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我身邊的小能人作文【集合6篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的我身邊的小能人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我身邊的小能人作文1
看!那個坐在樹下男生,正捧著一本書,津津有味地讀著他是誰呢?對!他就是我們班的班長——董宇涵。
他正用一雙烏黑的瞳仁專注地凝視著書頁,一張能言善辯的小嘴這會兒抿嘴得緊緊的,眉頭微微地皺著,看樣子,他正陶醉在閱讀中……他可不僅會讀書,還是一個標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的小能人!語數(shù)外學(xué)得頂呱呱,體育、音樂、舞蹈、美術(shù)也是小達(dá)人!
鏡頭一:
三年級的時候,董宇涵參加了一場數(shù)學(xué)思維競賽,是和四、五、六年級的同學(xué)們一起參賽!賽場上一道難題突然向同學(xué)們“發(fā)難”了,大屏幕上題目一亮相,場上頓時鴉雀無聲!有的同學(xué)在抓耳撓腮,不知從何下手;有的同學(xué)在低頭沉思,思考最佳路徑;有的同學(xué)不停地用筆在紙上畫圖演算,期待結(jié)果……連筆在紙上動的“沙沙”聲和呼吸聲都能聽得見。董宇涵眼睛瞄著題目,眉頭緊鎖,不時低頭在紙上劃上幾筆,很快,他的眉頭舒展開來,“唰”地舉起了小手。同學(xué)們的注意力都被吸引了過去,這第一個舉起了手的人,居然是個不起眼的“小豆子”!老師問道:“這位同學(xué),你的解題思路是什么?”董宇涵起立,大聲地說:“老師,我認(rèn)為,這題可以這樣做……”聽完了他的講解,老師笑了,向他伸出了大拇指。同學(xué)們的嘴巴張得可以吞下一個雞蛋,幾秒鐘后賽場上響起了熱烈而持久的掌聲,羨慕、佩服的'目光向他投來,就這樣董宇涵打敗了高年級的同學(xué)獲得了第一次數(shù)學(xué)比賽的冠軍,隨后“數(shù)學(xué)小王子”的稱號也不脛而走,伴隨他一直到今天。當(dāng)然,他也用他一次次的努力,一次次的優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績使之名副其實。
鏡頭二:
有言“動如脫兔,靜如處子”,用在他身上,恰如其分。如果單看他那讓人羨慕的語數(shù)外成績,看他讀書時候的陶醉樣子,你一定以為他只是個天天沉迷學(xué)習(xí)的“書蟲 ”那就大錯特錯嘍!他動作的敏捷協(xié)調(diào),音樂體育美術(shù)方面的杰出表現(xiàn),愛好的廣泛,也一定會讓你大跌眼鏡。
體育方面他可是號稱“無敵手”,他那飛一般的雙搖繩讓人眼花繚亂,只聽到“啪啪啪”繩索打地的聲音,數(shù)不清到底跳了多少個;跑起步來像頭小豹子,動作舒展快速,讓人呼吸都緊張;打起羽毛球來,穩(wěn)準(zhǔn)狠,手法刁鉆,專業(yè)著呢!難怪在學(xué)校舉辦的幾屆運動會上都屢屢獲得名次。
鏡頭三:
動感十足的音樂響著,讓人有隨著音樂一起動起來的愿望。臺上,一個男生正跳著街舞,時而腳尖點向前滑行,時而溜冰似的后退,時而踢腳,時而雙手環(huán)抱膝蓋……動作時尚,充滿力量,優(yōu)美,連貫舒展。舞者忘情而專注地跳著;臺下,同學(xué)們瞪大眼睛欣賞著,好多不由自主地隨著音樂輕輕地動著,優(yōu)雅地謝幕。掌聲響起來了,熱烈,熱烈。
這就是街舞小達(dá)人——董宇涵的一次街舞表演。
關(guān)于他的鏡頭還有好多好多,相信他,生活的每一天都是精彩紛呈!因為他努力,因為他勤奮,因為他認(rèn)真做每一件事 ……
看!他拿起書,笑著向我跑來了,我也向他跑去,我們一起手拉手向教室走去……
我身邊的小能人作文2
比起畫畫,她現(xiàn)在更為書著迷。
記得有一句話“腹有詩書氣自華”,閱讀的好處則比比皆是,而在這方面,我們倆算是旗鼓相當(dāng),不相上下。
一次,她到我家玩兒,才邁進(jìn)門,一眼便瞥見桌上有一本書,“這是什么?”鞋還沒換上,她便光著一只腳,急不可耐地繞到桌邊。打開書,她翻到到書的最后一頁,那頁有許多書名,“這個,這個。。!彼附o我看,“我都看過。”看過這么多,有的我都未曾聽說過。
“我看一會兒”她說。但這一會兒之后,她的目光便仿佛得到了書的召喚,定格在那兒!翱靵硗!”我溜進(jìn)房間,坐在床上喊她,“快了!”她嘴上應(yīng)著,手上卻又翻了一頁。我自打沒趣,只有也拿了本書看。
隨一陣陣香氣一起,媽媽出現(xiàn)在門口,“吃飯了!”媽媽走出廚房,手中還有兩盆菜,香氣一陣陣傳到我身邊。我抬頭悄悄看了看客廳的她,她正目不轉(zhuǎn)睛地盯著書呢。我也只好壓住饞蟲,固執(zhí)地繼續(xù)看。終于,我坐不住了,但看她,她卻還在正襟危坐,視身旁的飯菜而不見,“唉~~~”我長嘆一口氣,敗下陣來。
“借我好不好?”時間真是個倔強(qiáng)的孩子,在不經(jīng)意間,便從你身邊溜走。要走了,她抱著手中的書,死活不肯松手!斑@個。。!蔽疫t疑得看著她手中的書,“還有一大半呢!”但一抬頭,又觸到她一雙期待的目光,只有嘆了口氣,“借你吧!”她立刻高興起來,笑著向我告別。
第二天,她見到我,突然想起什么似的:“哦,書,我看完了!薄翱赐炅?”我驚訝極了,“還有一大半呢!”她一笑,“我昨晚一口氣看完的!薄澳氵記得是什么內(nèi)容嗎?”我有些不相信。“當(dāng)然記得!”她說完便笑了,又把書中的內(nèi)容向我娓娓道來。她講得很細(xì),甚至那人物的一言一行她都記得一清二楚。課間休息結(jié)束了,她深吸一口氣,無奈地告訴我,“陽光課再告訴你,我有一本書還要繼續(xù)看。”我不是不知道書的內(nèi)容,那書我早就讀過,卻無法像她這般,記得如此清楚。
無論是安靜的家中,還是嘈雜的'人海,她都能對書“一見鐘情!
下午,老師帶我們?nèi)ゲ賵錾仙详柟庹n,她去了,手里卻仍拿著一本書。大家在興奮的玩,她卻在書中漫游。我本也在看書,但夏同學(xué)邀請我去參加一個“表演”,我便興沖沖放下書,與她們一起玩了,而她還在看書上。我搶了她的書,讓她看看我們的“表演”,她配合著看了一會兒,竟又偷偷奪回了書,坐在臺階上不受打擾地看了起來。
放學(xué)了,她仍舍不得放下書,把書拿在手上,邊走邊看。我忍不住問她:“你是怎么記住書中內(nèi)容的?”她愣了一下,“我每一頁都仔細(xì)看了,一本書能讀好幾遍哩!”“真的?”“但我也喜歡挑自己愛讀的書。”她補(bǔ)充道,“不喜歡的書,讀了也沒趣!薄翱赡氵沒告訴我!蔽姨嵝训溃霸趺茨馨褧械膬(nèi)容都記下來呢?”“我會常常把書的內(nèi)容回想一遍!彼嶂^,似乎又在回憶剛看的那本書!拔也辉跁献鞴P記,卻在心里作筆記!
我身邊有個閱讀小能人,她叫余妞妞。
我身邊的小能人作文3
一副黑色的眼鏡兒,一雙水靈靈的眼睛,再加上一張可愛的櫻桃小嘴。她不光長得美,而且才華橫溢。她就是胡茜茜。
茜茜的畫技高超,勝于常人。今天,老師,決定讓她當(dāng)場作畫,大顯身手。
只見茜茜手里握著一支繪畫筆,邁著輕快的步伐,帶著自信的笑容,在同學(xué)們的掌聲中,小步跨上講臺。她用眼睛快速掃了一眼畫紙,然后,嘴角微微向上一揚,輕輕點了點頭,似乎在向老師示意可以開始了。
茜茜目測量了畫紙的一下長度和寬度,似乎決定漫畫人物應(yīng)該在哪個位置誕生。有了決定之后,她的神情漸漸凝重。她瞇著雙眼,將手指貼在嘴唇上,靜靜地伏案,仔細(xì)醞釀著,筆尖騰空,在白紙上方比比劃劃,勾勒著大致的輪廓,她眉頭緊鎖著,牙齒咬住嘴唇,埋頭沉思著。
突然,茜茜眼前一亮,似乎腦袋中的靈感一下子亮了起來。她微微一笑,微笑中帶著自信與堅定?矗笫治罩鹌鹤‘嫾,右手握住鉛筆,抬頭挺著胸,兩腳一前一后。眼睛呢,緊緊的盯住畫板,絲毫沒有顯露出一絲慌亂,一看那架勢,就知道是位專業(yè)人員。鉛筆已經(jīng)觸到了白紙,緊接著便在上面飛快地動起來。此時的鉛筆,就像一位美麗的舞者,翩翩起舞著,在潔白的紙上摩擦著,留下了自己走過的一深一淺的足跡,把畫紙裝點的格外美麗。教室里鴉雀無聲,同學(xué)們?nèi)褙炞⒌刈⒁曋畿绲囊慌e一動,不敢發(fā)出一丁點兒聲音,生怕打擾到小畫家作畫。幾個同學(xué)控制不住自己的好奇心,想要先睹為快,趁著老師不注意時,站起來向著茜茜的畫,探頭探腦,瞟上幾眼。
茜茜的牙齒緊咬著嘴唇,原本鮮紅色的嘴唇變成了粉色。她已經(jīng)完全沉浸在自己的世界里,那充滿智慧光芒的眼睛一眨不眨的盯著畫紙,嘴唇微微張開,畫筆在她手中時快時慢,歡快地跳著華爾茲。但是畫到細(xì)小地方,畫筆仿佛在輕輕地踮著腳尖跳芭蕾舞。接著也許她畫到了自己最為熟悉的地方,那只筆立在紙上跳起了熱情的民族舞,她的手臂也瀟灑的.揮舞起來。沙沙沙,鉛筆歡快地唱著歌,猶如成千盈百的春蠶,快速地啃著桑葉。
茜茜像一位最杰出的畫家在創(chuàng)作一幅最偉大的作品。漸漸的,漸漸的漫畫形象清晰起來。窗外探出一縷陽光輕輕柔柔地籠罩著她,她沉浸在藝術(shù)的芬芳里……
茜茜呼了一口氣,站起身來,向后退了幾步,身體微微向后仰,將頭歪在一邊,仔細(xì)端詳著從她手中誕生的漫畫人物。突然她似乎發(fā)現(xiàn)了一絲微小的不足,又重新坐回凳子上,隨即拿起橡皮輕輕擦去一些多余的線條,又一次提起鉛筆。左改右改,直到覺得自己的畫無可挑剔,她才舒了一口氣,露出了滿意的笑容。
終于改好啦,茜茜如釋負(fù)重地松了一口氣,微笑著向大家點頭示意。她舉起手中的話,走過每個同學(xué)的身邊,展示她的畫。畫出的柯南眼睛瞪得大大的,手?jǐn)[成“ok”的形狀,仿佛識破了嫌疑犯的本來面目。同學(xué)們都像長頸鹿一般伸長脖子來仔細(xì)觀賞,并嘖嘖贊嘆,連老師也豎起了大拇指。
茜茜,一個普通的女孩,她以自己精湛的畫技征服了全班,真是個名副其實的畫畫小能人。
我身邊的小能人作文4
能人,顧名思義,就是有著特殊才能的人。大千世界,無奇不有,世界上的能人更是數(shù)不勝數(shù),才能也都高超無比!}記
在我的身邊,有著各種能人。但是我身邊的能人不約而同地匯聚到了這里——漢口輔仁小學(xué)六(2)班。
咱們班的能人各有各的妙招,接下來請聽我一一介紹。
(一)籃球狂人——陳中豪
談到籃球,我們班同學(xué)的目光都會聚集到一個人身上——一米五四的個子,不胖也不瘦的陳中豪。陳中豪對籃球的酷愛,就連我都只能仰望,就如同小巫見大巫一般,我那點熱愛只能在其他同學(xué)面前炫耀。放寒暑假時,他的'訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)是這樣的:星期一到星期五訓(xùn)練一小時,星期六到星期天是兩小時。你們猜一猜陳中豪是怎樣?他投進(jìn)2分球100個和3分球150個!扣籃50個!這還不是每天最高標(biāo)準(zhǔn),只是每天的最低標(biāo)準(zhǔn)!我相信,只要他每天這樣訓(xùn)練,只怕又是一個喬丹!
既然戰(zhàn)前都把核彈制好了,戰(zhàn)斗上還用怕拿矛的嗎?“砰!”槍聲一響,陳中豪就縱身一躍搶到了球,一個瞬步就躲開了兩名球員的夾擊,帶著球沖到了敵方的三分線,只見他雙膝微微向下彎曲、起跳、出手,球在空中劃出一道優(yōu)美的曲線,穩(wěn)穩(wěn)地落入了球筐之中。
。ǘ┘艏埓笊瘛~曉可
葉曉可在剪紙這一技術(shù)上有著非凡的成就,在門內(nèi)漢中都看得眼花繚亂,那就更不談我這個門外漢了,簡直看得我丈二和尚摸不著頭腦,甚至都有些想要睡覺了。
剪紙的方法有兩種,一種是陽剪,另一種是陰剪。一般人只會剪一門,但這個葉曉可是個怪胎,陰剪陽剪她都會。沒有她做不到的,只有你想不到的。
每逢過節(jié),剪窗花這活就被她給承包了。什么雞呀、牛呀、鳳凰呀、龍呀等等一系列窗花就被貼在了窗上。
有一回,她竟帶了一張長兩米,寬半米的大紅紙到學(xué)校,一下課就剪了起來。放學(xué)了,她拿出那張大紅紙給我看,那上面赫然剪了“元旦快樂”四個大字,旁邊還有幾只啄米的小雞。她告訴我這只是半成品,我仔細(xì)一看,感到十分驚訝,她竟然把陰剪和陽剪合為了一體!
(三)女高斯——熊靜雯
熊靜雯是我們的班長,既然是班長,成績自然非同小可。她的數(shù)學(xué)在我們年級里可以說是數(shù)一數(shù)二了。
每天早上,我們都要做口算,時不時還有一些奧數(shù)。有些奧數(shù)題十分燒腦,冥思苦想后的我們依然沒有什么眉目。熊靜雯看著我們迷惑的神情,笑了一笑,便走上了講臺,講起了這道題的解題思路與過程。
有一次,數(shù)學(xué)老師布置隨堂練習(xí),雖然只是四道題,但是難度都很大。當(dāng)我還在演算第三道題時,她站了起來,走向講臺,把她的作業(yè)本遞給了楊老師。楊老師看了一眼后,說了句:“全對!彪m然聲音很小,但我們的內(nèi)心無一不是震撼的。她朝我們微微笑了笑,輕快地走回到座位上。
千萬別以為只有他們?nèi)齻,我們班的小能人還有好多好多呢!譬如:“寫字域神”、“音樂專家”等等,個個技藝高超,不信下回你就自己過來瞧瞧吧!噢,可別漏掉我這個“寫作狂”了哦!哈哈哈!
我身邊的小能人作文5
她扎著個馬尾辮,體形均稱。一張白皙、紅潤的臉上總是掛著一絲笑容。只要她一笑,那原本水靈靈的眼睛就瞇成一條縫了。別看她平時不怎么說話,但卻“身懷絕技”。一下課,她就會拿著毽子,熟練地踢起來。她,就是我們班的“踢毽高手”——郭伊雯。
一次課間,我們在門前的陽臺正玩得不亦樂乎,郭伊雯和她的好姐妹張伊婷拿著一個綠色的毽子“閃亮登場”了。她倆找到了一位也愛踢毽子的同學(xué):“嘿,敢和我比試比試嗎?”“嗯……好!”那個同學(xué)頓了頓,同意了。
她倆的比賽正式開始!許多人都擁了過來,想看看“大師”的水平。郭伊雯先踢。在眾目睽睽之下,有著“大師”風(fēng)度的郭伊雯絲毫也不緊張。只見她笑了笑,用拇指和食指抓住毽子的一撮毛,雙眼緊盯著毽子。突然,她將毽子輕輕向上一拋,眼睛隨著毽子往上看,隨著毽子的下落,只見她右腳一提,鞋底微微向右一彎,雙手也跟著一握拳,有些稍用力地放在與身體平行的位置,“啪”!毽底被鞋底擊中了!立刻又輕盈地“飛”了起來!她的右腳又迅速地踩了一下地,并在一瞬間再次做了一遍這個動作,同學(xué)們也跟著數(shù)了起來“一、二、三、四……”看著毽子上下地飛舞,大家的情緒也高漲了起來。
時間一秒一秒地過去,郭伊雯踢的個數(shù)也越來越多了。只見她漸漸地皺起眉,抿起了嘴。當(dāng)踢到三十幾個的時候,可能是用力過猛,毽子竟飛了出去!“。 蔽覀兌俭@呼了起來,同時也馬上給毽子和郭伊雯迅速地讓開了一條道。郭伊雯卻仍然十分地沉著,一咬嘴,一皺眉,一伸腿,一勾腳,耶!毽子又乖乖地回到了她的身前,她又向后一退,繼續(xù)踢了起來。真是太棒了,大家也不由得贊嘆了起來。大家都被郭伊雯高超的.、令人佩服的踢毽技藝給折服了:有的嘴巴成了“0”形,眼睛張得老大;有的眼中充滿了羨慕和欽佩。這次她一口氣踢了40個,“郭伊雯,你太厲害了,一下子就踢了40個!”“郭伊雯,你怎么踢的?教教我唄!”“我們也要努力加油,爭取超過你!”同學(xué)們圍著郭伊雯七嘴八舌地談?wù)摿似饋。再看那個應(yīng)戰(zhàn)的同學(xué),早已進(jìn)入了“石化”狀態(tài)了,不用比就服了。
能練就這高超的技術(shù),可是不容易的。這是郭伊雯堅持不懈地練習(xí)得來的。她練習(xí)踢毽子已經(jīng)很久了:早上練,中午練,放學(xué)練,只要一有空閑,就不停地練啊、練啊……終于練就了這踢毽技術(shù):她踢的毽子個數(shù)令人贊不絕口;她踢的毽子花樣令人拍案叫絕;她對毽子了如指掌;她對毽子的熱愛也非同一般……
“啪,啪!”聽,郭伊雯又在踢毽子了,那聲音多么有節(jié)奏!想踢毽子嗎?就快來向“踢毽大師”郭伊雯學(xué)習(xí)吧!
我身邊的小能人作文6
一雙單眼皮的眼睛,塌塌的鼻子下面,一個櫻桃小嘴,很斯文,平常不愛說話,是個內(nèi)向的女孩子。這就是我的表姐——陳靖。 表姐做事情不認(rèn)真,總是草草了事,唯一能讓她認(rèn)真對待的一件事,那就是——彈鋼琴。 姑姑姑父都是愛好音樂的人,表姐從小在他們的熏陶下,也不由得愛上了音樂。表姐喜歡演奏很多樂器,像豎笛呀,口琴呀,二胡呀等等,但她只對鋼琴情有獨鐘。表姐很熱愛彈鋼琴,4歲就開始練琴了,如今她已經(jīng)十級畢業(yè)了,整整10年中,表姐對鋼琴的熱愛和付出是巨大的,“功夫不負(fù)有心人”,表姐用自己的努力換來了成功!也許,表姐有音樂天賦,她在鋼琴這方面,真是個能人!
有一次鋼琴老師教表姐怎樣移動手指,這對我來說,第一次學(xué)嘛,當(dāng)然太難了!可表姐,也是個初學(xué)者,她卻在短短的10分鐘內(nèi),熟練地彈奏了一首換指很多,難度極高的曲子。老師都不得不豎起大拇指贊揚:“不錯!很連貫,也很放松!”表姐卻做出一副不高興的表情說:“不,我的左手還不夠放松,離熟練還差遠(yuǎn)呢!”當(dāng)時,我覺得表姐好傻,自己彈得那么好,連老師都表揚了,還對自己不滿意!不過,現(xiàn)在想想,如果沒有表姐當(dāng)時的精益求精,也不會有“10級”這輝煌的成績呀! 表姐在鋼琴這方面很有才能。付出總是有回報的。當(dāng)然,表姐在這10年的努力下得到了不少榮譽(yù)。走進(jìn)表姐的.小屋,就像換了個世界似的,整個人都沉浸在音樂的海洋中。墻上、窗戶上、門上,到處都有那可愛的音符和滿墻的獎狀,抽屜里塞滿了榮譽(yù)證書。有鋼琴考級證書;“少兒杯”鋼琴二等獎證書;第八屆少年藝術(shù)大賽鋼琴組一等獎;迎“六一”才藝大比拼中獲特等獎……這些獎狀和證書使人看得眼花繚亂,如果不要半小時,你可看不完這些“榮譽(yù)”。在我眼里,這么多榮譽(yù),真是使人驕傲、自豪呀!可表姐不以為然,一點兒也不驕傲地說:“得這些都是應(yīng)該的,何況‘人外有人,天外有天’,還要繼續(xù)努力,爭取更好!”說完,表姐有信心地笑了一下。表姐每次彈琴都是那么全神貫注,琴聲是那么流暢、優(yōu)美、動聽,手指在琴鍵上熟練得移動著,一點也不緊張,表情很從容。我常對媽媽說:“聽靖靖姐姐彈琴真是一種美的享受!”
表姐在鋼琴方面的才能我們都是有目共睹的,可表姐要精益求精,她現(xiàn)在的鋼琴水平可以用“爐火純青”這四個字來形容了,可表姐仍每天堅持練琴兩小時,不管嚴(yán)寒酷暑,每天堅持不懈。我真心希望表姐的鋼琴水平能每天都上一層樓!