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在心的方向作文

時間:2024-01-27 01:29:40 好文 我要投稿

在心的方向作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的在心的方向作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

在心的方向作文

  在心的方向作文 篇1

  如同漂泊船只出現(xiàn)在海上,海面不起一絲波瀾;如同詩人踏步在雪上,雪上看不到一點紅梅;如同孤單蝴蝶迷失在密林,林間找不到一枝玫瑰。

  現(xiàn)在的我們正處在一個盲點。極晝與極夜交匯,我們是迷失在夜空的星,暴露在日光下的云。我們做不了選擇,一步錯步步錯,我們失去了方向。

  船只漂泊,是缺少風(fēng)的領(lǐng)航,踏雪尋梅,是忘記了心的目光,孤蝶迷途,是啟航時辯錯了目標(biāo)。我們之所以迷茫,是因為我們?nèi)笔Я诵牡姆较颉?/p>

  浮華世事,如大夢一場,我們消耗了大量時間與精力,怎么能接受庸庸碌碌過一生。也許我們會經(jīng)歷曲折與磨難,何不將磨難視為前進的力量。生存是沒有絕境的,善于生活的.人,定會有能力剪除心中的陰翳,不讓它生根,不讓它成長。當(dāng)我們迷途時,我們要在未知的山路上采集珍果,辨識鳥獸,便會多得一份堅強與膽量。當(dāng)我們漂泊在海上,我們要學(xué)會看星像,揚起帆,尋找風(fēng)的方向。當(dāng)我們置身白雪,我們要先學(xué)會欣賞那份純潔,那種靈動的透感,閉上眼,一陣清香出入,沁人心扉,你便會發(fā)現(xiàn)你腳邊的傲雪紅梅。蝴蝶為何要空逐玫瑰,若是它不固執(zhí)頑化,有其他生靈指引它,它跟隨便會有其他出路可尋。

  人生并不是無路可尋。只是心不動,你不懂罷了。這個夏天我們都會有不同的選擇,成績優(yōu)異的人并不是就高枕無憂,萬一有意外怎么辦,成績不出彩的人并不能只會唉聲嘆氣,說句玩笑話就是“夢想是一定要有的,萬一見鬼了呢!币恍┖翢o希望的人并不能自甘墮落,另尋出路又有何不可。一切都是心態(tài)所決定。你呲笑一位詩人貶蔗后一個人居隱深林,孤獨終老,他說他早飲甘泉,晚與天地共眠,與草木共生,與鳥獸為友。你從未放下那顆浮華的心,所以你學(xué)不會在逆境里生存。

  去尋找那顆你丟失卻從未獲得的心吧,也許在荊棘遍地的密林后,棲息在落日的海平面上,遺落在你曾經(jīng)走過的路邊……總而言之,若你身在迷茫之中,陷入困境之時,請你去尋找心的方向。

  高二:陳嘉君

  在心的方向作文 篇2

  今天我們和幾個同學(xué)到快樂小屋——讓心靈飛翔的地方和科學(xué)王老師聊天,交流,從中我們了解到她女兒成長的親身經(jīng)歷。她女兒在南外以高分考取世界排名前幾的大學(xué),我們非常的敬佩她。我們想這次的交流對我們的觸動很大,我們想我們每一個人都應(yīng)該制定一個自己的目標(biāo),心的方向。

  在我們班級,有很多同學(xué)值得我們學(xué)習(xí),比如葉冠辰、洪行健……他們知識面寬,學(xué)習(xí)認真,考試心細等等。我們把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

  目標(biāo)與現(xiàn)實往往只有一步之遙,如何讓目標(biāo)成為現(xiàn)實,就看我們?yōu)橹冻龆嗌倥α恕?/p>

  為了心的方向我們要做到以下學(xué)習(xí)的幾點:在語文學(xué)習(xí)上,不僅要學(xué)好課本知識,還要增加課外閱讀量,學(xué)習(xí)好的寫作方法以極好的詞組、句子,提高自己的寫作水平。

  在數(shù)學(xué)方面,我要做到:課前認真預(yù)習(xí),課堂上認真聽講,課后認真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識,另外還需要做一些課外練習(xí),例如與課本知識有關(guān)的`靈活題目、有難度的題目等。

  在英語學(xué)習(xí)上,主要是多讀、多聽,在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣,以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽力,還要花一定的時間聽一聽課外讀物。

  總之我們要更加努力學(xué)習(xí),爭取每門功課都能取得好成績,目前考上理想的中學(xué)、將來能考上一所好大學(xué)!

  在心的方向作文 篇3

  我們學(xué)校里有著幾十名老師,每個老師的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格都不一樣,也許這和每個老師的性格有關(guān)吧,下面我要說的就是我們四年級的班主任--唐老師。

  唐老師是一名年輕的女老師,也許是我們太調(diào)皮了吧,她總是在我們面前裝成很嚴肅的樣子,但我們知道她其實很關(guān)心很喜歡我們的。老師考慮到我們在學(xué)校的安全問題不讓我們下課在走廊上奔跑,但是每當(dāng)聽見下課鈴的時候,我感覺我內(nèi)心的“小宇宙”就要爆發(fā)了,記得有一次下課,我實在沒能控制住我的“小宇宙”,和幾個同學(xué)瘋狂的玩起了“鬼抓人”游戲,當(dāng)我們玩的忘乎所以的時候,班長記下了我們的名字……回到班級后,我們在黑板上看到了自己的名字,心里極為忐忑不安,心想“完蛋了,這下小宇宙要徹底被唐老師澆滅了!”過了一會唐老師走進教室,我當(dāng)時緊張的'頭都不敢抬,就聽唐老師說:“黑板上寫著名字的幾個同學(xué),下課去我辦公室……下課后,我們幾個人如同泄了氣皮球,垂頭喪氣去了唐老師的辦公室。到了那里之后,老師叫我們各找一個位子坐下來開始抄課文,這一寫我們就寫了三節(jié)課,老師終于叫我們停下筆來,在離開辦公室之前,唐老師語重心長的跟我們說了一句話:“你們?yōu)榻裉斓腻e誤得到應(yīng)有的懲罰,我希望你們以后能牢記教訓(xùn)。但今天你們抄的課文,你們的付出,不會白費,終有一天會得到回報!”從那天起我就深深地記下來這一句話,每當(dāng)我學(xué)習(xí)覺得累,心煩意亂的時候,就會想起唐老師的這句話,雖然唐老師只做了我們一年的班主任,但她對我們的諄諄教誨我一定會永遠銘記在心。

  “臺上三分鐘,臺下十年功”現(xiàn)在的我們猶如一只剛剛學(xué)會起飛的雛鳥,未來我們將會面臨更多的困難和挑戰(zhàn),“只要我們付出,一定會有回報”,我想終有一天我一定會變成一只雄鷹,在廣闊的藍天里展翅翱翔!

  在心的方向作文 篇4

  很小的時候,我的理想就是在大城市做一名出色的人民教師;隨著年齡的增長,我的理想發(fā)生了變化:成為一名人民教師的信念依舊堅定,只是我卻不再羨慕那高樓林立、窗明幾凈的大城市的學(xué)校了,我的心跨過千山萬水,緊緊地系在祖國西部的貧困山區(qū)。

  不久前,一次偶然的機會,媽媽帶著我去拜訪一個遠方的親戚。于山丘綿延起伏的地方,我們發(fā)現(xiàn)了一所非常簡陋的學(xué)校,狹窄的山道上幾個蓬頭垢面的孩子在艱難的前行,剛下過雨的山路又濕又滑,幾個人深一腳淺一腳的走進了那道只能打開一半的笨重木門,他們身上背著幾塊破布拼成的書包,大孩子的手緊緊地挽著小孩子的手,那一道道銳利而堅定的眼神深深地刺入我的內(nèi)心。

  一股神奇的力量驅(qū)使著我們走進了這個連像樣的大門都沒有的殘破學(xué)校,學(xué)校的學(xué)生并不多,剛剛來的那五六個孩子幾乎已經(jīng)是學(xué)校的全部學(xué)員了。這些和我差不多年紀的孩子見到我們,眼睛似乎瞬間變得更加明亮了,我從中讀出了無比的羨慕與渴望。

  學(xué)校里只有一名老師,也就是校長黃老先生。他臉上帶著濃濃的倦意,盡管如此,他還是很熱情的接待了我們。臨近分別的'時候,他緊緊地握著我的手,對我贊不絕口,夸我長得漂亮,說我的眼睛明亮純潔,他最喜歡靈動的孩子。

  回家之后,我?guī)状卧趬艟持凶哌M那所破舊的小學(xué)校,與那些可憐的孩子在一起玩耍。一個念頭在我的心頭悄悄升起,那便是好好學(xué)習(xí),考上理想的大學(xué),用豐富的知識武裝自己,然后走進大山當(dāng)一名人民教師。

  聽從西部支教回來的姐姐給我介紹,山區(qū)條件艱苦,缺水缺電,網(wǎng)絡(luò)也十分不便利,交通也不發(fā)達,同時山區(qū)教師師資源十分缺乏,一個老師要教兩三個班級,每天有大量的作業(yè)需要批改,還得進行家訪,勸說那些早早輟學(xué)的孩子重返校園。

  即便如此,我去山區(qū)當(dāng)老師的念頭并沒有動搖,卻是更加的堅定,因為這是我的理想,是我奮斗的目標(biāo),一直指引我前進,成為我心的方向!

  在心的方向作文 篇5

  生活,是一本讀不完的書;名山大川,則是書中精彩的一部分。暑期云南之行,為我的生活之書添上了濃墨重彩的一筆。

  七月下旬,驕陽似火,迎著朝陽的萬道金光,伴著我的激動心情,飛機飛向了萬里之遙的云貴高原,飛向了我心中的方向。

  經(jīng)過三個小時的漫漫里程,飛機抵達了麗江。這是強盛的南詔、大理兩國的`中心,是一座古老深情的城市。

  走入麗江古城,無數(shù)座古色古香而又富有少數(shù)民族特色的樓閣亭臺拔地而起。順著人流,走進木府。府內(nèi)那輕松悅耳的音樂,仿佛將人們帶回了那個古老卻又繁榮的年代。一座從民居中凸顯的“豪宅”,告訴著人們,它的主人生前是何等的顯耀而又威嚴。來到半山腰的舍和亭,整個古城盡收眼底,昭示著帝國曾經(jīng)的繁華與榮耀。

  第二天,天剛蒙蒙亮,便驅(qū)車前往大理。蒼山腳下,鳳尾竹中,蝴蝶泉欣欣然出現(xiàn)于眼前。汩汩清洌的泉水,寫出了江山一脈多嬌。于三塔之側(cè),嬌羞又優(yōu)雅。乘船洱海之上,陣陣雪白細碎的浪花拍打著船只,洗滌著人們的心靈。偶有一聲驚鳴劃破長空,悠悠蕩蕩穿梭于山林間,水面清如平鏡,仿佛天地間只剩這一葉扁舟。船像是駛在湛藍天空中,婆娑樹影間,萬籟俱寂。夜晚,浪朵拍岸,響于心間夢中,逐漸沉入夢鄉(xiāng)。

  走在三塔之蔭的大理古城,沒有了車水馬龍,有的是人聲鼎沸;沒有了燈紅酒綠,有的是肩挑擔(dān)賣;沒有了發(fā)達科技,有的是復(fù)古情思……三塔像衛(wèi)士,守護著古老小鎮(zhèn)。突然,我意識到,古代、現(xiàn)代,懷舊、發(fā)達,只在一墻之隔。

  還有很多很多……

  這次旅行作為翻不完覽不盡的生活大書中的一部分,細節(jié)交織著,卻沒有結(jié)尾。不過,又有誰能徹徹底底寫完生活這本精彩絕倫的書,又有誰能找到我心方向的盡頭呢?

  在心的方向作文 篇6

  人的心在左邊,我想,她應(yīng)該是在老師的左邊。

  天依舊灰蒙蒙的下著雨,雨依舊懶懶散散地墜,宿舍里一片喧鬧,幾乎沒有幾個睡覺的,宿舍里聲音越吵,雨越大,雨聲交雜著吵聲更加煩人,后來就不再有睡覺的'了。奇怪的是我和旁邊那位性格出奇的相似:兩人不愛說話,一般老師檢查完宿舍我們就看書,不愛睡覺,除非每天都很累。我聽著上面兩個說話:

  “老師真偏心!我為那些學(xué)習(xí)好的女生抱不平!

  ”是啊,老師真奇怪,對她偏心,而對那些學(xué)習(xí)好的一般般,我真不明白老師為什莫偏向她!她學(xué)習(xí)一點也不好,長得也很一般,衛(wèi)生也不太好,也不守紀律,應(yīng)該說是她最不守紀律,無論教師還是宿舍,老師一走她就說話,晚上睡覺還折騰,害的我失眠!

  “就是,我真不懂她肚子里有多少話啊,為什莫說也說不完”

  “哎,你說是不是她穿得好,老師以為她家很富裕呀?”

  “我說應(yīng)該是,他除了穿戴的好之外沒什么優(yōu)點”

  “我聽說他家根本就不富裕,她還看見什么買什么”

  “哦,是這樣!也對,你看人家XX同學(xué),和她一樣高,學(xué)習(xí)比她好,衛(wèi)生也很好,老師卻把XX調(diào)到后面去了,而她卻在前排,明明是一列的!薄笆前,我喜歡數(shù)學(xué)老師,她一點也不偏向,為人也很正直,比班主任還班主任”……

  人就是忍不住誘惑,也有忍得住的,有人偏心,有人公平,有人貪圖金錢,有人淡泊名利,有人以貌取人,有人只在乎心靈……

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