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難忘的一課作文

時間:2024-02-05 12:56:42 好文 我要投稿
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難忘的一課作文【合集】

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的難忘的一課作文,希望對大家有所幫助。

難忘的一課作文【合集】

難忘的一課作文1

  那一天放學,我的作業(yè)不多,一回家后,桌上新買的《哈利波特與火焰杯》好像在對我招手。

  “看不看呢?看?可是我的作業(yè)沒做完,媽媽回來會批評。不看?這是我等了好久媽媽才買來的……”我自言自語,心里很矛盾。

  “看吧,誰讓我昨天沒有看書,今天補回來,反正作業(yè)也不多,來得及,沒事的!我就看半小時,就做作業(yè)!

  時間一分一秒地過去,早就過了半小時了,我卻一點也沒有察覺,看得津津有味,轉眼一個小時過去了,我依然沉浸在哈利。波特的三強爭霸賽中,心想:再看十分鐘,我就寫作業(yè),反正爸爸媽媽也不知道。

  “砰”的一聲響,。開門聲傳入我的耳朵,我手一抖,把書扔到了地上,我立刻撿起來,放在一邊拿出作業(yè),假裝寫得很累了。

  爸爸回來了,我的假動作掩飾不了緊張的心情,看到一片空白的作業(yè),他大發(fā)雷霆,狠狠罵了我一頓。

  那一天晚上,我雖然寫完了作業(yè),可我違反了我和爸爸的.約定:寫好作業(yè)再看書。我心里很難過。爸爸告訴我:“勇于承認自己的錯誤是好事,但是,你一定學會管理自己!”

  的確,從那以后,我學會了自我管理。

難忘的一課作文2

  新學期開學的第二天,我們上了一堂難忘的歷史課。一大早,我們全體師生來到了南京大屠殺遇難同胞紀念館參觀,一路上,大家心里沉甸甸的,失去了往日的歡聲笑語。

  一進大門,就看見了觸目驚心的`“遇難者300000”,它讓我想到了70多年前,南京城到處是血,長江水成了紅色,鮮血染紅了雨花石……我們邁著沉重的腳步來到了歷史紀念館,這里再現(xiàn)了古城南京被摧毀后的原景模型——中山門,只見中山門內外已是一片廢墟,城門禁閉,但右邊的城門已被炸塌,路邊的電線桿東倒西歪……

  現(xiàn)在繁華熱鬧的新街口,在當時呈現(xiàn)出一派悲慘凄涼的景象!道路兩旁的建筑等全被炸毀,南京城滿是創(chuàng)傷!日本帝國主義犯下的滔天罪行,我們怎么能忘記?從紀念館出來,看見一尊名為《家破人亡》的雕像:一位母親,她瘦弱的身體,衣著破爛,兩眼流露出極度悲傷絕望的眼神,手捧著已被日本鬼子殺死的孩子,它欲哭無淚。看著看著,我流下了傷心的淚水。我想:落后就要挨打!“前世不忘,后世之師”,歷史再也不能重演,我們這一代必須努力學習,振興中華,才能不受外國人侵略。

  抬頭看,一群和平鴿在藍天上飛翔,他在藍天上優(yōu)美地畫著弧線,快樂地飛向遠方。鴿子,你是和平的使者,我們需要和平!世界需要和平!

難忘的一課作文3

  生活中處處都有感動:小姑娘為老人讓座,螞蟻齊心協(xié)力搬東西……而有一件發(fā)生在我身邊的事,讓我久久不能忘懷!

  4月,我和弟弟妹妹去海邊玩,玩了一會兒,原本晴朗的天空卻開始下雨,我們匆匆忙忙跑上車。正當我們要去避雨的時候,媽媽卻發(fā)現(xiàn)手機不見了,而且她不記得自己的手機號碼,非常著急。等我們終于找到號碼打過去,電話那頭轉來一個陌生男子的聲音:“您丟了手機嗎?我從草地上撿到的,我在環(huán)島東路公交車站等您來拿!蔽沂忠苫螅@個人真的會把手機還給媽媽嗎?

  我們坐上車飛速前往環(huán)島東路公交車站,媽媽又打了電話給對方,叔叔卻很有耐心地說:“沒事,您停在那兒別動,我打的過來!蔽也挥傻谜痼@,他真的會為了還手機打的'送來嗎?

  幾分鐘后,當我見到叔叔時,我再一次震驚了,他竟然穿著短袖、短褲在風雨中等了半個多小時。即使這樣,他的臉上還是洋溢著笑容,并拒絕了媽媽的答謝。

  當晚,媽媽寫了一大段文字,并發(fā)了朋友圈,感謝那位拾金不昧的叔叔。這件事,令我永遠不能忘懷,謝謝叔叔給我上了一堂無價的課!

難忘的一課作文4

  聽,我們的教室里不時飛出了歡聲笑語,這是怎么回事呀?原來是幾位外國老師正在給大家上著一堂別開生面的課呢!

  今天有外國老師來給大家上課的消息一宣布,我們班上就炸開了鍋,是黑人還是白人?同學們有的好奇,有的興奮,大家議論紛紛,都巴不得這堂課早點到來。

  做眼保健操的時候,周老師帶著四位陌生的老師悄悄地走進教室,被我們發(fā)現(xiàn)了,這下大伙都沒心思做眼保健操了,一個個眼睛睜得大大的。只見來的是兩位男老師和兩位女老師,他們長得都不同,我看到了一個金發(fā)碧眼的.大帥哥,個子不算高,一位皮膚黑黑的女老師長著卷卷的頭發(fā),帶著淺淺的微笑,還有兩位和我們很相似,大概是翻譯吧。我們的課堂氣氛十分的輕松活潑,他們簡單地自我介紹之后就領著大伙做起游戲來。我們玩的是猜數(shù)游戲,老師把我們分成兩組,兩位老師各帶一組,比一比哪一組先不重復的數(shù)到二十四。一開始,我們都沒數(shù)好,后來我們這一組的鬼點子大王徐號東還出了一個主意,可我們覺得那樣就算贏了也不光彩,最后我們組還是靠默契的配合獲得游戲的勝利,我們高興地手拉著手跳啊、笑。±蠋熯教了我們一首英文歌,我們在一起邊唱邊跳可開心啦!

  在歡聲笑語中,我們結束了這令人難忘的一課。

難忘的一課作文5

  小道那邊有一條傻不垃圾的狗,要不要去逗它一下呢?我自以為是的想,不過那條狗真的是傻透了,一條舌頭伸在外面,大耳朵垂了下來,全身的毛“白里透黃”,傻里傻氣的蹲在那吃飯。

  嘿嘿,只要把那條大黃狗的飯碗踢開,瞬間跑過來就行了,真簡單!我拿起一根竹竿,準備就緒。五秒后,我飛一般的`沖了出去,躲在大黃狗的不遠處,我兩只手握著竹竿,使他橫了過來,就在那大黃狗轉身的時候,我用竹竿快速捅了一下大黃狗碗里的雞腿,看看能不能試探成功,可沒想到,雞腿不動,盤子卻動了起來。

  大黃狗回頭瞥了我一眼,再狠狠的鄙視我,目不轉睛的瞪著我,真么辦怎么辦,哪家的都這么野蠻?之后的是他大步大步的向我來,我也大步大步的向后退,“嗑騰——”我無路可退,狗離我越來越近,我慌張急了,難道我的生命就要這樣被狗剝奪了嗎?

  此時,還是跑為上策,此時,我狼狽而逃,跑的真快,這樣下去跑步一定優(yōu)秀!“汪——汪——”那笨狗對我大喊大叫,我跑得更快了,如果這時候被它撲上來咬一口,要到的肯定是pp呀。離家只有幾步了,我連哭帶喊得叫爹娘,狗跑得更快多了,來啊,你繼續(xù)教啊,囂張個毛啊?爺爺看見此狀,拿著棒子狠狠地打他了一記,那狗終于狼狽不堪的逃了。

  這是此生最難忘的一課,從中我知道了千萬不要捅狗食,也讓我知道了自以為是的結果!

難忘的一課作文6

  今天的品德課要到四樓的階梯教室上,是屠老師上的。屠老師帶著一個照相機,她讓我們說說別人的優(yōu)點,優(yōu)點說得最多的小朋友就是班級小明星,把他拍下來,放進屠老師的相冊里。屠老師說:“首先做一個游戲,我點一下星星,搖到哪個學號,這個同學就先說說自己的優(yōu)點!蓖览蠋煹谝粋抽到的就是我。我又緊張又激動,心砰砰地跳個不停?吹酵览蠋熚⑿Φ乜粗,我的心又馬上平靜了下來,就開始說:“我的優(yōu)點是畫畫畫得好,字寫得漂亮,上課坐姿端正,發(fā)言有進步,衛(wèi)生好!甭犕晡业陌l(fā)言,屠老師微笑地點點頭,我就坐下了。屠老師又抽到了龔俊濤,他不好意思地站起來,什么也沒說。屠老師就把他寫的`優(yōu)點的紙拿出來,念了一遍說:“你不是優(yōu)點蠻多的嗎?”龔俊濤就害羞地坐下了。

  屠老師又給我們做第二個游戲,夸夸身邊的同學。屠老師給我們放了音樂,我們就開始夸夸同學了。我還是小組長呢,我夸的是張依柔,我說:“你寫字有進步,發(fā)言也比上學期積極,每天把我們大組打掃得干干凈凈的!睆堃廊嵋部湮伊耍骸澳闩e手有進步,字寫得漂亮。畫畫畫得好。”我心里美滋滋的。我看見張依柔也滿臉笑容,她心里也一定很開心。

  屠老師的上課方法真好。她把我們惹得都開開心心的。

難忘的一課作文7

  無法忘懷那時雄言壯志,無法忘懷那愛國的雙眸,難忘那天的心靈震撼。——題記

  當踏過漫漫長途,我懷著崇敬的心情學習了錢佐爺爺?shù)氖论E,他是不忘初心的黨群使者,心中一面紅旗、家中一塊陣地,他責任在肩、執(zhí)著在心,傳承好家風、傳播好聲音、傳遞正能量。

  這次,抱著對錢佐爺爺?shù)木次放c對黨的熱愛,我前去江陰日報社采訪錢爺爺。聽著錢佐爺爺?shù)闹v座,我心中思緒萬千:黑發(fā)層層,卻無法掩蓋那銀光縷縷;深陷的眼窩里,滿是對黨的`熱愛與歲月的滄桑。

  我記住了錢爺爺告訴我們的人生四寶:健康的身體、美麗的心靈、豐富的知識、創(chuàng)新的能力。面對退休后的生活,他發(fā)揮余熱創(chuàng)辦黨群沙龍。說到這些,他也只是淡淡說了一句:慣性。是啊,好事做多了,總想多做好事。錢爺爺說過:從思想上鞭策自己,在思想上入黨。他一生向毛澤東學習,向黨靠攏。他教誨我們:踏踏實實做事,老老實實做人。

  從錢爺爺身上,我學會了奉獻的意義,懂得了寫作要朗讀,要咀嚼文字,品味感情、用心思考,方可創(chuàng)新。

  面對錢爺爺,我深感到黨的偉大,我也為江陰有這樣愛國、愛黨、愛人民的前輩而感到自豪!

難忘的一課作文8

  星期五下午,第一節(jié)課上作文課。老師不慌不忙地走進教室,微笑著對我們說:“同學們,第23課描寫得很精彩,誰能把23課背一背?”

  同學們聽了,忐忑不安,有的驚訝地捂住嘴;有的緊張得舌頭像打了結,張著嘴說不出來;還有的大驚失色,臉上露出了惶恐的神情,沒有人愿意舉手。老師嚴肅地說:“看來大家都不愿意舉手,那么我看看誰坐不好就叫他來背!蓖瑢W們的心里一聽,就像一只小兔子似的.怦怦直跳,七上八下的!班病钡囊宦暳⒖套茫伦约簳焕蠋燑c到名。老師的神情更加嚴肅了,說:“同學們都坐得很好,那么我就來點名抽背!蔽衣犃诵幕乓鈦y,惴惴不安,心里默默地祈禱著:“老師,你可千萬別點到我的名字。 崩蠋熃辛嗽S多同學背,沒有一個能背得出來!傲赫諎埂蔽乙宦犘睦锊挥傻猛煌灰魂嚳裉0,只能聽天由命啦。我低著頭慢慢地站了起來,結結巴巴,語無倫次地回答著:“抗......日戰(zhàn)爭......以后,我......”背到這里,我的腦子里一片空白,怎么想也想不起來。老師頓時眉頭緊皺,說:“怎么沒有一個人能把23課背完?”我和幾個站起來的同學都面紅耳赤地低下頭。就在這時,不知誰大膽地說了一聲:“老師,您沒有要求我們背這篇課文呀!”老師一聽,喜形于色地說:“剛才那個只是讓你們體會一下緊張的心情!蔽宜闪艘豢諝,好像在亂戰(zhàn)之中獲得了和平。

  這場虛驚過后,我才知道老師是別有用心的。

難忘的一課作文9

  “滴答,滴答”,藍色鑲框的鐘表在不停地轉動。伸一個懶腰,時間定位在1:25。

  一個頂著熊貓眼的女孩極為珍惜地看著手里亮亮的,涼涼的U盤。一輪紅日打攪了美好的夢境,滿心的期待在這將近上課時,化為烏有!澳銈冎v哪一課?”漫不經心地一問卻是夢境裂痕的開始!稁纤难劬Α,說話時略略有些緊張和急迫。

  上課的鈴聲,驚醒了沉迷于美夢之中的人兒。他們的上臺預示我的毫無機會。無數(shù)的.努力和心酸化作千絲萬縷的愁緒,霎時間布滿腦海。值得嗎?心中冷靜,答案不是已經出來了嗎!幾次想融入課堂,可每當看見粉筆字囂張跋扈地布滿整個黑板時,又是一陣涼涼。食之無味的課堂,卻是我最難忘的一課。

  不是因為他的搶占先機,也不是因為我的付之東流,而是因為懂!每一個粉筆字都是他的辛苦練字后的心血,每一個環(huán)節(jié)都是他鉆研許久后的抉擇。用平凡無華的普通方式帶給大家生動有趣的課程,了不起!曾無數(shù)次的反問,你后悔嗎?我在后悔和不后悔之間徘徊猶豫。但是,同學熱烈的掌聲響起來。我知道,我不可能做到。所以,我沒有后悔,也沒有吝嗇自己的掌聲和贊美。

  這一課,讓我有了更加博大的胸襟,有了更加執(zhí)著的追求!

難忘的一課作文10

  今天天氣很熱,悶熱的暑氣縈繞在整個教室里,但這并不影響我們愉悅的心情。下午第一節(jié)課的上課鈴剛打響,班主任周老師和校外輔導員劉老師便踏著鈴聲走進了教室。

  “大家歡迎校外輔導員——劉老師!”在同學們熱烈的掌聲中劉老師深深地鞠了一躬。他先簡單地做了自我介紹,便開始了令人難忘的一堂講座。

  劉老師給我們讀了兩篇具有深刻意義的文章,一篇是畢淑敏奶奶的,一篇是梁曉聲爺爺?shù)摹=o我印象最深刻的`是畢淑敏奶奶的《被老師讀作文的時候》,這篇文章幾乎寫出了我的心聲。當劉老師讀到“被老師讀作文的時候,心情就像一顆怪味豆”時,我立即產生了共鳴。

  每周的作文課上,我的作文就會由周老師當做范文閱讀,不用說我的心情當然是喜滋滋的,可漸漸地,那甜味劑中仿佛又摻雜著別的什么味道。因為我發(fā)現(xiàn)那些作文中的某些詞句還可以再斟酌,還可以再推敲,甚至還可以再修改。于是,當我聽到老師再次閱讀我的作文時,我便會做一名忠實的聽眾,仔細尋找文中的瑕疵,然后再做修改。

  值得慶幸的是,與畢淑敏奶奶不同的是,我的同學們并沒有轉羨慕為嫉妒,更沒有孤立我,反而多了些夸贊和鼓勵,我還是和同學們打成一片。我想,這大概是因為時代改變人的態(tài)度所帶來的差別吧!

  這堂講座劉老師講得很生動,還和同學們進行了互動,同學們聽得津津有味,掌聲此起彼伏。我真希望還有機會再聆聽這樣有意義的講座。

難忘的一課作文11

  那一節(jié)課是多么的令我難忘。

  一個平凡的星期二,卻發(fā)生了不平凡的事,那是因為陳校長為我們五、六年級上一堂課。

  做人要做一個全球化的人,應該放眼世界,競爭對手不是羅定,也不是廣州,而是世界。陳校長說得對,做人應該有明確的目標。不要困住自己,要爭取更多的機會去突破自己。做人呢!要奮斗,要探索,要有所發(fā)現(xiàn),而不要屈服。奇跡有時會發(fā)生,那是在努力拼博之后的結果。

  就如‘蘋果先生’一樣,雖然被別人說他不會跟人相處,但他并沒有放棄,而是經過反省后再創(chuàng)一個事業(yè)。做人就應該懂得去反思,而不是被失敗而打倒后永沒信心。

  人要有焦點,做得好的繼續(xù)堅持下去,做不好的就認真學。可以控制的'是自己,想不想成才也是靠自己的。

  我們每一個人要想成才必須奮斗。要知道,所有成才的人都是有追求、有毅力,能長年堅持不懈、奮斗終身的人。

  我不會白白浪費我一生的,我會堅持做一個懂得反思、努力突破自我的人。

  這一節(jié)難忘的課,真是令我受益匪淺。

難忘的一課作文12

  我印象中最難忘的一節(jié)課要數(shù)四年級時的一節(jié)數(shù)學課。

  記得那天我們學習的是圖形的周長和面積。在課前,陳老師還讓我們預習了一遍。課本里的'什么概念呀,等式呀看得我眼花繚亂,頭暈目眩。

  上課時,大屏幕上出現(xiàn)了很多圖形,和我腦子里想的完全不一樣。

  有一個同學還有一點不太懂,站起來問了陳老師一個問題。陳老師說:“這個問題我不回答,我請一個同學來回答。”一個男同學站起來說出了自己的看法。這時,一個女同學站起來:“你的答案不對!彪S后便說出了自己認為對的答案。頓時,所有的同學變成了兩大派,一派是男生派,一派是女生派。教室里充滿了火藥味兒,同學們都陸續(xù)發(fā)言。一個男同學說出了自己的想法,另一個女同學站起來反對男同學,當男同學被女同學說得面紅耳赤,毫無招架之力時,另外一個男同學站起來為男生贏回優(yōu)勢。這真像一場“辯論會”!

  陳老師不失時機地介入進來,為兩種答案都做了詳細的分析。這時,完美的答案出現(xiàn)在大家眼前,剛剛還熱火朝天的教室,一下子靜了下來,變得鴉雀無聲。只看見大屏幕上清晰明了的答案,F(xiàn)在,所有人都恍然大悟。我也從中體會到數(shù)學的深奧與有趣,從不同的角度,不同的方式都可以有相同的答案,真是讓我受益匪淺。這場“辯論會”在清脆的下課鈴中畫上了圓滿的句號。

  我想圖形的周長與面積這課知識,將會成為我腦海中永久不能忘懷的知識。

難忘的一課作文13

  第一次踏入蒼南縣小,第一次背起書包,第一次上課,那一節(jié)課是我最難忘的第一節(jié)課。

  我懵懵懂懂的跨入班級,看見整齊的桌椅,漂亮的裝飾,和藹可親的老師,啊!我從那時就下定決心:我一定要在這個如仙境般的校園里好好學習。

  當老師點清人數(shù),第一節(jié)課開始了!老師先給每人發(fā)了一個信封,我好奇地打開,發(fā)現(xiàn)里面有一顆糖,一個圓形紙片和一張紙。老師說:“小朋友們,你們好,我姓周,你們可以叫我周老師,你們先拿出信封中的那張紙,在上面畫一個哭臉。”我們紛紛提筆畫哭臉。我畫一個大大的圓形,畫一個閉著的.眼睛,畫了幾滴眼淚,再畫一個不高興的嘴,我對自己的作品滿意的點點頭。周老師又說:“你們把它揉成一團扔到垃圾桶里,有些同學可能會很迷惑,為什么要扔掉?因為我不喜歡你們哭,所以要記住,不要傷心!”

  “你們再拿出那個圓形,在上面畫一個最開心的笑臉,用雙面膠貼在衣服上,要記住永遠開心!”我們照著做,發(fā)現(xiàn)嘴角上揚了幾許。

  最后的是糖果,老師說:“糖果很甜,希望每天你們都能露出最甜的笑容!

  第一節(jié)課結束了,對現(xiàn)在的我來說很久遠了,但是這第一節(jié)課一直在我心中!皠e傷心,永遠開心,每天都露出最甜的笑容!边@句話永遠會成為我以后成長路上的指路牌。

難忘的一課作文14

  在小學五年學習生涯中,“上課”變成我們最常見的名詞了,上課我們都司空見慣了,但一次英語課卻令我終生難忘。(娓娓道來開頭,引出下文。)

  那是一次下午,我們見英語老師進來,翻課本本以為她會說“今天我們上……”,但出乎意料的是她有意讓我們向她提出缺點。大家面面相覷,一句話也不敢說,生怕惹惱了英語老師而懲罰。(敘述,過渡。)

  老師見沒有人敢說,又補了一句:“沒關系,說吧,我不會責怪你們的!边@時一個膽大的同學只小聲地問了一句:“老師,你的普通話為什么不標準?”,我們原以為老師會重重懲罰他,但老師卻態(tài)度溫和回答:“那會我們沒有你們現(xiàn)在的條件這么好,說話只用本地話交流,所以我普通話才說的不標準!蓖瑢W們聽了膽子大了,因為有了那個同學做“引火線”我們這群“炸彈”便不斷的“爆炸”,“老師為什么你……”等等,大家說完了,老師又問,我們應該怎么上課。我們爭著舉手,我向老師提出“在讀課文時給我們介紹英國的一些東西,例如,英國的名勝古跡什么的!保蠈嵳f我提的好,這時我發(fā)現(xiàn)英語老師與我們零距離了,同學們越來越愛上老師的課了。(寫文章不能只是一味地平鋪直敘,還要加強描寫技巧的.訓練才行!望你今后作文,加強描寫技巧的訓練,多看老師空間里的優(yōu)秀范文,你會有所借鑒和思悟的。

  在我們心中老師是嚴厲的,但通過這節(jié)課我覺得老師也是我們的好朋友!

難忘的一課作文15

  從小到大,我上了許許多多的語文課,可記憶最深的還是那節(jié)語文課。

  七歲的那年,我膽子特別小,但我有幸遇見了一位老師—李老師,她是一位年輕教師,成天笑瞇瞇的。一次語文課的經歷,使我對她充滿了一種深深的敬意。

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師走到講臺,開門見山,直奔主題,繪聲繪色地講著。忽然,老師問出了一個簡單的問題,我卻猶豫了很久,舉還是不舉呢?唉,我還是沒有勇氣。正當我害怕的時候,李老師卻叫我來回答。我嚇了一跳,在全班同學的目光中站了起來,嘴里支支吾吾的`說著。我急得要哭了,李老師用眼神為我加油。那目光像一股暖流鼓勵著我,我明白了李老師的用意,鼓起勇氣,流利的回答。我做到了!全班同學都給予了我熱烈的掌聲,我克服了困難,戰(zhàn)勝自己。

  上完這堂課后,我變得不再內向,活潑、開朗起來。課堂上,時常有我那自信的小手高高地舉著,李老師的眼神中是更多的贊揚。

  這節(jié)語文課,使我受到了啟發(fā),給了我力量,真是一節(jié)難忘的語文課!