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難忘的一堂課作文15篇(優(yōu)選)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的難忘的一堂課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的一堂課作文1
讓我最難忘的還是最近上的一堂科學(xué)課。
那堂科學(xué)課上,科學(xué)老師――施老師給我們上“空氣占據(jù)空間嗎?”這一內(nèi)容。剛上課,施老師就向我們提出了一個(gè)問(wèn)題:如果把一團(tuán)紙巾放在一個(gè)杯子的杯底,然后將杯子豎直倒扣入水中,杯底的紙巾會(huì)不會(huì)濕呢?我想,這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了,肯定要濕的。這時(shí),幾乎全班同學(xué)都不假思索地回答:“施老師,這簡(jiǎn)直太小兒科了,紙巾肯定會(huì)濕的。”施老師聽(tīng)了,笑而不語(yǔ)。只見(jiàn)施老師搬了一張凳子放到講臺(tái)桌上,端了一盆水放到這張凳子上。我們正在奇怪,原來(lái),施老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,放得高,是為了讓大家都看得到。這時(shí),全班42雙眼睛都一眨不眨地盯著施老師的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)施老師把一團(tuán)紙巾放在一個(gè)透明塑料杯子的'杯底,然后迅速將杯子豎直倒扣入水中。等過(guò)了一會(huì)兒,施老師又豎直地將塑料杯子從水中拿出來(lái),并從杯中取出紙巾讓大家仔細(xì)看。我坐在第一排,看得真真切切:紙巾竟然完好無(wú)損,一點(diǎn)都沒(méi)有濕。看到這個(gè)結(jié)果,同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆。
這時(shí),施老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,紙巾不濕,說(shuō)明空氣占據(jù)空間,是空氣把紙巾和水隔開(kāi)了!蓖瑢W(xué)們都若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。這堂課的內(nèi)容,同學(xué)們就一下子全都掌握了。
這堂課不僅使我掌握了“空氣占據(jù)空間”這個(gè)知識(shí),而且也讓我明白了凡事不能想當(dāng)然,要通過(guò)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明,也就是說(shuō)要?jiǎng)邮肿鲎隹础?/p>
難忘的一堂課作文2
從上學(xué)至今,我上過(guò)許許多多的課,有令人深思的數(shù)學(xué)課,耐人尋味的語(yǔ)文課,豐富多彩的音樂(lè)課,好玩有趣的英語(yǔ)課。但令我最難忘的一堂課,是媽媽給我上的一堂人生教育課!
記得有一天晚上吃飯的時(shí)候,媽媽說(shuō):“今天好累!累得不得了!”媽媽說(shuō)的這句話令我思緒萬(wàn)千:我這么大了,不能總是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口吧!是時(shí)候幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)了!“媽媽,既然你這么累,那我等下吃完飯幫你洗碗吧!”媽媽高興地答應(yīng)了,還夸我懂事了,懂得心疼媽媽了。
吃完飯,我早已把幫媽媽洗碗這件事忘到九宵云外去了,一溜煙跑到外面去玩了!當(dāng)我回來(lái)時(shí),媽媽問(wèn)我:“女兒,你是不是忘記了還有什么事要做呢?”我恍然大悟,但我還是裝著糊涂:“做什么事?我不知道?”只見(jiàn)媽媽嘆了一聲:“唉,女兒,答應(yīng)別人的事就要做到。人最根本的就是誠(chéng)信,你這樣不守信用,會(huì)使你失去親人、同學(xué)、老師的信任的。你要改正這個(gè)壞習(xí)慣,懂嗎?”我低下了頭:“好的,媽媽,我懂了!我現(xiàn)在就去!”
從媽媽的這堂人生教育課我學(xué)到了很多:做人講究的.就是誠(chéng)信,誠(chéng)就是做人的根本,信就是人的核心。人沒(méi)有了誠(chéng)信,就等于被敵人毀滅了自己;人沒(méi)有了誠(chéng)信,就像地球沒(méi)了引力;人沒(méi)有了誠(chéng)信,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀,永遠(yuǎn)飛不上天空。
難忘的一堂課作文3
“叮鈴鈴!鄙险n鈴聲響了,大家回到座位上,上起了美術(shù)課。
這節(jié)課美術(shù)老師要教我們做皂雕,我們準(zhǔn)備好了肥皂,準(zhǔn)備要大露一手。老師放著電視,我們看著里面的作品,真是大開(kāi)眼界。有立體的、有浮雕……一個(gè)比一個(gè)難。老師擔(dān)心我們不知從何入手,就為我們畫了條魚。我們一邊看著,一邊想象著。老師一點(diǎn)一點(diǎn)地教我們畫。有的同學(xué)迫不及待的`拿起圓規(guī)準(zhǔn)備刻了,我也等不及了,拿起了圓規(guī)。畫什么呢?想來(lái)想去,最后還是決定要畫魚。
我小心翼翼地把魚的造型刻了上去,真是完美,沒(méi)有一點(diǎn)兒缺陷。隨后,我刻好了眼睛,尾巴,魚鱗,剩下的只需要刻了,這可是一個(gè)大工程!只要稍有不慎,這條魚就會(huì)缺失一個(gè)補(bǔ)位,那看起來(lái)效果非常不好。我用尺子慢慢地刮,肥皂沫已經(jīng)占滿了整個(gè)桌子,教室里的肥皂味大的不行,但教室里卻鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)到“咕!钡穆曇簟N沂箘诺乜萄娇,差一點(diǎn)就把腳上的一塊給扣下來(lái)了,真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊。再看看同桌,雖然他刻的也是條魚,可是看起來(lái)小極了,這可謂美術(shù)老師嘴中的“扣”!岸b忊彙,下課鈴聲響了,這節(jié)課在不知不覺(jué)中渡過(guò)了,看看別人的作品,再看看自己的,我覺(jué)得十分滿意卻又覺(jué)得缺陷很大,可是,總的來(lái)說(shuō),已經(jīng)算好的了。我相信,只要我多加修改,這個(gè)作品一定可以稱得上完美。
我喜歡這節(jié)美術(shù)課,因?yàn)樗腥こ鋵?shí),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這節(jié)美術(shù)課。
難忘的一堂課作文4
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了,上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課,最令我難忘的是那一次在多媒體教室里上數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課。
那節(jié)課讓我意識(shí)到了越是在人多、隆重的情況下越要積極舉手,不要緊張;這節(jié)課更讓我意識(shí)到了我們要把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活當(dāng)中去。
那一天早上,李老師就說(shuō)我們下午要到多媒體教室去,上優(yōu)質(zhì)課,并且聽(tīng)課的老師很多。其實(shí),在這之前,李老師已經(jīng)在別的班試講過(guò)好多次了。
下午,我們?cè)缭绲仄鹆舜,?lái)到教室,安安靜靜的坐在了椅子上,回頭一看,坐著聽(tīng)課的老師有五六行呢。這可真是讓我膽戰(zhàn)心驚啊。這時(shí),我就會(huì)想起老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話,到時(shí)候一定不要緊張,我的心慢慢平靜了下來(lái)。
上課了,老師提出的'問(wèn)題很多。為了把我們班的風(fēng)采顯示出來(lái),我們都積極舉手,認(rèn)真回答問(wèn)題,結(jié)束以后,李老師還表?yè)P(yáng)了我呢。
重要的是這次的課。這節(jié)課老師講的是周期問(wèn)題,老師分享了《五年級(jí)馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書中的兩個(gè)關(guān)于周期的小故事,完全把題運(yùn)用到了生活當(dāng)中去,最后,我們還幫李老師解決了一個(gè)生活之中的周期問(wèn)題。這節(jié)課時(shí)時(shí)刻刻的告訴我們:學(xué)數(shù)學(xué)不是為了應(yīng)付考試,而是要把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活當(dāng)中去,和大家在生活中一起分享數(shù)學(xué)。
待到第八大周的校報(bào)發(fā)在我們的手上時(shí),我們翻了翻報(bào)紙,竟然看到了我們這一節(jié)課上報(bào)了,說(shuō)明,我們這節(jié)課很精彩。但是,這節(jié)課真的令我很難忘!
難忘的一堂課作文5
直到現(xiàn)在,一回憶起那堂微機(jī)課,那快樂(lè)的感覺(jué)就會(huì)在心中涌動(dòng)。
微機(jī)課原本是一門讓我們快樂(lè)的課程,可被我們的老師上得非常死板,同學(xué)們很著急,可電腦上動(dòng)不動(dòng)就出現(xiàn)“保持安靜”四個(gè)大字,弄得我們什么都不能做,對(duì)電腦的興趣也被磨得一干二凈。這次外校的老師來(lái)上電腦課微機(jī)課,我也不抱什么希望,只想快點(diǎn)兒上過(guò)去,快點(diǎn)兒下課。
可這位老師的課卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了我的意料。她長(zhǎng)得很高,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上,給人一種溫和又活潑的感覺(jué)。她的'課講得很好,她在枯燥的電腦知識(shí)中加入了很多我們感興趣的游戲元素,知識(shí)不知不覺(jué)地很快就被我們消化了。
講完知識(shí)后,我們開(kāi)始小組討論,確定組內(nèi)每個(gè)人都明白了課堂的要領(lǐng)后,老師便讓我們開(kāi)始比賽。我們小組里除了我還算是個(gè)對(duì)電腦略懂一二的,都不太懂,所以只好由我去“應(yīng)戰(zhàn)”。
經(jīng)過(guò)層層選拔,我過(guò)五關(guān)斬六將終于進(jìn)到了總決賽。比賽的內(nèi)容是設(shè)計(jì)一張演示圖片。我上場(chǎng)之后把我的想法與實(shí)際操作聯(lián)系起來(lái)講解:“我先把這個(gè)鞭炮放在最左邊,這樣就可以把其他圖案放在中間,突出最顯眼的部分,這個(gè)地方要把這個(gè)圖案消除掉,因?yàn)榉旁谶@里主題不合適……”我的細(xì)致操作與講解使我贏得了比賽,我們組都為我驕傲,這堂課我上得很開(kāi)心。
下課鈴很快就響了,我們戀戀不舍地離開(kāi)了微機(jī)室,也離開(kāi)了這位外校的老師,多希望以后還能上這種活潑生動(dòng)的課呀!哪怕一節(jié)也好。
難忘的一堂課作文6
叮鈴鈴——伴隨著一聲鈴響,開(kāi)學(xué)第一堂課正式開(kāi)始啦!
數(shù)學(xué)老師風(fēng)風(fēng)火火地走上了講臺(tái),手里抱著一大堆本,面容嚴(yán)肅地掃視著我們,教室里的空氣一下子就凝固了起來(lái),安靜地出奇。似乎過(guò)了許久,老師拿出了一個(gè)本,非常嚴(yán)厲的說(shuō)道:“高晨洋,你寫作業(yè)了嗎!”霎那間,全班同學(xué)的'目光都集中到了他身上。我們都知道,噩夢(mèng)即將開(kāi)始……。再看此時(shí)的他,渾身上下沒(méi)有一處不在顫抖,目光下垂,面如土色,十分緊張。只聽(tīng)他用小得不能再小的聲音支支吾吾地說(shuō)了一句:“我…。我…。我寫了!边@時(shí),從講臺(tái)上傳來(lái)了一個(gè)冷冷的聲音:“寫兩遍!”我慢慢地坐下了,好像泄了氣的皮球一樣,愁眉苦臉,垂頭喪氣。唉——,可憐的我什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)呀!
我緊張極了,生怕下一個(gè)就是我,我左顧右盼,試圖發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么。突然,老師把手一揚(yáng),又拿出一個(gè)本,我心里咯噔一聲,上牙打下牙,不住地抖,好似一個(gè)老式發(fā)動(dòng)機(jī),“千萬(wàn)別是我!”終于,老師吐出“高晨洋”三個(gè)字,我大松了一口氣,看了看表,快下課啦,挺。【驮谖腋械綍(huì)平安無(wú)事之時(shí),老師突然喊道:“7號(hào),回答問(wèn)題!”我嗖的一下站了起來(lái),腦袋里一片空白,噢,謝天謝地,我居然答對(duì)了,在我稀里糊涂地坐下之后,盼望已久的下課鈴聲終于悅耳地響了起來(lái)啦!
啊,這可真是又難忘又緊張的一堂課!
難忘的一堂課作文7
有一堂課,讓我難以忘懷,在那節(jié)課上收獲的知識(shí)比別的課都要多。老師在這節(jié)課上,為我們講了道理,讓我們明白了許多。
老師讓我們檢查了作業(yè)我們差不多都沒(méi)完成,老師讓那些沒(méi)有做微課的站了起來(lái),老師說(shuō):“同學(xué)們,如果我們連這一點(diǎn)的`作業(yè)都沒(méi)有完成的話,那么初中你就接受不了了,同學(xué)們我們要快速的學(xué)習(xí),和寫作業(yè),不然就落后了。”
老師還問(wèn)有多少人轉(zhuǎn)了錢,就只有一半的人轉(zhuǎn)了,我們都很不好意思因?yàn)樵谧叩哪且惶煳覀兌即饝?yīng)一定能轉(zhuǎn)錢結(jié)果有的人連提都沒(méi)有提。
我們從這節(jié)課里學(xué)到了很多的道理,讓我們懂得了好好學(xué)習(xí)和誠(chéng)實(shí)守信。
作者: 李常浩
今天,是返校的第一天,我們又迎來(lái)了課外活動(dòng),這次課外活動(dòng),使我終生難忘。
劉老師(德管員)先給我們開(kāi)了會(huì)——這節(jié)課主要就是為了跳繩,大跳繩和小跳繩都可以。
劉老師開(kāi)完會(huì)了,我們開(kāi)始了活動(dòng),我和別人一起玩小跳繩的“雙跳”,玩了一會(huì)兒,我就要去玩大跳繩了。
來(lái)到大跳繩跟前,我看著眼前“呼——”“呼——”響的跳繩,速度很快,我看著都蒙了,差點(diǎn)吐了,但遲遲不肯進(jìn)去。
我想,這點(diǎn)小事都辦不到,以后還怎么面臨大困難。∠氲竭@里,我鼓足了勇氣,3、2、1,進(jìn)!原來(lái)沒(méi)那么難啊。
我一次跳不上十個(gè),大家都說(shuō)我是“坑爹隊(duì)友”,但是,我并不介意,因?yàn),我在玩中學(xué),一定能跳好的。
我喜歡課外活動(dòng)課,更喜歡玩大跳繩了。
難忘的一堂課作文8
那是很久前的事。想必,認(rèn)識(shí)我的人都知道,我是一個(gè)上的不愛(ài)發(fā)言的人。顯得與世無(wú)爭(zhēng)。因?yàn)檫@,我可沒(méi)好好的`下過(guò)決心。但回回都是以失敗告終。正因?yàn)檫@樣,我可沒(méi)少吃過(guò)苦頭。
上六年級(jí)第一學(xué)期時(shí),有一天,我們是學(xué)習(xí)故事吧。同學(xué)們真一個(gè)個(gè)回答著問(wèn)題,無(wú)奈我沒(méi)有勇氣提一個(gè)問(wèn)題,靜靜地坐在那,一言不發(fā)。猛地,郭老師把我叫立起來(lái)。讓我回答問(wèn)題。頓時(shí),我覺(jué)得心 頭一熱,變得啞口無(wú)言,癡癡地站在那,低著頭,一句也說(shuō)不出來(lái)。
時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),我的兩條腿不由得難受起來(lái),我始終都低著頭,也沒(méi)看一眼黑板,自己只注意書本那豆大的字,黑黑的,有秩序的排列著。說(shuō)實(shí)話,自從站起來(lái),我真的沒(méi)好好的聽(tīng)課,只望著書本在那 發(fā)呆。
好容易挨到下課,我坐在座位上,依然顯得無(wú)話可說(shuō)。直到同學(xué)叫我,我才加入玩的行列。
這就是留在心里的一堂課。這一堂課讓我在生活中領(lǐng)悟到了不回答問(wèn)題也會(huì)帶來(lái)你意想不到的結(jié)局。另外,讓我知道,站在課堂上不同的感覺(jué)和心中的奧悔!
難忘的一堂課作文9
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)—————”隨著一陣急促的鈴聲,我請(qǐng)教數(shù)學(xué)老師一個(gè)問(wèn)題后,來(lái)到了教室門前,“報(bào)告”!當(dāng)我忙著喊完報(bào)告的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)一雙惡狠狠的眼睛盯著我,我的心里像懷揣一只小兔似的,怦怦亂跳,心想這是怎么了?
“站到墻邊去,這是第一次,如果是第二次,你就站到門外去!”老師像魔鬼一樣發(fā)瘋似的對(duì)我喊。老師的話就是命令,我不得不遵從,我像一只小羊羔似的乖乖地站在了墻邊,心里充滿了委屈和怨恨。
而老師呢,上課前她總是站在講臺(tái)上慢條斯理的侃侃而談,什么上課要提前兩分鐘了,課后復(fù)習(xí)了,課前預(yù)習(xí)了,一會(huì),她又說(shuō)說(shuō)這,說(shuō)說(shuō)那,像老太婆一樣,啰啰嗦嗦,我們都聽(tīng)煩了。雖然這是為我們好,但總感覺(jué)這些話有點(diǎn)多余,根本忽視了我們的存在。我站在墻邊是什么滋味,難道老師你不知道嗎?我真不知道她為什么這樣做,是懲罰我們嗎?我不理解老師,俗話說(shuō):“不知者無(wú)罪”你這樣做讓我的顏面何存呢?我發(fā)誓一定要學(xué)好這門功課,讓他刮目相看。大概上了半節(jié)課的時(shí)候,我回到了我的座位上。我的.眼淚又來(lái)了,像掉了線的珠子,簌簌的落下來(lái)。這時(shí),老師走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō):“別生氣,以后改了還是好孩子!鳖D時(shí),我突然對(duì)老師有了新的看法,覺(jué)得老師并不像魔鬼一樣可怕,但我依然很生氣。
一節(jié)課結(jié)束了,從來(lái)對(duì)老師講課都聽(tīng)得津津有味的我,這次沒(méi)感覺(jué)到有一絲新鮮感,我心里亂哄哄的,不知老師講的是什么。我的心仿佛在流血!
難忘的一堂課作文10
時(shí)光如利劍,歲月如流水。打開(kāi)記憶的寶匣,里面有大大小小、各色各樣、數(shù)不清的寶貝,這些,可都是我在小學(xué)的寶貴記憶啊!
在我記憶的寶匣中,有一顆非常漂亮的一顆鉆石——它來(lái)源于一堂生動(dòng)的科學(xué)課,這堂科學(xué)課就是我記憶匣里珍貴的鉆石,它永遠(yuǎn)在我的腦海里閃閃發(fā)光。
那天,我們上賈老師的`科學(xué)課。因?yàn),賈老師上課生動(dòng)有趣,所以同學(xué)們都喜歡上他的課。上課了,賈老師說(shuō):“這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)什么是物理變化和什么是化學(xué)變化!苯又蠋熥屛覀兎_(kāi)課本,對(duì)我們說(shuō):“有些物質(zhì)變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等,沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì),這類變化叫做物理變化。相反,有些變化產(chǎn)生了新物質(zhì),這類變化叫做化學(xué)變化”接著,老師又給我們按課本上的做實(shí)驗(yàn):賈老師先把小蘇打放到一個(gè)杯子里,又把白醋倒了進(jìn)去,接著,杯子里的液體開(kāi)始翻騰、冒泡。賈老師又把一根蠟燭點(diǎn)燃,拿杯子一碰蠟燭,蠟燭就熄滅了,同學(xué)們都驚訝地:“!”喊了一聲,賈老師面帶微笑微笑地說(shuō):“劉謙會(huì)變魔術(shù),我賈謙也會(huì)!”聽(tīng)了這句話,大家哄堂大笑,然后,賈老師說(shuō):“這是小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了二氧化碳,二氧化碳具有滅火功能!”同學(xué)們恍然大悟似的“原來(lái)”了一聲
這時(shí)下課鈴響了,賈老師這堂生動(dòng)的科學(xué)課結(jié)束了,但他那生動(dòng)而幽默的語(yǔ)言使這堂課的內(nèi)容深深印在我的腦海里面,讓我終身難忘。
難忘的一堂課作文11
今天的數(shù)學(xué)課,過(guò)的很平常,只不過(guò)在最后出現(xiàn)了點(diǎn)小變化,不過(guò)正因?yàn)橛辛诉@點(diǎn)兒變化,這一堂課才豐富多彩。
下課鈴一響,老師要講的內(nèi)容也正好講完,好像是天造之美、地作之和。然而老師并沒(méi)有讓下課,看樣子是要公布一件無(wú)比重要的事情!巴瑢W(xué)們聽(tīng)清楚,這一星期到下一星期,你們的語(yǔ)文老師要換成剛才來(lái)的那位老師,”老師還沒(méi)說(shuō)完,就被一位同學(xué)打斷了!盀槭裁?”瞬間,安靜的教室里出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的猜測(cè)聲,什么支教啊、請(qǐng)假啊、生病啊層出不窮,頓時(shí)間眾說(shuō)紛紜,但唯一相同的是怕老師棄我們而去,直到最后,數(shù)學(xué)老師才公布正確答案,“你們語(yǔ)文老師又去學(xué)習(xí)了,這次時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)。”話音剛落,同學(xué)們一同呼了一口氣,把剛才的那些無(wú)所謂的擔(dān)憂全都拋在了腦后。接著,老師又補(bǔ)了一句“你們要像看語(yǔ)文老師那樣看待這位老師。”我不知道大家怎么想,反正我感覺(jué)只要?jiǎng)偛畔氲腵沒(méi)有發(fā)生,什么事都依老師。
經(jīng)過(guò)恐怖的開(kāi)端、奇妙的猜想、美好的結(jié)局,最后才得知老師去學(xué)習(xí)了。
難忘的一堂課作文12
“哈哈哈哈哈!”教室里傳來(lái)一陣陣的笑聲。原來(lái)同學(xué)們?cè)谕嬗螒颉]著眼睛畫畫呢!一聽(tīng)到這個(gè)游戲,同學(xué)們就“啊”了起來(lái),這也太難了吧!簡(jiǎn)直是天方夜譚!
第一個(gè)人是李享成,他大步流星地走上了講臺(tái)。老師用一塊布蒙住了他的眼睛。他立刻感到無(wú)比得迷茫,老師遞給他一支粉筆。他伸手向前摸索著,摸到了黑板的邊緣時(shí)便開(kāi)始了畫畫。他首先是畫了一個(gè)圓圓的東西,之后在上面畫了一個(gè)三角形,然后在下面畫了一個(gè)肥胖的.身體,同學(xué)們看到了哈哈大笑,最后他在旁邊畫了一個(gè)火柴人。當(dāng)他摘下眼罩,看到自己的“杰作”時(shí),嚇得目瞪口呆,嘴巴張得能吞下一個(gè)雞蛋;氐阶粫r(shí)還嘀咕著:“這不是真的,這不是真的……”
輪到我了,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上了臺(tái),老師遞給我粉筆,幫我系上紅領(lǐng)巾,頓時(shí)感到伸手不見(jiàn)五指,再走幾步就會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵。我拿起粉筆畫了一個(gè)大大的圓圈,之后畫了兩個(gè)大眼睛,最后畫了一個(gè)微微翹起的嘴巴!拔!”教室里發(fā)出哄堂大笑,我趕緊摘下紅領(lǐng)巾,天啊!我畫的眼睛和嘴巴跑到了外面,臉都癟了下去,這還是我畫的嗎?
游戲結(jié)束了,這場(chǎng)游戲不僅僅是場(chǎng)游戲,它告訴我們盲人的生活有多么艱難,我們要多多幫助他們,千萬(wàn)不要嘲笑他們,還要愛(ài)護(hù)自己的眼睛。
難忘的一堂課作文13
在人的一生中,會(huì)上很多堂課,其中令我最難忘的就是那堂手工課。
那天,老師帶我們來(lái)到教室,只見(jiàn)那里擺放著香蕉、巧克力醬、面粉……老師說(shuō):“這堂課,我將帶你們做餅干!甭(tīng)到“餅干”這個(gè)詞,我饞的口水直下三千尺,再看看旁邊的同學(xué),只見(jiàn)他們也議論紛紛。老師先讓我們戴上手套,然后就讓我們按步驟把香蕉、水、面粉、巧克力醬等攪在一起。可是還沒(méi)等攪完呢,就有同學(xué)說(shuō):“我要吐了!痹瓉(lái),做餅干的糊糊太惡心了,顏色就象尿一樣。還好老師非常溫柔,不然換成別的老師他肯定會(huì)被罵一頓。
接著,就是給餅干定型的時(shí)候了。老師給我們每個(gè)人一個(gè)模子和一個(gè)保鮮膜,讓我把糊糊裝進(jìn)保鮮膜后再定型。可我操作技術(shù)不好,從保鮮膜里拿出來(lái)的.時(shí)候,那調(diào)成皮的糊糊不聽(tīng)話粘在保鮮膜上,導(dǎo)致香蕉形狀的變成了蛇,愛(ài)心形狀變成了三角形,簡(jiǎn)直是慘不忍睹。
過(guò)了一會(huì)兒,老師在我們旁邊繞了一圈,此時(shí)的我們是腰酸腿疼。忽然,老師奸詐地笑著:“嘿嘿,大家做的可真認(rèn)真呀,我獎(jiǎng)勵(lì)大家做一個(gè)蛋黃酥吧!”這時(shí),所有的同學(xué)都尖叫起來(lái):“不要!”老師有用了激將法:“原來(lái)你們這么懶,老師做一天也不覺(jué)得累!”結(jié)果,大多數(shù)同學(xué)都同意做蛋黃酥,少數(shù)服從多數(shù),我們只好接受新一輪的“暴風(fēng)雨”。
這堂手工課讓我知道了做一名糕點(diǎn)師是多么的辛苦,我們要珍惜他們用自己的汗水做成的糕點(diǎn)!
難忘的一堂課作文14
我們上課的次數(shù)有很多次,可是,另我最難忘的是在宿舍里,生活老師給我上的一節(jié)道理課。不管過(guò)了多少時(shí)間,我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
記得在五年級(jí)的時(shí)候,在宿舍里,我和王夢(mèng)冉是管收校服的。每回老師叫我們收校服,我們就馬上收,不浪費(fèi)時(shí)間,并且把收校服這件事當(dāng)成我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)幕。可就在上一次,收校服時(shí),我不在積極了,因?yàn)槲叶亲犹郏枰蠋,所以就丟下這活,自己去上廁所了,當(dāng)王夢(mèng)冉讓我收校服時(shí),我推辭了,說(shuō)今天不收了,于是,她找別人幫忙收了。當(dāng)我從廁所出來(lái)的時(shí)候,就想去幫幫她,可是生活老師讓我回去了,這時(shí),我就覺(jué)得不是自己的錯(cuò),還感覺(jué)還有些委屈?墒,就當(dāng)我再去上廁所時(shí),老師看沒(méi)有人了,意味深長(zhǎng)的講:“這件事你做的不好,你想想看,這件事是老師交給你的`任務(wù),是對(duì)你的信任,如果你有特殊情況,老師也沒(méi)有非要你收,不過(guò),這是做人的道理,你以后要記住了!闭f(shuō)完,我頓時(shí)發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)了,真的錯(cuò)了。我把老師的話深深地記在了心里。自從知道了這次的錯(cuò)誤之后,以后,我不過(guò)遇到什么事情,都已老師的事情為重,除非萬(wàn)不得已。
現(xiàn)在,這個(gè)生活老師已經(jīng)不在管我們了,我們有換了個(gè)新的老師,但這個(gè)生活老師的容貌,聲音依然在我心里,在我耳邊回蕩。
這堂課去往常的可不同,這是一節(jié)道理課,是生活老師教我人生道理的一堂課。這堂課讓我沒(méi)齒難忘,因?yàn)樗钌畹乜淘诹宋业男睦铩?/p>
難忘的一堂課作文15
每個(gè)人都經(jīng)歷了自己最難忘的一堂課,而我最難忘的是小學(xué)生涯中的第一堂課。
20xx年9月1日,我正式告別了我的幼兒園生涯,開(kāi)啟了我的小學(xué)時(shí)光。
上午07:20時(shí),媽媽帶著我去菏澤市丹陽(yáng)路小學(xué),查我要去的班級(jí),查完之后,媽媽帶我來(lái)到了一年級(jí)四班,我自己選了一個(gè)不錯(cuò)的'位置,并且,我還看到了一些自己幼兒園的好朋友,這讓我很高興。過(guò)了一會(huì)兒,一位戴著眼鏡,身材高挑的女老師站在講臺(tái)上,她用溫柔的聲音說(shuō)道:“同學(xué)們,大家好,我是你們的語(yǔ)文老師郝翠翠,以后將和大家一起走過(guò)六年的時(shí)光!闭f(shuō)完之后,老師讓大家做個(gè)自我介紹:“老師好!我叫李奕杉,今年6歲了。”介紹完后,老師向我們展示了“讀心術(shù)”。老師說(shuō),自己在心里想一種水果,老師來(lái)猜!袄钷壬,你是不是在想西瓜呀?”“老師好厲害!我想到的就是西瓜!鳖D時(shí)班級(jí)里一陣驚嘆聲。
然后,老師帶領(lǐng)著我們到了操場(chǎng),排一下隊(duì)位?蛇@時(shí),老師說(shuō),“李奕杉,以后你來(lái)當(dāng)路隊(duì)長(zhǎng),不用排位了!边@讓我的心情樂(lè)上加樂(lè)。排完之后,老師帶我們游覽了校園,我感覺(jué)這個(gè)學(xué)校比幼兒園大好多。
這一堂課讓我難忘至今,可惜的是,我只和同學(xué)老師走過(guò)了兩年時(shí)光就轉(zhuǎn)學(xué)了,自然也沒(méi)有和郝老師之后的故事了。
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