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【集合】總會想起那張照片作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的總會想起那張照片作文，希望能夠幫助到大家。
總會想起那張照片作文1
酷寒的夜，冰冷的街，捉摸不定的身影；我總是能想起那張照片，那是我與奶奶一起大清早起床去街上賣菜的辛苦，至今無法忘懷。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！泵坊ǔＴ诤涞亩惊氉跃`開，其他的花已經(jīng)陷入輪回，唯獨梅花還在。
一張照片，奶奶的身旁有著幾朵梅花的陪伴，令人念念不忘。
“大早起來咯，我們?nèi)ベu菜去，別辭辛苦，那也是個鍛煉你的機會�！庇质沁@熟悉的聲音在我耳邊回響，總會令我想起那張照片。奶奶在自家附近的地里種了菜，時常拿去市場賣，畢竟這是自己種的菜，不會欺騙人的�？烧l又能理解奶奶的心情，這也是她的苦。
大早的，往往一天里最冷的是早上，而你正睡在你的被窩里依依不舍呢，怎么可能想起來呢。天還沒亮，奶奶就叫上我和我的堂妹起床去賣菜。我之前只是隨口一說想見識下奶奶怎么賣菜的，沒想到她還記得，并且還兌現(xiàn)了。
挑擔，放菜，洗菜，提桶，準備出發(fā)咯。出發(fā)時的心情是無比激動的，畢竟第一次體驗去市場賣菜，估計我周邊的孩子可沒“這般體驗”呢�？赏崎_門，我瞬時間驚呆了，天氣在那些天十分冷，才幾度，將近零度。我不知道奶奶這么個老人家是怎么堅持下來的。我有點想回被窩里的沖動。我覺得我在路上簡直比爬山還要艱難，舉步維艱啊。
我們到那兒了，時間太早了，也給足了我們時間擺攤；街上沒有多少人，大家都在家里酣睡。擺好攤子了，我心里想肯定會有很多的人來我們這吧，我們這的菜全是自己種的，而且我們這么早來，占了先機，估計得有不少顧客�？赡棠痰囊痪湓挃嗔宋业哪铑^�！澳阋詾橛卸嗪唵伟。藗儾粫p易買菜的，你的菜看著靚，往往會被人家看作是噴了農(nóng)藥；然后賣的貴，又要講價，現(xiàn)在的人們可不是你想象中的美好。”奶奶的一番話，刷新了我的觀點。果然，一早上沒有多少人買菜的，因為街上的`攤子太多了，哪有時間光顧你，看看你這里的靚，才給你面子來這里瞧見一番。但奶奶并沒有輕易放棄，正如那張照片里的身影，堅貞不屈。
奶奶意味深長地講：“以往我就是這么賣的，別怕辛苦而輕易推辭了；你學習也一樣，不要輕易放棄啊�！薄翱蓻]有人呸奶奶嗎，那么孤獨，不嫌無聊嗎？”我又疑問道�！坝邪�，唯獨陪我的，只有一堆在墻角的梅花。你若是有空，陪我我也不會嫌棄的。”我被奶奶的話震撼到了，是我的目光與目標太短淺了。
無法忘記那張照片，我總會想起那張照片。
寒風呼嘯，夜光暗淡，你照片里的身影，我無法忘卻。
總會想起那張照片作文2
每當我在生活中遇到無法逾越的障礙，我就會想起那張照片，然后繼續(xù)堅持下去。
有一回，學校組織跑步比賽，一心想為班級爭光的我馬上報了一個一千米的長跑項目。之所以選這個，是因為一千米長跑考驗學生的很多方面的素質(zhì)，我自認為不錯，就自信地報了名。沒想到比賽那天我用力過猛，扭傷了腳踝，心灰意冷，不顧我仍能繼續(xù)參賽的資格的結(jié)局，主動退出比賽。
回到家，我一個人悶在房間胡思亂想：要是我沒受傷多好啊！可是我已經(jīng)退出了比賽，不能再參加了。一想到這我就開始亂翻東西。
突然，一張照片在我的亂翻中掉了出來，落到地板，引起了我的注意。我平靜下來，撿起那張照片，一看就明白了：這是我和爸爸看市區(qū)現(xiàn)場運動會時的照片，我有一個小小的攝像機，記錄了這一刻。于是我不禁回想起那天的經(jīng)歷。
我和爸爸當時正坐在觀眾席上，會場當時是萬人聯(lián)席，人聲鼎沸，每個人都被現(xiàn)場的比賽氣氛感染。運動場上更是熱鬧非凡。
一場長跑比賽就要開始了，運動員入場，裁判就位。幾臺電子計時器整齊立在跑道的盡頭。隨著裁判發(fā)令槍一響，六名運動員從賽道一頭同時出發(fā)，如離弦的箭。因為每人都要跑完五圈，所以一開始所有運動員都是發(fā)了瘋的跑，不敢有絲毫松懈。然而就在運動員們跑到第三圈時，其中一名運動員不知怎么回事，一個趔趄撲倒在跑道上。接著便是他撐著起身，一直看他的腳，他的.腳受傷了。我看到他艱難地站起來，正準備一拐一拐地離開賽場時，我的耳邊響起了一聲斷喝：“跑贏你自己！”
原來是他滿頭白發(fā)的教練跑到了賽場上來，和他一起支撐著跑完了這全程。那一刻，全場幾乎安靜了，人人都注視著這對師徒完成了一個看似不能完成的項目，全場響起了雷鳴般的掌聲。我看著這一幕，舉起相機，拍下了這一幕感人的場面。原來堅持下去，也能也能逾過困難。
我的思緒回到現(xiàn)在，我想了想今天失意的比賽，我笑了。
一個月后又一次學校比賽，我又一次參加長跑。同樣，我想起了那張照片，這一次我堅持了全程，然后獲得了亞軍。全場又一次的掌聲雷動，不過次一次，掌聲屬于我。
總是想起那張照片，我不再因為一次小小的失意就退縮，而是再一次拼搏，堅持下去。
總會想起那張照片作文3
在記憶深處，往往會有著塵封已久的回憶。有的回憶就像墻上的白泥朱漆，被歲月剝落得斑駁不堪。而照片上的回憶卻永不褪色。每當看到這張照片，我的耳邊仿佛又響起爺爺奶奶常在我耳邊講的這件趣事……
那時，我還在蹣跚學步，爺爺常常將我扶到墻邊，帶我學習走路。我靠著那白色的老墻，一步一步小心翼翼地“走著”，可是我還不會走，所以時不時會向后仰摔。每當這時，爺爺那寬厚的大手就會托住我，手溫暖得像個搖籃，讓我知道即使摔倒，也有人做我的臂膀。
那天我正在奮力學著走路，可是我心里很害怕，雙腳好像也不聽使喚，一旦失去了墻的依靠，我便會摔個四腳朝天。這時，爺爺坐在那小板凳上慢慢地剝著桔子，我不禁垂涎三尺，可又表達不出來，只能朝爺爺“咿咿呀呀”地嚷嚷，爺爺卻又不明白我的意思，仍然慢悠悠剝著桔子。桔子入嘴時被咬爆迸發(fā)出的果香氣使我口水直流三千尺，我又大聲嚷嚷，這時還配上了手語，可是爺爺依舊未解我意。幼小的我似乎明白，再不踏出這看似遙遠的一步，我的桔子就要沒了。
我慢慢地試著將手移開墻壁，蓄足了勁想要走過去�？墒俏矣植桓�，怕摔。但是桔子已然誘惑了我的鼻腔，我的.雙腳不由自主向前邁去，我想為了桔子，一定要邁出這一步了！
我屁顛屁顛地沖了過去，投入了爺爺?shù)膽驯�。爺爺那渾濁的雙眼里此時也充滿著光亮，那干巴巴的皺紋中還漾著溫暖的笑，他手忙腳亂地掏出手機，聲音顫抖著打電話告訴了我爸媽這天大的喜訊，我也吃到了心愛的桔子。奶奶得知后欣喜地拿出那95年買下的低像素相機記錄下了這重要的一刻——暖黃色的老式燈泡傾泄下來的燈光，照映著這幅溫馨美好的畫面，我開心地望著桔子，爺爺欣喜地望著我。
這張照片我已保存了數(shù)十年，照片中的男孩已經(jīng)長大，他曾經(jīng)為了一個桔子克服了困難，克服了膽怯。
每當面臨挑戰(zhàn)時，我總會想起這張照片。前方的路上也許還有更多“桔子”等著我，我相信只有努力后得到的桔子才更甜。我要為了更甜的“桔子”戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己！
總會想起那張照片作文4
手機的內(nèi)存又滿了，照片就占滿了80%的空間，看來要刪除一部分了。打開照片的功能區(qū)，一邊刪除一邊回憶著生活中的點點滴滴，照片中的自己和孩子，時而微笑，時而躍起，時而回頭一笑百媚生突然，手滑到了這樣一張照片上，淚水再次打濕眼眶，溫暖襲上心頭：我穿著一件黑色的風衣，站在學校前臺的圖書區(qū)，雙手緊緊抱著一大束鮮花，頭頂戴著一個金黃色的生日帽，臉上洋溢著燦爛的笑容，幸福和溫暖寫滿了整張臉。眼前再次浮現(xiàn)出那天過生日時的場景，那是我生命旅程中最難忘的一次生日會。
“陳校，今天中午我們得請假20分鐘，提前走！”一向遵守學校紀律的劉老師，今天卻在我剛剛進入辦公室請起假來了�！澳愀墒裁慈�？”我追問道。“特別重要的事，不能告訴你！”劉老師滿臉神秘地低垂著頭，偷偷笑了�？粗幃惖谋砬椋乙荒樏Ｈ�，眼神中充滿疑惑，一束乞求的目光穿過辦公桌，射向?qū)γ娴?劉老師，嘴里嘀咕著，“為什么不告訴我？”可劉老師，不接我的話茬，拿起手套和電動車鑰匙，轉(zhuǎn)身和幾位同事一起離開辦公室。
好吧，沒人告訴我，我繼續(xù)工作著。來到第一教室給二年級的老師過起課來，這一講起來沒想到就到了11點45（老師們應該11點30下班）。當我走出教室來到辦公室時，我看到老師們還坐在辦公桌前準備課件，無一人離開！心里不禁嘀咕著：今天到底怎么回事？就在這時，劉老師幾人恰好從外面回來，辦公室的幾位同事也站起身來，她們有的手中拎著飯菜和啤酒，有的抱著一束鮮花，有的捧著一個生日蛋糕，一群人遞過鮮花，對著我大聲唱起生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂”看著眼前的她們，我心頭一暖，眼眶瞬間熱了起來，麗麗老師趕忙招呼著大家為我戴上生日帽，就在這時，年輕可愛的雅欣老師“咔嚓”一聲用手機拍下了這難忘的時刻，生日宴正式啟動。
看著眼前這群可愛的伙伴們，我不禁感慨：是啊，這就是我們朝夕相處、同甘共苦的伙伴們，我們在一起有過生活細節(jié)的瑣碎磕絆，有過為上一節(jié)好課教研時的激烈爭吵，但更多的是在一起快樂和相愛。我經(jīng)常告訴自己的孩子們：人與人在一起是一份前生注定緣分，讓我們彼此珍惜這份緣分，這份情感。
喝著啤酒，唱著歡歌，吃著美食，擁著伙伴，我想：珍惜緣分，不負此生！
手機里的照片一張張的被刪除掉，但只有這張生日照在我的手指間滑過來滑過去，不舍得刪除，最后留在了手機里，我想它不止留在了手機里，也留在了我心間，留住這份幸福與溫暖，幸福此生！
總會想起那張照片作文5
午后的陽光總是格外燦爛，折射到我的書桌上，我坐在椅子上，右手握筆左手扶額，我可真是被那道數(shù)學難題給“打敗”了。目光一斜，猛然間瞥見了那只毛茸茸的玩偶，那時的一幅幅畫面再次浮上心頭。
那天同父母一起去水族館。剛出發(fā)我就像一只小麻雀一樣嘰嘰喳喳的，爸爸一邊開車一邊聽著我的“演講”。媽媽則在一旁整理東西，嘴角也浮上了笑意。
終于到水族館了，我立刻打開車門，一溜小跑來到水族館門口。天啊，它的外觀不僅裝修得十分華麗，而且東面靠海，那它的“內(nèi)在”也定不會差！我這樣興奮地想著。小心臟“怦怦”地跳著，我似乎都聽見了自己那劇烈的心跳聲。
我拉著媽媽去取票，離取票口10米左右的地方就有幾只活潑可愛的`小海豚在水里跳著舞，似乎在為我們的到來而激動，我也眉眼彎彎充滿笑意地望向它們，似乎自己也在同它們一起舞蹈。
我們坐上了電梯，想著很快就能看到魚群家族了，我的心不由自主地加速跳動著�！岸！蔽覀兊搅�，但是下了電梯卻讓我大跌眼鏡。人山人海的大廳，讓我一怔，這哪是欣賞魚的身姿嘛，這明明是來看人的�。∥矣幸稽c失望，但可能大家都是慕名而來的吧，我這樣想著。我們也擠進人海里，一點一點地朝著展覽窗靠近著，但仔細看后，才更加讓我失望：幾條平平無奇的魚湊上幾行簡單介紹的文字。我滿腹疑惑：水族館怎么就只有這些？它這么簡陋怎么還那么多人？難道既來之則安之吧！我們繼續(xù)向下一個窗口進發(fā)�？山舆B看了幾個窗口后，我徹底失望了。我忍不住和媽媽抱怨道：“我看這里也沒什么特別的了，更何況還那么擠，要不咱們走吧？”媽媽在我耳邊輕聲安慰道：“再看看吧，咱們要有希望嘛�！眿寢尃恐依^續(xù)走著，但走到后面才發(fā)現(xiàn)，原來后面的布置才大有乾坤。尤其是那個“深海長廊”，真是令人驚艷：各式各樣的魚從身旁、頭頂游過，我一只手放在玻璃上，一只手自然垂下，眼睛里亮亮的，似乎有星辰大海一般，好奇地望向那游過來的魚，一幅沉醉其中的模樣，就是這樣一幅畫面，被媽媽定格了下來。
“閨女，你看我找到了什么！”媽媽興奮的聲音把我從回憶里拉了出來，她把那張照片找了出來！我看著照片，決心做出那道數(shù)學題，因為堅持就會有驚喜！
總會想起那張照片作文6
照片是美好時光的定格；是精彩瞬間的重現(xiàn)；是難忘記憶的留存。每當我翻開相冊，就會看到那張照片，回憶起那段美好的友誼。
媽媽是一名特殊教育學校的老師，每個月都要送教一次，為那些不能上學的孩子講授知識。趁著國慶假期，我與媽媽一同來到了送教學生的家中。雖然這是第一次跟媽媽送教，但我卻是有備而來，提前在家準備了嶄新的本子、水彩筆、油畫棒等，準備送給第一次見面的朋友。進到他們家中，我發(fā)現(xiàn)家里十分簡陋，地是泥沙鋪的，家具也十分破舊，沒用的東西堆滿了房屋的每個角落。家里只有兩張大火炕，炕上的被褥已破舊不堪。
在我觀察的`同時，媽媽已經(jīng)走到了那個孩子的面前，親熱地拉著他的手，翻開課本教他讀兒歌。這時我才注意到他面色微微發(fā)黃，頭發(fā)凌亂，身材瘦小，兩只胳膊只有竹竿粗細。他不僅發(fā)育不良，而且智力落后。他雖然已經(jīng)14歲了，但是連十以內(nèi)的加減法都不會。由于母親早亡，爺爺有病，家里的重擔都落在爸爸身上，沒有時間接送他上學，所以他只好呆在家里。
因為初次見我，他對我感到很陌生，上下打量著我。我走到他跟前，把事先準備好的本子、水彩筆、油畫棒都遞給他。他眼睛一亮，遲疑著接了過去，臉上慢慢地露出一絲微笑。我用油畫棒畫了花花草草，他也照著畫，我用橡皮泥捏了幾個小動物，他也照著捏，雖然不怎么像，但他笑得特別開心。
這時我才明白，我送給他的那些文具對他這樣從未上過學的孩子有多么重要，這份友誼對于他這樣整天呆在家里的孩子是多么珍貴。他的智力遠不及同齡的孩子，但他一樣渴望友誼，渴望愛。我們應該把更多的關(guān)愛給予這類人群，而不是嘲笑與歧視他們。想到這兒，我拉起他的手，他開心地笑了，我也笑了。而媽媽則在一旁抓緊時間按下了快門，記錄下了這個美好的瞬間。
每當看到這張照片，我都會想起第一次跟媽媽送教的情景。這張照片記錄著我的信心與勇氣，讓我敢于與這類特殊人群接觸，這張照片也記錄著我與這個特殊孩子的美好情誼，每當看到照片中的笑臉，都會有一朵善良的花在我心底悄然綻放。
總會想起那張照片作文7
總是會想起那張黑白色的照片。
一雙雙在空中擺動的手，一張張激動的面龐，不斷地的歡呼，不斷地雀躍……他們在慶祝，在歡呼――我們終于有水喝了！
在我很小的時候，我就經(jīng)常聽爺爺奶奶說“紅旗渠”這三個字。他們告訴我，是楊貴老書記拯救了林州人民，在楊貴老書記帶領(lǐng)林州人民建造紅旗渠之前，林州總是遭遇大旱，連年顆粒無收，人們只能吃樹皮，樹皮吃光了就吃土，甚至出現(xiàn)了人吃人的現(xiàn)象。后來楊貴老書記來到了林州，他帶領(lǐng)大家建造了紅旗渠，爺爺奶奶就是吃紅旗渠的水長大的。那時的我并不能完全聽明白爺爺奶奶的話，只是朦朦朧朧地明白了：楊貴老書記是林州人民的救命恩人。
漸漸地，我長大了，明白了爺爺奶奶的話，我開始崇敬楊貴書記，敬佩那些逆流而上，為了旁人和后代幸福生活不惜犧牲自己生命的的人們。有時我會想，如果那些犧牲的人們事先知道了自己會因為這項事業(yè)而失去生命，他們會義無反顧的去努力建造紅旗渠嗎？
那天，學校組織我們?nèi)チ思t旗渠紀念館，在那里我找到了這個問題的答案。在紀念館的一面墻上畫著一幅壁畫，壁畫上是紅旗渠分水閘開水前的那一幕：人們站在石欄旁，手緊緊的扒著石欄，沒有站到前排的人們雙手在頭頂使勁的晃動，不停地雀躍，他們的嘴全都大張著，似是在大聲歡呼，一張張干瘦的臉龐上洋溢著激動和喜悅。看到這一張照片后我明白了，就算是犧牲，他們的心中也沒有絲毫后悔，他們只會覺得可惜，可惜自己沒有看到建成的那天。因為，就憑這張照片上的.畫面，他們付出的一切都值了！
每次在生活中遇到困難，想要退卻時，我都會想到這張照片，腦海中總有一個聲音對我說，我們的先人在當時的惡劣環(huán)境下，用著那樣簡陋的工具面對那幾乎不可能完成的工程時，都沒有絲毫退卻，你又憑什么退卻，憑什么說自己不能呢？不管多困難的事，只要努力，都會有實現(xiàn)的可能！
我一定會好好學習，將“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻”得紅旗渠精神傳承下來，為這個社會做出自己應盡的那一份力！
總會想起那張照片作文8
今年中秋，我們一家人乘坐著火車出去游玩，車廂的每個角落都被飄散著月餅的香味彌漫著。我的思緒一下子被拉回到那個中秋節(jié)，手也下意識地打開了手機相冊，翻找著那張照片：同學們手舉著月餅，各個臉上洋溢著燦爛的笑容，有的同學心里像灌了一瓶蜜，眉眼含笑，大家都和好朋友坐在一起，你說我鬧。
自從轉(zhuǎn)了校，身邊沒有一個知心的朋友，我常常打開楊老師做的美篇，慢慢的回憶五，六年級的美好時光：
學習的任務逐漸增加，為了讓我們放松心情，淡化緊張的氣氛，楊老師在八月十五前后告訴我們要舉辦一場“月餅宴”，我們盼星星，盼月亮，終于盼來了那一天。大家回家都精挑細選了幾塊心怡的月餅。到了學校，同學們像一只只小麻雀似的嘰嘰喳喳的說個不停，每個人都好奇地詢問著別人的月餅“你的什么餡兒的？”“有蛋黃的，有棗的，還有板栗的”“我?guī)Я宋宸N！”這時，楊老師笑著走進來，小明以為月餅宴開始了，便迫不及待地咬上一口，嘴里不停地嘀咕著：“嗯，真香”我們看著他那鼓起的腮幫子，笑得前仰后合�！昂美�！”楊老師鄭重其事地走到臺上，“我宣布，月餅宴正式開始！”小主持人帶我們一起讀詩“小時不識月，呼作白玉盤”楊老師為我們講述著中秋的神話故事有幾個調(diào)皮的同學問道：“老師，到底什么時候開始吃月餅��？”“好！現(xiàn)在我們就開始最激動人心的環(huán)節(jié)吃月餅！”講臺下一陣熱烈的掌聲響起。同學們在教室里走來走去，我找到了幾個要好的'朋友，把月餅分成四份分給她們�！敖o你！”“謝謝，這塊給你們！”老師和我們分享著月餅，場面熱鬧極了。聽著音樂，哼著小曲兒，咬上一口月餅，糯米和豆沙順著喉嚨流進心里“我吃了四種餡兒的！”“我吃了五種！”活動快結(jié)束了，也不知道是誰的月餅還在大家的手中傳遞著。老師把我們笑得最開心的一瞬間用手機拍了下來，成為我們美好的回憶。
“閨女！下車啦！”媽媽的呼喚把我拉回現(xiàn)實，看著手機里的照片，我的心里百感交集，不舍地關(guān)上了手機。
每當我孤單的時候，就會想起那張照片，想起和大家在一起的時光：品嘗月餅、分享快樂，分享是人與人之間溝通的橋梁。
總會想起那張照片作文9
照片里，筆墨紙硯，七字格言。
初夏的日子總是很聒噪，窗外的知了爭先恐后地鳴叫著，生怕浪費了這大好時光；陽光毫無保留地射向大地，帶來了溫暖，又有些許燥熱。
“不寫了！”我看著費力寫出的毛筆字，卻像一朵朵印在宣紙上的“墨花”，煩躁地扔下筆，坐在一旁的椅子上生悶氣。前來送茶的父親仿佛看出了端倪，笑呵呵地說：“不想寫就不寫了，要不我?guī)闳ヒ粋�地方？”我點點頭，跟著父親出了門。
出了家門，在巷子里七拐八轉(zhuǎn)，來到了一個庭院前。門是木制的，散發(fā)出絲絲木頭的清香，又似乎夾雜著一點墨香。木門兩旁有一副對聯(lián)，對聯(lián)上的字蒼勁有力，帶些飽經(jīng)滄桑的韻味。
父親推開門，走了進去，很熟絡地和老人打著招呼：“在家呀，李老，原諒我不請自來呀！”院子里，一個老人慢慢直起身子，擦了擦額頭上密密麻麻的汗珠，笑著說：“沒事，歡迎，歡迎！”
趁他倆聊天之際，我走近案幾，俯下身子，想看看老人寫的是什么。嗬，原來是諸葛亮的.《出師表》哩！上面的字與對聯(lián)上的字大致相同，只是多了份清新、自然。
老人邀請我與爸爸進屋。一進屋，一股濃郁的墨香撲鼻而來，墻上掛著多幅墨寶。老人要我寫幾個字，我?guī)追泼摬贿^，只好提筆寫了個繁體的“學”字，自認為是不錯的。老人看了一會，也提筆在我寫的字旁邊也寫了幾個相同的字。看著老人的字，我的臉紅到了脖子：比起老人寫的字，我的字簡直不算字！
老人微笑著對我說：“你的字還不錯，只是少了點耐心。耐心一點，會寫得更好。來，我教你寫�！崩先宋兆∥业氖�，準備手把手教我寫字。在觸碰到老人手指的一剎那，我驚了一下，由于長期習字，他的手已長上厚厚的繭！老人的手很溫暖，這溫暖仿佛有攝人心魂的魔力，讓我鎮(zhèn)靜、耐心下來。
提筆、潤墨、回峰、收筆。重新寫的字，已有很大進步。老人說：“你有天賦，但靜不下心來。記住，心靜，方能成大器�！�
老人又提筆，一氣呵成，寫下了“非寧靜無以致遠”七個大字。爸爸拿出手機，把這情景定格下來。臨走，老人把墨寶送給了我，讓我喜出望外。但可惜的是，這墨寶卻被不懂事的妹妹損壞了，讓我心痛了好久。為彌補遺憾，爸爸便把那照片打印出來給我，我又把它貼在書桌前。從此我將照片視為寶貝，只能看不能摸。照片上的字，也作為我的座右銘。
每當內(nèi)心浮躁時，我總會想起那張照片，想起那老人，想起那七個字。
總會想起那張照片作文10
這是六年級拍畢業(yè)照的一天。這天，天氣不是很好，風吹來感覺涼颼颼，天空也灰蒙蒙的，好像知道我們的心事似的，心情也不太好。
同學們穿著整潔的校服，一大早就起來了，因為這件重要的事情攪得我們心神不寧，睡不著覺，以至于天一亮就起床了�！昂�！今天拍畢業(yè)照哦！”我們班的“開心果”想緩和一下這略帶悲傷的氣氛，但是同學們只是笑了笑�！班�，我們都知道啊�！陛p松的氣氛隨即又落沒了下去。只聽見比平日里更加用心、更加賣力地讀書聲：“燕子去了，有再來的時候…”但我們卻都哽咽住了，心里不知該用什么心情來表達。我們畢業(yè)后，真的.還能再見嗎？
“嘿!該你們班拍照了。”同學們愣了一下，個個飛快地跑出教室，飛奔到樓下，準備拍照。
涼涼的風吹得我們直打哆嗦，但一想到等會要拍那張畢業(yè)照，仿佛身上也不冷了，心里則更冷。
“來來來，全都站好，我要拍照了�！睌z影師站在不遠處說�！暗鹊龋钭筮叺哪莻�女生，再往右挪一點�！薄皩�，那位女老師，再靠左一點�！蔽业男那榧扔悬c興奮又有點悲傷。我想班里的每個同學肯定和我一樣。
“好，我要正式開拍啰，都把精氣神兒拿出來。我數(shù)一、二、三，你們就喊‘茄子’，好嗎？”“好！”一陣洪亮的聲音道。
“三、二、一！”“茄子！”每個同學都想把最好的一面展現(xiàn)給大家。但我分明地聽到一個怪怪的聲音�！霸賮硪槐椋 薄叭�、二、一！”“茄子！”那怪怪的聲音哄亮了不少�！岸夹σ恍Γ灰囍樎�！”“三、二、一！”“qia子！”這回我總算聽清了，原來是“qia子”��！唉，誰讓我們是全校出了名的調(diào)皮班呢？大家都哈哈大笑。一起賣力地喊：“qia子！”“咔嚓！”照相機留下了一張最美好的照片。
轉(zhuǎn)過身去，我再也忍不住那奪眶而出的淚水，但還是忍住了，快速地用手擦掉淚珠。我不想讓同學們看到我的這一面。
我至今都忘不了這張照片，我忘不了我們在一起度過的六年時光，忘不了我們和藹可親的老師。
我會永遠記住你，我六年級的畢業(yè)照。
總會想起那張照片作文11
記憶的長河里，碧波蕩漾的水面，不時會映出一些令人無法忘懷的往事，就如同翻看那一張張表情豐富的照片，總有一張讓人無法釋懷。眼前的這張照片，讓我想起了那個秋季，那個落葉繽紛的季節(jié)。
在那一年的秋季，母親為我們一家報了旅游團。全家人都很開心，而我更是整晚睡不著覺，可只有一人例外，他就是父親，每天都還是照常，絲毫沒有為這次旅游做準備的意思。我的心里不禁有些埋怨父親，其實至今為止翻開相冊，無論怎么翻，也沒有看見我和父親的一張合影。他總是很樸實的為別人拍照，別人拍的好看了，就敦厚的笑一笑，可讓他和我們合影卻總是推辭。
終于，到了旅游那一天了，我和妹妹嘰嘰喳喳的沒完沒了，像兩只歡快的小麻雀似的。一向愛笑的母親更不用說了，樂呵呵的，像過年一樣。只有一個除外，他就是父親。他緊閉著唇，腰挺的直直的，可他的'大肚皮，卻顯得是那么可笑。下車了，我們歡呼雀躍地跑進了樹林里，母親頗為無奈的說，都多大了，要懂事一點。
樹林里，金黃色的樹葉點綴著枝頭，陽光透射，使得樹葉變得更加高潔華貴，樹葉被我們踩得嘩嘩直響，像是大自然美麗的交響樂。樹林中央有一個小池塘，雖不大，但清澈見底，輕投一個石子，水面上蕩漾著一圈圈波紋。我不禁把手，放在水池里，清涼感立刻涌了上來，這時母親也來了，她被這樣的美景所迷住，便決定要合影留念。
父親照舊為我們拍了照，自己卻不加入，我有些惱怒，父親可能是看到了我的生氣，小聲說道，我拍照不好看，會為你們丟臉的。我有些怔愣，我沒想到父親一直因為這么一個小事，而不和我們拍照，我發(fā)覺眼眶有些濕潤，我從沒有注意他每次和我們旅游都穿的那么正式，就是怕給我們丟臉，我也從不注意他眼底的開心，我硬拉著父親拍了張照，照片洗出來后我發(fā)現(xiàn)，父親雖然沒有開懷大笑，但他的眉梢眼角都有隱隱笑意，可知當時他有多么的開心，可是粗心的我以前照相只顧得自己高興，從沒有想過父親的感受……一張照片，讓我懂得了父愛是多么的深沉，只是我從未注意。
父愛如山，我不再否認，因為父親總在背后默默地，給我們力量。時光流逝如水，我漸漸長大，可那張照片卻在我的心里刻下深深的印痕，讓我心念父愛，學會感恩。
總會想起那張照片作文12
每一張淡雅、又或是發(fā)黃的照片里，肯定都承載著我們些許美好的回憶。
在一次周末，我翻箱倒柜著，無意間看到一本薄薄的相冊，拍了拍封面上的灰塵，翻看著一張一張的照片，仿佛回到了從前。
突然，我看到了那張夾在相冊里的照片，捧著相冊的雙手不由得顫抖了一下。照片中的男人，抿著嘴，微微地笑著，那是一種讓人很安心的笑容。
那時候，學校突然來通知，說是要進行為期三天的軍訓，我們這些不諳世事的小學生們要離開家整整三天，對于從小基本沒怎么離開過父母的我，這可是一項不小的挑戰(zhàn)；再加上我是新來的轉(zhuǎn)校生，又比較內(nèi)向，所有當時基本沒有什么朋友，一股不知從何而來的孤獨感使我更加的害怕了。
可我最后還是參加了軍訓。到了那里，周圍的同學們各個興高采烈的，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似得，唯有我一個人，一臉悶悶不樂地望著地板，一句話也不說。
大致講解了此行的目的后，教官就帶著我們來到各自的宿舍，先從整理內(nèi)務開始。首先，是給棉被套上被套。大家都興致高漲，學著軍人的模樣答了聲：“是！”便開始干勁滿滿的開始了。我平時很少做家務，總想著依賴爸爸媽媽，現(xiàn)在爸爸媽媽不在身邊時，我一時顯得不知所措。門外，面目猙獰可怕的教官怒吼著，一遍又一遍得催促著，有的同學已經(jīng)完成了出去集合了，宿舍里的人越來越少，我也越來越緊張，可越是緊張，手腳就越是亂，我著急得手忙腳亂一時不知道該怎么辦，幾滴不爭氣的淚水順著臉頰落了下來。
這時，我的身后有人拍了拍我的肩膀，我回過頭，不知不覺間宿舍就只剩下我和他兩個人了，他遞給我一張紙巾，熟練的幫我套好了被套后，朝著門外走去，他走到了門口時，突然微笑著回過頭，“集合了，快走吧。”
我傻站在原地，心中有一股說不出的`感覺。我偷偷抹干了眼淚，深深的呼了一口氣，邁著堅定的步伐，奔向他的背影……
自那以后，我和他成為了互相最信任的朋友。只可惜后來，他因為家庭原因，轉(zhuǎn)學到了外地，我自那時起，與他便失去了聯(lián)系，這張照片是當時他送給我的禮物。
我一直好好保管至今。遇到煩惱時，腦中總會不自覺的浮現(xiàn)出他照片中的笑容。
總會想起那張照片作文13
當夜幕降臨，獨自一人伏在桌前與作業(yè)做斗爭。我右手執(zhí)圓珠筆，左手翻教科書，在這嚴肅而無`助的晚上，耳朵傳來的，卻是小區(qū)里跳廣場舞的音樂，即使隔著兩棟樓，我都能想象出大媽們扭秧歌的曼妙舞姿，那叫一個痛快。淡淡的倦意涌上心頭，恍惚間，我竟迷離地看見臺燈下的幾只飛蛾在“撲火”，還有的是你們的笑臉。
憑著模糊的記憶，我將小學畢業(yè)照翻出，在光下將你們的相貌與名字對號，幸好，我還沒有忘記你們。我用手劃過你們每一個人的笑臉，包括我在內(nèi)，七十六張笑臉，綻放出最耀眼的光芒，像極了新生的向日葵，黃燦燦的花朵，頂著炙熱，追隨著太陽的腳步，迎難而上。
我們的照片記錄著我們的點滴，這些美好竟成為我初中生活最大的動力。
記得有一次，英語課上，每次開始都需要抽取昨日學的幾個新單詞，我原本就記得不太熟，還在拿著英語書默記，心想應該不會抽到我，結(jié)果，龔老師第一個抽的就是我，使我大為驚訝，把書一關(guān)，大腦空白，當老師的上下嘴唇分分合合吐出一個詞時，我完全屬于蒙的'狀態(tài)，傻傻地愣在那不知所措，那滑稽的模樣，像極了動物園里被人觀賞的猴子，旁邊的同學見我有些難堪，欲要幫我，可聲音雜而亂，我純屬只看見他們的嘴巴在動，可我又不會唇語，老師似乎有些不耐煩了，手敲著桌子發(fā)出“咚、咚”的聲音，臉色有點不好看，眼睛里發(fā)出凌厲的光，我心理暗道自己怎么這么沒用，現(xiàn)在好了，尷尬了。一邊想著，本來就有些上火而發(fā)紅的臉更紅了。猶如天邊的火燒云，從臉一路燒到耳尖。我低著頭，仍在垂死掙扎�！昂�，ok，同學們來一次”，“a-I-t-h-o-u-g-h”。偌大的心里開始倒?jié)M了悔意，但老師并沒有說什么，只是讓我站著，我想龔老師一定很失望吧，想著想著，我的鼻子突然酸了，眼晴也紅了，眼淚正準備奪眶而出。突然，記起了你們，那綻放燦爛笑臉，不正是在提醒我，要迎難而上，要永遠保持微笑，即便是在太陽毀滅的灼燒，也要挺胸抬頭，望著它，像充滿生機的小葵花，欣欣向榮，不畏艱險�，F(xiàn)在不就是一個批評，哭什么哭呀。忘了在畢業(yè)時答應過誰，不能動不動掉眼淚，即使分開了，也要做彼此最忠誠的守護天使。
想到這，我一改之前的頹廢，跟著老師媽好聽課，爭取下次不犯錯誤。
下課了，思緒又飛了，突又憶起那時的我們——畢業(yè)照。
但愿流年依舊，歲月靜好，風中吟誦的，仍是我們的故事。
總會想起那張照片作文14
當我無聊時，總會翻翻小時的照片，胖嘟嘟的圓臉，懵懂時的模樣，分外可愛，白看不厭。
這一次，我無意間翻到了標注“海南——三亞”的這一頁，想著：翻翻歷史，也好！在這一念的驅(qū)使下，我一邊看，一邊回憶，想著自己旅行的有趣經(jīng)歷，笑容在臉上浮現(xiàn)�？僧斘曳阶詈笠粡�，笑臉突然凝固了……這張照片描繪了一個貧民窟，他們的.房子——其實在我看來，不大算房子，它們破破爛爛，在地上顫巍巍地矗立著，仿佛一推就倒，這令我不禁想到了被拆了一點的廢棄大樓。照片中間是一個小孩子，他是一個黑人，身上沒有一些布匹。他的身上空洞洞的，什么也沒有，但幽深的空間仿佛要把他吞沒。他坐在高處，卻沒有半點居高臨下、俯視一切的傲氣，只有垂著腿，耷拉著腦袋、愣愣地、呆呆地盯著我，那眼睛直勾勾地盯著我。直勾勾地，盯著我不禁一陣心慌。
那一次，我們在沙灘中一路跑，一路玩，忘了要回去，也沒發(fā)現(xiàn)自己竟越走越遠。最后，當我們發(fā)覺時，回頭看看來時的路，望不到出口。我們毅然決定深入沙灘后的茂密樹林，尋找出路。我們在樹林中胡鬧穿行，荊棘刺在我們腿上，只好忍著痛拔下來。在找到房子那一刻，我們興奮地以為，我們“得救”了。但接下來的情景令我們倒吸一口冷氣，那一幢幢大樓上，黑人孩子們身手敏捷地爬上爬下，大多都裸露，有些掛著幾塊破布，一個凸出的磚塊，一個窗檻，都能成為他們的落腳點，他們借此互相串門，比賽攀爬，在上面跳來跳去，興奮地直叫。
不知是誰喊了一聲，他們一齊轉(zhuǎn)過身來盯著我們。我看見一雙雙明亮、璀璨、像星辰一樣的眼睛。他們突然安靜下來，或坐或站，明亮在他們的眼中悄悄淡去。再看時，那就如一潭漆黑的潭水，深不見底。我在其中看到冷漠、恐懼、好奇、緊張，還有一絲絲的敵意，但最多的還是憂郁。
思緒回轉(zhuǎn)，再定晴看照片上他復雜的眼神，我有些心痛，他們也像我們一樣，也是孩子，卻沒有良好的環(huán)境來創(chuàng)造一個美好的童年。為什么他們卻不能享受吃飽穿暖的幸福？為什么現(xiàn)實是如此殘忍？
這張照片并帶給我旅行的快樂，而是無盡的憂傷。我是不是該為他們做些什么？
總會想起那張照片作文15
在夕陽下，我摩挲著手中的照片，似乎想不起這是什么時候拍的了，忽然，我頓了頓，隨后我的記憶如山洪般涌來久久不能忘懷
楊村的大道直通到三楊山的山腳下，大道盡頭赫然矗立著一座花崗石筑起的牌坊，盡管風蝕雨侵，“貞女坊”三個石刻的大字，依然遵勁分明。我們一行人旅游到此，在這個石坊下駐足。
知識有限的我們對“貞女”二字的含義卻有所了解，女孩子天真的笑聲消失了，大家似乎都在沉思。我用手撫摸著堅硬的石坊，竟然是一股透骨的冰涼，茂密的楊樹葉在風中搖曳，我遐思而想
貞女坊，這是人性泯滅的見證。每個人來到世上都應該享受自由和幸福的權(quán)利，“三從四德”“從一而終”等中國式的封建禮教，是對人性的扭曲，是禁錮婦女的枷鎖。一塊塊冰涼的貞女坊，訴說著一幕幕女人遭欺辱、受壓制的凄苦悲劇。那些剝奪他人自由、扼殺他人天性的人，道貌岸然地、假惺惺地來旌表被迫殉節(jié)的婦女，那是一個多么殘酷的踐踏人性的時代！
貞女坊，這是男性文化的標記。儒學從一開始就把女子與“小人”同列，秦朝的“書同文”里，女子是一個人跪著的形象，從此在封建社會的漫漫長夜里，婦女就再也沒有站起來過。從本質(zhì)上來壓迫婦女的終極符號，由男人樹起來的貞節(jié)牌坊，其實只是男人的需要與崇尚的產(chǎn)物。
如今，貞女坊只具有博物館中充當展品的意義，只是歷史文件的符號，在這個符號里，我們聽得見婦女悲苦的呻吟，看得到封建文化中寫滿著“吃人、吃人”的血雨腥風。
貞女坊，這是女性發(fā)出的`警示。男女平等，始終是女性一生的美好憧憬。差異是客觀存在的，有差異就難言基本層面上的平等。就在我們這個充滿著陽光的國度，有的鄉(xiāng)下女孩子被奪去了上學的權(quán)利，男女同工同酬經(jīng)常出現(xiàn)在媒體的呼吁中我絕不是一個偏激的女權(quán)主義者，歷史也不可能回到“貞女坊”的時代，但是，陽光下尷尬地佇立著的貞女坊，像一個歷史老人在告誡我們，平等和權(quán)益不可忘記，永遠、永遠。
我們一起站到了明麗的日光下，以貞女坊為背景，拍下了一張做嚴肅沉思狀的合影。隨后，我們爬上三楊山的峰頂，再來俯視那座貞女坊時，我感到它是那樣矮小。不過也是啊，貞女坊不過是文化浩瀚海洋中的一個小小符號而已。
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