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愛(ài)的力量作文[精選15篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的愛(ài)的力量作文,希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的力量作文1
世上有一樣特別的東西,它能給予人溫暖,帶給人美好,它就是愛(ài)。比如朋友之間一起玩耍,老師對(duì)我們的肯定,爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)心,甚至陌生人的一個(gè)微笑。愛(ài)如同空氣,每天都在我們身邊。
《愛(ài)的教育》就是講述了這樣一些關(guān)于愛(ài)的故事。小男孩恩利科上四年級(jí)了,他在學(xué)校里有很多好朋友,羅伯弟、小泥瓦匠、卡羅菲等。其中一個(gè)故事讓我印象特別深,就是《女老師之死》。女老師生了一場(chǎng)病,但她還在努力工作,不想離開(kāi)她的學(xué)生們。最后一天,她知道自己撐不下去了,給學(xué)生們發(fā)東西。讀到這里,我感覺(jué)到有一把刀扎進(jìn)了我的心里,這位女老師是多么偉大。∵有很多愛(ài)的故事,有些人熱愛(ài)祖國(guó),有些人幫忙付錢(qián),有的犧牲自己幫助別人。
記得上學(xué)期期末考試前,我在接送站門(mén)口被突然沖出來(lái)的男孩撞倒,胳膊流了很多血,走到教室門(mén)口又被張某花同學(xué)制造的.惡作劇嚇哭了。同學(xué)們看到我一下子涌上來(lái),都在問(wèn)我痛不痛,有人帶我去校醫(yī)室,有人扶我回座位,有人幫忙去找老師,就連最調(diào)皮的鐘梓浩同學(xué)都主動(dòng)借書(shū)給我看,還有人幫忙拿文件袋,有人為了陪我而沒(méi)有上體育課,下課時(shí)大家都有說(shuō)有笑的,心里感覺(jué)暖暖的,好幸福。這就是我最有愛(ài)的班級(jí)。
你看,愛(ài)是無(wú)處不在的。有一首歌唱得好,它說(shuō)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!蹦敲矗覀円踩プ鲆粋(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人吧,用真誠(chéng)去對(duì)待每一個(gè)人,用愛(ài)去創(chuàng)造更美麗動(dòng)人的世界!
愛(ài)的力量作文2
英國(guó)首相丘吉爾是一位出色的演講家,在他人生的最后一次演講中,他只說(shuō)了兩句話(huà):“堅(jiān)持到底,永不放棄;堅(jiān)持到底,永不放棄!
堅(jiān)持和放棄,自古是一對(duì)反義詞,前者常常促成成功,后者往往帶來(lái)失敗。被深埋地下的種子只有堅(jiān)持沖破泥土,才能見(jiàn)到美麗的陽(yáng)光;被母鷹推下懸崖的雛鷹只有不斷撲騰翅膀,才能獲得重生;被失敗挫折屢屢打擊的人只有不放棄自己的信念,才有可能成功。
有句名言:“堅(jiān)持就是勝利!痹S多科學(xué)家是這樣做的:因?yàn)橛懈绨啄岬瓤茖W(xué)家的堅(jiān)持,才能使“地心說(shuō)”的無(wú)稽之談化為烏有;因?yàn)橛羞_(dá)爾文等科學(xué)家的堅(jiān)持,才能使物種起源的秘密更深挖掘一層;因?yàn)橛袗?ài)因斯坦的堅(jiān)持,才使人們明白物質(zhì)的相對(duì)性;因?yàn)橛谢艚鸬膱?jiān)持,才能使時(shí)間的簡(jiǎn)史公示世人……
科學(xué)家是這樣,許許多多的體壇健將也用行動(dòng)闡述了這個(gè)道理:因?yàn)橛袆㈤L(zhǎng)春的堅(jiān)持,才向世人展示了一個(gè)人的.奧運(yùn);因?yàn)橛性S海峰的堅(jiān)持,才實(shí)現(xiàn)了國(guó)人奧運(yùn)獎(jiǎng)牌零的突破的夢(mèng)想;因?yàn)橛朽噥喥嫉膱?jiān)持,才使他自己登上了奧運(yùn)賽場(chǎng)為國(guó)爭(zhēng)光;因?yàn)橛信殴媚锏膱?jiān)持,才使中國(guó)女排又一次為國(guó)爭(zhēng)光……堅(jiān)持是人生道路上的推力,是化解一切困難和挫折的藥劑,帶著堅(jiān)持上路,路上的一切阻擋我們的東西,都會(huì)在頃刻間灰飛煙滅。
堅(jiān)持是一切事物成功的動(dòng)力,有些事物堅(jiān)持下去不一定成功,但如果放棄就一定不會(huì)成功,所以我們對(duì)待事情和事物一定要堅(jiān)持下去,絕不可放棄。正如一句話(huà)說(shuō)得好:“堅(jiān)持下去獲成功,半途而廢得失敗!
愛(ài)的力量作文3
一個(gè)人的力量看似渺小,顯得微不足道,但眾人的力量凝聚起來(lái),卻可以克服一切困難,到達(dá)成功之岸。凝聚愛(ài)的力量,幫助那些孩子完成他們美好的愿望。
“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò),物美價(jià)廉,買(mǎi)一樣?xùn)|西獻(xiàn)一份愛(ài)心,大家快來(lái)買(mǎi)啊!”我們這是在干什么,你一定很奇怪吧?學(xué)校里組織同學(xué)開(kāi)展愛(ài)心義賣(mài),幫助貧困同學(xué)實(shí)現(xiàn)愿望。
我和同伴們正站在報(bào)告廳里的`攤位前賣(mài)力的吆喝,招攬顧客。別的攤位也不甘示弱,索性買(mǎi)商品送氣球。我們攤前的人越來(lái)越多,最后圍了個(gè)水泄不通。 攤位上的東西應(yīng)有盡有,琳瑯滿(mǎn)目,顧客們看得眼花繚亂,仿佛在巨大的森林里迷了路,一下子沒(méi)了頭緒。我們見(jiàn)狀,立即走向前去,向顧客們介紹商品的種種用途,許多顧客怦然心動(dòng)。顧客們左挑挑,右選選,許多人買(mǎi)到了使自己稱(chēng)心如意的小商品。
我們這些小攤主忙的不亦樂(lè)乎,一會(huì)兒介紹商品,一會(huì)兒遞貨物一會(huì)兒收錢(qián),一會(huì)兒找錢(qián)。忙的暈頭轉(zhuǎn)向,頭上都布滿(mǎn)了密密的汗珠,如豌豆大小,“啪嗒啪嗒”地滴下。雖然很累,但我們心中卻是甜蜜蜜的,像吃了蜜一般,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在賣(mài)出東西所得的錢(qián),可以幫許多貧困孩子實(shí)現(xiàn)愿望。
物有價(jià),愛(ài)無(wú)價(jià)。俗話(huà)說(shuō)得好“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海!弊屛覀兠恳粋(gè)人獻(xiàn)一份愛(ài)心,愛(ài)凝聚起來(lái),無(wú)形中卻有形地形成愛(ài)的力量。在愛(ài)的面前,任何困難早已不是阻撓“腳步”問(wèn)題。
愛(ài)的力量作文4
新學(xué)期開(kāi)始了,我們又有了一位新老師,也是我們的新班主任,—薛家敏老師,是她改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)了我學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
她個(gè)子不高,微微發(fā)胖,時(shí)時(shí)戴著一副白色的眼鏡,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了教學(xué)的艱幸,每當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí),臉上總是掛著微笑,她的課使我們都覺(jué)得很輕松,她雖然身材不是很高大,但她卻有著和其他老師不同的愛(ài)心與力量。
記得有一次,由于我和同學(xué)打鬧,被老師找去了,原本我以為我會(huì)被老師嚴(yán)厲批評(píng),但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她是那么和藹可親,薛老師只是叫我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿來(lái),然后叫我做題,我這幾天上課都沒(méi)認(rèn)真聽(tīng),哪會(huì)做題呀,我的'兩眼冒金花,過(guò)了一會(huì)兒,老師走了過(guò)來(lái),我一個(gè)題都沒(méi)做,我心想死定了,隨著老師的腳步越來(lái)越近,我的心便砰砰直跳的厲害。這時(shí)我聽(tīng)到一個(gè)聲音“怎么一個(gè)題也沒(méi)做,是不是不會(huì)做呀?哪個(gè)題不會(huì)就來(lái)問(wèn)我好了。”我猛然一轉(zhuǎn)頭,看見(jiàn)薛老師慈祥的面孔,我被老師的慈祥感動(dòng)了,就這樣,在老師柔和的語(yǔ)言中,我會(huì)做了,漸漸地我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,老師講課我也認(rèn)真聽(tīng)了,簡(jiǎn)單的幾何題我也會(huì)做了,這一切的一切都要?dú)w功于我的老師—薛家敏老師。
是她讓我明白了只要誠(chéng)心、細(xì)心、耐心就一定能把事情做好。薛老師,是您愛(ài)的力量感動(dòng)了我,鼓舞了我,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
愛(ài)的力量作文5
愛(ài)在淮陰,幸福家園
——愛(ài)的力量
愛(ài),像冬日里的陽(yáng)光那樣溫暖;愛(ài),像秋日里的月光那樣溫柔;愛(ài),像夏日里的星光那樣溫馨。愛(ài),可能使一個(gè)自卑的人變得自信;愛(ài),可以使一個(gè)絕望的人重新獲得希望;愛(ài),可以使一些不相識(shí)的人團(tuán)結(jié)起來(lái)共渡難關(guān)。愛(ài)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。
在我身邊有這樣一個(gè)故事:一個(gè)十九歲的小姑娘,名叫小云,因?yàn)闆](méi)考上好的學(xué)校被父母責(zé)罵了幾句,于是爬上了學(xué)校的天臺(tái)準(zhǔn)備輕生,不管老師和同學(xué)們?cè)趺磩穸枷虏粊?lái)。她說(shuō)父母罵她,不再愛(ài)她,同學(xué)們都鄙視她,她認(rèn)為這樣的活著很沒(méi)意思。老師也沒(méi)辦法,最后,幾個(gè)同學(xué)也爬上了天臺(tái),一齊大聲說(shuō):“小云,我們愛(ài)你!边B喊好幾聲,樓下的同學(xué)聽(tīng)了,也一齊大喊:“小云,我們愛(ài)你。”數(shù)百名同學(xué)的吶喊聲回蕩在天空。坐在天臺(tái)的小云被感動(dòng)的流淚了,她最后放棄了輕生的念頭。愛(ài)的力量就是如此的神奇。 因?yàn)橛辛藧?ài),所以我們能夠彼此理解;因?yàn)橛辛藧?ài),所以我們學(xué)會(huì)相互包容;因?yàn)橛辛藧?ài),遇上困難才有勇氣去挑戰(zhàn)。也正是因?yàn)橛辛藧?ài),當(dāng)玉樹(shù)發(fā)生地震時(shí),世界各國(guó)人民都會(huì)伸出了援助之手。正所謂“一方有有難,八方支援!毕嘈旁谶@么多人的.幫助下,在這充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下,玉樹(shù)很快便會(huì)成為一個(gè)令人耳目一新的玉樹(shù)。世界也會(huì)因有愛(ài)而變的更加的美好!
愛(ài)是無(wú)所不能的,也許你一句溫馨的問(wèn)候,可以讓一個(gè)心靈受傷的人得以安慰;也許你的一句體貼的關(guān)心,可以讓回蕩在心中的溫馨長(zhǎng)久不絕。
在這里,我們過(guò)著幸福的生活,因?yàn)槲覀兩钤诔錆M(mǎn)愛(ài)的淮陰!讓我們不要吝嗇自己的愛(ài),奉獻(xiàn)出我們的愛(ài)吧,讓更多的人能夠沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中。
愛(ài)的力量作文6
愛(ài)!是陪伴在我們大家身邊的小天使,讓我們感到溫暖、幸福、愛(ài)雖然是看不見(jiàn)的、但我們大家卻感受的到,因?yàn)槲覀兠恳粋(gè)人都需要愛(ài)與關(guān)懷,只要有愛(ài)、不論我們多孤單、多害怕,就會(huì)有愛(ài)的小使來(lái)陪伴我們,愛(ài)的小天使是誰(shuí)創(chuàng)造的呢?就是我們內(nèi)心所發(fā)出的美。
“媽媽、媽媽?zhuān)阋欢ㄒ獮榱宋覀冞@個(gè)幸福的家庭,趕快好起來(lái),我們都會(huì)在你身邊為你加油、陪伴著你!”雖然媽媽生病了,但是媽媽卻為了我們而努力著,想辦法不在我們面前流淚。經(jīng)年累月的勞累,為了養(yǎng)活我們一家四口,就算有病她也總是拖著不去看,因?yàn)閶寢屢堰@些時(shí)間拿來(lái)掙錢(qián),也總認(rèn)為那只是小病,但抵抗力的下降卻導(dǎo)致身體負(fù)荷不了,終于積勞成疾了…
“媽媽醒來(lái)了!”媽媽對(duì)我們姐妹說(shuō):“真對(duì)不起呀!讓你們?yōu)榱宋也傩哪敲淳,但是,乖女兒,我一定?huì)為了這個(gè)家而活下去,所以你們不用擔(dān)心了!甭(tīng)完了媽媽虛弱的回答后,我心中的大石頭稍稍放下了,感謝醫(yī)生在鬼門(mén)關(guān)前把屬于我們的`幸福把守住。每當(dāng)想起這段往事,我們就會(huì)很慶幸有幸運(yùn)之神的眷顧,也深深體會(huì)到這世間最重要的就是親情,也因?yàn)閶寢寣?duì)我們的愛(ài),讓我們能夠成長(zhǎng)、茁壯,更因?yàn)橛羞@份親情,讓媽媽有戰(zhàn)勝病魔的勇氣與斗志。
我曾經(jīng)想過(guò),如果人間沒(méi)有了親情,一定會(huì)世界大亂的,而且這樣的話(huà)這大家就體會(huì)不到幸福、快樂(lè)以及溫暖,那活著還有什么意義呢?我想以親身經(jīng)歷的故事告訴大家,只要相信有愛(ài),一切都會(huì)好轉(zhuǎn)。
愛(ài)的力量作文7
記得那是一個(gè)金秋十月,是我剛上初中的第一個(gè)月,雖然已經(jīng)過(guò)去了6個(gè)多月,但我至今還清楚地記得那一句話(huà):快到這里來(lái)坐,我們給你占好位置了,快來(lái)吧。這是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?哦,原來(lái)是我的三個(gè)好哥們拉我去跟他們一塊吃飯。
記得那是一個(gè)金秋十月,是我剛上初中的第一個(gè)月,上完第四節(jié)課以后,我就急匆匆的朝食堂跑去,因?yàn)槲覍?shí)在是太餓了!早上隨便吃了幾口面包就急匆匆地走出了家門(mén),來(lái)學(xué)校上課。為了加快速度,我三步并作一步走,飛快地沖下樓梯,好似一只離弦的弓箭。我飛快的速度使我直接插到了隊(duì)伍的中間。不一會(huì)兒我就進(jìn)了食堂,拿到了學(xué)校食堂做的香噴噴的午飯,可新的`問(wèn)題又沖進(jìn)了我的腦海,我坐在哪吃飯呢?我這個(gè)人有個(gè)習(xí)慣,吃飯喜歡和本班同學(xué)一塊吃。我環(huán)望了一下四周,發(fā)現(xiàn)凡是有同學(xué)的位置上都坐滿(mǎn)了人,這說(shuō)明今天我可能要破一次例跟其他班的同學(xué)一塊吃飯了,當(dāng)我懷著失望的心情走向一個(gè)座位時(shí),聽(tīng)到了我們班同學(xué)在叫我,他說(shuō):“快到這里來(lái)坐,我們給你占好位置了,快來(lái)吧!蔽一仡^一看,原來(lái)是我的三個(gè)好哥們來(lái)我去跟他們一塊吃飯!只見(jiàn)其中的一個(gè)把飯盤(pán)拿到了里面,而他自己也做到了里面,把外面的位置給我讓了出來(lái)。在小學(xué)六年里,所來(lái)沒(méi)有人給我占過(guò)位置,即使占過(guò)也是我讓同學(xué)幫我占的,而同學(xué)主動(dòng)幫我占位置還是頭一次。當(dāng)時(shí)我的心迅速被有愛(ài)的力量所占據(jù),我感覺(jué)到此時(shí)世間處處充滿(mǎn)了愛(ài)。
這不僅是我上初中的第一個(gè)金秋十月,更是一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)力量的金秋十月。這個(gè)金秋十月我終生不會(huì)忘記!
愛(ài)的力量作文8
愛(ài)是高尚的,愛(ài)是偉大的,愛(ài)是美好的,愛(ài)是可貴的。愛(ài)是生命的火焰,如果沒(méi)有愛(ài)世界將會(huì)變成黑暗。如果世上沒(méi)有愛(ài)這個(gè)世界將會(huì)充滿(mǎn)冷酷與怨恨。
我記得去年暑假的一天,我去圖書(shū)館看書(shū),剛進(jìn)圖書(shū)館,就看見(jiàn)一堆人圍在一起,地上還亂七八糟地堆著一堆書(shū),只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)婦人不停地對(duì)館長(zhǎng)鞠躬致謝,只聽(tīng)見(jiàn)館長(zhǎng)說(shuō),不用謝只要孩子沒(méi)事就好。不一會(huì)工夫圖書(shū)被他們擺好了,大家都回去看書(shū)了。我剛看了一會(huì)書(shū)就聽(tīng)見(jiàn)有兩個(gè)人正在談?wù)搫倓偟氖,其中一個(gè)人說(shuō):"剛剛真是有驚無(wú)險(xiǎn)!要不是館長(zhǎng)用身體及時(shí)護(hù)住了那個(gè)孩子,不然那個(gè)孩子就遭殃了。""是呀是呀,館長(zhǎng)與那個(gè)孩子素不相識(shí),那位館長(zhǎng)實(shí)在是太善良,太有愛(ài)心了"。
事情可能是這樣的,那位帶著她的小孩一起去看書(shū),可那個(gè)孩子太調(diào)皮了,在玩耍過(guò)程中,孩子使勁地把書(shū)架推了推,書(shū)架上的.書(shū)要砸向孩子了,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。館長(zhǎng)一個(gè)劍步?jīng)_了上去,一把把孩子護(hù)住,而倒塌地書(shū)籍一本一本地砸向館長(zhǎng)的身體……
是什么讓館長(zhǎng)不顧自己的安危去保護(hù)那個(gè)孩子呢?我想這就是愛(ài)吧!愛(ài)是人類(lèi)最美好的品質(zhì),愛(ài)是做人的根本,愛(ài)是美德的種子,愛(ài)也是可以創(chuàng)造出一切奇跡的。所以,請(qǐng)相信愛(ài)的力量,愛(ài)別人,別人也會(huì)愛(ài)我。有了愛(ài)我們才存在,有了愛(ài)世界就會(huì)變的更加美好!
愛(ài)的力量作文9
上帝總是不照顧某些人,讓無(wú)情的死神奪走他們的生命。
事情發(fā)生在橫渡大西洋的船上,一位父親正在用腰刀削蘋(píng)果,船突然劇烈抖動(dòng)了一下,父親摔倒了,那把刀無(wú)比精確地插在父親胸口,但他沒(méi)有死,因?yàn)樗要照顧女兒,他不能讓6歲的女兒一個(gè)人在船上。
為了女兒,這位父親從死亡邊緣轉(zhuǎn)了回來(lái),但他生命的每一分鐘都比上一分鐘顯得更衰弱、更蒼白,他看向海平線的'目光也變得那么憂(yōu)傷。
下船了,父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,剎那間,鮮血染紅了整片天空。讀到這兒,我的淚水不禁奪眶而出,我被父親那濃濃的愛(ài)感動(dòng)了,是愛(ài)創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。
是什么讓父親多活了三天?是什么力量讓父親將孩子安全送到妻子身邊才倒下了呢?答案只有一個(gè)字,那就是——愛(ài)!崇高的父愛(ài)是他堅(jiān)持活下去的唯一理由。
刀可以洞穿心臟,卻無(wú)法將最純樸的愛(ài)穿透,因?yàn)閻?ài),是生命的力量。
這讓我想起了那件事,去年的一天,我和爸爸出去玩,路上,一輛迎面開(kāi)來(lái)的汽車(chē)撞了過(guò)來(lái),這時(shí),我心里想著:也許我這個(gè)幼小的生命就這樣被死神拉走了,也許在下一秒,謝歆怡就不存在了。但不,就在我們即將被撞到的那一瞬間,爸爸撲過(guò)來(lái)抱住了我,滾了出去,自己卻被車(chē)擦了一下,幸虧只受了點(diǎn)小傷,而我卻安然無(wú)恙。
誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)最偉大?父愛(ài),藏在心底,比母愛(ài)更深沉、更透徹,也更崇高。
愛(ài)的力量作文10
各位電視機(jī)前的觀眾們,你們好,我是河北電視臺(tái)《人間真情》的主持人,歡迎大家收看我們這期節(jié)目,大家最近都知道我國(guó)四川汶川發(fā)生了八點(diǎn)二級(jí)大地震,可震后情況到底怎么樣呢?下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進(jìn)汶川吧!
這里是汶川的一個(gè)山村,大家可以看到現(xiàn)在這里已經(jīng)是面目全非了,有的只是周?chē)际且黄瑥U墟,只是救援人員。
看前面有個(gè)男孩扶著蹣跚的老人正在前行,這一定是祖孫倆,那我們就一起關(guān)注他們吧,“老,前面是安全地帶,你可以去找醫(yī)務(wù)人員了,我得去看看其他人”“孩子,你在哪上學(xué),告訴你叫什么……”觀眾朋友們,原來(lái),我們看到的并不是祖孫倆,而是不相識(shí)的兩個(gè)人,這就是人間真情,人間真愛(ài)啊,有這樣的少年在我們身邊,我們便充滿(mǎn)力量。
“這里有個(gè)嬰兒。”好像又發(fā)現(xiàn)了生存者,我們趕快看看。
“寶貝,如果你還活著,要記住,愛(ài)你”布滿(mǎn)灰塵的熒屏上閃爍著令每個(gè)人都感動(dòng)的話(huà)語(yǔ),熒屏的上方,一個(gè)弓形的身體,像是一座無(wú)堅(jiān)不摧的護(hù)欄,保護(hù)著熒屏下的還在憨憨睡著的`嬰兒。這就是的偉大,讓我們一同為這孩子祝福吧,有愛(ài)隨行,力量無(wú)窮,盡管這位偉大的已不在人世,可我們也依然相信在這無(wú)形的愛(ài)的力量下,這可愛(ài)的嬰兒會(huì)幸福成長(zhǎng)。
救援工作已到了尾聲,我們的這期節(jié)目也將要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,可剛剛看到的一幅幅畫(huà)面,還在腦海中不斷劃過(guò),我相信觀眾朋友和我一樣相信在這場(chǎng)與死神抗?fàn)幍馁悎?chǎng)上,汶川會(huì)贏,四川會(huì)贏,中國(guó)會(huì)贏,因?yàn)槲覀冇袗?ài),有愛(ài)的力量在身邊,我們便會(huì)贏。
感謝大家收看這期節(jié)目,讓我們下期節(jié)目再見(jiàn)!
愛(ài)的力量作文11
甘地曾經(jīng)說(shuō):“哪里有愛(ài),哪里就有生命!蔽乙舱J(rèn)為愛(ài)的力量就像冬天的太陽(yáng),能融化冰冷的雪;像沙漠里的綠洲,能給饑渴的人希望。而愛(ài)的力量也像是點(diǎn)點(diǎn)星光,可以照亮黑夜的天空。愛(ài)的力量不但可以溫暖人心,也能衍生出更多的愛(ài),讓被愛(ài)的人也懂得去愛(ài)。愛(ài)的力量不但可以地早祥和溫暖的.社會(huì),更可以打造美好的未來(lái),足以溫暖永恒。
有名的格落亞修女,她出生于富裕且和樂(lè)的家庭,原本她是一位貴族學(xué)校的老師,但在她走出校門(mén),看見(jiàn)外面貧窮、困苦、孤單的人以后,下定決心,拋棄他原本富有身分,舍棄一切不愁吃、不愁穿的生活,去幫助那些需要幫助的人。格落亞修女的所作所為,令人非常敬佩,他愿意拋棄高貴的生活并且用愛(ài)與憐憫的心去幫助別人,從來(lái)沒(méi)有一句怨言,也讓許多人感受到愛(ài)與關(guān)懷,格落亞修女即使受到了許許多多的挫折、遇到許許多多人的阻撓,但她卻是永不放棄,陸陸續(xù)續(xù)成立了許多慈善機(jī)構(gòu),她的愛(ài)心遍及到全世界,帶給許多的人愛(ài)與希望。
“愛(ài)”,能使人感受到溫暖;也能使我們的社會(huì)更加和諧;更能使我們有勇氣,不畏挫折的勇往直前,而一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一句話(huà)都可以成為愛(ài)的力量。因此,我們一起傳遞愛(ài),使愛(ài)的力量不斷的擴(kuò)展,向世界傳遞,讓愛(ài)的力量永恒不朽!
愛(ài)的力量作文12
“2008年5月12日14點(diǎn)28分,在四川汶川等地發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震……”。每當(dāng)看到電視里這畫(huà)面、聽(tīng)到這話(huà)語(yǔ),我止不住地流淚。
我一次次的提醒自己,不要哭,不要哭!但那震人心弦的畫(huà)面在我的腦海里不停的翻滾,每一張都留下了不可抹去的印記,我的心久久不能平靜。
溫家寶爺爺,70多歲的老人,在第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū),探望傷員,視察災(zāi)情,還有那些撬開(kāi)殘?jiān)珨啾诘娜嗣窠夥跑姡切┏删土俗约旱挠篮愕膫ゴ蠼處,那些獻(xiàn)出了自己的殷殷鮮血的同胞,那些來(lái)不及顧及自己的'家人的醫(yī)護(hù)人員,那些為了災(zāi)區(qū)人民捐資捐物的普通百姓,那些感同身受的海外僑胞、國(guó)際友人……
悼亡的詩(shī)一首又一首,有太多的話(huà)語(yǔ)令我們動(dòng)容:
“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你!”這是最圣潔的母愛(ài);
“沒(méi)有我的日子,你把愛(ài)留給活著的孩子吧!”這是愛(ài)的重生;
“求求你們,讓我再去救一個(gè)吧!我還能再救一個(gè)!”這是愛(ài)的祈求……
有太多的愛(ài)穿越了地震,穿越了生命。
愛(ài)在人間,愛(ài)滿(mǎn)人間。在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都充滿(mǎn)著愛(ài),我們懷著人性的善良,愛(ài)讓我們變得有力量,愛(ài)讓我們懷有希望,愛(ài)讓我們活在生命的節(jié)奏里,愛(ài)讓我們擁抱災(zāi)區(qū)的同胞,延續(xù)生命的樂(lè)章。愛(ài)在抗震救災(zāi)的人們心中,愛(ài)在全國(guó)同胞心中。愛(ài)也在災(zāi)區(qū)人民的心中,他們?cè)趷?ài)的力量支持下變得堅(jiān)強(qiáng),他們堅(jiān)持著,等待著,期盼著,愛(ài)讓他們變得偉大,變得可敬,愛(ài)的精神在他們的血液里流淌,愛(ài)的音符在他們的生命里跳躍。
地震無(wú)情,人有愛(ài),受災(zāi)的同胞們,請(qǐng)相信有十三億兄弟姐妹作你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,我們一定能重建美好家園,相信我們!
愛(ài)的力量作文13
天下很多的老人、父母、老師,都會(huì)擁有愛(ài)的力量。愛(ài)的力量是無(wú)窮的。
一位母親承受住幾百斤的壓力,把一塊非常重的物品舉起來(lái),救出自己的孩子,然而在日常生活當(dāng)中,這位母親卻舉不起幾十斤的物品,幾百斤就更別談了。然而在關(guān)鍵時(shí)刻卻擁有了無(wú)比大的力量,那是什么力量?是愛(ài)的力量;在汶川大地震的`時(shí)候,很多家人都喪失了自己的親人,有一位母親,在人們發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,身子的形狀呈現(xiàn)一個(gè)弓形,在她的身子底下,有著一個(gè)尚在襁褓中的嬰兒和一部手機(jī),當(dāng)人們看到了手機(jī)上的短信時(shí),不僅淚流滿(mǎn)面,手機(jī)上顯示著:孩子,如果你還活著,你一定要記住——媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你,只是不能在陪伴你了,希望你勇敢地活下去!這就是愛(ài),是一位母親對(duì)自己孩子的愛(ài),犧牲了自己,這就是母親們擁有的最珍貴的東西。
我們?cè)谝股钊遂o的時(shí)候,可能突然之間發(fā)起了高燒,父母會(huì)不顧一切的背起我們沖向醫(yī)院,在一旁守護(hù)著我們,直到我們病好起來(lái),這也是愛(ài)的力量。父母在雨天的時(shí)候,冒著大雨來(lái)接我們,每一次,都是讓我們先大傘,而爸爸媽媽卻冒著大雨帶著我們,寧可淋濕了自己,也不會(huì)讓我們受到雨淋,這就是愛(ài)的力量,當(dāng)父母擁有了這份力量的時(shí)候,就不會(huì)再懼怕風(fēng)吹雨打、日曬雨淋。
當(dāng)我們沉浸在父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷的同時(shí),我們?yōu)槭裁床幌胍幌耄何覀円獙W(xué)會(huì)珍惜,珍惜這份愛(ài),當(dāng)我們長(zhǎng)大的時(shí)候,也是值得回味的,回味這愛(ài)的力量,當(dāng)我們與父母爭(zhēng)吵的時(shí)候,為什么不想想:父母為我們付出了多少愛(ài)的力量,我們居然不回報(bào),而是無(wú)盡的去爭(zhēng)吵,當(dāng)我們長(zhǎng)大的時(shí)候,當(dāng)我們擁有了這份愛(ài)的力量的時(shí)候,我們就會(huì)明白當(dāng)初父母對(duì)我們付出的愛(ài)的力量!
愛(ài)的力量作文14
楊洋是我班的一個(gè)孩子,剛一看笑瞇瞇的,挺可愛(ài)的孩子。了解他的老師都會(huì)說(shuō):“唉,你班的那個(gè)孩子,讓人頭疼……”。
楊洋真讓人頭疼嗎?說(shuō)起他的“罪狀”數(shù)不勝數(shù),上課做小動(dòng)作,不聽(tīng)課,不寫(xiě)作業(yè) ,打架罵人,違犯紀(jì)律都是家常便飯。作為班主任的我,和他談過(guò)心,批評(píng)過(guò),請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng) ,找過(guò)少先隊(duì)輔導(dǎo)員,可謂是什么招都使了,沒(méi)用。
我時(shí)常揪心自問(wèn):難道這個(gè)孩子真的就無(wú)可救藥了嗎?我的.付出真的對(duì)他毫無(wú)作用嗎?到底該怎么做呢?孩子才二年級(jí) 呀!就這樣放棄嗎?這樣會(huì)毀了孩子的一生啊……不,我不能!
我改變以往的策略,采取表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他的方法,激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性!我常常對(duì)他豎起大拇指,說(shuō):“孩子,相信你這節(jié)課會(huì)有出色的表現(xiàn)”“相信你能完成作業(yè)”“相信你能專(zhuān)心聽(tīng)課”……慢慢的,慢慢的,在我的愛(ài)的感召下,他變了,課堂上能看到他舉起的手,作業(yè)中也有了他的名字。他在日記中這樣寫(xiě):今天,老師表?yè)P(yáng)我了,我很高興……”,“老師又表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我進(jìn)步特別快,我還要繼續(xù)努力!睆暮⒆拥娜沼浿校铱吹搅讼M,很慶幸沒(méi)有放棄他,我會(huì)一如既往的細(xì)心觀察他平時(shí)的表現(xiàn),抓住點(diǎn)滴進(jìn)步再次去燃起他奮進(jìn)的火花。
也許這件事微不足道,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是莫大的鼓舞。因?yàn)槲覉?jiān)信愛(ài)的力量是偉大的,未來(lái)的教育路上,我會(huì)用愛(ài)心關(guān)注每一個(gè)孩子!
愛(ài)的力量作文15
生活中,令我感動(dòng)的大事小情太多了?墒牵钗矣∠笞钌羁痰,還是我的外婆做的那件事——
我的外婆并不特別,她的眼睛小小的,但眼里卻露出了純樸和善良,她膚色偏黃偏黑,嘴里的牙也在不久前全部棄她而去了,她笑起來(lái)很慈祥,也從不兇我。她把我養(yǎng)大,我現(xiàn)在能這么快樂(lè)地長(zhǎng)大,有一大半是她的`功勞。
那件事發(fā)生時(shí),我還小,不懂事,所以不知道,是媽媽告訴我的。我的外婆一直體弱多病,但她還是一直拖著疲憊的身子來(lái)照顧我。
那一天,雨下得很大,仿佛是老天爺失去了親人一樣,外婆因?yàn)樯瞬。砸结t(yī)院里去掛鹽水,醫(yī)院里一片白色,顯得死氣沉沉。外婆一心想著要回家照顧我。外婆有輕微的抑郁癥,還特別愛(ài)想象,她想著,我在家里玩的時(shí)候,會(huì)不會(huì)一不小心摔下沙發(fā)呀?家里這么大,我會(huì)不會(huì)不小心躲到柜子里去,出不來(lái)了啦?越想她越著急,不停地催著護(hù)士:“快點(diǎn)呀!我家里還有個(gè)小孩等我呢!”護(hù)士說(shuō):“您別急,太急了會(huì)有危險(xiǎn)的!”她不高興了,甚至想要搖管子,搖瓶子使它沉得快些,周?chē)牟∪丝匆?jiàn)了,都驚呼:“您為了孩子,不要命了!”護(hù)士趕忙阻止和勸說(shuō),外婆才慢慢平靜下來(lái),可隔一會(huì)兒還是要催一下,搞得周?chē)牟∪硕颊J(rèn)識(shí)了外婆。
小時(shí)候,外婆常對(duì)我說(shuō):“我們白雪要是大了就好了,就可以幫外婆看病嘍!”于是,我就想,我要成才,給外婆看!外婆笑了,說(shuō):“外婆真想等到這一天。 薄八,外婆要好好看病!”我認(rèn)真地說(shuō),“不然,外婆就看不到了!”外婆又笑了:“我們白雪說(shuō)得對(duì)!”
等我慢慢長(zhǎng)大了,我才知道,不管外婆是否好好看病,她終究是要走的。我也明白了,為什么外婆不顧自己的安危執(zhí)意要回家。因?yàn)閻?ài),因?yàn)閻?ài)的力量!