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難忘的一堂課作文

時間:2024-02-04 13:03:43 好文 我要投稿
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難忘的一堂課作文(精品15篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的難忘的一堂課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

難忘的一堂課作文(精品15篇)

難忘的一堂課作文1

  上課了,老師笑瞇瞇地走進教室,說:“同學(xué)們,今天我們來玩擊鼓傳花的游戲!贝蠹衣犃酥螅睦飿烽_了花。

  老師開始向我們介紹游戲規(guī)則:首先,老師擊鼓,聽到鼓聲響起,同學(xué)們就開始傳花,然后鼓聲停了,花兒傳到誰手里誰就得上臺表演節(jié)目,看誰表演的節(jié)目最精彩。

  隨著一陣陣悅耳的.鼓聲,游戲開始了;▋壕拖耧w機一樣穿過同學(xué)們的手掌心。眼看花兒就要到我這里了,我的心怦怦直跳,直冒冷汗。我的眼睛一直盯著那朵花,一下也不敢放松。突然,鼓聲急停,花兒正好落在我前面同學(xué)的桌子上,我這才松了一口氣。這位同學(xué)怯生生地走上講臺,緊張地跳起了舞。我認真地觀察她的舞姿和神態(tài),心里在想:“哇,她真厲害!”“咚咚咚……”鼓聲又一次響起來,同學(xué)們繼續(xù)玩游戲,教室里一片歡騰……

  最后,我們在歡笑聲中結(jié)束了今天的作文課,擊鼓傳花的游戲真是太好玩啦!

難忘的一堂課作文2

  從三年級開始我們就多了幾門課程,其中一門就是科學(xué)課,從第一節(jié)課后我就喜歡上了科學(xué)課。

  一開學(xué)書本一發(fā)下來我?guī)е闷嫘拇蜷_科學(xué)書,書里的內(nèi)容很精彩,里面的實驗更是讓我著迷。它吸引我?guī)也煌5奶剿鳌:闷嫘氖俏覑凵峡茖W(xué)課的一個原因,課上老師會問許多我們不懂的科學(xué)問題,這些問題讓我們百思不得其解,老師也總是賣關(guān)子讓我們猜,直到我們快要放棄的那一刻又提起興趣,才又開始做實驗。

  到了六年級,宇宙這個單元更讓我的好奇心邊大,剛開始老師講衛(wèi)星,我不知道這是什么,所以我總是不停地問。講到銀河系的.時候我知道了,和太陽一樣的恒星太陽系有20億個,這讓我心中的疑團慢慢解開。然而我又在想,會不會還有新的生命存在呢?會不會將來生命將不再是現(xiàn)在的人類?

  我愛科學(xué)課,它帶我不停地探索,不停地驅(qū)使我去質(zhì)疑,解疑,我好愛科學(xué)課。

難忘的一堂課作文3

  今天吃過中午飯,我就讓爸爸送我去小記者培訓(xùn)中心。

  來到教室,我看到來自不同學(xué)校的小伙伴。有的'說話,有的看書,有的玩。過一會老師來了,今天教我們的老師是張老師,她有一雙大眼睛,中等身材,長得很美麗。張老師給我們講了怎么寫好作文,使我知道了寫好作文要掌握的三點:一是多積累,二是多練筆,三是多修改。我還知道了多積累怎么做:1.多觀察;2.多思考;3.多練習(xí);4.多記錄;5.多背誦。

  通過這節(jié)課我收獲了很多知識,比如多積累怎么做。以后我還想來上小記者課,因為上小記者課可以使我學(xué)到很多知識,學(xué)到怎么寫作文。以后我要好好學(xué)習(xí)寫作文,長大后我一定要做一名合格的記者。

難忘的一堂課作文4

  周末,爸爸媽媽帶我去了瘋狂科學(xué)會館參加活動。我是第一次去那里,到那里后我大開了眼界。那里的環(huán)境很好,有書架、有教室、有玩具、有展示臺,還有供家長休息的沙發(fā)等等……

  首先,我們被芒果老師和草莓老師帶進了教室,那個教室很寬敞,墻上畫著侏羅紀時代的火山爆發(fā),非常的逼真。然后我看到了大大的科學(xué)桌上擺滿了各式各樣的道具。我們分別做到了座位上,聽老師 給我們變科學(xué)魔術(shù)。第一個變的是冒煙的.火山,第二個是會噴巖漿的火山,第三個是我們小朋友分組合作的冰淇淋火山。從這些魔術(shù)中我學(xué)到了什么叫化學(xué)反應(yīng),什么叫液體,還認識了愛臭美的鎂元素 。

  其次,老師又帶我們?nèi)嶒炇矣H手制作了水晶橡皮泥。把三種化學(xué)物品放到一起產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),然后用攪拌棒反復(fù)的攪拌,累的我手都麻了,最后佳佳老師幫了我,終于做成了水晶橡皮泥。

  最后我依依不舍的離開了活動小組。今天的一課真的很難忘!

難忘的一堂課作文5

  早晨,數(shù)學(xué)老師把著一堆試卷走了進來。走到講臺上,用嚴厲而嚴肅的眼神望著我們,我的心情緊張了起來。

  老師開口說話了:“這次的單元測試考得很差,平均分不到90。”說完,老師用嚴厲的目光看著我,我不由自主地哆嗦了起來。

  試卷發(fā)下來后,我看著我的試卷,低下了頭來,眼里的淚水在打轉(zhuǎn)——我這次竟然考了最差的一次——82分。怎么想也想想不到,是我拉低了全班的平均分!老師說:“唐子媛,你這次考得很差,計算不達標!苯邮苓^批評后,老師讓我下課去一趟辦公室,我心里想:老師是想單獨和我聊,還是要再嚴厲地批評我呢?

  下課了,我懷著緊張的'心情來到了辦公室,老師對我說:“你要好好學(xué)習(xí),不會就要問,下課你可以問同學(xué),也可以問老師,你不能不會就亂寫!闭f完后,老師用手指著我錯的題目,抬頭,看我一下,又低下頭,幫我分析錯題原因。

  這是我最難忘的一節(jié)課,不會,就要問,成績不重要,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度才是最重要。

難忘的一堂課作文6

  今天,我們在學(xué)校三樓大教室上的課。這課很有意思。老師給我們講了21課《從現(xiàn)在開始》。人物有:貓頭鷹,袋鼠還有小猴子。這個故事講了獅子想找一個動物接替他做萬獸之王。第一個上任的是貓頭鷹,第二個上任的是袋鼠,第三個上任的是小猴子。

  前兩個做的都不好,只有小猴子當萬獸之王當?shù)米詈谩N蚁矚g小猴子,因為小猴子非常關(guān)心別人。我不喜歡貓頭鷹和袋鼠,因為他們只關(guān)心自己,不關(guān)心別人。老師講的這一課,給我留下了深刻的'印象。

難忘的一堂課作文7

  “叮鈴鈴”上課的鈴聲撒滿了校園,這節(jié)是體育課,大家像風(fēng)一樣的`沖向操場。

  剛到操場就看見有一群人圍在草地上,高年級的大哥哥,都在宣傳那里有狗,我吃驚地差點連魂都沒了。他們說有貓,我相信,他們說有死鳥我也信,我就是不相信有一只狗,我一定要去看個究竟。“觀賞”的人群太多了,我費了好大力氣,才擠到前面,真的是一條棕白相間的小狗,小狗長的人見人愛。我覺得這只小狗十分可憐,它有可能就是現(xiàn)代“三毛”吧。它是不是一生下來就被父母拋棄了?它還有別的兄弟姐妹嗎?它為什么會流浪到我們學(xué)!粋又一個的問題是在我腦海里浮現(xiàn)。

  “集合了”這時候我才醒悟過來,我們還是在上課呢,我匆匆忙忙地跑到隊伍里去,心里還想著那只狗。

難忘的一堂課作文8

  每個人都有運氣背的時候吧!

  星期三英語課時,我因為受不住書的誘惑,在抽屜里津津有味看起書來。

  老師在講臺上認真講課,而我卻在下面認真看書。突然教室只有老師講課的聲音多了一個聲音“老師,李欣姝在看書!”這個聲音像一只有力的大手把沉迷在書的故事里的我狠狠拉了回來。

  我抬起頭,順著這個聲音看過去,原來是王晝錦,“唉!看來我的書必死無疑了! 我在心里面暗暗嘆了口氣。聞聲的王老師怒氣沖沖地朝我走來,我下意識把書藏起來,看著離我越來越近的'王老師,我不由得將心提到嗓子眼,把書死死攥在手里,不肯松手,王老師見我不肯松手,就慢悠悠地開口“你不拿過來,全班等你!”我瞟了一眼周圍,看見同學(xué)們都看著我,我的臉頓時紅的像熟透紅蘋果。我并不想拖累全班,于是我不情愿把書交給王老師了。

  今天還真背呀!

難忘的一堂課作文9

  今天早上,我們看到教師每個同學(xué)都喜出望外,我感到疑惑,看了看,原來是今天要做香甜可口的爆米花呀!

  我們首先準備的材料有:大豆油、白砂糖、玉米粒,外加一口大鍋。

  我們首先開到中火,然后放一些玉米粒,接著等幾分鐘。

  就在這時,我們看到了鍋里的玉米粒,蹦蹦跳跳活像一個個孩子活蹦亂跳,聽到玉米粒那“噼啪噼啪”的聲音,我的`心里不禁有些小激動,就像獲獎一樣,興高采烈。

  這時候,好吃的爆米花完成了,老師給我們每人發(fā)了一些爆米花,我先是舔了一口,然后蘸了些糖,吃了一口。爆米花的味道,真好呀,令我贊嘆不已,回味無窮,我歡天喜地吃個不停。

  就這樣,我們一直進行了下去,這時隔壁的班級下課了,我們的爆米花味香味撲鼻,讓他們不停地張望。

  慢慢地,這節(jié)情境課結(jié)束了。

難忘的一堂課作文10

  數(shù)學(xué)林老師提問:“你們猜,今天我們要學(xué)什么內(nèi)容?”

  大家紛紛舉起手來,就連一個學(xué)期都沒舉手的同學(xué)都舉手了。老師請了谷亭瑤,林老師說:“谷亭瑤,是什么內(nèi)容?”谷亭瑤響亮地回答:“統(tǒng)計。”林老師搖了搖頭。

  林老師又請了我。林老師問:“潘亦汝,是什么內(nèi)容?”我愣了一愣,我們班就一個姓潘的,老師喊的又是“潘什么汝”,肯定是指我,我便站了起來。這時候,全班同學(xué)異口同聲地糾正:“是潘宣汝!”我回答:“年、月、日!崩蠋燑c點頭。她好像沒有意識到把我的名字叫錯了。

  難道我的名字這么難記?有一次,三(3)班的同學(xué)到我們班,我發(fā)現(xiàn)三(3)班的數(shù)學(xué)課代表就叫潘亦汝。難怪老師把我的名字和她的.名字弄混了。

  下課了,一些調(diào)皮的小男生又會管我叫“潘亦汝”了,我真有些難為情。哎,都三年級了,林老師還把我的名字叫錯,記性真差。

難忘的一堂課作文11

  今天中午,老師叫二十名同學(xué)去參加必勝客綠色小超人的活動。我的心情真是千變?nèi)f化,由高興化為感動,又由感動化為幸福。

  高興是因為我能參加這次活動。以前,我很討厭刮風(fēng)的日子,但是通過上這節(jié)課,我知道風(fēng)也是一種綠色能源,人們可以利用它來發(fā)電。感動的是我們班大多數(shù)的小干部放棄了自己的`機會,把機會讓給了我們,我很感動。

  參加完了活動,我們頭戴博士帽,手拿著禮物,興沖沖地跑進教室,向同學(xué)們展示著我們的禮物?墒俏覅s看到?jīng)]去的同學(xué)有些沮喪。這時,我忽然聽到啪、啪、啪、咚、咚的聲音。原本是那些沒去的同學(xué)在提示我們不要炫耀自己的禮物。這時,孫老師面帶微笑地說同學(xué)們把機會讓給了你們,你們就要懂得回報,可以把自己的禮物和他們分享。頓時,班里熱鬧了起來。我拿起小風(fēng)車,飛快地跑到黃碧婷面前,把禮物送給了她,霎時我感到了幸福。

  這真是難忘的一課,別人把機會讓給你時,你要懂得回報。

難忘的一堂課作文12

  下午的第一節(jié)課上了一節(jié)讓我終身難忘,受益匪淺的課。

  下午第一節(jié)應(yīng)該是一節(jié)語文課,可是楊老師把萬老師留在班里,教我們要學(xué)會感恩。楊老師和萬老師給我們講了許多動人的小故事,而且同學(xué)們講的也感人。她們講完了,淚水不住的'在我的眼里打轉(zhuǎn)。

  幾年前,有一次一個好吃的東西,可是很少,你把你的那份給我們分了一個讓我們吃,您卻一個都沒吃。

  有一次平安節(jié),同學(xué)們送了許多的平安果,您把它們切成了一瓣一瓣給我們吃了,而且我們吃得很開心。

  老師您為我們付出太多了,我們都不知如何來回報您了。

難忘的一堂課作文13

  今天下午第一節(jié)課,高楚涵的太爺爺來到了我們班,給我們班的同學(xué)上了一堂我一生最難忘的課。

  他帶著一枚閃閃發(fā)光的勛章,笑瞇瞇地走進教室。七十年前,剛滿15歲的`太爺爺因家境貧困,剛六年級畢業(yè),太爺爺就邁入了打日本鬼子的路。

  太爺爺告訴我們,他那時上學(xué)去,路上要徒步走7公里,晚上回家還要挑草給牛、羊吃。所以,我們要珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),天天向上。這樣,才能報答祖國。

  最后,我的紀念抗日戰(zhàn)爭的手抄報在班里獲得了二等獎,老師不僅給我們發(fā)了獎品,而且還讓我們和這位革命老英雄合了個影,等了這么久,終于讓我和太爺爺來了個親密接觸。

  真是一堂有意義的課。

難忘的一堂課作文14

  又是一節(jié)作文課。一來到教室,我就琢磨上了,今天寫啥呢?是命題作文呢,還是半命題作文呢?內(nèi)容很簡單,還是內(nèi)容很難呢?

  終于到了上課時間。老師大步走進教室,拿起一支藍色粉筆,在黑板上寫下兩個大大的字——“傷心”。傷心?寫被爸爸打?不行,太丟臉了;寫被同學(xué)嘲笑?不行,太難寫了;寫一年級時不會跳繩?也不行,那場面早就記不清了……

  一件件傷心的'事從我腦海里閃過,但都被我否定了。這半節(jié)課,我半個腦子在聽老師講課,半個腦子在想傷心的事。這時,我心里除了想老師講的內(nèi)容,就只有苦惱了,因為我沒靈感。

  突然,老師說:“有的同學(xué)說自己沒有靈感,這不是也很傷心嗎?”我想:是啊,剛才我確實很傷心,傷心到差點哭出聲來,傷心到想沖到黑板前,把“傷心”二字給擦掉。我怎么沒感覺到這也算傷心呢?

  寫好了開頭,我自言自語道:“沒靈感也是一件傷心的事!

難忘的一堂課作文15

  這個星期六上午,我上了一堂難忘的作文課。開始上課了,給我們上課的是個子高高的,說話非常幽默地魏老師。

  他先講了幾種描寫自己的性格特點的作文方法。第一種叫側(cè)面烘托,是別的東西將它擬人化,寫出它對自己的.評價。第二種是突出寫自己的一個特點,把它寫具體一些。魏老師講完后就給我們看了一些例文。為了我們能寫出更好的作文,老師還有感情地讀了一遍例文,老師抑揚頓挫的閱讀一下子把我們帶進了一個作文世界。我簡直入了迷。我開始覺得作文很有意思,也沒有那么難了。老師又讓我們自己寫,我一下筆,字如小河里的水流淌著,我則飛筆神速,一下就把作文寫好了。我一看我的作文從干巴巴的句子變成了優(yōu)雅的語句,內(nèi)容豐富,真是非同凡響,老師還把我的作文夸了一番,我心里美滋滋的。

  !這堂課真令我難忘,一節(jié)普普通通的作文課,使我愛上了寫作文。