- 相關(guān)推薦
讓我來(lái)作文（薦）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的讓我來(lái)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓我來(lái)作文1
當(dāng)我們住在溫暖的家，吃著熱騰騰的飯，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活時(shí)，有些人正餓著肚子，沒(méi)地方住，過(guò)著有一餐沒(méi)一餐的日子，更有的人飽受天災(zāi)的摧殘，連遮風(fēng)避雨的地方都沒(méi)有，甚至于還跟親人天人永隔，孤伶伶的一個(gè)人，無(wú)依無(wú)靠。
而在豐衣足食的現(xiàn)在，仍有一些人過(guò)的是貧苦無(wú)依的生活，有的老人只有獨(dú)自一人沒(méi)有人照顧。有的小朋友因家庭貧窮無(wú)法上學(xué)，連最基本三餐都無(wú)法溫飽。更有的小朋友從很小就得在寒風(fēng)中回收物品，幫父母賺取微薄的薪水，也有小朋友是在暴力環(huán)境下長(zhǎng)大。相較之下，我們這些從小在衣食無(wú)缺的環(huán)境中、父母的疼愛(ài)下，無(wú)憂無(wú)慮的'快樂(lè)長(zhǎng)大，偶而還得擔(dān)心是否才藝會(huì)學(xué)的太多，那貧苦無(wú)依的生活是我們所無(wú)法想像的啊！
因此，我們應(yīng)該幫助弱勢(shì)團(tuán)體，雖然我的能力是有限的，但“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不管是捐一件衣物或是捐錢(qián)，都能聚少成多，依然能夠透過(guò)各式各樣的管道，來(lái)傳達(dá)我的幫助。像四川地震，雖然我不能到現(xiàn)場(chǎng)幫忙，但我給他們的祝福及捐款，一定能幫他們?cè)黾痈嘤職饷鎸?duì)艱困的未來(lái)。我們一個(gè)人捐的錢(qián)并不多，可是很多人的愛(ài)聚集起來(lái)，也可以形成一股強(qiáng)大的力量，讓愛(ài)充滿每個(gè)角落。
幫助需要幫助的人，是我們每一個(gè)人的責(zé)任，不能懈怠也不能推諉，真正的幫助是能延續(xù)下去、讓愛(ài)能永不止息。我期勉自己在遇到需要幫助的人時(shí)，我一定要伸出溫暖的雙手，對(duì)他說(shuō)“讓我來(lái)幫助你”！
讓我來(lái)作文2
國(guó)慶節(jié)期間，老師留了一篇作文，題目為《今天我當(dāng)家》，正巧，我們明天要去黃驊購(gòu)物。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這次出去，我想當(dāng)家！”沒(méi)想到媽媽真的同意了，我非常高興，哈哈，明天我就是“李管家”了！
第二天一早，我們坐上了通往黃驊的汽車(chē)。剛一上車(chē)售票員就大聲說(shuō)：“到黃驊的票價(jià)是每位十一元，請(qǐng)大家買(mǎi)票！”當(dāng)輪到我們買(mǎi)票時(shí)，我對(duì)售票員說(shuō)：“阿姨，我是小學(xué)生，應(yīng)該買(mǎi)半票吧？”售票員看了看我，勉強(qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我回頭得意的看了看媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我伸出了大拇指！
到了黃驊，我們打算先去信譽(yù)樓，一打聽(tīng)才知道汽車(chē)站離信譽(yù)摟還有很遠(yuǎn)一段路，媽媽說(shuō)坐車(chē)去，我提議說(shuō)：“還是走著去吧，這樣既省錢(qián)又可以觀看風(fēng)景�！眿寢屄�(tīng)了我的話幽默地說(shuō)：“你說(shuō)的真有道理，不愧是李管家！”我們一家人有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就來(lái)到了信譽(yù)樓。今天的.天氣真熱，一進(jìn)商場(chǎng)，我們便直奔冷飲柜臺(tái)，爸媽都要了一塊錢(qián)的，誰(shuí)讓我是管家呢，為了節(jié)省開(kāi)支，我也只能忍痛割?lèi)?ài)要一根五毛的。爸爸買(mǎi)了一臺(tái)相機(jī)，媽媽買(mǎi)了一件上衣，我們又到別處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。時(shí)間過(guò)得真快，一晃中午到了，我?guī)е謰屓フ绎堭^兒，最后我們選中了一家米線店，我學(xué)著大人的樣子和服務(wù)員要過(guò)菜單，點(diǎn)了一套既便宜又好吃的米線，吃完后，爸爸直夸我點(diǎn)的飯菜好。聽(tīng)了爸爸的話我心里美滋滋的。
通過(guò)這次當(dāng)家，我體會(huì)到了當(dāng)家的不宜，以后我不會(huì)再亂花零錢(qián)，多提家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)，做一個(gè)懂事的好孩子。
讓我來(lái)作文3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼又是一年，回憶之前發(fā)生事，最讓我記憶猶新的則是這件事，讓我來(lái)告訴你。
那天的放學(xué)，我們班的小許同學(xué)早早寫(xiě)完作業(yè)，經(jīng)過(guò)媽媽的同意，騎著自行車(chē)帶著弟弟一塊兒下樓玩，媽媽則在家里干家務(wù)活。過(guò)了一陣子，小許同學(xué)沒(méi)有回家，他的.媽媽沒(méi)有太在意，就沒(méi)有下去叫他們。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他們一直沒(méi)有回家。一直到六點(diǎn)鐘左右，他們依然沒(méi)有回家。
得，這下媽媽可急了，一邊在家里焦慮的等待著，一邊在班級(jí)群里面問(wèn)有沒(méi)有誰(shuí)見(jiàn)自己的孩。班級(jí)群里的家長(zhǎng)一直在不停地關(guān)注著，我的媽媽也一樣，也在幫忙問(wèn)候著，用不用幫忙。就在這時(shí)，手機(jī)上又出了一條短信，這條信息猶如及時(shí)雨一樣來(lái)的正是時(shí)候，說(shuō)在河邊見(jiàn)到他們哥倆在騎車(chē)。我猜想，許媽媽一定以每分120碼的速度前往河邊去尋找。最后的結(jié)果你猜怎么著？原來(lái)呀，小許同學(xué)呢，在河邊帶著弟弟騎著自行車(chē)玩，玩的樂(lè)不思蜀，忘記了時(shí)間，忘記了回家。找到孩子后，許媽媽心中懸著的一塊石頭終于落了下來(lái)，趕緊帶著小許同學(xué)回家了。
通過(guò)這個(gè)事情，我想告訴大家：孩子出門(mén)時(shí)，一定要給家長(zhǎng)說(shuō)一聲，并且說(shuō)清大概在什么時(shí)候回來(lái)。帶上自己的手表或者手機(jī)，來(lái)看時(shí)間，不要讓家長(zhǎng)們太擔(dān)心。
讓我來(lái)作文4
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。我要大聲說(shuō)：“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你！”
那是一天的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照了進(jìn)來(lái)，溫暖了我，溫暖了整個(gè)小屋。
媽媽心情十分愉快，嘴里哼著歌，手里提著籃子，里面裝的全是洗浴用品：洗發(fā)水、梳子、毛巾……
我叫住她：“媽?zhuān)愀墒裁矗俊?/p>
“我去洗頭�！�
我突然心卻來(lái)潮，說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你洗頭，好嗎？”
“你？……”媽媽先是一愣，后來(lái)便疑惑地問(wèn)：“你會(huì)洗頭嗎？”
“這有啥？小菜一碟啊！”我拍拍胸脯，說(shuō)著便打水去了。
我打了一盆熱水放在板凳上，周?chē)芸毂銖浡鹚F，朦朦朧朧。我加了點(diǎn)冷水，便把手指迅速插在水中試試水溫，然后再迅速拿回來(lái)。這樣的來(lái)來(lái)回回個(gè)反復(fù)，終于調(diào)試好水的溫度。我和媽媽相對(duì)著坐著，媽媽拿掉發(fā)卡，將一頭烏黑亮澤的`秀發(fā)垂入水中，我撩起水浸濕了媽媽的頭發(fā)，再將洗發(fā)水?dāng)D一點(diǎn)放在手上，摸到媽媽的頭發(fā)上。我仔細(xì)地、輕輕地揉搓著媽媽的秀發(fā)，很快，雪白的泡沫便堆滿了媽媽的頭發(fā)。
大大小小的泡沫在陽(yáng)光下折射出五彩斑斕的光，美麗極了。媽媽提醒我該洗頭了。我連忙將頭放入水中，搓洗。不一會(huì)兒，頭發(fā)便洗干凈了，留下了真真清香，沁人心脾。我從媽媽那陶醉的神色中，看得出她很享受著我為她洗頭。
洗完頭之后，我用梳子幫媽媽梳理了頭發(fā)，還用電吹風(fēng)幫她吹干了頭發(fā)。一層一層，一縷一縷，媽媽笑著夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“還是兒子能干，服務(wù)一條龍啊！以后媽媽洗頭，就不用煩了啊……
“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己……”多么樸實(shí)真誠(chéng)的一句話啊。讓我們大家用自己的行動(dòng)去幫助他人，溫暖自己吧。
讓我來(lái)作文5
暑假我讀了很多書(shū)，其中印象最深的：是《青少年最該讀的經(jīng)典發(fā)明故事》這本書(shū)，書(shū)中有大家耳熟能詳?shù)�、也有與人們生活息息相關(guān)的，還有改變世界的科學(xué)發(fā)現(xiàn)故事等。
其中有一篇《可口可樂(lè)：深紅色的“魔水”》最引起我的興趣，因?yàn)槲覀冃∨笥讯枷矚g喝可口可樂(lè)，但不知道可口可樂(lè)是怎么來(lái)的，所以我讀了這篇文章后想和小朋友們一起分享，聽(tīng)了我的介紹大家就知道可口可樂(lè)的由來(lái)了。
在1896年的一天有一個(gè)叫約翰·潘博頓的藥劑師在準(zhǔn)備調(diào)制能夠治療頭痛的藥，他取出制作的材料，放進(jìn)一口大鍋里，加上清水，架上柴火熬煮，在熬煮時(shí)剛好來(lái)了一位顧客，他只好跑去接待，讓伙計(jì)繼續(xù)熬藥，等到他好不容易將顧客打發(fā)走后，他看到本來(lái)是深綠色的藥水居然變成了深紅色。他問(wèn)小伙計(jì)往藥水里放什么了，小伙計(jì)嚇得也不知道放什么了，約翰·潘博頓很生氣，沒(méi)辦法又舍不得倒掉，但又不能將藥水賣(mài)給顧客，萬(wàn)一出現(xiàn)嚴(yán)重后果該怎么辦？他只有親自嘗嘗這莫明其妙的藥水，為了讓它變得可口一些，他又加入了一些糖漿。等藥水冷卻后，約翰皺著眉頭用小勺舀起一點(diǎn)放入口中……他的臉上露出了驚喜的表情：這藥水的味道雖然有些奇怪，但卻真的很好喝，更為重要的是，他發(fā)現(xiàn)如果用含有二氧化碳的水來(lái)調(diào)配飲料，味道就會(huì)更加完美，甚至?xí)屓松习a。于是他給這個(gè)飲料取了個(gè)動(dòng)聽(tīng)的
名字—“可口可樂(lè)”。
錯(cuò)放配方的藥水在我們生活中只能算是很小的事情，但這樣一個(gè)不起眼的'小細(xì)節(jié)，卻會(huì)影響整個(gè)事態(tài)的發(fā)展。所以注重細(xì)節(jié)的人必定是一個(gè)細(xì)心的人，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是工作、生活中，我們都要謹(jǐn)小慎微，處處留心；只有注重細(xì)節(jié)的人，才能走到理想的盡頭，才能聚沙成塔，實(shí)現(xiàn)心中的理想。
讓我來(lái)作文6
“賈棋涵！這里！”媽媽從課外班擁堵的人流中向我揮手�！鞍�，你怎么不過(guò)來(lái)接我呀？”我抱怨道。媽媽沒(méi)有說(shuō)話，只是伸手要拿我的書(shū)包，我拒絕了。
再說(shuō)說(shuō)我的書(shū)包吧，書(shū)包里幾乎全是關(guān)于語(yǔ)、數(shù)、英的書(shū)、試卷、文件袋等。最起碼有3、4斤的樣子。
“給我！你都上了4小時(shí)的課了，還不累嗎？”話音剛落，媽媽便一把奪過(guò)我沉重的.書(shū)包，背在肩上。走出了門(mén)，一陣陣熱浪撲面而來(lái)，跟課外班里的涼爽形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。而媽媽背書(shū)包的這一動(dòng)作，讓有些同學(xué)看到了，則露出了嘲笑的神情。我有點(diǎn)不好意思，畢竟都跟我是同一個(gè)年級(jí)的，他們都是自己背著書(shū)包的，就我一個(gè)是媽媽背的。帶著沮喪的心情，我只好硬著頭皮上了公交車(chē)。媽媽背著書(shū)包，見(jiàn)到了一個(gè)空座位，連忙在旁邊守著，等我來(lái)坐。我一個(gè)箭步走到座位前，坐了下來(lái)，長(zhǎng)舒了一口氣。無(wú)意間看到了媽媽的白頭發(fā)和黑眼圈。我又看了看跟我一同上公交車(chē)的其他同學(xué)的家長(zhǎng)，精神煥發(fā)，頭發(fā)很黑，也沒(méi)有黑眼圈。那白發(fā)是多么的耀眼，“閃”到了我的眼睛，我一陣心酸，“媽媽?zhuān)褧?shū)包給我抱著吧！”媽媽像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，沒(méi)有搭理我。
回到家，媽媽像往常一樣，放下東西，就沖進(jìn)廚房開(kāi)始燒飯，可我隱隱約約地聽(tīng)到了一聲嘆息。在陽(yáng)光的照耀下，那白發(fā)好像比以往更密、更耀眼了。伴隨我的是一陣心酸和幾滴熱淚。
媽媽?zhuān)瑒e人和我一樣的課，我也可以和別人一樣自己背書(shū)包。所以，請(qǐng)您放手，讓我自己來(lái)吧！
媽媽?zhuān)屛易约簛?lái)，不用您的幫助，我能行！
讓我來(lái)作文7
在我們的生活中有很多節(jié)日，如：春節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元宵節(jié)……每一個(gè)節(jié)日都寄托著人們美好的情感和愿望！但，今天我要來(lái)設(shè)立一個(gè)節(jié)日，一個(gè)美好的節(jié)日！
以前的大自然，就像一個(gè)從天而降的魔法師，她給自然界染上了各種絢麗多彩的顏色，大自然的千山萬(wàn)水都是那么的美好。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)紫千紅，到處一派生機(jī)勃勃的景象；夏天，綠樹(shù)成蔭，荷花飄香，地上滿是綠茸茸的草地和一些不知名的野花；秋天，大雁南飛，瓜果飄香，金黃色的稻田翻滾著稻浪，高粱漲紅了臉，小麥在向農(nóng)民伯伯敬禮呢；冬天，雪花飄飄，它把大地雕琢成一個(gè)粉裝玉砌的銀色世界，成了一道迷人的風(fēng)景線……
可如今的大自然，河水不再像鏡子一樣清澈明亮，污水的侵入，使河水一片黑呼呼的，惡臭難聞。原來(lái)的小溪里，全是玩耍的小魚(yú)、小蝦，可現(xiàn)在的.小河、小溪里全是垃圾。如今的天空已經(jīng)不再像以前一樣湛藍(lán)湛藍(lán)的，現(xiàn)在天空上全是化工廠排放的廢氣，滾滾濃煙染黑了天空，遮住了給我們帶來(lái)多少遐想的星星和月亮！如今的大地不再像往日一樣充滿生機(jī)，一棵棵的大樹(shù)挺直了腰，可樹(shù)桿上卻被刻上了一些不和諧的文字和圖案；本來(lái)全是小草的草坪上，現(xiàn)在，已經(jīng)被人們踩得不成樣子，到處光禿禿的。沒(méi)有鮮艷的花朵，沒(méi)有碧綠的草地，沒(méi)有參天的大樹(shù)……大自然已經(jīng)被我們?nèi)祟?lèi)破壞了，所以才會(huì)經(jīng)常發(fā)生自然災(zāi)害，比如：山體滑坡、泥石流、龍卷風(fēng)、地震……這些都是我們?nèi)祟?lèi)破壞大自然造成的后果。
大自然是人類(lèi)的家園，我們應(yīng)該保護(hù)我們的家園。現(xiàn)在，假如讓我設(shè)立一個(gè)節(jié)日，那我要設(shè)立一個(gè)“保護(hù)自然日”，我們應(yīng)該保護(hù)自然，遵守大自然的規(guī)律，維護(hù)大自然的生態(tài)平衡！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
讓我來(lái)作文8
人人恐怕都有小升初的經(jīng)歷吧，我也不例外，但是，我與其他同學(xué)經(jīng)歷的小升初卻不一樣。我不僅有和同學(xué)們一樣的怨聲載道而且還明白了一些道理。
我們將要升初中了，大家的目標(biāo)只有一個(gè)，考上文軒。像文軒這種好學(xué)校非常的高調(diào)，只收一千多名學(xué)生，那我們想考文軒的這些人當(dāng)然也是天天進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”了。
“同學(xué)們，這節(jié)課考試大家抓緊去廁所，五十分鐘考完〃數(shù)學(xué)老師又一次的突擊檢查。同學(xué)們叫苦連天，我哥們于丁一沒(méi)好氣的'說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師真坑人，上午剛考完，下午又考，這節(jié)課竟然改上午做的卷子。唉！無(wú)奈啊。”由于我是數(shù)學(xué)課代表不好發(fā)作，他見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，便去發(fā)卷子了，然后便考試�？剂舜蠹s二十幾分鐘后，于丁一不幸被老師叫去，原因是上午沒(méi)考好，像于丁一這種好學(xué)生平常都在95分以上，可上午卻只考了67分，我望著他失落的背影，想著他剛在說(shuō)的話仿佛明白了什么……
我們除了有“�？即笸酢睌�(shù)學(xué)老師，還有“心狠手辣”布置作業(yè)超多的語(yǔ)文老師。他倆一結(jié)合，簡(jiǎn)直是無(wú)敵。
有一次，星期二，老時(shí)光布置作業(yè)就布置了十多分鐘。同學(xué)們也是在心里生氣。但是卻不敢發(fā)作，一發(fā)作老師就要嘮叨上半個(gè)小時(shí)，李明揚(yáng)出了門(mén)就說(shuō)到：“這老師也太狠了吧，實(shí)在令李某傷不起”。“好了，別得瑟了，雖然說(shuō)我也有同感”。果然那天晚上作業(yè)寫(xiě)到了晚上十點(diǎn)多鐘�？墒俏覅s總感覺(jué)自己領(lǐng)會(huì)了點(diǎn)什么，但卻無(wú)法用文字表達(dá)出來(lái)……
對(duì)！原來(lái)是這句，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。還有是態(tài)度決定一切。
小升初這段時(shí)間真是讓我喜來(lái)讓我憂�。∠驳氖敲靼琢说览�，憂的是作業(yè)多和天天考試。
讓我來(lái)作文9
那么多次的東升西落，我仍然眷戀那日朝陽(yáng)的霞光，那天空邊層好像暈染了橘黃色的夢(mèng)，讓我魂?duì)繅?mèng)縈。
火車(chē)長(zhǎng)鳴一聲，駛出了站外，兩側(cè)的風(fēng)光景色如潮水般匆匆逝去，出現(xiàn)在我眼前的是千手的觀音，飛天的仙女，古典的琵琶，懷抱的胡笳。
石窟里很安靜，似乎在傾聽(tīng)又像在講述，她讓我看見(jiàn)的不是妖嬈，不是凄涼，她是渾厚的。積淀了一千多年的風(fēng)沙，撐起了一千多年的分量。朝代的興衰，歲月的'輪回，生命的存亡。這些回憶，交織著，傾聽(tīng)著，飛揚(yáng)著，訴說(shuō)著，洋洋灑灑，揮灑自如地構(gòu)筑了莫高窟。
恍惚間，那飛天拉著我的手，穿越一千余年的時(shí)光，講述著她的故事：那時(shí)的天空，太像海洋了，稠稠的藍(lán)，厚厚的藍(lán)，純粹的藍(lán)，深不見(jiàn)底。我伴隨白色的花瓣起舞，香氣裊裊間司奏伎樂(lè)。乘著季風(fēng)，我又飄向了東方。雨勢(shì)兇猛，狂風(fēng)大作，我便在那奇特的石窟停留了。無(wú)數(shù)個(gè)我融合成了我們。
在那極樂(lè)世界里，我們散花供養(yǎng)，歡歌歡舞，東方的人們用那筆墨將我們裝飾。頭上的束髻和寶冠，是恒河那段回憶。紛雜的衣裳，是東方盛世的杰作。我們?cè)诨ú輼?shù)木，亭臺(tái)樓閣間曼妙穿行。無(wú)需云氣與風(fēng)，翅翼與火，線條與空間的交錯(cuò)流轉(zhuǎn)，就足夠勾勒我們飛行的模樣。一千六百五十余年，二百七十多個(gè)洞窟，四千五百多身形象，我乘時(shí)代的風(fēng)云，以微毫詮釋盛大，且歌且舞而來(lái)。
他們當(dāng)年衣帶飄揚(yáng)，俯瞰眾生，仙氣縹緲，舞姿妖嬈。經(jīng)歷了千年的風(fēng)雨和戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)年的色彩已斑駁不堪。沒(méi)有眾多的文物史跡，文明古國(guó)也就名存實(shí)亡，失去其傳統(tǒng)的風(fēng)采和內(nèi)涵。
我們?cè)谀菞l路上撒野，在漫不經(jīng)心目光中逐漸專(zhuān)注，在這場(chǎng)平凡且不平凡的旅行中，我成長(zhǎng)了。
就我們來(lái)守護(hù)你吧，讓你在大漠深處繼續(xù)神采飛揚(yáng)。
讓我來(lái)作文10
被人幫助是種幸福！幫助別人是種快樂(lè)！幾天前我就體會(huì)到了這種快樂(lè)。
那是上個(gè)星期發(fā)生的事了，那天放學(xué)值完日后我和好朋友張硣光一起回家，我們一路走一路說(shuō)笑。走到小超市門(mén)口，感覺(jué)腳下踩到了一個(gè)什么東西，我撿起來(lái)一看，原來(lái)是一本駕照。
回到家我趕緊拿給媽媽看，媽媽看了看，說(shuō)這是真的駕照，我著急了。
那我們得趕緊找到這個(gè)失主，丟的人沒(méi)有駕照就開(kāi)不了車(chē)，一定會(huì)著急的。我告訴媽媽這本駕照是在小超市門(mén)口撿到的，有可能這個(gè)人也住在美蘭區(qū)，媽媽一聽(tīng)連連點(diǎn)頭，媽媽撥打了泰山區(qū)居委會(huì)的電話，居委會(huì)的阿姨一聽(tīng)這個(gè)事情，很熱情的`幫我們查找這個(gè)人，可是泰山區(qū)并沒(méi)有這個(gè)人。我們又打到了黃山居委會(huì)，可是也沒(méi)有這個(gè)人。我和媽媽一下像氣球泄了氣，不知道該怎么找這個(gè)人，我們沒(méi)了頭緒。
這時(shí)我拿起了那本駕照，發(fā)現(xiàn)里面夾著一張粉色的發(fā)票，是張手機(jī)發(fā)票，上面有一個(gè)手機(jī)號(hào)，我哈哈大笑起來(lái)：“真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫！媽媽?zhuān)憧炜�，上面有手機(jī)號(hào)！”我們按照這個(gè)手機(jī)號(hào)撥了過(guò)去，一說(shuō)原來(lái)就是泰山去外面的小辣椒川菜館老板的駕照。我和媽媽都松了一口氣，和老板約好明天還駕照。
第二天，我上學(xué)的時(shí)候，我把駕照還給了那位叔叔，叔叔
摸著我的頭說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子！”我心里美滋滋的，我想起媽媽原來(lái)給我說(shuō)過(guò)的一句話：人家?guī)臀�，永志不忘；我�(guī)腿思遥浶纳�。這就是幫助別人的真諦！
一個(gè)人在其人生道路上如果不注意結(jié)識(shí)新交，就會(huì)很快感到孤單。所以，人應(yīng)當(dāng)不斷地充實(shí)自己對(duì)別人的友誼。
讓我來(lái)作文11
星期天中午，我和媽媽逛街回家，在路上我們買(mǎi)了一大袋蘋(píng)果，大概有十五、六斤吧。媽媽付好錢(qián)剛想去扛，我一把搶過(guò)說(shuō)：“媽媽?zhuān)氖诌�在痛，讓我來(lái)吧!”“你行嗎?”媽媽笑著說(shuō)，“還是省點(diǎn)力，讓我來(lái)吧�！蔽乙话驯ё√O(píng)果說(shuō)：“不!”說(shuō)著就蹲下身子，讓媽媽幫我把蘋(píng)果扛到肩上。走了十幾步，我就覺(jué)得肩膀快要被蘋(píng)果壓塌了。
“先抱住蘋(píng)果，讓肩膀休息一下”我心想。于是我彎下腰，左手托住蘋(píng)果，右手慢慢地把蘋(píng)果移下來(lái)，然后兩手把這袋蘋(píng)果緊緊抱在胸前，搖搖擺擺地向前走去。誰(shuí)知沒(méi)一會(huì)兒我又覺(jué)得兩手直發(fā)酸，兩只腳像并在了一起，邁不開(kāi)步�！鞍ィ�是休息一下吧，呆會(huì)兒再走吧。”我小聲嘀咕著，把蘋(píng)果輕輕放在地上。媽媽見(jiàn)我喘著粗氣，累得滿頭大汗�！翱旆畔拢旆畔�，讓我來(lái)拿吧�！眿寢屵呎f(shuō)邊來(lái)拿蘋(píng)果。我急忙抓起蘋(píng)果袋口，往身后一藏，說(shuō)：“你敢動(dòng)一下蘋(píng)果，我就仍了它!”媽媽沒(méi)辦法，只好讓步。就這樣，我扛一會(huì)兒，抱一會(huì)兒，終于把蘋(píng)果搬回了家。
我一放下蘋(píng)果，媽媽連忙拉起我的手看，手心兩條深深的`紅印子，媽媽心疼地問(wèn)：“痛不痛?”看著媽媽關(guān)切的眼神，我大聲說(shuō)：“一點(diǎn)也不痛�！眿寢寭崦业念^，差點(diǎn)連眼淚都要淌出來(lái)了，說(shuō)：“婷婷真是我的好孩子�！蔽议_(kāi)心地笑了。
讓我來(lái)作文12
“讓我來(lái)！”過(guò)了一個(gè)星期，這三個(gè)字就像一種口號(hào)一樣，隨時(shí)都從一兩個(gè)同學(xué)的嘴里蹦出，如果一個(gè)熟悉我們班的人就會(huì)懷疑：一個(gè)從來(lái)就討人厭、自私的班級(jí)怎么就一下子那么樂(lè)于助人了呢？原來(lái)，老師給大家下達(dá)了重要指示：每個(gè)同學(xué)都要為班級(jí)做貢獻(xiàn)。
“這周素材的主題是——我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”哦！聽(tīng)到這條消息，大家開(kāi)始東張西望，希望能找到一點(diǎn)點(diǎn)素材。一下課，教師里就沸騰了，大家都在忙碌地找“食物”�！白屛襾�(lái)”“讓我來(lái)”的聲音時(shí)不時(shí)在我耳畔響起，有幾個(gè)手快的同學(xué)已經(jīng)已經(jīng)在幫大家擦桌子了，我也開(kāi)始離開(kāi)座位尋找“食物”！突然，我的目光落在了還未擦的黑板上。耶！天助我也！我在心里吶喊！可我剛起身時(shí)，一抬頭，發(fā)現(xiàn)原本還滿是“污漬”的黑板被擦得一干二凈！唉，看來(lái)不能“舍近求遠(yuǎn)”了，必須看看附近的人，我不禁想。
“上課時(shí)間到了……”上課了，可我卻一無(wú)所獲，兩手空空地回到了座位�！靶∴u，請(qǐng)你上來(lái)一下！”我的同桌小被老師叫上去改題了，起身時(shí)，他的筆被他自己不小心碰掉了，只見(jiàn)那筆先在“懸崖”便上晃了晃，像一個(gè)醉漢，在回家的路上；又似乎一只小企鵝，搖搖晃晃地想跑步，卻始終在原地不動(dòng)……終于，“咚！”筆掉到地上了！我像一只餓瘋了的小狗，旋風(fēng)般地?fù)湎蚰亲詈蟮?骨頭——那支筆，撿起那支筆，迅速放在了小鄒的桌子上，生怕被哪個(gè)人搶了似的。
下課了，我坐在位置上，幸災(zāi)樂(lè)禍地看著其他同學(xué)等待時(shí)機(jī)，期盼著、羨慕著，嘆息著……
我希望這場(chǎng)“讓我來(lái)”風(fēng)波一直繼續(xù)下去，不過(guò)，我更希望“讓我來(lái)”是發(fā)自?xún)?nèi)心的真實(shí)想法，而不是一個(gè)單純的任務(wù)。
讓我來(lái)作文13
我好想建立一個(gè)孝順節(jié)，為什么要建立這個(gè)節(jié)日呢？因?yàn)槊總�(gè)人的爸爸媽媽工作很忙，都是為了孩子在外面奔波，每天都早出晚歸，休息的時(shí)間很少，還要給我們輔導(dǎo)功課。比如我們家吧，爸爸每天早出晚歸，媽媽帶了二十多個(gè)學(xué)生，雖說(shuō)不出遠(yuǎn)門(mén)，但也十分操勞，辛辛苦苦掙的錢(qián)，也舍不得花到自己身上，只要我想學(xué)的東西，媽媽都盡最大能力滿足。聲明一點(diǎn)，媽媽從來(lái)都不嬌生慣養(yǎng)我，爸爸媽媽為我做的，我都看在眼里記在心里。我想專(zhuān)門(mén)建立一個(gè)孝順節(jié)，讓爸爸媽媽休息一天。這就是我要建立孝順節(jié)的原因。
在孝順節(jié)那天，爸爸媽媽可以什么都不用干。從這天早上開(kāi)始，我們就應(yīng)該按以前爸爸媽媽起床的時(shí)間起來(lái)，然后去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，做早飯。爸爸媽媽可以睡到自然醒。吃完早飯我們就要干家務(wù)活：刷碗、擦桌子、掃地、拖地……可不能讓爸爸媽媽幫你干哦！這時(shí)候的爸爸媽媽想干什么就干什么，逛街、購(gòu)物、打牌、玩電腦……當(dāng)然了中午飯和晚上飯也是我們自己做。晚上睡覺(jué)前要給爸爸媽媽鋪床、洗腳。其實(shí)，就是真有這個(gè)節(jié)日，我想爸爸媽媽也不會(huì)讓我們干，我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝：上課認(rèn)真聽(tīng)講，自覺(jué)完成作業(yè)，每天學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，多做一些力所能及的事，就是對(duì)他們最大的'孝順。
在這里我要謝謝爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)爸爸媽媽真心地說(shuō)：“您們辛苦了！”老師也是我們的父母，一日為師終身為父，所以我在此謝謝所有的老師。
如果我真的可以建立這個(gè)節(jié)日的話，我一定會(huì)讓爸爸媽媽好好休息休息的。最后祝愿全天下的老師、爸爸媽媽們身體健康！萬(wàn)事如意！
讓我來(lái)作文14
我愛(ài)紹興，我愛(ài)古城！
在這個(gè)美麗的春天里，我們即將迎來(lái)“世界合唱大會(huì)”，作為一個(gè)紹興人，心里充滿了激動(dòng)和欣喜。終于有機(jī)會(huì)，可以讓古城走向全世界，也終于有機(jī)會(huì)，讓全世界聚焦古城。當(dāng)老師把這個(gè)喜訊告訴我們的時(shí)候，我和同學(xué)們都希望為這次“世合會(huì)”做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，當(dāng)一次紹興的小主人，來(lái)迎接五湖四海的.朋友們。
我是一個(gè)個(gè)性外向的男孩子，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，平時(shí)，爸爸媽媽帶我去做客，我從不顯得生疏，能很快和主人家的小朋友們玩在一起。這次“世合會(huì)”上，我相信也會(huì)有很多來(lái)自全世界各地的小朋友到紹興來(lái)觀光旅游，我和好朋友打算做一次小向?qū)�，讓他們領(lǐng)略一下古城紹興的人文風(fēng)光。
為了當(dāng)好這次小向?qū)�，我�?zhuān)門(mén)請(qǐng)教了知識(shí)淵博的姨夫。他幫我一起翻資料，查電腦，終于讓我對(duì)紹興這座城市有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)：古代的大禹治水，越王勾踐，西施斷纜，秋瑾女俠，近代的周總理、蔡元培，這些祖輩先賢給我們留下了寶貴的精神財(cái)富；黃酒飄香，沈園悲情，鑒湖春波，這些風(fēng)土美景讓家鄉(xiāng)充滿了文化魅力。我深切感受到，我生活在紹興那是多大的一種幸福。姨夫把那些風(fēng)景和習(xí)俗畫(huà)在紙上，讓我能形象地記下來(lái)，又讓我模擬當(dāng)一次導(dǎo)游，向他介紹紹興。介紹完以后，姨夫很滿意，夸我已經(jīng)取得了“導(dǎo)游資格”，我別提有多幸福了！
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己正站在“魯迅故里”門(mén)口，頭帶烏氈帽，手揮小紅旗，向幾個(gè)外國(guó)小朋友介紹“百草園”的故事呢。
讓我來(lái)作文15
俗話說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本。”幫助他人，不但能做好事，還可以讓自己快樂(lè)，真是一舉兩得。
我要幫助弱勢(shì)兒童，讓他們享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，盡情的閱讀浩瀚書(shū)海�，F(xiàn)在我的力量有限，但我可以將壓歲錢(qián)分一些捐給他們或是把我看過(guò)的書(shū)捐給他們，如此一來(lái)，弱勢(shì)兒童也可以受教育，讓他們成為有紀(jì)律的人，而且可以培養(yǎng)他們個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)，也能讓我們的主人翁，成為一個(gè)在社會(huì)上有貢獻(xiàn)的人。
我要幫助災(zāi)民走出這個(gè)地震傷痛，讓他們看見(jiàn)黎明的陽(yáng)光，發(fā)現(xiàn)希望�，F(xiàn)在的我只能幫災(zāi)民加油打氣，愿我的祝福能照亮他們心中的希望，然而這是我的`期望也是我的祝福，多么盼望，天邊的每一顆星星都能照耀災(zāi)民們的心路。
我要幫助地球，因?yàn)榈厍蚴俏覀兊募摇姆鲿缘奖∧�，從黎明到黃昏，每一分每一秒，都需要地球上的資源，所以現(xiàn)在的我們應(yīng)該要幫助他脫離地球暖化，讓地球變成一個(gè)世外桃源，想想幫助地球的方法很簡(jiǎn)單，例如：多搭乘公共交通運(yùn)輸工具、多走路、多種花草等，這樣我們的地球會(huì)變成一個(gè)“綠色空間”。樹(shù)木花草變得生氣勃勃，太陽(yáng)會(huì)變得和善溫暖，蝴蝶會(huì)帶著我飛舞，整個(gè)地球會(huì)變得璀璨繽紛。
所謂的“種福得快樂(lè)”就是幫助人不只可以開(kāi)心還能積陰德，也就是助人也是助己，所以幫助別人是不要求回報(bào)，而幫助他人更是發(fā)自?xún)?nèi)心無(wú)私無(wú)悔的回饋。