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巧辨生熟雞蛋作文

時(shí)間:2024-02-05 14:59:41 好文 我要投稿
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巧辨生熟雞蛋作文10篇【熱】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的巧辨生熟雞蛋作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

巧辨生熟雞蛋作文10篇【熱】

巧辨生熟雞蛋作文1

  早上,媽媽給我煮了雞蛋,卻一不小心全掉到了生雞蛋盒子里。媽媽只好把生雞蛋和熟雞蛋一起端了上來。

  我想:怎么才能吃到熟雞蛋呢?我只好辨一辨了。我想生雞蛋是從母雞的屁股里生出來的,所以會(huì)是臭臭的,借用這個(gè)原理,于是我拿起雞蛋,放到鼻子旁,一個(gè)一個(gè)聞起來,沒啥區(qū)別?這么多雞蛋,還是無法分辨出來。

  于是我用了第二種方法,我拿起雞蛋,一個(gè)一個(gè)都晃了一遍,為什么呢?因?yàn)樯碾u蛋里面是液體,晃的時(shí)候會(huì)有聲音,而熟雞蛋里面的蛋清和蛋黃是凝固在一起的,所以晃的時(shí)候是沒有動(dòng)靜的。用這個(gè)方法,我又果斷的淘汰了一些雞蛋。

  為了能吃到熟雞蛋,只好再想辦法了。我冥思苦想,突然靈機(jī)一動(dòng),拍手叫到:“對(duì),用旋轉(zhuǎn)的`辦法試一試!蔽夷闷痣u蛋輕輕地放到桌子上,用手使勁一轉(zhuǎn),只見一個(gè)雞蛋,飛速旋轉(zhuǎn)好似一個(gè)舞蹈演員在歡快地跳著舞蹈,用同樣的力氣轉(zhuǎn)其他的雞蛋,它們像一個(gè)個(gè)醉漢似的,沒轉(zhuǎn)幾圈就停了下來。只有這一個(gè)雞蛋與其他雞蛋不一樣,我猜想這個(gè)雞蛋肯定是熟的吧!為了驗(yàn)證我的猜測(cè),我拿起雞蛋往桌角輕輕一磕,露出了白白的蛋清,“耶,我猜對(duì)了!”我興奮的一蹦三尺高。

  此時(shí),又有一個(gè)疑問鉆入我的腦子:為什么熟雞蛋轉(zhuǎn)得快呢?于是我上網(wǎng)查了一下資料,原來熟雞蛋里面是固體,轉(zhuǎn)動(dòng)起來有重心,所以轉(zhuǎn)得快,而生雞蛋里面是液體,沒有重心,所以轉(zhuǎn)得慢。

  我為自己的發(fā)現(xiàn)而感到高興,通過今天的發(fā)現(xiàn),我明白了做事只要認(rèn)真想辦法就會(huì)成功。

巧辨生熟雞蛋作文2

  今天,媽媽出去買菜了,臨走前對(duì)我說:“給,你的午飯!苯又褍蓚(gè)雞蛋放在我面前,又說:“給你一個(gè)任務(wù),就是分辨出哪個(gè)雞蛋是生的,哪個(gè)雞蛋是熟的。如果你分辨出來了,我會(huì)給你一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)的。不多說了,我走了!

  我狼吞虎咽地吃完了午飯,就開始琢磨那倆雞蛋。

  怎么分辨呢?我想了又想,把雞蛋看了又看,沒看出任何名堂來!昂冒,你們哥倆真厲害呀,像雙胞胎一樣,我怎么都分不清呀!蔽疑鷼獾剜饺轮。

  如果把倆雞蛋搖一搖那會(huì)怎么樣呢?突然我冒出了這個(gè)念頭。說干就干,我分別搖了起來。效果立竿見影,一個(gè)里面好像有東西在晃,而另一個(gè)呢,就感覺里面是實(shí)心的.東西。我還是吃不準(zhǔn)。

  再讓它們轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。我先把它們橫著轉(zhuǎn)了下,不怎么能分辨,又讓它們豎著轉(zhuǎn)一下,一個(gè)雞蛋搖搖欲墜,另一個(gè)轉(zhuǎn)得很自然。到底哪個(gè)是熟的呢?我找來了科普書,里面告訴我們熟雞蛋里里面的蛋黃、蛋白都凝成了固體,搖的時(shí)候沒有流動(dòng)感,轉(zhuǎn)得時(shí)候蛋黃蛋白能和蛋殼一起旋轉(zhuǎn),能轉(zhuǎn)得又穩(wěn)又快。

  哈哈,這下我能辨出你們哪個(gè)是熟的了,等著拿媽媽獎(jiǎng)品了!“獎(jiǎng)品可能就是個(gè)雞蛋吧!”我暗想。于是就把那熟雞蛋吃了。果然不出所料,媽媽回來一看就說:”很好,任務(wù)完成了,獎(jiǎng)品也被你吃了,下去玩吧。”

  “耶!”

巧辨生熟雞蛋作文3

  今天,我們輔導(dǎo)班的張老師健步如飛地走進(jìn)教室,一本正經(jīng)地說:“今天,我讓活潑的你們辨一下這兩個(gè)雞蛋,哪個(gè)是生的,哪個(gè)是熟的!

  說著,老師慢慢悠悠地走到王亞潔身旁和藹地說:“亞潔,你先來試一試吧!”王亞潔不假思索地說:“老師,我只用大眼一掃就知道哪個(gè)是生的,哪個(gè)是熟的了。這個(gè)是生的,那個(gè)是熟的!崩蠋煋u了一下頭。

  接著張老師又信步走到朱品諾旁邊,說:“你來試試吧,品諾。”朱品諾在手中晃了晃雞蛋,充滿自信地說:“老師,白色的是熟的,黃色的是生的!崩蠋熭p輕地?fù)u了搖頭。

  然后老師又走到機(jī)靈的“小天才”旁邊,微笑著說:“徐艷茹,希望你能給我一個(gè)滿意的答案!毙炱G茹雙手接過雞蛋,小心翼翼地在耳邊搖了搖,信心十足地,不慌不忙地對(duì)老師說:“張老師,白色的是熟的,黃色的是生的!崩蠋熡謱(duì)她搖了搖頭。

  最后,老師宣布正確答案及方法:“你們的方法都不是最好的,我用的是轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的方法,因?yàn)檗D(zhuǎn)得快的是受力均勻的.,是固體,所以它是熟的。那么,受力不均的是液體,是生的。這種方法比你們的都要好,不是嗎?”

  我們異口同聲地贊同老師的方法。老師的這個(gè)活動(dòng)不但讓課堂變得更有趣,還讓我們明白了一個(gè)科學(xué)道理,真是一舉兩得!

巧辨生熟雞蛋作文4

  古有人辨真假雞蛋,而今日,我們卻爭(zhēng)辯起了誰是生雞蛋,誰是熟雞蛋。

  上課時(shí),老師拿來了一個(gè)生雞蛋,一個(gè)熟雞蛋。隨后老師笑瞇瞇地宣布規(guī)則:在不打開它們的情況下,誰能想辦法辨出生熟雞蛋。頓時(shí)教室里炸開了鍋,同學(xué)們有的正在左思右想,可還是一籌莫展;有的已經(jīng)開始七嘴八舌地討論開了;還有的甚至在打熟雞蛋的主意了。真是“狐貍?cè),老虎叫,百靈鳥嘰嘰叫”。當(dāng)然,辦法也是五花八門。

  首先,雜亂的人群中伸出了一只手,好似鶴立雞群。老師叫了許同學(xué)起來,她口若懸河地論述道:“我們可以讓雞蛋旋轉(zhuǎn)起來。轉(zhuǎn)得慢而不穩(wěn)必是生的,轉(zhuǎn)得快則是熟的!崩蠋煱褬(biāo)了小A小B的`蛋拿出來一試,果不其然,小A好似一枚陀螺,而小B卻像個(gè)喝醉酒的老頭,搖搖晃晃。這下,大家卻還是半信半疑。突然,王同學(xué)又站起來提議:“把它們對(duì)著光,生的是半透明,熟的則渾濁不清!崩蠋熡衷嚵嗽,還真是這樣,這下,大家都信了。接下來,角落的鄧同學(xué)也說道:“放進(jìn)水中吧,生的會(huì)浮起來,熟的會(huì)沉下去!倍Y(jié)果卻令人大跌眼鏡——它們都沉下去了。

  最后,老師揭開了“廬山真面目”:小A時(shí)熟的,小B是生的。

  小小的雞蛋卻有著大大的學(xué)問,我們應(yīng)該善于觀察,做生活中的有心人。

巧辨生熟雞蛋作文5

  今天早上,媽媽端著兩個(gè)雞蛋走到我面前,愁眉苦臉地說:“我一不小心把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了。你有什么辦法能分辨出來嗎?”我撓撓頭,仔細(xì)地想,說:“可以聞一聞,摸一摸,看一看,搖一搖,熟雞蛋會(huì)有香味!眿寢屨罩艺f的做,把兩個(gè)雞蛋都聞了聞,摸了摸,看了看,搖了搖,可是并沒有什么用。

  這時(shí),我又想到了一個(gè)好辦法。我從廚房里端來一盆水,分別在雞蛋上標(biāo)了一號(hào)和二號(hào),對(duì)著媽媽說:“把一號(hào)雞蛋和二號(hào)雞蛋依次放入水中。再觀察兩個(gè)雞蛋有什么區(qū)別。”媽媽把雞蛋放入水中,便笑著對(duì)我說:“一號(hào)雞蛋沉在水里,呼呼大睡,二號(hào)雞蛋一直探出它的小腦袋,正東張西望呢!所以一號(hào)雞蛋是熟的!

  為了證明我的實(shí)驗(yàn)是正確的,我想起了科學(xué)老師所說的`“慣性”。我把一號(hào)雞蛋放在桌上,又手捏著它的頭,輕輕一轉(zhuǎn),它便像一個(gè)小姑娘輕盈地斜舞,我又手一摁,一號(hào)雞蛋停了下來。接著,我捏著二號(hào)雞蛋的頭,用著同樣的力氣,讓雞蛋旋轉(zhuǎn)起來,我輕輕一摁,二號(hào)雞蛋像個(gè)醉酒的大漢,踉踉蹌蹌地又走了幾步。二號(hào)雞蛋是生的,因?yàn)閮?nèi)部是液體,與外殼沒有完全粘住,因此不容易轉(zhuǎn)。一號(hào)雞蛋是熟的,雞蛋內(nèi)部是固體,和外殼粘在一起,所以容易轉(zhuǎn),用手一按就停了。

  媽媽剝開一號(hào)雞蛋,一號(hào)雞蛋露出了雪白的蛋白,“耶,我答對(duì)了!”

  我興奮得一蹦三尺高。生活處處皆學(xué)問!

巧辨生熟雞蛋作文6

  周末,我餓了,就對(duì)媽媽說:“媽媽,我要吃雞蛋!眿寢屝α诵φf:“雞蛋在廚柜里,自己去拿吧!蔽腋吲d地跑過去,迫不及待地打開櫥柜,里面有一堆雞蛋。這時(shí),媽媽走過來說:“對(duì)不起,我不小心把生雞蛋和熟雞蛋混在了一起,可以自己分辨一下嗎?”我得意地說:“沒問題。”

  我跑到臺(tái)燈前,打開臺(tái)燈,用硬紙卷成一個(gè)紙筒,把雞蛋放在紙筒里,對(duì)著燈光一照,對(duì)媽媽說:“書上說,把生雞蛋對(duì)光照是半透明的,而熟雞蛋不會(huì)有一點(diǎn)光。”

  為了保證正確,我準(zhǔn)備使用我認(rèn)為最可靠的方法——“轉(zhuǎn)”來驗(yàn)證一下。我把雞蛋豎起來,同時(shí)轉(zhuǎn)了一下,只見生雞蛋像喝醉酒似的,沒過幾秒就倒下了,而熟雞蛋比生雞蛋轉(zhuǎn)得時(shí)間長(zhǎng)得多。

  媽媽說:“你的方法很好。但還有一個(gè)辦法你一定不知道!蔽壹鼻械貑枺骸笆裁春棉k法?”媽媽說:“就是把雞蛋輕輕地敲一下,聲音清脆的'是生雞蛋,聲音沉悶的就是熟雞蛋。”

  原來,小小的雞蛋里也有這么多的秘密。今天我又上了一課。

巧辨生熟雞蛋作文7

  “耶!今天要做實(shí)驗(yàn)啦!”這是誰在叫啊?原來是是小桔燈浙江大學(xué)的小朋友們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),看他們多開心啊!多快樂啊!

  “叮鈴鈴”上課了,我們像往常一樣等待老師來上課,只見老師手里拿著一些生熟不明的雞蛋和一盆水,同學(xué)們議論紛紛。老師帶著笑容,溫柔的說:“見天,我們要來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),是怎么分辨生熟的雞蛋。”調(diào)皮鬼輕描淡寫的說:“這個(gè)簡(jiǎn)單嘛!只要看顏色就能辨別出,簡(jiǎn)單!”老師分別拿出一個(gè)黃的蛋和白的蛋,也分了1號(hào)和2號(hào)。他又說:“白的蛋是生的,黃的蛋是熟的!”話音剛落,同學(xué)們都哄堂大笑,異口同聲的說:“你在瞎猜嗎?”

  這時(shí),我們班的“科學(xué)小能手”自告奮勇的舉起了手,分別把兩個(gè)但旋轉(zhuǎn)了一個(gè),結(jié)果白色的蛋就如同一個(gè)小胖子,轉(zhuǎn)不起來。截然不同,黃色的蛋輕輕的`手一動(dòng),就飛快的轉(zhuǎn)了起來,差點(diǎn)飛出了“懸崖”,幸虧老師眼疾手快,有驚無險(xiǎn)。小能手一本正經(jīng)的解釋道:“蛋白和蛋黃是液體,重心不穩(wěn)定。”同學(xué)們恍然大悟,看得目瞪口呆。老師為了讓我們心服口服,把蛋打開來給我們看,果然白蛋是生的,黃蛋是熟的。

  哦!原來分辨生熟雞蛋這么簡(jiǎn)單啊!

巧辨生熟雞蛋作文8

  一天早上,顧老師——我們的語文老師帶著兩個(gè)雞蛋走進(jìn)教室,對(duì)我們說:“哎!同學(xué)們,我早上想吃雞蛋,結(jié)果把一個(gè)生的一個(gè)熟的混在一起了,你們能幫我分開嗎?”

  這下教室里可炸開了鍋,有的說:“要聞一聞。”有的說:“要捏一捏。”有的說:“要搖一搖!痹谝魂嚒皳u聞捏看”之后,同學(xué)們還是一頭霧水,依舊議論紛紛。

  突然,有一個(gè)同學(xué)站起來大聲地說:“我知道怎么分辨它們!”大家一下都停止了討論,安靜下來,盯著這位同學(xué),好奇他到底有什么好辦法。那個(gè)同學(xué)接著說:“依我看,要轉(zhuǎn)雞蛋!崩蠋熞舱J(rèn)為這個(gè)辦法好,就把雞蛋編了號(hào)。三根手指捏住1號(hào)雞蛋,手腕一使勁,那雞蛋像陀螺一樣飛速地轉(zhuǎn)了起來。接著又像一只沒頭的.蒼蠅,四處亂轉(zhuǎn)。2號(hào)雞蛋卻截然相反,轉(zhuǎn)得慢又在原地。我們于是做了猜想:1號(hào)雞蛋是生雞蛋,2號(hào)雞蛋是熟雞蛋。老師讓一位同學(xué)上去敲碎雞蛋,來驗(yàn)證我們的猜想是否正確,結(jié)果卻與我們的猜想大相徑庭:1號(hào)蛋居然是熟雞蛋!

  老師向我們揭示了原理:生雞蛋內(nèi)部是液體,轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)液體由于慣性保持靜止,所以轉(zhuǎn)得慢。而熟雞蛋恰好相反,由于內(nèi)部是固體,轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)連蛋殼一起轉(zhuǎn),自然就轉(zhuǎn)得快了。

  通過這件事,我明白了:任何發(fā)現(xiàn)或發(fā)明都離不開對(duì)生活的細(xì)心觀察和實(shí)踐,只要細(xì)心觀察,才能有所收獲。

巧辨生熟雞蛋作文9

  今天,老師拿著一個(gè)碗的雞蛋,神秘地說:“今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫做“巧辯生熟雞蛋”我們把這三個(gè)雞蛋分辨哪個(gè)是生的,哪個(gè)是熟的`?”聽完后,大家議論起來。

  老師叫我出來試一試。我先用第一招,我先把三個(gè)雞蛋分別用力都搖了一下,放在耳邊什么聲音都沒有,第一招失敗了。我再用第二招,旋轉(zhuǎn)雞蛋。我把第一個(gè)雞蛋拿出來,放在地上,讓雞蛋旋轉(zhuǎn)起來,雞蛋轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn),像一名芭蕾舞演員一樣,一直轉(zhuǎn)啊跳啊,都停不下來。第二個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)候,轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,就飛到了我的腳下,第二個(gè)雞蛋像一個(gè)纏人的小寶寶,真可愛啊!

  我拿出第三個(gè)雞蛋,放在地上轉(zhuǎn),這個(gè)雞蛋像是一個(gè)醉漢似的,在地上橫沖直撞,最后用一點(diǎn)五的速度在地上慢緩緩地轉(zhuǎn)了個(gè)圈,然后“砰”的一聲,我張大了嘴巴,瞪大眼睛,我很驚訝。這個(gè)雞蛋為什么會(huì)倒下呢?我蹲了下去,俯下身子去仔細(xì)觀察了一下雞蛋,然后指第一、二個(gè)剛轉(zhuǎn)得飛快的雞蛋說:“這兩個(gè)是熟的,另一個(gè)雞蛋是生的!崩蠋熜θ轁M面地說:“恭喜你,雅雯,你答對(duì)了!蔽医K于學(xué)會(huì)了分辨生熟雞蛋了……哈哈。

  最后,老師總結(jié)到:“熟雞蛋轉(zhuǎn)得快,是因?yàn)榈扒搴偷包S凝結(jié)成一個(gè)重心。生雞蛋轉(zhuǎn)得慢,是因?yàn)榈包S和蛋清是液體,液體不停地?fù)u,所以轉(zhuǎn)得很慢,它們的重心不穩(wěn)!

  做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我學(xué)會(huì)了辨別生熟雞蛋,也明白了做實(shí)驗(yàn)要多動(dòng)手實(shí)踐,也要多思考,才能學(xué)會(huì)更多知識(shí)。

巧辨生熟雞蛋作文10

  生活里有很多有趣的事情,值得我們?nèi)ヌ剿髌渲械膴W秘。

  今天,我看著桌子上的雞蛋,以為是煮熟的,便撥開皮就想吃,誰知雞蛋里的汁流我一手,真令人惡心。我想:要是有分辨出生熟雞蛋的方法就好了,于是我便喊了小伙伴和媽媽一起來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  媽媽拿了一個(gè)熟雞蛋和一個(gè)生雞蛋便開始了做實(shí)驗(yàn)。小伙伴起先七嘴八舌地議論著,后來又沉沉地思考,終于有一個(gè)小伙伴說:“我們可以聽一聽,生的雞蛋會(huì)有聲音,熟的雞蛋沒有聲音。”我聽了聽果真如此,我們正高興呢!在一旁的媽媽卻慢慢地說:“這方法好是好,可是如果是上了年紀(jì)的,聽力不好的這種方法是不實(shí)用的,你們?cè)傧胍幌搿!?/p>

  于是,我們又陷入了沉思,正當(dāng)我們沉思時(shí),一旁的一個(gè)小伙伴大叫著說:“我知道了!生的'雞蛋手感粗糙,熟的雞蛋手感光滑!彼不禁沾沾自喜。我摸了摸果真如此,我還以為這是最好的方法,可媽媽卻對(duì)我們說:“這兩個(gè)雞蛋是如此,可其它雞蛋并非一樣,再想一想,還有更好的方法嗎?”

  我絞盡腦汁地想啊想,有了。我想到了一個(gè)方法,我們可以讓雞蛋轉(zhuǎn)圈,生雞蛋是轉(zhuǎn)不起來的,而熟雞蛋是會(huì)轉(zhuǎn)圈的。我還給大家示范了一遍。我看了看媽媽,媽媽高興地說:“太妙了!”

  從這次實(shí)驗(yàn)中,我明白:其實(shí),在日常生活中,只要我們用心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。如果能付出行動(dòng),還能獲取更多的知識(shí),豈不是一舉兩得!