課間十分鐘作文[通用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的課間十分鐘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課間十分鐘作文1

　　鈴鈴鈴，下課鈴一響，課間十分鐘的時(shí)間來了，這是同學(xué)們最開心的時(shí)刻，大家都像小鳥一樣，一下子就飛出了教室，來到了操場(chǎng)上操場(chǎng)上同學(xué)們有的在追打著玩、有談笑的、有跨大步的、還有的在做游戲。

　　而我是和周照涵打我們最喜歡的乒乓球，他打得非常好，在我們經(jīng)常打球的影響下，我的'球技也有進(jìn)步，還能接到他的擦邊球，在我們還沒分出勝負(fù)時(shí)，上課鈴就響了，同學(xué)們只有戀戀不舍的離開了操場(chǎng)，趕緊跑回教室了。

　　這就是我們的課間十分鐘。

課間十分鐘作文2

　　上課時(shí)，24442操場(chǎng)還是一片安靜。可是，下課鈴一響，整個(gè)操場(chǎng)就沸騰了！

　　同學(xué)們像小鳥一樣，成群結(jié)隊(duì)地飛奔到操場(chǎng)上。有的金雞獨(dú)立，在和小伙伴比賽踢毽子。有的揮舞著手臂，在打乒乓球。還有的在蹦蹦跳跳，變著花樣跳短繩。

　　最熱鬧的要數(shù)跳長繩的那隊(duì)小朋友了！兩個(gè)小朋友在齊心協(xié)力地甩繩子。其他小朋友排成一隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地輪流跳�？矗�那個(gè)跳神高手真厲害呀！他的`臉上臉上洋溢著自信的笑容，跟著長繩的節(jié)奏一上一下地跳動(dòng)，像一只靈活的小兔子。圍觀的小朋友都在為他鼓掌加油呢！

　　課間活動(dòng)多么豐富多彩！

課間十分鐘作文3

　　每個(gè)學(xué)校都有不同的課間十分鐘，雖然，課間十分鐘是短暫的，但是給我們?cè)鎏砹瞬簧俚纳�彩、歡樂。課間十分鐘它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室，我也不例外。校園里頓時(shí)充滿了歡笑聲，低年級(jí)的.同學(xué)們?cè)谕嬖疑嘲�，有個(gè)同學(xué)可厲害了，不論怎么砸，他都能接中，他左一下右一下一連接中了十次，升級(jí)成了“大金剛�！庇行┩瑢W(xué)不回接包，被沙包整的手舞足蹈。中年級(jí)的女同學(xué)在跳皮筋，一個(gè)個(gè)生龍活虎。高年級(jí)的同學(xué)在操場(chǎng)上邊散步，邊談笑，有的還談?wù)撝�上課時(shí)的課題。顯得高年級(jí)同學(xué)的成熟、斯文。

　　豐富的課間活動(dòng)不但放松了我們的心情，而且給我們帶來了無限的快樂。叮鈴鈴上課了。同學(xué)們又飛回教室，與書同行。

課間十分鐘作文4

　　聽！“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”悠揚(yáng)歡快的下課鈴響起了，同學(xué)們像一只只餓了很久的小牛們，迅速奔向操場(chǎng)。

　　看！男生們的腳一起，足球像長了眼睛一樣徑直飛進(jìn)了球門。

　　瞧！女生們像一只只靈活的小兔子，一躍又一躍，不過一會(huì)兒，就跳了一百下繩。同學(xué)們的臉上都掛著歡喜的笑容。

　　教室里，小毛超和胡聰正在舉行一場(chǎng)激烈的辯論賽。兩位選手面色通紅，感覺他們緊張得心臟都要蹦出來了。比賽剛開始時(shí)，也就五六個(gè)人圍觀，可是后來人越聚越多。不善言辭的.胡聰哪里是能言善辯的小毛超的對(duì)手，最后，小毛超輕輕松松地贏了這場(chǎng)比賽。裁判宣布小毛超獲勝時(shí)，他差點(diǎn)蹦到屋頂上。

　　“歐耶！結(jié)束啦！一會(huì)兒上完自習(xí)就可以放學(xué)回家咯。”小毛超一邊說著一邊跳著……

　　窗外，天空，藍(lán)。云朵，白。操場(chǎng)，綠。學(xué)校，美。夕陽，更美！

　　你看，這就是我們的課間十分鐘，雖然時(shí)間不多，但快樂卻一分不少！

課間十分鐘作文5

　　叮鈴鈴，下課鈴想了，我們盼望著，老師趕緊下課說：“下課了，同學(xué)們你們出去玩吧！”可是老師有時(shí)候延長講題，占用了我們僅有的幾分鐘時(shí)間。

　　最快樂的事就是當(dāng)下課鈴聲響了，聽到老師說：“你們出去玩吧！”話音剛落，我和同學(xué)們一起沖出了門外，狂奔向操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)上的同學(xué)有玩游戲，有踢足球的，有跳繩的……而我們正在玩抓人，我們手心手背兒分出來了——我負(fù)責(zé)抓。我快速掃了幾眼旁邊的同學(xué)，突然看見有一個(gè)人沒注意我，就瘋狂地向他飛奔而去，抓到了他。

　　被抓到的.同學(xué)憤憤不平地說：“下次我也要抓你！”然后，我們靜靜地站在一旁看別人踢球。他們踢得可真厲害，看著都非常激烈。

　　突然，這時(shí)叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課了，我們只好飛快地跑進(jìn)了班級(jí)里。

　　時(shí)間是多么珍貴的呀！難道我們不應(yīng)該珍惜嗎？

課間十分鐘作文6

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我在我的椅子下面發(fā)現(xiàn)有一塊黑色的橡皮，只見它傻乎乎地躺在地上。我便撿了起來。我想這到底是誰的呢?于是我去問我的.同桌錢梓涵：“請(qǐng)問，這是你的橡皮嗎?”她 看了一眼回答道：“不，我的橡皮是粉紅色的�！蔽肄D(zhuǎn)過身，指著這塊黑乎乎的橡皮問周熙媛：“這是你的橡皮嗎?”“不是的，這才是我的橡皮，我的是大橡皮�！敝芪蹑�?lián)u著頭說。 我很納悶，我想 這到底是誰丟的橡皮呢?于是我又跑到公宇擎那里問道：“公宇擎，這橡皮是你的嗎?”他看也沒看便回答道：“不是我的�！蔽矣肿屗�仔細(xì)看一下，公宇擎終于看了一眼，驚訝地說：“咦，這不是我 昨天丟的那塊橡皮嗎�！� 于是我就把橡皮還給了公宇擎，笑著對(duì)他說：“下次一定要看清楚了再回答哦�！惫�宇擎低下頭不好意思地說：“對(duì)不起，下次我會(huì)的�！笨吹焦�宇擎找到了自己丟的橡皮， 我心里別提有多高興了。

　　突然，上課鈴聲響了，同學(xué)們便又坐到各自的座位上準(zhǔn)備上課了。

課間十分鐘作文7

　　下課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑出教室。

　　大家來到操場(chǎng)上有的跳繩，有的跑步，有的踢足球還有跳遠(yuǎn)的`。而我和馬雨汐還有張茗雪……在捉迷藏。馬雨汐只要數(shù)到二十，就來找我們。張茗雪藏到了一個(gè)無人知道的地方那就是草叢里，我藏到了大樹旁邊。馬雨汐開始找了，第一個(gè)就找到了我，我很是生氣，左找右找就是找不到張茗雪。

　　有些同學(xué)在教室里玩石頭剪刀布，有的剪紙，有的在聊天，他們?cè)诹目荚嚹芸级嗌俜帧Ｎ蚁耄骸拔覕?shù)學(xué)一定上95分，語文一定上96分，英語一定考一百”。

　　上課鈴不知不覺就響了，這節(jié)課一定好好聽，下課后再玩?zhèn)�痛快。

課間十分鐘作文8

　　“叮零零！”下課鈴響了，同學(xué)們都馬不停蹄地跑出教室，飛奔向操場(chǎng)。

　　我也來到操場(chǎng)，和同學(xué)們一起玩耍。剛進(jìn)入操場(chǎng)映入眼簾的是足球場(chǎng)，一群六年級(jí)的大哥哥在踢足球。一個(gè)哥哥踢著足球沖過敵方的一道道防線，突然半路殺出來個(gè)“程咬金”。大哥哥見情況不妙，一個(gè)精彩的傳球給了另一個(gè)大哥哥，那個(gè)大哥哥左閃右躲到了門前，守門員早已經(jīng)準(zhǔn)備好了，誰知，那個(gè)大哥哥把球傳給了另一個(gè)大哥哥，守門員沒反應(yīng)過來，還以為那個(gè)大哥哥在用什么計(jì)謀，死死盯住那個(gè)大哥哥，結(jié)果讓另一個(gè)大哥哥一腳把球射進(jìn)了門。這一邊歡呼著，那一邊垂頭喪氣，真是幾家歡喜幾家愁呀！

　　再看另一邊，幾個(gè)小朋友在玩扔沙包呢！一個(gè)小弟弟用力扔了出去，另一邊的'小妹妹把沙包接住了。真是配合得天衣無縫呀！在中間的同學(xué)只好停住不動(dòng)，小妹妹一扔就砸中了兩個(gè)同學(xué)，真是一箭雙雕呀！

　　“叮零零！”上課鈴響了，同學(xué)們都戀戀不舍地回到了教室。

課間十分鐘作文9

　　下課鈴響了，我們像一只只小鳥迅速飛出教室，去做我們最喜歡的游戲。

　　跳皮筋是我最喜歡的游戲啦。我們幾個(gè)喜歡跳皮筋同學(xué)分成2個(gè)組，分配好各自的`任務(wù)，游戲就開始了。

　　他們組先上，只跳了一會(huì)，由于一個(gè)同學(xué)沒有踩住，他們組就敗下陣來了。接著我們組就上場(chǎng)了，我很熟練地跳過了第一關(guān)，接著進(jìn)入第二關(guān)，第二關(guān)也被我輕松拿下。我繼續(xù)跳下去，橡皮筋越來越高，難度越來越大，我一不小心，腳下沒有踩穩(wěn)，我也失敗了。我有些不甘心，對(duì)自己說：“下次，我會(huì)更小心，我一定要跳的更好。”

　　最精彩的時(shí)候到了，我們語文老師上場(chǎng)了。前面的幾關(guān)，被我們老師很輕松的拿下。難度加大，花樣也不停的變化，看得我們眼花繚亂，同學(xué)們的加油聲一聲高過一聲。其他班的學(xué)生也都停下自己的游戲來看我們老師的表演，他們可羨慕我們了。

　　上課時(shí)間到了，我們收起橡皮筋，準(zhǔn)備上課了。

　　今天玩得很開心，盼望著下一個(gè)課間，我們可以玩得更盡興。

課間十分鐘作文10

　　丁零零，下課了，瑯瑯的讀書聲立刻變成沸騰的喧鬧。同學(xué)們紛紛涌出教室，安靜的操場(chǎng)立刻變成了歡樂的海洋。

　　看，那里有好多小朋友在玩跳繩，跳繩上下翻飛，小朋友們一個(gè)個(gè)跳了過去，還有的小朋友在玩單人跳繩，他們甩的跳繩發(fā)出“嗖嗖”的`響聲。

　　操場(chǎng)的另一邊，有幾個(gè)小朋友在玩踢毽子。毽子上下翻飛，像快樂的小鳥一樣。他們的腳總能準(zhǔn)確地接住毽子，動(dòng)作敏捷，旁邊的小朋友為他們喝彩加油。

　　還有打乒乓球的小朋友，他們?cè)谇蜃狼澳阃莆覔�。那乒乓球像白色小精靈竄來竄去，旁邊有幾個(gè)小朋友在看他們打球。

　　這是多么開心的課間十分鐘呀!

　　忽然，丁零零，上課鈴響了，同學(xué)們飛快地收拾好自己的東西，跑回教室。操場(chǎng)上又恢復(fù)了寧靜，教室里又傳來瑯瑯的讀書聲。

課間十分鐘作文11

　　叮鈴鈴，下課了，我和萬沛霖一起帶著跳繩下樓了，我和他準(zhǔn)備比賽跳繩，裁判是白濟(jì)豪，我要和萬沛霖比賽10分鐘的小繩競(jìng)速。

　　比賽開始了，剛開始的時(shí)候，萬沛霖?fù)u的速度非�？欤�像是攪拌機(jī)的刀片飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，過去了將近5分鐘也沒有停下來，我的.手臂搖得很累，但是我也沒有放棄。白濟(jì)豪一直在幫我和萬沛霖?cái)?shù)數(shù)，比賽非常激烈，最后我和萬沛霖拼盡全力在跳繩，10分鐘到了，比賽結(jié)束了，我和萬沛霖打成了平局，玩得非常開心。雖然最后的比賽結(jié)果是平局，但是我們度過了一個(gè)歡快的課間十分鐘。

　　馬上上課了，我和萬沛霖以及白濟(jì)豪就開開心心地回到了教室。

課間十分鐘作文12

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴響了，原本安靜的教室慢慢變得熱鬧起來，充滿一片歡聲笑語。

　　剛下課，教室里還不是很熱鬧。我先往兩邊看了看有沒有動(dòng)靜，手又往書包里摸了摸糖。突然，小明拿起了掃把，大聲叫道：“我們來開一場(chǎng)演唱會(huì)吧！”小剛又說：“我來跳街舞，給小明伴舞�！爆F(xiàn)在同學(xué)們的目光都匯聚在小明和小剛的身上，沒有人注意到我，我這才把糖拿出來，剝開糖紙，把糖放在嘴里吮來吮去。教室里一片“哈哈”的笑聲，這時(shí)小紅又在黑板上“沙沙沙”寫了“演唱會(huì)”三個(gè)大字，增加了演唱會(huì)的氣氛，同學(xué)們欣喜若狂。

　　突然，同學(xué)們都安靜下來，好像聽到了什么！“噔噔噔”是老師來了，小明“嗖”地一下把掃把放到了門口，小剛連忙坐到座位上，小紅“嗖嗖嗖”地把黑板上的`三個(gè)大字擦掉了，我也連忙把糖紙收了起來。就這樣，同學(xué)們都安靜地坐在座位上，以飽滿的精神迎接新的一節(jié)課。

　　“演唱會(huì)”就在這歡聲笑語中結(jié)束了。

課間十分鐘作文13

　　在我的生活中跟同學(xué)一起是最快樂的事，跟同學(xué)一起玩耍、說笑、談心。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)是多么開心�。�

　　“丁零零”緊張的四十分鐘結(jié)束了，同學(xué)們盼望已久的下課鈴響了。同學(xué)們像一只只出了籠的小鳥蹦蹦跳跳地走出了教室。我和同學(xué)們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。陳科吉當(dāng)“老鷹”，我當(dāng)“母雞”，其他同學(xué)當(dāng)“小雞”。游戲開始了，我張開“翅膀”保護(hù)著“小雞”�！袄销棥币粫�(huì)兒朝左走，一會(huì)兒朝右走，任憑“老鷹”怎么狡猾，都無法捉走一只“小雞”。突然，“老鷹”眼珠一轉(zhuǎn)，又開始忽左忽右的.老方法。我想：“老鷹”一定又在打壞主意了，還是小心點(diǎn)好�！袄销棥背�左跑去時(shí)，又突然向右沖，當(dāng)我還沒有反應(yīng)過來時(shí)，一只“小雞”就被“老鷹”捉住了。這下我明白了，原來“老鷹”為了引開我的注意乘虛而入，我后悔已來不及了。

　　跟同學(xué)們玩的游戲還有很多很多，這些游戲讓我們的校園生活更加豐富多彩。

課間十分鐘作文14

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課了。同學(xué)們?nèi)缤�千萬匹白色的戰(zhàn)馬，沖出了教室，頓時(shí)教室變得寂靜無聲。

　　突然，從屋外傳來一陣說笑聲，我走出去一看，操場(chǎng)上小朋友們都玩得不亦說乎。只見有的小朋友玩起了游戲，有的小朋友在討論著什么，還有的小朋友在專心地聽同學(xué)們講故事。而說笑聲就是從玩游戲的小朋友那兒傳過來的。他們正玩著“石頭剪子布”的小游戲。輸了的人跨著大步，雙腿站立不穩(wěn)，都快要摔倒了，而圍觀的人卻為贏了的人歡呼著，鼓著掌。

　　我回到教室里，和我的好朋友在桌子上玩起了“手指游戲”。玩了好幾局了，我每次都可以戰(zhàn)勝她，因?yàn)槲铱墒俏覀儼唷笆种赣螒颉钡?高手。當(dāng)然，我也有進(jìn)退兩難的時(shí)候，這時(shí)候，是一個(gè)小小的推理幫助了我，我才最終取得了勝利，我勝利的喜悅聲充滿了教室。

　　時(shí)間過得飛快，上課了，歡樂聲又消失在教室里了。

課間十分鐘作文15

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了。同學(xué)們一窩蜂似的涌出教室，來到操場(chǎng)上，參加自己喜愛的活動(dòng)。

　　安靜的操場(chǎng)熱鬧起來。女生們拿出跳繩、毽子和皮筋，三五成群地玩起來。瞧，這邊有兩個(gè)女生在跳繩呢！只見她倆越跳越快，像兩只活潑的小鳥。籃球場(chǎng)那邊也是熱鬧非凡，四個(gè)男生在一起打籃球，有個(gè)同學(xué)搶到了球，正朝著籃筐快速運(yùn)球，其他同學(xué)緊追慢趕，左攔右擋，只見他縱身一躍，把球用力一推，籃球一下子就進(jìn)入籃筐，大家頓時(shí)歡呼雀躍。還有幾個(gè)男生在比賽跑步呢，他們奮力奔跑，像風(fēng)一樣快。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲急促地響了起來，大家依依不舍地回到教室，而操場(chǎng)上似乎還回蕩著同學(xué)們歡樂的`笑聲……

　　課間十分鐘，真的很短啊，同學(xué)們還沒有好好地盡興呢。

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