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課間十分鐘作文[經(jīng)典]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的課間十分鐘作文,歡迎閱讀與收藏。
課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴”,下課鈴聲響了。同學(xué)們一窩蜂似的涌出教室,來到操場(chǎng)上,參加自己喜愛的活動(dòng)。
安靜的操場(chǎng)熱鬧起來。女生們拿出跳繩、毽子和皮筋,三五成群地玩起來。瞧,這邊有兩個(gè)女生在跳繩呢!只見她倆越跳越快,像兩只活潑的'小鳥;@球場(chǎng)那邊也是熱鬧非凡,四個(gè)男生在一起打籃球,有個(gè)同學(xué)搶到了球,正朝著籃筐快速運(yùn)球,其他同學(xué)緊追慢趕,左攔右擋,只見他縱身一躍,把球用力一推,籃球一下子就進(jìn)入籃筐,大家頓時(shí)歡呼雀躍。還有幾個(gè)男生在比賽跑步呢,他們奮力奔跑,像風(fēng)一樣快。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲急促地響了起來,大家依依不舍地回到教室,而操場(chǎng)上似乎還回蕩著同學(xué)們歡樂的笑聲……
課間十分鐘,真的很短啊,同學(xué)們還沒有好好地盡興呢。
課間十分鐘作文2
叮鈴鈴……下課鈴響了,同學(xué)們飛奔的跑到操場(chǎng)上,頓時(shí)安靜的操場(chǎng)變得熱鬧起來了。
操場(chǎng)上是人山人海的.,同學(xué)們都去選擇喜歡的體育運(yùn)動(dòng),有的在跳長(zhǎng)繩,有兩個(gè)同學(xué)在搖繩,三個(gè)同學(xué)在接力跳,一個(gè)接一個(gè)的在繩中間跳,輕盈的身子像一只只矯健的小燕子,不停地在繩中間穿梭,跳得多么快樂呀!明明開心地一個(gè)人在跳繩,繩子一搖,動(dòng)作非常靈活,跳上跳下。有的在踢毽子,先把毽子放在手里,然后往上一扔,再快速地踢一下,毽子就被踢了上去。還有的在打乒乓球,你看,一場(chǎng)精彩的乒乓球比賽開始了,有一個(gè)同學(xué)當(dāng)觀眾,有兩個(gè)同學(xué)擋打的,還有一個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判,小蘭一發(fā)球,以為小紅接不住,可是小紅牢牢地緊盯著這個(gè)球,使勁一打,小蘭沒接住,小紅勝利在望的打敗了小蘭,小蘭把這一分丟了,最后小蘭0,小紅是1。小紅戰(zhàn)勝了小蘭。
叮鈴鈴,上課鈴響了。時(shí)間過得真好,同學(xué)們收好東西依依不舍地回到教室上課了。
課間十分鐘作文3
叮鈴鈴,叮鈴鈴,伴隨著最后一聲“老師再見”,下課了,同學(xué)們迫不及待地涌出教室,如同一道熱鬧的光,劃破了校園里原本沉寂的空氣。
下課時(shí),學(xué)校里呈現(xiàn)出的是一派熱鬧的景象。操場(chǎng)上,同學(xué)們有的在瘋狂地奔跑,有的在興奮地踢球,有的在開心地打籃球,還有的在盡力地跳躍……
我呢?在上面的'瓷磚地上玩捉迷藏的游戲呢!“黑白電視機(jī)!噢!張純寧抓!”我們趕緊去找自己的藏身點(diǎn)。我和宣柯跑到了樓上,俯視著下面情景,只見,楊帆躲在花壇的后面,剛一露頭,就被張純寧發(fā)現(xiàn)了,她一個(gè)健步跑上前,楊帆倉(cāng)皇而逃,逗得我們笑得前仰后合。不巧,張純寧發(fā)現(xiàn)了躲在樓上的我和宣柯,又往我們這邊追過來,我們連忙往上跑,再拐彎,然后再下樓,終于看不見張純寧的影子了。我們跑上樓,恰好迎面撞上了她,“唉,真是狹路相逢呀!”后來我一問,才知道張純寧知道我喜歡往樓上跑,所以一直躲在樓梯口守株待兔呢!
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,那道熱鬧的光又從四面八方回到了教室,校園恢復(fù)了沉寂。
課間十分鐘作文4
溫暖的陽光灑在綠油油的草地上,可愛的小鳥們像一個(gè)個(gè)歌唱家在粗壯的樹枝上唱著動(dòng)聽的歌曲,美麗的蝴蝶像一位芭蕾舞者在花叢中翩翩起舞,五顏六色的'花兒點(diǎn)綴在草叢中貌若繁星。微風(fēng)輕輕拂過,散發(fā)出陣陣迷人的芬芳。
下課了,同學(xué)們紛紛沖出了教室,操場(chǎng)上一下子熱鬧起來。他們都跑到操場(chǎng)上玩耍去了,有的同學(xué)在樹蔭下下圍棋,有的同學(xué)在升旗臺(tái)邊跳繩,有的同學(xué)在花園里玩捉迷藏,還有的同學(xué)在籃球場(chǎng)上玩著老鷹捉小雞的游戲。
我好奇地來到教室旁邊的大樹底下,看見有兩個(gè)小朋友在下圍棋。只聽見小女孩笑著說:“哈哈,看吧,我馬上就要贏了!毙∧泻⒉环䴕獾卮鸬溃骸昂,這盤棋還沒下完呢,等著瞧吧!”他們你一子我一子,僵持不下。小男孩漸漸沒那么警惕了,于是小女孩趁他不注意,連設(shè)幾次陷阱,小男孩都中了圈套,最終小女孩獲得了這一局的勝利。小男孩不甘心地說:“這一次我輸了,下次我一定會(huì)贏的!毙∨⒁沧孕艥M滿地說:“下次我也不會(huì)輸?shù)!?/p>
“叮叮!鄙险n了,同學(xué)們又急忙地跑回了教室,操場(chǎng)上安靜了下來。
課間十分鐘作文5
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”隨著美妙而又動(dòng)聽的下課鈴聲響起,我們解放了!
教室里馬上躁動(dòng)起來,有的人歡聲笑語,有的人在興致勃勃的玩游戲,有的人懶洋洋的趴在桌子上一動(dòng)也不動(dòng),還有的人正專心致志的看書……本來寂靜無聲的走廊,一下子變得非常的熱鬧。同學(xué)們都興高采烈的玩耍。
我參加了一個(gè)叫“編花籃”的游戲。這是一種只要三人及以上就可以玩的游戲。我們一共七個(gè)人,圍成了一個(gè)圈,由我開頭。游戲開始了,首先,我把左腳搭在了左邊人的手與我的手中間上。我右邊的.人也把左腳搭在了我的腳上,這樣循環(huán)下去一圈就搭好了!
因?yàn)槊總(gè)人只有一只腳支撐身體,重心很容易不穩(wěn),所以我們搖搖欲墜,似乎一陣風(fēng)都能把我們吹倒!這個(gè)游戲當(dāng)然不會(huì)這么簡(jiǎn)單,還要轉(zhuǎn)著圈跳,真是困難極了!這游戲一邊跳還要一邊說:“編,編,編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃。”是不是很順口?我們?cè)秸f越起勁,速度也越來越快,疾如雷電?晌也恍⌒氖忠换,松掉了,然后大家應(yīng)該接一個(gè)的摔在了地上,大家相視一笑。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”這時(shí)上課鈴響了,我們念念不舍的回到了教室。
課間十分鐘作文6
下課了,我們爭(zhēng)先恐后地從教室跑向玩起了自己喜歡的游戲。
操場(chǎng)上熱鬧極了!有的在玩卡,有的在玩跳房子,還有的在玩跳繩。
教室外,彭匯鑫、孫永明和楊帆在打卡。只見他們每人都拿了一張卡放在地上。彭匯鑫用腳抵著,再一拍,卡就翻了,彭匯鑫把孫永明的卡收進(jìn)了口袋。彭匯鑫得意忘形,孫永明懊悔不已。他又拿出一張卡放在地上,沒想到又被彭匯鑫打翻了。孫永明再拿一張卡放在地上,這次彭匯鑫沒把孫永明的卡打翻。孫永明想:這次輪到我了,我一定要把他的卡打翻。果然,孫永明毫不費(fèi)力地把彭匯鑫的卡打翻了。楊帆沒把孫永明的卡打翻,他氣極了,但他把彭匯鑫的卡打翻了。
操場(chǎng)上,我、羊奕萱等人在玩捉。我當(dāng),肖叮叮當(dāng)雞,其余的都當(dāng)。我沖了過去,看準(zhǔn)一只小雞,把它抓住了。雞張開翅膀,保護(hù)小雞。小雞連忙跑過去,躲在雞媽媽的翅膀后面,生怕被老鷹捉走。剩下的`小雞看見自己的同伴一個(gè)一個(gè)的被抓走,嚇得尖叫起來。
教室里,們?cè)诖蹬菖,只見他們用吸管蘸上泡泡水,再輕輕的一吹,吹出一個(gè)大泡泡,再一提,這個(gè)泡泡飛上了天。旁邊有幾個(gè)看見了,就伸手去接,結(jié)果,泡泡還沒落在他手里時(shí),就已經(jīng)破了。
課間十分鐘,精彩大不同!
課間十分鐘作文7
今日,我們充分利用了課間十分鐘走出教室玩了個(gè)痛快!
同學(xué)們玩的花樣可真多:有的跳皮筋,有的滑滑板,有的打籃球……告訴你們吧,我可是滑滑板的高手哇!不可是速度快,并且能耍出花樣來。光顧吹牛了,一下子滑到了凈是石子的路段,娃哈哈!這不是想摔死人嗎?當(dāng)時(shí)我緊張得出了一身的冷汗,真叫人膽寒!這時(shí)想停下來也不成,想往前滑,路況更糟糕。我想:開弓哪有回頭箭,僅有硬著頭皮來個(gè)大轉(zhuǎn)彎,我使出吃奶的力氣,腰一塌,腿一蹬,沒想到很順利的.擺脫了困境。此時(shí),我雙手合十,心里默念:阿彌陀佛,上帝保佑!
再看那邊的女生,跳皮筋玩的是那樣的開心!還有一組是在跳繩,他們也把教師請(qǐng)進(jìn)了他們小組,他們有說有笑,真是師生同樂呀!
十分鐘轉(zhuǎn)眼間過去了,我覺得這次課間玩得最趣味,最愉快,也讓我最難忘!
課間十分鐘作文8
當(dāng)”鐺!鐺!鐺!”的下課鐘響起時(shí),我的心情就像一位被關(guān)在監(jiān)獄里很久的囚犯被放出來時(shí)一樣,下課鐘,就像在黑暗中的火光一樣,大家的臉上都露出了笑容,但是當(dāng)老師說要用下課時(shí)間繼續(xù)上課時(shí),大家的'笑容馬上消失了,只希望老師不要再碎碎念了。
下課時(shí),我通常都會(huì)沖到操場(chǎng)上打球,而下課最熱鬧的地方莫過于操場(chǎng)了;而下課時(shí)最冷清清的地方是廁所,因?yàn)榇蠹叶碱欀蚯,都不上廁所,然后上課才跟老師說要上廁所,真可惡!
而留在教室里的同學(xué),幾乎都在改功課,上課時(shí)的校園跟下課時(shí)的校園有著天壤之別,上課時(shí)的校園只有瑯瑯的讀書聲,下課時(shí)的校園充滿了吵雜聲,像是黃昏時(shí)刻的菜市場(chǎng)。
當(dāng)”鐺!鐺!鐺!”的上課鐘聲起時(shí),原本生氣勃勃的學(xué)生忽然間變得無精打采,可見上課鐘聲具有改變?nèi)诵牡哪ЯΓ?/p>
下課十分鐘真是生活中不可或缺的,上學(xué)中沒有下課,就好像鳥兒沒有翅膀,可見下課真的很重要!
課間十分鐘作文9
叮鈴……下課了,教室里的小朋友大都像出籠的小鳥一樣飛了出去,但,卻有些人一直宅在了教室!走,咱們?nèi)タ纯础?/p>
唉,這些人果然沒做好事,看這幾個(gè)女生圍在一起邊吃辣條邊喝水,辣得直冒汗,還不肯停;那一堆女生呢?呵呵,都不是省油的'燈:拿著本子用貼紙裝飾,還互相抄明星的歌……
咦?那里怎么這么熱鬧,去看看。原來是老沈在男廁所開音樂party,只見老沈左手握拖把,右手做動(dòng)作:“讓我們紅塵作伴……”我們看了哈哈大笑。
唉,走,去外面看看吧。操場(chǎng)上,小朋友拿著繩子從容跳過一次又一次,跳得飛快,揮動(dòng)的花繩猶如千萬只彩色蝴蝶在空中翩翩起舞,好看極了;還有的小朋友踢著毽子,那些毽子像幾只彩色的小鳥在腳邊飛過,十分驚艷;還有些人在玩三人四足,他們?nèi)齻(gè)默契十足,走得很好、很順;還有幾個(gè)人,他們圍成一個(gè)圈,開始了驚險(xiǎn)刺激的狼人殺游戲……
還有的人呢?原來都被作業(yè)“小魔鬼”纏上了,不能出去玩,只能在教室里埋頭苦干:“唉,為什么老師要布置作業(yè)呢?”這種抱怨聲在空氣中拂過,看得出來這些學(xué)生對(duì)這些作業(yè)感到非常無奈。
課間十分鐘,讓大腦通風(fēng);課間十分鐘,請(qǐng)好好利用。
課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴”,下課了。鈴聲雖然單調(diào),但對(duì)我們小學(xué)生來說,這十分鐘可以讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天,讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng),讓我們盡情享受吧!
課間十分鐘多姿多彩,我們喜歡這十分鐘。下課了,操場(chǎng)上跳繩的、踢毽子的、老鷹捉小雞的、跳橡皮筋的、丟沙包的……歡聲笑語好一派熱鬧景象。我們拿起大繩一窩蜂奔到操場(chǎng)上。快速分好隊(duì)員,便開始了。兩人有節(jié)奏的搖動(dòng)著翻滾的“長(zhǎng)龍”,我們面帶笑容,眼睛瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),快速奔向那翻滾的長(zhǎng)龍陣中,有節(jié)奏的一上一下蹦跳。有些同學(xué)跟不上節(jié)奏,便踩到繩了,同學(xué)們不介意,因?yàn)檎l也有失誤的時(shí)候。長(zhǎng)龍?jiān)俅挝鑴?dòng),我們鉆進(jìn)鉆出,熱的滿臉通紅,汗珠也隨著頭發(fā)尖慢慢滑落。然而我們沒感覺到累,我們的.心樂的跟花一樣。
教室里也是我們快樂的場(chǎng)所。女生們坐在一起竊竊私語,不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。男同學(xué)拿出象棋,圍在一起殺一盤象棋;蛘咦谧约旱奈蛔由,慢慢讀一本好書,因?yàn)樽x書可以增長(zhǎng)知識(shí),杜甫有句詩說得好——讀書破萬卷,下筆如有神。
課間十分鐘雖然很短暫,但我們是快樂的!
課間十分鐘作文11
已經(jīng)是下午的第二節(jié)課了,經(jīng)過各科老師的輪流轟炸,有的同學(xué)已經(jīng)在課堂上低下了頭顱,悄悄地“釣魚”呢!突然,耳邊響起那熟悉又動(dòng)聽的旋律“聽那叮鈴鈴的下課鈴聲送來十分鐘……”下課啦,所有的`同學(xué)都同時(shí)昂起了腦袋,瞪大了眼睛,面帶笑容,頓時(shí)來了精神。同學(xué)們像歡樂的小鳥向教室外奔去。
教室外,男生們?cè)谧闱驁?chǎng)上奔跑著。你看!他們一抬腿,球到半空,一個(gè)漂亮的弧形落下,像一個(gè)五顏六色的彩虹劃過。女生們更喜歡在樹蔭下跳繩,走近她們,耳邊傳來的是清脆的“嗒嗒嗒”的聲音,眼前是一個(gè)個(gè)活潑可愛的身影。
教室里“廢話大王”又開起了小廣播,正在椅子上高談闊論,講述自己發(fā)生的有趣的事情。他一會(huì)兒緊皺眉頭,一會(huì)兒瞇著眼睛,兩只手像一個(gè)指揮官在空中劃著。周圍的同學(xué)專心致致地聽著,瞪著眼睛,豎著耳朵,生怕漏掉了一個(gè)字。
我喜歡課間十分鐘,它讓我們舒緩緊張的頭腦,也讓我們享受到了和同學(xué)一起游戲的快樂!
課間十分鐘作文12
課間十分鐘,同學(xué)們有的在討論精彩的電視節(jié)目,成了一場(chǎng)“文藝評(píng)論會(huì)”;有的酷愛唱歌,他們圍在一齊,組成了“群星薈萃”演唱會(huì),還有更多的同學(xué)在走廊上踢著彩色的毽子。
在較寒冷的'秋季,踢毽子是最普遍的體育活動(dòng)。不論是在上課前,還是在下課后,走廊里都有許多同學(xué)踢毽子。無數(shù)只彩色的毽子上下飄飛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像飛舞的群蜂和飄飄欲落的蝴蝶一般,使人仿佛又回到了溫暖的春天。
潘雨可真厲害,只見她左手一甩,右腳一抬,毽子穩(wěn)穩(wěn)地飛上空,又穩(wěn)穩(wěn)地落了下來,她輕輕踢著,那姿態(tài)像一只美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。袁昊也不甘示弱,“1、2、3、4、5、6、7”那悠閑的樣貌讓人佩服。我學(xué)習(xí)了他們踢毽子時(shí)的技巧,最終也打破了“記錄”。
“鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲打斷了纏綿的歌聲,中止了開心的嬉笑。同學(xué)們又歡快地走進(jìn)了新的課堂。
課間十分鐘作文13
“叮鈴鈴……”下課鈴響起在我們的耳邊,寂靜的校園變得熱鬧起來,F(xiàn)在,正是學(xué)生們寶貴的課間十分鐘。
同學(xué)們?nèi)缤w出了籠子的小鳥,在校園里嬉戲打鬧著。一年級(jí)的新生初次來到學(xué)校,還有點(diǎn)羞澀,他們有的在班里看書、畫畫,有的在班外的亭子里玩石頭、剪刀、布的'游戲。
二、三年級(jí)的學(xué)生們飛快地跑下樓,寬闊的操場(chǎng)上成了他們?nèi)鰵g的最好場(chǎng)所。好動(dòng)的男孩子們?cè)谕孀ト、打球的游戲,只見他們你追我趕,在草地上打滾、歡笑,仿佛有著用不完的精力;靈巧的女孩子們?cè)谔K、踢毽子。她們踢得可認(rèn)真了,毽子在她們的腳下好像變成了一個(gè)個(gè)可愛的小精靈,忽上忽下,忽飛忽落,但又總能穩(wěn)穩(wěn)地落在她們腳上,看上去如同玩雜技一般。
四、五年級(jí)的大哥哥大姐姐們很少在外面追逐打鬧,他們?cè)诎嗉?jí)里寫作業(yè),也在為下一節(jié)課做著準(zhǔn)備。
六年級(jí)的學(xué)生可謂是一所小學(xué)里的“元老”級(jí)學(xué)生了,也是學(xué)校里最聽話、最懂事的學(xué)生。即使是課間十分鐘,他們也在教室里安靜地自習(xí)、看書,偶爾有出去上衛(wèi)生間的,也是很快就回去了。
“叮鈴鈴……”上課了,令人放松的課間十分鐘結(jié)束了,學(xué)校里又響起了郎朗的讀書聲。
課間十分鐘作文14
大家好,您現(xiàn)在收看的是“課間十分鐘”直播節(jié)目,我是主持人胡妍。
我們現(xiàn)在把鏡頭切換到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。你看,那邊的女生在玩捉迷藏。她們經(jīng)過討論后,決定由小芳來找!耙、二……三十,藏好了沒有?”“好了。”可憐的小花被小芳戲弄了,小芳咯咯地笑了起來,并順著小花的`聲音找去,“我捉住小花了!”小芳高興地說。
這邊的同學(xué)們正在玩丟沙包,那邊的沙包剛落地。這邊的沙包就已經(jīng)飛到半空中了。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中間還有同學(xué)在比賽拍皮球,小麗對(duì)小云,她們倆旁邊分別站著一個(gè)計(jì)數(shù)員和計(jì)時(shí)員!氨荣愰_始!”裁判員宣布道。小麗手伸得老長(zhǎng),為的是讓手掌能拍到皮球。計(jì)數(shù)員“一、二……”地?cái)?shù)道。小麗聽到計(jì)數(shù)員的報(bào)數(shù),緊張得滿頭大汗,手心冒出了汗。再來看看小云,她拍著拍著,皮球總是不聽使喚,球都滾到一邊去了。“停,時(shí)間到!辈门袉T說,“現(xiàn)在宣布比賽結(jié)果,冠軍是——小麗!薄耙!”小麗高興極了。
“叮鈴鈴……”上課了,同學(xué)們雖然有點(diǎn)依依不舍,但為了不耽誤學(xué)習(xí),還是飛奔回教室了。我的直播工作也暫告一段落了。
課間十分鐘作文15
丁零零,下課零響了,同學(xué)們一窩蜂地涌出教室。本來安靜的操場(chǎng)變得熱鬧起來了,充滿了歡聲笑語。
操場(chǎng)上,高年級(jí)的同學(xué)們正在打著籃球。他們把球打來打去,一會(huì)兒跑到這兒的籃球架下?lián)屒颍粫?huì)兒跑到另外一個(gè)籃球架下運(yùn)球。這個(gè)籃球正在努力的蹦高呢!它用力地把自己向籃球框里送去,坐在旁邊的小觀眾們正看地入迷,有時(shí)還會(huì)為這一些打籃球的選手捏了一把汗。
花園里,一些一二年級(jí)的'小朋友正在看著一些小昆蟲。只見他們手里拿著一個(gè)小棍子,在小昆蟲不注意的時(shí)候,用力一抓,想把這只小昆蟲放進(jìn)他手上的罐子里時(shí)。機(jī)靈的小昆蟲一下子就逃走了。他又抓,小昆蟲又躲,他還在抓,小昆蟲還逃。旁邊的同學(xué)們正邊看邊哈哈大笑,笑得前仰后翻。
教室里,有一些同學(xué)正在玩二十四點(diǎn)這一個(gè)數(shù)學(xué)游戲,一個(gè)同學(xué)拿出四個(gè)數(shù)字,看誰先用加減乘除湊出二十四。我也參加了進(jìn)去。這時(shí)那個(gè)同學(xué)拿出了三、八、一、一,我馬上就會(huì)了,說:“三乘八等于二十四,二十四加一減一等于二十四!碧猛媪。
上課鈴響了,這真是一個(gè)快樂的課間十分鐘!
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