燒手帕作文[優(yōu)秀]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的燒手帕作文，歡迎大家分享。

燒手帕作文1

　　“叮鈴鈴——”上課了，老師進(jìn)入教室神秘兮兮地對我們說：“我們今天要做一個實驗——燒手帕�！敝灰娎蠋熓帜弥鴥蓚�盤子，里面還放著濕濕的手帕，還有一瓶酒精。

　　同學(xué)們開始議論起來，我自言自語：“老師要做什么實驗?zāi)�？”老師神秘地對我們說：“今天我要把手帕放進(jìn)火里燒，而且使它燒不壞！”女同學(xué)一聽到“火”字，便焦急地喊到：“火，我最怕火了！”“在教室燒火，爆炸了怎么辦？”“在實驗前，最好打119火警電話，讓消防隊站在門口！”同學(xué)們議論紛紛。

　　實驗開始了，老師將手帕沾了沾水，然后將手帕放進(jìn)盤子里，在往盤子里到酒精，好像給手帕洗了一個“酒精澡”。我想：老師真殘酷，這么漂亮的手帕，竟然要”葬身火海”了，真是浪費資源！

　　老師用打火機(jī)點燃了手帕，熊熊烈火在手帕的身上蔓延開來，手帕一點也沒有變色，就在這時，老師猛地一下，將燃燒的手帕蓋了起來，只聽“啪”的一聲，盤子里發(fā)出了清脆的響聲，女同學(xué)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕炸到她們的臉，有的同學(xué)打開門，隨時準(zhǔn)備逃跑，有的'同學(xué)竟然跑到衛(wèi)生間提水了。

　　然而老師卻不慌不忙地打開盤子，瞧，潔白如雪的手帕安然無恙！我揉了揉眼睛，不是幻覺，是真的，讓人難以置信。

　　手帕為什么沒有被燒壞？老師意味深長地說：“那火燒的不是手帕，而是手帕表面得到酒精，手帕有水“護(hù)身”，只要水沒有被燒干，手帕就不會壞的�！�

　　原來是這樣，我們恍然大悟。做實驗不僅有趣，還能學(xué)到知識。

燒手帕作文2

　　科學(xué)課上，老師提出了一個問題：沾了水的紙船余首怕會被火燒毀嗎？老師把這個當(dāng)作家庭作業(yè)，讓我們回家做，試驗第二天告訴老師答案。我們不禁笑了，這還用說嗎？肯定會找呀！

　　回到家，我迅速地找出了實驗工具：打火機(jī)、折疊好的小船、手帕、水與酒精。我先將小紙船里到上水，再把打火機(jī)對準(zhǔn)船底，打火機(jī)噴出粗壯的火苗，對著床疊吐出火舌，一股熱氣撲面而來，我以為小船馬上要燃燒了，可是小紙船居然安然無恙，我不禁困惑了。

　　火燒不著紙船，是不是因為水的關(guān)系？我順手拿了一片紙條，把它沾濕，在打火機(jī)熊熊的`火焰中，剛開始沒著，過了幾秒后，就燃燒起來�？蔀槭裁从兴�的紙船燒不著呢？真讓人納悶！

　　紙船不會長，那么手帕肯定不能幸免吧！我取出一條手帕，到上水和酒精，用打火機(jī)一點火。，一團(tuán)火焰迅速燃燒起來，把整塊手帕包裹在火團(tuán)中，我不禁暗暗可憐那個塊手帕，肯定千瘡百孔、慘不忍睹……可奇跡發(fā)生了——將火熄滅后，手帕完好無缺。

　　我恍然大悟，看來生活中處處都有科學(xué)呀！

燒手帕作文3

　　今天，我在電視上觀看了一場有趣的“魔術(shù)”表演，名叫“燒不壞的手帕”。我心想：“手帕是用棉布或絲綢做成的，遇到火燒哪還會燒不壞呢？”

　　表演開始了，只見魔術(shù)師拿出一瓶酒精，倒入一只大杯子里；接著，他又從褲袋里摸出一塊手帕，請觀眾檢查確認(rèn)后，他將手帕放進(jìn)了大杯子里，讓手帕充分浸潤在酒精中；過了一會兒，他又將手帕從酒精中取出，用夾子懸掛在一根鐵桿上；接著，舞臺燈光變暗了，魔術(shù)師點燃了一根火柴，慢慢地靠近手帕，只聽“哄”的一聲，手帕瞬間劇烈燃燒起來了。正當(dāng)所有人擔(dān)心手帕?xí)r，燃燒的火焰熄滅了，呈現(xiàn)在大家眼前的是驚奇的一幕——手帕竟然完好無損！

　　這是怎么回事呢？我?guī)е�疑惑去上網(wǎng)查找答案。原來，這個“魔術(shù)”表演的奧秘就在酒精上，魔術(shù)師用的是百分之七十濃度的酒精，還有百分之三十是水。酒精易揮發(fā)，也易燃燒，當(dāng)我們看見手帕燃燒時，其實燒著的是酒精，而手帕浸在百分之三十的水里是燒不壞的。但是，如果燃燒時間掌握不好，等這百分之三十的水燒干了，那手帕還是會燒壞的.。

　　現(xiàn)在，這個原理也被廣泛的運用到生活中。例如，一些甜品店的甜品制作就很有創(chuàng)意，他們把一個普通的蛋糕端到客人面前，請客人自己把適當(dāng)比例的葡萄朗姆酒均勻地澆在蛋糕上，用火點燃后，十分漂亮，更神奇的是，蛋糕的奶油不會融化。燒完后，蛋糕外層的奶油有少許焦灼，吃起來甜而不膩，別有一番風(fēng)味。

　　科學(xué)就是如此神奇，它無時不刻地為人類造福。

燒手帕作文4

　　今天，我們做了一個有趣的實驗——燒不壞的手帕。

　　老師先把75%濃度的酒精倒入盤子里，然后把手帕放進(jìn)盤中，就開始讓人緊張的環(huán)節(jié)——點火。老師把火柴擦了一下點燃，然后慢慢地放到盤子里點燃酒精，酒精一碰上火就開始熊熊燃燒起來，火苗直竄上三四十厘米高。大家的`心蹦得緊緊地，都擔(dān)心手帕被燒壞。大約過了10多秒鐘，老師拿起另一只盆子快速地蓋了上去，把火熄滅了，掀開盆子的時候大家聞到一股難聞的氣味，大家議論紛紛，都說手帕肯定被燒壞了。老師從盤中撈出手帕，大家一看，咦？跟原來的一模一樣，一點都沒燒壞，大家都很驚訝。

　　同學(xué)們讓老師再做一次，這次時間長些，大家還一起到講臺上去仔細(xì)看了整個過程，可是，手帕還是完整無缺。大家都不明白原因，最后老師為我們作了解答：原來75%濃度的酒精中含有25%的水，燃燒時先燃燒外面的酒精，水保護(hù)著手帕，只要水不燒干，手帕是永遠(yuǎn)也不會燒壞的。

　　哦，原來是這樣，我們又懂得了一種科學(xué)知識。

燒手帕作文5

　　今天，我做了一個小小的實驗，他叫燒不壞的手帕。說到這大家就該想到一個小小的問題了，手帕怎么會燒不壞呢？因為這之中有一個小小的科學(xué)道理。具體的實驗過成是這樣的：

　　先拿來一只盤子和一個鑷子還有適量的水和酒精當(dāng)然最主要的還是手帕了。做好準(zhǔn)備工作后將手帕放進(jìn)盤子里面去倒上70%的酒精和30%的水，要注意的是水不要過多，一但超出了預(yù)定的量這個實驗就會失敗，還有酒精要后倒上去，先倒水再倒酒精，這樣水就會先把手帕給弄濕了那樣子酒精倒上去了才不會把手帕給弄濕了，這樣燒起來的時候酒精才會在外部燃燒。

　　做完這些工作后我把打火機(jī)拿來一點，果然跟老師講的'一模一樣，手帕在酒精燃燒時并未有跟著一起燒起來，時間一點點的過去了火也慢慢的小了起來，手帕還是沒有事，可正當(dāng)我暗自高興的時候，手帕突然著了起來，心一下子冷了下來，因為隨著手帕的燃燒也就意味著我再一次的失敗了！心里暗罵到：我都已經(jīng)失敗N次了，為什么賊老天還要整我呀，555555。再過了1小時后我總算是完成了這個不可能完成的任務(wù)。

　　現(xiàn)在再回想一下真覺的我當(dāng)時有點傻，為什么要讓手帕燃燒這么長時間呢？燃燒的時間少點我不就完成任務(wù)了嗎？唉，可現(xiàn)在后悔都來不及了。

　　通過這次實驗我不但懂得了一個科學(xué)道理。

燒手帕作文6

　　“哇！好厲害！”知道我們?yōu)楹稳绱伺d奮嗎？那是因為今天我們作文教室來了一位大魔術(shù)師，想知道她是誰嗎？沒錯，她就是我的作文老師——羅老師。想知道為什么嗎？那大家就和我一起去看看吧！

　　今天，我來到星語學(xué)校，羅老師說要給我們變一個魔術(shù)叫——神奇的手帕，怎么樣，聽名字都不錯吧！羅老師首先拿出了魔術(shù)用的道具：兩個盤子。打火機(jī)。一個手帕。酒精。老師在變魔術(shù)之前問了我們一個問題，如果在盤子里倒入酒精，再放手帕，然后用打火機(jī)把他點燃，手帕?xí)�不會壞呢？我�?dāng)時想到：這肯定會嘛！就算不加酒精也會，更何況還加了酒精，就更會了呀！

　　魔術(shù)開始了，只見羅老師拿出一個盤子，倒入酒精，很多同學(xué)都懷疑羅老師倒進(jìn)去的'不是酒精而是水，羅老師見大家不相信，就請了幾個同學(xué)上去聞了聞，讓他們說這里面是不是酒精，那幾位同學(xué)聞了之后都說是酒精。聞完之后，羅老師小心翼翼的將手帕放入盤子里，羅老師拿出打火機(jī)，將它點燃了，火燒的旺極了，羅老師又拿出一個盤子，將他放在了火上面，我的心情激動不已。忐忑不安。老師拿開了盤子，我愣住了！火滅了，并且手帕完好無損。

　　羅老師說了這其中的奧秘，那是因為在羅老師的酒精中，只有百分之七十是酒精；水占百分之三十。只有等水份燒完了，才有可能燒到手帕。

　　�。】茖W(xué)真奇妙，真神奇啊！

燒手帕作文7

　　科學(xué)離不開實驗，實驗必須動手去做。很多知識必須自己去做了才能深刻明白其中奧秘。

　　一天，我寫完作業(yè)，我爸正好從外面辦事回來，見我沒事做，便神秘地朝我笑笑，又神秘地對我說：“琨，今天我在路上撿到了一張燒不破的手帕�！蔽衣犃耍�立即反駁爸爸：“不可能，哪有這樣的手帕？除非是鐵做的�！薄安皇牵�你不信，有實驗可以證明�！卑职终f�！靶校�我倒要見識見識這塊‘鐵手帕’。”

　　爸爸拿出了一塊潔白的手帕，并給我看、摸，確實是一塊普普通通的手帕。實驗開始了，只見爸爸往杯子里倒入水，然后又往杯子里倒入雙倍的酒精。他讓姐姐幫忙，只見姐姐小心翼翼地將手帕放入水中浸泡，過了一會兒，又將手帕取出，用鐵夾子夾住，爸爸用打火機(jī)點燃手帕，藍(lán)色的'火焰立即包住了手帕，火苗在不停的上升，潔白的手帕在火光中不停地“掙扎”，我真擔(dān)心手帕?xí)�“灰飛煙滅”。過了一會兒，火漸漸熄滅了，讓我驚奇萬分的是手帕竟然完好如初，我簡直不敢相信我的眼睛，又摸了摸，連一個洞也沒破損，爸爸得意的朝我笑笑，在我的再三追問下，爸爸說出了其中的奧秘：酒精是易燃的，而水能吸收熱量，卻不會燃燒。當(dāng)手帕在燃燒時，水一邊吸收熱量，一邊在火與手帕之間形成保護(hù)膜，這樣，火就燒不到手帕了。原來是這樣��！

　　一個小小的實驗，竟蘊含著如此科學(xué)道理，看來，我們要多多做實驗哦！

燒手帕作文8

　　今天我們在課上做了一個有趣的實驗，這個實驗不僅好玩，還讓我們增長了知識。

　　上課了，老師神秘的走到了講臺上，對我們說：“我今天帶來了一塊手帕，這塊手帕是有魔法的，因為它怎么燒也燒不壞哦！”同學(xué)們聽了，都議論紛紛起來，有的同學(xué)怎么也不相信，有的同學(xué)覺得老師說得很對，還有的同學(xué)則半信半疑。

　　實驗開始了，老師先準(zhǔn)備了一些材料：酒精、盤子、裝水的`杯子、打火機(jī)、碗、筷子，還有那塊神奇的手帕。老師先將這塊手帕放進(jìn)杯子里，接著往碗里倒?jié)M酒精，再把手帕放進(jìn)碗里，最后老師小心翼翼地打開打火機(jī)往手帕上一靠，只聽“轟”地一聲，碗里著起了熊熊大火，看著那熊熊大火，我們不禁揪起了心，這時只見老師拿起盤子把大火蓋的嚴(yán)嚴(yán)實實的，過了一會，老師問：“大家猜猜手帕燒壞了還是沒燒壞呢？”大家都七嘴八舌地議論起來，有的說燒壞了，有的說沒燒壞，大家都爭先恐后的上去查看結(jié)果，老師慢慢地打開盤子，一股白煙飄出來，還帶著一股刺鼻的味道，老師用筷子輕輕夾起手帕，手帕竟然完好無損，大家疑惑不解地問：“這是為什么呢？”老師說：“因為手帕浸濕時吸入了許多水分，可保護(hù)手帕，再加上碗底溫度低，很難達(dá)到燃點，酒精燃燒完了，火也就熄滅了�！�

　　只要在生活中多觀察思考，就能發(fā)現(xiàn)我們身邊的科學(xué)奧秘。

燒手帕作文9

　　星期六的早上，我和爸爸在家里一起做了一個名為“燒不壞的布”的科學(xué)小實驗，目的是為了證明布到底能不能燒壞。

　　聽說布放上酒精再用火燒，燒不壞。對此，我們一家三口各抒己見，媽媽說是真的，爸爸說是假的，我半信半疑。于是我準(zhǔn)備了一瓶酒精、一個打火機(jī)、一個碗、一塊布、一個盤子和一雙筷子。

　　首先，把酒精蓋子擰開，把少許的酒精倒入碗中。接著，拿出一雙筷子，用筷子把布夾起來放在碗里泡一泡。這時我用筷子把泡好的布夾了出來，讓爸爸用打火機(jī)點火，只見火苗一下子燃燒了起來，從筷子上燒到了我的手上，嚇得我“啊”的一聲，急忙把筷子扔到一邊。此時爸爸把筷子拿了起來對我說：“你拿筷子的.姿勢不對，如果豎著拿筷子火苗就會燒到手，你應(yīng)該平著拿。”我點點頭，重新做了一遍實驗。這次不但沒有燒到手而且非常成功，點燃的布在碗里不斷地燃燒�；鹧媸情偕�和藍(lán)色的像一個個跳動的小精靈。最后，我把盤子扣在碗上，我心里想布會完好無損還是灰飛煙滅呢？

　　我懷著激動的心情打開了盤子，發(fā)現(xiàn)布完好無損，心中充滿疑問。于是，我問媽媽：“為什么會產(chǎn)生這樣的結(jié)果呢？媽媽查了資料，原來是：因為布上有酒和水的熱量，周圍溫度降低，達(dá)不到布的著火點，所以布燒不壞。

　　這次有趣的實驗告訴我一個道理，就是聽說的事有真有假，只有自己試一試才知道。還有一個溫馨的小提示：小朋友一定要在大人的看護(hù)下才能動火，千萬不要自己玩火。

燒手帕作文10

　　上課了，只見老師走進(jìn)教室，神秘地說：“今天我們來做一個實驗，名叫燒手帕�！蔽衣犃诵南耄豪蠋熆隙ㄊ嵌何覀兺娴模�怎么會在教室燒手帕呢？正在我們疑惑的時候，老師從她的“百寶包”里拿出了一個燒杯、一瓶水和酒精，還有一條十分漂亮的'手帕。她自信滿滿地說：“我可以讓這條手帕燃燒，但又不會把它燒壞。”老師剛剛說完，教室忽然變得比菜市場還要吵，“不會”“不可能”“可能”……的聲音混成一片。老師說了聲“�！苯淌翌D時鴉雀無聲�！笆峙�?xí)�不會被燒壞，我們來做一下實驗驗證不就知道了�！薄昂谩庇谑抢蠋熅烷_始做實驗。

　　老師首先把手帕放到燒杯里，分別澆上水和酒精，讓手帕浸透。這時，老師從百寶包”里拿出了一個打火機(jī)，風(fēng)趣地說：“當(dāng)當(dāng)，見證奇跡的時刻就要到了。”老師要點火了，有的同學(xué)嚇得尖叫，有的同學(xué)嚇得抱頭往外跑，還有的同學(xué)連連后退。當(dāng)手帕燒著時，同學(xué)們都圍上去，瞪大了眼睛仔細(xì)觀察。當(dāng)老師把火撲滅時，手帕竟然完好無損。此時，我簡直都無法相信自己的眼睛了。老師說：“你們知道這是為什么嗎？”同學(xué)們張口結(jié)舌，不知道怎么說。老師為我們揭曉了答案：“因為剛才燒的只是手帕表面的酒精，酒精燒完了，手帕還是濕的，所以手帕沒被燒壞�！编蓿≡瓉砣绱�，我們恍然大悟。

　　這節(jié)課可真有趣！

燒手帕作文11

　　老師走上講臺，微笑著說：“今天，我們來做個實驗，燒不壞的手帕”。聽了老師的話，我很好奇：咦？怎么會有燒不壞的手帕呢？該不是龔老師在吹牛吧！

　　于是，我把脖子伸的長長的，瞪圓了眼睛看著。只見老師把一杯酒精倒在一只盤子里，再放進(jìn)一塊手帕，用鑷子放在酒精里攪了攪，讓小手帕在酒精里浸濕。然后，說：“同學(xué)們看好了啊——”說著，“唰”地擦亮了一根火柴，然后把火柴丟進(jìn)盤子�；瘃R上蔓延開來，藍(lán)色的火焰在盤中跳動著。幾十秒鐘后，老師迅速地把另一只盤子扣上，然后問我們：“同學(xué)們，你們猜猜手帕?xí)�怎樣？”我想：可憐的手帕大概已經(jīng)被燒焦了吧！

　　老師好像看穿了我們的心思，便把盤子打開，用鑷子夾起手帕。我們大叫起來：“哇！完好如初�！�

　　老師笑著說：“酒精燃燒時，盤子表面的溫度很高，低部的'溫度低，老師用的是７０％的酒精。酒精易發(fā)揮，燃燒總在盤子的表面進(jìn)行。小手帕浸在３０％的水不燒干，手帕是不會燒壞的�！迸�！

　　原來是這樣！這個實驗真有趣！

燒手帕作文12

　　下午的作文課，岳老師面帶微笑地對我們說：“今天我們來做個燒不壞手帕的實驗。”我們一聽，都七嘴八舌地議論開了，哪里有不怕燒的手帕？大家你看看我，我看你，都半信半疑。

　　岳老師從褲子的口袋里掏出一塊布做的花手帕，對我們說：“這塊手帕我施了魔法，它不怕火燒！”并把手帕遞下講臺，讓我們每個人都檢查檢查。緊接著，岳老師又從抽屜里拿出一個玻璃盤子、一瓶醫(yī)用酒精、一盆清水和一個打火機(jī)。我們看到這些物品更是疑惑不解，迫不及待地想讓老師趕快做實驗！

　　終于要做實驗了，首先，岳老師把手帕放到清水中浸濕，拿出來擰干；其次把手帕疊好在玻璃盤里，并在盤子里倒些酒精；我們立刻聞到了刺鼻的酒精味道，同學(xué)們個個捂住鼻子，不敢呼吸。接著，岳老師用打火機(jī)把盤子里的手帕點燃，頓時，一團(tuán)藍(lán)色的熊熊烈焰呈現(xiàn)在我們的眼前。我們被眼前的一切嚇呆了！火苗在盤子里熊熊燃燒著，我們最擔(dān)心的手帕卻靜悄悄在躺在盤子里！一動也不動，好像還很享受這樣的烈焰浴一樣。然后，岳老師端起盛清水的`盤子蓋在燃燒的盤子上，那熊熊的烈火一下子就熄滅了。最后，岳老師取出手帕，展開。我們發(fā)現(xiàn)手帕竟然安然無恙，毫發(fā)未損，真是不可思議。

　　岳老師看出了我們一臉的茫然，說：“手帕沾上了酒精，燃燒的時候，燒的是手帕上的酒精，而且時間不長，所以手帕才不會被燒壞！”我們聽了老師的話，這才恍然大悟。我們一定要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識與技能去探索與研究更多的奧秘。

燒手帕作文13

　　今天中午、我吃過午飯，不知爸爸從哪兒來的興趣，從茶幾上拿起一塊手帕，說：“這是什么?”

　　“手帕嘛，還用問！”

　　“我告訴你，這可不是一塊普通的手帕。因為我在保險公司投了保，燒都燒不壞�！�

　　“不是吧，爸爸。你在騙我的，是嗎?”

　　“你不信，我們來做個實驗。”

　　實驗開始了。爸爸把手帕放進(jìn)盤子里。然后向盤子倒人灑精。接著爸爸人口袋里掏出一個精致火機(jī)，說：“我要點火了。”只聽“味’的一聲，接著又。轟，的一聲，盤子里就騰起熊熊的火焰。

　　足足過了十多分鐘，爸爸就用一個大碗蓋在盤子上把火給滅了。

　　我非常擔(dān)心小手帕的`命運，爸爸似乎看出了我的心思，他從盤子里提起小手帕的兩角，一塊完好的手帕又出現(xiàn)在我眼前。

　　爸爸對我說：“我說手帕投了保是句趣話，其實這個實驗是有科學(xué)道理的。我用70%酒精，燃燒在表面進(jìn)行，手帕浸在30%的水里，只要這30%的水不燒干，手帕是燒不壞的。再說酒精燃燒時，表面溫度高，底部溫度低�！�

　　聽了爸爸的話，我才知道科學(xué)有一種神奇的力量。

燒手帕作文14

　　你相信世界上有燒不壞的手帕嗎？今天，老師就給我們做了這樣一個不可思議的實驗。

　　上課時，老師拿出一塊手帕，神神秘秘地說：“這是一塊用太上老君的三昧真火都燒不壞的手帕，你們相信嗎？”頓時，教室里炸開了鍋，我也半信半疑，心想：“怎么會有燒不壞的手帕呢？老師這是異想天開吧！”大家都迫不及待地想看老師“變魔術(shù)”。

　　只見老師拿出了一個打火機(jī)、一個碗、一雙筷子、一瓶酒精，然后把那塊神奇的手帕放進(jìn)了碗里，倒上酒精。最后，左手用筷子把手帕夾起，右手“啪”地一聲用打火機(jī)點燃了手帕。手帕馬上燃起了熊熊大火，淡藍(lán)色的火焰張牙舞爪，把手帕團(tuán)團(tuán)包圍，仿佛在說：“我要把你燒毀！”而手帕卻完全沒有被燒焦，似乎在鎮(zhèn)定地說：“哈哈，我才不怕你呢！”同學(xué)們有的.嚇得躲到一邊去，有的非常著急，想把火吹滅，還有的伸長了脖子目不轉(zhuǎn)睛地看著。我也看得心驚肉跳，不禁為手帕捏了一把汗。

　　不久，火焰開始“衰弱”，最后熄滅了，而手帕竟然還是完好無損！實在太不可思議了！大家都紛紛追問手帕燒不壞的奧秘。老師笑瞇瞇地解釋說，酒精里含有30%的水分，水護(hù)住了手帕，酒精燃燒時當(dāng)然就燒不到手帕啦！我這才恍然大悟。

　　這節(jié)課讓我受益匪淺。我對科學(xué)有了重新的認(rèn)識，原來科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊呀！

燒手帕作文15

　　《燒不壞的手帕》，一看見這個標(biāo)題，人們?nèi)滩蛔【鸵獑柫耍�手帕怎么可能燒不壞呢？聽我慢慢道來�?/p>

　　星期三的下午，李老師帶我們?nèi)�對面六樓多媒體教室參加白老師的實驗公開課。

　　白老師準(zhǔn)備了不少材料：有一個塑料杯、一瓶醫(yī)用酒精、一根又長又細(xì)的鐵棒、一個打火機(jī)和一張手帕。我的心里很好奇要干什么呢？

　　實驗開始了，白老師使勁地把醫(yī)用酒精的蓋子擰開，將酒精倒進(jìn)塑料杯里。接著放進(jìn)一張藍(lán)色手帕浸泡了幾下。然后，白老師笑瞇瞇地問：“我想請一位小朋友上臺當(dāng)我的小助手，誰愿意？”我有點害怕，可我還是勇敢的舉起了雙手�？上О桌蠋煕]有選中我，選中了龔杰。白老師讓他拿著鐵棒，鐵棒上晾著剛剛浸泡過酒精的藍(lán)色手帕。準(zhǔn)備點火了，我悄悄地看有的'女孩子不敢睜開眼睛，有的用手摸著胸口。火點著了，手帕上立刻燃起了熊熊大火，龔杰害怕地把手收了回來，火越來越小了，沒了，白老師拿著手帕讓我們看安然無恙。

　　白老師告訴我們，醫(yī)用酒精有百分之三十的水份，大火在燒酒精里的水份。我又學(xué)到了科學(xué)的新的知識，我以后也要多學(xué)科學(xué)的知識。

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