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【優(yōu)秀】曬曬我們班的牛人作文37篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的曬曬我們班的牛人作文，歡迎閱讀與收藏。
曬曬我們班的牛人作文 1
說(shuō)出來(lái)你可能不信，我們班里有一支由“牛人”們組成的“流浪樂(lè)隊(duì)”，樂(lè)隊(duì)中混合中西方的多種樂(lè)器的演奏者。每當(dāng)“流浪樂(lè)隊(duì)”演奏起來(lái)，路過(guò)的人們總會(huì)紛紛鼓起掌來(lái)。下面，我就為大家介紹一下“樂(lè)隊(duì)”里的幾位牛人吧！
‘牛人’一號(hào)：小戴
小戴同學(xué)擅長(zhǎng)拉二胡，江湖人稱“流浪歌手阿戴”，至于這個(gè)稱號(hào)是怎么來(lái)的，且聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。藝術(shù)節(jié)比賽前的一次排練，為防止聲音太大引起眾憤，我與這些牛人便找到了學(xué)校地下室的臺(tái)階上這個(gè)風(fēng)水寶地。正排練著，幾位老師突然鼓著掌經(jīng)過(guò)。其中一位身材高大的老師開玩笑地贊嘆道：“如果在小戴面前放頂帽子，一天下來(lái)說(shuō)不定能掙不少外快�！边B才藝高超的'音樂(lè)老師都對(duì)她贊不絕口。她的確是名副其實(shí)的“牛人”：年紀(jì)不大，就已經(jīng)考得了二胡十級(jí)；彈奏什么《二泉映月》《金蛇狂舞》也都是小意思，屬于到了初學(xué)者面前都能像模像樣地當(dāng)個(gè)老師的那種。這難道還不算牛人嗎？
‘牛人’二號(hào)：小劉
單看外表，你可能很難將長(zhǎng)得高高的小劉同學(xué)與浪漫的鋼琴樂(lè)曲聯(lián)系在一起，可一旦她將手指放在鋼琴鍵上時(shí)，美妙的樂(lè)曲如流水般從她指尖傾瀉而出，令人無(wú)限陶醉。她的鋼琴技藝讓我很是佩服。更令人驚嘆的是，劉弈琳同學(xué)還是位運(yùn)動(dòng)健將。她擅長(zhǎng)打籃球，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的她英姿颯爽。在前不久的籃球比賽中，她一人為學(xué)校拿下不少分?jǐn)?shù)。只要有她的籃球場(chǎng)，她總是球場(chǎng)上最亮的一顆星。這不也是個(gè)牛人嗎？
‘牛人’三號(hào)：小王
眾所周知，小王屬于我們班里學(xué)霸級(jí)別的人物，但她同時(shí)還是個(gè)大提琴演奏家。在藝術(shù)節(jié)上，我們領(lǐng)略到了她的藝術(shù)氣質(zhì)。她手持大提琴，氣定神閑地彈奏出悠揚(yáng)、低沉而又美妙的樂(lè)曲。她不僅在學(xué)習(xí)上是個(gè)“牛人”，她還是我心中的小小“音樂(lè)家”。她能做到學(xué)習(xí)藝術(shù)兩不誤，令我十分佩服，真想知道這位牛人是怎么做到的！
班里“只可膜拜而不可抱大腿焉”的牛人還有很多很多，其中我最佩服的就是像這三位牛人一樣品學(xué)兼優(yōu)且學(xué)習(xí)藝術(shù)兩不誤的大神。他們就是我們要學(xué)習(xí)的榜樣！
曬曬我們班的牛人作文 2
我們班原本“臥虎藏龍”，既有“腦靈”，又有“手快”�，F(xiàn)在都藏不住了，鋒芒畢露。我就來(lái)曬一曬我們班的“牛人”。
學(xué)霸“小鄧超”——小廖
“開哥，這道題怎么做？求你啦……”小廖的別名——開哥。聽這聲音，一定是班上的某個(gè)同學(xué)又遇到難題了。“好了好啦！講就是啦�！遍_哥十分好學(xué)，成績(jī)名列前茅，有好幾次都在我們班上排老大呢。他的數(shù)學(xué)非常好，數(shù)學(xué)王老師經(jīng)常稱他的作業(yè)為“標(biāo)準(zhǔn)答案”，還讓他以他的專業(yè)術(shù)語(yǔ)替老師講評(píng)練習(xí)題。因此，他既獲得了“開哥”這一尊稱，又擁有了班上上等地位——誰(shuí)不敬佩學(xué)霸啊？
“女中豪杰”小梁
小梁是一個(gè)可愛(ài)的“l(fā)ittlegirl”，她不僅學(xué)習(xí)用功，而且責(zé)任心強(qiáng)，可是對(duì)她來(lái)說(shuō)進(jìn)年級(jí)前十的希望還很渺茫，不過(guò)她不氣餒，加把油，終于在本學(xué)期第一次月考時(shí)戴上了“狀元帽”，取代了開哥的位置。我真佩服她��！她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
“足球健兒”——小曾
在足球場(chǎng)上，一場(chǎng)足球賽正在進(jìn)行。現(xiàn)在“敵方”廖家銘控球，看，他正在“過(guò)人”，一個(gè)，兩個(gè)，最后他竟被小曾“鏟下”了——小曾是我們班的體育委員，精通多類球技，即使是一個(gè)再厲害的廖家銘，也逃不過(guò)更牛的小曾。只見(jiàn)小曾左腳一抬，“刷”的一聲，足球輕松進(jìn)門！
“開心果”——小陳
“哈、哈、哈……”那一字一頓的笑聲，一從小陳嘴里傳出，便讓人忍俊不禁。他又高又胖，十分強(qiáng)壯，連體育委員都拖不動(dòng)他。就算不聽他的笑聲，只看他憨態(tài)可掬的'模樣，簡(jiǎn)直自帶喜劇效果。“開心果”喜歡逗人笑，更愛(ài)自己笑，一笑起來(lái)，那亮閃閃的牙套就會(huì)放射出“萬(wàn)丈光芒”，十分滑稽。
快看，一個(gè)個(gè)“牛人”接連不斷地涌現(xiàn)出來(lái)，他們身上的閃光點(diǎn)引人注目。除此之外，我們班還有“演說(shuō)家”、“街頭籃球小子”、“音樂(lè)家”、“爵士鼓手”……在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)而又團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體中，我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
曬曬我們班的牛人作文 3
都說(shuō)“書讀百遍，其義自見(jiàn)”，“義”在于學(xué)識(shí)豐富，可我認(rèn)為“義”在于言談、談吐。我們班的“牛人”是一個(gè)“讀書迷”，她說(shuō)出的話總能讓人拱手嘆服說(shuō)一句：“文化人，惹不起！”
“讀書迷”愛(ài)讀書，選書的眼光也是無(wú)比犀利。每次和她去圖書館選書，她總能滔滔不絕得說(shuō)一段長(zhǎng)篇大論——她總結(jié)出選出一本好書的經(jīng)驗(yàn)。她說(shuō)：“選出一本‘好吃’的書，先看書名，書名大多可以確定這本書的內(nèi)容是黑森林巧克力還是甜甜夾心曲奇或是淡淡清香綠抹茶！”我聽著聽著，不經(jīng)咽了咽口水……她說(shuō)：“然后再看看簡(jiǎn)介與封面，外表精美的，內(nèi)容也好，因?yàn)橹档眠@華麗的封面。”說(shuō)完，她就沉醉在書海里去了。我故作深沉地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里不禁嘆服一句：原來(lái)這就是她選書從不失手的原因�。�
“讀書迷”愛(ài)讀書，如果讓她拿上一本感興趣的.好書，便是手不釋卷，只要有休息的時(shí)間，就馬上拿出，細(xì)細(xì)品嘗，仿佛沉睡在書的海洋，外面的世界和她沒(méi)關(guān)系，簡(jiǎn)直就是雷打不動(dòng)的姿態(tài)。有一次，我哼著小調(diào)，找她出去玩，她卻全神貫注地盯著書，頭也不抬，仿佛抬頭看我也是浪費(fèi)時(shí)間一樣，無(wú)情地拒絕了我。果然，一碰書，便成癮！你不仁別怪我不義。從此以后，我們倆一下課就拿著書看，看得津津有味。聊天時(shí)，我倆經(jīng)常討論這本書的主人公怎樣，那本書情節(jié)又如何，有時(shí)還互相推薦書。
“讀書迷”愛(ài)總結(jié)書中的道理，而這些道理淋漓盡致地體現(xiàn)在她的談吐上。每當(dāng)我們遇到困擾與煩心事就會(huì)找她。她都會(huì)充當(dāng)我們的一本哲理書，像媽媽一樣，苦口婆心地告訴我們道理，引導(dǎo)我們。政治課上的討論是她的舞臺(tái)，每次討論時(shí)她的發(fā)言都讓同學(xué)們無(wú)不歡呼鼓掌，為之贊服，為之欽佩，為之感慨！辯論賽上的她，也是散發(fā)著光芒，她從容不迫的氣魄，冷靜駁辯的氣概，還有獲獎(jiǎng)時(shí)寵辱不驚的神態(tài)，就像是斯如泰山而不驕！
“讀書迷”的種種，現(xiàn)在每個(gè)人只要提起她，無(wú)不豎起大拇指。
曬曬我們班的牛人作文 4
歷史上有三蘇，三曹，而我們班，也出了三位牛人。
軍師臥龍小A
古有臥龍諸葛孔明，現(xiàn)有小A繼其輝煌。小A同學(xué)是我們班的學(xué)習(xí)委員，我們都叫他現(xiàn)代臥龍。有一次老師問(wèn)了一個(gè)令人捉摸不透的問(wèn)題，我還丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，小A同學(xué)卻已完成，手舉得跟把尺子一樣直，我我我，隨后，便是小A同學(xué)詳細(xì)的論述過(guò)程。啪啪啪！一陣?yán)坐Q般的掌聲響起，送給這位牛人。
牛人小A讓人敬佩不僅是因?yàn)樗麅?yōu)秀，而且還因?yàn)樗敢庠谡n余時(shí)間與我們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流解題心得。我們看在眼里，打心眼的佩服他！
前線將軍小B
每到傍晚，班級(jí)總會(huì)有一場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。在這個(gè)時(shí)候，就是我們的前線將軍小B同學(xué)出場(chǎng)的時(shí)候。瞧他那干勁十足的樣子：微弓著腰，曲著膝蓋，拿著手中的.武器，清掃戰(zhàn)場(chǎng)，活像一個(gè)身先士卒的將軍。看到他工作得如此認(rèn)真，周圍的同學(xué)也紛紛受到感染，開始勞動(dòng)起來(lái)。每到班級(jí)大掃除時(shí)，小B便會(huì)揮起雙手，指揮同學(xué)們打掃各個(gè)區(qū)域。而他自己，卻打掃起最難收拾的重災(zāi)區(qū)風(fēng)扇葉片。這常常使他白嫩嫩的手變得像黑炭一樣。
每當(dāng)有人問(wèn)小B同學(xué)覺(jué)得什么事情最光榮時(shí)，他總會(huì)毫不猶豫的回答：勞動(dòng)最光榮！這讓我們都不由自主地佩服他！
現(xiàn)代齊白石小C
到了美術(shù)課，他，就是我們班最耀眼的人物。是的，他就是我們班的繪畫牛人小C同學(xué)。我們都叫他現(xiàn)代齊白石
記得有一次，老師布置我們完成一副長(zhǎng)方體素描畫。我望著白色素描紙上那彎彎曲曲的曲線，實(shí)在無(wú)法將它們逆轉(zhuǎn)成我期望的形狀，更別說(shuō)調(diào)色了。真是麻煩！這個(gè)時(shí)候，繪畫牛人小C過(guò)來(lái)，幫我修改了畫作。經(jīng)過(guò)他巧手的改造，紙上彎曲、斷續(xù)的綠線團(tuán)被他極為巧妙地修正過(guò)來(lái)，以填充的色塊掩飾了這些糟糕的線團(tuán)，畫出了一個(gè)栩栩如生的正方體出來(lái)。甚至連那淡淡的絲線，也勾勒得恰到好處，簡(jiǎn)直是齊白石再現(xiàn)��！
當(dāng)然，我們班也不止這三位牛人，在此就不一一介紹了，總之，牛人班班有，四班數(shù)最多。全校少有不知道我們班的牛人。
曬曬我們班的牛人作文 5
圓滾滾的身材，像懷孕三個(gè)月的婦女，厚達(dá)三厘米的皮下脂肪走起路來(lái)一抖一抖的，布滿毛細(xì)血管的圓圓的小臉蛋上時(shí)常泛著紅暈。沒(méi)錯(cuò)，這就是本班的一位重量級(jí)成員---GBH。人送外號(hào)“光伯”。
GBH的嘴巴從來(lái)就沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，一下課，同學(xué)們都忙著準(zhǔn)備下節(jié)課需要的東西，可他卻與眾不同。他先向四周望望，確認(rèn)沒(méi)有“敵人”在暗中埋伏，然后從他的柜子里面拿出幾包外觀新奇、種類多樣的高蛋白、高脂肪的零食，或是“愛(ài)辣雞蛋”，或是香辣雞翅……他用他那短而粗的小手撕開包裝袋，香氣頓時(shí)從里面沖了出來(lái)，勾引著每個(gè)人的鼻尖，GBH的周圍一下子就被人群給擠滿了�！肮獠�，給點(diǎn)兒嘛！”“給我分點(diǎn)嘛！我沒(méi)吃午飯的。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)像要飯的乞討著。GBH早就習(xí)以為常，說(shuō)“僧多粥少，分到每個(gè)人嘴里，肯定吃不飽，還不如讓我一個(gè)人獨(dú)自享受�！闭f(shuō)完，便在眾目睽睽之下將零食一口吞下了肚子，然后打了個(gè)飽嗝，摸著肚子走出了教室，只留下我們守在這空空如也的包裝袋旁。這件事過(guò)去以后，我們常常在GBH吃零食的時(shí)候喊著“老光，老光，食量大如牛，吃個(gè)老母豬，不抬頭”。
雖說(shuō)他很愛(ài)吃，但他也是一個(gè)籃球迷。每次大課間時(shí)，他都會(huì)帶領(lǐng)著一群“小弟”去打籃球。他腳穿“科比”球鞋，手里抱著“斯伯丁”NBA賽事球，霸氣地走著，別看GBH長(zhǎng)得很胖，但他的手臂力量非常強(qiáng)大，而且三分球也投得特別準(zhǔn)，所以他被同學(xué)們稱為“最強(qiáng)分衛(wèi)”！看！GBH正帶著球，到了對(duì)方的`球框下，他看自己的站位不是特別好，就傳給了籃框最近的梅錦，梅錦把籃球往上一投，球打到了籃框外，被彈了過(guò)去，球一直在往左跳著，眼看著籃球就要出界了，GBH一個(gè)健步?jīng)_了上去，雙手向前一伸，順利接住了籃球�！昂簦秒U(xiǎn)啊�！彼亮艘话押�。此時(shí)他被對(duì)方包圍著，進(jìn)退兩難，而隊(duì)友此時(shí)也遠(yuǎn)隔千里之外，現(xiàn)在他只有兩個(gè)決定：一是把球讓給對(duì)方，可現(xiàn)在分?jǐn)?shù)不相上下，對(duì)方多進(jìn)了一個(gè)球，他們就多一絲危險(xiǎn)。二就是投三分。緊急之下，只見(jiàn)他縱身一躍，籃球在空中劃過(guò)一個(gè)完美的弧線，狠狠地砸進(jìn)了籃框。球進(jìn)了！耶，王經(jīng)宇和梅錦大聲歡呼著。GBH的嘴角也露出了笑容。
這位“牛人”可真是了不得�。�
曬曬我們班的牛人作文 6
在七五班這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大群體中，有兩位不得不讓我敬佩驚嘆的“牛人”，他們各有所長(zhǎng)。
一位是在烹飪課上表現(xiàn)突出的“賢妻良母”陳錦業(yè)，而另一位就是熱衷于籃球，在籃球比賽上為班爭(zhēng)光的袁藝文。
陳錦業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀，可在烹飪課中，他是當(dāng)之無(wú)愧的牛人，令我們贊嘆不已。第一節(jié)烹飪課，老師教我們切土豆絲，大家都認(rèn)為這活很輕松，并不難。不過(guò)因?yàn)闀r(shí)間不多，許多同學(xué)又幾乎沒(méi)做過(guò)菜，所以大部分同學(xué)都沒(méi)能在下課前切成老師要去的土豆絲。
課間，同學(xué)們結(jié)對(duì)觀察全班切的土豆絲，真的是五花八門，無(wú)奇不有：土豆丁，土豆條，土豆塊比比皆是，唯獨(dú)陳錦業(yè)那塊區(qū)域圍觀的人最多，還時(shí)不時(shí)傳出幾句贊嘆的聲音。我忍不住湊近去看，他們組的土豆絲已經(jīng)按照老師的要求全部切好了！就連老師都連連贊嘆！他切的土豆絲差不多是飯店的標(biāo)準(zhǔn)——粗細(xì)一致。
而且老師在講蛋糕做法的時(shí)候，陳錦業(yè)也總是能先老師一步說(shuō)出下一步的做法，老師也笑著詢問(wèn)他：“你是不是以前接觸過(guò)啊？”這時(shí)他也會(huì)謙虛地說(shuō)以前做過(guò)幾次，我們簡(jiǎn)直不敢相信，這個(gè)人高馬大的.男孩居然喜歡做飯，所以他就得到了“賢妻良母”的稱號(hào)。
陳錦業(yè)不僅廚藝了得，體育也是班上數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀，他在籃球比賽中也為班級(jí)貢獻(xiàn)了力量。說(shuō)到籃球，就不得不提起袁藝文了，他是我們班的籃球主力，大部分的籃球都是他投中的，這當(dāng)然也少不了同學(xué)們之間的默契配合。
袁藝文每次在籃球場(chǎng)上都會(huì)拼盡全力。當(dāng)他拿到球，就會(huì)主動(dòng)向?qū)Ψ桨l(fā)起進(jìn)攻，別的隊(duì)友也會(huì)掩護(hù)他，助力他成功得分。校內(nèi)的這幾場(chǎng)籃球比賽也讓我感受到了他不僅數(shù)學(xué)天賦了得，在體育方面也頗有成就。
這兩位同學(xué)在我們班是數(shù)一數(shù)二的“牛人”，如果沒(méi)有他們的參與，就沒(méi)有班級(jí)的榮譽(yù)，是他們讓我們班多了一份光彩！其實(shí)每個(gè)人都是班級(jí)的一份子，只要做好自己，你也可以是“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文 7
一對(duì)鼓得像青蛙似的眼睛，里面總有著戲謔的笑意；眉毛上挑，藏著些不可一世的得意；嘴角勾起，忽而似笑非笑地看著你，你便會(huì)被這充滿寒意的笑容驚得后背陣陣發(fā)涼。
這，就是我們班公認(rèn)的說(shuō)話牛人”小莫。說(shuō)他�！�，便是不論何時(shí)何地，面對(duì)何人，他都可以即興長(zhǎng)篇大論、侃侃而談、毫不含糊。
令我印象特別深的，是那一件事。
那天我們要上交美術(shù)課的視頻作業(yè)”，并以小組為單位開展解說(shuō)。我攥著手中的u盤，內(nèi)心無(wú)比緊張。我們組的'小組作業(yè)在剛布置下去的一周多時(shí)間內(nèi)，完全被我們忽略了，在前一天才被我們想起并草草完成了。我趴在桌子上，一臉沮喪。卻看見(jiàn)小莫無(wú)比淡定地坐在位子上，悠閑自得。由于前一天才剛做好，他并沒(méi)有看過(guò)視頻，我于是問(wèn)他：你不擔(dān)心怎么說(shuō)嗎？”小莫特別自信地轉(zhuǎn)過(guò)頭，朝我略帶譏諷地說(shuō)：你為什么不相信莫老師的口才啊，有什么好擔(dān)心的？”說(shuō)罷，又哼著小曲，樂(lè)滋滋地開始看別的小組的匯報(bào)。
該輪到我們小組匯報(bào)了，我打開視頻，看一幀一幀畫面變換，又看著老師的臉由滿面春風(fēng)的紅色一點(diǎn)一點(diǎn)變黑，仿佛一整個(gè)世界的烏云與陰霾都在此刻聚集到了她的臉上。是啊，一個(gè)只有風(fēng)景照片剪輯在一起的視頻，怎么能和別的小組有故事化情節(jié)的視頻相比呢？可一旁的小莫卻依然從容淡定地看著視頻，眼中的自信和坦然竟越來(lái)越深。我有點(diǎn)不可置信，想：他真的可以挽救劣勢(shì)嗎？
視頻播完，大家紛紛質(zhì)疑地看著我們：他們組真的是花了一周準(zhǔn)備嗎？”這也做得太粗制濫造了吧！”流言紛至沓來(lái)，可小莫卻云淡風(fēng)輕地站到了臺(tái)上，鼓了鼓他的青蛙眼，開始侃侃而談：首先，我認(rèn)為”他說(shuō)得條理分明、句句在理，硬生生把如此簡(jiǎn)陋的視頻說(shuō)得天花亂墜。臺(tái)下嘰嘰喳喳議論的同學(xué)們也都安靜下來(lái)，屏氣凝神開始傾聽，漸漸地，他們臉上的質(zhì)疑被恍然大悟”說(shuō)替代，浮現(xiàn)出了欣賞的笑容。老師也用贊嘆的目光看著小莫，原本氣黑的像煤炭一樣的臉也漸漸恢復(fù)了原來(lái)的神色。小莫講得越來(lái)越放松，青蛙眼一鼓一鼓，嘴角上揚(yáng)，最后的一聲謝謝”剛落，無(wú)數(shù)掌聲便應(yīng)聲而響。
小莫無(wú)比自豪地站著，青蛙眼似乎更鼓了一些，上揚(yáng)的眉毛像在宣布著：我是天生的王者！
這，就是我們班的說(shuō)話牛人小莫。瞧，他現(xiàn)在又開始他的長(zhǎng)篇大論”了！
曬曬我們班的牛人作文 8
我們班的牛人多又多，有口才達(dá)人——小王，體育達(dá)人——小李，樂(lè)器達(dá)人——小鄭，安全員——小劉……我們班的牛人多又多，現(xiàn)在就讓我們來(lái)曬曬他們吧。
口才達(dá)人——小王
我們班的口才達(dá)人小王，口才極好，她以她的口才為我們班爭(zhēng)取了許多榮譽(yù)。記得這次學(xué)校舉辦的“誠(chéng)信圓夢(mèng)杯”演講比賽。我們班只有小王一個(gè)人參加。經(jīng)過(guò)老師和她自己的反復(fù)修改，小王參加比賽，一路闖關(guān)殺將，勇奪了一等獎(jiǎng)。她的成績(jī)?cè)诩瘯?huì)上被通報(bào)表?yè)P(yáng)，據(jù)說(shuō)小王同學(xué)還代表我們學(xué)校，代表福安市，成績(jī)寧德市的演講比賽，這是多么大的成就啊。這就是我們班的口才達(dá)人——小王。
體育達(dá)人——小李
我們班的體育達(dá)人——小李，我總感覺(jué)他就是為運(yùn)動(dòng)而生的，強(qiáng)健的身體，強(qiáng)壯的肌肉，讓人一眼看去就像是一個(gè)小霸王。但是千萬(wàn)不可以貌取人，他雖然有這老虎的威武，但卻有這菩薩般的'心腸。他的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞很發(fā)達(dá)，每次體育老師布置的任務(wù)他都能完成。，記得初一時(shí)候的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他參加了鉛球比賽獲得了第一名的佳績(jī)。這就是體育達(dá)人——小李。
樂(lè)器達(dá)人——小鄭
我們班的樂(lè)器達(dá)人小鄭，彈得一手好吉他。他加入了學(xué)校的吉他社團(tuán)，開始了他的吉他生涯。雖然各科成績(jī)不咋的，但吉他卻彈得極好。記得，他曾參加一次文藝晚會(huì)，他和一位現(xiàn)在已經(jīng)初三的同學(xué)彈奏了一首《夜空中最亮的星》受到了全校同學(xué)的好評(píng)，獲得了校園十佳歌手的稱號(hào)。這就是我們班的樂(lè)器達(dá)人——小鄭。
安全員——小劉
我們班的安全員小劉，是個(gè)大塊頭，體態(tài)高大，力氣十足，霸氣側(cè)漏，每次班上發(fā)生“叛變”，小劉都能及時(shí)阻止，以免事情越鬧越大。他還負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的安全工作，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間操場(chǎng)上都能看到他的身影。這就是我們班的安全員——小劉。
我們班的牛人多吧。知道了就趕緊來(lái)我們班上認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。
曬曬我們班的牛人作文 9
我們班的人，各有各的靚麗風(fēng)景，現(xiàn)在與我一起見(jiàn)識(shí)一下吧。
“跳遠(yuǎn)健將”——小郝，她是我們的跳遠(yuǎn)高手，在剛剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她的跳遠(yuǎn)獲得了年級(jí)第三名的好成績(jī)，不過(guò)，她是勇爭(zhēng)第一的學(xué)生，期待她在下一次帶來(lái)的風(fēng)采吧！她像“牛奶糖”一樣，單純，文靜(除了她喜歡的偶像外)，課間時(shí)，她不是在屋里寫寫作業(yè)，就是出去后院接水，談?wù)勊腵偶像，而別的女孩子早跑出去沒(méi)影兒了，她有她的遠(yuǎn)大志向，她也會(huì)去努力，不會(huì)放棄，她有著不達(dá)目的誓不罷休的韌勁。
“英語(yǔ)達(dá)人”——魏依欣，她的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谖覀儼嗫墒菙?shù)一數(shù)二的，在第一次考試中，她的英語(yǔ)達(dá)到了滿分成績(jī)，不可思議吧？！更讓你不可思議的是，她在我身邊就像“水果糖”一樣，說(shuō)起自己的趣事滔滔不絕，小燕子似的喋喋不休，好像要把她的嘴皮子磨破，把我們的耳朵磨出又厚又亮的繭子，才肯罷休。別人不高興時(shí)，她總想著辦法去逗別人笑，結(jié)果把別人逗的捧腹大笑，記住，她的口頭禪是：“切！”
“大管家”——許涵涵，她可是為我們操碎了不少心啊。記得那一次旅行，休息時(shí)我們沒(méi)有蓋被子(當(dāng)時(shí)開著空調(diào))，她怕我們冷，好心的把被子一個(gè)個(gè)都給我們蓋上了，臨走時(shí)又怕我們沒(méi)拿東西再三提醒了好幾遍。她如“玻璃糖”一樣，那是一種五光十色的玻璃紙包裝的，不僅外表美麗，里面也不差勁。在每一次的考試中，她都有非常強(qiáng)大的實(shí)力，穩(wěn)居全班前五，厲害吧。她的個(gè)子非常高，一下叉，好！兩米，腿長(zhǎng)就是了不起啊。
最后一位，你們猜猜是誰(shuí)呢？對(duì)，她就是我們班的“進(jìn)步達(dá)人”——李文珂，這個(gè)頭銜可不是虛有的哦！我記得那一次月考，她考的不理想，她說(shuō)她一定要沖進(jìn)全班前十，從那以后，我們上課，她也上課，我們下課她復(fù)習(xí)，如此用功，怎么可能成績(jī)不往上提呢？果真，那一次考試進(jìn)了全班前十，到現(xiàn)在也一直保持著。不過(guò)她的脾氣如“薄荷糖”一般，一旦有人與她的想法不一樣了，她就會(huì)有小情緒，也許這就是傳說(shuō)中的“公主病”吧！
看，我們班的“牛人”多吧，呃，不過(guò)……沒(méi)有不過(guò)了，有沒(méi)有對(duì)我們班的“牛人”有所了解，有所收獲呢？
曬曬我們班的牛人作文 10
俗話說(shuō)得好，“高手在民間”，我們班就像金庸?fàn)敔敼P下的江湖一樣，臥虎藏龍，個(gè)個(gè)身懷絕技，技藝高超�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)曬曬我們班的幾位“牛人”吧。
“歌王”——小淇
“對(duì)你愛(ài)，愛(ài)，愛(ài)不完，我可以年年月月天天到永遠(yuǎn)……”聽，這首充滿八十年代氣息的經(jīng)典歌曲是誰(shuí)唱的呢？不用說(shuō)都知道，這肯定是出自我們班的“歌王”——小淇之口。他這個(gè)“歌王”的稱號(hào)可不是吹的，是我們班一致認(rèn)同的。無(wú)論是八十年代的流行曲，還是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)流行曲，他都會(huì)唱；無(wú)論是華語(yǔ)歌曲，還是粵語(yǔ)金曲，他都唱得非常棒。同學(xué)們紛紛都夸贊他，說(shuō)他唱得“very good！”，并一致認(rèn)同地賦予了他一個(gè)“歌王”的稱號(hào)�！敖o我一杯忘情水，換我一夜不流淚……”聽，“歌王”又在展示他那動(dòng)聽的.歌聲了……
“律師”——小溫
看！那是我們班的另一位“牛人”——小溫。說(shuō)他是一位“律師”，并不是說(shuō)他是在法庭上那種真正的律師，而是說(shuō)他有一個(gè)比律師還能辯論的嘴。每到班會(huì)課開辯論會(huì)的時(shí)候，出口成章，言之有理的一個(gè)人總是他。剛開始的時(shí)候，同學(xué)們總會(huì)爭(zhēng)先恐后地反駁他，但是，笑到最后的還是他一個(gè)人，剛才還爭(zhēng)先恐后的同學(xué)們，現(xiàn)在都被他反駁得無(wú)言以對(duì)。同學(xué)們都會(huì)心服口服地用熱烈的掌聲來(lái)夸贊他。每到討論問(wèn)題時(shí)，他總是會(huì)第一個(gè)舉手，所以，說(shuō)他是我們班的“律師”是他當(dāng)之無(wú)愧的。
“腦筋急轉(zhuǎn)王”——小王
我們班還有一位“牛人”，他便是“腦筋急轉(zhuǎn)王”——小王。“腦筋急轉(zhuǎn)王”的意思是腦子轉(zhuǎn)得非�？斓娜�。為什么說(shuō)他是“腦筋急轉(zhuǎn)王”呢，因?yàn)樗谡n堂上，每當(dāng)老師提出什么問(wèn)題時(shí)，他總能第一時(shí)間作出反應(yīng)，做出回答。他可是我們班唯一一個(gè)能與“律師”小溫對(duì)抗的人。雖然有時(shí)他回答的方向不怎么正確，但是他能第一時(shí)間做出反應(yīng)的這種精神值得稱贊。所以，他這個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)王”的稱號(hào)也不是憑空而來(lái)的。
這就是我們班的幾個(gè)“牛人”，當(dāng)然，在我們班這個(gè)“龍虎聚集之地”，還有非常多的“牛人”等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找。
如何？收獲大嗎？要是不服氣，你也來(lái)曬曬，比試比試。
曬曬我們班的牛人作文 11
用“人才濟(jì)濟(jì)”來(lái)形容我們班再合適不過(guò)了。說(shuō)道“牛人”，一眼望去，頓時(shí)眼花繚亂的讓人難于選擇。但在所有“牛人”當(dāng)中，那個(gè)她絕對(duì)是我心目中最“牛”的那一個(gè)。
每每上完第九節(jié)課，老師布置的作業(yè)已經(jīng)占領(lǐng)了整塊小黑板，同學(xué)們一邊抄作業(yè)，一邊哀嘆連連，唯有她一直默不作聲的寫著作業(yè)。
“歸來(lái)飽飯黃昏后”，我不緊不慢地走進(jìn)了教室上晚自習(xí)。許多同學(xué)趁著晚管班長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，在大聲地聊天說(shuō)笑著。而那個(gè)“牛人”她卻不為所動(dòng)，早早地坐在座位上認(rèn)真的寫著作業(yè)。那專注的神情，仿佛什么都不存在似的。我盯著她出了神，只見(jiàn)她筆尖飛快地在紙上劃過(guò)，瞬間留下了一行行工整的字跡。而她的目光一直緊盯著筆尖，連我驚奇又崇拜的眼神都被她拒之在外。還沒(méi)上晚自習(xí)，她抄作業(yè)的本子上就有了好幾個(gè)勾。
第一節(jié)晚自習(xí)，同學(xué)們都沉下心來(lái)面對(duì)堆積如山的作業(yè)，她便更是認(rèn)真了，偶然間瞟她一眼，只見(jiàn)她的手像列車一般駛過(guò)作業(yè)。突然，老師找同學(xué)有事，大多數(shù)同學(xué)，包括我都抬起頭來(lái)看著老師的一舉一動(dòng)，直到老師走出教室，我低下頭來(lái)，才看到這位“牛人”已經(jīng)寫了好幾題，頓時(shí)心中無(wú)比的慚愧和敬佩。
下課鈴一響，教室里，各種抱怨的聲音便在我耳邊此起彼伏。而我們的.這位大“牛人”呢？打完本子上最后一個(gè)勾，從容的去走廊活動(dòng)了，一路引來(lái)無(wú)數(shù)羨慕的聲音。
晚自習(xí)第二節(jié)課上，其他同學(xué)們焦頭爛額之際，她也絕不會(huì)閑著。一節(jié)課下來(lái)，往往能做幾套卷子。仔細(xì)一看，有些已是初三和中考的卷子了。待到回寢室的時(shí)候，別人帶的是滿滿一書包沒(méi)做完的作業(yè)，她卻帶著滿腦子的知識(shí)回了寢室。我想，這才真是“滿載而歸”。
學(xué)不在多，勤奮則行。聰明往往是日積月累的努力，若是我們都能像她一般刻苦，誰(shuí)還不能成為下一個(gè)“牛人”呢。
曬曬我們班的牛人作文 12
大國(guó)開七年級(jí)二班，擁有著非同凡響的色彩。班級(jí)從一年前我們剛升入初中時(shí)單調(diào)如同一張白紙，直到現(xiàn)如今的五彩繽紛、絢麗奪目，這一年中的“一筆一畫”，可多虧了我們班的幾位“牛人”為班級(jí)增光添彩，令班級(jí)熠熠生輝。這幾位小“牛人”，任誰(shuí)聽了都會(huì)豎起大拇指，自嘆不如。
“數(shù)學(xué)牛人”——武靖博。大家不都說(shuō)“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”嗎？我們班的武靖博在數(shù)學(xué)方面有著很大的造詣，在上學(xué)期的學(xué)霸交流會(huì)中多次被評(píng)為“數(shù)學(xué)學(xué)科標(biāo)兵”。他雖然上數(shù)學(xué)課并非十分積極，但內(nèi)心卻對(duì)數(shù)學(xué)充滿了一腔熱血。當(dāng)老師布置幾道令人絞盡腦汁也無(wú)計(jì)可施的數(shù)學(xué)題時(shí)，班里的同學(xué)有的在精心計(jì)算，有的在仔細(xì)琢磨。現(xiàn)在正是大顯身手的時(shí)候。老師的一句話打破了教室中的沙沙筆聲：“已經(jīng)有同學(xué)全部做完了�！边@讓還沉浸在苦思冥想之中的同學(xué)們都驚訝不已。老師請(qǐng)武靖博為大家講題，我們的`驚訝之余，是敬佩，敬佩他的聰穎，他的認(rèn)真，他的沉穩(wěn)。在學(xué)習(xí)上，他是我們每個(gè)人的模范，是立在遙遠(yuǎn)目標(biāo)的一盞明燈。
“音樂(lè)牛人”——孫浩航。這位“體型圓潤(rùn)”的同學(xué)也正是我的同位了。想不到外表活潑好動(dòng)的他竟也吹得一口好笛子。上學(xué)期期末文藝匯演及文學(xué)院成立儀式，都有孫浩航的笛聲。最初，他以一曲令人耳熟能詳?shù)摹稕鰶觥纷哌M(jìn)大家的視野。只見(jiàn)他一襲白袍，粉墨登場(chǎng)，雙手持笛，嘴唇微成圓形，腳不停地在地上打著拍子，瑟瑟笛聲便從那細(xì)長(zhǎng)的笛中婉轉(zhuǎn)而出。時(shí)而飄渺，時(shí)而悠揚(yáng)。浮世萬(wàn)千，盡在這悠悠笛聲之中。他顯得那么投入，又那么富有感情。這位“音樂(lè)牛人”用一只長(zhǎng)笛，將我們帶入了一個(gè)世外桃源，一場(chǎng)音樂(lè)盛宴，一座文化古城。
正是身邊的這一位位“牛人”，才讓我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)進(jìn)取，讓我們的初中生活，成為追逐夢(mèng)想的白帆，展示青春的舞臺(tái)。他們激勵(lì)著身邊的每一個(gè)人，感染著我們，讓我們也都能用勤勞堅(jiān)持，換春華秋實(shí)；揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸！
曬曬我們班的牛人作文 13
在一個(gè)每天中午唱歌，散漫卻成績(jī)不錯(cuò)的班級(jí)里，你能想像到我們班的牛人嗎?無(wú)論你想像的是什么類型的牛人，只有你想不到的，沒(méi)有我們班牛人做不到的。
當(dāng)然，牛人一多了就組成一道秘制菜譜，而他們就成了我們中間的“招牌菜”，下面就讓我推銷一下。
招牌涼菜胡鈺宸。他外表沉穩(wěn)，內(nèi)心則有著火一般的狂熱，那為什么他狂熱得卻讓人感到清涼呢?這就是他牛的一面了，無(wú)論你有任何煩惱的情緒，你就去看看他搞笑的剪刀手，就像一味清新的“良藥”一般消除你的煩惱，包治百病，怎么?還不夠“涼”嗎?
吃完涼菜的你當(dāng)然要來(lái)一碗有著陳香的調(diào)料“醋”了。這個(gè)醋可不一般，有著陳年累月發(fā)酵的香氣，正如他一日不學(xué)習(xí)便會(huì)第二天加十倍努力的堅(jiān)持精神醞釀出來(lái)的。還有他像百度百科般的大腦，每次考試都名列前茅，都要把周圍的人給酸死了！這就是我們班的老陳醋騰躍。雖然他長(zhǎng)得像動(dòng)畫片里的“倒霉熊”，但他不“倒霉”。
下面是我們班的招牌主食，黃金牛肉面。丁博文同學(xué)是我們班的運(yùn)動(dòng)型乒乓小達(dá)人，他非常結(jié)實(shí)，最主要的是他的胃口特別好。如果你問(wèn)他做喜歡做的事情是什么?你以為他會(huì)像別的男生一樣回答，學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)，玩魔方嗎?不，他一定告訴你他最喜歡干的一件事是“吃”。黃金牛肉面怎么能只“黃金牛肉”呢?還要看口感啊，自然就是面條這個(gè)最重要最牛的方面了，那就是他的作文文采，他的“美國(guó)旅行”作文一環(huán)扣一環(huán)，不僅作文本身的結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相扣，還扣到了你的心弦，包你吃得津津有味。他的英語(yǔ)水平也不在話下，都是“滿分滿分”的考，作為班里英語(yǔ)最好的男生，更讓我佩服的'是牛肉與面煮出來(lái)的湯，我稱之為“低調(diào)”。這就是牛人做成的“黃金牛肉面”，還不夠讓我們滿意嗎?做成的這份牛肉面更讓人不可思議的正是我們“百吃不膩”“百看不厭”的原因就是他剛端出來(lái)“咕嚕咕�！钡穆曧懀肮緡！弊詈玫臅r(shí)候就是“咕�！薄对�(jīng)的你》這首歌了，能讓你如癡如醉并被這歌聲所打動(dòng)。
我曬了曬我們班的“招牌菜”牛人們，怎么樣?不僅個(gè)性而且讓人舒心，我也覺(jué)得自己很幸運(yùn)的品嘗呢！
曬曬我們班的牛人作文 14
要說(shuō)我們班的“牛人”，那可真是數(shù)不勝數(shù)，可我最佩服的，還是王同學(xué)。
他是個(gè)熱心的人，不管是老師、同學(xué)，甚至是素未謀面的人，只要你以開口，都幫；無(wú)論大事小事，只要不過(guò)分，都幫。因此大家一提到他，都夸贊到：情商超高！
他最擅長(zhǎng)的就是和電子有關(guān)的一切事物，也因此成為了班里唯一、也是最“牛”的電教委員。
班級(jí)里的投影儀很不好用，經(jīng)常呈現(xiàn)出一種泛黃的投影效果，名曰“老照片”。英語(yǔ)課過(guò)半“老照片”又出現(xiàn)了。老師找了好些人都無(wú)法修好，這“牛人”便也躍躍欲試了。他雙手一撐桌子，飛速起身，表現(xiàn)出一種見(jiàn)怪不怪、習(xí)以為常的神情�！斑@修理可是我最擅長(zhǎng)的��！”他邁開大步，自信而穩(wěn)重地向投影儀走去�！皩�(duì)付這種情況，就應(yīng)該給點(diǎn)厲害的！”說(shuō)罷雙眼“惡狠狠”地盯著這個(gè)打斷英語(yǔ)課的“罪人”，眼神透露著“殺氣”，仿佛他是個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍，身后跟隨著千軍萬(wàn)馬一般，勢(shì)如破竹，真有點(diǎn)“不破樓蘭終不還”的意思。老師向旁邊退了退，坐在周圍的同學(xué)也都往后縮了縮。他們想：老師都修不好，他若能修好，一定有什么大的動(dòng)作。誰(shuí)知這位“牛人”是真的“�！保p輕一拍便神奇般地好了！這“輕輕”兩個(gè)字形容得其實(shí)并不準(zhǔn)確，應(yīng)該是“重一分則過(guò)，輕一分則無(wú)用，不重不輕剛剛好”，剛剛好就讓這個(gè)調(diào)皮的小家伙收斂住了性子。這“折磨”了老師很久的事，竟被他的“一巴掌”輕而易舉地解決了！
投影儀不“搗亂”的時(shí)候，王同學(xué)便想點(diǎn)別的法子幫大家，繼續(xù)自己的“牛人之路”。老師也貌似得了教訓(xùn)，不再多用投影儀了，板書便成了日常�？珊诎宓目臻g是有限的'，她寫著寫著，這可用空間便在飛速運(yùn)動(dòng)的粉筆下減少。老師再一轉(zhuǎn)身，就被自己寫得滿滿的板書嚇得無(wú)從下手了。這時(shí)，王同學(xué)一個(gè)箭步“飛上”講臺(tái)，抓起抹布就擦，3秒鐘不到，就還給了我們一塊潔白無(wú)瑕的黑板。有筆記記得比較慢的同學(xué)，一抬頭，什么都沒(méi)有了。王同學(xué)卻滿臉得意。
正是因?yàn)橥跬瑢W(xué)這位“牛人”的存在，在班級(jí)中形成了一種良好的“敢于求助”和“樂(lè)意助人”的氛圍，這是一個(gè)真正的“牛人”，令我十分敬佩又影響著我的“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文 15
每個(gè)學(xué)校，每個(gè)級(jí)部，每個(gè)班級(jí)，總是會(huì)有一些比較突出的人，或是學(xué)習(xí)，或是體育，或是方方面面，他們都有各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，下面就讓我來(lái)曬曬我們班的“牛人”吧。
學(xué)習(xí)“牛人”
我們班有“學(xué)霸”稱號(hào)的，也就是我們班的體育委員聶英杰同學(xué)，別看他是一個(gè)體育委員，但在幾次考試中，他拿下了我們班兩次第一，一次第二，多次第三的好成績(jī)，在我眼里他比我們同齡人都略高一籌。他皮膚黑黑的，我們稱他為“黑人”。別看他黑，但他非常聰明。在我們都認(rèn)真聽講時(shí)，他卻在睡夢(mèng)中，但在考試時(shí)，他卻能奮筆疾書，取得頭籌。他性格開朗，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，雖然上課不積極發(fā)言，但到關(guān)鍵時(shí)刻，他卻能發(fā)揮至關(guān)重要的作用。在老師心目中，他是一位合格的三好學(xué)生，在同學(xué)們眼中，他就是一位不折不扣的學(xué)霸體育委員。
體育“牛人”
我們班有一位體育國(guó)寶——朱可航。他在學(xué)校組織的.秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上大展身手，為我們班拿下多個(gè)第一名的好成績(jī)。老天給了他超強(qiáng)的體能，以致他在運(yùn)動(dòng)會(huì)800米比賽中表現(xiàn)突出，一舉拿下第一名。在我看來(lái)，他好像有用不完的體力。接著在1000米的比賽中，又用了不到3分半的時(shí)間拿下了第一名，絕對(duì)的實(shí)力超群。他還有著廣泛的興趣愛(ài)好，足夠的體力還用在了多種球類運(yùn)動(dòng)上，例如籃球，他在球場(chǎng)奔跑著，當(dāng)我們都精疲力盡時(shí)他還有力氣搶奪，幾乎無(wú)人匹敵。超強(qiáng)的體力和耐力值得我們每個(gè)人去鍛煉和學(xué)習(xí)。他不僅僅有足夠的體力，他的足球技術(shù)也是很棒的，盡管他不是很高，但是他的爆發(fā)力在我看來(lái)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了同齡人。經(jīng)過(guò)多名體育老師的培養(yǎng)，他的足球技術(shù)已經(jīng)堪比國(guó)家隊(duì)，成為我校足球隊(duì)的主力之一，為我校拿下了多連冠，無(wú)數(shù)次勝利，證明了他的能力所在。
在我們身邊，有很多了不起的“牛人”，他們?cè)谀骋环矫娴奶亻L(zhǎng)和對(duì)某件事認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度，值得我們欽佩和學(xué)習(xí)。在生活中，對(duì)任何事情的不斷學(xué)習(xí)，可能無(wú)法讓我們成為偉人，但足以讓我們獲得一個(gè)普通人的成功和快樂(lè)。
曬曬我們班的牛人作文 16
一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)會(huì)發(fā)光發(fā)亮，一個(gè)人的缺點(diǎn)會(huì)持久性放大，今天，我們介紹的“牛人”很多，不要走開，精彩馬上開始。
“吃雞”達(dá)人
一項(xiàng)游戲徘徊了好幾年，終于落入了第一的平臺(tái)，那是個(gè)射擊游戲——吃雞。他是一個(gè)令青少年喜歡的娛樂(lè)項(xiàng)目，我班的一位“牛人”正在開發(fā)似的著迷并吃了許多次雞的人——張熙恒。他的心像和手機(jī)芯片拴在了一起，他前期拿ak47，后期拿k—m76。殺人如麻，鬼影迷蹤，靠自己蛇皮的走位，槍法的風(fēng)騷，長(zhǎng)江后浪推前浪的吃了許多次雞。
凱哥“迷妹”
她生為王俊凱，就連走起路來(lái)也要學(xué)習(xí)王俊凱，她就是我們班的班長(zhǎng)——王婧如，她學(xué)習(xí)很好，身材微胖�？墒俏覀冸x開她就如房子無(wú)支柱——一碰就散。她的歌聲十分優(yōu)美，是不是就會(huì)唱一些王俊凱的歌，似乎王俊凱就是她的全部。
一個(gè)癡迷的'追星少女和一個(gè)《西游記》里出沒(méi)的猢猻，你喜歡誰(shuí)呢？
“齊天大圣”
他個(gè)頭雖矮，但是心眼數(shù)不勝數(shù)。他嘗遍百般滋味，每天從容面對(duì)，他就是——丁偉“猴”。他是我心中的偶像，是陽(yáng)光下不怕日曬風(fēng)吹的大樹，他的智慧勝過(guò)仙，實(shí)力名列前茅。也是一個(gè)“初生牛犢不怕虎”的形象，如同齊天大圣一般。
每個(gè)人的特點(diǎn)都會(huì)有百般姿態(tài)，每個(gè)人也都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，如果你想和我談，就先寫出你班周圍的牛人吧。
曬曬我們班的牛人作文 17
清晨，一縷陽(yáng)光射進(jìn)了教室，把教室染成了金黃色。一束耀眼逼人的光射向我，卻被一個(gè)忙碌的身影擋住了。
我正猜想著“會(huì)是誰(shuí)呢?”突然，我的桌子不知被誰(shuí)推了一下。轉(zhuǎn)過(guò)頭，這才發(fā)現(xiàn)是李奕飛同學(xué)在擺桌子呢！陽(yáng)光下，他的身體被清晨那灼熱而明亮的陽(yáng)光照著，頭發(fā)中有幾點(diǎn)“星光”，臉頰上零星有幾滴汗珠，可他的眼神卻透露出堅(jiān)定與專注。他站了不一會(huì)兒，便俯下身去，單眼仔細(xì)地觀察整組的'桌子----非常整齊，才坦然地走到下一組，繼續(xù)工作著……他并不引起大家的注意，卻愿意埋下頭默默無(wú)聞、堅(jiān)持自己的工作，甚至有時(shí)，我們幾乎忘記他無(wú)聞的背影。
他令同學(xué)和老師都敬佩的一點(diǎn)，大概是跑操了。那時(shí)正值冬天，他得了病，跑得并不快，但卻一如既往地堅(jiān)持著跑完全程。雖然他常被隊(duì)伍落下，但從未放棄過(guò)追趕，一步接著一步，一腳接一腳，身體震悚，呼吸粗重，汗如雨下也不能阻擋他奔跑的步伐。在白色的冷氣中奮力擺臂、邁步。
風(fēng)澀澀地刮，草微微地顫，他的喘吸聲在空氣中顫抖，他堅(jiān)持下來(lái)了，大步大步地跨進(jìn)隊(duì)伍，臉上洋溢著疲憊但卻喜悅的光彩。
雖然他在班級(jí)中并不突出，但他的一舉一動(dòng)都應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。平日里默默無(wú)聞的，他在班級(jí)中做的事也不多，可他做到了，并做的很好，還堅(jiān)持了下來(lái)！他不是為了向老師表現(xiàn)而工作，而是為了他人、自己做貢獻(xiàn)。
不要嘲笑蝸牛“磨蹭”，它只是挪動(dòng)幅度小，可卻一刻也沒(méi)有耽擱，讓它背著“大房子”，努力地走每一步吧！
曬曬我們班的牛人作文 18
世界之大，無(wú)奇不有。每個(gè)班都有“牛人”，而我們初一四班，風(fēng)流人物何處不有，我就來(lái)介紹一個(gè)學(xué)習(xí)的“牛人”，他的數(shù)學(xué)無(wú)人不嘆服。沒(méi)錯(cuò)，他就是連續(xù)四次同練滿分的尹楚涵。
尹楚涵對(duì)數(shù)學(xué)的癡迷遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們班的任何一個(gè)人。課間休息的時(shí)候，你多半不會(huì)看見(jiàn)尹楚涵像別的同學(xué)那樣在走廊“閑游”，你只會(huì)看見(jiàn)他坐在位子上，手中拿著一張數(shù)學(xué)紙，自己給自己出題并在反面自己解答給出答案，然后將題目給王樂(lè)之、吳語(yǔ)軒等學(xué)霸做。當(dāng)他們?yōu)榻膺@道題目絞盡腦汁的時(shí)候，他的內(nèi)心便會(huì)有一陣自豪感。他的同桌姚欣桐經(jīng)常向他請(qǐng)教數(shù)學(xué)題。尹楚涵每回都很樂(lè)意并且十分耐心地講給她聽，所以說(shuō)尹楚涵樂(lè)于助人也不為過(guò)。
他對(duì)數(shù)學(xué)的湊迷還表現(xiàn)在上課的時(shí)候。有時(shí)只見(jiàn)他頭一低，埋頭寫著什么，他的同桌告訴我，原來(lái)他是在畫復(fù)雜的幾何圖形，用尺規(guī)作圖,并將作圖步驟詳細(xì)地寫在下方，并將他的勞動(dòng)成果分享給數(shù)學(xué)老師。當(dāng)他受到表?yè)P(yáng)時(shí)，露出了自信的`微笑。
在體育課上，由于不可以帶紙帶筆，于是他便將圖記在腦子里，與別人討論。不論是跑步或是跳遠(yuǎn)，數(shù)學(xué)的魅力總吸引著他，盡管我們整天被他的數(shù)學(xué)公式所浸透，但我們還是很愿意聽的。
他就是我們班的教學(xué)“牛人”——尹楚涵，你們說(shuō)，他是不是把你們征服了呢？
曬曬我們班的牛人作文 19
自從來(lái)到初—(3)班后，我覺(jué)得班里而每個(gè)人都身懷絕技。但是最令我佩服的還是我們班的班長(zhǎng)一小劉。
他長(zhǎng)著一張憨厚的臉，還有一副壯實(shí)的身軀，看上去就會(huì)有一種滿滿的安全感。他要是戴上—副眼鏡，就會(huì)有種博士的即視感吧！
他是我們班的歷史課代表。他當(dāng)歷史課代表也是有原因的。他的腦袋里裝滿了戰(zhàn)國(guó)到五代等一些豐富的'歷史知識(shí)。他很容易把一些課堂“篡改”成歷史課，他在別的課堂上講起歷史故事時(shí)，總會(huì)有同學(xué)喊一句“這不是歷史課"！之后就會(huì)引起全班哄堂大笑，只剩小劉—臉無(wú)奈。
他不僅是歷史課代表，還是我們的班長(zhǎng)。作為班長(zhǎng)，他盡職負(fù)責(zé)。讓我印象最為深刻的就是這件事了：—一天下午的英語(yǔ)課上，老師有事外出，讓小劉和英語(yǔ)課代表—起管理班級(jí)。因?yàn)槔蠋煵辉冢覀冞@些“神獸”和另外一一些“身懷絕技”的人開始各顯“神功”，—眼望去整個(gè)班級(jí)好不熱鬧，在這喧器的氣氛中，時(shí)不時(shí)會(huì)夾雜著一兩句小劉嘶啞的聲音，“別吵了，能不能安靜一點(diǎn)！”可我們總是看他一眼，就繼續(xù)“表演”。
到了下課，我才發(fā)現(xiàn)他的眼睛已經(jīng)被眼淚浸濕了。感覺(jué)對(duì)不起他，他很努力地在管理班級(jí)，我們卻不搭理他，自顧自地干自己的事情。
這，就是我們班的牛人——盡職盡責(zé)的小劉。
曬曬我們班的牛人作文 20
每一個(gè)班上都會(huì)有非常厲害的人物，我們班也不例外，我最敬佩的是我們班的學(xué)習(xí)班長(zhǎng)——小肖。
記得初一開學(xué)的時(shí)候，大家素不相識(shí)，我和認(rèn)識(shí)的同學(xué)交談著。“我們班第一名是誰(shuí)�。俊薄靶⌒��！薄澳阏J(rèn)識(shí)嗎?”“不知道�！钡诙麖垥鴷A小學(xué)時(shí)候我是聽說(shuō)過(guò)的`，可第一名我是真的不知道。
第一次見(jiàn)她，感覺(jué)她特別濕柔，很淑女。后來(lái)，稍微熟了一些,發(fā)現(xiàn)她真的非常溫柔、努力、有禮貌。
她每次和別人說(shuō)話都是輕輕的，還會(huì)將亂了的頭發(fā)慢慢地別在耳朵后面，總是非常有禮貌。別人找她說(shuō)事情啊，講題啊，她都會(huì)十分耐心。
在學(xué)校外面遇見(jiàn)她，也會(huì)輕輕的滿臉笑容和我們打招呼，她笑起來(lái)真的超級(jí)好看，甜甜的，就像一個(gè)小太陽(yáng)。
她的作文和字在我們班絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二的，每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)把作業(yè)發(fā)在班級(jí)群里，媽媽看了她的字都感嘆道:“這個(gè)女孩子字寫得真好啊，大大方方的�！�
學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)自然也出類拔萃，她的成績(jī)始終是班級(jí)前十，前不久的期中考試她更是進(jìn)步許多，一下次躍到班級(jí)第二，年級(jí)第三，相信她一定在背后付出了很多，她一直在默默進(jìn)步。
她的文章寫得非常好，文筆、結(jié)構(gòu)，各方面都挑不出問(wèn)題，重要的是她的卷面非常干凈整潔，字跡工工整整，欣賞她的美文簡(jiǎn)直就是一種享受。
小肖，老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，合格的學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，我們班的“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文 21
我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖的大家庭，里面有“愛(ài)因斯坦”劉壯，“元?dú)馍倥标愋惧袄L畫精靈”臧晨婷，當(dāng)然嘍，其中我認(rèn)為最“�！钡模�是我們的“文學(xué)才女”——小凡同學(xué)！
小凡君口語(yǔ)表達(dá)能力可是一流的！剛開學(xué)那會(huì)兒，老師讓我們每個(gè)人都來(lái)做自我介紹，聽過(guò)了十幾遍“大家好，我叫……，請(qǐng)多多指教！”后，我無(wú)聊地趴在桌子上，眼神放空，等待著下一個(gè)“大家好”的到來(lái)�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉，我愛(ài)讀書……‘咦，’‘大家好去哪了？怎么那么文藝？抬頭一看’只見(jiàn)小凡面帶微笑‘鎮(zhèn)定自若地站在講臺(tái)上’大方的自我介紹著：‘’我叫小凡，魏是祖姓，小凡是父母希望我以后成為熱情與善良的人……”嘖嘖嘖，瞧瞧這語(yǔ)言，美！就這樣，小凡順理成章的成為了我們班的“金話筒”。語(yǔ)文課上精彩的發(fā)言贏得師生們的掌聲，就連下課隨口變的'一首打油也能讓你美得窒息，唉，自愧不如！
小凡同學(xué)不僅能說(shuō)，還寫的一手好文章�！笆且�，品一杯香檸，映銅鏡，是我紅潤(rùn)臉頰，我早已長(zhǎng)大……”瞧瞧，小凡君的隨便一篇文章就是這種文風(fēng)！我們一次又一次被小凡同學(xué)帶入那優(yōu)美的意境，跟隨著她一次又一次感受平凡的美，唉，又一次自愧不如！人家不僅課內(nèi)文章寫得好，課外還寫起了小說(shuō)，都快趕上大師的作品了！還送給我們傳閱，是連載呢，我們都等著下一篇呢！
瞧瞧，這就是我們班的“牛”人——“文學(xué)才女”小凡，“口吐連珠”，又“妙筆生花”，夠不夠“牛”！
曬曬我們班的牛人作文 22
每個(gè)班都有牛人，或是作文達(dá)人，才華橫溢；或是音樂(lè)迷，通曉各種樂(lè)器；或是運(yùn)動(dòng)高手，擅長(zhǎng)體育活動(dòng)；或是智力超人，聰明無(wú)比而我們班有這樣一位精通歷史的史學(xué)家小江。
小江，原名江煜涵，史學(xué)家，現(xiàn)代學(xué)生，代表作有《仿歷史地圖》《仿地理地圖》等。
說(shuō)起歷史，他是兩眼放光，激動(dòng)不已，地理課、歷史課上，老師提出的問(wèn)題他總是能準(zhǔn)確無(wú)誤的回答出來(lái)，下課，他坐在桌前，手中的筆嘩嘩地畫著，不一會(huì)一張歷史地圖或地理地圖就會(huì)被完美且準(zhǔn)確地畫出來(lái)了。
還有就是關(guān)于他小江這個(gè)名字的由來(lái)，他原名叫小涵，改名的原因十分幼稚和隨意，他閑煜涵的筆畫太多，于是自改名小江。
在校園生活中，他也常常幫助同學(xué)，一次，我在考試前不知如何復(fù)習(xí)地理時(shí)，他把往年的地理卷給了我，說(shuō)能會(huì)上面的題，考試基本沒(méi)問(wèn)題，結(jié)果考完之后果然在他意料之中，他還真的'沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。他也樂(lè)于探索，思考問(wèn)題，看，他正在和何佳陽(yáng)討論問(wèn)題呢。
除了在學(xué)習(xí)生活中，他在精神物質(zhì)上也有些追求，就單看媽的朋友圈吧，做蛋糕、下棋、畫地圖樣樣行。
小江同學(xué)可謂全面發(fā)展中，偏好歷史（全面發(fā)展中英語(yǔ)科目除外），他樂(lè)于助人，有創(chuàng)新精神，在歷史上獨(dú)為優(yōu)秀，是名副其實(shí)的史學(xué)家或許多年后，我早已忘記他的面孔，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一張張惟妙惟肖的歷史圖和地理圖。
曬曬我們班的牛人作文 23
在我們班，“牛人"這個(gè)稱號(hào)，小賀當(dāng)之無(wú)愧。
他可是我們班的體育健將，一米八三的身高讓我們只能仰視他。從小學(xué)一年級(jí)他就馳騁在賽場(chǎng)上，參加的每個(gè)體育項(xiàng)目，每次都獲獎(jiǎng)。
1500米跑開始了，他如出征一般，走向起跑線，做好起跑準(zhǔn)備，目光如同獅子狩獵一樣，目視前方。身旁的'選手一個(gè)個(gè)面露苦色，看情況是十分不想與小賀同一個(gè)項(xiàng)目，怕被他甩很遠(yuǎn)隨著裁判一聲令下，他如離弦之箭一樣“飛"了出去。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，就把其他的選手甩得老遠(yuǎn)，最后毫無(wú)懸念地贏得了比賽。看他的樣子，再跑幾圈都沒(méi)事兒。
不過(guò)，英雄也有失利的時(shí)候。那是在四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他在賽前喝了不少水，導(dǎo)致跑起來(lái)胃不舒服，可他堅(jiān)持上了場(chǎng)�？粗媛锻纯嘀�，我們有些擔(dān)心。比賽開始了，他仍像平時(shí)一樣，超過(guò)了其他人。在最后一圈的時(shí)候，他卻停了下來(lái)，用手捂著胃，很痛苦的樣子。由于這一狀況，后面的人輕松地超過(guò)了他，小賀見(jiàn)狀，松開手跑了起來(lái)，我們班同學(xué)在他的感染下，十分賣力地為他加油，他似乎感受到了我們的鼓勵(lì)，很快就超過(guò)了第一名。這一次我們顯得十分激動(dòng)，贊嘆他的忍耐力，沒(méi)想到在這種情況下，他也能化險(xiǎn)為夷，奪取第一。
我們班這位體育“牛人”不僅能贏得比賽，還擁有可貴的精神--頑強(qiáng)的毅力。您是不是也對(duì)這位“牛人”豎起大拇指？
曬曬我們班的牛人作文 24
初次體會(huì)到他的威力，是在軍訓(xùn)的時(shí)候。那時(shí)，調(diào)皮的我們把教官整得嗓子都說(shuō)不出話來(lái)，于是教官在無(wú)可奈何之下精挑細(xì)選，請(qǐng)小喻來(lái)做他的助手。起初，咱們不怎么怕他：個(gè)子這么小，還管得住我們？更別說(shuō)當(dāng)我們的老大了。然而他的威力是不容小看的。正因如此，他穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈狭恕袄洗蟆钡?寶座。
那一次，教官讓我們坐下休息。幾個(gè)調(diào)皮的男生坐不住了，趁著教官不注意，把礦泉水瓶往天上拋當(dāng)球玩。一些人見(jiàn)狀，便忍不住悄悄地開始講小話；更有甚者開始按捺不住開始嬉笑打鬧了。我猜老大要放大招了，果不其然，只見(jiàn)他稍微吸了口氣，便突然大吼一聲：“安靜！”震得同學(xué)們各個(gè)呆坐，水瓶子碰到頭上也不敢吱聲。說(shuō)話聲似乎被冰封了似的，安靜得出奇，只聽見(jiàn)小喻的回聲在校園里回蕩。教官回來(lái)了，見(jiàn)我們?nèi)绱税察o，大大地把我們表?yè)P(yáng)了一番。其實(shí)大家心里都明白這是小喻的功勞！
于是，小喻成功在我們心目中樹立了“老大”的形象。
不過(guò)，老大不僅嚴(yán)厲，對(duì)我們其實(shí)還挺友善的。
那次秋游，我是班上的攝影者。因?yàn)闆](méi)有單反相機(jī)，所以我只能用手機(jī)湊合著拍。手機(jī)是手機(jī)，單反是單反，我拍出來(lái)的效果當(dāng)然不好。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小喻帶了單反！我欣喜若狂。“大哥，能把你的單反借我嗎？”“好嘞�！毙∮鞔蠓降卣f(shuō)。那天，我拍出了許多好照片，真是多虧了小喻！這個(gè)老大不錯(cuò)！
我很佩服這個(gè)老大，因?yàn)樗麌?yán)格自律而又慷慨大方。
老大，小弟向哥學(xué)習(xí)！
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“牛人”，顧名思義，像牛一樣“�！钡娜恕７叛郾景�，那可真是“牛材”輩出��！不信？你來(lái)看：
“飛毛腿”
看！那位在操場(chǎng)上飛奔的是誰(shuí)！沒(méi)錯(cuò)，此乃吾班“飛毛腿”是也！看他在操場(chǎng)上矯健的身影，猶如彩色旋風(fēng)，刮來(lái)人們聲聲歡呼。論奔跑，那可真是二號(hào)飛人！雖賜名曰“飛毛腿”，可他在其他項(xiàng)目的能力也不容小覷。在跳遠(yuǎn)、跳高中，他如袋鼠一般自如；在跑步中，無(wú)論短跑、長(zhǎng)跑，他都如獵豹般迅猛�？磥�(lái)，他不是一般的牛，還有袋鼠和獵豹的能力呢！
“小書蟲”
沒(méi)錯(cuò)，那位端坐在課桌投身于書海中的人，也就是不折不扣的“小書蟲”了。他呀，最愛(ài)“啃”書。不過(guò)，你別誤會(huì)，他可從不吃書。據(jù)說(shuō)，四大名著被他啃了五遍有余，《三國(guó)策》《東周列國(guó)志》等古書他也從不放過(guò)。不用說(shuō)，他定是學(xué)識(shí)淵博�？磥�(lái)這也不是一般的牛，而是只吃“樹”的牛�。�
他讀書甚廣，知識(shí)必多，乃本班之“智多星”也。論考試，他也從不含糊，總是名列前茅�？磥�(lái)他還是個(gè)不吃素的“牛”呢。同學(xué)們?nèi)粲袉?wèn)題，也定會(huì)向他詢問(wèn)。他很隨和，常常犧牲自己的課余時(shí)間給同學(xué)們講解題目。但他運(yùn)動(dòng)也不賴，看看他那么高大的個(gè)子，你定會(huì)驚嘆。不錯(cuò)，他的速度與“飛毛腿”有的`一拼。難不成，他是空中的牽牛星？
看啊，這就是我們班的牛人，這就是我的“牛班”。我們一定會(huì)在“�！钡膸ьI(lǐng)下，越來(lái)越牛！
曬曬我們班的牛人作文 26
全國(guó)十四多億人口，我們?cè)谝粋�(gè)班，真是足夠幸運(yùn)班級(jí)中是從各地考進(jìn)來(lái)的，我們的性格和學(xué)習(xí)方法是不同的這些就不斷涌現(xiàn)出許多牛人他們給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)樂(lè)趣，同時(shí)也影響著我們。
首先登場(chǎng)的就是小胖，剛來(lái)的時(shí)候覺(jué)得他只是一個(gè)老老實(shí)實(shí)的`小胖墩最近幾天發(fā)現(xiàn)他越來(lái)越聰明了�？歼^(guò)之后，我一直很擔(dān)心我的錯(cuò)別字，尤其是《駱駝祥子》的祥，寫的時(shí)候很猶豫就寫錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)我問(wèn)他這個(gè)字是否寫對(duì)時(shí)他給我分析了一下，一共兩分，要寫兩個(gè)箱子，如果自己不確定的話。那就耽誤一二和雙不一每一個(gè)寫一個(gè)，我一下恍然大悟不愧是被稱為大聰明的小胖但是聰明要用到正地上，不要在外面寫道上用。
不要假裝努力，結(jié)果不會(huì)陪你演戲。這句話自從出自我同學(xué)小呂之口就像變了味兒一樣當(dāng)他看到了氣氛不對(duì)時(shí)。他總以幽默的語(yǔ)言來(lái)緩解到那看到有同學(xué)在走路寫作業(yè)時(shí)總會(huì)來(lái)一句“不要假裝努力，結(jié)果不會(huì)陪你演戲”其實(shí)這意思是讓他走路小心一點(diǎn)。
我的成績(jī)一段時(shí)間像脫了軌的火車一樣剎不住一直往下掉，好在我們班的演說(shuō)家發(fā)現(xiàn)了我每一天他都在我耳邊來(lái)說(shuō)到我的心情。他化妝有些許幽默和道理在想了幾天后，我終于想開了他的話語(yǔ)。激勵(lì)著我，讓我有了自信。
班里正因?yàn)橛辛诉@些牛人才會(huì)有快樂(lè)，我們的話。深深的在腦海中牛人有珍貴的品質(zhì)，我們要學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，把自己也培養(yǎng)成牛人。
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我們班的“牛人”不計(jì)其數(shù)，但在我心目中他是獨(dú)一無(wú)二的“牛人”。
“看，這是性感！”小東指了指自己的衣服，“這是寬松，對(duì)，這是嘻哈！”他又指了指自己的褲子。他身為班里的“搞笑擔(dān)當(dāng)”之一，那滑稽的動(dòng)作加上詼諧的語(yǔ)言，何止一次引起全班哄堂大笑。
他有趣，可他的課堂紀(jì)律有待提高。當(dāng)老師正津津有味地講課，沉迷于學(xué)科的樂(lè)趣時(shí)，小東會(huì)不自覺(jué)地蹦出一句歌詞或一句笑話，全班便都被他帶偏了。這時(shí)老師不得不整頓課堂紀(jì)律，重新把我們拉回正軌。
雖然他總是嘻嘻哈哈，吊兒郎當(dāng)，可是他仗義。仗義表現(xiàn)在哪兒呢？有一次值日生來(lái)檢查我們班的衛(wèi)生情況，地板被小東掃得一塵不染，黑板被他擦得發(fā)亮，桌子也被他擺成了一條直線……可值日生卻在門口發(fā)現(xiàn)了一張紙屑。等到班主任把檢查情況寫出來(lái)的時(shí)候，大家都感到不可思議。明明今天的.衛(wèi)生弄得很干凈，可為什么還是會(huì)扣分呢？于是小東自告奮勇地調(diào)查了事情的原委，才知道那塊紙屑是隔壁班的一位同學(xué)不小心遺留下來(lái)的。小東就找到了值日生，輕聲細(xì)語(yǔ)地跟值日生講清了事情的原委，奪回了屬于我們的那兩分。
因?yàn)檫@兩分，我們差點(diǎn)與“文明班級(jí)”失之交臂。當(dāng)我們知道了小東為班級(jí)榮譽(yù)做出的貢獻(xiàn)后，全班為他歡呼并感謝他。
他就是我心中的“牛人”，吊兒郎當(dāng)，嘻嘻哈哈，不正經(jīng)但卻很仗義。
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天下牛人處處有。同理，在我們班也有很多牛人，那他便是其中一個(gè)。
他長(zhǎng)得很高，在他成熟的面孔中有一雙炯炯有神的眼睛，始終都散發(fā)著光芒。他上課經(jīng)常舉手發(fā)言，流利又清晰地講出他的答案。他錯(cuò)了也不感驚訝，認(rèn)真聽完解析，用筆寫了下來(lái)。
他不僅在課堂上勇敢發(fā)言，他還曾經(jīng)上臺(tái)向全級(jí)演講。他從容不迫，滿臉自信而且面帶笑容。這不禁讓我感到敬佩。想起我之前在演講比賽上緊張得直抖腿，真是自愧不如�。�
他在學(xué)習(xí)方面也很好。他和我的成績(jī)就像在玩賽車一般，你追我趕，不分上下，但大多時(shí)候都比我好。這歸功于他積極回答問(wèn)題，那雙手好像被拽著一樣，一次又一次地舉手，而我就在下面”沉默是金”，沒(méi)說(shuō)幾句話。當(dāng)我比他好時(shí)，他便會(huì)來(lái)向我請(qǐng)教，他的眼睛流露出他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。
他是個(gè)熱心的.人。他會(huì)去幫忙搬飯箱，因此他上了好幾次”好人好事”榜。他回來(lái)之后，汗珠在他的臉邊滑落，而他卻絲毫沒(méi)有要喊累的意思，反而還有笑容。他做到了助人為樂(lè)。
他是個(gè)牛人，無(wú)論在哪方面都讓我佩服。當(dāng)然，這也不得不提他打籃球了。他打籃球時(shí)全神貫注，眼睛死死地盯著球不放。搶到球后，他向著籃筐飛奔而去，猝不及防，我們甚至還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“呼”一聲，球進(jìn)了！沒(méi)有一個(gè)人看到不佩服，沒(méi)有一個(gè)不感嘆。
牛人就是牛啊，讓我嘆為觀止��！讓我敬佩啊！
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在我們七二班的大集體中，好多同學(xué)都有不同的特長(zhǎng)和技能，真可謂牛人輩出，不信？你瞧！
學(xué)霸老洪
老洪是我們班的驕傲，回回考試都是年級(jí)第一，他自然也就成了全班同學(xué)的偶像。每次看到他的成績(jī)單，同學(xué)們都會(huì)感嘆一句：我的媽呀�。ǔ绨莸囊馑迹�。
他雖然學(xué)習(xí)一級(jí)棒，但是一點(diǎn)也不死板，完全沒(méi)有想象中的書呆子形象。和他成為同桌后，他常常對(duì)我說(shuō)：你看過(guò)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的直播嗎？特別好看！你玩過(guò)什么什么游戲嗎？特別好玩！
他的話每次都讓我很吃驚，我還以為他在家里拼命刷題，沒(méi)想到他也愛(ài)看直播，玩游戲。我也只能笑笑，承認(rèn)老洪的實(shí)力了。
體委小張
說(shuō)到牛人小張同學(xué)，不得不說(shuō)在學(xué)校精氣神鍛造時(shí)他的'豐功偉績(jī)了。
別看小張同學(xué)胖胖的，憨憨的�？伤鹌饋�(lái)可真有一嗓子，絲毫不比秦腔演員遜色。在精氣神鍛造匯報(bào)演出中，他鏗鏘有力的指令，使我們班脫穎而出，一舉奪魁。
小張同學(xué)也有可愛(ài)的一面。有一次，我們?cè)诮淌义懺炀珰馍�，大家個(gè)個(gè)精神抖擻，就等他領(lǐng)誦。誰(shuí)料，他竟張口就來(lái)了一句：《沁園春·雪》，李白哈哈哈哈哈教室里頓時(shí)笑成一片，小張同學(xué)的臉立刻成了紅蘋果，憨厚的樣子顯得更加可愛(ài)。
我們的班級(jí)中，還有許許多多的牛人：讀書迷袁浩棋，演說(shuō)家張家緣，大管家張婷他們帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)，也讓我們的七二班在歡聲笑語(yǔ)中乘風(fēng)破浪，勇往直前！
曬曬我們班的牛人作文 30
每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級(jí)，總會(huì)有一些牛人，下面我來(lái)介紹我們班的牛人吧。
學(xué)習(xí)牛人
我們班的學(xué)習(xí)牛人非孟炎成莫屬了，我坐在他前面，而我卻被他的勤奮折服，每次我一進(jìn)教室，就看見(jiàn)他在寫作業(yè)，無(wú)論什么時(shí)候，他都在勤奮學(xué)習(xí)，這可不是吹的，當(dāng)班里沒(méi)有老師時(shí)，整個(gè)班像炸開了一樣，唯獨(dú)他鎮(zhèn)靜地坐在座位上，寫著作業(yè)，還對(duì)我說(shuō)：你也寫一會(huì)兒作業(yè)吧，一會(huì)老師來(lái)了就完蛋了。有時(shí)，看著他在努力學(xué)習(xí)，我也會(huì)被他感染，但我還是無(wú)法和他相比的。這就是所謂的近朱者赤吧。
搞笑牛人
而搞笑牛人喬嘉輝當(dāng)屬實(shí)至名歸，他耍起嘴皮子來(lái)，可當(dāng)真無(wú)人能比，卻很受人歡迎，因?yàn)檠�，他總是能給我們帶來(lái)歡樂(lè)。在我們班，幾乎是每天都笑，不，是哈哈大笑，而張倩老師說(shuō)：正因?yàn)橛兴疑险n才不會(huì)顯得那么無(wú)聊，本來(lái)一肚子氣，可他一句話就把我逗笑。一肚子笑話再帶上他那開朗的.性格，朋友自然不少。他搞笑起來(lái)，我們都挺喜歡他的。
迷糊牛人
我們班的迷糊牛人，畢嘉琪，這可謂是我們大家有目共睹的了，她呀，上課總好犯迷糊，為什么呀？因?yàn)樗牪欢统ＫX(jué)，不止如此，感覺(jué)平時(shí)她也是迷糊的，有時(shí)跟她說(shuō)話很費(fèi)勁，因?yàn)樗３２恢滥阍谡f(shuō)什么。對(duì)了，還有許超陽(yáng)，他們倆可是同一階級(jí)的，一個(gè)被我們稱為睡仙，而另一個(gè)被我們稱為睡神，他們倆正好湊一對(duì)兒。
高手出武林，怎么樣？我們班的牛人是不是很牛呢？
曬曬我們班的牛人作文 31
我們班真的是一個(gè)能人輩出的班級(jí)，有許多“牛人”聚集在一起，但在其中，最讓我敬佩的是我們班的運(yùn)動(dòng)健將一小趙。
他是在上學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班的，他個(gè)子不高，皮膚黝黑，眼睛炯炯有神臉上帶有獨(dú)特的青春，歲月烏黑，堅(jiān)硬的頭發(fā)透露出他直率堅(jiān)毅的性格，瘦削的身體蘊(yùn)含著巨大能量。
他陽(yáng)光開朗，青春飛揚(yáng)，走起路來(lái)，仿佛有一股風(fēng)。他最喜歡笑了，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在笑，潔白的牙齒黝黑的面龐，形成了鮮明對(duì)比，讓人看了極其的滑稽，忍俊不禁，他始終讓大家感到開心，放松。
但真正讓他展現(xiàn)自己的時(shí)候，還是因?yàn)樗莾?yōu)異的跑步速度。
他在我們班永遠(yuǎn)都是第一，一騎絕塵，而運(yùn)動(dòng)會(huì)就是他大放光彩的時(shí)候。
比賽前他氣定神閑，從不慌張。但一到比賽他會(huì)瞬間緊張，臉部肌肉緊繃，眼睛微微瞇起，像正在準(zhǔn)備捕獵的獵豹，一聲令下，槍聲響徹云霄，瞬間它猶如一顆子彈射了出去，動(dòng)作優(yōu)美，讓人看了說(shuō)不出的舒服，讓人叫好。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)他都能名列前茅，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。
但這不是憑空而來(lái)的，而是用汗水換來(lái)的，每天下午自習(xí)課，他都會(huì)頂著炎炎烈日?qǐng)?jiān)持訓(xùn)練，練得全身疼痛，為此，他還從不喝飲料吃零食。
這不僅沒(méi)影響他平時(shí)的`學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至還豐富了他平時(shí)的業(yè)余生活，讓他活得更加快樂(lè)，更加充實(shí)，并且他還沒(méi)有報(bào)任何的課外輔導(dǎo)班，也考進(jìn)了全班前十，當(dāng)然，這也是因?yàn)樗綍r(shí)的努力。
他就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將——小趙。
曬曬我們班的牛人作文 32
我們班聚集了眾多的牛人，個(gè)個(gè)身懷絕技，有勤奮牛人語(yǔ)文牛人吃貨牛人接下來(lái)，就由我為大家介紹一下我們班這幾位身懷絕技的牛人吧！
第一位，我們班的勤奮牛人。
說(shuō)起勤奮，我們班可不是什么勤奮班級(jí)，但就在這樣的一個(gè)班級(jí)中，誕生出一個(gè)勤奮牛人。她勤奮到什么程度呢？你無(wú)論什么時(shí)候看到她總是在學(xué)習(xí)，還會(huì)感染周圍的人和她一起學(xué)習(xí)，每次我問(wèn)她，你為什么要這么勤奮？她的答案始終都是一句話，我是為了晚上能多玩一會(huì)。我下定決心要去勤奮時(shí)，那顆想玩的心總能打敗勤奮的心。這么一個(gè)勤奮的'人，有什么理由讓我不佩服她？又有什么理由讓我不去學(xué)習(xí)她呢？
第二位，我們班的語(yǔ)文牛人。
我個(gè)人是偏愛(ài)理科類的，所以說(shuō)在這之前，語(yǔ)文課我基本上不愛(ài)聽，可自從認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文牛人，我就完全被她感染了，她的日記本，基本上沒(méi)有一個(gè)良，都是優(yōu)，特優(yōu)或傳閱，有一些人為了交差，會(huì)去抄作文，沒(méi)有自己的真情實(shí)感，而她就不一樣了，每一篇都是自己的真情實(shí)感，沒(méi)有半點(diǎn)虛假，她的摘抄寫的滿滿的都是字，她的讀書記錄冊(cè)，認(rèn)真到爆了。
第三位，我們班的吃貨牛人。
她雖然看起來(lái)不胖，但非常能吃，仿佛能把整個(gè)宇宙吞沒(méi)了，一下課，她就會(huì)飛奔到小賣鋪，拿出自己身上所有的零錢，去買自己最愛(ài)吃的零食，一天三頓還不夠她吃，每天值日生都得一桶一桶的給她倒垃圾。
怎么樣？我們班的三位牛人夠不夠牛氣沖天，如果不夠，下次再給你介紹其他牛人。
曬曬我們班的牛人作文 33
在我們初二二十三班，每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，有能歌善奏的，有武藝高超的，還有琴棋書畫樣樣精的
而我最崇拜的，還是我們班落筆成章的才女小馬。
初一時(shí)，她還沒(méi)在班里徹底嶄露頭角，我也沒(méi)有特別注意過(guò)她的寫作才能，對(duì)她的印象僅僅止步于“一個(gè)很安靜的女生”，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她文靜的表面下藏著一顆熾熱的心。直到有一天，熱愛(ài)小說(shuō)的我，聽說(shuō)她寫了一篇小說(shuō)，也就是這篇文章，一下打破了我心底的沉寂，小馬在我心目中的形象瞬間從“路人甲”轉(zhuǎn)為了“偶像派”！
從那天起，也許出于不甘，也許是大受鼓舞，整個(gè)初一下學(xué)期，我都在不斷更新我的寫作內(nèi)容，擴(kuò)大我的'寫作范圍擴(kuò)寫改寫過(guò)網(wǎng)上的短文，寫過(guò)很多自己在困境中的思考和小情緒，甚至看到動(dòng)漫或小說(shuō)里一些覺(jué)得不甚滿意的情節(jié)，也拿起手機(jī)在備忘錄里重編一段一切都在朝著“她”的方向追趕。
直到一次大考中，我語(yǔ)文考砸，作文失利，卷面上鮮紅的47分給了我一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的“霹靂”。再一看小馬，“老陳”正拿著她的作文細(xì)細(xì)給同學(xué)們分析：“小馬的這篇作文所寫的感情很明確，也很豐富，我今天剛把這篇作文給辦公室的老師都看了一遍”這不是在赤裸裸的夸贊嗎？同學(xué)們都默不作聲，也許他們和我一樣正在心中暗自羨慕、佩服吧！
我原來(lái)總以為小馬只看小說(shuō)，但是沒(méi)想到她也能在考場(chǎng)作文展示出如此豐厚的文字藝術(shù)功底。
曬曬我們班的牛人作文 34
小喻，可以說(shuō)是我們班嗓門最大的人，不得不說(shuō)，他也真是厲害。
其實(shí)在小學(xué)，我就和小喻是朋友，平日不見(jiàn)他聲音有多大，剛到初中，才發(fā)現(xiàn)他是“一張口，老虎都要抖三抖”。你看他，猛吸一口氣，背挺直向后彎幾度，五官擰在一塊兒，像一個(gè)面餅上綴了幾顆豆子，身體猛向前一彈，口一張：“安靜”剛一出口，基本上沒(méi)有人敢講話了，他也心滿意足，回歸正常。
軍訓(xùn)時(shí)他就已經(jīng)發(fā)揮了他的特長(zhǎng)，記得一次教官口說(shuō)不出話來(lái)，他走到教官的身邊，教官對(duì)他說(shuō)了什么，他馬上用巨大的聲音發(fā)布命令，每個(gè)音都標(biāo)準(zhǔn)，拉長(zhǎng)，聲音洪亮！現(xiàn)在想想，在那場(chǎng)拔河比賽中，只要小喻對(duì)7班大叫吼幾聲，就不會(huì)輸了。
還是軍訓(xùn)，小喻在與3班的K歌大賽比賽中大顯神威，別看他個(gè)子不高，頭發(fā)也不那么服帖。但當(dāng)他站起來(lái)，身子一邊發(fā)抖一邊以最大音量唱起歌時(shí)，我忽然以為他是赤腳大仙，火紅的太陽(yáng)在他的背后，也變得小小的。他又似猛虎下山，歌聲如雷，不知情的以為是樓倒了，連總教官都用驚訝的.目光看了他一眼，3班更是亂了陣腳，聲音從“熊”變成了“螞蟻”。那時(shí)的我就總是想：小喻，你不會(huì)是嘴里有八百個(gè)喇叭吧！聲音這么大？
軍訓(xùn)過(guò)后，也許是累了，也許是野性用完了，小喻的聲音也變小了，不那么“變態(tài)”了。但是，我還是喜歡那個(gè)放蕩的“中二”少年�。�
曬曬我們班的牛人作文 35
我們班的牛人有好多，比如我的好朋友，人稱“小機(jī)靈”的，他就是其中最牛的一個(gè)。
“小機(jī)靈”留著短短的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，目光炯炯，高挺的.鼻梁，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，滿臉的機(jī)靈樣。
他是一智慧少年，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嘁恢泵星懊�。但他的機(jī)靈有時(shí)也不全是用在學(xué)習(xí)上的。
有一次，英語(yǔ)老師正在講課，全班同學(xué)都在認(rèn)真聽課，只有他在那里一會(huì)兒弄弄筆，一會(huì)兒翻翻書包。老師看見(jiàn)了他的小動(dòng)作，停止了講課，看著他，同學(xué)們見(jiàn)老師不說(shuō)話了，也都不說(shuō)話了，他發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了聲音，抬頭一看，全班同學(xué)都在看著他，慌忙的把手里的東西塞到書包里，老師有些生氣了，讓他重復(fù)一下老師剛才說(shuō)了什么。他低下頭，很顯然他沒(méi)有聽課，講什么他當(dāng)也不知道了。老師沒(méi)有責(zé)備他但是請(qǐng)他下課去辦公室。他站在那，不吭聲，反省自己所犯下的錯(cuò)誤，不過(guò)我真的很佩服他，從那次的教訓(xùn)后，他上課認(rèn)真聽講，再也不搞小動(dòng)作了。
他的創(chuàng)作能力很強(qiáng)，有時(shí)候下課，他都會(huì)把他自己的創(chuàng)作的一首詩(shī)給我看。記得有一次上語(yǔ)文課，老師讓改寫《天凈沙秋思》他立刻拿起筆，在紙上揮毫潑墨，不一會(huì)兒就寫完了，老師讓他念出來(lái)，這首詩(shī)是這樣的：藍(lán)天白云窗臺(tái)，格尺放在講臺(tái)，老師手握格尺，不聽話的，全都到我這來(lái)。這首詩(shī)引得全班哄堂大笑，都豎起大拇指對(duì)他說(shuō)：“有才！”
這就是我們班的牛人，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，希望他能改正缺點(diǎn)，這樣他就是真正的牛人了。
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她沒(méi)有早睡早起的習(xí)慣，卻有晚睡晚起的作息；她沒(méi)有優(yōu)越的記憶力，卻有高超的理解力；她沒(méi)有敏捷的數(shù)學(xué)思維，卻有絕妙的語(yǔ)文文采……
一位十三四歲的`學(xué)生，卻有十三四根的白發(fā)，這都源于她周末像貓頭鷹一樣工作：早上睡，晚上學(xué)。她最高記錄是早上7：35才上床，仿佛她與我們不在一個(gè)國(guó)家。算是個(gè)“牛人”吧！
每天早讀，語(yǔ)文背誦和英語(yǔ)背誦時(shí)間一樣，但語(yǔ)文好像一把鑰匙，將她的理解大門完全打開；英語(yǔ)則像一個(gè)鎖，將她的理解大門不留縫隙的鎖上。每次聽寫，她語(yǔ)文幾乎回回全對(duì)，英語(yǔ)幾乎回回不過(guò)。能做到一科全對(duì)一科不過(guò)的，也只有她了。真是個(gè)“牛人”��！
周三作文課，當(dāng)老師講完開始讓寫作文時(shí)，她就托著腦袋盯著空白的作文紙，筆的尾部頂著下嘴唇，好似在表示：這該怎么寫，我不會(huì)寫。結(jié)果轉(zhuǎn)眼間，一張空白的作文紙就寫滿工整的字跡。當(dāng)有同學(xué)要看的時(shí)候，她就直接翻開給那位同學(xué)，又道：“我寫的不太好�！笨赡苁浅鲇诤眯�，但又不像。望著那位同學(xué)大吃一驚的表情，我感覺(jué)我已經(jīng)知道他在想什么了。等到周四，果然她的作文又是壓軸，要用一個(gè)詞形容她的作文的話，我覺(jué)得“精彩”最合適不過(guò)。但她作文寫得好的方法，我是學(xué)不來(lái)的。她，確實(shí)是個(gè)牛人！
即使這樣，她也讓人不由得想靠近。
曬曬我們班的牛人作文 37
我們初一七班，可真是高手如云、人才濟(jì)濟(jì)啊！說(shuō)起我們班的牛人，可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉。他們個(gè)個(gè)身懷絕技，著實(shí)讓人佩服。
小涵，做事盡職盡責(zé)，她是我們班的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)事務(wù)繁忙，一到下課不是在座位上做試卷，就是在跑上跑下，一會(huì)兒開一會(huì)兒交作業(yè)，一天到晚不知道來(lái)來(lái)回回多少次呢！“咚咚咚……”你聽，班長(zhǎng)剛從辦公室回來(lái)了。只見(jiàn)她從我旁邊飛回她的座位上去，然后一陣涼爽的風(fēng)從我身邊拂過(guò)，每天都能享受到這陣清風(fēng)，真是愜意��！不過(guò)還真是辛苦了她呢。所以說(shuō)她是風(fēng)一般的人物，可真是一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
我們的'班長(zhǎng)不僅盡職盡責(zé)，而且成績(jī)也是杠杠的，每次考試都是全年級(jí)第一名，怎么也不會(huì)掉，而且一次成績(jī)比一次高�？烧媸亲屓肆w慕又嫉妒��！
小萱這個(gè)人平時(shí)看起來(lái)很正經(jīng)，雖然他成績(jī)很好，其實(shí)內(nèi)心就是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱�經(jīng)常給我們講一些無(wú)厘頭的笑話，完全看不出多有學(xué)問(wèn)�？墒切≥嬲J(rèn)真起來(lái)，他一張嘴便會(huì)語(yǔ)驚四座，簡(jiǎn)直無(wú)人能敵，但是很不巧，他是一個(gè)很靦腆的男生。他上知天文下知地理，簡(jiǎn)直是無(wú)所不知，讓人佩服得五體投地。這可謂是我們班的“百科全書”��！
小萱不僅上知天文下知地理，而且英語(yǔ)成績(jī)還賊好，每次老師沒(méi)講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)他都知道，就好像已經(jīng)把英語(yǔ)課上過(guò)了幾百遍一樣！我們不會(huì)做的題目都去找他，所以導(dǎo)致他有的時(shí)候忙的不可開交呢！
怎么樣，看了我們班的牛人，你一定收獲不小吧！你要是很感興趣的話，可以轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)我們班哦。
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