不速之客作文[精品]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的不速之客作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不速之客作文1

　　“泰山之陽(yáng)，汶水西流；其陰，濟(jì)水東流……”溫馨的教室內(nèi)，同學(xué)們大聲朗誦著古文……

　　“啊……”

　　“那是什么�！币晃煌瑢W(xué)大聲叫著，我們一同看向她手指的地方。只見(jiàn)一只黑色的東西飛了進(jìn)來(lái)，像風(fēng)扇一般在我們頭上盤(pán)旋。

　　“啊，那是一只燕子呀！”萌豆說(shuō)道。（ps：萌豆指李梓萌）

　　“啊……”

　　女生那不要命的尖叫把男生嚇一跳。

　　“啊……”

　　男生那獅吼般的大叫把女生嚇三跳。

　　那燕子飛到了風(fēng)扇上，四處張望，它似乎看到了門(mén)，想飛出去，但沒(méi)有那么順利。門(mén)為兩截，一半大，一半小，小的是窗戶，大的'是門(mén)，那燕子似乎不想從下面飛出去，它好像怕如果飛下來(lái)，我們會(huì)把它抓起來(lái)。它不停的嘗試，不斷地用力揮舞著翅膀……

　　“把所有窗戶都打開(kāi)，給它所有的生命通道。”范老師說(shuō)到。幾個(gè)男生把窗戶都打開(kāi)了。

　　“王浩然，你去把那邊的窗戶打開(kāi)�！蹦沁叺拇皯羰亲罡叩牧�。我本以為燕子會(huì)從那個(gè)窗戶飛出去，但它沒(méi)有。它還是盲目地在教室的天上“表演”。

　　最后，它落在了播音器上面，不再飛了，它似乎已經(jīng)絕望了。這時(shí)候，范老師發(fā)話了：“同學(xué)們，你們說(shuō)一下，你們贊成它留下，還是不留下？”

　　有那么五六個(gè)人舉手。

　　“王鵬程，你來(lái)說(shuō)一下�！�

　　“我覺(jué)的他應(yīng)該不留下……”

　　“李梓萌，你來(lái)說(shuō)一下�！�

　　“我覺(jué)的它應(yīng)該留下……”我去，傻子都知道燕子應(yīng)該飛走的，萌姐佩服你……

　　“同學(xué)們，給它指路。”范老師說(shuō)到，我們一同指向前門(mén)。

　　那燕子飛了起來(lái)，但并沒(méi)有從前門(mén)飛出去，而是從后門(mén)飛了出去。

　　剛飛出去后，教室里一片歡呼，似乎是為了燕子歡呼。

　　“有鳥(niǎo)屎！”白豆說(shuō)了一句。一瞬間，課桌上的人空空如也，全都擠到了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。等大家都回到位置上后，范老豆也講了她的親身經(jīng)歷，說(shuō)什么一只鳥(niǎo)從天上飛過(guò)，拉了便便，正好落在了范老師的鼻梁上。說(shuō)到這里，范老師和我們都忍不住笑了。說(shuō)是天分，準(zhǔn)確說(shuō)應(yīng)該是“天糞”，嘻嘻。

　　但愿小燕子早點(diǎn)找到家人，和家人團(tuán)聚。

不速之客作文2

　　那天我家來(lái)了一位不速之客。

　　當(dāng)時(shí)正值暑假，天氣有點(diǎn)熱。吃過(guò)晚飯，爸爸媽媽走進(jìn)客廳，打開(kāi)電視機(jī)，坐在沙發(fā)上，津津有味地看起了韓劇。我泡了杯最愛(ài)的拿鐵，懶洋洋地走進(jìn)房間，舒舒服服地躺在床上，打開(kāi)了mp3，戴上耳機(jī)，愉快地聽(tīng)起了歌曲。這歌曲一會(huì)兒像早晨豆葉上的露珠一樣圓潤(rùn)晶亮；一會(huì)兒像午后清涼的渠水，流到了豆橫旁，也流進(jìn)了我的心田；一會(huì)兒又帶著傍晚豆花的清香，飄著晚霞的'色彩，伴著鄉(xiāng)間小路上歸去的牧笛……

　　突然，“啊”的一聲，把我從美好的世界里一把拉了出來(lái)，我趕緊跑到客廳一探究竟。就見(jiàn)膽小的媽媽躲到了房門(mén)背后，一手指著天花板，“那兒，那兒，在那兒”我嚇得跑回房間，全身裹了條被子，再跑出來(lái)，看到頭頂一團(tuán)黑色，“撲棱撲棱”飛來(lái)飛去。呵，原來(lái)飛進(jìn)來(lái)一只蝙蝠，驚到了媽媽。爸爸正在大戰(zhàn)蝙蝠，他高高舉著一把掃把，瞄準(zhǔn)了蝙蝠，一下又一下地用地?fù)]著，可一下都沒(méi)有打中，蝙蝠都敏捷地躲了過(guò)去，真懊惱。

　　我靈機(jī)一動(dòng)，不是說(shuō)“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”么，要把蝙蝠趕出去，要先了解它。我悄悄地跑到書(shū)桌旁，拿出一本《動(dòng)物百科全書(shū)》，翻了起來(lái)。很快，我了解到蝙蝠們晝伏夜出，是夜間飛行的高手。它們怕光，愛(ài)吃花蜜，水果，昆蟲(chóng)等。我想了下，跑去廚房，打開(kāi)冰箱，拿出一個(gè)桔子，剝掉皮，再給桔子裹上一層蜂蜜，又用筷子扎進(jìn)了桔子，幾分鐘就制作好了我的“武器”。

　　我舉著我的“武器”再次來(lái)到客廳，媽媽見(jiàn)了，一臉的疑惑，爸爸還在繼續(xù)奮戰(zhàn)著。我來(lái)到窗口，來(lái)來(lái)回回?fù)]舞著我的武器，很快，空氣里慢慢散發(fā)著濃濃的桔香，還有甜甜的蜂蜜味。那蝙蝠也聞到了，它急急地朝我飛了過(guò)來(lái)。在它很靠近我的時(shí)候，我又猛地一下把桔子用力扔出了窗外�！昂衾怖病保�蝙蝠也跟著飛了出去，我連忙關(guān)上了窗戶。不速之客—蝙蝠終于飛走了。

　　爸爸媽媽見(jiàn)狀連忙稱贊道：“小黃真棒，會(huì)用知識(shí)解決問(wèn)題�！蔽艺f(shuō)：“小case，這點(diǎn)算不了什么�！毙睦锇迪胫�“錢(qián)不是萬(wàn)能的，知識(shí)才是萬(wàn)能的�！�

不速之客作文3

　　不速之客？人們？一個(gè)男人？一個(gè)女人？它看起來(lái)像什么？如果你這么認(rèn)為，我只能告訴你，你完全錯(cuò)了！那些是一群有翅膀的蛾子。因?yàn)槲也恢�道我的哪個(gè)同學(xué)走得匆忙，晚上忘了關(guān)燈，他們打電話給朋友并邀請(qǐng)自己……”早上他們一走進(jìn)教室走廊，就聽(tīng)到了同學(xué)們的嘰嘰喳喳聲和扔?xùn)|西的當(dāng)啷聲。非常熱鬧。我急忙走進(jìn)教室，看見(jiàn)一些膽小的女孩像無(wú)頭蒼蠅一樣頭上頂著書(shū)四處亂竄，一些男學(xué)生靠在墻上，一動(dòng)不動(dòng)地抬頭看著天花板，而另一些學(xué)生則站在旁邊，做著手勢(shì)，一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)話。這一幕讓我想起了“孫悟空大鬧天宮”。

　　天花板怎么了？我抬起頭。我不知道該不該看。我嚇了一跳。天花板上覆蓋著各種尺寸的飛蛾。我迅速抓住我旁邊的一個(gè)同學(xué)，反復(fù)問(wèn)：“發(fā)生了什么事，發(fā)生了什么事？”他攤開(kāi)雙手說(shuō)，“我不知道，這就是它的樣子�！�

　　"看那個(gè)！風(fēng)扇上有一只大飛蛾！”一個(gè)男同學(xué)大聲喊道。我很快跟上聲音，看到大飛蛾用它寬大的翅膀緊緊抓住風(fēng)扇。根據(jù)我的視覺(jué)觀察，它展開(kāi)翅膀，從左到右長(zhǎng)約10厘米，長(zhǎng)約7厘米。這是我見(jiàn)過(guò)的最大的蛾子。一些學(xué)生想把它關(guān)掉，所以他們打開(kāi)電扇的開(kāi)關(guān)來(lái)關(guān)掉它。"草裙舞，草裙舞……"風(fēng)扇轉(zhuǎn)得很快，但是飛蛾像磁鐵一樣吸著風(fēng)扇，不能扔掉。其他學(xué)生立刻關(guān)掉風(fēng)扇，看到一個(gè)高個(gè)子男孩站在桌子上，手里拿著一把掃帚。他揮動(dòng)掃帚去觸摸風(fēng)扇上的飛蛾，然后揮動(dòng)它。蛾子一動(dòng)不動(dòng)。原來(lái)這個(gè)學(xué)生還是有點(diǎn)矮。他甚至夠不到飛蛾的“毛”，只好失望地從桌子上跳下來(lái)。一個(gè)接一個(gè)，學(xué)生們?nèi)栽诮g盡腦汁想出一些想法和意見(jiàn)。

　　突然我想起在我的書(shū)包里有一個(gè)驅(qū)蚊劑噴霧，是我媽媽為我準(zhǔn)備的。我迅速?gòu)募绨蛏先∠聲?shū)包，拉開(kāi)拉鏈，拿出“蚊子不咬人”，舉起我的`右手喊道，“我有一件法寶！我有法寶！”全班立刻安靜下來(lái)，一個(gè)接一個(gè)地盯著我，密切注視著我的“法寶”。

　　我自豪地舉起我的法寶說(shuō)：“用這種噴霧噴灑，它一定會(huì)把他們趕走�！蔽姨�到離飛蛾最近的桌子上，左手捂著鼻子，右手舉著噴霧。我開(kāi)始左右噴灑飛蛾。突然，附近的蛾子開(kāi)始一只接一只地落在地上。遠(yuǎn)處的小飛蛾慢慢飛走了。我看到飛蛾王揮舞著翅膀，落到后排的桌子上。一位勇敢的同學(xué)用掃帚把它掃到了地上。然后，他用“咚”的一聲抬起腳，踩碎它，把它掃進(jìn)垃圾桶。學(xué)生們高興地歡呼起來(lái)，并為“不速之客”送行。

　　第二天早上，“不速之客”似乎離開(kāi)了，沒(méi)有更多的學(xué)生感到震驚。

不速之客作文4

　　今天下午，我們班里“迎”來(lái)了一個(gè)“不速之客”。你知道它是誰(shuí)嗎？它是一只小麻雀。

　　要說(shuō)小麻雀是怎樣“潛入”教室的，我還真不知道。我一進(jìn)校門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)班里幾位同學(xué)正在教室外七嘴八舌地討論著什么。進(jìn)教室后我才明白，原來(lái)一只小麻雀高高站立在電棒上，它被夾在電棒桿子里，大家都以為它死了，但它還時(shí)不時(shí)地動(dòng)了幾下，這可吸引了不少同學(xué)，大家紛紛過(guò)去圍觀。小麻雀長(zhǎng)著一雙烏黑光亮的小眼睛，一張嫩黃色的尖尖小嘴，頭上還長(zhǎng)著一撮煙色的翎毛，好像帶著一塊方頭巾。它的嘴上還有幾塊深褐色的斑點(diǎn)。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲敲響了，可大家卻一動(dòng)不動(dòng)地注視著小麻雀。老師走向大家，也看到了電棒上的小麻雀。“大家先回到自己座位上，”老師說(shuō)，“不要慌張�！崩蠋熌闷痖L(zhǎng)直尺，輕輕地碰了一下電棒，但它毫無(wú)反應(yīng)，又試了一下，它又飛到了另一根電棒上，就這樣反反復(fù)復(fù)好幾次，還是怎么轟都轟不走�！按蠹叶疾灰�再看小麻雀了，如果連一只小小的麻雀都能影響到你們的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么就證明你們學(xué)習(xí)還不夠?qū)Ｐ�。”我們�?tīng)后趕忙把課本拿出來(lái)預(yù)習(xí)。小麻雀就像老師的幫手一樣，監(jiān)督著我們。

　　經(jīng)過(guò)一陣風(fēng)波后的教室，原本已安靜了下來(lái)，但是卻被那聲聲竊竊私語(yǔ)給打破了。老師走近一問(wèn)，原來(lái)是小麻雀一時(shí)興起竟然在電棒上“方便”，剛好拉在了一位男同學(xué)的脖子里。他緊皺眉頭，無(wú)可奈何地歪著脖子，不知怎么辦才好，同桌趕忙幫他解圍，遞給他一張紙，他才擦干凈了脖子。大家高興得笑開(kāi)了花。下課后小麻雀亮開(kāi)了歌喉，嘰嘰喳喳的聲音與同學(xué)們的歡笑聲組成一首奇妙的樂(lè)曲。

　　下午放學(xué)后，老師讓同學(xué)們把所有的窗戶都打開(kāi)，我們都明白老師的用意。第二天早上，我迫不及待地來(lái)到學(xué)校，希望能再次看到小麻雀的`身影，但是尋遍教室，也沒(méi)有看到它的蹤跡。

　　這個(gè)“不速之客”是多么可愛(ài)，多么有趣啊！它給大家?guī)��?lái)了麻煩，也帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。而我們是不是也給它帶來(lái)了快樂(lè)呢？

　　再見(jiàn)了，可愛(ài)的“不速之客”，飛向?qū)儆谀愕奈宀世_紛的世界吧！我們后會(huì)有期！

不速之客作文5

　　愉快的周五如期而至，沈洛琪心情格外好，媽媽一大早答應(yīng)這個(gè)周末如果能在周五晚上寫(xiě)完作業(yè)就帶她去一個(gè)新開(kāi)的商場(chǎng)逛街，那個(gè)商場(chǎng)叫什么來(lái)著，好像叫“大跌眼鏡”？難道里面有什么令人意想不到驚喜，好期待��！

　　“親愛(ài)的班長(zhǎng)大人，早上好�。　边@次尹夏沫沒(méi)理沈洛琪，直接走向自己的座位上去�！斑祝�我們的`班長(zhǎng)大人今天怎么不高興�。俊�

　　“有嗎？我只是覺(jué)得沒(méi)什么好高興的，周末除了上補(bǔ)習(xí)班還有網(wǎng)上課程�！币�夏沫裝出十分傷心的樣子，一手扶著眉頭，表情痛苦。沈洛琪手托下巴眨巴著眼睛，撅起嘴巴故作同情地說(shuō)：“天降大任于斯人也，必先勞其筋骨，班長(zhǎng)大人，你將來(lái)是干事業(yè)的，我們看好你，加油！”

　　“叮鈴鈴……”第三節(jié)課的下課鈴響起了，可同學(xué)們沒(méi)有了昨天的積極，可不嘛，白菜豆腐怎么能和雞腿比呢，可同學(xué)們沒(méi)想到的是，今天換菜單了！白菜豆腐直接變成雞排，可還是慢了一步，被走在前面的六（1）班擠到了后邊，尹夏沫只好和同學(xué)不情愿的排到了后面，看著（1）班那得意的笑容，念耽在后面嘟囔著：“看他們那樣，好像中了彩票一樣，真幼稚。”

　　正當(dāng)大家排著隊(duì)，眼看就要到尹夏沫了，突然食堂后方傳來(lái)一聲尖叫“媽呀！”，大家都齊刷刷的回過(guò)頭去張望，膽大的念耽直接跑了過(guò)去，邊跑邊喊“啥呀，啥呀？”，可當(dāng)她跑過(guò)去一看，卻被嚇得站在原地不動(dòng)了，尹夏沫好不容易才擠了進(jìn)來(lái)，也驚呆了，原來(lái)是一條巴掌般大，肥滾滾的灰老鼠，轉(zhuǎn)著滴溜溜的小眼珠，正躲在一個(gè)紅花瓶旁邊瑟瑟發(fā)抖，沒(méi)人敢走上前去，還好一位食堂阿姨聞聲趕了過(guò)來(lái)，把老鼠提溜走了，所過(guò)之處驚起一聲聲高低尖叫，阿姨像一位得勝的將軍，帶著她的戰(zhàn)利品凱旋了，沈洛琪看得目瞪口呆，佩服地說(shuō)：”阿姨真厲害，長(zhǎng)大了我也要當(dāng)食堂阿姨�！边@句話可把尹夏沫笑了個(gè)半死。隨后大家就議論紛紛地回去接著排隊(duì)打飯，吃飯時(shí)都時(shí)刻警惕著，生怕又從哪里躥出一只灰皮大老鼠，只見(jiàn)大家匆匆吃完午飯，來(lái)不及細(xì)細(xì)品味美味的雞排，就紛紛離開(kāi)了食堂……

　　明天，要去“大跌眼鏡”啦，沈洛琪滿腦袋里都是這個(gè)念頭……

不速之客作文6

　　哎喲！這是誰(shuí)呀？上個(gè)月，我們家來(lái)了一位不速之客，它們就是可愛(ài)的小魚(yú)。我媽媽的一個(gè)朋友因?yàn)橐�出差，要是把小魚(yú)獨(dú)自留在家里擔(dān)心會(huì)被餓死，于是決定暫時(shí)由我來(lái)“收留”它們。我對(duì)媽媽說(shuō)：“放心吧，換水、喂食就交給我來(lái)做。我會(huì)好好陪它們，讓它們吃飽吃好，在我們家好好‘過(guò)日子‘�！�

　　可愛(ài)的小魚(yú)一共有三條，個(gè)頭大點(diǎn)的那條是白色的，另外兩條小黑像小不點(diǎn)，好可愛(ài)！我還跟它們起了名字呢！白色最大那條，它的'名字叫“多多”，因?yàn)樗�總是吃的很多；最小的黑色那兩條分別叫“小小”和“少少”，因?yàn)橐粭l是膽小鬼，另一條是因?yàn)樗�總是吃的很少。媽媽大概和我交待了�?yīng)該如何照顧它們：兩天喂一次，魚(yú)食份量不能太多，要是水渾濁了就要更換，說(shuō)明它們排“便便了”。

　　一開(kāi)始，我把大的那條魚(yú)想像為兩條小魚(yú)的媽媽，魚(yú)缸里兩條黑色的小魚(yú)也特別乖巧，就像懂事的寶寶一樣討人喜歡，大魚(yú)就像它們的媽媽一樣守護(hù)著它們，它們?cè)谒�里愉快地暢游，它們友好地相處。我特別開(kāi)心，希望它們永遠(yuǎn)是相親相愛(ài)的一家人！

　　上一周，老師說(shuō)要進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)和數(shù)學(xué)月考，所以我回家也沒(méi)好好照顧它們。大概過(guò)了四天，我問(wèn)媽媽有沒(méi)給魚(yú)喂吃的，媽媽說(shuō)沒(méi)有，而且最殘酷的是魚(yú)食居然不翼而飛了。那一刻我突然一聲尖叫“媽媽，快看看我的小魚(yú)死了沒(méi)�！闭f(shuō)著說(shuō)著，我的手掌心不自學(xué)地出了很多汗，頓時(shí)緊張起來(lái)。媽媽說(shuō)，放心吧，它們好好的。

　　吃完晚飯，我和媽媽趕緊出去買(mǎi)了魚(yú)食，回家趕忙給魚(yú)換水、喂食。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了奇怪地一幕：小魚(yú)應(yīng)該很餓了，可是它們卻躲在貝殼底下不敢出來(lái)，只有大魚(yú)自己在那狼吞虎咽。于是我晃動(dòng)魚(yú)缸，費(fèi)了半天勁，那兩條小魚(yú)才出來(lái)吃魚(yú)食。但是，當(dāng)大魚(yú)看到小魚(yú)吃魚(yú)食的時(shí)候，居然會(huì)去搶，不給它們吃，而且大魚(yú)就像追捕犯人一樣，在魚(yú)缸里兇狠地追逐小魚(yú)，還會(huì)用嘴去啄兩條小魚(yú)。我一直觀察，真為兩條小魚(yú)的命運(yùn)捏了一把汗。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看這兩條小魚(yú)被大魚(yú)啄的好慘，真同情這兩條小魚(yú)。“難怪之前我覺(jué)得兩條小魚(yú)總是躲在貝殼下面，這下我終于找到答案了，原來(lái)貝殼底下是小魚(yú)安全的避風(fēng)港。

　　媽媽說(shuō)，要不然把大魚(yú)分開(kāi)來(lái)養(yǎng)，但我說(shuō)再等等吧。因?yàn)槿伺c人之間相處久了都有感情，我希望小魚(yú)它們呆在一起時(shí)間長(zhǎng)了也能幸福和平地生活在一起，更希望它們永遠(yuǎn)是相親相愛(ài)的一家人！

不速之客作文7

　　一只碩大的老鷹歪歪扭扭地朝他們飛了過(guò)來(lái)。這只老鷹的部分羽毛都被一些液體·打濕了，渾身散發(fā)著酒味，嘴里還不停地在嚷嚷：給給我再來(lái)幾杯冰凌汁（當(dāng)時(shí)鳥(niǎo)類喜歡喝的一種果汁，類似于酒）！

　　雖然這老鷹飛行姿態(tài)很像艾森，但他的臉已說(shuō)明了一切，艾森的臉已傷痕累累，沒(méi)有一處是完整的，就像由被玻璃刀劃過(guò)的的碎片拼接而成的，丑陋而又殘暴。但那只老鷹，他不！他的臉完好無(wú)損，羽毛很順暢，只不是紗格汁的酒性下才飛得如此糟糕。而且林隱也發(fā)現(xiàn)這只老鷹的背上背著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的，用堅(jiān)冰制成的一把彎刀。這刀在烈日下不僅沒(méi)有融化，還閃爍著刺眼的光芒。

　　一位久經(jīng)沙場(chǎng)的`戰(zhàn)士。斯林輕笑著扭過(guò)頭，對(duì)林隱說(shuō)道。

　　林隱不由得有些驚愕：斯林的觀察力可真敏銳！

　　驚愕之際，林隱也仔細(xì)地端量了一下這位滿身酒氣的不速之客。的確，這位不速之客背上的冰刀，迷迷糊糊的醉話，都把他指向一個(gè)地方：一位莽撞愛(ài)喝冰凌汁的戰(zhàn)士.

　　可是，一位戰(zhàn)士怎么會(huì)來(lái)到這片偏僻的小樹(shù)林呢？自從鳥(niǎo)類第三大戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，王室依然沒(méi)有重建，邪惡勢(shì)力雖還沒(méi)被完全沖垮（如正卷土重來(lái)的邪靈族、影族等），但大家都過(guò)上了和平的日子，都能有個(gè)安寧的生活了。在參加戰(zhàn)爭(zhēng)后存活下來(lái)的戰(zhàn)士們，都集中在一起居住在一片叫冰川森林里的一些較大且舒適樹(shù)洞內(nèi)，吃喝玩樂(lè)、懶散無(wú)力。成桶成桶的空冰凌汁桶堆積在樹(shù)洞里，迷人的酒香從樹(shù)洞中飄出來(lái)，彌漫在冰川森林的上空。因此，冰川森林，也被稱作為酒香之森戰(zhàn)士之森等等。這位戰(zhàn)士看樣子也是經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，林隱細(xì)細(xì)觀察了一下這位戰(zhàn)士的背部，發(fā)現(xiàn)有一道又長(zhǎng)又深的傷口，這就是戰(zhàn)爭(zhēng)給他留下的創(chuàng)傷吧。

　　林隱和斯林把這位戰(zhàn)士接了下來(lái)，想問(wèn)問(wèn)一些關(guān)于他的事情。但這位戰(zhàn)士一站穩(wěn)腳跟便倒頭大睡，林隱和斯林都沒(méi)有任何辦法叫他起來(lái)。

　　就讓他睡吧斯林朝著林隱淡淡的笑了一下，也許他已經(jīng)很累了呢。

　　林隱雖然心中有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題，但她聽(tīng)了斯林的話后，也就不再去打擾那位戰(zhàn)士了。她和斯林用一塊光滑的大理石墻壁碎片墊在了地上，然后鋪上一些樹(shù)葉和絨羽，把這位戰(zhàn)士抬到了上面。安頓好戰(zhàn)士后，斯林和林隱也要去睡覺(jué)了。

　　幽藍(lán)的天空的東方出現(xiàn)了一抹淡橘色的霞光——很快天就亮了。

不速之客作文8

　　今天的語(yǔ)文課上，教室里格外安靜，我們正在專心致志的默寫(xiě)生字。正在這時(shí)，教室里起了些小騷動(dòng)，起初，我還并不知道原因，也沒(méi)有在意，老師把教室的秩序維持下來(lái)后，教室又恢復(fù)了原先平靜，同學(xué)們又開(kāi)始投入的學(xué)習(xí)了，可是教室里卻一直傳來(lái)“嗡嗡，嗡嗡，嗡嗡……”的聲音，64位同學(xué)的眼睛順著聲音，齊刷刷的望去。

　　原來(lái)那是一只格外大的飛蟲(chóng)，我從也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種類型的飛蟲(chóng)，它使我們都感到很驚訝，這只飛蟲(chóng)的兩只翅膀很大，比自己的身體還要大，而這飛蟲(chóng)的體態(tài)并不惹人笑，可笑的是現(xiàn)在這只飛蟲(chóng)正在老師的身后，左飛飛，右飛飛，玩地正高興呢。見(jiàn)了這情形，同學(xué)們不由自主的“哈哈，哈哈……”大笑起來(lái)。老師也覺(jué)得不太對(duì)勁，扭頭一看，一只胖乎乎的大飛蟲(chóng)正和他面對(duì)面呢，飛蟲(chóng)見(jiàn)了老師，扭頭就跑，我們又情不自禁的笑了起來(lái)，班里的同學(xué)實(shí)在是太夸張了，竟然有的在拍桌子，有的還捂著肚子，我也正放肆的大笑著，老師也裂開(kāi)嘴直笑。

　　正當(dāng)我笑的開(kāi)心之際，那只飛蟲(chóng)飛到我的頭頂上，我見(jiàn)狀連忙拿起桌上的書(shū)，閉著眼睛用力的打，還不停的擺著頭，老師把我的頭輕輕一拍，我才睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)那只飛蟲(chóng)早就飛到離我十萬(wàn)八千里的地方，在看我的笑話呢，同學(xué)們見(jiàn)我一臉傻乎乎的樣子，不禁的哈哈大笑，我感到自己的可愛(ài)行為確實(shí)很可笑！

　　這時(shí)，飛蟲(chóng)又轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，飛向我的同桌，我的同桌是個(gè)男生，天不怕，地不怕，正當(dāng)飛蟲(chóng)飛到他面前，他一拳對(duì)準(zhǔn)飛蟲(chóng)打去，也不知那可憐的飛蟲(chóng)是不是被他打暈了，竟然飛到了電扇上，同學(xué)們笑的更開(kāi)心了。

　　語(yǔ)文老師見(jiàn)狀，想讓我們開(kāi)心開(kāi)心，于是把電扇打開(kāi)，剛開(kāi)始開(kāi)的`很小，但是并沒(méi)有效果，于是，老師把電扇開(kāi)到了最大，飛蟲(chóng)果然經(jīng)不住那么大的風(fēng)力，一下子被電扇甩了出去，同學(xué)們的笑神經(jīng)更發(fā)達(dá)了，我笑的眼淚都流出來(lái)了，正當(dāng)飛蟲(chóng)準(zhǔn)備向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，老師把書(shū)卷成話筒狀，狠狠的一打，飛蟲(chóng)犧牲了，那一剎那，班里的笑聲戛然而止，許多同學(xué)都從教室的一頭跑到另一頭，看飛蟲(chóng)的尸體，它靜靜的躺在地上，與剛剛那活潑可愛(ài)的它仿佛不是在一個(gè)世界，這時(shí)，我心里暗暗的難過(guò)。

　　也許，它是一個(gè)名副其實(shí)的不速之客，雖然它攪黃了這堂語(yǔ)文課，但是它是一個(gè)弱小的生命，它的一生很短暫，不論如何我們都應(yīng)該珍惜它，保護(hù)它，為什么要?dú)⒑σ粋�(gè)無(wú)辜的小生命呢，這個(gè)問(wèn)題，我始終想不明白！

不速之客作文9

　　窗外，一只蜜蜂在徘徊。窗戶不知何時(shí)打開(kāi)了一條縫，透出朗朗的讀書(shū)聲。

　　教室里，只有老師依然精神抖擻，同學(xué)們眼神渙散，趴在桌子上昏昏欲睡，嘴里無(wú)意識(shí)的念叨著幾句課文。

　　“��！”突然，有人尖叫起來(lái)，那尖叫聲仿佛一針醒腦劑，一下子清除了我們的睡意。同學(xué)們興奮的騷動(dòng)著，東張西望的尋找事件的源頭。

　　“嗡嗡嗡……”振翅的聲音響起，一道暗黃一閃而過(guò)。我們一下子睜大了眼睛，頓時(shí)明白了發(fā)生了什么事情。有的人剛才的興奮仿佛被潑了一盆冷水，消失的無(wú)影無(wú)蹤。有的.人卻興奮地嚷著，“蜜蜂！有蜜蜂！”言語(yǔ)間滿是被壓抑的興奮。

　　那蜜蜂在我們頭頂上盤(pán)旋著，似乎在找一個(gè)地方落腳，恐慌在人群中迅速蔓延。死神的陰影仿佛籠罩在我們頭頂。教室里死一般的寂靜。

　　窗外的樹(shù)停止了搖擺，聒噪的蟬鳴嘎然而止，天地間只剩下那只蜜蜂的嗡嗡聲。

　　突然，好像終于決定了似的，蜜蜂朝著第3組出來(lái)，落在了我同桌的桌子上。他的手立刻像觸電了一般從桌上拿開(kāi)，欲哭無(wú)淚的望著那只蜜蜂大搖大擺的在他桌子上巡視。

　　46雙眼睛緊緊的盯著它，氣氛讓人緊張得冒汗。

　　“啪啪啪啪！”一連串教鞭的聲音暫時(shí)奪回了我們的注意力，抬頭望去只見(jiàn)老師怒目圓睜，“不就是一只蜜蜂嗎？你不惹它它又不會(huì)蟄你，都給我好好的上課，上課！”我們都恢復(fù)了原樣，繼續(xù)無(wú)精打采地趴在桌子上。

　　然而，老師的斥責(zé)并不能壓下我們的恐懼與好奇。幾分鐘后，騷亂繼續(xù)。

　　窗子大開(kāi)著，可蜜蜂卻對(duì)那明顯的出口熟視無(wú)睹，依然在教室里“嗡嗡”的來(lái)回巡視。

　　就在它接近最后一排的時(shí)候，一個(gè)男生，小眼睛瞇了起來(lái)，不懷好意的笑著，手悄悄地摸向語(yǔ)文書(shū)。就在手機(jī)上舉起來(lái)的那一瞬間，蜜蜂仿佛預(yù)知了致命的危險(xiǎn)，“嗡一一”它像一個(gè)炮彈似的向窗外沖刺。

　　教室里又恢復(fù)了死氣沉沉，只有操場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)的喧鬧聲給我們帶來(lái)了一絲生機(jī)。

　　“既然你們因?yàn)槊鄯涞氖碌⒄`了5分鐘，那就拖堂5分鐘吧！”老師溫柔地笑著，在我們眼里那卻像來(lái)自地獄修羅的微笑，猙獰恐怖。

　　“不一一”我們撕心裂肺的喊著，眼里幾乎凝成實(shí)質(zhì)的哀求卻不能讓老師動(dòng)容。默默的看向窗外，每個(gè)人都在祈禱著：蜜蜂祖宗，您老快回來(lái)吧！

　　樹(shù)沙沙的響著，蟬又開(kāi)始悲鳴，仿佛在為我們嘆息。

不速之客作文10

　　晚上九時(shí)許，我背著沉重的書(shū)包，拖著疲憊的步子，披星戴月，風(fēng)塵仆仆的趕回家。隨意換了雙鞋，顧不上說(shuō)一聲“我回來(lái)了”便一頭扎進(jìn)房間，隨手將書(shū)包甩在書(shū)桌上然后癱倒在了床上。

　　等我休息了一陣提起書(shū)包準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，“啊！”一聲慘叫傳出，手指上如針扎般疼痛�！笆裁礀|西��！”我氣急敗壞的提起書(shū)包看個(gè)究竟。原來(lái)是一盆仙人球��！看著它那小巧玲瓏的造型，我的心也變得柔軟起來(lái)，倒也忘卻了剛才的疼痛。但這不速之客給我的下馬威卻讓我不敢恭維。

　　寫(xiě)完作業(yè)后，我細(xì)細(xì)的端詳它。全身上下都是比針粗的刺，像極了一位穿著盔甲，全副武裝的將軍，氣勢(shì)洶洶的看著我。從另一個(gè)角度看，它青蔥碧綠的球身仿佛一個(gè)生機(jī)勃勃的綠山坡，散發(fā)著活力，充滿了希翼。

　　我想輕輕撫摸它，可是卻不能。我倒來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)水從它頭頂上緩緩注下去，我滿意地看著它，在心中說(shuō)：“快快吸收水分吧！”第二天早晨醒來(lái)我一睜開(kāi)眼睛便看見(jiàn)了桌上的仙人球，心中充滿了生機(jī)與活力。

　　過(guò)了幾天，我定睛細(xì)視，“咦？怎么球體底下是黑的？”我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，用小木條撥了撥，發(fā)現(xiàn)仙人球的底部快腐爛了。我急忙找來(lái)爸爸，爸爸問(wèn)：“你是不是給它澆水了，而且是劈頭蓋腦澆的？”我自責(zé)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸溫柔地?fù)崦�著我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，過(guò)兩天它會(huì)好起來(lái)的，但不要常澆水哦！”聽(tīng)了這話，我不好意思地笑了。這不速之客可真難款待。

　　我在堆如小山的`作業(yè)中忙碌著，也漸漸忘了它。一天，我寫(xiě)完作業(yè)趴在桌上小憩一會(huì)，突然，一抹更加青蔥的綠色映入眼簾，呀！我一下跳起來(lái)，它比前段時(shí)間更有生機(jī)也更清新。

　　我看著它，越發(fā)地喜歡它。它外表堅(jiān)毅不屈，令人畏懼；它不接受施舍，甚至?xí)��?duì)施舍的人造成傷害，但在它堅(jiān)強(qiáng)的外表下有一顆柔軟的心臟，自己調(diào)節(jié)著自己的身體，向土壤深處、向空氣中吸收營(yíng)養(yǎng)和水分�？粗�它，我仿佛懂得了許多：一株小小的植物都可以如此堅(jiān)強(qiáng)，而人卻顯得有些脆弱，一次挫折，一次打擊可能會(huì)使人從此一蹶不振；在人生谷底停住腳步的不在少數(shù)。一株植物都可以堅(jiān)強(qiáng)度過(guò)難關(guān)，走出困境，而我們?nèi)擞譃槭裁床豢梢阅兀?/p>

　　親愛(ài)的不速之客，我們做朋友吧！

不速之客作文11

　　昨天中午，我在書(shū)房入神地敲著作文，老爸老媽在臥室享受午覺(jué)時(shí)光。一派祥和的景象……

　　忽然，我聽(tīng)見(jiàn)衛(wèi)生間傳來(lái)“撲棱撲棱”的聲音，像是房梁上有老鼠在跑來(lái)跑去——咦?這是誰(shuí)在作響?莫非，是家里進(jìn)老鼠了……想罷，我急忙跑到衛(wèi)生間，倒是要看看究竟是誰(shuí)。

　　“啊，是一只小麻雀!”剛剛走進(jìn)衛(wèi)生間，引入眼簾的是一只小麻雀，我下意識(shí)地叫了一聲。

　　這只小麻雀看起來(lái)很慌張，“撲撲棱棱”地飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在鏡子臺(tái)上，一會(huì)兒停在洗臉池上……我似乎能看到它眼神中流露出的驚慌失措。

　　我百思不得其解：這只小麻雀究竟是怎么進(jìn)來(lái)的?家里密封這么嚴(yán)，就算窗戶一不小心打開(kāi)了，紗窗也固定得死死的啊?難道，它是從天花板縫兒里鉆出來(lái)的?這也行不通啊……?

　　見(jiàn)它慌張地在屋子里飛上飛下，不由得，我也為它感到了一絲同情。怕它飛到其它的房間里“搗亂”，我便把衛(wèi)生間的門(mén)關(guān)上�！凹热凰�能進(jìn)來(lái)，就一定可以出去。過(guò)會(huì)兒再來(lái)看看吧……”我回到書(shū)房，繼續(xù)敲起作文來(lái)。

　　……

　　過(guò)了一會(huì)兒，衛(wèi)生間里好像沒(méi)動(dòng)靜了。我悄悄地把門(mén)打開(kāi)一條縫，先探探情況吧。

　　正當(dāng)我長(zhǎng)吁了一口氣的時(shí)候，突然，小鳥(niǎo)從一個(gè)角落，直沖下來(lái)，把我嚇了一跳!

　　“哦，原來(lái)啊，小鳥(niǎo)把天花板的那條縫當(dāng)成了暫時(shí)的‘家’啊!”我恍然大悟。

　　看著小家伙那痛苦的表情，我的心里也泛起了一絲絲憐憫之情。“它折騰了這么半天，一定餓了吧�！庇谑�，我從廚房抓了把米，接了杯水，放到了鏡子臺(tái)上，供它隨時(shí)“享用”。

　　雖然它有這么好的“待遇”，但一直這樣下去也不是個(gè)辦法呀……忽然，我的`眼光落到了窗戶上方的排氣扇上。

　　“有了!”我把老爸從美夢(mèng)中叫醒，請(qǐng)他幫忙把排氣扇卸掉。小鳥(niǎo)遲疑地看著這一切，“嗖”的一下從圓洞中飛走了……

　　看來(lái)啊，盡管屋子里比外面暖和，但這畢竟不是小鳥(niǎo)的家。即使它也能享受到衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“待遇”，可相比而言，它還是更喜歡在藍(lán)天中自由自在的飛翔……大自然才是小家伙真正的家!

　　哦，小鳥(niǎo)，飛吧……我出神地望著窗外，看著小鳥(niǎo)自由自在地飛著，心里充滿了喜悅……

不速之客作文12

　　“轟隆�。　贝笥赀�在下個(gè)不停，琴社外雨水四溢，街道、小區(qū)、馬路都漸漸泡在了水中，今年七月，我們?cè)庥隽撕币?jiàn)的暴雨。

　　琴房里，我驚魂未定地彈著琴，琴聲與雨聲交織在一起，格外好聽(tīng)，而我的腦子里卻仍一遍遍回放著剛才的畫(huà)面——

　　由于下起了大雨，我急匆匆地趕到琴社，還是晚了，老師已經(jīng)到了�！澳惴畔聳|西，我們馬上上課�！崩蠋熭p聲說(shuō)道。我放好琴譜，老師也走到了我們的琴房——一塊用玻璃圍成的角落，推開(kāi)門(mén)，正要進(jìn)來(lái)，但動(dòng)作卻忽然停住了。咦，怎么啦？我回頭看去，老師正緊緊盯著一個(gè)地方，我順著她的目光找去，正好看到一個(gè)黑乎乎的東西從對(duì)面那架鋼琴底下鉆出來(lái)�！鞍�，那是什么？”我下意識(shí)地大叫。

　　“老鼠！”老師非常平靜地回答我，好像怕嚇著我，但我還是被嚇到了。定睛一看，那是一只多么大的老鼠��！身體烏黑烏黑，油亮亮的，毛發(fā)閃著亮光。四條小短腿支撐著肥肥胖胖的身體靈活地跑著，后面還拖了一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴。想到老鼠平時(shí)的所作所為，我?guī)缀跻�吐出�?lái)，太惡心了。

　　本來(lái)應(yīng)該和老師喊些什么，但一剎那間，我什么都忘了，只知道屏住呼吸，看著這惡心的老鼠。我們怕它，它好像更怕我們，急吼吼地扭動(dòng)著肥肥的身體，拼命地繞到了桌子一邊，不知繞了多少圈，更出乎意料的是像變魔法似的竟又繞出了一只老鼠！這只更大、更胖、更黑！兩只老鼠在本來(lái)就窄的過(guò)道下擠來(lái)擠去，誰(shuí)也無(wú)法向前，我真怕它們什么時(shí)候擠到琴房里來(lái)。

　　“老師，關(guān)門(mén)！”我干澀的喉嚨顫抖著擠出四個(gè)字。

　　老師靜得出奇，呆呆地望著，好像沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)話一樣，仍然一動(dòng)不動(dòng)。

　　那兩只老鼠也急了，不知怎么用力一拱，“唰”的一下，就一前一后迅速推搡著跑沒(méi)影了。與此同時(shí)，老師神速地“砰”關(guān)上了門(mén)。

　　“其實(shí)我從小就怕老鼠！”略顯從容的`老師臉紅地說(shuō)，“好了，不管它了，上課吧！”

　　我驚魂未定地彈起琴來(lái)。那兩只老鼠說(shuō)不定是居住的下水道被淹了才跑出來(lái)的呢！我腦子里突然蹦出了這樣一個(gè)想法。這都是大雨惹得禍。

　　“嘩啦啦……”雨下得更大了。這兩只老鼠也夠聰明的，比起下著大雨還涼絲絲的戶外，溫暖干燥還有優(yōu)美音樂(lè)環(huán)繞的琴社明顯要舒服多了吧？

不速之客作文13

　　推開(kāi)門(mén)，一眼望去，便看見(jiàn)了滿臉微笑的你。

　　曾經(jīng)，我們是無(wú)話不說(shuō)的朋友；曾經(jīng)，我們是不相伯仲的對(duì)手；曾經(jīng)，我們志趣相投、心意相通，一個(gè)眼神便能知道對(duì)方的想法。后來(lái)，生活將我們隔開(kāi)：你去了江的那邊，我留在了江的這邊，一條大江橫在了你我之間，從此彼此了無(wú)音訊。

　　時(shí)隔三年，原本被我選擇遺忘的你卻再次出現(xiàn)在我眼前。雖然變化極大，仍能一眼認(rèn)出你。

　　滿懷欣喜的喊出你的名字，思緒潮水般涌動(dòng)，口中有著千萬(wàn)句話，但仿佛有什么東西卡住了喉嚨，除了你的名字外竟不知道說(shuō)些什么，你也熱情的回應(yīng)著我的名字。

　　出于習(xí)慣的為你倒上一杯水，遞給沉默的你；你接過(guò)水，禮貌的說(shuō)了一聲：“謝謝！”我的心禁不住一陣悲涼：曾經(jīng)的你不會(huì)拘束到等我為你倒水，曾經(jīng)的.你更不會(huì)對(duì)我道謝；因?yàn)橄嘀�，所以不需要什么禮節(jié)，而如今……

　　“唉！”同時(shí)嘆息，彼此對(duì)視，都發(fā)現(xiàn)了對(duì)方眼中的那抹憂傷：物是人非！

　　“我生活的很好，學(xué)習(xí)狀態(tài)也不錯(cuò)，現(xiàn)在應(yīng)該能壓你一段時(shí)間了，你，也要努力�。　笨嘈σ宦�，你打破僵局，向我說(shuō)道。誰(shuí)能想到，再見(jiàn)面時(shí)，你我之間竟然需要用“學(xué)習(xí)”這個(gè)話題來(lái)打破僵局？我看著你，才發(fā)現(xiàn)你的成長(zhǎng)之快：眼中在不經(jīng)意間已有了一種居高臨下的氣勢(shì)，舉手投足間已是上位者的氣質(zhì)。我方才想起關(guān)于你的傳聞：宜都市的驕傲，重點(diǎn)中學(xué)的內(nèi)定生，幾所高校爭(zhēng)著搶的風(fēng)云人物。手中的白開(kāi)水與你的氣質(zhì)在一起，是那么可笑。我一時(shí)感覺(jué)無(wú)話可說(shuō)，你我之間，已是萬(wàn)仞高山，你站在山頂，我站在山谷。

　　廚房里傳來(lái)媽媽的炒菜的聲音……

　　“阿姨，不用再做菜了，我走了。這次回來(lái)，就是看看你們，有時(shí)間我再回來(lái)玩�！蹦隳樕�平靜而又沮喪，起身告辭。

　　望著你的背影，心中不禁有些失落，悲傷了起來(lái)。曾經(jīng)的親密你我，如今已是無(wú)言以對(duì)。三年很短，與我們?cè)��?jīng)相處過(guò)的日子比起來(lái)不算什么；然而又很長(zhǎng)，足以在你我之間筑起一道難以逾越的天埑。

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！”確實(shí)，每個(gè)人都在成長(zhǎng)、蛻變，無(wú)論愿意與否。三年之后的相見(jiàn)，你已成長(zhǎng)成了王者，傲視天下；而我只能在無(wú)人注意的角落，仰視你的高度、你的光芒。

　　一條江，兩個(gè)人，兩個(gè)世界！

不速之客作文14

　　就在國(guó)慶節(jié)這幾天里，大概是受節(jié)日喜慶氣氛的影響，或者也想出來(lái)散心玩樂(lè)吧，我家竟來(lái)了一個(gè)不速之客。它穿著黑色的禮服，嘴里還發(fā)出尖利的“吱吱”聲。你說(shuō)是誰(shuí)？想不到吧，它就是大名鼎鼎的蝙蝠�！膀�蝠俠”在客廳里飛來(lái)飛去，本來(lái)想讓我們歡迎，可爸爸卻不吃那一套，一抬手，用書(shū)本把它打死，并且毫不客氣地把它扔了出去。可想不到，第二天，它的兄弟大概是來(lái)復(fù)仇吧，又沖進(jìn)了我家，這次，“殺蝠英雄”——爸爸不在，只有媽媽和我在家。媽媽一發(fā)現(xiàn)，“英雄之妻”果然也不是等閑之輩，用掃帚一打，又是一擊在地。我從房間匆匆跑出來(lái)，并拿了殺蟲(chóng)劑來(lái)，準(zhǔn)備殺了這只“蟲(chóng)”，可噴了半天它也沒(méi)死，最后把它塞到了水管里，可他竟然爬了出來(lái)，我把水開(kāi)到最大，它滑下去，不過(guò)一會(huì)兒，又爬了上來(lái)，經(jīng)過(guò)這樣幾個(gè)來(lái)回，它終于滑了下去，這小東西生命力還真頑強(qiáng)。而昨天……

　　我在客廳看書(shū)，忽然一道影子閃過(guò)，不過(guò)幾秒又來(lái)了一次，還帶著“啪啪”聲，我一看，一個(gè)UFO（不明飛飛行物）在我頭上打轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)又是一只蝙蝠。只見(jiàn)它在空中不停的打轉(zhuǎn)，翅膀發(fā)出“沙沙”的.響聲。我只見(jiàn)過(guò)奄奄一息的蝙蝠，哪見(jiàn)過(guò)這樣生龍活虎的蝙蝠，莫非是前面兩只蝙蝠的師兄來(lái)了？

　　“啊……救命��！”我發(fā)出了尖叫，媽媽過(guò)來(lái)了，也發(fā)現(xiàn)了它，一不做二不休，掄起掃帚就打。蝙蝠成橢圓飛行，一圈又一圈，每次接近我媽媽，媽媽就用掃帚打，幾次沒(méi)中，我都要嚇暈了，手抱頭，緊靠沙發(fā)，縮成一團(tuán)，就像駝鳥(niǎo)，嘴里還喊著：“救命啊！殺人啦！……”幾次看到蝙蝠向我逼進(jìn)，我嚇出了一身的冷汗，媽媽讓我?guī)兔�，我腿都軟了。前幾次是先制服了蝙蝠我才出�?lái)的，這一次真叫慘。終于它還是難過(guò)媽媽的“秋風(fēng)掃落葉”棍法，到底被打中了，媽媽帶好了手套將它抓住，總算，我不叫了，暈~~。

　　我也帶上了手套，把蝙蝠的翅膀拉開(kāi)，發(fā)現(xiàn)它的翅膀薄如蟬翼，長(zhǎng)的真像老鼠。前幾次，我都沒(méi)看清楚，這一次總算看的一清二楚，“你這小東西，嚇我一跳，真可惡！這次我要饒你一命，你可千萬(wàn)不要再來(lái)了啊�！蔽易匝缘馈Ｗ詈笏�被扔出了窗外，我的心也定了。

　　我看到蝙蝠再三來(lái)到我家，做“不速之客”，總感到十分奇怪，后來(lái)我翻閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》之后，才終于了解了真相。原來(lái)，蝙蝠的優(yōu)勢(shì)在于可以利用超音波，可正是因?yàn)橛贸�音波�?lái)識(shí)方向所以才亂飛飛到我家，導(dǎo)致“悲慘”之命運(yùn)，而其它動(dòng)物則不會(huì)這樣，正是它的優(yōu)勢(shì)使它面臨死亡。優(yōu)點(diǎn)有時(shí)會(huì)成為致命傷！

不速之客作文15

　　星期四的上午，天氣晴朗。屋外那一縷縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑向教室，暖和極了。我們正專心致志地聽(tīng)著許新皓小組給我們帶來(lái)的《品德與社會(huì)》課的精彩演說(shuō)。

　　突然，教室里隱約有了一些騷動(dòng)。我好奇地將目光轉(zhuǎn)向聲響最大的第一小組，定睛一看，原來(lái)是一只“猖狂”的馬蜂正在教室里“興風(fēng)作浪”呢！只見(jiàn)它迅速地?fù)]舞著翅膀盤(pán)旋在空中，時(shí)而飛到課桌上，時(shí)而飛在同學(xué)們的頭頂與大家周旋，東飛飛、西瞧瞧，惹得同學(xué)們陣陣尖叫。女生們有的被嚇得趴在同桌的肩上，有的躲在了桌下，還有的雙手緊抱住頭，生怕馬蜂跟她們有什么“親密接觸”！此時(shí)，就連臺(tái)上的“小老師”也有些惶惶不安了。見(jiàn)這肆無(wú)忌憚的家伙徑直朝他飛去，他連忙左躲右閃，躲避它的“追擊”。馬蜂也不甘示弱，追著他不放。他又以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到臺(tái)下的桌邊，趴伏在女生王旭寧的腿邊，那小鳥(niǎo)依人的模樣引得我們哄堂大笑。我笑得前俯后仰，肚子都笑疼了。

　　可是，這自以為是的家伙卻不以為然，見(jiàn)大家“失魂落魄”的樣子，在教室里飛得更起勁兒了！我似乎都看到它那輕視著我們的小眼神，好像在說(shuō)：“哈哈！你們這群膽小鬼，見(jiàn)到我嚇成這樣，該有多膽小��！真是不堪一擊！”想著想著，宋老師突然從圖書(shū)角旁的椅子上站了起來(lái)，安撫我們說(shuō)：“大家不要慌！第四組的同學(xué)們，請(qǐng)把你們旁邊的窗戶打開(kāi)，馬蜂一會(huì)兒就會(huì)飛出去的'！” 他們豁然開(kāi)朗，趕忙打開(kāi)了窗戶，果不其然，這囂張的家伙在空中來(lái)回盤(pán)旋的時(shí)候，一不小心飛了出去。大家見(jiàn)狀，立刻關(guān)緊了窗戶。哈哈，馬蜂終于被關(guān)在了窗外，得意不起來(lái)了！它此刻只能在窗外暗自神傷，估計(jì)正在為自己剛才的誤闖誤撞而連腸子都悔青了吧！

　　同學(xué)們一陣歡呼雀躍，為宋老師的聰明才智鼓掌，為大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作點(diǎn)贊。宋老師還為我們普及了相關(guān)知識(shí)：馬蜂是不會(huì)主動(dòng)攻擊人的，但是如果有人攻擊它，它就會(huì)奮起來(lái)攻擊對(duì)方！原來(lái)如此，我們此刻多么慶幸沒(méi)去攻擊它，躲過(guò)了一“劫”，以后遇到這樣的事還是要臨危不亂，用智慧來(lái)解決問(wèn)題�。�