追憶似水年華作文

時(shí)間：2024-01-21 20:44:42 好文我要投稿

追憶似水年華作文（匯編9篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的追憶似水年華作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

追憶似水年華作文（匯編9篇）

追憶似水年華作文1

　　秋風(fēng)漸涼，落日的余輝灑在肩頭，我佇立在高中的校門(mén)前，凝望著緩緩西沉的太陽(yáng)，心中不免生出一絲惆悵，初中生活真的已經(jīng)一去不復(fù)返了。

　　鳥(niǎo)兒說(shuō)，我在空中飛過(guò)，但天空沒(méi)有留下我的痕跡；泰戈?duì)栒f(shuō)，天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我曾經(jīng)飛過(guò)。也許三年的初中生活并沒(méi)有留下我的痕跡，但我曾經(jīng)飛過(guò)，為夢(mèng)想飛過(guò)，并有幸地遇到了您。

　　也許是您姓莊的緣故，您信奉老莊哲學(xué)。無(wú)為而治是您的宗旨，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)使您摸透了學(xué)生的心理，處在叛逆期的我們，在您的.管教下，深以犯錯(cuò)誤為恥。而那次難忘的犯錯(cuò)誤經(jīng)歷也成為我初中三年的惟一一次。

　　那次的語(yǔ)文作文我絞盡腦汁也沒(méi)能寫(xiě)出來(lái)，第二天我忐忑不安地交上了空作文本，等待著老師的雷霆大怒，并很偏激地想：“我不會(huì)寫(xiě)，怎么辦？要我重寫(xiě)也寫(xiě)不出來(lái)�！钡^(guò)了一天也沒(méi)什么風(fēng)吹草動(dòng)，老師什么都沒(méi)有說(shuō)。

　　到了下一節(jié)作文課，“下課到辦公室找我�！睅讉€(gè)鮮紅的大字寫(xiě)在我的作文本上，我心不在焉地上完課，去了老師的辦公室。

　　沒(méi)有想象中的疾風(fēng)驟雨，沒(méi)有想象中的長(zhǎng)篇說(shuō)教，老師只問(wèn)了一句話“這類作文是不是不會(huì)寫(xiě)？你平時(shí)作文成績(jī)很好的啊。”一下子就把我的叛逆情緒給感化得無(wú)影無(wú)蹤。“老師，我……”“別著急，慢慢說(shuō)�！蔽乙还悄X地把我的困惑說(shuō)了出來(lái)，老師笑笑：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)什么大問(wèn)題，我先讀一篇文章給你聽(tīng)�！薄昂冒伞！蔽宜闪丝跉�。

　　聽(tīng)完文章，她又問(wèn)我的感受，我說(shuō)：“像老師您常說(shuō)的，'細(xì)節(jié)決定成敗'，這篇文章細(xì)節(jié)描寫(xiě)很成功�！薄皩�(duì)呀，你說(shuō)記敘文就是湊字?jǐn)?shù)，空洞無(wú)味，沒(méi)有散文更有內(nèi)涵，其實(shí)記敘文也是可以寫(xiě)得很好的。通過(guò)細(xì)節(jié)摹寫(xiě)人物，通過(guò)細(xì)節(jié)敘述事件，這樣才能使文章豐滿起來(lái)�！薄袄蠋�，這種題目可不可以寫(xiě)成散文？”“我出這個(gè)題目就是讓你們學(xué)習(xí)一下記敘文的技巧，記住，觀察生活，品味生活，描畫(huà)生活。你把這篇文章再構(gòu)思一下�！薄拔蚁脒@樣行不行……”“這樣就很好，不要怕，要勇于創(chuàng)新，挖掘出一些新的思想，你回去把這篇文章重寫(xiě)一遍，不懂的問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)。”“謝謝老師�！蔽夷闷鹱魑谋�，沖出了辦公室。

　　我的記敘文還是很差勁，但是我卻會(huì)認(rèn)真去寫(xiě)，認(rèn)真構(gòu)思。感謝莊老師，是她一句真摯的話語(yǔ)，熄滅了我反抗的火焰，是她耐心的講解改變了我的學(xué)習(xí)觀念。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，“觀察生活，品味生活，描畫(huà)生活�！鼻f老師，我將永遠(yuǎn)記住這句話，并永遠(yuǎn)認(rèn)真地做好每一件事。

　　夢(mèng)想已經(jīng)銘刻，年華似水，一去不返，但是心中的感動(dòng)永存，因?yàn)槲覍⒁獡P(yáng)帆起航，開(kāi)始新的征途。

追憶似水年華作文2

　　就算光陰泯滅所有記憶，每顆心上某個(gè)地方，總有個(gè)記憶揮不散。

　　——題記

　　陽(yáng)光燦爛的午后，我來(lái)到河邊，靜靜地坐著，在寒冷的冬日里，這樣溫暖的陽(yáng)光已經(jīng)很少了。我望著那條大河，看它的流動(dòng)，看它的波紋與浪花，看它將幾只野鴨或是幾片樹(shù)葉帶走，看大小不一的船在它的胸膛上駛過(guò)，看陽(yáng)光將它染成金色，看魚(yú)從它的綠波中躍起，在藍(lán)色的天空，畫(huà)出一道優(yōu)美的弧，然后跌落下去。

　　不知怎的，看著這些，我心中竟想起那即將逝去的初中生活。三年里，一直陪著我成長(zhǎng)的一張張熟悉面孔一一在我腦海中呈現(xiàn)。我們一起經(jīng)歷了風(fēng)雨，一起放聲大笑，一起傷心落淚，我們見(jiàn)證了彼此的成功與失敗，我們一起努力過(guò)，拼搏過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，我們就要分開(kāi)了，我真的有太多不舍�？墒俏艺娴牟恢溃嗄旰�，我是否還能清楚地記得你們每一個(gè)人，記得我們一起走過(guò)的歲月。

　　腦海中的畫(huà)面定格，畫(huà)面上的你開(kāi)心地笑著。我想：就算光陰泯滅所有記憶，但是你——對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的朋友，我應(yīng)該永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記吧。曾經(jīng)你的笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無(wú)法泅渡。

　　我就這么在陽(yáng)光下花了好長(zhǎng)時(shí)間追憶我的似水年華，我發(fā)現(xiàn)我記憶里最深刻的還是你，笑的.、哭的、哄我的、安慰我的，那個(gè)在我生病時(shí)給我買(mǎi)藥的你。我的青春從你身上流淌過(guò)去，一切的時(shí)光經(jīng)過(guò)你的洗滌之后都帶上了你的味道，我可以逃避一切，可這種味道一直圍繞在我身邊，揮也揮不散。

　　你送的那只生日小熊，我已經(jīng)裝好放回盒子里�，F(xiàn)在的我已經(jīng)可以不再握著那只小熊睡覺(jué)了，只是這樣，我睡得沒(méi)有過(guò)去那么踏實(shí)了，常會(huì)在半夜醒來(lái)，然后總覺(jué)得好像少了什么一樣�，F(xiàn)在的我仍然喜歡在雨天散步，可是你再也不會(huì)替我打傘，然后說(shuō)：“不要淋雨，小心感冒了！”現(xiàn)在的我仍然不喜歡吃藥，只是你再也不會(huì)買(mǎi)來(lái)藥叫我吃了。一切的一切都已成為回憶�？勺钔纯嗟氖�，消失了的東西，它就永遠(yuǎn)的不見(jiàn)了，永遠(yuǎn)的不會(huì)再回來(lái)了，卻偏還要留下一根細(xì)而尖的針，一直插在我心頭，一直拔不去，它想讓我疼我就得疼。

　　現(xiàn)在，我真的好想好想痛痛快快地大哭一場(chǎng)，可是，你還會(huì)再次給我一個(gè)溫暖的懷抱，讓我哭個(gè)夠嗎？我想應(yīng)該不會(huì)了吧。不過(guò)，我還是要謝謝你，謝謝過(guò)去的一切，也謝謝你讓我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)值得去珍惜的女孩。那個(gè)女孩會(huì)對(duì)我說(shuō)：“我希望可以抱著你，讓你好好地哭一次！”那個(gè)女孩還會(huì)對(duì)我說(shuō)：“傻瓜。難過(guò)的時(shí)候，我一直都在�！�

　　陽(yáng)光太刺眼了，不然，為什么我的眼中會(huì)有淚水呢？

追憶似水年華作文3

　　“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”熟悉的《童年》在耳際縈繞，時(shí)光如梭，真想抓住即將流逝的童年……

　　9歲時(shí)的一個(gè)夏天，太陽(yáng)火燎燎的'，酷暑難耐，媽媽又買(mǎi)回一些冰淇淋放在冰箱里，每天中午過(guò)后我都要吃一支，既解渴又能降溫哈！

　　一天下午，表弟來(lái)我家做作業(yè)，媽媽拿根冰淇淋給他吃，看表弟吃得津津有味，手上還捧著一包爆米花，不時(shí)舔舔嘴。我垂涎三尺，可謂是“口水直流三千尺”啊！這哪里來(lái)做作業(yè)嘛，分明是來(lái)跟我搶零食嘛！肚子里的饞蟲(chóng)“呼啦”一下就引來(lái)一大堆。可老媽下令，我中午剛吃過(guò)不許再吃，再吃會(huì)拉肚子。無(wú)奈，我只得眼巴巴地看著，把口水咽了咽……

　　終于熬到媽媽下去做飯了，我偷偷溜出房間，來(lái)到冰箱前，躡手躡腳打開(kāi)冰箱，拿了一支冰淇淋，咬一口，甜津津，冰爽爽，舒服極啦！正當(dāng)我得意時(shí)，“蹬蹬”媽媽走上樓來(lái)。糟了，我的冰淇淋怎么辦？眼看媽媽就要走進(jìn)房間，我心急如焚，一摸褲子，有啦，我趕緊把冰淇淋塞進(jìn)口袋里，“小冰啊，你表弟要用《新華字典》�！眿寢屵呎f(shuō)邊走進(jìn)房間，我手忙腳亂地抓起書(shū)包，開(kāi)始找字典。哪知道，一著急，竟找不到字典了，口袋里的冰淇淋碰到了大腿，涼嗖嗖的，我擔(dān)心它化掉，下意識(shí)用手碰了碰口袋。這時(shí)，媽媽走到我身邊，蹲下身子，幫忙找字典，我擔(dān)心他碰到那涼嗖嗖的口袋，嚇得急忙往后退，沒(méi)想到，媽媽過(guò)來(lái)一下子把字典找到了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣！

　　哪知，媽媽拿到字典并沒(méi)有走，而是坐在椅子上，翻我的作業(yè)本，檢查我的書(shū)寫(xiě)。天哪，口袋里的冰淇淋——我感覺(jué)到大腿濕漉漉的了�！皨寢�，表弟等你的字典呢！”我提醒媽媽�！安患保€沒(méi)那么快用，還在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)呢！我先看看你的書(shū)寫(xiě)工整嗎？”媽媽不緊不慢地說(shuō)。我卻急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一計(jì)不成又生一計(jì)：

　　“媽媽，我上一下衛(wèi)生間�！蔽蚁虢铏C(jī)扔掉冰淇淋�！斑@個(gè)字太糊涂了，你先改一改�！蔽抑缓门矂�(dòng)身子，靠近媽媽，我抓起修正帶，準(zhǔn)備涂掉那個(gè)字。

　　“咦？哪來(lái)的水滴到我腳上了？”媽媽大聲說(shuō)。我低垂著頭，不敢直視她。媽媽低下頭，尋找“水源”，很快就發(fā)現(xiàn)了我濕漉漉的口袋……

　　時(shí)光如梭，雖然我即將與童年揮淚相送，但它依舊是我生命的第一個(gè)階梯，成長(zhǎng)進(jìn)步的第一個(gè)腳印，未來(lái)旅途的第一個(gè)站點(diǎn)！

追憶似水年華作文4

　　時(shí)間的輪盤(pán)在旋轉(zhuǎn)，從不為人世的悲歡離合而稍作停留……

　　往昔的時(shí)光總是迷人而多姿的，在童年這卷潔白無(wú)瑕的漫漫長(zhǎng)布上，有的只是那抹清澈的藍(lán)。記憶里的童年世界是蔚藍(lán)的，那時(shí)候，我們不知煩惱憂郁，離愁別緒為何物，我們不曉人情世故，家長(zhǎng)里短有幾多，我們知曉的僅是手握一根棕褐色的竹竿，系上棉線，墜上餌料，在平整光潔的青石板上，用靜坐度過(guò)一個(gè)安謐的午后，看天際的浮云悠悠，看郊野的炊煙裊裊。童年當(dāng)然也有喧鬧的時(shí)候，幾個(gè)知心的孩子手拉手走在青草細(xì)密的鄉(xiāng)間小道上，唱起悅耳的歌謠，帶著微微海水氣息的清風(fēng)拂過(guò)面頰，在濃郁的樹(shù)蔭下偎依著，沉沉的睡去，迷離的夢(mèng)交疊著，純凈的臉上掛著甜絲絲的微笑……恍惚間，童年的種種幻若一面銅邊的鏡片，落在地上，一陣清脆的碎裂聲之后，那一抹藍(lán)也混沌起來(lái)了，透過(guò)它，看不到那個(gè)世界了。

　　曾經(jīng)的摯友在悄然中到來(lái)，各自的'靦腆擋不住兩顆相融的心靈，于是，陌生的兩個(gè)孩子成為了摯友。車(chē)水馬龍，熙熙攘攘，馬路旁的我們談笑著永不固定的話題。落寞的、孤寂時(shí)、哀傷時(shí)、悲慟時(shí)，總會(huì)有一只暖暖的臂膀搭在自己的肩頭，無(wú)須回首，只消緊閉雙眼，一切的情愫便會(huì)在兩顆心房間蕩漾開(kāi)來(lái)，輕柔的漣漪緩緩撫平內(nèi)心的創(chuàng)傷，直到雨霽云開(kāi)，朝陽(yáng)的光暉在頭頂發(fā)散開(kāi)來(lái)……那時(shí)的我們有著同一種表情，或喜或悲，或樂(lè)或愁，那時(shí)的我們有著同一副腔調(diào)，或高或低，或僵或馳，那時(shí)的我們是同一……或許距離不能夠帶來(lái)絲毫的美感，反倒會(huì)在不覺(jué)間磨卻人際間的聯(lián)系，我們打到照面的機(jī)遇隨著歲月的加長(zhǎng)消減了，不知從何時(shí)開(kāi)始，我竟有些畏怯起來(lái)，偶然的邂逅不是欣喜而是萌生逃避的念頭，心靈的聯(lián)結(jié)在一躲一閃之間消逝了，當(dāng)我重新勇敢正面走過(guò)昔日的摯友時(shí)，我們重新成為了兩個(gè)互不相識(shí)的陌生孩子。

　　時(shí)間該是一位女神，因?yàn)樗牟酱偸侨绱说妮p盈，她潔凈的素衣上從不沾染俗世的一絲塵埃，她從不呼嘯而至，也鮮少揚(yáng)長(zhǎng)而去，來(lái)去匆匆，切切，輕輕，她就這樣帶走了童年的那抹淡藍(lán)，撫平了彼此記憶的溝壑，她微妙著操縱著人世的背景，轉(zhuǎn)移著人際的聯(lián)結(jié)，而且樂(lè)此不疲，不知倦怠……

　　念及此，時(shí)光總在指縫間游走，如梭亦如清流，不為停留，引人深索遐思，看著它瞬息萬(wàn)變，總是渴望抓住它的衣袂，上至九重青天，俯瞰蒼穹天宇，恍惚間，扶搖忽至，推人又進(jìn)三分……

追憶似水年華作文5

　　前不久,我的一個(gè)初中同學(xué)小鳳打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)是要見(jiàn)面，我們約好地點(diǎn)。

　　那天下著大雨，踩著地上的雨水，發(fā)出嘎嘰的聲音，同時(shí)濺起了水花，如同我的心滿載著高興，有多久沒(méi)見(jiàn)了啊，一年吧，真是漫長(zhǎng)……不過(guò)多久，我們見(jiàn)面了，見(jiàn)面總是不忘一陣寒暄，仔細(xì)打量著她，發(fā)現(xiàn)她變了，原本扎起的一個(gè)小馬尾減成了一個(gè)精簡(jiǎn)的短發(fā)，性格也變的更加開(kāi)朗了，我不禁扯了下嘴角。

　　“你過(guò)的怎么樣？”我隨口道。

　　“還不就那樣唄！”她不以為然的答道，“倒是你沒(méi)在的一年里，我們班的那些人就變化的大了！”

　　“怎么說(shuō)？”

　　于是她向我娓娓道述了這一年中發(fā)生的大事……

　　“啊，不是吧，他們竟然走到一起了，我暈誒，真是太意外了。”我口中說(shuō)的他們是我初中班上的兩個(gè)同學(xué)，女的屬于那種開(kāi)朗活潑的小女生，與誰(shuí)都談的來(lái)，男的是那種文靜老實(shí)的小白臉，一直就沒(méi)看過(guò)他們有什么交集，結(jié)果他們竟走到了一起，這不由地讓我感到詫異。

　　“還有，那個(gè)張某某和周某某作弊被抓了，小舟子打架被記過(guò)，還有“火星人”好象的了精神病……”

　　后面的我沒(méi)再聽(tīng)下去，眼前浮現(xiàn)了那似水的年華……

　　依稀記得初中的那段時(shí)光……

　　雖然事事總有不如意的時(shí)候，但我覺(jué)得真的很開(kāi)心，因?yàn)槲覀儛?ài)這個(gè)班級(jí)，至少我是這樣覺(jué)得的，我們一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，每個(gè)同學(xué)在我看來(lái)都是一群懵懵懂懂的破小孩，有著純潔如天使般的心靈。

　　還記得我們被隔壁班的同學(xué)羞辱的時(shí)候，我們總是站在一條線上，同心協(xié)力，還記得校運(yùn)會(huì)上我們撕扯著喉嚨為班上的運(yùn)動(dòng)健兒們吶喊助威，結(jié)果取得全校第一的好成績(jī)……這些都不是過(guò)往云煙，曾幾何時(shí)，班上每一顆跳動(dòng)的心都緊密相連，我們永遠(yuǎn)忘不了那打馬而過(guò)的時(shí)光，它是藏在心底值得細(xì)細(xì)品嘗的回憶，它早已埋藏在心中，任任何東西也不能湮滅。

　　那時(shí)的我們?cè)卸嗌倨诖瑝?mèng)想支撐著我們一路走來(lái)，“蚊子”如愿以償?shù)乜嫉搅松虾５囊凰佬g(shù)學(xué)校，去實(shí)現(xiàn)他多年的藝術(shù)夢(mèng)想�！疤}卜”也考上了長(zhǎng)沙的一所重點(diǎn)學(xué)校的理科實(shí)驗(yàn)班，我們都在追逐著自己的夢(mèng)想，中考過(guò)后，我們一起狂歡，一起落淚，緬懷自己三年的`初中生涯即將過(guò)去，又重新期待著高中的到來(lái)……

　　這是多么令人開(kāi)心的往事，然而，這樣的時(shí)光早就不復(fù)存在了嗎，是的，高中的學(xué)習(xí)生活讓我們真的變化了很多很多，初中的那個(gè)所謂“幼稚”的我們?cè)缫淹懽�，現(xiàn)在的我們還找的到過(guò)去的自己?jiǎn)幔?/p>

　　“喂，發(fā)什么呆啊，聽(tīng)到我講話沒(méi)？”我硬生生的被小鳳從回憶拉回里現(xiàn)實(shí)，原來(lái)，人是會(huì)變的，不是嗎？“啊??哦�。　�，“走吧，我們?nèi)e處！”

　　身后是一堆雨水沾濕的腳印，風(fēng)一吹，腳印逐漸消失不見(jiàn)……

追憶似水年華作文6

　　歲月荏苒，伴著一個(gè)個(gè)旭日東升的黎明，一個(gè)個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，我匆匆走過(guò)，猛然回首，已不見(jiàn)童年的芳影，嗅不到純真的氣息。其實(shí)童年好似流星，一瞬間金碧輝煌，又在一瞬間無(wú)影無(wú)蹤，然而回憶也是美好的，我要將閃爍的星光收藏起來(lái)，追憶似水年華……

　　記得金秋九月，小小的人兒背著大大的書(shū)包，帶著點(diǎn)年少的幼稚邁出了人生的第一步，來(lái)到了夢(mèng)開(kāi)始的地方。無(wú)知的我內(nèi)心充滿著恐懼，直到老師溫柔的笑容，親切的問(wèn)候，同學(xué)們熱情的話語(yǔ)，真誠(chéng)的心，才將我的冰雪融化。相逢，相識(shí)，相知，一切都從那天起飛。大千世界，茫茫人海，我們?cè)谝黄�，難道這就是“緣”嗎？

　　記得快樂(lè)的節(jié)日，熱情奔放的豪言壯志，闡述了我們心靈世界，朝氣蓬勃的臉上溢滿成功的喜悅，霎時(shí)間，笑容打敗了太陽(yáng)。那是一份被人肯定的自豪，那是一份似曾相識(shí)的快樂(lè)，它的名字叫做幸福。春風(fēng)拂過(guò)，親吻著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾……

　　記得細(xì)雨綿綿的午后，我無(wú)助地徘徊在宣傳欄前，一次又一次地尋找著我最希望的三個(gè)字，可是換來(lái)的卻是無(wú)奈與失望。喧囂凡世，渺渺紅塵，身心的疲憊，讓我覺(jué)得好累。我強(qiáng)忍住淚，倔強(qiáng)地抬起頭，偶然發(fā)現(xiàn)雨過(guò)天晴，彩云隱隱約約地橫跨在蔚藍(lán)的天空中，折射出七彩的光芒。我的心不由地泛起漣漪，小聲地哼唱著那首歌曲：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右……

　　記得清風(fēng)習(xí)習(xí)的秋日，我踩在松軟的泥土，沁人的芳香鉆進(jìn)我的'心窩，輕輕撫慰曾經(jīng)的傷痛。我倚在楓葉樹(shù)下，任風(fēng)繚亂我的發(fā)梢。猛然間，一片略微帶黃的楓葉悄然落下，帶著我的絲絲縷縷憂愁飄向不知名的遠(yuǎn)方。秋的蕭瑟，內(nèi)心的惆悵化作一首抒情小詩(shī)，留作我永遠(yuǎn)的記憶……學(xué)習(xí)的糾結(jié)，童年的萌發(fā)，心弦的觸動(dòng)，讓我想起了易安的千古佳句“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”

　　…………

　　打開(kāi)塵封的記憶，曾經(jīng)的歡樂(lè)，曾經(jīng)的酸痛，曾經(jīng)的微笑，曾經(jīng)的淚水又一次涌上心頭，又一次重溫遺失的美好。十二年彈指一揮間，這一切都成了過(guò)去，都成了往事，如今的我，告別了童年，到達(dá)了下一個(gè)中點(diǎn)站——青春！

　　太陽(yáng)落山了，還有再升起的時(shí)候；鳥(niǎo)兒飛了，還有再回來(lái)的時(shí)候；花兒謝了，還有再綻放的時(shí)候。我的童年呢？童年好似一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，煙消云散。時(shí)光不會(huì)倒流，歲月不會(huì)回頭，只愿守住無(wú)知的年代，清純的夢(mèng)幻，稚雅的心語(yǔ)，追憶似水年華……

追憶似水年華作文7

　　淡藍(lán)色的天，淡藍(lán)色的記憶，淡藍(lán)色的人！

　　回憶總是美好的，因?yàn)樽约褐挥浵铝俗蠲篮玫臇|西！那些想忘卻又想記住的東西，在時(shí)間的洗禮下早已灰飛湮滅了！痛苦的需要遺忘，可是何謂痛苦？我想那個(gè)自己諳戀的人不喜歡自己，不是痛苦；那個(gè)上課看小說(shuō)被老師沒(méi)收不是痛苦；那個(gè)被朋友的善意的謊言欺騙不是痛苦。其實(shí)人們以為痛苦的事并不痛苦，因?yàn)榭梢詮浹a(bǔ)！

　　而我剛才的經(jīng)歷是絕對(duì)的痛苦！其實(shí)我剛剛已經(jīng)寫(xiě)了500字左右的文章了，可是很無(wú)奈不小心按了一個(gè)破鍵剛剛的心血付之東流了！根本沒(méi)有辦法找到了！可是我還得寫(xiě)，所以我寫(xiě)不出剛剛的文章了，而這篇又是一個(gè)嶄新的立意了！

　　我想說(shuō)人生中不如意的事十之八九！成功的人的一生極其輝煌，可又有誰(shuí)知道其中的辛酸呢！人們總是抱怨自己多么不幸！真正的不幸是沒(méi)法說(shuō)的，就想啞巴吃黃連！那種苦是說(shuō)不出來(lái)的！現(xiàn)在可以抱怨不幸正說(shuō)明了你并不是不幸的！

　　今天上午我一直高呼：天地不公！因?yàn)槲覀兊募倨诓坏揭粋€(gè)月而作業(yè)卻是一個(gè)月也寫(xiě)不完的`！其實(shí)想想也好啊，總算是可以放假了嘛！老天在關(guān)閉了一扇窗子的同時(shí)必然也開(kāi)啟了另一扇窗！

　　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

　　回憶，在痛苦時(shí)是件好事，那樣自己可以在甜蜜中度過(guò)痛苦！

　　一個(gè)人總會(huì)走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，突然有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本費(fèi)盡心思想要忘記的人就那么忘了！當(dāng)時(shí)的自己沒(méi)有多少喜悅，取而代之的是失落！

　　因?yàn)椴幌胝娴耐洠m然他對(duì)我不好，可在心底里總想記住他的好，他的樣子，他的一切！而這些也是我說(shuō)服自己要忘記的！真的，我真的發(fā)現(xiàn)我忘了，可我沒(méi)有喜悅，我傷心……我想重拾記憶才發(fā)現(xiàn)原來(lái)忘了就忘了，歲月總是毫不留情的像我對(duì)它一樣……

　　生活是面鏡子，你對(duì)它笑它就對(duì)你笑，你對(duì)它殘酷它也對(duì)你殘酷！原來(lái)時(shí)間也是這樣的。

　　想寫(xiě)很多很多，可是肩膀疼！而且我打字太慢了！最后以一首詩(shī)結(jié)尾！

　　你在天堂翩翩起舞

　　我在人間翹首以望

　　你無(wú)視我的存在

　　而我卻將你埋在心底

　　等待�？菔癄€

　　等待頭發(fā)掉光

　　也許我會(huì)把你從腦袋中遺忘

　　但我的心里已給你留下了位置

　　表面上的我笑著這是你看到的

　　而你會(huì)知道我曾經(jīng)為你躲在角落里抽泣嗎？

　　眼淚早已留干了

　　眼角還留有淚痕……

追憶似水年華作文8

　　當(dāng)整個(gè)世界被白雪覆蓋的那一刻，我的心如窗外的雪花一樣隨風(fēng)飄蕩。如今人們對(duì)冬天已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)年的感興趣，于是在這里我就開(kāi)始回憶著童年時(shí)的冬天。

　　當(dāng)冬天來(lái)臨的時(shí)候，我和小伙伴們都像離弦的箭一樣沖出家門(mén)融入了雪的天堂，完全已經(jīng)把大人們的叮囑忘在了腦后，一切的寒冷都被我們的熱情所替代！我們分成兩個(gè)小組男生和女生。我和幾個(gè)小伙伴在那邊打雪仗打的熱火朝天，喲！誰(shuí)啊一下子把雪球打到那人的衣服里了，但是我們都不介意。一個(gè)個(gè)雪球在空中劃過(guò)了優(yōu)美的弧度，隨著一個(gè)個(gè)雪球的扔出孩子們的興致越來(lái)越高漲。還記得當(dāng)年我野的時(shí)候拿著雪球追的那個(gè)孩子哇哇大哭。

　　當(dāng)一地白雪變厚的時(shí)候，這時(shí)女生們的熱情就上來(lái)了，開(kāi)始堆雪人。每當(dāng)冬天到來(lái)時(shí)眼前總是浮現(xiàn)著一個(gè)個(gè)被凍得通紅的臉蛋和小手，但是都忘不了那洋溢著幸福的笑容！女生們開(kāi)始滾雪球，有的女生滾雪球時(shí)候摔倒了在雪地打滾之后她就變成了一個(gè)雪球。大家開(kāi)始捧腹大笑，于是灰暗的天空聽(tīng)到了我們歡快的笑聲也綻放出了那一縷陽(yáng)光。雪地上留下了我們孩子的一個(gè)個(gè)腳印的同時(shí)也留下了我們難以忘記的回憶！還記得不知道哪個(gè)淘氣包在制作“蛋糕”時(shí)一下子撲在蛋糕上弄得全身都是雪，之后他開(kāi)始對(duì)著天空45度傻笑。也不知是哪個(gè)淘氣包，當(dāng)大人們?cè)谶^(guò)路時(shí)在大人的腳下使壞，大人不禁打個(gè)趔趄嘴里喃喃說(shuō)到：”這是誰(shuí)家的孩子這么淘氣�！�

　　當(dāng)雪停時(shí)我們開(kāi)始建造雪屋子，一車(chē)一車(chē)的白雪被堆積像山一樣高，我們開(kāi)始澆涼水等它凝固之后再開(kāi)始開(kāi)洞口。一鍬一鍬地挖下去有時(shí)難免會(huì)失敗導(dǎo)致”雪崩“，但這并不能打消掉我們大家的熱情反而更加熱情了。還記得小伙伴們?cè)谘┪葑永镎f(shuō)著心里話、說(shuō)著自己的.夢(mèng)想，我們還拿礦泉水代替酒來(lái)喝，一邊喝一邊暢想著未來(lái)……

　　那時(shí)我們基本上都會(huì)玩到天黑，才會(huì)被父母叫回家吃晚飯。在飯桌上對(duì)父母講述著一天的快樂(lè)。父母聽(tīng)著聽(tīng)著仿佛也隨我們進(jìn)入了境界。到了八九點(diǎn)鐘我們實(shí)在是困得不行了，才帶著那份還沒(méi)有玩夠的興致進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。一切都是那么的甜，那么的靜！

　　每當(dāng)現(xiàn)在獨(dú)自一人走在似曾相識(shí)的地點(diǎn)時(shí)，往事就會(huì)在不經(jīng)意間劃過(guò)我的心弦。隨著時(shí)光的流逝我們收獲了什么！或許收獲了的知識(shí)、或許收獲了更加成熟的容顏……我們已經(jīng)沒(méi)有了那兒時(shí)的天真無(wú)邪。雪地上那兒時(shí)的記憶也因四季輪回的更替改變了印記，又因歲月風(fēng)沙的侵蝕而悄然無(wú)存。如今那輕松快樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束的童年已被無(wú)情的時(shí)光吞啖，伴隨我們的只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。或許童年的快樂(lè)是有保質(zhì)期的！現(xiàn)在的我們只有在學(xué)習(xí)之余追憶一下那童年冬天里的似水年華！

追憶似水年華作文9

　　我站在那片斑斕交織的鮮艷花園，望著園子里祖父親手栽培的植物，記憶之輪開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，逐漸定格在那美麗花園。那曾經(jīng)的美，已經(jīng)隨著老人愈來(lái)愈遠(yuǎn)的步伐，變得頹廢起來(lái)，只不過(guò)最初的樣子，依舊纏繞著祖父的笑容留在我的心里。

　　祖父喜歡花草，他曾無(wú)數(shù)次對(duì)我說(shuō)：“植物的生命是可以帶給我們感悟的，就像那仙人掌，”他指著角落里滿是尖刺，格格不入的小植物，“即使它與這個(gè)世界相差甚遠(yuǎn)，它仍然好好地活著。”“原來(lái)仙人掌也可以活的這么美！”我暗暗地想著。

　　祖父退休后便成日地躲在家中的小花園里。那里是我兒時(shí)的天堂，高低叢簇的綠叢上總會(huì)綴著我數(shù)不清的.禮物：越橘、蔓越莓，鮮亮的小果子埋藏在深邃的綠叢中，宛如幾個(gè)頑皮的孩子，放蕩不羈地在叢中玩耍，多么自在！

　　我總喜歡把摘下的果子對(duì)著金燦燦的陽(yáng)光，瞇起眼，燦爛的陽(yáng)光照的我都睜不開(kāi)眼睛了，我揉揉眼睛，回過(guò)頭，就能望見(jiàn)祖父揚(yáng)起的滿是皺紋的嘴角。當(dāng)我再長(zhǎng)大一些，慈祥的祖父就拿捏著我的小手，握著鏟子一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地挖開(kāi)松軟的泥土，再將種子輕輕地放進(jìn)去。澆水是每天都必須做的事，我會(huì)搶過(guò)祖父的噴壺，在空中肆虐地?fù)]灑。祖父也不躲，就任由水珠落在身上，笑吟吟地看著我。

　　春去秋來(lái)，小小的花園容納了越來(lái)越多的生靈，一陣清風(fēng)吹去，五顏六色的花園便帶著美麗在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳。

　　直到那天祖父走了，留下后園的一片姹紫嫣紅給我，正逢秋天，園子里的果樹(shù)垂掛著殷殷的果實(shí)，樹(shù)下的花開(kāi)得潑潑灑灑，無(wú)意之中，就愣愣地塞給我一團(tuán)悲傷。

　　長(zhǎng)大后，我又回到了這個(gè)地方。

　　祖父留下的那一片鮮艷已被瘋狂的綠色所取代，它們自生自滅，有些凌亂，濕潤(rùn)了我的眼睛。我再次撿起角落的生銹的鏟子和剪刀，深吸一口氣，開(kāi)始修剪那些枝葉。在園子里一塊毫不起眼的角落里，長(zhǎng)著一株無(wú)名小草。想當(dāng)年，那就是我與祖父一起埋下的種子。在深邃的綠叢中，那一竄竄鮮亮的小果子招來(lái)了我的注意力。我像兒時(shí)那樣摘下果子，在陽(yáng)光下瞇起眼，可是，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，卻看不見(jiàn)祖父的微笑。在園子里的另一頭，我看到了那顆仙人掌，它的頭上頂著一朵盛開(kāi)的花，又為這園子增添了一番色彩。忙活了一整天，努力去重現(xiàn)那曾經(jīng)美麗活潑的園子。

　　夏日的陽(yáng)光有點(diǎn)刺眼，可輕輕地照亮了滿園的翠綠，我看著披掛在墻上的爬山虎，覆蓋了墻角的青苔，出墻的綠枝，以及地上不計(jì)其數(shù)的花。它們?cè)陲L(fēng)中開(kāi)得隨意而自由，像無(wú)數(shù)叛逆的孩子，恣意地釋放自己最美的姿態(tài)。

　　我舀起一瓢清水向空中潑灑，水珠在陽(yáng)光下滾動(dòng)，我仿佛又看到了祖父的笑容，又看到了那曾經(jīng)美麗的園子……

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