筆伯伯總是難以揣測(cè),“不說你們也不知道,在以前,我可是富貴與權(quán)勢(shì)的象征,一般人可用不起我!
吵著吵著,文具們竟動(dòng)起手腳來了,它們你一拳我一腳地打起來了。鉛筆的芯斷了,尺子沒了刻度,彩色筆的顏料到處都是,鋼筆自然是墨水四濺了。
這下,躲在門縫外的小明再也忍不住了,不顧一切地沖進(jìn)屋子對(duì)它們說:“滴水匯成大江,積土堆成高山,你們每一樣都有功勞,無論我學(xué)習(xí)還是畫畫,離不開你們每一樣,還要感謝大家的幫助!
聽了小明的話,文具們都羞愧得低下了頭,紛紛鉆進(jìn)了文具盒。大家若有所思,夜晚也恢復(fù)了靜謐。月亮鉆出厚厚的云層,星星們伸著懶腰,看著這一切,甜甜地笑了……
誰的功勞大作文2
一個(gè)周末小明去參加一個(gè)派對(duì),他把書包放到了家里。鉛筆盒和他的朋友們鉛筆、尺子、橡皮,他們說“我們都工作一周了,小主人去參加宴會(huì)是不是我們也要透透氣。”
他們聊著聊著就說起了誰的功勞大的問題,首先發(fā)言的是驕傲的鉛筆,他說“我的功勞最大,誰也比不了我!闭f著他拿起生字本說“瞧,上面全是我的身影呀!钡诙䝼(gè)發(fā)言的是橡皮,橡皮說“鉛筆老弟,這個(gè)生字本也有我的身影呀!”說著隨手指出了一塊自己擦過的地方,“你寫錯(cuò)的地方,不是我?guī)湍愕膯?我比你的功勞大!便U筆說“切”。第三個(gè)發(fā)言的是尺子,尺子說“我身上可以畫出各種圖形,還可以畫出直線哩!”說完他讓鉛筆畫了一個(gè)直線,結(jié)果鉛筆畫的歪歪扭扭,尺子又讓鉛筆比著自己畫,結(jié)果畫的特別直,尺子拍著胸說“看,是不是我的功勞最大!”最后鉛筆盒說“我比你們功勞都大,雖然在作業(yè)上沒有過我的身影,但是我可以把你們都裝在我的'身體里,讓你們誰都逃不了。所以我的功勞最大!”他們說著說著就變成了吵架,不一會(huì)兒就變成了打架!“住手!”小明說“還好我早回來了一步,要不你們都打成一片了!”這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)了主人小明,小明說“你們誰都離不開誰,就像只有炮彈卻沒有炮一樣。所以大家要團(tuán)結(jié),這樣才能發(fā)揮我們的作用!”大家聽完都羞愧的低下了頭!
誰的功勞大作文3
在小主人的寫字桌上,放有雙面膠、橡皮和別針三樣?xùn)|西。
一陣風(fēng)吹過來,把別針吹到了桌子底下!熬让,救命呀,我掉到地上了!”雙面膠和橡皮都聽到了呼救聲。往底下一看,果然看見別針在地上痛苦的掙扎著。雙面膠把身手的膠帶放下去,想把別針拉上了?墒悄z帶太輕了夠不著地,怎么辦呀?這時(shí)從鉛筆盒里蹦出了一塊橡皮,對(duì)雙面膠說:“你把我沾住,就可以著地了!彪p面膠一想:“這可是個(gè)好辦法,我們?cè)囋嚢!彪p面膠把橡皮沾好,一下子就落到了地下。橡皮把別針抱住,雙面膠用力一拉,別針被就上來了。別針很感動(dòng),正想感謝他們的時(shí)候,他們兩個(gè)卻爭(zhēng)吵起來了。
“別針,你應(yīng)該感謝我,不是我冒死下去救你,你能上來嗎?”橡皮高傲地說。
“應(yīng)該感謝我才對(duì),沒有我拉橡皮下去救你,你早都死在下面了!彪p面膠一樣不服氣。
“我功勞最大!”“我功勞比你大”……他們兩個(gè)喋喋不休的爭(zhēng)吵著,別針不知道怎么勸他們了。別針心里清楚,他們兩個(gè)都有功勞,沒有兩個(gè)人的配合就救不了他,心里非常感激他們的`救命之恩。
誰的功勞大作文4
今天,我和爸爸媽媽玩了一個(gè)游戲,名字叫誰的功勞大。游戲是這樣玩的,我說爸爸媽媽經(jīng)常做的事情,爸爸媽媽說一說我經(jīng)常做的事情,我們比一比,看看誰的.功勞最大。嘻嘻,是不是很好玩兒。
我先說,媽媽和我一起學(xué)英語了,媽媽陪我睡覺,媽媽給我做飯,媽媽和我玩積木城堡游戲,媽媽給我彈琴,讓我唱歌
那爸爸呢?爸爸著急了。
爸爸給我洗草莓吃,爸爸送我去姥姥家,爸爸幫我拿快遞,爸爸給我買油條,爸爸給我撓撓背,爸爸給我種草莓,爸爸晚上抱我尿尿
爸爸和媽媽向我豎起了大拇指,媽媽說,芒果,你說的太好了。
媽媽,輪到你說了。
芒果幫我拿拖鞋,芒果幫我拿草莓,芒果幫我拿巧克力豆,芒果幫我剝剝蒜,芒果幫我扔垃圾哇,芒果的功勞真不小,
啊,原來,在媽媽眼里,我這么能干啊,我不是每天只知道瞎折騰的小屁孩,我還能幫媽媽做這么多事情,那我的功勞也很大呀。不對(duì),我和爸爸媽媽,我們每一個(gè)人,功勞都是最大的。你們說,是不是呢?
誰的功勞大作文5
一天,小明出去了,家里的電腦、主機(jī)、鼠標(biāo)、鼠標(biāo)墊開始爭(zhēng)論了起來,想知道誰的功勞最大。
電腦神氣地說:“說到誰的功勞最大,當(dāng)然我的功勞最大,沒有了我,小主人怎么看見電腦上的`東西,怎么利用手上的鼠標(biāo)來移動(dòng)呢!”
主機(jī)驕傲自大地說:“我的功勞才大呢!我能幫小主人開機(jī),像你們只能等到開機(jī)后才能派上用場(chǎng),等于說你們根本就是我的“手下敗將”,還敢跟我比!
鼠標(biāo)說:“我的功勞最大,我能幫助小主人利用我來控制方向,而且分別有三種功能,第一種是左鍵,它可以幫助小主人按所要知道的內(nèi)容。第二種是右鍵,它可以幫助小主人刷新,萬一電腦死機(jī),或鼠標(biāo)不能動(dòng)了,它可以幫助我們的小主人掃除這類困難,所以我的功勞才是最大的呢!”
“啊呀!你們都滾到一邊去,敢跟我比,你們就會(huì)輸?shù)煤軕K的,我可以幫助小主人放在平的地方,鼠標(biāo)可靈活使用!笔髽(biāo)墊自大地說。
通過了這則作文我明白了:自己有自己的長(zhǎng)處,自己有自己的短處,不能用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處,也不能只看別人的短處,不看別人的長(zhǎng)處。
誰的功勞大作文6
“陽(yáng)光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”這些植物必不可少的東西是一群好朋友?墒乾F(xiàn)在他們吵了嘴,為什么呢?讓我們仔細(xì)聽聽吧:
“雨露”先說:“在植物的生長(zhǎng)過程中,當(dāng)然是我最重要,你們看,就連374年前的比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙也說植物是吃水長(zhǎng)大的。他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——在五年內(nèi)只給一棵柳樹澆水,結(jié)果柳樹比原來重了74。389千克呢!”
“陽(yáng)光”接著說:“在植物的生長(zhǎng)過程中,當(dāng)然數(shù)我最重要,英根豪斯發(fā)現(xiàn),只有在太陽(yáng)光下,綠色植物才會(huì)把空氣變好。所以說,植物生長(zhǎng)離不開陽(yáng)光!”
“泥土”又說:“在植物的.生長(zhǎng)過程中,必須要有我。你們說了那么多,也沒有多想一想,如果沒有我,植物往哪兒栽?哈哈,所以說,在植物的生長(zhǎng)過程中,肯定是我最重要,哈哈!”
“蚯蚓”說:“我只不過在泥土中拱拱,給植物松松土,好讓植物更好地生長(zhǎng),給它們做點(diǎn)貢獻(xiàn),功勞不大!
這時(shí),“陽(yáng)光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”的老師來了,他正好聽見了他們的爭(zhēng)論,便說:“‘陽(yáng)光’、’雨露’、’泥土’你們要向‘蚯蚓’學(xué)習(xí),謙虛一點(diǎn)。其實(shí)在植物的生長(zhǎng)過程中,你們都肩負(fù)著重要的任務(wù),不要把自己的片面功勞強(qiáng)調(diào),知道了嗎?”
“陽(yáng)光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”說:“知道了”。