(經(jīng)典)就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼木瓦@樣慢慢地長(zhǎng)大作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文1
成長(zhǎng)猶如一杯拿鐵，需要我們慢慢品，才能品出其香甜絲滑；需要我們細(xì)細(xì)飲，才能飲出其苦澀。在這甜與苦的縈繞下，我們就這樣慢慢地長(zhǎng)大了……
孩提，亦加糖的拿鐵。
清晨，手捧著一杯加糖的熱拿鐵，這般香甜絲滑。幼年的我和其他孩子一樣，都是爸爸媽媽的小寶貝、小心肝。他們把我捧在手心上怕摔著、含在嘴里面卻又怕化了，他們總是給予著我最好的物質(zhì)生活和環(huán)境，把我愛(ài)惜地護(hù)在他們的羽翼下。那時(shí)的我，是那樣的單純、那樣的干凈，不需要理會(huì)世間的污穢，不需要擔(dān)心未來(lái)的生活，不需要考慮任何事情……那時(shí)的我就如同誤入凡間的小精靈，瞪著調(diào)皮玩味的眼眸，快樂(lè)的生活著，那么的.無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。
因此，就這樣，我在孩提時(shí)代的甜蜜溫馨、爛漫天真無(wú)憂中慢慢地長(zhǎng)大。
碧玉年華，亦如涼了的拿鐵。
午后，我放下沉重的書(shū)本，拿起桌上已涼了的拿鐵，輕抿上一口，那股濃郁的味感隨著絲滑沁入心脾、澀澀的，但苦中卻摻著淡淡的甜。
碧玉年華，亦如已涼了的拿鐵，這般的苦澀但卻伴隨著一絲絲的甜。
如今的生活，我每天都做著同樣的事情，整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，整天都在學(xué)校與家這兩點(diǎn)一線間徘徊著。一張張冰冷的試卷代替了我們的笑臉，堆得象山一樣高的練習(xí)卷和輔導(dǎo)資料還有巨大的升學(xué)壓力就如同一根韁繩，勒著我們，我們都快喘不過(guò)氣來(lái)了。然而，我卻不敢休息，我也沒(méi)有時(shí)間休息，我只能選擇不停地埋頭奮筆疾書(shū)，深怕被別人超越，因?yàn)槲也幌胱尭改甘�，我也不想以后的生活沒(méi)有樂(lè)趣。在我努力過(guò)后，只要能得到一個(gè)令自己滿意、不讓父母失望的成績(jī)的那一刻，我的心中才會(huì)涌上那般久違的欣慰與甜意。
就這樣，我在碧玉年華的苦與甜的縈繞下慢慢地長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)就像一杯熱拿鐵，需要我們慢慢品，才能品出其絲滑香甜；需要我們細(xì)細(xì)飲，才能飲出其苦澀。在我這如小樹(shù)般茁壯成長(zhǎng)的過(guò)程中，我沐浴著陽(yáng)光，也經(jīng)歷著風(fēng)雨，不管是甜，抑是苦，都能成為我一生中不可缺少的美好回憶，伴隨著我成長(zhǎng)。
就這樣，我慢慢地長(zhǎng)大……
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文2
星辰變換，花落花開(kāi)，在這自然之景的見(jiàn)證下，我已悄然度過(guò)了十三個(gè)春秋。成長(zhǎng)的痕跡，在歲月中依稀可見(jiàn)。
在夢(mèng)幻的甜蜜中，我成長(zhǎng)著�；厥壮砷L(zhǎng)之路，好像我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在父母與老師的表?yè)P(yáng)中一路前行。每次考試，雖說(shuō)不一定全是第一，但我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中也算比較靠前�？荚囍笪叶紩�(huì)得到父母的嘉獎(jiǎng)，也感受到了好成績(jī)帶來(lái)的甜蜜。我的文筆也給我?guī)?lái)了不小的榮譽(yù)，自己的作文在報(bào)紙上、雜志上、書(shū)籍中都有出現(xiàn)，這也讓我得到了老師的賞識(shí)，以至于每次有作文比賽時(shí)，我都是首當(dāng)其沖的1號(hào)選手。
但過(guò)度的'甜蜜有時(shí)也會(huì)讓人難以承受，甚至生出滿口蛀牙。同樣，一味沉浸在表?yè)P(yáng)中，也不見(jiàn)得是什么好事。
在刺骨的挫折中，我成長(zhǎng)著。隨著“榮譽(yù)”的一項(xiàng)項(xiàng)增多，我的心也開(kāi)始浮躁起來(lái)。在一次作文中，過(guò)于自信的我并沒(méi)有打草稿，甚至不去想什么文章的結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言的圓潤(rùn)，拿過(guò)筆來(lái)就開(kāi)始寫，自然是錯(cuò)字連篇，用筆涂過(guò)的黑球布滿了作文紙，修改符號(hào)也清晰可見(jiàn)。而那個(gè)曾經(jīng)喜歡寫完后再檢查一遍的我也早已不在了，寫完作文之后就將它拋在了腦后，跑去與朋友們“撒歡”了。當(dāng)老師在課上講解作文時(shí)，我的位置也從受到表?yè)P(yáng)的行列中退了出來(lái)，以極快的速度掉至受批評(píng)的一組中。我自是逃不過(guò)老師的“懲罰”，雖說(shuō)并沒(méi)有多嚴(yán)重，但卻給我的自尊心以嚴(yán)重的打擊�；氐郊液�，我一整晚都無(wú)精打采。
或許只有逆境，才能激發(fā)人的斗志。
在艱難的改變中，我成長(zhǎng)著。有了那次慘痛的教訓(xùn)，我便發(fā)誓要改變自己，這也得到了父親的支持。在班里，同學(xué)們?cè)僖部床坏侥莻�(gè)取得好成績(jī)后高興地四處顯擺的我了，因?yàn)槲艺谧约旱淖簧峡偨Y(jié)自己成功的經(jīng)驗(yàn)，讓自己在下次考試更加的出色；當(dāng)自己的作文獲獎(jiǎng)時(shí)，我也會(huì)特別注意老師的批注，然后改掉作文中的瑕疵，將自己在作文中的優(yōu)勢(shì)加以提升，讓自己作文的質(zhì)量更加完美。
就是這樣的我，成了現(xiàn)在老師和同學(xué)眼里公認(rèn)的好學(xué)生。
在以后的時(shí)光里，歲月老人會(huì)在我成長(zhǎng)的旅途中繼續(xù)見(jiàn)證。我，會(huì)如同花兒一樣茁壯成長(zhǎng)，不畏懼，不張揚(yáng)，亦不退縮。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文3
我如同降落在大地上的小小而又平凡的種子，在風(fēng)、雨、陽(yáng)光、世間萬(wàn)物的滋養(yǎng)中不斷成長(zhǎng)。
在我呱呱落地的時(shí)候，就經(jīng)歷了一場(chǎng)磨難。我在母親肚子里的時(shí)候，把臍帶繞在脖子上四圈，最后醫(yī)生剖腹才把我拉出來(lái)。我出生后，母親還沒(méi)來(lái)得及看我一眼，我便因重度窒息被送去搶救。醫(yī)生當(dāng)時(shí)預(yù)想的最壞的結(jié)果是死亡，就算搶救過(guò)來(lái)也是智障兒。我慶幸我的父母沒(méi)有放棄我，讓我躲過(guò)了這一劫。于是，在我小時(shí)候就有了這樣一幕：一個(gè)父親整日帶著一個(gè)小孩，拉著小孩的手做操，聽(tīng)說(shuō)可以開(kāi)發(fā)大腦。我就是那個(gè)小孩。然而直到我上幼兒園，除了畫(huà)些簡(jiǎn)單的畫(huà)，背幾首李白的詩(shī)，其他都不會(huì)，包括做操。
在我上小學(xué)前的暑假，我爸爸借了叔叔的'自行車帶我出去兜風(fēng)，結(jié)果出了一點(diǎn)意外，我的右腳被鏈條絞去一大塊皮，腳踝也受了傷。然后我就成了一個(gè)在開(kāi)學(xué)第一天跛腳上學(xué)的小阿凡提。開(kāi)學(xué)第一課——語(yǔ)文，老師教我們拼音，其他同學(xué)都學(xué)會(huì)了，就我一個(gè)人怎么都學(xué)不會(huì)，這種情況一直持續(xù)到二年級(jí)，我終于攻克了拼音這道難關(guān)！我從來(lái)都不是家長(zhǎng)口中說(shuō)的別人家的孩子，卻是父母口中的慢一拍孩子。
小學(xué)三年級(jí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了。新的班級(jí)里，我成了最沉默的那個(gè)。在原來(lái)的學(xué)校，我是一個(gè)外向，總愛(ài)調(diào)皮搗蛋的孩子。但不久，這種情況就改變了，我認(rèn)為那是我一生中最重要的一次改變。那天，我正自顧自的畫(huà)畫(huà)，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“田振羽，你的畫(huà)畫(huà)的好漂亮！”這是我來(lái)到新學(xué)校后聽(tīng)到的第一句贊美，抬起頭不好意思的笑了。而他，成為了新學(xué)校的第一個(gè)朋友。在他們的幫助下，我又變回了從前的我：愛(ài)笑愛(ài)鬧愛(ài)學(xué)習(xí)。我的成績(jī)也從吊尾巴上升到班上前幾名，成為班上的黑馬。
成長(zhǎng)路上，我慶幸有一對(duì)好的父母，他們?cè)谖页錾臅r(shí)候沒(méi)有放棄我；在我學(xué)習(xí)低迷的時(shí)候鼓勵(lì)我；在我收獲成績(jī)后肯定我。他們總是告訴我，困難是為了讓我更好的成長(zhǎng)，讓我更加自信勇敢。我也慶幸我有一位愿意幫助我的朋友，他改變了我，讓我成長(zhǎng)的路上有花有陽(yáng)光有友誼。成長(zhǎng)路上，越行越寬；小小的我，茁壯成長(zhǎng)！
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文4
我們從那稚嫩膚淺的孩子到懂事聽(tīng)話的小男孩在到處是一根筋的中學(xué)生，不知經(jīng)歷了多少喜怒哀樂(lè)。人生也只有這樣，才能真正的長(zhǎng)大。
剛出生的我們是無(wú)知的，是稚嫩的，對(duì)于這個(gè)世界充滿著好奇，那時(shí)的我們不擅長(zhǎng)表達(dá)，苦惱變成了我們的家常便飯。我們的父母是有耐心的，他們哄我們，逗我們笑，泡上半邊天似的喂我們吃飯。我們是吃飽了和走了，但父母呢？累得跟上戰(zhàn)場(chǎng)大戰(zhàn)似的.。這樣的生活伴隨著我們的父母三到四年，多的更達(dá)四到五年。他們受得了，但我們呢？
當(dāng)我們邁入小學(xué)時(shí)，便踏上了求學(xué)的步伐，這時(shí)的我們收了收心，更像父母的貼身小隨從。我們會(huì)把父母當(dāng)成的自己偶像，覺(jué)得父母說(shuō)的都是對(duì)的，答應(yīng)父母做任何事情。這時(shí)的我們是最讓人省心的，也是最然父母暖心的時(shí)候。我們長(zhǎng)大了，從一個(gè)無(wú)知的小孩變成父母的小棉襖了。我們那時(shí)不知是在感激父母還是再怎么回事，總是會(huì)用自己弱小的身軀去做一些事情，盡管是力所能及。這到底是一種成長(zhǎng)帶來(lái)的感恩之心，還是一個(gè)孩子習(xí)以為常的順從……
當(dāng)我們邁入中學(xué)時(shí)期，便出現(xiàn)了大轉(zhuǎn)變。我們有了自己的思想，學(xué)會(huì)了獨(dú)自處事。但往往這種所謂的獨(dú)立更像是一種無(wú)知的表現(xiàn)。這時(shí)的我們剛進(jìn)入青春期，越來(lái)越排斥父母親，他們的形象也會(huì)瞬間跌入谷底，變成我們認(rèn)為的油鹽不進(jìn)的老頑固。父母常�；亟形覀儾灰鲞@個(gè)，不要做那個(gè)，因?yàn)樗麄兛倳?huì)說(shuō)：“我們?cè)囘^(guò)來(lái)人是吃過(guò)虧來(lái)的�！倍颐吹南敕▍s往往是：怎么就不能做了，我覺(jué)得挺好的啊。我們的一根筋思想就這樣慢慢的引導(dǎo)著我們走上一條從慢挫折的道路。但也只有這樣，我們才會(huì)學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。這是成長(zhǎng)中最重要的時(shí)期也是最艱難的時(shí)期并且我們的成長(zhǎng)還會(huì)給父母帶來(lái)極大的痛苦。如果我們成功渡過(guò)這一叛逆期，那么，前方是一片晴朗；反之，如果深陷其中，剩下的只是漫天陰霾。
成長(zhǎng)是人生流逝的另一種表述；成長(zhǎng)是獲取成功的前提；成長(zhǎng)是痛苦的一種表現(xiàn)。我們的父母伴隨著我們成長(zhǎng)，他們付出了許多。有的時(shí)候我們應(yīng)該放開(kāi)心去想想他們，不要再一根筋出事了！
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文5
“世界上有兩種人，一種觀望著，一種行動(dòng)著。大多數(shù)人都想改變這個(gè)世界，但沒(méi)有人想改變自己”
——題記
有一句警言：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是還是在床上幻想”，幻想似乎是人的天性，它為這世界添上了最浪漫的一筆。我們從呱呱墜地開(kāi)始一直幻想各種美好的事物，憧憬著這個(gè)美麗的新世界。而我們，也在幻想中不斷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中也學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，時(shí)光于歲月的深巷中漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)聲，曾經(jīng)不諳世事的孩子們長(zhǎng)大了，也明白了，成長(zhǎng)，即是擔(dān)當(dāng)。
春天，我們是土地里一顆小小的芽，沐浴陽(yáng)光的恩澤，接受風(fēng)雨的滋潤(rùn)，成長(zhǎng)著；夏天，我們?cè)诳耧L(fēng)暴雨中拼搏，在炎炎烈日下磨練，磨練著；秋天，我們?cè)诼淙~中起舞，在大地上雀躍，開(kāi)心著。小小的芽在風(fēng)雨中搖曳，漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一顆挺拔的樹(shù)。
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！保呱�，收容每一塊巖石，不論其大小，所以雄壯無(wú)比；大海，匯集每一條小溪，不論其污濁，所以浩瀚無(wú)邊。而我們，只有不斷的.前進(jìn)，不斷的學(xué)習(xí)，才能保護(hù)我們的親人，才能承擔(dān)起屬于我們的責(zé)任。英雄因?yàn)閾?dān)當(dāng)而偉大，君子因?yàn)閾?dān)當(dāng)而崇高，我們因?yàn)閾?dān)當(dāng)而成長(zhǎng)。
“失敗是什么？是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路……”。我們跌跌撞撞地長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷探索，不斷磨礪，漸漸地，我們了解了責(zé)任，也學(xué)會(huì)了如何承擔(dān)責(zé)任，在絕境中尋找出路，敢于面對(duì)，永不言棄。從前，父母是我們遮風(fēng)避雨的高山，是我們最溫暖的依靠。時(shí)光匆匆，父母雙鬢間，青絲換白發(fā)，而我們現(xiàn)在雖然只是一顆正在茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗，卻也不愿讓父母再受一點(diǎn)點(diǎn)苦，眼角再添一條皺紋。
成長(zhǎng)，是一個(gè)不斷前進(jìn)的過(guò)程，途中，溫暖的關(guān)愛(ài)，真誠(chéng)的鼓勵(lì)，讓我們成長(zhǎng)，我不再畏懼風(fēng)吹雨打，不再害怕荊棘叢生，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，不再逃避！
承擔(dān)是陽(yáng)光，融化了嚴(yán)冬的積雪；承擔(dān)是希望，讓幼苗抽出新芽；承擔(dān)更是一份責(zé)任，一種勇氣，幫我們走向成功的彼岸。
成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)！讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)承擔(dān)，在承擔(dān)時(shí)領(lǐng)略生活，就這樣慢慢長(zhǎng)大！
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文6
我覺(jué)得，我們長(zhǎng)大的過(guò)程與茶有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，就像是泡茶、品茶。
泡茶前先要拿出一套極素的、極無(wú)暇的甜白瓷具來(lái)，這像是剛來(lái)到世上的我們，純潔得如一張白紙，不帶一絲其它色彩。然后便從茶葉罐中捻出一些茶葉，灑在杯里，在白的映襯下綠得尤為好看，這帶著些鮮活的樣子便是幼童是的我們，天真活潑。
接著就要倒入沸水，這是茶葉所要受的沖擊，也是我們少年、青少年乃至更大一些時(shí)所要接受挑戰(zhàn)與挫折的時(shí)候了。將沸水倒入杯子里，看見(jiàn)那綠色的茶葉隨著沸水翻滾著，這時(shí)的我們鬧騰得不行，漸漸萌生的青春的“叛逆”讓我們學(xué)會(huì)與父母頂嘴，故意朝著他們不高興的方向做。同時(shí)，學(xué)校里的生活不再是太簡(jiǎn)單的，我們尚未成熟的稚嫩心靈被那人們所不喜的一面所悄悄觸碰，有些不安、有些興奮，想去所謂的“瘋狂一把”，想去體驗(yàn)?zāi)腔逎拇碳�。茶葉上上下下，沉沉浮浮，總是找不到適合自己停留的位置，我們也在好奇與父母、老師的苦心中徘徊不定。
終于，茶葉有些消停了，開(kāi)始往下沉，一點(diǎn)點(diǎn)清香開(kāi)始彌漫。這就差不多是我們長(zhǎng)大到高中、大學(xué)時(shí)了吧。我們接受并挺過(guò)了剛剛蛻變時(shí)的挫折，漸漸變得成熟了，人也越發(fā)有想法有魅力了。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)較熟悉的年齡段差不多就是這兒了，再往下，就會(huì)是其他人口中真正的“大人”了，但我們還會(huì)慢慢地“長(zhǎng)大”，經(jīng)歷更多的不為他人所知的困難，體驗(yàn)更多的人世間的'冷暖，承擔(dān)起越來(lái)越多的責(zé)任。此時(shí)，也可以慢慢來(lái)品用大半個(gè)人生的奮斗而泡出的“茶”了。輕抿一口，淺淺苦澀在唇齒間暈開(kāi)來(lái)，等待一會(huì)兒，意料之外的清甜會(huì)“襲擊”我們的味覺(jué)，令人迷醉，這也是人生中艱苦后的甘甜。
慢慢長(zhǎng)大，在經(jīng)歷過(guò)夠多之后，便會(huì)像翻滾后沉在杯底的茶葉一般，在磨礪之后煥發(fā)自己的光彩，擁有看透一切，包容一切的心，沉淀出俘獲味蕾的用經(jīng)驗(yàn)“泡”出的清香。
“泡茶”、“品茶”，這是我們成長(zhǎng)歷程中必經(jīng)的步驟，或許我們會(huì)不安，或許我們會(huì)嘗到苦澀，但這最后會(huì)是吸引人的，會(huì)是美好的，我們都將像這樣慢慢地長(zhǎng)大，每個(gè)人的經(jīng)歷將不同卻同樣精彩……
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文7
手中握著這個(gè)金黃的橘子，心中不由想起了家鄉(xiāng)的那棵橘樹(shù)。
那年我5歲，爺爺在屋后栽了一棵橘樹(shù)。小小的我天真地問(wèn)：“爺爺爺爺，橘子樹(shù)什么時(shí)候可以長(zhǎng)出橘子來(lái)？”只記得當(dāng)時(shí)他說(shuō)：“該長(zhǎng)大的總會(huì)長(zhǎng)大，該來(lái)的也總會(huì)來(lái)�！蔽也唤�，又繼續(xù)待在橘子樹(shù)前做著橘子長(zhǎng)出來(lái)的夢(mèng)。
那年我6歲，爺爺終究沒(méi)有吃到他親手種的橘子，在橘子成熟之前便去世了。眾人啼哭時(shí)，年幼的我不懂死亡，也不懂爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。我問(wèn)母親：“爺爺去哪了？”她只是說(shuō)：“爺爺去了遠(yuǎn)方�！庇谑俏依^續(xù)對(duì)著橘樹(shù)流口水，繼續(xù)等待橘樹(shù)長(zhǎng)大。
那年我8歲，姑媽得了肺癌。剛懂事一點(diǎn)的我，第一次感到了生命的危機(jī)，第一次懂得了死亡近在咫尺的恐懼。看見(jiàn)家門口那棵橘樹(shù)，我又想起了爺爺說(shuō)過(guò)的話：“該長(zhǎng)大的總會(huì)長(zhǎng)大，該來(lái)的也總會(huì)來(lái)。”難道那時(shí)候，爺爺就已經(jīng)預(yù)感到了死亡的`危險(xiǎn)嗎？
那年我9歲，父母不和，我關(guān)著門，躺在床上，無(wú)力地聽(tīng)著外面的風(fēng)聲雨聲和摻雜著的吵鬧聲�！芭椤保赏胨榱�，連著我的最后防線，淚水“嘩”地就下來(lái)了。無(wú)助的我突然想起了爺爺。爺爺說(shuō)得不錯(cuò)，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，而我，也在這風(fēng)雨中長(zhǎng)大了。
如今我虛歲14，又是一年豐收，我破天荒地回了趟老家。一踏入老家，兒時(shí)的記憶忽地蜂擁而至。我想起了兒時(shí)下水曾戲蝦，也想起了誰(shuí)家窗戶何人碎；我記得石塊之間蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣，也記得調(diào)皮被罵時(shí)的可憐樣……還有爺爺種的那棵橘樹(shù)。
我撥開(kāi)雜草，小心翼翼地，仿佛怕踩壞了我記憶里的碎片。老宅已不復(fù)當(dāng)年的簇新與傲岸，除了灰敗，還是灰敗。這老宅，打破了我所有美好的幻想。事實(shí)如此蒼白，就如供堂上的照片般冰冷殘酷。
或許，我的橘樹(shù)該是挺拔蒼翠的吧，想起5歲時(shí)與爺爺?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想抱著希望去看看。盡管明知不可能，但枯敗的現(xiàn)實(shí)還是讓我無(wú)言。這棵承載著我所有記憶源泉的橘樹(shù)，已不復(fù)存在了。
該長(zhǎng)大的總會(huì)長(zhǎng)大，該來(lái)的也總會(huì)來(lái)，我不由想起了爺爺?shù)脑�。而今想想，自是有些別樣的意味。我們都是橘樹(shù)，總會(huì)有成長(zhǎng)的日子，也總會(huì)有枯敗的一天，區(qū)別在于，你成長(zhǎng)的幅度。剎那間，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。
該長(zhǎng)大的總會(huì)長(zhǎng)大，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，我就這樣慢慢長(zhǎng)大了！
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文8
時(shí)光悄悄流逝，回首成長(zhǎng)路上，有你相伴。
小時(shí)候。你用寬大的手掌將我高高舉到空中。輕輕一拋，便將我拋起，我享受般伸直雙手，一邊高聲尖叫著：“再高點(diǎn)，再高點(diǎn)�！蔽业纳碜釉诳罩幸簧弦幌�，而你總是笑著，總是不慌不忙地將我接住，不忘說(shuō)：“飛嘍，飛嘍。”
再大些，每次出行旅游，看著前方漫漫的道路，我希望你可以背著我，讓我可以免走一段路程。于是便拉著你的手，哭著鬧著向你撒嬌：“爸爸，我真的走不動(dòng)了�！薄罢娴淖卟粍�(dòng)了？”你笑了笑，一下子就把我背在身上。我摟著你的脖子，輕輕地擦過(guò)你留有些胡茬的臉，把下巴擱在你的肩上，愜意地享受屬于自己小小的舒適。有時(shí)，一背就是一天，當(dāng)我趴在你的背上睡著時(shí)，你就會(huì)輕輕地?fù)u動(dòng)我，把我叫醒，還告訴我：“有些路，只能是一個(gè)人走�！蔽铱粗阌行┰S嚴(yán)肅的神情，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)為是要讓我自己走路，并不理解這句話背后所蘊(yùn)含的深意。
又過(guò)了幾年，我開(kāi)始上小學(xué)了。當(dāng)我拿著一張令自己難堪的試卷出現(xiàn)在你眼前時(shí)，我沒(méi)說(shuō)話，你也沉默了。我以為我迎來(lái)的是你的一陣打罵，我沒(méi)想到，你只是笑了笑，用粗糙的手摸了摸我的頭用深沉的聲音輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事兒，爸爸相信，你下次可以考好，加油�！蔽宜闪艘豢跉�。
小學(xué)畢業(yè)考那天。早晨，你板著一張臉，沒(méi)對(duì)我說(shuō)一句話，我認(rèn)為你不在乎我、不關(guān)心我，或者你不期望我能拿出什么樣的成績(jī)給你看。但是我錯(cuò)了，在成績(jī)知曉的那一天，你又是話最多的那個(gè)人。后來(lái)我才知道，你比我都還在乎這些考試，比我還緊張。而你，卻把內(nèi)心的話默默地藏在了心底。
而現(xiàn)在，你承擔(dān)起每天送我上學(xué)的任務(wù)。我知道，每天當(dāng)我走進(jìn)校門后，你總是會(huì)隔著那道校門，看著我的背影，很久，很久。你只是想看著我，哪怕多一分，多一秒。我理解了，在這道目光中隱含著的'，是父親對(duì)子女的一份愛(ài)。
爸爸，成長(zhǎng)路上，有你相伴，你不斷地在為我付出，你看，你的頭發(fā)白了。只有它們知道你所經(jīng)歷的艱難。你老了，我卻從一個(gè)懵懂小孩成長(zhǎng)為青澀少年。爸爸，你教會(huì)了我很多。你的愛(ài)， 最普通，最簡(jiǎn)單，最樸實(shí)，最偉大，它一直在我的成長(zhǎng)路上指引我前進(jìn)。
在愛(ài)的陪伴中，我慢慢地長(zhǎng)大，似水流年，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)腳步。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文9
“一天又一天，一年又一年，期待長(zhǎng)大的童年……”我坐在拇指椅上，耳畔響起的是一首耳熟能詳?shù)母枨�。窗外白云悠閑地飄在湛藍(lán)的天空，樹(shù)上的小鳥(niǎo)正等待著歸巢的父母。而我的思緒卻早已飄到了遠(yuǎn)方。
三歲時(shí)，我是膽小的，在幼兒園里，“膽小鬼”是我的專屬名詞。每天晚上，我都會(huì)光著腳丫從自己的房間跑到奶奶的房間，撲倒奶奶懷里，邊啜泣邊說(shuō)道：“奶奶我害怕，我害怕……”我也是霸道的，我會(huì)不厭其煩地把每餐的好菜全移到自己的面前，不好吃的便把它推給家人，并對(duì)他們說(shuō)：“我喜歡吃這些菜，你們不能跟我搶。”
九歲時(shí)，我開(kāi)始不太害怕，至少我敢一個(gè)人從房間跑去廁所去上廁所，但回來(lái)時(shí)還不免要喊幾聲奶奶來(lái)安撫我“幼小”的心靈。然而，我依舊霸道，依舊把喜愛(ài)的東西據(jù)為己有。但是，在我的記憶中隱隱約約發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始關(guān)心人了，媽媽感冒了，我會(huì)親自為她打上一盆熱水，為她洗腳，為她端上一杯熱茶，給她拿片感冒藥，送去真誠(chéng)的`問(wèn)候和關(guān)心。
13歲了，我發(fā)現(xiàn)我徹底變了，而改變我的卻只是那一件區(qū)區(qū)的小事……
那一天，我自告奮勇去做菜，犒勞犒勞辛苦了一天的父母。我把心心念念的西紅柿炒蛋變成了西紅柿蛋湯。我的眉頭不禁皺了起來(lái)，心想：都十三歲了，這么簡(jiǎn)單的事都還是不會(huì)。我懷揣著不安的心情，目光不經(jīng)意瞟到了媽媽的頭發(fā)。我發(fā)現(xiàn)我那愛(ài)美的媽媽，不服老的媽媽老了，烏黑的頭發(fā)上竟多了幾縷銀絲，看起來(lái)閃閃發(fā)光，顯得多么刺眼。我在心里問(wèn)自己：我是不是該懂事了？是不是該收斂自己的玩心？變得穩(wěn)重起來(lái)？家人因?yàn)槲也偎榱硕嗌傩�，為我添了多少白發(fā)，為了我又被歲月刻畫(huà)了多少皺紋。我是該反思了。
后來(lái)，我做什么我都會(huì)先想到我的家人，因?yàn)槲也辉傧Ｍ麄優(yōu)槲覔?dān)心。
我應(yīng)該長(zhǎng)大了吧？因?yàn)楦改傅膼?ài)，我不再膽怯，不再霸道，不再處處只為自己著想。我開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不再軟弱，并開(kāi)始懂得勇敢面對(duì)挫折。
就這樣，我慢慢地長(zhǎng)大，蛻變成一只美麗的蝴蝶。相信終有一天，我能成為一只雄鷹，在廣袤的天空中翱翔，振翅高飛！
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文10
回首這十三年的春秋，我曾經(jīng)幼稚過(guò)，曾經(jīng)天真過(guò)，曾經(jīng)陽(yáng)光過(guò)，在這期間我從懵懂的小孩漸漸變成了成熟的青年，開(kāi)始慢慢的學(xué)會(huì)承擔(dān)，但是現(xiàn)在我有些壓抑，也有些彷徨，但無(wú)可否認(rèn)的是這些年我在慢慢地長(zhǎng)大。
在我家墻壁上有著一幅照片，那上面有著一雙嬰兒的小腳，一雙媽媽的腳丫和一雙爸爸的大腳。聽(tīng)爸爸常說(shuō)，那時(shí)我還很小，腳還沒(méi)有他半個(gè)手掌大，粉嫩的很可愛(ài)，爸爸還喜歡用那刺人的'胡子輕輕地在我腳上蹭來(lái)蹭去。在練時(shí)走路時(shí)，爸爸一把將我提起，讓我踩在他的大腳上一步步跟著他的腳來(lái)動(dòng)，因?yàn)榘职钟心_步大，盡管他盡量控制了腳步，但在我眼里要下一個(gè)馬步才能跨到，就這樣在嘻嘻哈哈，還停地在爸爸的腳上運(yùn)動(dòng)著，我學(xué)會(huì)了走路。爸爸就像一座山撐起了整片天空，承擔(dān)起整個(gè)家，我是多么希望變成爸爸那樣高大強(qiáng)壯，擁有撐起天空的力量。
再長(zhǎng)大了些，我開(kāi)始記事，奔跑是我最喜歡的事，每天回來(lái)那雙有著卡通人物的鞋子總是沾滿泥巴。跟爸爸媽媽散步時(shí)我總是拉著爸媽走在前面，我的手還很小，只能被他們緊緊握在手中里。我還喜歡跟爸爸媽媽玩一個(gè)游戲，他們倆一人握著我一只手，在來(lái)的時(shí)候我突然一縮離開(kāi)離開(kāi)，他們自然地往上提，我就好像小鳥(niǎo)在大鳥(niǎo)的保護(hù)下飛翔。在這些快樂(lè)的笑聲中，媽媽總是無(wú)意間告訴我現(xiàn)在我的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，漸漸的我也明白了這比登天還難。
現(xiàn)在我已經(jīng)比媽媽高很多，爸爸的鞋子我也可以穿了，只不過(guò)我們之間并不是像以前一樣，我們變得有點(diǎn)陌生，有一層隔膜隔絕著雙方正常的交流。跟媽媽走在一起我不再主動(dòng)去挽她的手臂，當(dāng)我們的手無(wú)意碰到一起時(shí)時(shí)我會(huì)驚慌，臉上會(huì)露出害羞的紅色，然后向旁邊跨了一步，這時(shí)媽媽只會(huì)望我一笑�，F(xiàn)在的我對(duì)承擔(dān)并不陌生，老師告誡我要承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話但包含了太多太多。
每當(dāng)我看那幅照片，脫鞋子時(shí)看到三雙大小的鞋子時(shí)，跟媽媽遇到冷戰(zhàn)尷尬時(shí)，真真明白承擔(dān)的含義時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)我就這樣慢慢長(zhǎng)大了。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文11
還沒(méi)有來(lái)得及和童年說(shuō)聲再見(jiàn)，我們就已被推上青春的列車。我真的好懷念自己是怎么長(zhǎng)成一個(gè)大姑娘的。
還記得以前有一次，我在家里無(wú)聊的看著電視，突然聽(tīng)到媽媽的腳步聲。我忙跑過(guò)去開(kāi)門，感覺(jué)媽媽好像很疲倦似的，她緩緩地走到屋里，一下子躺在床上，話也懶得說(shuō)，不一會(huì)兒就睡著了。
我知道媽媽的工作很辛苦，就把電視關(guān)了。我到外邊接了一盆溫水，拿了一條毛巾走到媽媽的床前。我先把媽媽的`鞋脫下來(lái)，和媽媽平常給我洗腳一樣幫媽媽洗腳。洗完后，我用毛巾把媽媽的腳擦干后放到床上，再用被子蓋上。
媽媽醒了，看著我說(shuō)：“我的寶貝閨女，終于長(zhǎng)大了”。
我說(shuō)：“媽媽，你先睡一會(huì)，我出去玩一會(huì)兒”，媽媽答應(yīng)了。
媽媽居然說(shuō)我長(zhǎng)大了，我的心里象吃了蜜一樣甜。我像一只小鳥(niǎo)一樣飛出了家門，去向小朋友們炫耀。就這樣，我在家長(zhǎng)的呵護(hù)中慢慢地在長(zhǎng)大。
在學(xué)校，上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師讓學(xué)生們背一段課文�？晌业耐绤s不背，我悄悄問(wèn)她：“你為什么不背書(shū)呢？”
她說(shuō)：“全班90多個(gè)學(xué)生，挑住我背書(shū)的幾率是百分之一點(diǎn)多，再說(shuō)老師為什么偏偏挑我背書(shū)呢？”
我想：是呀，同桌說(shuō)的對(duì)。于是，我倆就在偷偷地玩。
該背書(shū)了，老師卻偏偏挑住了我的同桌，她慢
吞吞地站起來(lái)時(shí)，看了幾眼課本，然后背起來(lái)：“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的……光滑的……”她支支吾吾的擠出了幾個(gè)字后就卡住了。
看到同桌的窘相，我在擔(dān)心著：老師，會(huì)不會(huì)提問(wèn)到我呢，我也不會(huì)呀？
果然，老師的眼光真的那么毒，偏偏又挑我背書(shū)。我怯生生的站起來(lái)說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我沒(méi)有認(rèn)真背書(shū)，我剛才玩了。”
我以為老師會(huì)罵我一頓�？伤麉s溫和地對(duì)我說(shuō)：“你勇于承擔(dān)，敢于承認(rèn)，就是一個(gè)好孩子，老師今天不批評(píng)你了，希望以后你能長(zhǎng)大一點(diǎn)，你是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)玩的”。
我坐下的瞬間，一股暖流在我的心里升騰，從此，我上課認(rèn)認(rèn)真真的，背書(shū)我也從來(lái)不含糊。就這樣，我在老師的關(guān)懷下慢慢地長(zhǎng)大。
就這樣，我在家長(zhǎng)的呵護(hù)和老師的關(guān)懷下，慢慢地長(zhǎng)大！
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文12
一
我們都是一樣的孩子，一樣的平凡，一樣的，擁有陽(yáng)光穿過(guò)七彩的糖紙，落在地上的剪影。我們也有，天馬行空的世界，我們能體悟，能想象，能讓靈魂在這個(gè)成熟之后再也無(wú)法擁有的心中奔跑。
但，我們必須走向成熟，我們的'每一點(diǎn)體會(huì)，都是生命的一個(gè)個(gè)腳印，盡管我們察覺(jué)不到，那細(xì)微如老鼠鼻息般的成長(zhǎng)。
二
夜未央，我坐在臺(tái)燈下寫作業(yè)，母親端來(lái)一杯煮過(guò)紅豆的水，在臺(tái)燈下，水就像一塊粉色的璞玉，靜靜臥在杯中。
我吮這還剩一點(diǎn)的牛奶，玩性大發(fā)——待母親剛轉(zhuǎn)過(guò)身，我便舉起牛奶盒，小心翼翼地往紅豆水中倒下一滴，嘀嗒！聲音并不大，但在靜謐的夜中，有一種震碎人心的感覺(jué)。我連忙收手，細(xì)心察覺(jué)著外面的動(dòng)靜。
風(fēng)依然摩挲著梧桐葉，星星在天真的張望著大地，夜晚還是它本來(lái)的面目。
我長(zhǎng)舒一口氣，抬頭看著那杯紅豆水，其中那一滴奶緩緩散開(kāi)，像一段雪白的絲綢，也像一塊寶玉中能讓它更美的瑕疵。我癡癡地望著，傻笑起來(lái)。一兩分鐘后，我卻又失望地發(fā)現(xiàn)，美不見(jiàn)了。那璞玉呢，那絲綢呢，眼前這杯液體，就如雨水沖過(guò)紅泥一般，混的難受，甚至混的惡心。
“紅豆水加糖更好喝些，你要么？”母親在客廳里問(wèn)我。
“啊，不，不用！”我驚醒。
我們都是一杯紅豆水，最后我們成為什么，要看我們接受什么。接受異地接受一滴奶接受一滴奶，盡管開(kāi)始很美，但最后會(huì)變得渾濁，平淡；如果是一匙糖，盡管攪動(dòng)它我們會(huì)眩暈，加熱它我們會(huì)感到煎熬，但我們會(huì)更溫暖，更沁人心脾。
——我當(dāng)時(shí)真的有這么想。
我也真有點(diǎn)兒后悔了，或許我剛剛不分心，我心中就會(huì)有一顆糖融化，就會(huì)有一道靈光閃現(xiàn)，而我，卻將它們扼殺。
于是我又握起筆，沙沙筆劃聲又回到了夜里。
于是我又慢慢長(zhǎng)大了一些。
三
我們的生活中，有無(wú)數(shù)次這樣的場(chǎng)景，有無(wú)數(shù)次落淚，無(wú)數(shù)次疲累，無(wú)數(shù)次淋著雨走在路上，無(wú)數(shù)次，讓笑聲駕著陽(yáng)光飛奔，這些都是在長(zhǎng)大，在慢慢長(zhǎng)大，盡管我們很少察覺(jué)，這緩慢的，如老鼠鼻息般的成長(zhǎng)。
但的確，會(huì)更好地長(zhǎng)大。
正如我們很平凡，卻終將不凡。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文13
長(zhǎng)大，對(duì)于年少輕狂的我們來(lái)說(shuō)，它離我們似乎很遙遠(yuǎn)。殊不知，就在此刻，我們正慢慢長(zhǎng)大。
有人曾說(shuō)過(guò)：“青春就像花兒一樣。”沒(méi)錯(cuò)，年輕氣盛的我們有著使不完的勁。一到下課時(shí)間，老師一走，原本安靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)的教室一瞬間就成了熱鬧無(wú)比的鬧市。女生們嘰嘰喳喳的談?wù)撀暫湍猩g“哥們兒”式的.問(wèn)候聲交織在一起，形成了一首青春交響曲。我們笑著鬧著，把所有煩惱都扔到了腦后，卻從不曾想到，青春，正慢慢的消逝。
體育課上，我們完全展現(xiàn)出了我們的青春活力。自由活動(dòng)時(shí)，男生們跑到草坪上踢球，揮撒著自己的汗水。有時(shí)一不小心，一個(gè)跟頭摔在草地上，站起來(lái)，拍拍身上的草屑，繼續(xù)瘋著、鬧著。女生們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙地聚在一起，討論著明星趣事，時(shí)不時(shí)傳來(lái)的朗朗笑聲證明了她們的歡樂(lè)，也仿佛正暗示著我們青春正當(dāng)年。
我記得，班上曾經(jīng)流傳著這樣一句話：“考考考，老師的法定；分分分，學(xué)生的命根。”我們耳熟能詳，更忘不了，考試前后的那一段時(shí)光。每當(dāng)臨近月考這樣的大考時(shí)，總會(huì)有那些人，嚷嚷：“�。∫驴剂�！”“我這道題還做不來(lái)呢！你幫幫忙吧！”“走開(kāi)！我課文還沒(méi)背呢�！薄安徽塘x��！這都不拉兄弟一把�！薄魂囯u飛狗跳后，月考仍舊來(lái)臨了。當(dāng)我們走出考場(chǎng)時(shí)，終于松了一口氣，可當(dāng)對(duì)答案時(shí)，卻如世界大亂一樣，有的人神采飛揚(yáng)的聽(tīng)完正確答案，又神采飛揚(yáng)地收好試卷。有的人神采飛揚(yáng)地拿出試卷，可聽(tīng)完答案，卻如五雷轟頂一般，呆在了那里，仿佛自己從星星變成了石頭，“轟”地掉到了地上。這映證了吾班數(shù)學(xué)老師的一句至理名言：“考前心飛揚(yáng)，考后心透涼”。
就在這歲月里，我們正慢慢長(zhǎng)大，每當(dāng)自己擁用時(shí)，總是不屑一顧，可等到自己失去了，才知道它的美好。那沒(méi)心沒(méi)肺的笑聲、打鬧聲，也隨著時(shí)間的流逝，成為歷史陳?ài)E。
就這樣，我們慢慢地長(zhǎng)大。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文14
成長(zhǎng)是青少年人生的主旋律，而曾經(jīng)的我們，任性、缺乏擔(dān)當(dāng)、唯我獨(dú)尊。而現(xiàn)在的我們經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，充滿自信、勇于擔(dān)當(dāng)。在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們漸漸長(zhǎng)大，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。——題記
透明的童年
小時(shí)候，在父母的手心里長(zhǎng)大，可謂是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。我們?cè)?jīng)因洋娃娃被弄臟就對(duì)朋友大吼；曾經(jīng)因考試得了滿分向父母索要禮物；曾經(jīng)因受委屈而同老師、父母頂嘴。那時(shí)候的我，年幼無(wú)知，認(rèn)為老師父母對(duì)我好，是理所應(yīng)當(dāng)。卻不知那是來(lái)自他們內(nèi)心深處的愛(ài)！那時(shí)候的我，在溺愛(ài)中迎接著每天的太陽(yáng)，全然不知擔(dān)當(dāng)是什么。
走過(guò)那年雨季
那些年，我的天空時(shí)�；野�，綿綿細(xì)雨絲絲落下，那時(shí)候的我常常望著窗外的雨獨(dú)自發(fā)呆。一次次考試，自以為成績(jī)會(huì)很好，但結(jié)果總是差強(qiáng)人意。鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)和錯(cuò)題標(biāo)記，總是格外醒目；老師的批評(píng)，總是在我耳邊響起，同學(xué)的變化和進(jìn)步如雨后春筍。我不斷問(wèn)自己：是自己太笨了？還是不夠努力？這時(shí)，我想到了放棄……直到有一天，一段令我終身難忘的文字赫然出現(xiàn)在我眼前：天才是從出生那年開(kāi)始，通過(guò)不斷努力，用自己辛勤的汗水澆灌，最后才會(huì)收獲碩；堅(jiān)持不懈、在錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，你才會(huì)進(jìn)步。那時(shí)的我，似懂非懂地明白了：堅(jiān)持、不輕易放棄，是擔(dān)當(dāng)?shù)拈_(kāi)始。
十四歲的天空
生日歌想起，吹滅了是四根蠟燭，才意識(shí)到我十四歲了。在父母的呵護(hù)下，我這朵溫室里的.小花朵也是該面對(duì)太陽(yáng)了。外面的世界那么大，我想去看看。曾經(jīng)的我，過(guò)于依賴父母，不太善于表達(dá)自己的想法�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，跌倒后我會(huì)繼續(xù)向前；犯錯(cuò)后，我會(huì)改正錯(cuò)誤；迷茫時(shí)，我會(huì)和父母交流。而現(xiàn)在，微笑會(huì)時(shí)常掛在臉上；不會(huì)自卑，樂(lè)觀地看待人生。十四歲，一個(gè)全新的自己。
十四歲的我，學(xué)會(huì)了體諒、學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。在從幼稚逐步走向成熟的過(guò)程中，我慢慢地學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)，成長(zhǎng)過(guò)程中的那些人，那些事，是我最大的收獲和最美好的回憶。就這樣，慢慢長(zhǎng)大了……
現(xiàn)在的我，大聲的對(duì)著藍(lán)天說(shuō)：我有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，清晰了自己的人生藍(lán)圖，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。
我長(zhǎng)大了！
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文15
在人生的路上，我們經(jīng)歷一次又一次的磨難，在經(jīng)歷磨難的過(guò)程中我們才慢慢的去感悟人生的曲折，慢慢的長(zhǎng)大。
我走在那人生的路上，一步一腳印，那一個(gè)個(gè)腳印就如同伴隨著我的一個(gè)個(gè)故事，描述著我慢慢成長(zhǎng)。
記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，第一節(jié)課老師講的那個(gè)故事如今我還是記憶深刻。從前有一個(gè)小伙子，他走到了一個(gè)他不知道的地方，前頭有一位老人，小伙子就跑上前去�！昂�！老頭你知道去大橋村還有多遠(yuǎn)嗎？”小伙子站在老人面前大聲的說(shuō)。老人看了看這位小伙子，說(shuō)：“無(wú)理。”小伙子以為要走五里就繼續(xù)前進(jìn)連感謝也不說(shuō)就走了�！翱墒敲髅髯吡宋謇镞�是沒(méi)有看見(jiàn)我要去的那個(gè)村�。 毙』镒有南�。他坐在路邊，仔細(xì)回想問(wèn)老人路的時(shí)候他有什么問(wèn)題。他這時(shí)才明白，老人對(duì)他說(shuō)的是“無(wú)理”并不是自己理解的五里。他明白了自己沒(méi)有尊重老人的缺點(diǎn)，也明白尊重別人就是尊重自己。
這時(shí)我六歲時(shí)聽(tīng)過(guò)的故事，從那時(shí)我就明白要學(xué)會(huì)尊重他人。從那時(shí)我就開(kāi)始印上了人生的第一個(gè)腳印。
在三年級(jí)的時(shí)候，我接觸了一門全新的課—英語(yǔ)。我還記得我的那位英語(yǔ)老師是一位很漂亮的女老師，這更使我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了更深的興趣。第一節(jié)課，英語(yǔ)老師是來(lái)教我們寫最基本的單詞。我大概還記得老師說(shuō)英語(yǔ)的26個(gè)字母與語(yǔ)文的拼音很像，可是畢竟還是有所不同的。我激動(dòng)的從課桌抽出英語(yǔ)本擺在桌面上，右手握著鉛筆。老師在黑板上寫下了三個(gè)“j”。那工整的三個(gè)j仿佛刻在黑板上，我忍不住的舉手問(wèn)：“老師老師，為什么你的字母寫的.這么好看��！可以告訴我們嗎？”全班用疑問(wèn)的眼光看向老師。老師笑了笑說(shuō)：“這就是堅(jiān)持鑄成的成果！我也是像你們一樣，一開(kāi)始寫的真的看不了歪歪扭扭的。但是之后我每天練習(xí)寫26個(gè)字母，直到寫的讓我滿意讓老師覺(jué)得好。所以就是因?yàn)椤皥?jiān)持”才有了今天這么好看的字�！蔽覀冾D時(shí)恍然大悟。
從那以后，我學(xué)會(huì)了什么叫做堅(jiān)持。就是做一件事不放棄吧。我走在三年級(jí)路上的腳印或許這件事的腳印踩的最深吧。
在人生的路上，從一個(gè)一個(gè)的事情中找到人生哲理，小小事透露著深厚的道理，我要走完這條曲折坎坷無(wú)盡的路，在路上我也在慢慢地長(zhǎng)大，留下屬于我的腳印。
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