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我與成績的對(duì)話作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的我與成績的對(duì)話作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我與成績的對(duì)話作文1
最后認(rèn)真檢查一遍試卷,交卷后回班,老師布置完暑假作業(yè),放學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣跟我們拜拜了,走的時(shí)候老師特意提醒我們:成績將在6月24號(hào)發(fā)布在校訊通上。
轉(zhuǎn)眼就到了6月24號(hào),此時(shí)此刻我正拿著媽媽的手機(jī),心里的小鹿亂撞。如果我考的很好,天堂般的暑假生活就將到來。如果考不好,那就將直接有N個(gè)補(bǔ)習(xí)班等著你,那種生活將比打入十八層地獄還要痛苦萬分。
就在這時(shí),手機(jī)上“叮咚”傳來一條短信,是我的考試成績!此時(shí)我的心已經(jīng)提到嗓子眼里,我顫顫抖抖的打開手機(jī),“語文83分,數(shù)學(xué)95分,英語99.5分”,當(dāng)時(shí)我的心情是開心的,是欣喜若狂的,是興高采烈的,是歡呼雀躍的一蹦三尺高的,因?yàn)槲业某煽儗?shí)在太好了,達(dá)到了我的目標(biāo)!
在高興完后,我開始認(rèn)真思考最差的語文是哪里出問題了,后來才知道我的`作文寫砸了才得了19分,于是我的暑假作業(yè)極不情愿的選擇了寫作文,雖然十分艱辛十分辛苦,可為了能寫好作文,我必須咬牙堅(jiān)持。
此外,我在把作文打成文檔時(shí),媽媽就會(huì)來幫助我,幫我改正錯(cuò)別字修改不通順的句子,使我的作文更上一層樓,有更高層次的提升和升華,這樣不僅可以讓作文變得更完美,而且可以學(xué)到更多寫作文的知識(shí),真是一舉兩得。
雖然在這次期末考試中,我的作文拿了很低的分?jǐn)?shù),可只要我破浪前行,寫完一暑期的博文,再加上我的不斷改進(jìn),我相信我的作文假期過后絕對(duì)有突飛猛進(jìn)、脫胎換骨的巨大提升。
我與成績的對(duì)話作文2
在沒有散學(xué)典禮的暑假里,老師以校訊通的形式,把成績單一一發(fā)給了家長,知道成績后的我,心情瞬間跌入到谷底。
“成績”,我想對(duì)你說:“在考試的前幾天,我的心就開始緊張了,老師說用答題卡做題,還要求用鉛筆涂學(xué)號(hào),因?yàn)闆]有接觸過這個(gè),所以心里難免緊張,而且還害怕考不好,各種各樣的心里暗影深深地影響著我”。
“成績”,我還想對(duì)你說:“在我得知分?jǐn)?shù)后,我難過了好幾天,還有每當(dāng)有人問我分?jǐn)?shù)時(shí),我都是支支吾吾地,然后再說能不能不提分?jǐn)?shù),也許分?jǐn)?shù)已成為我心里的痛,我還告訴媽媽不準(zhǔn)向任何人說我的成績”。
成績的背后,我也知道我有很多的`不足,還有很多需要改進(jìn)的地方,比如:考試容易緊張,做題時(shí)不認(rèn)真審題,還有的甚至都沒有理解題的意思就開始做題了,這些問題我會(huì)加以改正。
“成績”,我還要對(duì)你說:“我的種種問題,媽媽了如指掌,平時(shí)她糾正我錯(cuò)誤的時(shí)候,我總是選擇逃避,而且還堅(jiān)持自己是對(duì)的;我現(xiàn)在知道了媽媽的良苦用心,還知道了她做得一切都是為我好,如果當(dāng)初聽了媽媽的話,也許我不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)成績,肯定比現(xiàn)在的成績好很多”。
“成績”,跟你說了這么多,我的心舒坦了很多,也許是因?yàn)槌煽兊膲阂,使我總是高興不起來,做任何事情也都是畏畏縮縮的,生怕哪里做的不好,惹媽媽生氣了。其實(shí)在你到來的那天,媽媽都已經(jīng)不開心了,雖然她沒有表現(xiàn)出來,但我知道媽媽內(nèi)心是難受的。
以后的我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),聽從媽媽的建議,改正自己的問題,努力到感動(dòng)?jì)寢,努力到感?dòng)自己,努力到無能為力,加油,自己!
我與成績的對(duì)話作文3
這學(xué)期的期末考試結(jié)束了,我本來應(yīng)該好好的放松幾天,但我的腦子想的很多,想我的成績考好了時(shí)的畫面,還有成績考砸時(shí)的畫面。這些畫面就像電影片段一樣,一個(gè)畫面接著一個(gè)畫面,在我眼前浮現(xiàn)。我的心情更像天氣預(yù)報(bào)一樣,一會(huì)兒藍(lán)天白云,一會(huì)烏云密布。
忽然,我的腦海浮現(xiàn)出了三個(gè)小人,并排站在了我的面前,一個(gè)頭上戴著寫有“語文”倆字的帽子,另一個(gè)帶著寫有“數(shù)學(xué)”二字的帽子,還有一個(gè)是頭上帶著寫有“英語”二字的`帽子。他們分別代表我的三科成績,它們臉上的表情也不盡相同,有的對(duì)我微笑,有的對(duì)我瞪眼,可想而知,我的成績是有好也有壞呀!
突然,語文成績氣哄哄的走到我面前,大聲的說:“你以為我不生氣呀?你以為我不丟臉呀?為什么別人的成績考的那么好,你好好的問問你自己。”聽了它的話,我心里特別不是滋味。這時(shí),語文成績語重心長的對(duì)我說:“是不是平常上課不認(rèn)真聽講,到考試時(shí),臨陣磨槍,這樣怎么能行,高分肯定離你而去。不過,勝敗乃兵家常事,只要你以后努力,下次的好成績就是你的!”我聽了,用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里像打翻了五味瓶一樣,酸、甜、苦、辣、咸,都一起涌上了心頭。還好,英語成績和數(shù)學(xué)成績都帶著微笑的臉龐走到我面前說:這次的成績考的還行,雖然沒有滿分,但也不差,繼續(xù)加油哦!說完,他們給了我一個(gè)肯定的眼神,轉(zhuǎn)身離開了。
就在這時(shí),媽媽叫了我一聲,她說:“你想什么呢?一直在那發(fā)呆!蔽艺f:沒,沒什么。我這才從浮想聯(lián)翩中醒來,我再也不想我有這樣的經(jīng)歷了,我覺得成績差既對(duì)不起辛勤教導(dǎo)我的老師,更對(duì)不起為我日夜操勞的家人,以后我一定努力學(xué)習(xí),考出好成績,才是對(duì)他們最好的報(bào)答!