(精華)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文1
周二下午第三節(jié)課，科學(xué)課的陳老師到我們班上去，把周三上午第四節(jié)課要用的科學(xué)實(shí)驗(yàn)用具寫在黑板上了，有：一支蠟燭（能站住的），一個一次性透明的杯子，一個針管，一包紙巾，一個空礦泉水瓶，一個汽球。我家是有蠟燭，沒有能站住的。沒有一次性透明的杯子，這兩樣需要從同學(xué)家借。我想：這么多用具，會做幾個實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
老師在我們每一個小組都放了一個玻璃的空瓶子，點(diǎn)燃了一個小組中的一個同學(xué)的蠟燭，然后用空瓶子把蠟燭蓋住，看一下有什么反應(yīng)？有的同學(xué)說：“火滅了，瓶子頂非常燙。”老師又問：“火為什么會滅呢？”有的同學(xué)說：“因?yàn)槔锩鏇]有空氣�！崩蠋熣f：“誰能把這句話說完整？”張鑫欣說：“因?yàn)槠孔影蜒鯕飧糸_了，里面只剩二氧化碳了，所以蠟燭就滅了�！崩蠋熣f：“蠟燭上的火苗也需要空氣里的氧氣，沒有空氣里的'氧氣，蠟燭就滅了�！�
通過這個實(shí)驗(yàn)，我想起來，福華肥牛火鍋店，也見過這樣的滅火方法。那的火鍋肚子大口小，用鍋體的酒精再點(diǎn)上火，火來燒上面的小火鍋，吃完了，服務(wù)員用小茶杯扣住火，火自然就滅了。和我們在學(xué)校做的實(shí)驗(yàn)一樣。
原來，生活中也有科學(xué)呀！科學(xué)在生活中無處不在。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文2
我從《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》上看到一個問題：”雞蛋長大了“。我想：雞蛋長大了，這怎么可能呢?雞蛋生下來就定了型，怎么會長大呢?我接著往下看，書中這樣寫：先準(zhǔn)備材料，一個碗，一把米，半碗水和一個雞蛋。然后把米、醋、雞蛋放進(jìn)碗里，一天過去后，雞蛋就會變軟，這時把醋倒掉，碗里盛上清水，雞蛋就會慢慢變硬，而且變大了。
真的是這樣嗎?我決定按書上說的方法做個試驗(yàn)。我把這個想法告訴了媽媽。媽媽非常支持我，專門去超市給我買回一袋醋。實(shí)驗(yàn)開始了，我拿來一個碗，抓了一把米，把雞蛋和醋都放進(jìn)了碗里。晚上睡覺前，我來到廚房，看看雞蛋是不是變軟了，我伸手一摸，雞蛋殼真的有點(diǎn)軟了，還像一條小金魚，頑皮地吐著水泡。第二天一起床，我就跑到廚房一看，雞蛋殼完全軟了，我連忙把醋倒掉，換上清水。一會兒，雞蛋殼漸漸硬了，雞蛋看上去真的比以前大些了。我高興得一蹦三尺高，耶，試驗(yàn)成功了!
這是什么原理呢?我就告訴你吧：醋是酸性物質(zhì)，具有腐蝕作用，雞蛋殼遇到醋就會變軟，蛋殼上有許多小孔，蛋殼變軟后，雞蛋里的.空氣就會像吐泡泡一樣鉆出來，再把雞蛋從醋里放到清水里，這時雞蛋像球一樣把水吸進(jìn)去，蛋殼一離開醋，就變硬了，所以雞蛋就長大了。雞蛋的重量也增加了。
怎么樣?這種實(shí)驗(yàn)是不是很有趣呀?如果感興趣，你就也試試吧!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文3
清明節(jié)的天氣熱得像一個大火爐烤著我們。我們祭祀完，在半山腰的一顆大樹下歇息。在樹蔭下，我們感覺天氣降溫了不少。但是，我看到穿著黑色衣服的姐姐大汗淋漓，嘴里不停的嚷叫：“熱死了，熱死了——”我有點(diǎn)困惑，為什么大家都涼快了，而姐姐還在喊熱呢？
回到梅州，我迫不及待的從衣櫥理翻出兩件衣服——一件是黑色的，另一件是白色的。我有抬出兩把椅子，放到陽光燦爛的陽臺上，把兩件衣服各放在一把椅子上。好了！真是“萬事俱備，只欠結(jié)果”啦！
幾十分鐘后，我又一次來到陽臺上。我把手放在兩件衣服上面，又換著手放了放，都是黑衣服比較熱。這到底是為什么呢？
我把電腦打開，在網(wǎng)上搜索了一下。原來，光源發(fā)出的光是一種電磁波，包括紅外線、可見光、紫外線以及其它的一些射線，可見光就是我們平時可看見的.紅橙黃綠藍(lán)靛紫，除此之外，在紅光的那一邊還有紅外線，是不可見的，具有熱作用。在紫光的那一邊還有紫外線，具有殺菌作用。我們之所以看見物體呈現(xiàn)顏色，是因?yàn)樗瓷淞四欠N可見光，而黑色什么光都不反射，全被吸收了，包括紅外線，所以它獲得的能量最大，因此感覺比較熱了。
經(jīng)過這一次的實(shí)踐，我明白了：生活中的知識無處不在，只要仔細(xì)觀察，就會有好的收獲。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文4
今天肖老師說要給我們做一個小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們興致勃勃，嘰嘰喳喳地議論不休。
她先拿來一個裝滿水的杯子,又撕下一張普通的作業(yè)本上的白紙,小心翼翼的把紙蓋在水杯上,輕輕地按了兩下,紙就牢牢地貼在杯口。忽然，肖老師猛然把水杯倒扣過來,只聽“嘩”的一聲,水從杯子里涌出來了，教室里亂成一團(tuán)，實(shí)驗(yàn)失敗了。同學(xué)們有的唉聲嘆氣，有的議論紛紛。
可肖老師不泄氣，她沉著冷靜，慢條斯理的`又灌了一杯水，重復(fù)剛才的程序，然后她又準(zhǔn)備倒扣水杯，精彩的時刻到了!同學(xué)們屏息凝視，只見肖老師迅速把水杯倒了過來，啊!肖老師成功了!只見白紙乖乖地貼在水杯上，一動也不不動，教室里又熱鬧了起來，掌聲雷動，大家開心極了。
肖老師說，知道什么原因嗎?大家面面相覷。
老師告訴我們說：“看到肖老師一個細(xì)小的動作嗎?老師多次擠壓紙。這樣杯外的大氣壓高于杯內(nèi)的大氣壓，紙就緊緊貼在杯口，這樣，水就自然不會流出來啦�！�
啊!這次實(shí)驗(yàn)真有趣。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文5
星期五的數(shù)學(xué)課上，我們做了一個很有趣的：燃燒白糖。當(dāng)時我聽到這個實(shí)驗(yàn)名字，感到很好奇，心想：白糖燃燒了會變成什么樣子呢？是白的還是黑的？是干的還是濕的？……一個個奇思妙想浮現(xiàn)在了我的腦海中。聽完老師說的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和要觀察的重點(diǎn)，我們開始做實(shí)驗(yàn)了。
隨著“嚓”的一聲，火柴燃起來，我們趕緊把蠟燭也點(diǎn)燃。由于我們拿的是蠟燭燒白糖，所以我們都在下面墊了一張餐巾紙，防止蠟油滴到桌子上。沒燒之前，白糖是白白的顆粒，但只燒了一會會就變了樣。起初，白糖開始融化，還在冒著泡泡，過了一會兒，它膨脹起來，呈土黃色，還在不停地冒泡泡，還越冒越大，“噗噗”一個泡泡爆了，另一個泡泡又冒出來，像是火山要噴發(fā)了一樣。燒的時間長了，勺子開始冒煙，白糖也漸漸凝住了。我們本以為就這樣結(jié)束了，但看到別的組的白糖竟然燒了起來，于是我們就跑過去悄悄到底是怎么一回事。原來他們是把勺子傾斜，讓上面的黑色的東西跟外焰接觸，幾秒種后，白糖就燒起來了。但是我們沒注意控制好火焰的`走向，是火苗竄到了餐巾紙上，只可把我們嚇壞了，在一陣瘋狂的忙亂救火后，火熄滅了，蠟燭也滅了。這時再看看蠟燭，只見它也變短了許多，蠟油也不冒了。而勺子里的燃燒后的白糖，烏黑烏黑的，完全沒有剛才的模樣，而且很脆，用筆一戳就裂了。
通過這個實(shí)驗(yàn)讓我了解了白糖燃燒后的樣子，知道了許多不通過實(shí)驗(yàn)無法知道的知識，這是一次有意義的實(shí)驗(yàn)啊。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文6
我的爸爸是個科學(xué)教師，他經(jīng)常帶我做有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸爸手上拿著一個大飲料瓶，里面有一個小玻璃瓶，而且爸爸能“叫”小玻璃瓶一會兒沉下去，一會浮上來。我覺得這個東西很好玩，就纏著爸爸再幫我做一個。
開始制作浮沉子了，爸爸讓我準(zhǔn)備了一個大飲料瓶和一個小玻璃瓶，他自己則找來了一根滴管和一大杯水。我先把大飲料瓶灌入大半瓶的水，接著，我在爸爸指導(dǎo)下用滴管往小玻璃瓶中灌水，讓小玻璃瓶剛好能浮在水面上。最后把小玻璃瓶放入大飲料瓶中，擰緊瓶蓋，一個浮沉子就做好了。
現(xiàn)在，我只要捏緊大飲料瓶的瓶身，小玻璃瓶就會沉下去。如果我松開手，小玻璃瓶就會浮上來。我還可以讓小玻璃瓶“待”在瓶子中間不動呢！這是怎么回事呢？爸爸告訴我，當(dāng)我捏緊大飲料瓶的瓶身時，瓶子里的空氣被壓縮，水受到了壓縮空氣的.擠壓，有一部分進(jìn)入了小玻璃瓶里，小玻璃瓶慢慢地變重了，就會沉下去。把手松開時，“擠”入玻璃瓶中的水又“跑”了出來，小玻璃瓶變輕了，就會慢慢浮上來。
浮沉子真有趣！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文7
不久前，我聽母親說，一杯倒?jié)M水的杯子還能放幾十枚曲別針不外溢，我不敢相信。今天，我央求母親和我一起做這個實(shí)驗(yàn)。
我先用平常喝水的杯子盛滿水，直到水鼓起來，但不流出來，把它放在桌子上，找來曲別針。準(zhǔn)備好后，我們的實(shí)驗(yàn)開始了，我小心翼翼的把一枚曲別針放進(jìn)去，看它沒有動靜，母親也往里面放了一枚曲別針，它還沒有一絲想流出來的意思。真奇妙��！就這樣，我們母女二人一個接一個的往水杯里放曲別針，放到第七十枚的時候，我們停下了�！八谷贿�沒有溢出來！”我驚得目瞪口呆，看了半天才說出這么一句話。我和母親都不明白這是什么道理。突然，我腦子里靈光一閃，想起了網(wǎng)絡(luò)。
查完電腦，我知道了：這其實(shí)是一道物理實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗幸欢ǖ恼承院蛷埩�，即使是滿滿一杯水，當(dāng)放入曲別針的時候，水面升高了，但是在水杯邊沿的水，由于受到水分子和水分子之間的'粘性而保持連接不脫離，所以如果放的物體體積足夠小，水的表面會由于張力而上凸，因而不會溢出。原來如此呀！怪不得我們放了七十枚曲別針?biāo)�沒有溢出呢！
關(guān)上電腦，我和母親又在原來的基礎(chǔ)上，繼續(xù)往杯子里放大米。這回我們也是一粒一粒的放進(jìn)水杯。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，居然放進(jìn)了約二百粒，水杯里的水還沒有溢出來，只是水位在漲，邊緣的水竟然還在頑強(qiáng)的掙扎著，不愿離開自己的兄弟們。
實(shí)驗(yàn)的最后，我贊嘆道：沒想到一杯水也有這么大的學(xué)問呀！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文8
科學(xué)帶領(lǐng)人們認(rèn)識世界，破除了迷信，那大家有沒有做過實(shí)驗(yàn)?zāi)�？大家又知不知道這些實(shí)驗(yàn)中的奧秘呢？
今天老師說要帶大家做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都非常開心，也非常驚訝。這時老師說：“先請同學(xué)們拿出蠟燭和燒杯，還有打火機(jī)，再用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，最后用燒杯蓋住蠟燭，一會兒大家看到蠟燭熄滅了。”沒過一會兒，大家的蠟燭都熄滅了。大家都說：“好神奇�。 崩蠋熣f：“安靜，這是蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)。這是因?yàn)楸永镅鯕庥猛炅�，所以火熄滅的原理�！?/p>
第二個實(shí)驗(yàn)叫做發(fā)黑的瓷磚。想必大家也知道這是和瓷磚有關(guān)的，這時大家拿出了蠟燭、打火機(jī)和白色的瓷磚。老師讓大家把蠟燭點(diǎn)燃，把白色瓷磚放在蠟燭上烤，一會兒白色瓷磚變黑了，但是用紙可以擦掉，這是因?yàn)橄灎T燃燒產(chǎn)生二氧化碳，瓷磚很光滑，所以很容易擦掉。
最后一個實(shí)驗(yàn)是最難的，也是要用的物品最多的。這時同學(xué)們拿出了訂書針、盛著水的'容器和一個小紙片。老師讓大家把訂書針放到水里，老師問：“同學(xué)們，會怎樣？”大家異口同聲的說：“沉下去�！薄昂芎谩�，老師說，“現(xiàn)在把訂書針放在紙上會怎么樣？”同學(xué)們說：“它們兩個都會浮起來，一會兒紙卻下沉了，訂書針卻浮在了水面上，大家好奇的問老師，老師說：“紙上帶著一種紙油，在水中時紙油會分泌出來，所以訂書針不往下沉，而是紙油托著它。
這些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓大家知道了科學(xué)的奇妙，并且有些小實(shí)驗(yàn)還可以當(dāng)生活小技巧用。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文9
前天晚上我剛把毛衣脫掉，爸爸就用他的胡子來扎我，“哎喲！”老爸大叫了一聲，我很奇怪，就問老爸：“明明是你用胡子來扎我，為什么您卻叫了一聲呢？”爸爸說：“這是因?yàn)槟銊偯摿嗣拢砩暇彤a(chǎn)生了靜電，我用胡子來扎你就被靜電給打到了。”“靜電又是什么呢？”我打破砂鍋問到底，“明天自己去查資料�！卑职终f。
第二天我在網(wǎng)上查到了關(guān)于靜電的資料：靜電是由原子外層的電子受到各種外力的影響發(fā)生轉(zhuǎn)移，分別形成正負(fù)離子造成的。任何兩種不同材質(zhì)的物體接觸后都會發(fā)生電荷的轉(zhuǎn)移和積累，形成靜電。人身上的靜電主要是由衣物之間或衣物與身體的摩擦造成的，因此穿著不同材質(zhì)的.衣物時“帶電”多少是不同的，比如穿化學(xué)纖維制成的衣物就比較容易產(chǎn)生靜電，而棉制衣物產(chǎn)生的就較少。而且由于干燥的環(huán)境更有利于電荷的轉(zhuǎn)移和積累，所以冬天人們會覺得身上的靜電較大。我想：“怪不得我每天晚上脫毛衣時會發(fā)出霹靂嘩啦的響聲，原來是靜電搞的鬼�！�
查完了資料，我和爸爸作了個實(shí)驗(yàn)，用一個盤子，里面裝了一些胡椒粉和鹽，只見爸爸用一件毛衣和一個塑料口袋不停地摩擦，然后讓我把毛衣放在盤子上，我想：“爸爸要干什么？”我剛把毛衣放在盤子上，胡椒粉就吸在了毛衣上了。“哇！”我驚呆了，“這就是靜電的威力�！卑职中χf，“利用這一點(diǎn)的東西還有很多，比如靜電吸塵器、靜電打印機(jī)等等�！�
這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了靜電如果被好好利用就會給我們帶來幸福。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文10
聽說一根筷子可以提起一個裝滿米的礦泉水瓶子。有那么神奇嗎？我今天想做個實(shí)驗(yàn)。
首先我從家里的米盒子拿了一些米出來，放到我早已準(zhǔn)備好的礦泉水瓶子里，接著我拿出一根細(xì)長細(xì)長的筷子，小心翼翼的把筷子插進(jìn)米里面，想看看能不能提起來，結(jié)果失敗了，我又試了好多次還是沒有成功。
當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄的時候，我仔細(xì)想了想，是不是我哪一步?jīng)]有做，才會失敗，我不想自己做一個輕易放棄的`人，于是我又接著做實(shí)驗(yàn)。
我再次拿出筷子，在大米里面來回摩擦，還不停的在米里面打轉(zhuǎn)，我的速度有像陀螺旋轉(zhuǎn)的速度一樣快。之后我用手用力的把筷子再次壓進(jìn)米里面，停頓幾秒之后，我像許愿一樣心里默念：“成功，一定要成功！”由于我一直堅持，終于迎來了成功的那一刻，我興奮的一蹦三尺高，我拿著筷子怎么搖晃礦泉水瓶子都不會掉下來，太神奇了！
這個實(shí)驗(yàn)科學(xué)老師以前講過，好像說的是吸力和摩擦力。之后，我又用手機(jī)在網(wǎng)上查了一下資料，也說壓力越大，摩擦力，吸引力越大。通過自己親自做了小實(shí)驗(yàn)，可以讓我熱愛科學(xué)，善于觀察。
通過自己親自實(shí)驗(yàn)后，讓我熱愛科學(xué)，善于觀察。我喜歡上了做實(shí)驗(yàn)，它就像變魔術(shù)一樣神奇！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文11
最近，在最近的一次科學(xué)課上，老師給我們做了一次十分奇特又有趣的實(shí)驗(yàn)，材料很簡單，就是蠟燭和白糖。在做之前，我就有一種好奇的心理，心中一直想著：白糖用火燒會怎么樣？會不會冒煙冒泡？會不會爆炸……所以，我已經(jīng)迫不及待的想嘗試一下這這次試驗(yàn)。
我們一組剛拿到材料就興致勃勃的開始做了。我先觀察了一下白糖，發(fā)現(xiàn)它是由無數(shù)小顆粒組成的大顆粒�？赐旰螅揖蛯滋欠旁谏鬃又�，然后把蠟燭的下面一段用餐巾紙包裹住，這樣蠟燭油就不會動的滿桌都是，之后把蠟燭點(diǎn)燃，頭朝上放在蠟燭的下面，全部準(zhǔn)備就緒后，我們就靜靜地等待著。沒過多久，白糖的底部就由白變成了黃色，由黃變成了紫色，由紫變成了黑色，還在慢慢融化，時不時的冒著白煙，又過了一會兒，被融化的白糖在冒泡，“劈劈啪啪”的聲音頓時出現(xiàn)了，我不由自主的用一根小棒去磨損勺子的`上面，但是不管有多大的力氣都沒用，整個勺面都結(jié)成了一塊黑色的東西，我們接著等啊等，“哄”的一下子，勺子就像炸開了一樣，突然燒起來，這個場面真壯觀�。�
在燒的時候，我因?yàn)槟没鸩竦姆绞讲粚�，一燒到我的手，就感覺一燙，就一放手，點(diǎn)著的火柴掉在了桌上，幸好高子斐即使吹滅，不然就要出大禍了。
這次實(shí)驗(yàn)做得我是驚心動魄，但是我知道了這個實(shí)驗(yàn)的奧秘，做這個實(shí)驗(yàn)，也正好鍛煉了我們的動手能力，這真是一趟有趣的實(shí)驗(yàn)啊！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文12
今天我和媽媽做了筷子神力的實(shí)驗(yàn)，我們先準(zhǔn)備了一杯子米和筷子。我們把米按得非常非常的結(jié)實(shí)。媽媽說，“如果用筷子細(xì)的那頭插入米中，能提起瓶子嗎”？我說“一定能” ！“那粗的那頭呢？”我說：“能！”“那好，我們就來看看！媽媽將筷子細(xì)的那頭插入米中。她費(fèi)力的把筷子往下壓，我耐心的等著，筷子的的確確插進(jìn)去了。這時，媽媽將筷子提起來。我們屏住呼吸，全神貫注的看著。“啪！”瓶子掉在了桌上，而筷子卻在空中。”第二次，媽媽將粗的那頭插入米中，這下更難插進(jìn)去了。媽媽很費(fèi)勁的將筷子插進(jìn)去，但米溢出來了。這次，瓶子被穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)奶崞�，離開了桌面。
我好奇的問媽媽“這是為什么呢”？媽媽說：“是因?yàn)榭曜哟值?那頭將米緊緊地擠在了一起，沒有一點(diǎn)空隙，這樣隨著慣性，就輕易地提起了瓶子”。實(shí)驗(yàn)成功了，我興奮的跳了起來。
我們接著又做了幾個小實(shí)驗(yàn)，都非常的成功，太有意思了�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是神奇的，也是有趣的，正是這小小的實(shí)驗(yàn)，深深的吸引了我！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文13
今天，我做了一個有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，叫造橋?qū)嶒?yàn)。這個實(shí)驗(yàn)不但有趣好玩，而且可以獲得許多知識。
我先找出有關(guān)材料：兩本同樣厚的書，一張卡紙，一個糖罐蓋子和一百枚回形針。開始做實(shí)驗(yàn)了，我把卡紙平搭在兩本書的`中間，并留出一點(diǎn)空隙，再把糖罐蓋子放在卡紙上，最后向蓋子里放回形針，剛放了七枚回形針，這座“橋”就垮了，然后我又設(shè)計了一種新方案，先把卡紙彎曲，再把糖罐蓋子放在上面，并向里面放回形針。我一邊放著，一邊數(shù)數(shù)，“1、2、3、4……98、99”咦，怎么有這么多回形針可以放呀！結(jié)果我放了一百枚回形針才垮下，真是神奇！我原以為這種方案一枚都不能放，沒想到可以放這么多。原來第二種方案的橋成拱形，重量會沿著橋身傳到端點(diǎn)處的書本，這樣重量被分?jǐn)偭�。而第一種方案的橋是平的，兩端缺乏支撐，當(dāng)增加橋上的重量時，它很快就垮掉了。因此，在實(shí)際生活中，很多橋都造成拱橋，就因?yàn)楣皹蚩梢灾伪容^大的重量。
這個科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣，不僅豐富了我的課外生活，而且讓我學(xué)到了寶貴的知識。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文14
電的用處可多了，它可以用在電燈、空調(diào)、手機(jī)上，還可以使某樣?xùn)|西轉(zhuǎn)動，我心想“電還可以有什么用處呢？”于是我做了一個指南針的實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了兩個圓圓的一元硬幣，一根細(xì)細(xì)的牙簽，一根又細(xì)又長的，而且光滑的吸管。準(zhǔn)備完畢我把材料放到平整的.桌上，迫不及待地開始做實(shí)驗(yàn)。
我把其中一個硬幣較光滑的一面朝上，平放在桌子上，接著把另一個硬幣垂直放在上面，他好像一個頑皮的小朋友，一點(diǎn)也不聽話，我試了一次又一次終于成功的把硬幣豎了起來。
接下來是最關(guān)鍵的時刻，我小心翼翼地把牙簽放在兩毫米厚的硬幣上，盡管我很小心可它還是掉下來，但我并不氣餒，目不轉(zhuǎn)睛地把牙簽放在了硬幣上，我一動不動就連呼吸也變得輕輕的，唯恐用力吹氣，就會前功盡棄了。我拿一塊柔軟的毛巾和吸管，用毛巾緊緊地裹住吸管，用力地摩擦，大約反復(fù)摩擦五十秒后，把吸管輕輕地靠近牙簽，神奇的事情發(fā)生了，牙簽就好像中了魔法，跟著吸管一起轉(zhuǎn)動；吸管往左牙簽也跟著往左；吸管往右牙簽也跟著往右。它就好像一個神氣的指揮家，我做的實(shí)驗(yàn)成功了，我心里樂開了花！
吸管為什么會帶著牙簽轉(zhuǎn)動呢！原來通過毛絨織物和吸管的摩擦便帶動牙簽運(yùn)動。
這就是魔法棒的神秘之處生活中還有其它的許許多多的秘密，這要我們自己去發(fā)現(xiàn)和探索。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文15
在上一星期的科學(xué)課上，我們做了一個實(shí)驗(yàn)，名叫：種子的發(fā)芽。做這個實(shí)驗(yàn)必備的材料是：兩個塑料碗、幾粒綠豆種子、餐巾紙。
我正想這個實(shí)驗(yàn)怎么做時，老師幫我解了圍，老師向同學(xué)們解釋說：”同學(xué)們，你們可能還不知道怎么做。其實(shí)很簡單：分別在兩只塑料碗里墊上幾層餐巾紙，并在紙上按2至3個洞，然后放上幾粒綠豆種子。并在其中的'一個碗里滴上幾滴水，使綠豆保持濕潤，但不要淹著種子;另一個碗里不滴水，保持干燥�？纯茨囊粋�碗里的綠豆先發(fā)芽�！奥犕昀蠋煹脑挘一腥淮笪颍骸痹瓉磉@個實(shí)驗(yàn)這么簡單啊!不是小菜一碟嗎?“
回到家，寫完作業(yè)后，我就按照老師說的方法來做這個實(shí)驗(yàn)。然后把它們放在陽臺上面。
第二天早上，發(fā)現(xiàn)保持濕潤的種子有兩個開始鉆出小芽來了，像針尖一樣，保持干燥的種子一點(diǎn)都沒變。我想可能是天數(shù)太少了，發(fā)不了芽，也許再過幾天就發(fā)芽了。
第三天，我又去看我的種子。發(fā)現(xiàn)濕潤的種子發(fā)出的芽長長了，像長出來一條條小尾巴，其他的也跟著鉆出小尖來。但干燥的種子還是紋絲不動。
又過了幾天，小芽長出來細(xì)細(xì)的根須，綠豆外殼開始脫落，露出發(fā)白的綠豆子，到了晚上，綠豆子往外裂開，從中間吐出小葉來。而干燥的種子還是穩(wěn)若泰山，一點(diǎn)變化也沒有。
通過做這個小實(shí)驗(yàn)，我得出了一個結(jié)論：要想讓種子發(fā)芽，必須要有水和合適的溫度。
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