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下課十分鐘作文(通用29篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的下課十分鐘作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
下課十分鐘作文 1
“叮鈴鈴”的下課鈴聲響了,同學(xué)們飛快地沖出教室,操場上頓時(shí)沸騰。
同學(xué)們有的在操場上打乒乓球,有的在踢毽子,有的在跑步,還有的在跳跳繩。
你看,教學(xué)樓后面的同學(xué)正在跑步,“啪”地一聲,發(fā)令槍響起了,一開始有一個(gè)同學(xué)就落后了,其他的同學(xué)都為他捏了一把汗,同學(xué)們都為那個(gè)同學(xué)大聲叫喊著“加油!加油!加油!加油!”那個(gè)同學(xué)有好像得到了無形的力量,拔開雙腳奮力地向前跑去,他不負(fù)眾望終于追上去了,操場上又是一片歡呼聲。
你看,操場西邊正在進(jìn)行跳繩比賽,這個(gè)項(xiàng)目我參加了,輪到我了,我揮舞著跳繩,記時(shí)人員說“開始”,我的跳繩仿佛施了魔法似的`,我一會(huì)兒快跳,一會(huì)兒慢跳,一會(huì)兒雙腳跳,一會(huì)兒單腳跳,一會(huì)兒雙腳并攏跳,旁邊的同學(xué)們都看呆了。
“叮鈴鈴”,上課鈴響了,課間十分鐘很快就結(jié)束了,我們戀戀不舍地離開了操場,這是短暫的、最開心的十分鐘。
下課十分鐘作文 2
上課,是一座可怕的大牢,下課,是一做快樂的天堂;老師,就像是地獄中的妖魔,鐘聲,就像天使溫柔的呼喚。
“當(dāng)、 當(dāng)、當(dāng)”下課了!大家馬上像籠中鳥一樣蜂擁而出,有的在看書、有的在打球、有的在廁所,甚至有的在保健室擦拭剛剛完游戲受的傷,校園就像一個(gè)游樂園一樣, 但教室就像廢城一樣的安靜,除了老師和幾位乖乖牌的學(xué)生以外,幾乎是完全安靜。只不過呢!不要以為這快樂可以維持多久,在大家玩得不亦樂乎時(shí),“當(dāng)、當(dāng)、 當(dāng)”地獄般的`上課鐘聲在此時(shí)響起,大家只好掃興的回到“牢房”去,F(xiàn)在,走廊、操場再次沉靜下來,只剩下落葉和風(fēng)的聲音。只有教室中傳來一陣陣無力的上課 聲。
下課的十分鐘十分短暫,所以我們要好好的珍惜它、利用它,好讓我們的十分鐘變得精采、有趣一點(diǎn)。
下課十分鐘作文 3
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了,教室里頓時(shí)變得熱鬧起來。班里的女孩子們最愛玩的游戲就是“編花籃”。這個(gè)游戲一般有五、六個(gè)人一組,先是手拉手圍成一個(gè)圈,她們每一個(gè)人用腳勾住另外一個(gè)的大腿關(guān)節(jié)處,等每個(gè)人的腳都勾好以后,這些圍起的腿看上去就像一只大花籃了。
最后她們一邊跳一邊唱:“編——編——編花籃,花籃里面有小孩……”看她們非常熟練的跳著,唱著,開心極了。我們男生們看女生玩得不亦樂乎,也相嘗試一下,就約上我的好友一起玩來了起來。
別看女生們搭“花籃”搭得挺快的,我們可是花了九牛二虎之力才搭好的。準(zhǔn)備起跳了,一下,兩下,正準(zhǔn)備跳第三下的.時(shí)候就全線瓦解了。哎!真沒勁,這個(gè)游戲?qū)δ泻⒆觼碚f實(shí)在是太難玩了,看來,這類游戲該是女孩子的所有吧。正當(dāng)我們準(zhǔn)備玩其它游戲時(shí),“叮鈴鈴……”
上課的鈴聲再次響起了,雖然玩得腳都痛了,但心里卻很開心。
下課十分鐘作文 4
我剛開始讀一年級(jí)的時(shí)候,一進(jìn)教室就覺得好害怕,因?yàn)槭俏业谝惶熳x小學(xué)。一開始我都不知道學(xué)校的.每一個(gè)地方,所以老師就帶我們?nèi)バ@走一走,讓我們認(rèn)識(shí)學(xué)校的每一個(gè)地方,就在老師為我們介紹完最后一個(gè)地方時(shí),終于下課了。
我一下課便跑出去和同學(xué)玩,因?yàn)槲蚁虢逵上抡n時(shí)間來認(rèn)識(shí)同學(xué),當(dāng)我和同學(xué)玩的正熱烈的時(shí)候,鈴聲便響起,”上課了喔!”,我趕快跑回教室上課,在上課時(shí)間這段時(shí)間內(nèi),我一直希望趕快下課。終于又下課了,我很快得又認(rèn)識(shí)一些同學(xué),我們有說有笑的,可是沒過多久,又上課了。最后我才搞清楚下課是十分鐘,上課是四十分鐘。
上課時(shí),老師把借書證發(fā)給我們,帶我們?nèi)D書館參觀,也讓我們看看圖書館有哪些書。我趁著下課時(shí)間,跑到圖書館去借書,我挑了兩、三本書借回教室,利用下課時(shí)間來看,其中有一本書內(nèi)容非常精采,讓我一而再、再而三得閱讀,當(dāng)我把全部的書都看完時(shí),忽然感到我的知識(shí)寶庫像加滿油一樣。
有下課時(shí)間真的很好,我可以利用這十分鐘去認(rèn)識(shí)新同學(xué),也可以到圖書館借書來看,所以我喜歡下課。
下課十分鐘作文 5
下課了大家都很高興吧!我一聽到下課鐘,我就馬上去拿球,因?yàn)橛邢顸S金一樣的十分鐘。
我的朋友就像光速一樣跑到一樓,我就從三樓丟下去,我在火速地跑下去,太好了,我們有球場可以打了!可是有時(shí)候老師說說,就說了十五分鐘,可憐的我們連去上廁所的時(shí)間都沒有,只能像楊柳枯了一樣。
不過,有時(shí)我們的老師有時(shí)候不知道是吃了什么不好的藥,下課前一分鐘就說:“好了,要打球的人快去拿球!毕抡n我們快快樂樂地在操場上打球,有時(shí)老師也下來打球。
可是“鐺!鐺!鐺!”上課了,我們就像火山一樣地炸開了,可是我們?cè)谙抡n的時(shí)候有打了十分鐘的球。我們上課的時(shí)候,就像在看書一樣認(rèn)真地想打球的.事,才想了一下下,天使的笑聲又來了,我們又一樣去玩了。
下課十分鐘就像黃金一樣的可貴,我們可貴的十分鐘,一下就過去了,我們?cè)趯W(xué)校里下課是和體育課一樣可貴,我們一秒也不會(huì)浪費(fèi)的。
下課十分鐘作文 6
“呤呤呤”下課了,同學(xué)們各自己拿好自己課間的用具,有的拿沙包,有的拿跳繩,有的拿乒乓球和球拍,有的拿皮筋,有的拿毽子,有的拿排球籃球……拿后爭先恐后的跳出教室,到操場上玩耍,操場上同學(xué)們快樂極了,我看見三個(gè)伙伴在踢毽子,他們下在比賽呢!還非讓我當(dāng)裁判,我知道裁判的職務(wù)一定要公正無私的。
開始了!他們各自拿出毽子,抓緊時(shí)間踢了起,現(xiàn)時(shí)三分鐘,他們各自拿出自己最好的水平。三分鐘到,他們迅速的停止了。下面是三人對(duì)路踢,他們踢的'毽子像一只金色的蝴蝶在他們之間飛來飛去。真美麗,他們的速度還變得快了,真叫人眼花繚亂呀,游戲結(jié)束了最后我對(duì)大家說:“誰都贏了”。大家你看看我,我看看你,都笑起來了,我我看他們笑的這么開心我也笑了起來。
大家今天真是開心極了,就因?yàn)槲覀兊囊痪湓捫(gè)不停。
下課十分鐘作文 7
下課的十分鐘,是多姿多彩的,是歡聲笑語的,給我們帶來很多的快樂。
課間的教室,雖然不太熱鬧,但還是我們歡樂的天堂。幾個(gè)要好的女生總是喜歡圍在一起,交換各自的物品。當(dāng)然,有時(shí)還有一些男生去湊熱鬧。
因?yàn)榻淌业腵樓層較高或有點(diǎn)遠(yuǎn),幾乎沒多少人去操場,不過偶爾也會(huì)看見二十來個(gè)人去操場上。他們有的玩操場上的器材,這些對(duì)于真是百玩不厭;有些沒目地的奔跑,似乎目標(biāo)一直在前方;還有的玩一些小游戲,常常笑得前俯后仰。
最熱鬧的就是走廊上了。瞧,那些女生三五成群的在一塊,玩著“石頭剪刀布”“三打白骨精”等游戲;那些男生就更有花樣了,有的玩“老鼠撿油”,老鼠總會(huì)絞盡腦汁地想撿到油;有的在一塊打鬧,誰也不肯讓著誰;有的被女生追著打,不時(shí)總會(huì)他們的“慘叫聲”與求饒聲。而我總喜歡站在一旁,看著其他年級(jí)的同學(xué)在干什么,津津有味地觀察別人的戰(zhàn)局。有時(shí)會(huì)被一些男生叫去一起玩,銀鈴般的笑聲不時(shí)從走廊上傳出。
課間的十分鐘,是同學(xué)們歡樂的時(shí)刻,給我們帶來了無限快樂。我們更加期待下一個(gè)課間的到來。
下課十分鐘作文 8
“叮鈴鈴”下課鈴響了,“崔正陽,快來批訂正”,一個(gè)洪亮的聲音在我耳邊響起,原來是康老師。這時(shí),康老師走過來對(duì)我說:“王易之,請(qǐng)你把崔正陽叫進(jìn)來,好嗎?”我高興地答應(yīng)了。我走到教室外面的走廊上,看見崔正陽正和同學(xué)玩得高興呢,我皺起了眉頭對(duì)他說,“嘿,你知不知道你有訂正呀?快,康老師叫你呢!”而他卻無所謂地說了一聲“知道了!”可是并沒有行動(dòng),于是我只好跑進(jìn)教室對(duì)康老師說:“康老師,崔正陽不進(jìn)來!敝灰娍道蠋熞痪湓捯膊徽f,她站了起來,平時(shí)白白的'臉此刻漲得通紅,她眉頭緊皺,我心想:可能是要親自出馬了吧!結(jié)果被我猜中了。這下就由不得崔正陽了。
過了一會(huì)兒,崔正陽就乖乖地進(jìn)來了,他把訂正的作業(yè)交給康老師,康老師批完訂正,只聽見上課的鈴聲響了,十分鐘課間的小插曲也結(jié)束了。
下課十分鐘作文 9
距離下課還有四分鐘,老師在講臺(tái)上口沫橫飛的上課,我的心情就像汽水瓶中的二氧化碳,想要沖出瓶口。
我期待已久的下課鐘聲終于響起了,大家一馬當(dāng)先的向前沖,在教室的同學(xué)有的在玩象棋,有的在玩自己的玩具或電動(dòng),我到教室外想要找個(gè)地方玩游戲的時(shí)候,外面已經(jīng)人山人海了,那時(shí)我看到了棒球隊(duì)的'人在練棒球、合唱團(tuán)的人在練習(xí)、有一些同學(xué)在玩籃球、有一些人在踢足球、還有一些人在圖書館借書;也有人在背詩詞,雖然我也想一起出去玩,可是外面太陽很大又有很多人,所以我一點(diǎn)也不想出去玩了。
我看到我們班有好多同學(xué)不能下課,有一些是因?yàn)楸焕蠋熈P寫,所以不能下課,有一些是詩詞沒有被好,所以老師說:“不能下課!”有時(shí)候我會(huì)在教室里玩象棋,我常常贏,也常常輸,只不過我不會(huì)玩到一半快輸了就毀棋,我會(huì)一直玩下去,有的時(shí)候我也會(huì)出去玩籃球,我覺得如果要在籃球和象棋中選一個(gè)我一定會(huì)選籃球, 因?yàn)槲矣X得籃球可以一對(duì)一、二對(duì)二、三對(duì)三、等……,大家一起玩可以增加友情。
大家聽到上課鐘聲響起了,大家才依依不舍的走回教室,每一節(jié)下課我希望下課 都期待與大家一起玩,我希望下課能再長五分鐘就好了。
下課十分鐘作文 10
伴隨著一聲清脆的下課鈴聲,同學(xué)們爭先恐后、一窩蜂地涌了出去。
在教室里,談?wù)撀暎瑲g笑聲和命令聲和在了一,一些同學(xué)跑到走廊上互相撲在一起,有的女同學(xué)坐在位置上討論問題,有的男同學(xué)則站在窗邊發(fā)呆。這些聲音簡直比熱鬧的菜市場還吵一萬倍。全部同學(xué)玩得臉都紅了,依然那么瘋狂,我在座位上看著書,聽著一些人討論的'八卦見聞,說得嘴都累了,可還是沒有說完。大家都像鳥兒一樣,怕晚了就沒蟲吃一樣。
尤其是平時(shí)愛搗蛋的那些同學(xué),就像發(fā)炮一樣熱鬧,簡直比貪玩的同學(xué)更貪玩。一些同學(xué)還拿著自己的作品一一紙球,在那悠閑地拋著。
又一聲鈴響了起來,同學(xué)們又一窩蜂地涌了回來。下課的十分鐘讓我們都非?鞓罚藭r(shí)又恢復(fù)了平靜,歡樂的氣氛一下子變成了認(rèn)真的氣氛。
下課十分鐘作文 11
“鐺!鐺!鐺!”一聽到下課的鐘聲,我的心情就像被關(guān)在籠子里鳥重獲自由的喜悅?墒窍抡n之前就不一樣了,快下課時(shí),有人把身體轉(zhuǎn)向門口,一副想出去的樣子。而我等鐘聲響了才出去。有時(shí)候,已經(jīng)打完鐘了,老師還在碎碎念,讓我都一個(gè)字也聽不進(jìn)去,只想要趕快下課。
下課時(shí),有的人在跑步,有的人在打球,更有人在吃零食。我有時(shí)會(huì)和同學(xué)去打球,有時(shí)在教室看課外書。但是老師一天內(nèi)至少會(huì)留我們四次,只有三次下課,就像好久沒飯吃的人,無法忍受痛苦的時(shí)光。下課時(shí)候操場上非常的.熱鬧,但是教室卻很安靜,因?yàn)橛幸话胍陨系娜硕荚诮淌彝狻?/p>
留在教室的同學(xué),有的在寫功課,有的在看書,還有些人在罰寫課文,老師這時(shí)在批改作業(yè)。下課時(shí)間校園就像在菜市場,吵吵鬧鬧的,上課時(shí)鴉雀無聲。
上課鐘聲就像惡鬼把你推進(jìn)教室,所以大家的表情都很無奈,同學(xué)直說:“為什么下課時(shí)間這么短!”臉上表情就像植物人一樣。下課時(shí)間對(duì)我來說很珍貴,雖然不多,但是可以緩解上課時(shí)煩躁的情緒!
下課十分鐘作文 12
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”經(jīng)過了四十分鐘的上課時(shí)間,終于下課了,所有人一到下課的那一瞬間,就像豹一樣飛快地跑出教室。
我最喜歡的.下課終于來了!有時(shí)候,我會(huì)在教室里跟同學(xué)談天說地;有時(shí)候,我也會(huì)呼叫同學(xué)跟我一起到操場跑步,看誰可以跑第一名,就可以得到幸福。雖然下課只是短短的時(shí)光,可是大家卻很珍惜,利用這段時(shí)間做自己想做的事。
下課時(shí),我看到比我大的大哥哥、大姐姐們?cè)谧呃壬险勌,他們也?huì)利用下課時(shí)間去操場或空地上打球。我發(fā)現(xiàn)男生和女生會(huì)做的事情差很多,男生下課時(shí)會(huì)做一些運(yùn)動(dòng)類的活動(dòng);女生下課時(shí)會(huì)做一些休閑類的活動(dòng)。雖然男女性別不一樣,可是有時(shí)興趣也可能相同。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課鐘聲響起,好像正在催促著我們腳步加快,回到惡魔的窩里,繼續(xù)接受老師“魔音傳腦”的攻擊。
下課十分鐘作文 13
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,同學(xué)們奔向操場,空蕩蕩的操場瞬間變的人山人海。
同學(xué)們都在玩游戲:丟手絹、警察抓小偷、種子種子發(fā)芽、撕名牌、跳皮筋可是最火的是老鷹捉小雞。只見,同學(xué)們先弄個(gè)石頭剪刀布,來確定哪個(gè)當(dāng)母雞,哪個(gè)當(dāng)老鷹,剩下的'就全部是小雞。
我們像在草地上捉蟲的小雞,突然從天空上飛來了一只兇惡的老鷹,正想吃我們這些小雞,幸好我們的媽媽發(fā)現(xiàn)的快,我們抓住哥哥、姐姐的衣服,一會(huì)往北跑,一會(huì)往南跑,好暈呀!老鷹可真狡猾,趁我們不注意捉住了我的姐姐,我們說要為姐姐報(bào)仇!我們認(rèn)真的玩,老鷹沒捉到一只小雞,最終老鷹認(rèn)輸了,我們小雞贏了,就在這時(shí)上課鈴響了,我們連歡呼都沒來得及就跑到了教室上課去了。
真期望我們?cè)俣嗤媸昼姲?
下課十分鐘作文 14
老師在臺(tái)上講得口沫橫飛,臺(tái)下得我們?cè)缇统尸F(xiàn)腦袋空白的狀態(tài),只期盼下課時(shí)間趕快到來,就在這時(shí)救命符似的下課鐘聲響起,心情就像看到好久不見的家人,那樣高興,那樣開心,來不及敬禮,有些同學(xué)已迫不及待往外沖了。
校園里到處充滿了嬉鬧、喧嘩聲,操場上人山人海,有人在賽跑,有人在打球。小商店里被擠得水洩不通,架上的東西五花八門,有文具、汽水、餅干……等,因天氣炎熱,有人買了冰冰涼涼的`冰棒,有人則買了汽水,下課時(shí)的小商店簡直像極了熱鬧的菜市場。
下課時(shí)校園雖吵,但在教室可不一樣,后面的書柜旁坐著正在看書的人,有人還坐在座位上專心寫著回家作業(yè)呢!還有一群人在一旁聊天。
快樂的時(shí)間過得特別快,在心情愉快之際,上課的鐘聲又再度響起,我懷著依依不舍的心情坐回位置,等待下一節(jié)課的來臨。
下課十分鐘作文 15
“叮鈴鈴”下課了,空蕩蕩的操場上頓時(shí)人聲鼎沸,熱鬧非凡。
有的同學(xué)在打球,還有的在踢毽子,還有的一年級(jí)的小學(xué)生跑出教室在操場上玩老鷹抓小雞的游戲。西面二年級(jí)的.小女孩在玩跳皮筋,它們先撐好皮筋,開始跳,跳著跳著唱起來了:“跳皮筋我第一,馬蘭開花二十一,二五六,二五七,二八二九,三十一!逼そ钤谒齻兊哪_下像在跳舞,我們班的小劉還在和他的朋友玩丟沙包,一個(gè)沙包在她的頭頂上飛去,在她的頭上劃過一道美麗的弧線,落在了小紅的腿上。
“叮鈴鈴”清脆的鈴聲響了起來,我戀戀不舍的離開了操場。
下課十分鐘作文 16
距離下課還有一分鐘,有同學(xué)小聲的倒數(shù),有幾個(gè)同學(xué)則是突然變的很有精神,認(rèn)真的聽著這最后一分鐘,而我則是靜靜的聽著老師說課,但內(nèi)心卻想好好放松。
終于,這短暫的一分鐘終于過了,在班長說完“起立”、“敬禮”,全班就以時(shí)速一百的速度沖出教室,而我則是和一些同學(xué)聚在教室聊天,有時(shí)也會(huì)出去跑跑步。 這時(shí)的校園,已呈現(xiàn)一片瘋狂狀態(tài),有的打球,有的跳繩,有的散布;有時(shí)下雨天的時(shí)候,大家就覺得很掃興,真想沖出去這個(gè)大“鳥籠”,有些無法出去打球的同 學(xué),便在教室追逐,這是很危險(xiǎn)的.行為。望著球場,人山人海的,大家都想大展身手,趁這個(gè)機(jī)會(huì),好好展現(xiàn)一下。至于小商店里,也是人聲鼎沸,有些人拿著一大堆 零食,其實(shí)吃零食對(duì)身體并不好;而有些人,則拿著一大堆玩具,想想,這是多浪費(fèi)的事呀!
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”上課鐘聲響了,大家不情愿的拖著腳步,緩緩的走進(jìn)教室,準(zhǔn)備上課。雖然這十分鐘是短暫的,但是,這它卻不僅可以讓我們舒緩精神,還可以放松精神,眼睛也不會(huì)因此壞掉。校園又從熱鬧變回寧靜了!我喜歡下課,雖然只有短短的十分鐘,不過只要把握時(shí)間,卻可以讓我做很多的事情。也可以為每個(gè)同學(xué)帶來無比的歡樂,也讓同學(xué)間的相處更為融洽。
下課十分鐘作文 17
“叮鐺!叮鐺!”下課了,我的心就像被搖過汽水里的二氧化碳一樣,不顧一切地往外炸開,一瞬間飛上藍(lán)天。而我也看得出來,其他人也和我一樣,想往外面沖去!
當(dāng)下課時(shí),我最愛拿直笛“追殺”男生,從教室追到走廊,走廊追到更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)的地方,直到上課前五分鐘才跑回教室。下課時(shí),從四樓看著操場密密麻麻的人群,再看看圖書室冷清的場面,兩個(gè)地方差太多了吧!圖書室除了借書的阿姨,半個(gè)人都沒有。
在上課時(shí),我和同學(xué)們一付“坐著等死”的表情,等著老師以“考試刑”來“痛宰”我們,唉!這種恐怖的生活還要過多久啊!不過,下課就不一樣了,雖然有時(shí)又被老師“占用”了一節(jié)下課,當(dāng)下課時(shí)大喊“贊!”也會(huì)被老師潑冷水,罰站呢!
我覺得上課鐘聲有很多種,像上我頭痛的數(shù)學(xué)課,就是地獄魔王的奸笑聲;上我最愛的體育課,就是純潔天使的'好歌喉。上課有時(shí)讓我開心,讓我的心大放光明;也有時(shí)讓我痛苦,跌入痛苦的深淵。
下課十分鐘作文 18
每兩節(jié)課之間有十分鐘的休息時(shí)間。比起初中繁忙的學(xué)習(xí),這十分鐘是如此珍貴!我通常用這十分鐘看一會(huì)兒書。
“丁”,下課了。老師還沒下命令,學(xué)生們就像饑餓的綿羊一樣沖出教室,看到了久違的草地。老師只好咽下“下課”這幾個(gè)字,無奈的搖搖頭,走出教室。
看到老師的背影消失在走廊盡頭,班里剩下的同學(xué)都沸騰得像開水一樣。三兩人一組,聊聊流行時(shí)尚或者回憶一下小學(xué)的`快樂時(shí)光。面對(duì)這種情況,我悄悄從書包里拿出一本書,輕輕翻開,默默讀了起來。漸漸的,我與嘈雜的環(huán)境隔絕,沉浸在美好的文字中。
就在我迷上看書的時(shí)候,“啪”,一個(gè)紙團(tuán)把我從神秘的青藏高原拉回了現(xiàn)實(shí)。我一拍桌子,突然站起來,舉起手中的紙團(tuán),大喊:“誰扔的,站起來!”可能是被我的突然反應(yīng)嚇到了;也許扔紙團(tuán)的人有罪;可能大家都有點(diǎn)不舒服?傊且豢倘帏f雀無聲,連一根針都掉在地上。不知道什么時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)都在對(duì)我擠眉弄眼。發(fā)生了什么事?我轉(zhuǎn)頭一看,。±蠋!原來這就是學(xué)生們安靜的原因!
老師沒有說什么,只是慢慢伸出手,拿起我放在桌子上的書?戳艘谎,我對(duì)大家說:“課間時(shí)間最寶貴。大家要像這位同學(xué)一樣多讀書,多積累知識(shí)!
下課十分鐘作文 19
每天在學(xué)校,每個(gè)人最期待的就是下課時(shí)間,因?yàn)橄抡n時(shí)間可以做自己想做的事。
終于快下課了,有的人看著手錶;有的人一直瞪著老師,感覺好像在跟老師說:“別再講了,無聊死了!钡抢蠋熞琅f嘰嘰喳喳的說個(gè)不停,簡直讓大家著急死了。我一直回頭看著時(shí)鐘,看這上面的秒針,雖然一直在動(dòng),但是走得很慢。突然間──男生們倒數(shù)著五、四、三、二、一,當(dāng)、當(dāng)、當(dāng),下課鐘終于響了,這個(gè)鐘聲就像是一位英雄,來解救我們這些被關(guān)在教室里的學(xué)生們。
當(dāng)老師說:“下──課──!”時(shí),每一個(gè)男生都拿好桌球拍,沖出教室,然后飛奔到桌球教室,還有的'人跑下去圖書館看書。而我呢,當(dāng)然是在教室里,和同學(xué)聊聊自己昨天寫功課寫到幾點(diǎn)、老師上課有多無聊……之類的。有時(shí)候去上廁所時(shí),我會(huì)找?guī)讉(gè)女生一起去,在走去廁所的走廊上,都要閃來閃去的避免被在走廊上玩球的人打到,那可是會(huì)很痛的。當(dāng)走到廁所的時(shí)候,女廁里大排長龍,等了又等,終于換我了,但是當(dāng)我要走進(jìn)去時(shí),當(dāng)當(dāng)當(dāng)上課鐘響了!我急急忙忙跑出廁所,然后沖回教室。
當(dāng)上課鐘響前,外面本來非常熱鬧,在上課鐘響時(shí),全校變得鴉雀無聲,彷彿連一根針掉到地上都聽到。
我真希望下課時(shí)間可以長一點(diǎn),上課時(shí)間可以短一點(diǎn),每次上課都感覺度日如年,下課都感覺度年如日!
下課十分鐘作文 20
下課是我們?nèi)ド蠈W(xué)最喜歡的時(shí)刻,可以做想做的事情,例如:可以喝水、玩耍、聊天、休息。等等。下課時(shí)的我們就像蝴蝶一樣,可以到處飛舞,但又有點(diǎn)不像,因?yàn)槲覀冇幸恍┫拗,例?不能再教室奔跑、不能在走廊打球。等等。我很喜歡下課,希望下課能久一點(diǎn),你也這么覺得嗎?下課的確讓人很陶醉,一下課,就不想在上課了,只不過還是得下課。
下課時(shí),全班鬧哄哄的,有的人在玩積木,有的人在聊天,有的人在休息,各式各樣的情況都有。晴天的時(shí)候,教室里通常都是一些不愛出去玩的女生,其他愛玩的男生,就會(huì)跑到操場上打球。下雨的時(shí)候,教室里的'人就會(huì)多了許多,因?yàn)橥忸^這下著大雨,所以大家才會(huì)聚集在教室里。有的人下課都在玩、休息,都的人則被老師禁足,而不能下課,我看了都覺得好可憐,因?yàn)樗麄兩险n不能休息,就連下課也不能休息,真的很可憐,只不過那都是他們應(yīng)得的,誰叫他們上課調(diào)皮,所以這都是應(yīng)該的。班上有一條特殊的規(guī)定,而且是只有我們班才有的,就是遲到的人,必須向全校吶喊“賴可欣老師是大美女!”第二次遲到的人,叫要喊“賴可欣老師是超級(jí)大美女!”以此類推。
下課真的很好,我還真希望在學(xué)校的八個(gè)小時(shí),有一半是下課時(shí)間,那該有多好?只不過我也知道那是不可能的事,那都只是我的其中一個(gè)幻想世界而已。
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呼!終于下課了,全班似被囚禁在籠子里的鳥兒般,終于重獲自由,飛也似的沖出教室,那一剎那,整個(gè)校園的歡笑聲和分享聲此起彼落,回蕩在校園中。
低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們,在游戲區(qū)玩著追逐游戲、跳房子和攀巖等等,玩得不亦樂乎;中年級(jí)的同學(xué)們因?yàn)橐呀?jīng)憋了一節(jié)課,所以很多人都馬上到廁所去報(bào)到,讓他們的“水庫泄洪”順便聊聊天、交換一下自己有的八卦事情;高年級(jí)的伙伴們則是在籃球場上,正在“廝殺戰(zhàn)”呢!兩對(duì)實(shí)力旗鼓相當(dāng)、不分上下,就連旁觀者不用參加也覺得很刺激,就像西班牙的斗牛一樣,刺激萬分。
“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”這時(shí)掃興的上課鐘聲響起了,原本熱熱鬧鬧可以跟“夜市”相比的'大操場,瞬間變得鴉雀無聲;許許多多的人臉上興奮的表情也在瞬間化為烏有,但是每個(gè)人都很期待,希望下次的下課十分鐘快點(diǎn)到來,我也深信著,“下課”也很期待我們的再次到來。
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“鈴鈴……”下課了!大家就如脫韁的野馬一般,各自玩去了。我也不甘寂寞,來到了操場。
仔細(xì)一看,哇!人真多啊!有的在跳繩,有的在跑步,有的在跳高,有的在跳遠(yuǎn)……這時(shí),一個(gè)正在準(zhǔn)備跳高的女孩引起了我的注意,只見她微彎腰,臉繃得緊緊的,因?yàn)榻處熞筇?.5米多。這時(shí)教師大喊了一聲:“跳”!她立刻沖過去,一躍而起,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹松扯牙,周圍頓時(shí)響起一片排山倒海的掌聲。
這時(shí),我忽然聽見了“加油!加油!”叫喊聲,我走過去一看,原先是有人在比賽跑步,領(lǐng)先的是一個(gè)男孩,緊跟在后面的'是一個(gè)女孩,漸漸的,女孩超過了男孩,并且越跑越快,甚至還跑過了那些落后的隊(duì)伍,教師不住的點(diǎn)頭,似乎覺得這個(gè)女孩是個(gè)可造之材。我也是,看了前面兩個(gè)女生的“表演”,我不禁想:誰說我們女孩子就比男孩差啦?還不見得呢!
“哈哈哈哈……”在跳遠(yuǎn)區(qū)的那里不時(shí)傳來的一陣嬉笑聲打斷了我的思緒,我擠過去一看,原先是一個(gè)男孩在跳遠(yuǎn),因?yàn)樗牟秸{(diào)和時(shí)間不能達(dá)成一致,以至于每次不是摔個(gè)“狗啃泥”,就是“四腳朝天”,惹得人們哈哈大笑。最終,那個(gè)男孩實(shí)在是摔得遍體鱗傷,才不好意思的撓撓頭,雙手合攏對(duì)大家說:“抱歉,今日真是獻(xiàn)丑了,請(qǐng)大家笑納!比藗円娝@樣,更是笑得厲害!那男孩走了沒幾步,又被一塊石頭絆倒了,弄得他灰頭土臉的,他站起來,拍拍身上的土,嘟囔著:“今日怎樣這么倒霉呀?”人們真是笑得上氣不接下氣了!
“鈴鈴……”上課了,大家陸續(xù)走進(jìn)教室,告別了這短暫而歡樂的十分鐘,迎接那堆積如山的作業(yè)去了……
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“叮鈴鈴”,下課鈴響了,同學(xué)們興奮地跳了起來,差點(diǎn)撞到天花板,隨后,就一溜煙地跑出了教室,奔向操場,開始玩自己喜歡的游戲。
我跑到操場上。哇!好多人哦。有的在踢足球,有的在打乒乓球,還有的'在玩游戲呢。我和我的忠實(shí)搭檔——?jiǎng)g玩捉人游戲。
誰抓誰逃呢?好,“一、二、三,石頭、剪刀、布!币!我贏了!雖然劉歡在班上跑得最快,但反應(yīng)慢。我一閃,他就找不到我,當(dāng)他明白我躲閃的方向時(shí),我跟在他后面幸災(zāi)樂禍的笑著,他沒發(fā)現(xiàn)我。最后,我贏了。
上課了,我們戀戀不舍地離開了操場,走向教室。
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“鐺!鐺!鐺!”一聽到下課的鐘聲,我的心境就像被關(guān)在籠子里鳥重獲自由的喜悅?墒窍抡n之前就不一樣了,快下課時(shí),有人把身體轉(zhuǎn)向門口,一副想出去的樣貌。而我等鐘聲響了才出去。有時(shí)候,已經(jīng)打完鐘了,教師還在碎碎念,讓我都一個(gè)字也聽不進(jìn)去,只想要趕快下課。
下課時(shí),有的人在跑步,有的人在打球,更有人在吃零食。我有時(shí)會(huì)和同學(xué)去打球,有時(shí)在教室看課外書?墒墙處熞惶靸(nèi)至少會(huì)留我們四次,僅有三次下課,就像好久沒飯吃的'人,無法忍受痛苦的時(shí)光。下課時(shí)候操場上十分的熱鬧,可是教室卻很安靜,因?yàn)橛幸话胍陨系娜硕荚诮淌彝狻?/p>
留在教室的同學(xué),有的在寫功課,有的在看書,還有些人在罰寫課文,教師這時(shí)在批改作業(yè)。下課時(shí)間學(xué)校就像在菜市場,吵吵鬧鬧的,上課時(shí)鴉雀無聲。
上課鐘聲就像惡鬼把你推進(jìn)教室,所以大家的表情都很無奈,同學(xué)直說:“為什么下課時(shí)間這么短!”臉上表情就像植物人一樣。下課時(shí)間對(duì)我來說很珍貴,雖然不多,可是能夠緩解上課時(shí)煩躁的情緒!
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距離下課時(shí)間還有五分鐘,老師仍然在講臺(tái)上滔滔不絕、口沫橫飛地講個(gè)不停,但是我的心早已飛到九霄云外了。
“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”渴望已久的鐘聲,終于響遍了整個(gè)校園。同學(xué)們向老師敬禮之后,就迫不及待的往教室外飛奔而去。有的同學(xué)甚至因?yàn)闆_速太快,又不懂得互相禮讓,當(dāng)場摔得四腳朝天,模樣真是滑稽。
此時(shí)放眼望夫,操場上人山人海,到處充滿了歡聲笑語。有的忙著玩貓捉老鼠;有的賣力練習(xí)投籃,汗水淋漓,好像想成為“灌籃高手”似的;有的玩躲避球,哀嚎聲此起彼落;有的互不相讓搶著玩溜滑梯;……,每一位同學(xué)都玩得興高采烈,不亦樂乎。
當(dāng)然還有一個(gè)“觀光據(jù)點(diǎn)”是不可錯(cuò)過的,那就是廁所。提到廁所才猛然想起我的“石門水庫”都快爆炸了,一溜煙來到廁所前面,想不到竟然大排長龍,擠得水泄不通。這會(huì)兒可不像是去福利社,可以選擇買或不買,只好硬著頭皮,咬緊牙關(guān)撐下去了。
“泄洪”完畢后,渾身舒暢。瞥見不遠(yuǎn)的池塘里,有好幾朵紫色的睡蓮正迎風(fēng)招展,美麗極了。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候,遠(yuǎn)處傳來“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”無情的.上課鐘聲。每個(gè)同學(xué)臉上的笑容頓時(shí)化為烏有,垂頭喪氣的走造教室。原來喧鬧吵雜的校園隨即恢復(fù)了平靜。
下課的時(shí)光雖然短暫,但卻為每個(gè)同學(xué)帶來無比的歡樂,也讓同學(xué)間的相處更為融洽。
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“叮鈴鈴”下課了,我們終于能放松了。
“叮鈴鈴”上課了,操場上一下子變得鴉雀無聲。
下課鈴響了,同學(xué)們像小鳥一樣奔出教室,有的在跑步、有的在跳繩、還有的在讀書……
突然我看見有幾個(gè)人在講臺(tái)上玩!我連忙走過去想讓他們下來,可是太晚了,上課鈴響了,我們又回到了竟緊張又激烈的'課堂……
丁零零,丁零零。是誰拉響了下課鈴?小朋友們奔出教室,把快樂撒在校園里的每個(gè)角落,有的在跳繩,有的在排球,還有的在踢毽子。學(xué)校立刻變成了歡樂的海洋。學(xué)校的老師也都出來了,他們又和藹又慈祥,融進(jìn)了孩子們的世界。
叮鈴鈴——叮鈴鈴,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室,來到操場上,操場頓時(shí)沸騰起來。
我和好朋友孫彥瑾一起玩著雙人跳繩的游戲。
下課十分鐘是大家最快樂的世界,我喜愛下課十分鐘!
叮鈴鈴下課啦,我們高興的直往操場上沖。
有的在跳皮筋、有的在打籃球、我們?cè)谕娌饶_尖。先膙出第一名,再膙出第二名、第三名。第一名先踩第二名,第二名再踩第三名。我們玩的很開心。
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丁、丁等人按響了門鈴,安靜的校園里頓時(shí)有了歡騰的身影。跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員、國際象棋選手和跳繩運(yùn)動(dòng)員在校園的.每個(gè)角落都發(fā)出一串笑聲。
看到那么多孩子在開心地玩,小剛除了在校園里走來走去,沒有別的事可做。突然,他看到哪里有三個(gè)小女孩高興地跳繩,于是他禮貌地問:“我可以和你一起跳繩嗎?”三個(gè)小女孩異口同聲地說:“好吧,我們歡迎你加入我們!庇谑切偧尤肓怂麄兊膱F(tuán)隊(duì)。雖然每次都是小剛最后一個(gè)跳繩,但是他沒有怨言。
玩,玩,玩得開心,這樣你就可以輕松地為接下來的40分鐘學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
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雖然老師還在上課,但下課后鈴聲早已響起,每個(gè)人的心都已經(jīng)飛了出來。有些人甚至正在收拾行李。最后,老師說“下課了“一群學(xué)生立刻沖出教室。我們應(yīng)該珍惜這寶貴的課后十分鐘。
有些人在走廊里跑來跑去,但很容易受傷。如果他們受傷了,那就不好了。有些人跑到操場,跑馬拉松,參加籃球和足球比賽。他們精力充沛。初中一年級(jí)的大多數(shù)學(xué)生都在玩娛樂設(shè)備。如果他們不能排隊(duì)或抓住它,他們就會(huì)開始爭吵,甚至打架。學(xué)校真的很熱鬧,因?yàn)檫@是我們最寶貴的時(shí)間。只有在這個(gè)時(shí)候,我們才能享受游戲的樂趣。
教室里的一些學(xué)生正在安靜地讀書,享受著自己。這時(shí),外面嘈雜的聲音根本不能打擾他!在角落里,三到五個(gè)朋友聚在一起談?wù)摕o盡的明星,或者最新的視頻游戲和最喜歡的收藏。有成千上萬的.話題,但遺憾的是只有一張嘴。老師在座位上批改作業(yè),聽學(xué)生的小報(bào)告。真是缺乏技巧!
下課了。大家趕快回教室去。雖然上課已經(jīng)開始了,但每個(gè)人的心似乎都沒有回來。在談?wù)撓抡n后一半人玩的游戲和預(yù)約下節(jié)課做什么的時(shí)候,他們被紀(jì)律委員會(huì)攔下,不得不在快樂的課堂上結(jié)束十分鐘。下課后十分鐘,它是快樂的源泉,也是每個(gè)人的最愛。
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“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響起來了,同學(xué)們跑出教室,下了樓梯,直奔操場。
頓時(shí),空蕩蕩上的操場上立刻變得人山人海、熱鬧非凡。同學(xué)們有的打兵乓球、有的丟沙包、有的打籃球、有的.跳繩
這時(shí),我聽到一陣歡呼聲,原先是我們班的丟沙包能手小麗,又在和幾個(gè)同學(xué)丟沙包,只見小麗左躲右閃,上碰下跳,沙包從她下身丟過來,她輕輕一躍,就躲過對(duì)手的攻擊。這時(shí),對(duì)手從她的身后丟過,她又來了360度的大旋轉(zhuǎn),就簡便躲過去了,圍觀的同學(xué)直為小麗歡呼!
這時(shí),我又聽到一陣加油聲,跑過去一看,原先,是兩位六年級(jí)的大哥哥在比賽踢球。只見,兩位大哥哥誰都不讓誰,都踢了好多個(gè)球了,還是不分上下,哪球好像粘在他們的腳上了,怎樣動(dòng)也不下來。
我看著看著,突然,又想起了“叮鈴鈴”的聲音,可惜的是,這次不是下課鈴,而是上課鈴,我們依依不舍地跑回了教室。
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