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羅漢松作文【優(yōu)選4篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼牧_漢松作文，歡迎閱讀與收藏。
羅漢松作文1
校門口的羅漢松在學校里每天都過著別樣的生活。
熱鬧的早晨到來了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到學校，五顏六色的衣服讓羅漢松“看”著應接不暇、眼花繚亂。同學們吃過早飯，開始上課了，羅漢松“聽”著像是一種享受。下課了，同學們爭先恐后地圍著羅漢松，議論紛紛。有的說：“這棵樹真美！堅韌的樹干加上翠綠的葉子，真是完美的搭配�！币灿械恼f：“看那葉子，像一艘艘即將出海的獨舟；還有那粗糙的樹干，猶如一根根粗壯的柱子�！辈灰粫䞍�，上課了。此時的羅漢松心里美滋滋的。
炎熱的中午來臨了，羅漢松知道，它必須頂住烈日，因為在它身下還有一群孩子在躲蔭呢！雖然火辣辣的太陽照著它熱得要命，但還是有一絲絲微風吹拂著它那嫩綠的.葉子。終于，羅漢松挺過了一個炎熱的下午。
晚霞降臨了，同學位背著書包陸續(xù)離開學校，羅漢松看著心里欣慰極了，情不自禁地“哼”起歌、“跳”起舞來。它自豪地跳著、唱著。不知不覺地進入了睡眠。羅漢松的一天過得真實、儉樸。
我愛你！校門口的羅漢松！你是校園里的一道獨特風景！
羅漢松作文2
你是否還記得那一棵挺立在黃山頂上的松，是否還記得在花園里的一棵棵羅漢松。松雖然沒有像花一樣美麗，如石頭一般堅硬，但是它那堅強的品格常常打動人心。
大家一定見過羅漢松吧！可你們知道它是怎么形成的嗎？其實，只有一小部分的羅漢松是天生的，而很大一部分是人工改造后形成的。
在我的老家，有一位爸爸認識的養(yǎng)松的伯伯。那個伯伯經(jīng)常用刀、鐵絲之類的工具修整松樹。我很驚奇，從沒想到原來松要經(jīng)歷這么多苦難才能形成。那個伯伯拿起剪刀，只聽見樹枝斷掉的聲音。但我發(fā)現(xiàn)那個松枝只是傷到了外表皮并未傷到里面的肉。那個伯伯一共剪了五次才把那個松枝剪掉。我很震驚，便問伯伯為什么松這么堅強。這時候，伯伯臉上的.微笑消失了，他一臉嚴肅的看著我說：“沒錯，松就是這樣，遇到困難堅持住，不怕危險�！�
確實，這不僅是松的品格，也是人的品質。就像那些老兵，他們經(jīng)受了子彈和炮彈的磨難，他們身上充滿了傷疤，他們可能已經(jīng)站都站不起來�？擅慨斔麄兟牭絿杌蚴强吹絿鞎r，都會嚴肅的敬注目禮！這就是人和松一般的精神。
這件事直到現(xiàn)在我還記著。
羅漢松作文3
這個星期的回家作業(yè)里，有一項特別的作業(yè)，那就是要我們挑選自己最喜歡的小盆景帶到學校，為星期四的作文課做準備。
我一看到這項作業(yè)，我就馬上行動起來，立刻讓媽媽帶我去花店挑我最喜歡的花。
一到花店，我就精心挑選起來。十分鐘過后，我還是沒有找到我最喜歡的`花。
就在這個時候，我在不起眼的仙人球和仙人掌中間發(fā)現(xiàn)一盆小植物，它的葉子是我最喜歡的披針形葉，葉脈細細的，渾身上下碧綠碧綠的。它一共長了13片葉子。我問花店老板這叫什么花？老板說：“這是羅漢松�！蔽亿s緊買下了它。
星期天的時候，我一走進三三班教室，只見窗臺上擺滿了植物，有發(fā)財樹、富貴竹、仙人球、仙人掌等等……一些各種各樣的植物，擺滿了窗臺，像一隊正要出去打仗的士兵，而我的羅漢松也是其中一員。
我的小盆景里有14棵羅漢松，近看像正在玩擠油游戲的小朋友，遠看，像茂密的小樹林。
我喜歡我的羅漢松，是因為它有子，我要好好照顧它給它多喝水，小朋友，你可別把它弄壞了！
羅漢松作文4
秋高氣爽的11月，我們東環(huán)小學迎來了十幾位生機勃勃的“客人”，它們是羅漢松、桂花樹、日本茶梅和越南鐵樹……
羅漢松種在教學大樓中廳的右側的花圃里。在這里，立著一塊巨大的石頭，刻上了四個字——“知書達理”，石頭旁邊種著一棵小樹，它就是“羅漢松”，羅漢松并不粗壯，不像印章樹那么高大，大約只有2米高，但它站得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)�，像一個筆直而勇敢的戰(zhàn)士。樹枝向兩邊伸出，它的葉子小小的`，狹長狹長的，它穿著一件碧綠碧綠的衣服，就像一位高貴的國王。雖然現(xiàn)在是涼涼的秋天，但是羅漢松還是直直的站著，羅漢松就像一位伸開雙手的長輩，笑容滿面地歡迎我們！
我們早上來到了學校，風輕輕吹過，羅漢松搖搖晃晃的，好像在對我說：“早上好，小同學，上課要專心聽課哦！”下課時，我下到操場，它好像在說：“下課就要好好玩，但也不能忘記上課學的知識，下課也不能做危險游戲哦�！狈艑W后，它好像在說：“你要平平安安回家，不要讓爸爸媽媽擔心你。”
羅漢松把我們學校打扮得生氣勃勃的，讓空氣變得更清新了。雖然羅漢松并不高大，但是羅漢松是我們的好朋友，我想對你說：“我愛你——羅漢松！你是我一生的伙伴�！�