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校園一角作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的校園一角作文,希望能夠幫助到大家。
校園一角作文1
校園里,我最喜歡的,要數(shù)假山和旁邊的桃園亭了。
春天來(lái),假山上的雪都化成水了,滴滴的往下流,那聲音仿佛是一首優(yōu)美的音樂(lè),好聽(tīng)極了。
在下山下面的水池里,有許多各色各樣的小鯉魚(yú),特別好看。有些鯉魚(yú)在歡快的玩耍著,而有一些則在假山里面休息,有些鯉魚(yú)時(shí)不時(shí)地跳出水面,灑出晶瑩的水珠。假山周圍特別安靜,仿佛能聽(tīng)見(jiàn)小鯉魚(yú)在水中竊竊私語(yǔ)。
水池邊上有兩個(gè)石鶴,他們向像兩個(gè)保安,時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著小鯉魚(yú)的安全。
山上有許許多多的`小窟窿,時(shí)不時(shí)還會(huì)噴出水來(lái),為魚(yú)兒增添水分,那場(chǎng)景,壯觀極了!
水池里還有幾朵白色的睡蓮,只在中午開(kāi)花,花瓣是微微透明的,一層層的重疊起來(lái),很是漂亮。
水池旁邊就是桃園亭了,桃源亭的前面是一座長(zhǎng)廊,是用來(lái)乘涼的。往里走,你就能看見(jiàn)一大片的桃樹(shù),那是用來(lái)陶冶情操的,因?yàn)樘覉@亭是讀書(shū)的地方,桃源庭的正中央是一處亭子,那就是用來(lái)讀書(shū)的地方啦,亭子中央有一處書(shū)柜,學(xué)生可以隨意從那里拿書(shū)看,亭子前面的路是用鵝卵石鋪成的,走起來(lái)特別舒服。桃園亭里有一處池塘,里面種植了許多的荷葉,很好看。
你看,這處風(fēng)景好看嗎?
校園一角作文2
我們學(xué)校有個(gè)世外桃源,她有一個(gè)很美的名字——明月園。推開(kāi)操場(chǎng)邊一扇古色古香的門(mén),就來(lái)到了美麗幽靜的明月園。園子只有6畝左右大小,里面卻是別有洞天。
一條花崗巖碎片鋪成的小路在園子里蜿蜒,小路兩旁靜靜矗立著粗壯挺拔的香樟樹(shù),它們的樹(shù)干筆直,樹(shù)冠像撐開(kāi)的大傘,稠密的.樹(shù)葉綠得發(fā)亮,無(wú)論春夏還是秋冬,香樟樹(shù)總是那么蓬勃,它就像健壯穩(wěn)重的長(zhǎng)者,始終守護(hù)著明月園。
沿著小路緩緩漫步,一片草皮鋪成的綠地映入眼簾,那些綠油油的小草靠集體的力量織成了一塊柔軟的綠毯,披在地上。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的枝丫,灑在草坪上,真讓人賞心悅目。
草坪的周圍,種植了桂樹(shù)、含笑、五針?biāo)、石榴……茂密的植被和?yōu)美的環(huán)境引來(lái)了無(wú)數(shù)的小生靈:鳥(niǎo)兒在樹(shù)上安了家,麻雀在枝頭喳喳,松鼠在林間來(lái)回穿梭……靜謐的明月園因?yàn)樗鼈兊拇嬖诙鎏砹藷o(wú)限生機(jī)。
來(lái)到明月園的東北角,這里有一幢玻璃陽(yáng)光房,是專門(mén)用來(lái)養(yǎng)蝴蝶的,我們叫它蝴蝶房。
蝴蝶房的四周是用透風(fēng)透氣透陽(yáng)光又防蟲(chóng)的鐵紗網(wǎng)圍成的,里面種著各式花草,還養(yǎng)著無(wú)數(shù)的蝴蝶,這個(gè)別具一格的生態(tài)角,可以讓同學(xué)們從蟲(chóng)卵孵化到破繭成蝶,零距離接觸蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程,真是奇妙無(wú)窮。
明月園,你不僅讓我們?cè)谛@中就能感受大自然的美麗,更讓我們不出校園就能探索大自然的神奇。
校園一角作文3
寒冷的冬姑娘終于走了,我們的學(xué)校迎來(lái)了暖陽(yáng)的春天,現(xiàn)在就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯次覀兊男』▓@吧!
一進(jìn)校園,就可以看見(jiàn)穿著棕色西裝的大葉榕。再往小花園走,就可以看見(jiàn)應(yīng)有盡有的植物,鳳尾竹、歐洲夾葡萄、雞蛋花樹(shù)、也門(mén)鐵……其中我最喜歡的是歐洲夾葡萄和雞蛋花樹(shù),還有也鐵門(mén)。因?yàn)闅W洲夾葡萄就像一串爆竹,它的葉子像導(dǎo)彈的彈頭,雞蛋花樹(shù)就像長(zhǎng)滿花的鹿角,它可香了,秋天風(fēng)大的時(shí)候,你走到哪里都能聞到一陣陣香氣,芬芳撲鼻的雞蛋花香味。也門(mén)鐵就像一把寶劍,又像一個(gè)長(zhǎng)滿刺的刺猬,讓人感到望而生畏。
再往前走進(jìn)去,就可以看到假山和水池,噴水池的中心有一座假山,假山是由許多奇形怪狀的石頭壘成的,假山像一只威風(fēng)凜凜的.大公雞在假山上打鳴,又像是在照鏡子。水池的水真靜啊,靜得像一面鏡子,微風(fēng)一吹,就蕩起層層波紋,被陽(yáng)光一照,像是小星星調(diào)皮地眨著眼睛,又像是一枚枚金幣,小池里面還生活著許多可愛(ài)的小金魚(yú),小金魚(yú)有時(shí)互相追逐打鬧,有時(shí)一起捉迷藏,有時(shí)會(huì)在假山間游來(lái)游去。
學(xué)校小花園的景色真美啊,我愛(ài)我們的小花園!
校園一角作文4
一走進(jìn)我們的校園,就能看見(jiàn)一個(gè)大操場(chǎng),沿著大操場(chǎng)的跑道走過(guò)去,就能看見(jiàn)校園那美麗的一角——小池塘。
小池塘在大操場(chǎng)的正西面,正對(duì)主席臺(tái)。長(zhǎng)方形的小池塘旁邊佇立著一棵楓樹(shù)和兩棵桃樹(shù)。楓樹(shù)會(huì)在秋天染紅片片楓葉,仿佛要把自己火紅的愛(ài)心獻(xiàn)給校園,桃樹(shù)會(huì)在春天綻開(kāi)粉紅的桃花,如同小姑娘害羞的臉蛋?諝庵袝r(shí)不時(shí)地還會(huì)送來(lái)陣陣花香,令人陶醉。在桃花旁邊,有一排木板,下課時(shí),很多同學(xué)都喜歡到這里來(lái)休息,有的在這兒靜靜地看書(shū),有的歡天喜地地和朋友聊天,還有的.躺在凳子上,曬太陽(yáng)……可愜意了。
平靜的池面宛如一面銀鏡,倒映著藍(lán)天白云,恰似一幅美麗的圖畫(huà)。這里還躺著一朵白色的睡蓮,它有著黃色的花蕊和白得如玉的花瓣。微風(fēng)拂過(guò),一陣清香撲鼻而來(lái),樹(shù)上的幾只麻雀似乎也被這香氣吸引,落在旁邊的雨花石上“嘰嘰喳喳”地討論著。池塘正中心有一個(gè)噴泉。每次下課時(shí),噴泉里都會(huì)噴出清涼的泉水。池塘里有許多五顏六色的小金魚(yú),它們?cè)谒镉蝸?lái)游去,可愛(ài)極了。池塘里還有兩只機(jī)靈的小烏龜,下課時(shí),它們會(huì)從“洞府”里踱出來(lái),好似在歡迎我們的到來(lái)。
我喜歡校園,更喜歡這畫(huà)卷般迷人的校園一角。
校園一角作文5
有人贊嘆過(guò)峰巒雄偉的泰山,有人驚嘆過(guò)波瀾壯闊的大海,還有人留戀過(guò)水平如鏡的西湖……可我偏愛(ài)那美麗的吉水小學(xué)中的那座美麗的小花園。
走進(jìn)校園,最引人注意的就是智慧后面的那座小花園。
春天,花園中的迎春花開(kāi)了,迎春花,又名報(bào)春花,在初春,它就是最早盛開(kāi)的那一株花。迎春花的.花瓣大都是六片,黃色的花瓣呈水滴狀,中間裹著小巧玲瓏的花蕊,花蕊好似一個(gè)需要保護(hù)的小寶寶,一直躲在花瓣的懷里撒嬌,不肯出來(lái)!
夏天,花園里的桂樹(shù)開(kāi)花了,樹(shù)葉之間,藏著一簇簇散發(fā)著醉人心泌的清香的桂花,輕輕搖一下樹(shù)桿都可以看到大批的桂花飄落下來(lái),猶如天女散花一樣美麗。
秋天,許多美麗的都凋零了,為獨(dú)菊花在花園里盛開(kāi)著,好像一位秋的使者,美不勝收。
冬天的花盛開(kāi)的花比較特別,只從天上落下來(lái)的,大家都猜到了吧?沒(méi)錯(cuò),那就是雪花!落在樹(shù)枝上,亭子上,草地上……從遠(yuǎn)處望去,就像是走進(jìn)了仙境,真是風(fēng)光綺麗。
這,就是吉水小學(xué)中那座美麗的小花園!
校園一角作文6
春姑娘帶著芬芳,帶著綠意來(lái)到了我們的校園。頓時(shí),校園變得郁郁蔥蔥,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
站在學(xué)校的大門(mén)口,放眼望去,是一個(gè)噴水池。池子像倒立的人字形。春天,水池的泉水很清澈,泉水匯集在地下的水潭里,一條魚(yú)在水中自由自在地玩耍。夏天,噴水池中會(huì)長(zhǎng)出一朵朵鮮艷的`荷花。荷花的花骨朵在綻開(kāi)之前就吸引了許多人。荷花像一位穿著粉紅色的連衣裙的小女孩,翩翩起舞。噴水池中偶爾會(huì)有幾只小烏龜。噴水池?cái)[著一圈花,花真美啊,美得讓學(xué)生們看得忘記煩惱;花真香啊,香得讓同學(xué)們陶醉;花真艷啊,艷得讓人賞心悅目,讓你仿佛置身于仙境。
向前走幾步,你會(huì)看見(jiàn)一棵雪松。雪松綠葉茂盛,美不勝收,像一把把巨型的綠色大傘。雪松的樹(shù)枝上有許多直根,像老爺爺?shù)暮印oL(fēng)吹來(lái)時(shí),老爺爺好像在說(shuō):“你們好,歡迎來(lái)學(xué)校!币雇,老爺爺像一位軍人站在那一動(dòng)不動(dòng),守衛(wèi)著我們的校園。
再往前走是大廳。大廳里有老師的照片。有些同學(xué)還玩找自己的老師這個(gè)游戲,看誰(shuí)先找到。大廳里有人玩一二三木頭人,有人玩捕魚(yú),還有人玩捉人等游戲,真是孩子悶的天堂。
繞過(guò)大廳,我們就來(lái)到了熱鬧的大操場(chǎng)。脫去了冬天厚棉襖的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上像撒了歡的猴子似的,盡情地奔跑著,跳躍著。有的跳繩,有的打羽毛球,有的在跑步,還有的在玩撕名牌的游戲呢!同學(xué)們似乎把憋了一個(gè)冬天的力量都釋放出來(lái)了。
我們的校園可真美啊!
校園一角作文7
我們的學(xué)校有寬廣的操場(chǎng)、美麗的花壇、雄偉的'教學(xué)樓……其中校園東面的大操場(chǎng)是我最喜歡的一角。
那操場(chǎng)大得很,幾乎占了校園總面積的三分之一。操場(chǎng)外沿的花壇里整整齊齊地種著一排柏樹(shù),綠綠的一大片,精神抖擻地立著,好像一排守衛(wèi),日夜守護(hù)著旁邊的旗臺(tái)。旗臺(tái)的欄桿被雕刻得可精美啦!旗臺(tái)上高高地樹(shù)著一根旗桿,旗桿上隨風(fēng)飄揚(yáng)著一面鮮艷的五星紅旗。我們每個(gè)星期一都會(huì)在這里舉行莊重的升旗儀式。旗臺(tái)的左邊和右邊是一些運(yùn)動(dòng)器材,供同學(xué)們課余鍛煉身體。操場(chǎng)中央是塑膠跑道!1、2、3、4……”共有六圈。塑膠跑道中間是綠茵茵的足球場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一片綠色,近看卻只有稀稀疏疏的綠色,真是“綠色遙看近卻無(wú)”啊!每次都會(huì)舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)員們像一支支離玄的箭一樣射出去。
“叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們一起奔向操場(chǎng)。我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球、跳繩、爬單杠、踢毽子、比賽跑步……歡聲笑語(yǔ)久久地回蕩在我們的校園里。
我愛(ài)我們美麗的學(xué)校。
校園一角作文8
一進(jìn)校門(mén),穿過(guò)教學(xué)樓就來(lái)到了花壇。
春天綠意盎然,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,學(xué)校的花壇更是美不勝收;▔锏挠夯S的似金,梨花又白的如雪。枝頭上碧綠的嫩芽像個(gè)小姑娘,害羞地笑著。蜜蜂、蝴蝶和一些其他的小昆蟲(chóng)也熱鬧了起來(lái),他們有的在翩翩起舞,有的在辛勤勞作,也有的.在嬉戲打鬧……個(gè)個(gè)忙得不可開(kāi)交。
夏天烈日當(dāng)空,太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地,花壇里的小草低著頭彎著腰,像一個(gè)個(gè)被訓(xùn)斥了的孩子。大樹(shù)可不像小草一樣。他們個(gè)個(gè)枝繁葉茂,葉子片片飽滿。蟬熱得不行,不分晝夜地叫著,仿佛在說(shuō):“真熱啊,真熱!”陣雨過(guò)后,花壇更美了,朦朦朧朧地彌漫著幾團(tuán)霧氣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似人間仙境。
秋天碩果累累,花壇中的桂花盛開(kāi)了,香氣四溢,整個(gè)校園都沉浸在香海中了。楓葉紅了,仿佛一團(tuán)團(tuán)火。
冬天銀裝素裹,雪花鋪蓋在校園里,像為校園穿上了棉衣。風(fēng)雪中,臘梅花不畏嚴(yán)寒地開(kāi)放著,為冰雪世界增添了一抹明黃。
我愛(ài)這片小花壇,更愛(ài)我的學(xué)校。
校園一角作文9
我們的校園春意盎然,生機(jī)勃勃,中心花園是美麗的校園一角。
走進(jìn)校園的中心花園,展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)美麗清雅的世界。四條用鵝卵石鋪成的小路,彎彎曲曲,直通草坪中心的涼亭,也把綠油油的草坪分成不規(guī)則的四塊。
草坪的小草格外嫩綠,十分蔥蘢,一棵一棵的手拉著手,綠絲絨般的鋪滿地面。輕風(fēng)吹過(guò),小草隨風(fēng)起伏,仿佛綠色的`波浪。
草坪的西邊開(kāi)滿了紫薇花,一朵朵鮮花真像小孩子的笑臉。和風(fēng)吹拂,一棵一棵的紫薇花宛如紅衣仙女在那兒翩翩起舞,淡淡的花香一股一股的撲鼻而來(lái),沁人心脾,讓人流連忘返。
草坪南邊的紅季木也紅葉飄飄,熱情飛揚(yáng),奔放得像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火,和著紫薇花舞動(dòng)的節(jié)拍擺手搖頭。草坪東邊的杜鵑、海棠、梔子花…。相互招引,在這春意醉人的庭院盡情的扭動(dòng)身軀,為夏秋的百花盛開(kāi)積蓄能量。
草坪的北邊有一棵大樹(shù),它四季常青,枝繁葉茂,像一柄綠色的大傘,為我們遮風(fēng)擋雨。碧草、綠樹(shù)、紅葉、紅花,構(gòu)成了校園一幅美麗的風(fēng)景畫(huà),為我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),增添了不盡的幸福和快樂(lè)。
校園一角作文10
不知不覺(jué),我已經(jīng)在校園中度過(guò)了四年的時(shí)光。這里有許多景物,如高大的教學(xué)樓、寬敞的操場(chǎng),但從一開(kāi)始就給我留下深刻印象的是校園中那一座座不起眼的小花壇。
這些花壇座落在2號(hào)教學(xué)樓的正前方,它在春天時(shí)是最美的。這時(shí)雖然樹(shù)木還沒(méi)有完全綻出綠芽,可花壇內(nèi)的花朵卻都開(kāi)始爭(zhēng)芳斗艷了,最引人注目的是玉蘭花,當(dāng)你從遠(yuǎn)處看到它時(shí),就好似一群白蝴蝶正停在了樹(shù)梢上,風(fēng)一吹,又落到了樹(shù)下的草叢中。再走近些,你又會(huì)發(fā)現(xiàn)這些花朵形態(tài)各異,各不相同,有像一盞小燈籠的,有像小水滴的,也有像綻開(kāi)的笑臉的,還有像個(gè)在向你招手的小人似的。玉蘭花是我認(rèn)為在花壇中最美的一種花了。
花壇中的其他花朵雖然不及玉蘭花那樣美麗,可也為花壇增添了不少生機(jī),例如正開(kāi)得十分旺盛的杜娟,每次我路過(guò)時(shí),它總是那樣精神飽滿,讓我不由自主地想留下來(lái)仔細(xì)欣賞一番。在雨后,它的花朵上滿是一顆又一顆的珍珠似的小雨珠,也顯得格外美麗。
這樣美麗的`玉蘭花,再加上精神飽滿的杜娟,還有一棵又一棵的麥冬草,構(gòu)成了這一個(gè)個(gè)令人印象深刻的美麗花壇。
我愛(ài)像花兒一樣美麗的校園,更愛(ài)校園里這些不起眼的花壇。
校園一角作文11
清晨,有點(diǎn)霧蒙蒙的校園,令人感覺(jué)很幽靜,在這個(gè)幽靜的環(huán)境中,我獨(dú)自一人游覽校園。
樹(shù),還是樹(shù),樓,還是樓。而這一切,我早已看厭,不過(guò)唯獨(dú)東梯后的那些花花草草,我百看不厭。
那些花草都掛在東梯后的墻上,品種不多,大概只有幾種吧。但是,已經(jīng)夠我們看的了。
這里面數(shù)量最多的是一種紅色的花。那種花色彩明麗,散發(fā)出淡淡的香氣,不細(xì)聞根本聞不出來(lái)。呵,提起這個(gè),還有一件趣事呢:我一開(kāi)始看見(jiàn)這花,就對(duì)同學(xué)夸下海口道:“這是假花。”可不是嘛,這花顏色怎么看,都像人工弄上去的。可那同學(xué)說(shuō):“胡說(shuō),這明明是真花好不好!”“真的?”我半信半疑,“真的,不信,你聞聞!”我把鼻子湊到花前,聞了聞,沒(méi)氣味。∧峭瑢W(xué)又說(shuō):“你用力聞聞試一下!蔽覍(duì)著花用力一吸氣,喲,一絲花香飄進(jìn)了我鼻子,看來(lái)這花是真的呀。
除了花,那里還有很多多肉植物,就是仙人掌那一類的。這些小仙人掌并不扎人,它們的刺并不硬,而是富有韌性。因?yàn)橛幸淮挝业腵手不小心在一棵小仙人掌上刮了一下,但是,我并不覺(jué)得疼,只覺(jué)得有些癢。于是,我又刮了幾下,發(fā)現(xiàn)小仙人掌的刺可以彎曲,然后馬上又會(huì)彈回去。這就是為什么我不會(huì)覺(jué)得疼的原因。
這就是我的校園一角--花。你喜歡嗎?
校園一角作文12
我們的學(xué)校很美麗,其中最吸引人的要數(shù)我們學(xué)校新建的荷花池。
走進(jìn)校門(mén),右邊就是荷花池了。一眼望去,一片碧綠,一張張又大又圓的荷葉像一個(gè)個(gè)大玉盤(pán)。微風(fēng)吹過(guò),荷葉隨風(fēng)擺動(dòng),像一片綠色的海洋。
走近荷花池,池水清澈透明,一眼就能看清池底的石頭和小魚(yú)。池底的'石頭各種各樣:正方形、橢圓形、長(zhǎng)方形、三角形……小魚(yú)很可愛(ài),身上有許多的條紋,形態(tài)各異。它們?cè)诤扇~下你追我趕,躲躲藏藏。
但最引人注目的還是池中亭亭玉立的荷花。它們有的含苞待放,像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘;有的芳香四溢,引來(lái)了許許多多的蝴蝶知蜻蜓翩翩起舞;還有的你不讓我,我不讓你爭(zhēng)相開(kāi)放。緊挨著池邊還有一塊石碑,上面刻著周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》!俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖”。這兩句是我最喜歡的,因?yàn)樗嬖V我要做個(gè)品德高尚的人。
荷花池的旁邊有一塊草地,上面的草綠油油。邊上還有一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著“保護(hù)花草,人人有責(zé)”。草地上有許多樹(shù)苗,樹(shù)苗的樹(shù)葉剛冒出芽來(lái),嘴角還帶著嫩嫩的黃色。樹(shù)苗的周圍還有五顏六色的花朵。
這就是我們學(xué)校的荷花池,你們覺(jué)得美嗎?
校園一角作文13
有人喜歡波瀾泄闊的大海,有人喜歡峰巒雄偉的泰山,還有人喜歡水平如鏡的西湖,但是我最愛(ài)我們美麗的校園。
在進(jìn)入華泰大樓門(mén)口,立刻映入眼簾的是天然舞臺(tái),這個(gè)舞臺(tái)承載了我們學(xué)習(xí)中許多快樂(lè)的事:有同學(xué)們自編自演的精彩節(jié)目在這里上演;有小朋友們展示才華的身影;還有我們課間十分鐘休息的樂(lè)園……
我喜歡學(xué)校的天然舞臺(tái),它是我們放飛夢(mèng)想的舞臺(tái),也是我的人生的啟航的舞臺(tái)。
我們的學(xué)校有許多美麗的地方,但我最歡的還是教學(xué)樓中間的`花壇——含青創(chuàng)意園。園子的入口處,放了兩只“喜羊羊”,碩大的羊角顯得特別夸張,兩顆凸起的眼睛仿佛期待著我們來(lái)到這個(gè)“不可思議”的世界好奇求索、享受童趣。國(guó)里最有創(chuàng)意就是驢、斑馬,家馬三匹“馬”拉水車了,三匹馬”分別拉著用輪胎做成的車子,每輛車上都放著一個(gè)水盆,水中有“鴨子”“白鵝”,水里還有真的金魚(yú)在游動(dòng)。
“馬車”的前方是一顆用鋼筋加水泥做的樹(shù),用輪胎做的喜鵲停在“長(zhǎng)”滿紅花綠葉的枝頭振翅欲飛,樹(shù)上還放著一窩鳥(niǎo)蛋。各種海陸空“生物”讓花園“活”了起來(lái),這里就成了我們探索嬉戲的“奇趣樂(lè)園”。
這個(gè)校園的每一個(gè)角落都有讓我留戀,我愛(ài)這里——我美麗的校園。
校園一角作文14
在我們的校園里有一個(gè)美麗的地方—小樹(shù)林,它一年四季風(fēng)景如畫(huà)。
走進(jìn)校園里,向右拐就來(lái)到了小樹(shù)林。春天,小樹(shù)林一片生機(jī)勃勃,草兒一個(gè)個(gè)鉆出來(lái),野花冒出了一些花骨朵,有紅葉似火的、有粉色的、有金黃色的,一個(gè)個(gè)含苞待放。樹(shù)林里的小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽,小嫩芽像一個(gè)個(gè)初生的嬰兒探出了腦袋,很可愛(ài)。
夏天,一棵棵小樹(shù)長(zhǎng)的枝繁葉茂,像一個(gè)個(gè)挺拔的綠巨人;▋洪_(kāi)的`更加燦爛了,它們個(gè)個(gè)綻開(kāi)了美麗的笑容。勤勞的小蜜蜂在花叢中辛勤的勞動(dòng)著,還叫來(lái)了自己的好伙伴蝴蝶,它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞,小?shù)林一片歡鬧。
秋天,一片片金黃色的葉子飄飄灑灑,不一會(huì),地上仿佛鋪上了一層金色的地毯。一陣秋風(fēng)吹過(guò),葉子像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩,在地上互相追逐打鬧起來(lái)。
冬天,空中下起了鵝毛大雪,雪花慢悠悠的落到了小樹(shù)林,小樹(shù)林一片潔白。小樹(shù)林成了我們歡樂(lè)的樂(lè)園,我們?nèi)宄扇,在里面打雪仗,堆雪人。雪地上留下了我們一串串腳印,太陽(yáng)照射在小樹(shù)林里,潔白的雪更加散發(fā)出了光芒,小樹(shù)林里到處都是我們的歡笑聲、打鬧聲。
我愛(ài)我們的校園,我更愛(ài)我們校園的小樹(shù)林。
校園一角作文15
美麗的校園是我心靈的寄所,是我第二個(gè)溫暖的家庭,是我第二個(gè)可以傾訴痛苦的地方。五彩的校園見(jiàn)證了我童年的快樂(lè)。校園四季如春,色彩繽紛,在我眼里總是那么美。
其中,我最喜歡的還是從老師的公租房到廁所后的那一片景色。我喜歡那一路的`花香,沁人心脾,輕輕吸一口氣,感覺(jué)心曠神怡。一走到那綠綠的,柔柔的,如毛毯似的草坪旁,就使人忘記了移動(dòng)腳步,有一種想要躺在草地上舒服享受的沖動(dòng)。草地上種著幾棵桂樹(shù)和三角梅,還有好多無(wú)名的小草和小花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像在綠色的地毯上,立著一位位身著粉色裙裝的亭亭玉立的少女,在他們的游樂(lè)園里嬉戲玩耍。那一簇簇的三角梅就是他們的城堡。他們的正前面則是靠椅公公。
從北面看,穿過(guò)靠椅,只看到小花斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。再往前看,就來(lái)到我稱為后花園的地方。先進(jìn)入后花園的外殿,就是那一大片花葉連翹,中間有幾棵高大茂盛的枇杷樹(shù)。到了秋天,枇杷樹(shù)上結(jié)了一串串金黃的果實(shí),非常誘人。過(guò)了外殿就到了后花園的內(nèi)殿。在那個(gè)內(nèi)殿里有一棵茂盛的茶樹(shù),正值青春期,好像要把它的全部生命力展現(xiàn)給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒空隙,那細(xì)密的樹(shù)縫間,只留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。再往左邊看,一個(gè)突兀的坡頭上長(zhǎng)滿了紅花、綠樹(shù),美不勝收。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)可以看到校外的景色,甚是妙曼。
徜徉在我們的校園中,似置身于人間仙境。我的童年,在這五彩的校園里盡情綻放。
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