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我的班主任作文

時(shí)間:2024-01-25 00:50:39 好文 我要投稿

(通用)我的班主任作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的我的班主任作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

(通用)我的班主任作文

我的班主任作文1

  陸老師是一個(gè)非常關(guān)心學(xué)生的老師,就好像我們都是她的孩子一樣。

  記得我三年級(jí)的時(shí)候,有一次和同學(xué)在操場(chǎng)上玩捉小雞的游戲。我們玩得很開心的時(shí)候,我跑在后面。突然感覺自己被甩到了前面,摔倒在地上,手在流血,同學(xué)們不知所措。這時(shí)候班長看到了,趕緊去辦公室找我們班班主任。老師對(duì)同學(xué)們說:老師布置好工作后,大家開始有條不紊的工作。不一會(huì)兒,所有人的工作都完成了。老師用那盆水仔細(xì)清洗了我的傷口。老師清理完傷口后,語重心長的對(duì)我說:等會(huì)吃藥會(huì)有點(diǎn)疼。稍微能忍一忍,過段時(shí)間就好了。我點(diǎn)點(diǎn)頭,老師輕輕給了我一些藥。過了一會(huì)兒,老師開始打扮。我抬頭發(fā)現(xiàn)老師額頭上有很多細(xì)小的汗珠。突然好像老師這么老了,老師說:“打扮一下!薄H缓罄蠋熮D(zhuǎn)身拿起手機(jī)給我媽打電話。這件事之后,老師來看我,給我買了一盒牛奶喝!

  老師不僅關(guān)心我們,而且有很強(qiáng)的責(zé)任感。我記得一年級(jí)的時(shí)候,老師剛收到我們班的消息。我們班有一個(gè)人。他的語文基礎(chǔ)知識(shí)很薄弱,最簡(jiǎn)單的語文基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)我們來說很容易做到。然而,他很難做到。我們班的.老師沒有放棄他,也沒有懲罰他。當(dāng)他每天下班時(shí),他也幫助他學(xué)習(xí)語文。他非常努力地學(xué)習(xí)漢語,漢語水平突飛猛進(jìn)。

  這是我們的班主任。她是一個(gè)不僅關(guān)心同學(xué),而且有責(zé)任感的人民教師。

我的班主任作文2

  “在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋,”每當(dāng)讀到這句詩,我就會(huì)想起我的班主任:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的范老師。

  范老師長著一張瓜子臉,這張瓜子臉上鑲嵌著一雙濃密的眉毛,一對(duì)炯炯有神的眼睛,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,一張能說會(huì)道的嘴巴,在鼻梁上架著一副粉紅色的眼睛。

  范老師長著一頭烏黑的頭發(fā),有時(shí)散著,看起來端莊又大方,有時(shí)梳成馬尾辮,看起來清新脫俗。

  范老師上課時(shí),會(huì)讓我們沉浸其中,不愿下課。有一次上《九寨溝》時(shí),范老師那聲情并茂地朗讀,讓我看到了連綿不斷,直插云霄的山峰;像寶石般鑲嵌在溝谷中的`大大小小的湖泊;飛流直下的瀑布;體態(tài)粗壯的金絲猴;善于奔跑的羚羊;憨態(tài)可掬的大熊貓;行動(dòng)敏捷的小熊貓。

  范老師很勤奮。一下課,老師就會(huì)捧起書來慢慢品讀,還會(huì)用“△”“_”等符號(hào)畫出優(yōu)美語句,并在空白處寫感受。

  范老師很幽默。在選好參加比賽的20人后,范老師對(duì)我們說:“你們就是咱們班的精英!”逗得大家開懷大笑。

  范老師很嚴(yán)格。有一次,我們跑操很亂,沒秩序,氣得范老師讓我們加跑,再回教室。

  范老師很認(rèn)真。范老師下課時(shí),會(huì)認(rèn)真的準(zhǔn)備下一節(jié)課的資料,每到星期五放假時(shí),范老師就會(huì)精心布置許多作業(yè),開闊我們的視界。

  范老師,您是春蠶,到死絲方盡;您是蠟燭,成灰淚始干;您是辛勤的園丁,培育祖國的花朵。我會(huì)懷著感恩的心,感恩您付出的一切。

我的班主任作文3

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是用來形容我們美麗的老師的,那你是否夸過你的班主任呢?今天,我就來夸一夸我的班主任:孫老師。

  孫老師,柳葉眉,大眼睛,高高的鼻梁,小巧玲瓏的嘴巴,最讓人難忘的是她一頭烏黑的長發(fā)。孫老師那修長的瓜子臉,粉嫩嫩的,真惹人喜愛。

  孫老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們,把我們照向知識(shí)的.海洋。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,老師叫我回答問題,我聲音小得跟蚊子哼哼一樣。她鼓勵(lì)我膽子放大點(diǎn)兒,在她的教導(dǎo)下,我的膽子漸漸變大了,現(xiàn)在我已經(jīng)是帶早讀的班干部了。大家都夸我讀書聲音大、有感情,我還在升旗儀式下做過自我介紹呢!她教我寫字時(shí),要求非常嚴(yán)格,從筆畫到字的結(jié)構(gòu),只要有一筆沒寫好,都讓我重寫,所以我的字進(jìn)步很快。孫老師讀書很有味道,聽她讀書我仿佛已經(jīng)到了另一個(gè)世界,真的見到了劉翔,真的見到了阿蘭·約翰遜,我很愛聽孫老師讀書。

  有一次,孫老師給我們上公開課,在黑板上畫了一幅畫,下課了,三(1)班的同學(xué)跑了過來。一個(gè)同學(xué)說:“這是他們班語文老師畫的!绷硪粋(gè)同學(xué)說:“好漂亮呀!”我聽了,真為我有這樣一位老師而感到自豪。

  “老師啊老師,你是我的兄長;老師啊老師,你像老朋友一樣;老師啊老師,你是我學(xué)習(xí)的榜樣!睂O老師你給我的一切,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘!

我的班主任作文4

  新學(xué)期到來了,我們班換了一位班主任。原來和和氣氣的酈老師不見了,代替她的是怪里怪氣的趙老師。

  趙老師平時(shí)特別兇,聽到她說“你真棒!”“好樣的!”“應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!边@樣的表揚(yáng)語句實(shí)在太少啦!不過,如果被她表揚(yáng)了,那么那位同學(xué)肯定會(huì)自豪的不成樣子吧,因?yàn)槟苈牭竭@種話的機(jī)會(huì)真的是寥寥無己!她表面看上去和藹可親,發(fā)起作來卻兇狠乘以無限大。所以我們班全票通過了一個(gè)外號(hào),就叫怪物老師。

  有一次,我們班的小胖狠狠的撞了一下琳琳,琳琳哇的哭了。有人去告訴了趙老師,她知道了,連忙從辦公室走出來。等到了教室,看到了在一旁壞笑的小胖,和在地上抽泣的琳琳。心里的怒火“噌”的`一下燃燒了起來。她走進(jìn)教室,揪住小胖的耳朵,連拖帶拽的把他牽到了辦公室。狠狠的罵了一頓,最后拍照傳到微信群才放過他。

  當(dāng)她回到教室,準(zhǔn)備上課的時(shí)候。所有同學(xué)都看到了,那是一副多么可怕的面孔!她的頭發(fā)一根根的豎了起來;她的臉紅的像堆火,她的嘴里喘著粗氣,哎!真可怕。

  酈老師,你快點(diǎn)回來吧,我們可不想讓怪物老師當(dāng)我們的班主任!

我的班主任作文5

  說到我班主任,我說不完!我們的班主任李先生戴著一副透明的眼鏡,烏黑的頭發(fā)在燈光下閃閃發(fā)光,臉上總是帶著微笑,讓人覺得和藹可親。李小姐在語文課上,經(jīng)常結(jié)合課外知識(shí)豐富課堂。她說話引人入勝,生動(dòng)感人。讓我們感興趣。我覺得她很有幽默感,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。還有一個(gè)很重要的是,她學(xué)識(shí)淵博,經(jīng)常給我們講一些有利于我們學(xué)習(xí)的小故事,把我們帶入了一個(gè)學(xué)習(xí)的世界。

  嗯?一向和藹可親的李先生,今天怎么變得兇了?乍一看,她手里拿著一大堆不合格的作業(yè)本。只聽她大叫,作業(yè)不及格的某某同學(xué)出來站著。突然,我嚇了一跳,心一直緊張地跳著,心想:不會(huì)有我的名字吧?想著想著,老師生硬的.聲音停止了,心里的石頭終于落下來了。沒想到,李老師也有嚴(yán)格的一面!

  作文課上,聽著,唧唧,那是老師請(qǐng)來的小客人,兩只白云鳥。老師讓我們?cè)趯憙芍圾B之前仔細(xì)觀察。結(jié)果我在那篇作文里寫了一個(gè)很好的分?jǐn)?shù):98分。老師覺得很滿足,心里充滿了說不出的喜悅。

  李老師就是這樣學(xué)習(xí)和寫作的。你說我們有這么優(yōu)秀的語文老師,能不覺得幸福嗎?我們不能對(duì)作文有濃厚的興趣嗎

我的班主任作文6

  我們班的班主任是黃老師,他的臉圓圓的,眼睛小小的,嘴巴也是小小的,還戴著一副黑框眼鏡,一看見他就感覺很嚴(yán)厲。

  黃老師已經(jīng)教我們?nèi)炅,只不過好像越變?cè)絿?yán)厲了。這有兩種可能,一是黃老師看我們年級(jí)越來越高,就對(duì)我們?cè)絹碓絿?yán)厲。二是我們?cè)絹碓讲宦犜,黃老師很不高興,就對(duì)我們?cè)絹碓絿?yán)厲。

  黃老師很喜歡看書,有時(shí)候還會(huì)給我們講《趙清遙的故事》。我們午睡的時(shí)候還會(huì)看見黃老師抓緊時(shí)間看書。

  黃老師性格很開朗,別看他平時(shí)冷冰冰的,下課有時(shí)候還會(huì)和我們鬧成一片。記得要參加跳繩比賽的時(shí)候,黃老師和我們一起在走廊上練跳繩,看誰跳得多。

  有時(shí)候,同學(xué)跟黃老師說了一個(gè)笑話,他就會(huì)和我們一樣,笑得樂呵呵的。

  黃老師有時(shí)候會(huì)發(fā)很大的'火。有次上課鈴響了,我們跑回教室看黃老師還沒來,嘰嘰喳喳說個(gè)不停,教室都快要變成菜市場(chǎng)了。這時(shí),黃老師一進(jìn)來,就把手里的書“啪”地放在桌子上,不,準(zhǔn)確地說是扔。

  黃老師很生氣:“你們有像樣的地方嗎?下課還沒說夠嗎,你怎么不看看張思涵他們?這就是自覺與不自覺的差距!笨傊f了一大堆,同學(xué)們有的還捂住耳朵。不過,教室里安靜多了。

  黃老師看著那么可怕,不過你只要聽他的,他就不會(huì)這樣。

我的班主任作文7

  我的班主任是一位年輕的女老師,約30來歲,高高的個(gè)子,苗條的身材,直挺的鼻子,烏黑的直發(fā),還有一雙炯烔有神的大眼睛,她笑起來很迷人,就像彎彎的月亮。

  她寫的一手漂亮的好字,而且很有學(xué)問,博學(xué)多才,我們不管有什么問題請(qǐng)教她,她都會(huì)認(rèn)真的回答我們,所以我很敬佩她,她高興的時(shí)候,像個(gè)天使,她生氣的時(shí)候,我們?nèi)帏f雀無聲,同學(xué)們都不敢看她的臉色。

  她就是我們學(xué)校大名鼎鼎的姜會(huì)雁老師,她不光漂亮,而且天生還有一副好嗓子,朗誦但是她的強(qiáng)項(xiàng),我可喜歡聽她讀課文了,每次她只要讀課文,我都會(huì)豎起耳朵仔細(xì)地聽,她讀的有聲有色,聲情并茂,那聲音有如小橋流水輕澈一般;那聲間有如回旋的音樂一般,一會(huì)高潮,一會(huì)低沉。

  她的`教學(xué)方式十分靈活,十分愛我們,把我們當(dāng)成她的兒子或女兒一樣,有一天下課,她逗著我們說:我要選3個(gè)干兒子和9個(gè)干女兒,我明白,她其實(shí)是把我們班所有的女孩都當(dāng)成了她的干女兒,我呢就是干兒子的其中之一,之后,她因?yàn)橐恍┰颍D(zhuǎn)走了,但還時(shí)不時(shí)的與我們聯(lián)系,鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)!

  姜老師,雖然只教了我們?nèi),但我們都十分想念她,真期望她常回來看看她和兒子和女兒們?/p>

我的班主任作文8

  美麗善良,眼睛會(huì)說話,這是我的班主任——孟老師。

  孟老師,一雙大眼睛,櫻桃般的小嘴,說話優(yōu)美親切。

  我班主任每天穿的很整齊。他的背像天使一樣美麗,戴著一副粉紅色的眼鏡。

  我記得有一次,期末考試結(jié)束的時(shí)候,我沒考好。老師不僅沒有批評(píng)我,還鼓勵(lì)我。老師對(duì)我真好!

  同學(xué)做錯(cuò)了,老師從來不打?qū)W生,而是給學(xué)生改正的機(jī)會(huì)。

  老師對(duì)我們很好嗎?

  對(duì)了,還有,我想告訴你一個(gè)秘密,老師的眼睛會(huì)說話,你不信嗎?好的。我會(huì)證明給你看。

  有一次,我正在專心做作業(yè)。老師從我身邊走過,我看了一眼老師。老師的'眼睛看著我。他的眼睛彎彎的,嘴角掛著一絲微笑。我知道,老師夸我字寫得漂亮。

  還有一次上課,我在和同桌竊竊私語。我抬頭一看,看到老師的眼睛,直勾勾地盯著我。老師好像在跟我說:“你只能懂,不能講!敝罄蠋煱l(fā)現(xiàn)了我們,我馬上坐下來認(rèn)真聽,老師就不盯著我看了。

  看,老師的眼睛會(huì)說話!

  這是我的班主任,孟老師。

我的班主任作文9

  我的初中班主任是一個(gè)男老師,我的班主任給我的第一印象是魁梧而強(qiáng)壯也很嚴(yán)肅,我心中有點(diǎn)害怕他。但在后來的接觸中,班主任的形象在我心中慢慢這樣的樹立起來了。

  班主任非常幽默而不失風(fēng)趣,讓我們搞到容易親近,尤其是在私底下。啊,對(duì)了我們的班主任姓趙名經(jīng)緯。因此,在這有我和=他的時(shí)候,我常常親切地稱他為老趙。哈哈。

  我發(fā)現(xiàn)班主任做事情非常專注,尤其是上課的時(shí)候。如果在上課時(shí)來電話了,班主任看也沒看就掛了。盡管我知道上課不能接電話,但也從來沒有看到哪個(gè)老師看也沒看就掛了,這里體現(xiàn)出了老師的專心。

  我返現(xiàn)班主任還非常細(xì)心。在晚自習(xí)時(shí)班主任有事要出去,但老師是慢慢的開門,也是輕輕的,這里體現(xiàn)出了老師對(duì)我們無微不至的關(guān)愛。

  我們班主任還有一個(gè)口頭禪,就是“跳”。你猜猜什么是我們趙老師口中的'“跳”?嘿,你怎么也不會(huì)明白的。告訴你吧,記事做事不踏實(shí),不認(rèn)真。每當(dāng)我們的內(nèi)務(wù)扣分較多時(shí),他就會(huì)說:內(nèi)務(wù)天天就知道“跳”。跳是老師說的一個(gè)字,指那些學(xué)生上兒科時(shí)的小動(dòng)作。

  我們的趙老師,有意思吧?開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)近兩個(gè)月了,我已經(jīng)離不開趙老師了,周六日放假回家都會(huì)想趙老師,最后我還是想說,謝謝您,趙老師,我會(huì)記住您的教導(dǎo)好好學(xué)習(xí)的!

我的班主任作文10

  在我的小學(xué),有很多老師教我,但給我印象最深的是我的班主任高老師——。

  我的班主任中等身材,有點(diǎn)胖,但是有一張慈祥的臉。一雙炯炯有神的大眼睛讓人覺得和藹可親。翹鼻子很有意思,老師嘴也很能說會(huì)道。雖然她戴著牙套,但我還是覺得很美。

  老師關(guān)心同學(xué),工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次,我們班的王圣軒和別人打架,不小心頭上流了很多血。高老師立即把他送到醫(yī)院。醫(yī)生給他包扎了傷口,并說他將在家呆幾天。老師一聽,給了王澤軒一個(gè)承諾:放學(xué)我一定來你家給你補(bǔ)課。老師真的沒有說謊。一個(gè)炎熱的夏天,王圣軒以為老師不會(huì)來了,老師卻頂著烈日來補(bǔ)課。這是老師的好。我們必須向老師學(xué)習(xí),按他說的'去做。

  我記得還有一次,老師讓我們捐一些舊筆,舊衣服等東西,第二天帶著。我們不知道老師要做什么,但是我們按照老師的要求做了。第二天老師讓我們?nèi)ス聝涸,我們才知道老師讓我們把東西捐給孤兒院。我們很愿意一件一件的給他們捐東西,給他們唱歌跳舞,教他們下棋,給他們講學(xué)校里發(fā)生的故事。

  幾年過去了,對(duì)高老師的印象還是很深刻的。

我的班主任作文11

  新學(xué)期初,我們班來了個(gè)姓肖的班主任,班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來個(gè)下馬威。

  “叮鈴鈴”,上課鈴響了,可教室里仍然一片混亂。這時(shí),一位年近35歲的老師走了進(jìn)來。噍!只見這位老師長著一頭卷發(fā),高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀,更加放肆了,竟然哄堂大笑起來!叭w起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間,真是莫名奇妙,剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲。打那起,同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。

  近來,我們班集體竟然漸漸好了起來,這還得歸功于班主任的三絕。

  有一次,班里的幾個(gè)調(diào)皮王被班主任叫到辦公室。5分鐘后,調(diào)皮王們出來了,個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的`,居然回到教室里看起書來,從班主任辦公室出來的同學(xué)沒有一位不變得熱愛學(xué)習(xí)了。神了,難道班主任是活神仙了?

  這一絕,已令大家張口結(jié)舌的了,可是不久,她又一次大顯身手。一次英語默寫中,一位同學(xué)在作弊,老師發(fā)現(xiàn)了,但她并沒有上前阻止他,幾秒鐘之后,那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實(shí)學(xué)”后,那位同學(xué)刷得一下就臉紅了,然后......你說這絕不絕。

  更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙,被走在后面的班主任發(fā)現(xiàn)了,馬上對(duì)身邊的兒子說:“垃圾蟲(指亂扔垃圾者)長大后會(huì)變成大怪物”。那位同學(xué)聽后,嚇得瑟瑟發(fā)抖,馬上撿起了那張紙。這招可真管用!

  這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師。

我的班主任作文12

  你們班主任是誰?長什么樣?為什么……停!停!還是聽聽大家的介紹,看看“眾人”眼中的班主任吧!身份證首先發(fā)布權(quán)威信息:“萬海峰,男,漢族,職業(yè):!

  鏡子迫不及待地?fù)屵^話題:“要說萬,我最了解他。他的個(gè)兒中等,微黑的皮膚,頭發(fā)像一支準(zhǔn)備開戰(zhàn)的隊(duì)伍,精神抖擻,瘦瘦的臉龐,濃濃的眉毛下嵌著一雙瞇瞇的小眼睛。萬很少笑,看起來非常嚴(yán)肅……”

  作業(yè)本沒等鏡子說完,搶先說:“你說的這些誰不知道?要真正了解萬老師的.還是我們作業(yè)本呀!每天,萬老師都會(huì)一絲不茍地批改我們,一旦感到作業(yè)做得不好,他就會(huì)不厭其煩地將小主人叫到辦公室去,耐心地講解!

  本立刻認(rèn)同:“就是就是,萬老師確實(shí)是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,來看看我身上寫的那些——《游鰲峰公園》、《童年趣事》、《觀察日記兩則》、《太陽和的同時(shí)出現(xiàn)》等,都是小主人的杰作?矗疑砩夏敲炊嗟募t圈圈和紅波浪,這些都是我最得意的裝飾品呢!”

  ……

  哈哈!這就咱班的班主任——萬老師,要想更了解萬老師的話,那就到咱們班來吧!

我的班主任作文13

  陸老師既是我們的班主任,又是我們的數(shù)學(xué)班主任。他中等身材,剃著閃亮的黑色平頭,皮膚黝黑,有一對(duì)整齊潔白的牙齒,臉上很亮?傆X得他像是我眼中的“非洲達(dá)人”。學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,生活上要比親人好。他也有廣泛的愛好,比如畫畫,打乒乓球,數(shù)學(xué)和奧林匹克的教學(xué)都很優(yōu)秀。每個(gè)星期五,他都會(huì)為我們準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)特的活動(dòng)。

  最難忘的活動(dòng)是“魯爆米花節(jié)”。在陸老師的精心準(zhǔn)備下,氣氛一下子活躍起來!翱︵辍薄翱︵辍遍_花!開花!我們沖過去,哇,好香!淺黃色的矢車菊瞬間就在鍋里開了花。第一罐爆米花是在我們的期待和歡呼中新鮮出爐的`。我們用紙杯排好隊(duì),就像每個(gè)爆米花在我的小嘴里嚼一樣。這個(gè)鍋不多,大家都沒怎么吃。陸老師看到我們沒有足夠的食物,馬上喊道:“同學(xué)們,第二鍋馬上就要煮了,請(qǐng)耐心等待。”。這時(shí)候我們正樂得手舞足蹈,小鳥飛舞,幾個(gè)同學(xué)被鍋緊緊圍住,眼睛盯著老板,我就怕鍋里的爆米花瞬間溜走。突然,我聽到一個(gè)同學(xué)說:“哎呀!好,黑化”“那是怎么回事?我們連續(xù)交談。這時(shí),班主任盧已經(jīng)忙得滿頭大汗了?吹轿覀兪谋砬椋滩蛔“参课覀,“別擔(dān)心,別擔(dān)心,下次我會(huì)繼續(xù)為你做。".雖然我們今天沒怎么吃爆米花,但是我們的心里充滿了甜蜜和愛。

  陸老師永遠(yuǎn)是我們心中的一顆閃亮的星。

我的班主任作文14

  在小學(xué)六年里,我換過了好幾位班主任。這些班主任如同燈塔,為我們指引著前進(jìn)的道路。看那盞燈非常明亮。哦!原來是張老師。

  早上,我們大聲朗讀,咦?老師在教師的走道里轉(zhuǎn)悠,走到陳佳偉那兒就轉(zhuǎn)頭,好像在監(jiān)視我們。監(jiān)視?老師沒有看我們,怎么監(jiān)視呀,可是老是在這里轉(zhuǎn)悠什么?看!他的手上捧著一本書,在那是聚精會(huì)神地看著。原來如此,老師是在鉆研教材呢!從這一點(diǎn),我看出他是一位敬業(yè)的老師。

  張老師不僅敬業(yè),在教學(xué)方面很有一套。

  張老師總是用幽默的語言來讓我們更好地吸收知識(shí)。有一次,我們做了一個(gè)小練習(xí),計(jì)算失誤很多,應(yīng)用題總是最后一步的計(jì)算出問題,很可惜。我們以為“火山”馬上要爆發(fā)了?墒菑埨蠋煕]有生氣,而是對(duì)我們談起了笑話,說:“你們這次練習(xí)就像在跑步,就看馬上要跑過終點(diǎn)線,最后腳一滑,跌死在終點(diǎn)線上。”教室里傳來了一陣哄笑。雖然,我笑了,但有點(diǎn)苦澀,從此以后,我計(jì)算時(shí)總是想起張老師的`那句話,做題目更加小心了,正確率當(dāng)然大大地提高了。

  這就是我最喜愛的班主任,他不僅敬業(yè)而且教學(xué)技術(shù)高超!

我的班主任作文15

  馮老師是我的班主任,她很漂亮,留著一頭烏黑的披肩發(fā),總是穿著十分時(shí)尚的衣服,讓人看了便感到很親切。

  我非常喜歡上馮老師的課,因?yàn)樗谥v課時(shí),不時(shí)來個(gè)搞笑的動(dòng)作,活躍一下課堂上緊張而又嚴(yán)肅的氣氛。老師講課不僅有趣還很生動(dòng),讀課文時(shí)很投入,每次都會(huì)進(jìn)入到文章的角色中,好像參加了一次盛大的演出,而自己就是文章的主人公。面目表情也跟著故事情節(jié)改變,讀到難過的時(shí)候,她滿臉的憂愁,顯得局促不安,讀到開心處,她的.臉上就會(huì)洋溢著開心的笑容。馮老師深深的感染著我們,吸引著我們,帶領(lǐng)我們走進(jìn)文章中去,使我們很快了解文章的主要內(nèi)容,理清了文章的思路。

  馮老師寫字很好看,方方正正,很有勁,而且透著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),看她的字就是一種享受。

  馮老師不僅學(xué)識(shí)淵博,傳授我們知識(shí),更以高尚的品質(zhì)深深影響著我們,無微不至地關(guān)心和照顧我們。

  馮老師為了我們,失去了許多休息時(shí)間,備課使她很晚很晚才回到家中。下課時(shí)老師就像朋友一樣,我們可以找她聊天、談心,我們有什么問題她都耐心的給我們解答。

  我愛馮老師,愛她讀課文時(shí)好聽的聲音,那聲音就像一塊磁鐵把我們吸引,就像涓涓細(xì)流滋潤我們的心田,愛她為我們放棄了休息的時(shí)間,愛她的無私奉獻(xiàn),默默耕耘。我敬愛的好老師,在我的心目中你就像媽媽一樣,把那份濃濃的愛給予我們......

  老師您辛苦了!

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