會跳舞的紙屑作文

時間：2024-04-17 19:37:52 曉麗好文我要投稿

會跳舞的紙屑作文（精選23篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的會跳舞的紙屑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

會跳舞的紙屑作文（精選23篇）

　　會跳舞的紙屑作文 1

　　會跳芭蕾舞的小紙屑，你們信嗎!其實一開始我也不信。

　　一個涼爽的下雨天，我早早地來到了教室，我們開開心心坐在位置上，抬著頭，盼望著童老師的到來。

　　隨后，智慧童推開門走進來，偏著頭，眉開眼笑地望著我們問：紙屑會跳舞，你們信不信?我們聽了以后，半信半疑地大聲喊：不信!童老師便說：讓我們一起去做個實驗，驗證一下吧!先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過的塑料筆放在離紙屑一厘米左右處。

　　話音剛落，所有的同學(xué)都迫不及待地大顯身手了。

　　終于可以動手了，我拿起小白紙，把它撕成小紙屑，嘶，嘶，嘶的聲音傳來，撕完以后，我把碎紙放在桌子上，堆起來像雪山一樣，接著，我拿起一只塑料可擦筆，迅速將筆放在頭發(fā)上摩擦，心想：我的頭發(fā)會不會燃燒呢?之后再用被摩擦過的筆靠近小雪山一厘米左右處。奇跡發(fā)生了，紙屑像舞蹈家，翩翩起舞，有的在跳爵士舞，有的'在金雞獨立，有的一直粘在我的筆上不肯下去

　　實驗做完了，我的心里冒出一句：what!小紙屑居然真能飛起來!

　　緊接著，童老師告訴了我們原理：因為塑料筆和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，今天又把小紙屑給吸起來了，所以才會讓紙屑跳舞。簡直是太厲害了，這樣的實驗真有趣!

　　會跳舞的紙屑作文 2

　　聽說紙屑會“跳舞”，這是真的嗎？到底要多大的摩擦力才能產(chǎn)生出靜電讓它“跳起舞來”呢？我想做個實驗。

　　實驗之前，我們先要準(zhǔn)備好一把尺子和一張一已經(jīng)沒有用的廢紙。

　　開始做實驗了。首先，我先把已經(jīng)沒有用的廢紙一點一點地撕成細小的紙屑。然后，我又把紙屑堆成了一座小山，這樣，一座小小的“迷你紙屑山”就大功告成啦！接著，我在我的頭發(fā)上摩擦了30秒左右后便把尺子放在紙屑上停留了一會兒，嘴里嘟囔著：“一定要成功！”希望著尺子能早點兒把紙屑吸起來。但是，不管我怎么吸紙屑還是沒有被吸起來。沒辦法，我只好再做第二次實驗。

　　這次，我在爸爸的頭發(fā)上摩擦了一下、兩下、三下……直到尺子都給摩擦熱了我才罷手。我以為這次肯定能成功了，可是，當(dāng)我把尺子往紙屑上放的時候，紙屑仍然安靜的.躺在桌子上。有點兒灰心了，“我能成功嗎？“帶著這個疑問還是繼續(xù)去做實驗。

　　這回家里的貓出現(xiàn)在我的視線中，既然我和爸爸的頭發(fā)都沒法摩擦出靜電，那就在它的身上試試看。我拿著尺在它的身上反復(fù)摩擦了好幾遍之后，趕緊把尺子放在紙屑上，停留了一會兒之后，我把尺子拿起來�！巴廴　逼孥E發(fā)生了！紙屑被吸起來了！

　　原來，紙屑真的能被吸起來呀！

　　會跳舞的紙屑作文 3

　　科學(xué)是非常有趣的，只要你認真觀察，就會看到不可思議的場景。

　　下午，太陽害羞了，他慢吞吞地躲到了云的后面，我安安靜靜地在教室里，眼睛一直盯著門口，盼望老師快點過來。

　　老師優(yōu)雅地走進教室，神秘兮兮地望著我們，就像一個老頑童，笑瞇瞇地問：讓紙屑跳舞，你們相信嗎?

　　同學(xué)們有的信，有的不信，教室里頓時就像操場上玩耍的孩子們，吵的吵，鬧的鬧，玩的玩。

　　信與不信，我們就讓實驗來證明吧!童老師說。隨后，她就演示了一遍，先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過的'筆放在離紙屑一厘米左右的地方。

　　話音剛落，同學(xué)們迫不及待地說：那就讓我們快點進行實驗吧!

　　我們躍躍欲試，拿著一張長方形的白紙，把它撕成小紙屑，嘶嘶嘶――我的桌子上就有一個小雪山了。我迅速拿起筆，使勁在頭發(fā)上搓啊搓，我一邊搓一邊想，童老師不會再騙我們吧?不不不，應(yīng)該不會吧，童老師不是這樣的人。大約過了兩分鐘，我飛快取下筆，放到那一個小雪山約一厘米左右的地方。

　　奇跡竟然真的出現(xiàn)了，紙屑像小精靈一樣，紛紛跳起了舞來，有的在跳芭蕾舞，有的在跳拉丁舞，有的在跳民族舞。

　　咦!真是奇了怪了，被摩擦過的紙屑為什么會跳舞呢?

　　原來是這樣啊，塑料筆和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來。

　　聽完了老師的介紹后，我們都恍然大悟，看來童老師沒有騙我們呀!

　　科學(xué)無處不在，只要用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多樂趣。

　　會跳舞的紙屑作文 4

　　今天，老師讓我們寫生活中的小知識，我們都毫無頭緒，一臉茫然的看著老師，這時蘋果老師想到了一個辦法，讓我們親自體驗一下做實驗的快樂。

　　過了一會兒，老師就拿來一張紙，撕成了一片一片的小紙屑，微笑地說：“我們先玩一個摩擦靜電的小游戲，引導(dǎo)一下你們的思路�！鳖D時教室里歡呼雀躍起來。

　　我第一個自信地來到講臺上，用直尺在頭發(fā)上摩擦了一下往紙屑上一蓋，紙屑卻紋絲不動。我一直嘀咕道：“怎么可能呢？不行，我還得再試一次！”可是兩分鐘后，我又開始外甥打燈籠——照舊了。再次的把直尺往下蓋了，這次我可是有備而來的，我把直尺在頭發(fā)上摩擦了足足兩分鐘，可是結(jié)果也是不盡如人意。老師這時提醒說：“蓋是不行的。”我只好垂頭喪氣地回到了座位上。同桌在我耳邊輕輕的對我說：“用毛衣。”我這才恍然大悟。

　　果不其然，我把尺子在毛衣上使勁的摩擦，過了一會兒，我又胸有成竹地走上講臺去了。我把尺停留在紙屑上面，慢慢靠近紙屑，一開始紙屑像個調(diào)皮的孩子在跳舞一樣，我就又把尺往下壓，結(jié)果紙屑真的粘在尺上面了�！俺晒α�！”我自豪地回到座位，大家為我響起一片掌聲。

　　回到家我就上網(wǎng)搜索了原理。發(fā)現(xiàn)：毛衣和頭發(fā)等東西在強烈的摩擦后，就會產(chǎn)生極大的'熱度，而放在較小較輕的物體時就會產(chǎn)生碰撞，因此實驗就叫摩擦靜電。

　　我們生活中的奧秘可真多，只要你善于觀察，勤于思考，就能發(fā)現(xiàn)很多鮮為人知的奧秘呢！

　　會跳舞的紙屑作文 5

　　生活中處處有科學(xué)，要是你留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)，其實紙屑也可以翩翩起舞。

　　周六的上午，風(fēng)兒拉著我的手來到了沁園春，我坐在座位上，望著門，盼望著童老師快點來。

　　“同學(xué)們，讓紙屑跳舞，你們相信嗎?”童老師走進教室，望著我們，笑嘻嘻地說。

　　童老師話音剛落，同學(xué)們就大聲說：“信!不信!”教室里就像菜市場里一樣吵。

　　“讓一個實驗來驗證!先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過的筆放在離紙屑約一厘米左右�！蓖蠋熞贿呑鍪痉兑贿呉槐菊�(jīng)地說。

　　同學(xué)們一聽，迫不及待地開始實驗了。

　　“嘶——”同學(xué)們按照童老師的'步驟撕起紙來，一眨眼的功夫，終于把紙撕成了像雪山那么高。接著，我們拿著塑料筆使勁地摩擦著頭發(fā)，擦著頭皮，真痛啊!我想：“這種方法能成功嗎?頭發(fā)會亂得像一個恐怖奶奶吧?”大約兩分鐘之后，我們把摩擦過的筆快速放到距離紙屑1厘米處。

　　驗證奇跡的時刻到了，我一眨不眨地看著那些小紙屑，它真的吸上來了，有的一動不動;有的像在跳跳跳床似的，一下子掉下去一下子吸上來;有的吸成一團，還有的像在織蜘蛛網(wǎng)……

　　我心中疑惑道：“咦?為什么紙屑可以吸起來呢?”

　　“因為塑料筆和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來�！蓖蠋熣J真地對我們說著。頓時，我恍然大悟!

　　只要我們用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

　　會跳舞的紙屑作文 6

　　會跳舞的紙屑你看到過嗎？我們一開始也以為老師是在做白日夢呢！

　　我們坐得筆直，用期盼的眼神看著門口，盼望著老師又給我們帶來好玩神奇的游戲。

　　老師推開門，優(yōu)雅地走了進來，反問道：“我能讓紙屑跳舞，你們信嗎？”

　　我們聽了后就熱鬧了，便開始紛紛議論起來，搖頭擺手地說：“不可能！”

　　老師神氣地說：“不信？那就用一個實驗來證明吧！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭約兩分鐘，最后用摩擦過的筆放在離紙屑一厘米左右�！�

　　我迫不及待地拿一張紙片，不費吹灰之力，眼前的`這張小紙片在一瞬間變成了一座小山。我們又把筆放在頭發(fā)上擦了起來。突然我覺得頭皮起了火，我開始擔(dān)心了：我的頭發(fā)真的著火了嗎？我以迅雷不及掩耳之勢把筆拿了出來，放在了離紙屑1厘米的地方讓小紙屑跳起優(yōu)美的舞蹈，小紙屑好像在對我說：“謝謝你，讓我跳起了優(yōu)美的舞蹈�！�

　　“奇跡來了！”老師叫了起來。紙屑真的跳起了舞。有的像看到美味的食物一樣，爭先恐后地涌去。紙屑們像看到自己心愛的寶貝一樣，迫不及待地沖了過去。

　　我疑惑不解：為什么會跳舞呢？難道老師真有神奇的魔法？

　　老師告訴我原因，是摩擦產(chǎn)生了靜電，所以有了吸引力。

　　聽了老師的話，我們恍然大悟。

　　科學(xué)無處不在，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會有收獲。

　　會跳舞的紙屑作文 7

　　你相信紙屑會跳舞嗎?其實一開始，我們也不相信老師說的話。

　　作文課，老師帶著滿臉的笑容，眉飛色舞地宣布：“這節(jié)課，我們做一個實驗。”

　　頓時，大家喊的`喊，叫的叫，跳的跳，無所顧忌。

　　“你們相信會跳舞的紙屑嗎?”同學(xué)們搖著頭，擺著手，異口同聲地說：“不可能!不可能!”

　　老師微笑地說：“那我來給你們證明�！崩蠋煖�(zhǔn)備了一張白紙，一支塑料筆。第一步，先把紙撕成小紙屑。第二步，用筆在頭上反復(fù)摩擦。第三步，用摩擦過后的筆靠近紙屑。你看多么神奇!

　　同學(xué)們看了很驚訝，也開始動手做起來。

　　我選了一張紙，“咔嚓——咔嚓”，“嘶嘶——”，我三下五除二，把一張紙撕成了小紙屑。接著，用塑料筆在頭上反復(fù)摩擦，就像撓癢癢一樣。

　　奇跡發(fā)生了，小紙屑都像被施了魔法一樣。有的被吸到筆尖上;有的在翩翩起舞，可愛極了;還有的在跳繩比賽，個個都想當(dāng)冠軍呢。

　　咦，這是怎么回事呢?

　　老師微笑講解道：“筆和頭皮摩擦產(chǎn)生出了靜電反應(yīng)�！�

　　啊，原來是靜電讓紙屑跳舞了呀!

　　會跳舞的紙屑作文 8

　　在我的記憶中，我做過許許多多的小實驗，但我覺得最有趣的還數(shù)“會跳舞的`紙屑”了。

　　那天下午剛上課，老師就拿了一個小籃子和一把長塑料尺子進來，我們都很好奇，心想：不是要上作文課嗎？老師這是要干嘛呢？我們都坐不住了紛紛開始問老師，老師笑著對我們說：“今天我們來做一個實驗，叫會跳舞的紙屑�！�

　　只見老師把籃子里剪好的碎紙屑倒在桌面上，笑著對我們說：“你們相信我能讓紙屑跳舞嗎？”“不相信！”同學(xué)們都異口同聲的說。

　　“那我們騎驢看唱本——走著瞧吧！”只見老師說完把長塑料尺子在自己的長頭發(fā)上來回摩擦，大概三分鐘吧！等尺子微微發(fā)熱，再把尺子靠近紙屑，奇跡在此時發(fā)生啦！紙屑真的跳起舞來了�！碧饋砹�，跳起來了！“同學(xué)們都驚訝的喊著。”這是為什么呀？“我們紛紛問老師，希望得到答案，解開心中的疑惑。

　　老師向我們解釋道：”其實這是靜電做的怪，當(dāng)我們用物體互相摩擦?xí)r，就會產(chǎn)生靜電。我們脫毛衣時，會聽到‘咯咯’的響聲，也是這個原因。”同學(xué)們聽了，恍然大悟，點了點頭。

　　這次的實驗雖然十分短暫，但卻十分有趣。它不但增廣了我的知識面，也增加了我對科學(xué)的熱愛。

　　會跳舞的紙屑作文 9

　　一進教室，發(fā)現(xiàn)桌上一張白紙，我心里默默的想著：難道這張紙是給我們折紙的?還是畫畫的?上完論語課，老師才告訴我們，今天我們要讓紙屑“跳舞”，你們信嗎?

　　頑皮真大步流星地走進教室，拿著白紙舉過頭頂揮舞著，神秘兮兮地說：“讓我們開始做實驗吧!”

　　“讓紙屑跳舞你們相信嗎?”老師站在講臺上昂首挺胸地說著。聽到老師說的話，同學(xué)們半信半疑，頭搖得像撥浪鼓一樣。

　　“不信我們就一起做實驗吧!”首先老師讓我們把紙撕成兩三塊兒，我聽到嘶嘶的聲音，聽到這個聲音我的心里樂開了花。撕完之后，老師讓我們用指甲摳成小雪花，摳的時候，我的.手一直在發(fā)抖，撕完之后小紙片變成了一堆“小雪山”。

　　最后我們拿起筆在頭發(fā)上、衣服上、褲子上摩擦著。我們在擦頭發(fā)時感覺像被火燒了一樣，過了一會兒，頭發(fā)就變成了雞窩。我試了試用手在褲子上摩擦，褲子上擦果然有用，手擦得已經(jīng)快要著火了，我實在忍不住了，立馬把筆放在小“雪山”里，可是雪花壓根兒都不理我，在那邊安然無恙的呆著，我心想：唉，失敗了。

　　“快!把筆放進去!”只見老師一聲令下，同學(xué)們紛紛把筆放了進去。我左看右看，可我看到的只有一個人成功了，他的紙屑緊緊地抱住筆，桿拿也拿不下來。

　　真真老師最終說出了謎底：原來是靜電的魔力啊!

　　科學(xué)讓我們懂得了很多的知識，這堂課真有趣呀!

　　會跳舞的紙屑作文 10

　　朋友們，你們見過會跳舞的紙屑嗎？如果沒有，就和我一起到實驗中看看吧！

　　首先需要準(zhǔn)備一支圓珠筆和一張紙。實驗開始了，我先把紙撕成像雪花一樣的紙屑，再把圓珠筆在頭發(fā)上來回摩擦著�！澳Σ梁蟮膱A珠筆，真的能讓這些紙屑跳起舞來么？”我疑惑地想著，有點不敢相信。摩擦一段時間后，我迫不及待將圓珠筆靠近紙屑，準(zhǔn)備見證奇跡的發(fā)生。咦？怎么回事？紙屑們一動不動，絲毫沒有跳舞的欲望。我腦袋上畫問號——一臉的疑惑：奇跡怎么沒有出現(xiàn)呢？難道我操作的.哪一步出問題了嗎？

　　我趕緊拿起《百科全書》查了起來，呀！原來我摩擦得不夠久啊。我又重新摩擦起來，可能是用力過猛，我的頭皮痛極了，過了一會兒我摩擦好了，要來見證紙屑“跳舞”的時刻了。這會我把摩擦過的筆慢慢地靠近紙屑，同時瞪大眼睛、屏住呼吸，下一刻，奇跡真的出現(xiàn)了。紙屑們有的爭先恐后地往圓珠筆上粘，好像有魔力似的；有的像恐高似的，上去又往下跳；還有的像小仙女似的在舞臺上跳舞……紙屑真的“跳舞”了，我興奮極了。

　　為什么會有這么神奇的紙屑舞呢？我好奇極了，我又拿起了《百科全書》查了起來，原來圓珠筆和頭皮的摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，是靜電把小紙屑吸起來的。真有意思！

　　通過這次有趣的實驗，我知道了生活處處是學(xué)問。

　　會跳舞的紙屑作文 11

　　也許，你欣賞過神奇的鬼步舞，優(yōu)雅的民族舞，高雅的孔雀舞可你看過紙屑翩翩起舞嗎？

　　今天，花香陪我來到了沁園春。我坐在教室里，望著門，期待著童老師的'到來！

　　童老師終于來了。一進門，就偏著頭，神秘兮兮地問：今天，我們一起讓紙屑來跳舞，你們相信嗎？

　　話音剛落，同學(xué)們半信半疑，我的頭搖得像撥浪鼓。信！不信！同學(xué)們的聲音此起彼伏，像一個菜市場似的。

　　停！讓我們做一個實驗來驗證！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過的筆放在離紙屑約1厘米處老師一本正經(jīng)地說。

　　老師話音剛落，同學(xué)們躍躍欲試，迫不及待地想大顯身手。

　　實驗開始了。只聽嘶的一聲，紙像雪花一樣，紛紛飄落下來，整個教室成了紙屑的海洋。接著，我們拿起一支塑料筆，伸進頭發(fā)里，摩擦起來。大約兩分鐘左右，把摩擦過的筆放在離紙屑1厘米處的雪山上，紙屑就會在桌子上跳起舞。有些紙片像吃了定神丹一樣一動也不動，有的像老鼠看見了貓一樣，躲起來了。

　　為什么紙片會跳舞呢？我疑惑不解。

　　老師好像看透了我的心思，解答道：塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生靜電，靜電把小紙屑吸了起來。

　　聽完老師的講解，我茅塞頓開，原來是產(chǎn)生了靜電啊！太神奇了。

　　科學(xué)原來就在我們身邊，只要認真觀察，就可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！

　　會跳舞的紙屑作文 12

　　紙屑會跳舞，你相信嗎?

　　只要有一雙愛觀察的眼睛，你也會發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。

　　天沉沉的，我們安靜地等待著伊老師。伊伊老師推開門，像一陣風(fēng)一樣飄了進來。她大步流星地走上講臺，拿了一張白紙，捏著那張紙，舉起來問了一句話。

　　“讓紙屑跳舞，你們相信嗎?”老師笑瞇瞇地說。同學(xué)們半信半疑，紛紛搖頭，就只有我相信。

　　“讓實驗來證明!”伊伊老師把白紙撕成小紙屑，用塑料筆插進自己的頭發(fā)里摩擦大約兩分鐘，最后用摩擦過的.塑料筆放在離白紙上面大約1厘米的位置。老師邊說邊做，但失敗了。

　　輪到我們做了，我不費吹灰之力，就把一張紙撕成了小碎片。然后我拿起塑料筆在頭上摩擦。摩擦了大約三分鐘。把筆放到了離紙大約1厘米的位置，我的紙真的跳了起來，還是在跳街舞呢!

　　原來塑料筆摩擦就能產(chǎn)生靜電，帶靜電的物品可以吸住輕的東西。這節(jié)課我學(xué)到了很多知識，真高興啊!

　　會跳舞的紙屑作文 13

　　會跳舞的紙屑，你相信嗎？其實一開始我們也是認為是老師在異想天開。

　　今天，一上課，老師就告訴我們要做實驗，我們可高興了。老師先讓我們準(zhǔn)備好一張紙，把紙撕成小紙屑。撕完后我一看，“哇，”撕成的紙屑可真像一朵朵雪花。再準(zhǔn)備好一支塑料筆，把塑料筆在頭發(fā)上來回反復(fù)摩擦，我邊做邊想：摩擦后真的可以讓紙屑跳舞嗎？我有點不相信，于是，我就拿摩擦后的.塑料筆去靠近這些小紙屑，果真，小紙屑隨意來回擺動，像一個個舞者跳起舞來。當(dāng)我把塑料筆離開紙屑時，有的紙屑竟被我的塑料筆吸了起來，過了一會兒，又落了下來，落下來的時候，就像一位小姑娘在跳舞。有的同學(xué)說：“難道是紙屑喜歡頭發(fā)的香味嗎？”我也這樣認為，但又覺得這種想法太天真。

　　在我們不停追問下，老師給我們講了靜電的原理。我們終于知道是怎么一回事了。原來是因為塑料筆外殼的塑料摩擦起電，產(chǎn)生了靜電。

　　原來，紙屑真的可以跳舞��！你這下可相信了吧！

　　會跳舞的紙屑作文 14

　　今天，老師說做一個實驗——《飛舞的'紙屑》，全班同學(xué)都非常開心和期待。

　　我覺得很奇怪，心想：紙屑怎么可能會飛呢？于是我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。只見老師準(zhǔn)備了一把塑料尺和一張白紙。她首先把白紙一點一點撕成紙屑，接著叫上一位同學(xué)，拿起塑料尺往同學(xué)的頭上不停地摩擦。摩擦好之后，老師把塑料尺放到離紙屑大約一厘米的地方。接下來就是見證奇跡的時候了，紙屑爭先恐后地飛舞起來，粘在了塑料尺上。全班同學(xué)都驚訝極了，而我目瞪口呆。

　　同學(xué)們非常納悶，都不知道這是怎么回事。老師告訴我們：“之所以紙屑會飛舞起來，是因為塑料尺和頭皮摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電則吸起了紙屑。紙屑便飛舞了起來�！�

　　世界原來有這神奇之處，我又增漲了一些知識。

　　會跳舞的紙屑作文 15

　　一個陽光明媚的日子，聽到老師讓我們做一個神奇的小實驗，我和同學(xué)們開心的手舞足蹈，一下子都變成了精神小伙。

　　老師拿出實驗器材：一張白紙，一把塑料尺，一支鉛筆。實驗開始了，老師讓我們先把一張雪白的紙剪碎。剪碎可不難，我們“咔嚓，咔嚓”把紙剪碎了，然后老師讓我們拿起塑料尺放在頭上不停的摩擦。接著，讓我們把尺子放到離紙屑大約一厘米處，這時奇跡發(fā)生了！紙屑居然被尺子給吸了起來！我們大聲的.歡呼起來，喜愛實驗的我們又拿起手中的鉛筆使勁在頭發(fā)上來回搓，搓啊搓，到最后一試紙屑還是安安靜靜的躺在桌上，一動不動。

　　老師告訴我們原來，是塑料制品的東西，一摩擦能產(chǎn)生靜電，鉛筆是木頭做的，所以不能吸起來。

　　哈哈，原來是頭發(fā)給塑料施了靜電魔法，才把紙給吸了起來的。

　　會跳舞的紙屑作文 16

　　早上，我邁進教室，這發(fā)現(xiàn)自己的座位上有一張廢紙。至強廢止被卷成一團，就扔在我的椅子下，臟兮兮的，十分礙眼。

　　這張紙屑是誰扔的呢？可能是興趣班的吧。但是，我絕不允許有廢紙，在我的座位上，想想看，一個整潔的座位上突然有了一張廢紙，使這個座位一點也不干凈，這張廢紙就像害群之馬，毀壞了整個座位的干凈。

　　我撿起它，扔進垃圾桶。又仔細檢查了自己的'座位，發(fā)現(xiàn)還有一張小紙屑卡在座位中間，我一開桌子把它撿了起來，又扔到了垃圾桶里。我的座位上終于沒有了紙屑。

　　試想一下，如果每個人都在自己座位上扔一張紙屑，那只有53個紙屑在教室里，那教室里還不成了垃圾場？

　　班上的每個人都要自覺撿起自己位置上的紙屑，彎一下腰不麻煩，撿起一張紙屑不麻煩，扔進垃圾桶更不麻煩。

　　這樣，我們班就變得干凈整潔，十分好看了。

　　會跳舞的紙屑作文 17

　　星期三的下午最后一節(jié)課，科學(xué)老師滿面笑容的說道：同學(xué)們，我們今天來做一項小實驗吧紙屑跳舞。只見同學(xué)們在底下七嘴八舌地議論開！

　　實驗開始了！只聽老師大聲喊道。老師把準(zhǔn)備材料放在講桌上，有一把尺子和一張紙。老師先把紙撕成小碎片，再把尺子放在頭皮上摩擦，然后將尺子放在離紙屑一厘米的上方，哇！不可思議的事情發(fā)生了，紙屑竟然被尺子吸起來了！同學(xué)們異口同聲的叫道！紙屑騰空而起，高興地在空中跳舞，有的直接粘在尺子上，還有的'像被施了魔法，躺在那里一動不動。

　　我疑惑不解地詢問老師：為什么紙屑能被尺子吸上來，難道尺子有魔法嗎？老師一本正經(jīng)地回答：因為塑料尺和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，所以尺子能將紙屑粘上來。我聽了之后恍然大悟。

　　做了這個實驗，我明白了：生活中處處藏著科學(xué)知識，只要我們多觀察就會發(fā)現(xiàn)更多知識。

　　會跳舞的紙屑作文 18

　　星期五的下午，是作文課，葉老師大步流星地走上講臺，神秘兮兮地說：“同學(xué)們，今天我們先不寫作文，而是來做一個有趣的實驗�！蓖瑢W(xué)們聽了，異口同聲的說：“好！”

　　葉老師拿出實驗材料，一張紙和一把尺子。我看著葉老師，半信半疑的想，我看過孔雀舞、華爾茲舞，可從沒有看見過讓紙屑跳舞。

　　我們目不轉(zhuǎn)睛的看葉老師，葉老師先把紙小心地撕成很小很小的紙屑，接著又把尺子放在頭發(fā)上摩擦�！翱�、咯”尺子發(fā)出的聲音，就像一首美妙的樂曲，最后葉老師把尺子放到一厘米的地方。見證奇跡的'時候到了，紙屑騰空而起！只見，尺子像有魔力一樣，紙屑爭先恐后地往上粘，跳著歡快的舞蹈。

　　我們百思不得其解，葉老師慢條斯理地說：“因為塑料尺和頭發(fā)摩擦互生靜電，所以尺子能將紙屑吸起來�！�

　　通過這次實驗，我明白了，只要我們多多觀察，勤于動手，就會發(fā)現(xiàn)更多的知識。

　　會跳舞的紙屑作文 19

　　午間，老師說："我們來做一個小實驗叫‘飛舞的紙屑’。"班里一下子沸騰起來，同學(xué)們議論紛紛，都覺得紙屑飛舞十分有趣，可我心里卻有一個大問號：紙屑怎么飛舞呢？

　　首先，老師拿出一把塑料尺、一張白紙和一支圓珠筆，這就是我們今天實驗的.材料。老師把白紙一點點剪下來，剪好紙屑像細小的沙子。接著，老師請了一位同學(xué)，拿著尺子在她頭皮上磨啊摩。一分鐘過去了，老師把塑料尺放到紙屑大約一厘米的地方。神奇的是：紙屑爭先恐后地飛舞起來，粘在塑料紙上。同學(xué)們驚訝地叫道："哇，太神奇了吧！"我也瞪大眼睛，十分吃驚。

　　之后，我們用圓珠筆也試了一次，的確，紙屑也被粘住了，可沒有塑料尺效果好。

　　老師見我們丈二和尚摸不著頭腦，就把原理告訴我們：塑料在頭皮上摩擦?xí)a(chǎn)生靜電。

　　哈，這真是個有趣的實驗啊！

　　會跳舞的紙屑作文 20

　　聽說鋼筆能吸起碎紙屑，這是真的嗎?我決定親手做一個小實驗。

　　我準(zhǔn)備了一張紙和一支筆。先用鋼筆來回摩擦頭發(fā)和衣服，接著把紙撕成大小不一的碎紙屑，最后把鋼筆小心翼翼地貼近碎紙屑。我先吸了一片大一點的'碎紙屑，目不轉(zhuǎn)睛地盯著碎紙屑，可是，碎紙屑仍然沒有動靜。我失望極了：難道是我摩擦的時間不夠長?或許把摩擦?xí)r間延長到就行了，于是，我又用鋼筆在頭發(fā)上摩擦了幾遍，再一次去吸那片碎紙屑，可是它還是沒有變化。我非常疑惑：難道是我吸的碎紙屑太大了?大概換一個小一點的碎紙屑就可以把它吸起來了。于是我又換了一片小一點兒的碎紙屑，重復(fù)著上面的動作。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著碎紙屑，奇跡發(fā)生了，碎紙屑在鋼筆的指揮下跳起了優(yōu)美的舞蹈。突然一片碎紙屑貼在了鋼筆被摩擦的那端，我高聲喊道：“我成功了!”我不禁想起了聶利這個小女孩，她在研究蜜蜂是用什么發(fā)聲時，花了一個月的功夫，我也要向她學(xué)習(xí)。

　　這個小實驗讓我愛上了科學(xué)。

　　會跳舞的紙屑作文 21

　　疾馳的公交車上，一雙芊芊素手輕啟窗兒，一張小紙屑便飄了出來。

　　頑皮的紙兒，竟悄悄蒙上了一個大叔的雙眼：媽的`，誰這么缺德!大手一抓一扔，小紙屑搖身成團，彈跳開去。

　　風(fēng)兒多情，小紙團撒歡，蹦呀跳呀，躍到了繁華的街上，一個皮鞋錚亮的帥氣小伙兒，見著它，忙退避不及。

　　人潮涌動，大波跟兒，小尖跟兒，牛筋底兒，鋪底兒，小紙團時而射門耍酷，時而鞋下揩油，伸伸懶腰又展成紙屑，行了一程又一程。

　　校門口，一個稚嫩的聲音：喲，那兒有張小紙屑!小羊角辮兒一顛一顛，快樂撿起小紙屑：咦，垃圾桶在哪兒呢?

　　好孩子，給我!

　　能賣錢!寫滿滄桑的蛇皮袋，樹皮一樣的糙手，慈祥期盼的眼眸。

　　小紙屑鉆進了厚實的袋囊，輾轉(zhuǎn)到了喧囂的回收站，又乘上了忙碌的貨輪，不遠處，轟隆隆的車間吹響起了雄渾的號角：小紙屑，回家嘍!

　　會跳舞的紙屑作文 22

　　放學(xué)后，我出了校門口，就看見一位大同學(xué)拿著一張試卷一邊走一邊撕碎扔掉。這時，從校門口出來了一位小同學(xué)，他一邊唱歌一邊走。突然，他看見地上有零星的紙碎片。他彎下腰，把一片片的碎紙片撿起來了。這紙屑哪里來的？小同學(xué)抬頭發(fā)現(xiàn)一位大同學(xué)在扔紙屑，他上前就說：“在哥哥，你怎么能亂扔紙屑呢？”大同學(xué)說：“這不是學(xué)校內(nèi)，你管得著嗎？”小同學(xué)說：“這雖然不是學(xué)校內(nèi)，但電視上不是常常說‘博羅是我家，清潔靠大家’嗎？我們到那里都要講衛(wèi)生。大同學(xué)不耐煩地說：“唉呀！不就是幾片紙屑嗎？我回家了�！毙⊥瑢W(xué)很有耐心地說：“如果人人都像他一樣，到處扔紙屑的`話，地球不就成了一個無人管理的垃圾的世界了嗎？大同學(xué)聽了，慚愧地低下頭，彎下腰一片一片所剩下的紙屑撿了起來。

　　這位小朋友真大膽。他敢于指出別人的錯誤，真是我們的學(xué)習(xí)榜樣。