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舉手之勞作文【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的舉手之勞作文,歡迎大家分享。
舉手之勞作文1
當(dāng)夜幕降臨時,螢光燈的光明給你方便;走在大街上,璀璨的夜景令你心曠神怡;茶余飯后,遨游網(wǎng)絡(luò)世界讓你獲得更多知識;炎熱酷暑,走進(jìn)空調(diào)間你會神清氣爽……這一切的一切都離不電。電,從一走進(jìn)咱們生活那天起,就給咱們的'生活和工作帶來極大的方便。
然而,朋友你知道嗎?我國多數(shù)是靠火力發(fā)電,科學(xué)家預(yù)言,地球上的煤資源在240年后就會被挖光了。所以說:節(jié)藥用電就等于節(jié)約能源,同時也為減少大氣污染做了一份貢獻(xiàn)。
為了子孫后代,節(jié)約用電要從小事做起,從現(xiàn)在做起,從我做起:比如,隨手關(guān)燈,隨手?jǐn)Q上水龍頭,隨手關(guān)掉計算機(jī)、打印機(jī),隨手關(guān)上空調(diào)、飲水機(jī)……諸如此類,咱們的同志做得不盡人意:屋外艷陽高照,辦公室內(nèi)卻燈光明亮;人去樓空,室內(nèi)空調(diào)依就送著涼風(fēng);人下班走了,電腦卻整夜開著;這邊打著肥皂洗手,那邊水龍頭仍嘩嘩不止。舉手之勞的小事,為啥有時被疏忽了呢?主要是有些人認(rèn)為這些區(qū)區(qū)小事,常常事不關(guān)已,高高掛起,對此不屑一顧,更有些人缺乏節(jié)約意識,未養(yǎng)成良好習(xí)慣,不愛惜公共資源,對造成的損失和浪費(fèi)不心痛。
其實(shí),就節(jié)約而言,在小事上做得好與否,足以顯現(xiàn)一個人的文明素質(zhì)和公德意識。古人云,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我們每一個人都應(yīng)樹立“節(jié)約用電,人人有責(zé)”的觀念。
舉手之勞作文2
剛升上初中的第一節(jié)課,班主任老師就給我分配了神圣的任務(wù)——擺車。
所謂擺車就是一天兩次,把班里同學(xué)們的車輛擺放整齊。接到任務(wù)后,早上我提前二十分鐘就到了學(xué)校,一眼便看見一堆東倒西歪,瞎停亂放的自行車,電動車就更不用說了,同學(xué)們根本就沒把車放到指定地點(diǎn),這跟我想象的場景差距真的太大了。
我東推西跑,前看后瞅,可算是把自行車擺整齊了。但那些電動車,五花八門各種各樣,大小不一,有的還上著鎖。一絲風(fēng)也沒有,太陽火紅的笑臉掛在天空,本來就熱的`不行的我,現(xiàn)在更是大汗淋漓,心情不是一般的惱火。
看著大門即將關(guān)閉,我知道上課時間快要到了。最后一輛電動車被我放好,車尾出奇的一致。二樓出現(xiàn)了我的身影,匆匆跑進(jìn)教室,時間剛剛好。
“功夫不負(fù)有心人”,不錯的,我們班車輛擺放受到了表揚(yáng),老師也給我加了分,并鼓勵我繼續(xù)加油。
下午,第二次擺車時間,我準(zhǔn)時到了,并且用最快的速度將車輛歸位。最后一名同學(xué)到了,是班長,我迎上前主動接過他的車,他不好意思地說了聲“謝謝”,我說:“這是我的工作,是我應(yīng)該做的”。
我已經(jīng)適應(yīng)了擺車的工作,也不再抱怨,并且保持樂觀的情緒做好這份工作。一天下課班長走到我面前說:“如果不是你給我節(jié)省了時間,咱們班的的報紙錢就不能按時上交,還得讓老師去郵局交錢,謝謝你了!
班長的話讓我覺得:盡職盡責(zé)做好自己應(yīng)該做的,這也是對別人的一份幫助,舉手之勞存在于微小的細(xì)節(jié)之中,而細(xì)節(jié)往往能造就一篇好的“文章”。
舉手之勞作文3
在現(xiàn)在的城市中,城市給人的感覺是清潔、衛(wèi)生。但是如果城市里沒有了清潔工,城市還會如此干凈清潔嗎?我想不會,只會出現(xiàn)很難看的景象——垃圾遍地。但對于清潔工人們辛苦營造的整潔環(huán)境,我們中的很多人并不珍惜,隨地扔垃圾的人比比皆是,所以環(huán)衛(wèi)工人們十分辛苦。
有一個新聞報道,五一小長假過后的北京天安門遍地都是垃圾,地上還粘有許多口香糖。為了維護(hù)天安門廣場的整體環(huán)境,我們國家不得不花了大約一百多萬去清理那些口香糖。這不僅大大地增加了環(huán)衛(wèi)工人們的工作壓力和負(fù)擔(dān),更是我們國家的一大恥辱,是我們身為國人需要反思和反省的!要是那些游客把垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶多好!那樣不僅可以減輕環(huán)衛(wèi)工人們的工作,而且可以節(jié)約我們國家的人力、物力和財力。
上次我到黃山上游玩時,本來是想去天都峰玩的。但是因?yàn)樘於挤宓沫h(huán)境不太好,管理部門就關(guān)閉了兩個星期。我在蓮花峰頂上看那些大自然的鬼斧神工的'景色時,看見天都峰上還有好幾個清潔工正在烈日炎炎下拼命地干著活。這不都是因?yàn)槲覀兊牟蛔杂X嗎?如果我們不亂扔垃圾,不就可以方便大家了嗎?
以前的我有一種感覺:扔垃圾和投籃一樣,如果我沒扔進(jìn)就沒我的事了。后來我們的班主任把我抓過去嚴(yán)厲地批評了一頓,并叫我連做兩天值日,我才懂得勞動的辛苦,并再也不會亂扔垃圾。
所以大家要保持環(huán)境衛(wèi)生,別讓地球母親受傷!保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!
舉手之勞作文4
一天星期五,我放學(xué)回家,走到村里,看見一群小朋友站在蘇大爺家門口排隊(duì)等候。他們在做什么呢?我走過去想弄個明白。原來蘇大爺在給小朋友理發(fā)。王媽的兒子理完了,王媽遞給蘇大爺5元錢。蘇大爺把錢退回說:“王媽,請您把錢拿回去,我這是為孩子做些力所能及的事,如果是為了錢,我就到街上擺攤啦!”王媽說:“蘇大爺,難為你了,你經(jīng)常為這群孩子理發(fā),又從不收錢。”蘇大爺樂呵呵地說:“王媽,這不是舉手之勞的事嗎?再說了,我也只能為孩子們做這些了。”據(jù)說,蘇大爺為村里的孩子們無償理發(fā)已經(jīng)有5年了。每當(dāng)人們對他說感激的話時,蘇大爺總是笑呵呵道:“這不是舉手之勞嗎?”
蘇大爺?shù)脑捵屛覠o地自容。在家里,每次飯后,我把飯碗一扔,留給奶奶洗。奶奶叫我打掃房間,我心不甘,情不愿,走馬觀花收拾一下,敷衍了事。衣服臟了,我也是丟給奶奶洗。在學(xué)校里,寫作業(yè)馬馬虎虎,應(yīng)付過關(guān)。老師叫撿地上的垃圾,嘴里答應(yīng),趁老師不注意溜之大吉。蘇大爺幫一個小孩理好頭發(fā),至少需要半小時,可想而知有多認(rèn)真,但他總是對別人笑呵呵道:“舉手之勞嘛!”蘇大爺不就是給我指明了做人的.道理嗎?
地上有垃圾,隨手撿進(jìn)垃圾箱,我們的環(huán)境就干凈多了。在路上見老人挑重?fù)?dān),隨手幫一幫,老人就輕松多了。遇到迷路的小孩,隨手送他回家。這些不都是我們可以做的舉手之勞嗎? (指導(dǎo)老師:蘇 敏)
舉手之勞作文5
時間過得真快,這個暑假就要結(jié)束了。前幾天,爸爸媽媽帶著爺爺,姥姥,姥爺和我一起去了長白山。我們看到了美麗的天池,欣賞了長白山的美景,有了一個非常愉快的旅行。
我們來回都是坐的臥鋪車,在回程的時候,發(fā)生了一件令人暖心的事情。那天上火車時,發(fā)現(xiàn)爸爸跟我們其他五人不是一個車廂,我們當(dāng)時很不開心。后來,因?yàn)槲覀冘噹纳箱仌簳r沒有人,我們決定讓爸爸先在這個上鋪休息,等那個人來了看看能不能跟他商量下?lián)Q票,我們的心情當(dāng)時都是很忐忑的。上鋪的叔叔是在通化上的車,我們很不好意思的跟他說明了一下情況,那個叔叔很痛快的`就答應(yīng)了,這樣爸爸就能跟我們在一起了,我們很開心。當(dāng)我們對那個叔叔表示非常感謝的時候,他卻說:“沒關(guān)系,舉手之勞!彼倪@個舉手之勞卻讓我們得到很多方便,這讓我也想起以前的一件事。
記得有一次,我從超市買完東西回家,走到單元門口剛開門,看到一個腿腳不便行動緩慢的老奶奶正要從里面出來,我把門打開撐住,跟老奶奶說:“您先走吧!崩夏棠毯芨吲d的說謝謝我時,我說:“舉手之勞,不用謝。”
這樣的舉手之勞在我們身邊每天都會發(fā)生很多很多,看似小小的舉動,卻也要人們付出愛心與耐心。舉手之勞雖小,但一點(diǎn)一滴匯成江河,也終有一天會爆發(fā)出大能量,讓社會進(jìn)入和諧美好的新時代!
舉手之勞作文6
舉手之間,溢滿無盡善意,投足之瞬,譜寫大愛之歌。舉手之勞,感動常在。
——題記
不需要驚天動地的壯舉,不需要轟轟烈烈的吶喊,反是舉手之勞便可助人一臂之力。似是清風(fēng)撩撥起心湖的點(diǎn)點(diǎn)漣綺;似是朗月,投影出心田的斑斑影跡。
修船工并未作出什么聲勢浩大的修補(bǔ),反反是順手補(bǔ)上的一個洞,卻救了船主孩子們的命。反反是舉手之勞,便托起了海浪上的生命之舟,可見舉手之勞,也可使感動常在。
舉手之勞,讓生命重拾希望。
一個微笑,一句問候,如一縷風(fēng),一道光,吹開人們的心扉,照亮人們的心墻。我們無比歡喜,在這個社會中,仍有許多溫暖人心的感動,且不說“最美教師”舍身救己的'壯舉,也不說“最美媽媽”飛奔救嬰的身影,只看那前段時間的高考,道路上那整齊的“愛心送考車”便為這個城市增添了一抹亮色,他們或許只是順路,但是從那些司機(jī)身上,我看到了善意和愛,他們雖然是舉手之勞,卻為高考的考生們提供了方便。
這反反是舉手之勞,卻讓我們倍感溫暖,也是這舉手之勞,讓這個社會擁抱溫暖,擁抱陽光。
舉手之勞,是輕輕拾起垃圾箱旁的塑料瓶,是公交車上起身敬讓的座位,是予人玫瑰時輕輕拔掉銳刺,是送人遠(yuǎn)行時小心整好衣領(lǐng)。
舉手之勞,讓原本寂靜的心靈泛起了感恩的浪花。
舉手之勞,讓原本黑暗的夜空閃爍著感動的星辰。
舉手之勞,感動常在。
舉手之勞作文7
我們班有三四個差生,考試成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平均分,這使我們?nèi)喽际职脨,大家都在抱怨:“我們班怎么辦?這些人怎么那么不上進(jìn)!”當(dāng)然,抱怨歸抱怨,還是有同學(xué)會幫助他們的,我也不例外。
“王,王世旋,這道題怎么做?”我前面的`盧鈺晨又來問我題目了。她轉(zhuǎn)了個身,那玲瓏的小手一指那道題,頭一歪,一副認(rèn)真的神情。我瞄了一眼題目,漫不經(jīng)心地說:“用方程!”“哦!”她說完后,又轉(zhuǎn)了回去。可沒過一分鐘,她用鉛筆指了指那道題,又撓了撓腦袋,又向我轉(zhuǎn)過身來,害羞地問“方程又,又是什么?”我瞪大了眼睛,想:難道她上課沒聽?我盯了她好一會兒,看著她無助的眼神。我只好靜下心來,耐心地說:“首先列等量關(guān)系,再設(shè)未知數(shù)……”我還沒說完,她就打斷了我,說“等量關(guān)系是什么,未知數(shù)又是什么?”我聽了雙眼發(fā)黑,好像下一秒就會暈過去似的。我拼命壓制著怒火,手一筆一畫地在紙上寫到,嘴還不停念道:“等量關(guān)系是……”我說完后,認(rèn)為她已經(jīng)懂了,所以長舒了一口氣,人一下子癱在椅子上,吹著口哨,想給自己解解悶。可盧鈺晨愣了一會兒,紅著臉,輕聲問道:“對不起,剛才你說的我一句都沒聽懂!蔽衣牶,直想一頭撞墻上,但我又下不了手,只好狠狠地對她說:“我再說一遍,你聽好了……”
之后,盧鈺晨把我一通折騰,不知講了多少次“最后一遍”后,終于懂了。事后想想,雖然被她煩“死”了,但還是挺值得。再說了,這不是舉手之勞嗎?
舉手之勞作文8
一天,我和小麗在醫(yī)院里玩。在醫(yī)院的樓梯處,忽然聽見食堂里傳來“嘩嘩”的聲音,我問小麗:“這是什么聲音?”小麗仔細(xì)一聽,咧開嘴一笑,說:“不就是自來水發(fā)出的聲音嘛。水龍頭經(jīng)常這樣開著,水流得滿地都是!蔽衣犃,拉著小麗的手向食堂走去。小麗以為我要帶她去好玩地方,很高興地跟在后面。
來到食堂,我看見食堂門前站著一位駝背的老爺爺。他朝里看了看,腿已經(jīng)跨進(jìn)屋了,可是不知怎的又轉(zhuǎn)身走了。兩個阿姨從水龍頭旁邊走過,一個阿姨正要去關(guān)水龍頭,另一個阿姨拉了她一把,說:“這又不是我們開的,管它呢!走我們的!闭f著,她們上了樓。食堂里,自來水仍在嘩嘩地流著,地面上已經(jīng)全濕了。我連忙走過去關(guān)掉了水龍頭。小麗滿不在乎地說:“其實(shí)我早就看見了,只是懶得去關(guān),反正不關(guān)我的事!蔽铱粗f:“一個少先隊(duì)員,怎么能不關(guān)心集體的.事呢?”她聽了,頓時無以回答?伤芸煊掷碇睔鈮训卣f:“那些大人來來往往,誰沒看見?他們都不管,我們小孩也管得太多了吧!”好像她很有道理似的。
是啊!這么多人來來往往,僅僅是舉手之勞——關(guān)水龍頭,為什么他們不愿意?竟讓自來水白白流著!多可惜呀!如果這些水是家用的,他們又會怎樣對待?不管怎樣,自家的、還是公家的,我們都要節(jié)約用水,我們都應(yīng)該養(yǎng)成“舉手之勞”的好習(xí)慣。
舉手之勞作文9
“舉手之勞,何足掛齒!”這話從前聽著耳熟,卻好像從來沒真正去做過什么值回憶的事,直到今天,那成就感真是油然而生。
中午吃完飯,我隨意地打開DVD看著英語視頻,因?yàn)橄挛缇鸵加⒄Z了。正當(dāng)我看得津津有味的時候,一陣?yán)坐Q般的“音樂”聲穿過大街,原來是垃圾車來了!坝楞!快去倒垃圾,聽到?jīng)]有!蔽抑缓藐P(guān)掉視頻,一邊提著垃圾,一邊嘮叨:“還以為是誰推銷音響,原來是垃圾廣播聲!”
再看那開垃圾車的',只顧悠閑地在那抽煙發(fā)呆,也不早點(diǎn)來收垃圾,偏偏等我看得精彩時過來,真討厭!我把垃圾倒了,剛要回頭,突然看到一位大約七十多歲的老人,提著垃圾一直都沒夠得上把垃圾倒了,垃圾車的廣播聲一直響著,好像叫別人幫助這老婆婆似的,可是一個個大伯、大嬸自顧倒了垃圾就走,對那個老人居然不屑一顧!拔以摬辉撊退蔽蚁胫,哎!算了,管他的,開垃圾車的人會幫他的,可當(dāng)我回頭再看時,這家伙竟連看都不看一眼,還抬起二郎腳,哼著歌……而那位老人依然墊起腳尖,怎么都倒不下去!
“我該怎么辦?要不要去幫,哎呀!不就舉手之勞而已嘛!”我想著,一不做,二不休,我快步走去,“阿婆,我來幫你……”一下子,我心里踏實(shí)了不少,老人提著垃圾桶一直問我:“你是誰的孩子?”“沒有啦!倒一下垃圾而已!蔽也缓靡馑嫉匦α。
只是奇怪了,剛才還一肚子火的心情,突然莫名其妙地好了起來,呵呵,原來這就是學(xué)雷鋒做好事吧。
舉手之勞作文10
清晨,沉睡的菜市場被熙來攘往的人流喚醒了。奔忙的小販們在人來人往中早就擺好攤。我站在人群中,就像置身在人山人海中。
這時,一位精神矍鑠的老人滿載而歸。他的自行車上綴滿了一個上午的斬獲。想必他想用這些食材給家里張羅一頓饕餮大餐。
突然,車后的雞開始慌亂地晃動。這個時候,老人開始停下來整理車上的食材。他正整理背后的東西,整輛車就劇烈地顫抖起來。沒有人操控的車頭矯健地向一邊傾斜。車上的東西如即將要溶解的冰掛搖搖欲墜。終于,一袋飽飽脹脹的玉米“啪”的一聲,擅作主張地從赤溜溜的車頭滑了下來。
雖然那一袋玉米已經(jīng)跌落,可車上的東西似乎仍與老頭唱對臺戲,依然晃晃悠悠,隨時準(zhǔn)備逃之夭夭。這時有一輛行色匆匆的三輪車從前面沖來,不耐煩地按響喇叭,聒噪的聲音在人群中劈開一條道,迎面向老頭駛來。這樣勢必會碾壞那袋玉米。
就在這時,老頭的身邊走來了一位矮矮胖胖的`婦女,穿著土里土氣的衣服,但動作卻很利索。老人還沒來得及反應(yīng)過來,玉米就被她撿走了。呀!玉米就要羊入虎口了。這個婦女乘人之危順走了那袋玉米,這人真是不地道。旁邊的人都憤憤不平。
在大家的不滿中,這個婦女將袋子的挽手撐了起來,把玉米遞給老人。老人這才回過神來,慌忙騰出一只手,顫顫巍巍地接過玉米,并說:“謝謝你!是我老眼昏花了!苯舆^那晃晃悠悠的玉米,又殷勤地向婦女說了好幾句謝謝。
市場的人依然熙熙攘攘,人們又各忙各的。
而我迎著朝霞開始了新的一天。
舉手之勞作文11
或許這是一個老掉牙的故事,但這件事情給我留下了刻骨銘心的印象,久久難以忘懷。
那是一個陽光正好、微風(fēng)不燥的午后,我漫無目的地走在大街上,試圖排遣因考試失利帶來的.失落情緒。正當(dāng)我沉浸在沉思中時,一陣喧鬧打斷了我的思緒。我循聲望去,街道轉(zhuǎn)角處已是圍滿了一圈人。
在好奇心的驅(qū)使下,我也湊了過去。原來是一位老奶奶摔倒在地上,正費(fèi)盡全力想要起身,卻又無能為力。周圍圍滿了圍觀的人,可是沒有一個人去扶老奶奶起來;蛟S是因?yàn)檫@個老奶奶骨瘦如柴,衣衫襤褸,身上十分的臟;又或許是因?yàn)槿藗兒ε吕夏棠膛龃,近幾年來的新聞事件已讓大家“一朝被蛇咬,十年怕井繩”。
就在人們議論紛紛的時候,一個年輕人撥開人群,將這個老奶奶扶了起來,邊扶邊關(guān)切地問道:“老人家,您沒事吧?需要送您去醫(yī)院嗎?”老奶奶緊緊握住年輕人的手,花白的頭發(fā)在微風(fēng)中打顫,她哽咽著答道:“我沒事,只是摔了一跤,起不來了。謝謝你啊,這樣好心的年輕人已經(jīng)不多了!”年輕人摸摸后腦勺,紅了臉,訕笑著說道:“老人家,您言重啦,舉手之勞而已。”
這時,人群散了,我也隨著人流離開了街角。然而,那個只是盡到舉手之勞的年輕人,卻帶給我直擊心靈的震撼。于年輕人而言,扶老人起來只是舉手之勞;于圍觀人群而言,卻因?yàn)閾?dān)心各種后顧之憂而喪失了那份發(fā)自本心的熱心,其中,便有一個我。
然而,我相信,必將有越來越多的舉手之勞,它們將如一道光,照亮人心,照亮世界。
舉手之勞作文12
童年經(jīng)歷過的事情有很多,在記憶中,有的已經(jīng)模糊了,有的卻深深地印在了腦海里。有一件不起眼的事情卻讓我記憶猶新。
助人為樂也是一種美德。有一次,我和爸爸一起去仰天堂玩,在過一座橋時,看見一位老大爺騎著三輪車,車上裝著垃圾,艱難地爬著坡,前面的車輪已經(jīng)稍稍翹起,這時,爸爸把車子停在路邊,我不解地看著爸爸,只見爸爸急忙下車,緊趕幾步小跑到三輪車后,原來是幫老大爺推車,看到爸爸這一舉動,我和媽媽也下了車,和爸爸一起幫老大爺推車,一直推到坡頂,老大爺用衣袖擦了擦臉上的汗水,回頭對我們笑著連聲說:“謝謝!謝謝!”爸爸揮揮手,說了聲:“不客氣!”等到老大爺騎著三輪車緩緩地離開以后,我們才回到車上,這時,我疑惑不解地問爸爸:“爸爸,你為什么要幫那位老大爺推車呢?這樣不是耽誤了我們的時間嗎?”爸爸看了我一眼,嚴(yán)肅地說:“助人為樂也是一種美德,人與人之間要互幫互助,別人有困難,你去幫他一把,當(dāng)你有困難的時候,別人也會幫助你。幫助了別人,就是快樂了自己。你以后在日常生活中也要經(jīng)常助人為樂!
聽了爸爸的話,我恍然大悟,明白了許多
晚上睡覺前,我的腦海里還浮現(xiàn)出白天的一幕:老大爺躬著瘦小的'身軀,艱難地蹬著破舊而又滿載的三輪車,爸爸果斷地停車,又急速下車的沖向正爬坡的三輪車。這一連串的動作一氣呵成,只在幾秒鐘完成。
通過爸爸的這些舉動,我又明白了另一個道理,助人為樂不一定要豪情壯舉,也可以是一瞬間的舉手之勞。
舉手之勞作文13
假期,我和爸爸去北京游玩。8月28日這天,我們來到首都機(jī)場準(zhǔn)備返回?zé)熍_。
機(jī)場里人來人往,人潮涌動。我們的航班比較晚,所以我和爸爸就來到麥當(dāng)勞餐廳候機(jī)。餐廳里坐滿了人,有的人坐在那里吃東西,有的人在聽音樂,還有的人坐在椅子上休息。我和爸爸好不容易找了個空位,坐了下來。我們一邊欣賞旅游途中購買的天安門的工藝品,一邊說說笑笑笑,很開心。
這個時候,我突然覺的口渴了,我先拿出水杯扭開杯蓋,一股熱氣從杯子里冒出來,水熱的燙手。雖然我渴的要命,只能往下咽口水。這時候爸爸說:“你找阿姨往水里加塊冰吧!那不就涼的快了么?”“是啊,這真是個好辦法!蔽倚χ鴮Π职终f。這時候我看了看我的水杯,又看了看滿是顧客的吧臺,坐在那里一動不動,心里想:如果阿姨不給我加冰,那多丟臉!我轉(zhuǎn)過頭,對爸爸說:“你幫我加去加冰唄!薄班?怎么了?”爸爸疑惑的說。我一邊說我的`顧慮,一邊摸著水杯,又咽了咽口水。爸爸笑呵呵的說:“這樣吧,我給你一百塊錢,如果阿姨不給你加冰,就買杯冰雪,把冰加在水里。”我一手拿長著一百塊錢一手拿著水杯,走向前臺,我說:“阿姨你能給我加的水里加塊冰嗎?”阿姨爽快的說:“可以!蔽铱纯此,又看看一百塊錢,高興的說:“謝謝阿姨。”阿姨微微一笑說:“只是舉手之勞!”又開始忙碌起來。我的心暖暖的。
生活中總有許多這樣不經(jīng)意間的感動,你的舉手之勞,對別人來說有的時候就是莫大的幫助。
舉手之勞作文14
文明-從舉手之勞做起
幾位游人在公園里散步,路上有幾只塑料瓶擋路,有的避而不撿,跨步離去;有的視而不見,順腳踢去。這是最近在電視里看到的一組不文明鏡頭。
由此聯(lián)想起現(xiàn)實(shí)生活中的一些類似鏡頭:樓道走廊里,大白天亮著明晃晃的電燈,有人走過,不愿伸手將燈關(guān)滅;公共廁所里自來水嘩嘩流淌,有人進(jìn)去出來,不愿順手?jǐn)Q一下龍頭;辦公室里,擦地、抹桌、打開水,有人懶于動手;住宅樓里外,掃樓道、鏟積雪,有人從不參與。一個連這些舉手之勞的瑣碎小事都懶得做的人,很難想象他(她)能是一位講文明的人。
凡天下事,以懶而廢者十之九。懶惰如腐蝕劑,消磨人的意志,衰竭人的靈魂,毀滅人的.文明。有些人之所以碌碌無為,虛度一生,甚至走上不勞而獲、違法犯罪的邪道,除了社會環(huán)境、外界影響等客觀原因外,從主觀上來說,恐怕同不文明的懶惰有關(guān)。
俗話說,不怕“難”字擋道,就怕“懶”字纏身。人生的價值在于勤奮工作,無私奉獻(xiàn)。世上每一種工作蘊(yùn)藏著無窮的樂趣。只有辛勤耕耘的文明人,才能收獲快樂和幸福。精神文明建設(shè)是眾人的事情,它需要人人參與,講文明要從自己做起,從細(xì)小之事做起,從克服懶惰做起。只有大家都參與,精神文明之花才會愈開愈燦爛。
舉手之勞作文15
現(xiàn)在我國每年產(chǎn)1.5億噸垃圾?墒,垃圾是無辜的。因?yàn)椴⒉皇撬鼈冏园l(fā)地破壞環(huán)境,它們是被人類拋棄的。不過,值得高興的是,現(xiàn)在出現(xiàn)了三位英勇的“戰(zhàn)士”,它們主動站出來保護(hù)環(huán)境。讓我來為你們一一介紹它們:藍(lán)色垃圾桶(可回收物)、紅色垃圾桶(有害垃圾)、橙色垃圾桶(其他垃圾)。
有一次,我和同學(xué)去超市買水。她一拿到水,咕嚕咕嚕地把那瓶水消滅得一干二凈。她把手一舉,準(zhǔn)備把那空瓶子扔進(jìn)橙色垃圾桶。我連忙拉住她的手,嚴(yán)肅地對她說:“你在干什么?瓶子是可回收垃圾!”她一臉滿不在乎地說:“你瞧,里面不就有很多塑料瓶嗎?又不是只有我一人這樣做的!蔽译p手叉腰:“哼!要是每個人都這樣想,那還有必要給垃圾分類嗎?我們既然懂得垃圾是要分類的,就要從我做起!薄澳阏f得確實(shí)有道理!蔽业耐瑢W(xué)臉紅著回答。
在放學(xué)回家的路上,我看見了三個垃圾桶里的垃圾堆放得亂七八糟。我立馬去找我的幾位小伙伴,我們先把垃圾全部倒在一個大箱子里,沒想到可回收垃圾中竟然有人放了廢電池、舊藥品。垃圾分類真是任重道遠(yuǎn)啊。我們連忙拿起鏟子把垃圾分類。雖然臭味熏天,但是這更激勵了我們要堅持完成這個任務(wù)。一身臟兮兮的我們,看到垃圾回到了屬于它們的.地方,開心極了。
垃圾分類并不難,只是我們的舉手之勞。為了我們的家園,為了我們的明天,從今天起,積極配合垃圾分類,做文明小市民。
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