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標點符號作文【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的標點符號作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
標點符號作文1
你是否曾經(jīng)會因為一個標點符號而莫名歡喜亦或者是悲傷？
手指劃過一個個標點符號，停留在“�！鄙蠎賾俨簧�，不肯離去。我十分喜歡“�！保灰蚱渌�，只是因為“�！贝碇鴪A滿，成功。
當眼神看到“，”時，我又莫名生氣，因為“，”永遠是沒有結(jié)果，不論如何努力都沒有結(jié)果的一個標點符號。也許是我太過無聊，我看到我的眼前出現(xiàn)了兩個小人，一個衣服上印的月牙兒，一個衣服上是太陽。
“太陽”高傲的說：“我最喜歡句號，那是一個圓滿的結(jié)尾，不想逗號，永無止境�！薄疤枴钡脑拵缀跬耆f出了我的心聲，我贊同的點點頭。
“月牙兒”微微一笑，毫不留情的反擊：“你喜歡的句號是結(jié)束，是分別，自古以來，有多少人希望天下有不散的宴席，一旦句號，就是永遠的結(jié)束。”“太陽”不屑的用鼻孔鄙視“月牙兒”。
“你難道不知道只有失敗，才能締造成功，而句號就是為了更好的奔向下一段新的旅程，逗號的話永遠牽連不斷，無法做到真正的揮手告別過去�！�
“月牙兒”愣了一下，忽然之間笑了，笑的很張狂，說：“可是沒有我們逗號這類的停頓符號，哪里來的你圓滿而又成功的句號呢？”
一語驚醒夢中人，我猛然回想起那年盛夏，有一個人那么的努力，每天除了吃飯睡覺以外的`所有時間都一股腦撲在學(xué)習(xí)上，考試的時候，他卻因為身體原因而發(fā)揮嚴重失常得到了低分數(shù)，他的成績一直很好，那次以后，我以為他會一蹶不振，沒想到他繼續(xù)努力，在第二次考試中超常發(fā)揮，成績好到我懷疑人生。
我記得我曾經(jīng)問他：“那么努力還失敗了，你當時是怎么堅持下去的�。俊蹦翘�，陽光正好，盛夏的陽光照在他身上，我依稀記得他說：“每一次的停頓或失敗，是為了讓我離成功近一點，在近一點，而那種挫敗感是為了增大我成功后的喜悅�！彼ｎD了一下，聲音很低很低的說：“輕而易舉的成功不叫成功。”
意識逐漸回籠，發(fā)現(xiàn)那兩個小人已經(jīng)不見了，我笑笑，看著眼前的“，”和“�！毙睦锵�，是的，輕而易舉的成功不叫成功。
我曾因一個標點符號而莫名歡喜或悲傷。我想，我終會度過一個個逗號，奔向句號。
標點符號作文2
在我們寫作時，常常離不開。它們和比起來雖小，但卻很重要。如果沒有了它們，人們就不能去讀懂句子的意思，和其所表達的感情了。一位教授曾經(jīng)在黑板上寫了幾個字：從中學(xué)到都沒有的知識。相信你一定會認為，教授的意思是，“從中學(xué)，到大學(xué)，都沒有的知識�！卑�？那么，你錯了。其實，教授的意思是說，“從中，學(xué)到，大學(xué)都沒有的，知識！”可見，標點符號是多么的`重要。
經(jīng)過這一件事情，標點符號們可驕傲了，各個都認為自己是最厲害的。有一天，它們吵起架來�！霸诓⒘械脑~或詞組之間，我能把它們斷開，你們有我這個本事嗎！”頓號說�！耙菦]有了我，就不能給句子斷句，人們就會看不懂句子的意思。比起你，我更重要！”逗號嘟著嘴，反駁道。分號很不滿，也吵了起來：“我用在并列的分句，或較長的短語之間，當然是我最重要！”句號插著腰，不服氣，也跟上去吵：“沒有了我，就是不完整的句子。沒有我的不是好文章！”“我不光用于書名，還用于、名、電影名等等，我的用途可廣泛了！”書名號說道�！昂�，有什么了不起。我能給句子變成疑問句還有反問句，相反，你們呢？”問號也插嘴說道，還反問了它們一句。“我能把句子變成感嘆句，們可喜歡我了！”感嘆號驕傲地說道�！扒�，人們說的話都要我們引起來，我們才是最重要的！”雙引號兄弟說道�！拔也攀亲钪匾�！你們兄弟永遠需要我的幫助，才能使句子完美！我永遠在你們的前面！”冒號爭論道。
“我最重要！”頓號大喊�！安挪皇悄悖俏�！”句號反駁它�！安粚Γ∈俏易钪匾�！”問號說道。感嘆號在一旁藐視它們一眼，說：“還是我最重要，你們剛才說話時都需要我的幫助！”……就這樣，它們吵得不可開交。
這時，字典公公走過來了。它語重心長地對標點符號們說：“你們啊，只顧著炫耀自己的優(yōu)點，怎么不想想別人的優(yōu)點呢？你們都是一家人，在一篇文章或一部里，你們各有各自的用途，都是一樣的重要啊……”
標點符號們聽了，覺得很有道理。它們你看我，我看你，一個個不好意思地低下了頭。
標點符號作文3
大家好，歡迎收看《標點符號座談會》。我是主持人馬何美美。讓我們以熱烈的掌聲請出一號嘉賓。
“大家好！我是人見人愛，花見花開的“小蝌蚪”。瞧，我有一個像大西瓜的大腦袋。我的用處可大了！愛讀書的小朋友一定認識我，我可以讓他們的嘴巴歇一會。“
“好，讓我們請一號嘉賓入座，請出二號神秘嘉賓。”
突然，從后臺滾出一個不明物體，觀眾們見了，都很納悶時，神秘嘉賓跳了起來，“你們好，我是句號大哥，家族中我的身材最糟糕，沒有一點曲線感，整個身體都是圓形，雖然我拼了命似的減肥，但是毫無作用，不過愛造句的小朋友一定不會忘記我，因為只要我一出馬，句子就不會像流水一樣不停地“流”了�！�
“句號大哥雖然身材不怎樣，但是他的作用也是很大的。接下來，讓我們以熱烈的掌聲歡迎三號嘉賓�！�
主持人的話音剛落，三號嘉賓就迫不及待地蹦了出來。他激動地說：“女士們！先生們！大家晚上好！首先我先問一個問題：““1”加一個小圓點是什么！”“感嘆號！”“答對了！就是俺。我的作用呀是能讓作者的文章更加有感情，不會覺得干巴巴的�！�
“晚上好，大伙們，相信你們都認識我吧，我就是大眾臉，哎呀呀，大眾臉可一點都不好玩，只要一出家耳邊就會響個不停，有的說我像鉤子，有的'說我是小耳朵，還有的說我是一根拐杖。嗯，我的作用呀，是用來提問的，愛思考的小朋友一定認識我。”
“好，讓我們請出六胞胎牌“糖葫蘆”嘉賓�！�
“各位在場的觀眾朋友們，我們就是六胞胎牌糖葫蘆�！鼻疲呛J們排著整齊隊伍出來了�！坝H愛的觀眾們我們的作用就是能讓句子變得更方便�！�
“大家好，我是恢復(fù)號，我又稱保留號，我的作用是用于刪除的文字或符號。這是我的朋友調(diào)遣號，他的作用是用語遠距離移字�！�
“各位觀眾我是最后一位嘉賓，我是前移號，多用于文字前移或頂格�！�
“相信收看這期節(jié)目的小朋友們應(yīng)該進一步了解了標點家族了吧！歡迎收看下期節(jié)目�！�
標點符號作文4
大家都知道這個故事吧：在一次國共談判中，國民黨為了實現(xiàn)更大陰謀，妄想用謊言騙得我黨信任，國方代表見我黨代表周恩來等同志無動于衷，便撕下假面具，說：“與你們談判，真是對牛彈琴!”周恩來同志機智地西敬：對，牛彈琴!”一個小小的逗號，不僅扭轉(zhuǎn)了我黨在談判中的被動局面，而且很幽默，辛辣地諷刺了國民黨的偽善本質(zhì)。由此可見、標點符號是多么重要了�？墒�，人們幾時重視過它們?又何曾想到過它們的苦惱?瞧，字典家族中的標點符號七嘴八舌地訴說起來。讓我們來聽一聽它們的苦惱吧。
“唉喲，累死我了!”逗號尖尖的聲音響了起來，“人們真可惡!寫完一句話，總是點上我或頓號妹妹，這么快的使用頻率，怎么受得了呢?”“就是呀，太疲乏了�！鳖D號附和著說。
“別提了，我們引號本來出雙入對，親如七仙女董永。可有人只用我們的一半。唉，什么時候才能讓我們免受牛郎織女之苦呢?”引號夫婦悲苦欲絕，又有所期望。這也正道出了書名號夫妻的.心聲。他們何嘗不想夫妻團圓，共享天倫之樂呢、
感嘆號聽了這些話，也說道：“太不像話了!有些人總是愛把感嘆與驚問的豪情亂發(fā)一氣。有時讓人莫名其妙，還批評我和問號弟弟工作不負責(zé)任�！薄笆茄�，不光我們苦，你們看，有些人讓破折號和省略號細長的身子擠在一個格子里，更有甚者，讓句號伯伯一人去承擔(dān)全篇文章的重量，這大不公平了!”問號快人快語。
“伙伴’靜一靜!”句號果斷堅決的聲音響了起來，“人們這樣不重視我們，苦惱和牢騷是難免的;不過，我們還要一如既往地勤勤懇懇工作。人們正確使用我們，重視我們的那一天，會來到的!”聽到句號這樣說。大家都不響了-此時他們又在想什么?
朋友們，聽了標點符號的苦惱，你們又是怎樣想的呢?你們是否在想，以后要正確使用標點，讓他們盡早擺脫煩惱，為人類更好地服務(wù)呢?
標點符號作文5
哇，大作終于完成了！我把日記本放進了書包，輕松愉快地鉆進了被窩。
朦朧中，我聽見有人在說話。咦，這么晚了，會是誰呢？我起身去尋找聲源，原來聲音是從書包里傳出來的。打開書包，我發(fā)現(xiàn)那日記本一鼓一鼓的。翻開一看才知道，日記本上的標點符號都蹦蹦跳跳地離開了原位。他們聚在一起，好像是要開會。我屏住了呼吸，想仔細聽聽他們都說些什么。
“哎呀，我快受不了了！在我們這十幾個人中，最累的就是我了。小旭他每寫一篇作文，都要用上我?guī)资�，甚至上百次。該我干的活我干，不該我干的活還讓我干。他怎么能這樣呢？”小逗號甩甩尾巴，氣呼呼地說。
“唉，你就是不滿足。用你還不好哇？那是他瞧得起你。他如果用我，我還求之不得呢！遺憾的是，他的作文有幾個自然段，便用我?guī)状�，還說是迫不得已呢，要不然，他才不肯用圓圈來‘圓’我的心愿呢！”句號的'肚子一鼓一鼓地述說著。
“哎，老兄，你還抱怨什么？最起碼小旭還能用你呢。他用了我?guī)状危叶寄軘?shù)過來�！眴柼柪^續(xù)說，“上次他寫作文，題目是‘地球為什么是圓的？’，本以為他會把我用上，誰曾想，他卻把你給畫了上去。哼！”
“唉，這也不能怪我呀！他不用你，我有什么辦法？”句號為自己開脫著。
“你……”
“好了，好了，別吵了�！眴柼栠�想說些什么，卻被頓號給打斷了，“你們還是先看看他們吧�！�
“唉，他們這是怎么了？感嘆號成了一根光棍；省略號由圓點和圓圈組成；括號的一半兒是‘（’，另一半兒是‘]’；破折號也短了一半兒……這到底是怎么回事呢？”問號又來了一個“？”。
“唉，小旭也太不像話了！”
“對于咱們的責(zé)任和義務(wù)，他根本不懂�！�
“不只是他，還有很多同學(xué)也是這樣。”
“我們一定要治治他們，先從小旭開始�！�
“看，他正在偷聽我們的談話，抓住他。”耳目眾多的省略號一聲召喚，眾標點變得奇大無比，向我奔來，不等我回過神，他們就掐住了我的脖子，我已喘不過氣來。
“啊，快救我！”一聲驚呼，我醒了，原來是一場夢。而那日記本確實在我手中翻開著，還可以看見那些變了形的標點符號。
標點符號作文6
哎，明天的作業(yè)可真多，除了數(shù)理化，還要做一篇大作文，說是今天一早就得交。我心急火燎地趕好作文，巳經(jīng)快十二點了。
我打了個呵欠，正想把作文本合上去睡覺，忽然從本子上冒出來一個小逗號�！八鄙炝松旄觳玻瑥澚藦澩�，有鼻子有眼睛的，只是一副愁眉鎖眼的樣子,一看見我就怒氣沖沖地說:“我代表全體標點符號成員向你提出抗議!”我一聽，又可笑又好氣,心想,你向我提出抗議，我向誰抗議去?但而對這小不點,我又不便發(fā)作，便問“她”:“我到底如何得罪了你們?”小逗號氣惱地說：“你不是把我放在句號的位置上，就放在頓號的位置上。那兒的水土、天氣都不適宜，弄得我經(jīng)常生病。”小逗號說著就打了個噴嚏。“是啊!”火氣大的感嘆號也跳了出來,“你怎樣老是濫用我?累得我腰酸背痛，還要受陳述句的責(zé)怪,說是我把他的火氣弄大了，他沒法向讀者交待。我可得找你清算計帳!”他這么一嚷嚷,小句號、小頓號、小分號、小冒號等一起出來了�！八麄儭倍己芸鄲�，紛紛責(zé)備我,七嘴八舌地訴苦。省略號最后一個瘸著腿走來，小分號匆匆上前關(guān)切地問他：“怎樣了?”省略號沮喪地說：“我的腿又少了一條，方才治好了又得個殘廢。唉!誰這么粗心!”大家這才看清省略號只要五條腿。
我不由得紅了臉，結(jié)結(jié)巴巴地問：“那、那應(yīng)當如何正確使用標點符號呢?”“這也不難�！睒它c們連珠箭似地說開了。小句號先說：“一句話完了用句號，一句話中間用逗號�！泵疤枴⒁栃值軅z接著說：“提示下文用冒號，示意引用、特定稱謂或譏刺、否定用引號�！备袊@號搶著說,強烈的豪情用感嘆號，問句之后用問號�！狈痔柊櫭碱^說:“句中并列時分句用分號，句中并列的.短語用頓號;文中省略的部分用省略號�！睒它c符號們又齊聲說：“切記不行再胡涂,粗心濫用標點符號!”
我聽了后，感到既慚愧又興奮。慚愧的是由于我太馬虎，委屈了標點們;高興的是聽了“他們”的一席話，我對標點符號的用法明白了。我一一握著“他們”的手，連聲道謝,然后恭敬地請“他們”回到自已應(yīng)處的位置上,還為省略號裝上了一條腿。.
標點符號的苦惱也就到此結(jié)束了。如果你現(xiàn)在打幵我的作文本，會看到標點符號們正開心地咧著嘴笑呢!
標點符號作文7
那是在一個靜悄悄的夜晚，標點符號們趁字典媽媽熟睡時，悄悄地溜了出來。
句號伸了個懶腰，首先開口了：“既然我們已經(jīng)逃了出來，就成立個‘標點符號王國’，誰的本事大，就推他當國王，好嗎？”“耶……”大家一陣歡呼，都同意句號的建議。
句號輕輕咳嗽了一下，揮揮手，說：“請大家靜一靜！我認為啊，應(yīng)該立我為王！因為有了我，一句話才算完整……”“誰說沒有你就不完整呀！哼！沒有你，我們倆也行�！敝灰婋p胞胎問號和感嘆號不服氣地站了出來。一向不善言辭的逗號，為了爭得王位也迫不及待地開口了：“哼！如果沒有我，人們讀長篇大論，還不得被折騰死啊！”
爭論越來越激烈。間隔號指責(zé)著重號犯了肖像法，將著重號教訓(xùn)了一頓。著重號不服，一氣之下將5個間隔號吞了下去，搖身一變，變成了省略號。破折號也跳出來橫在中間……標點符號們個個眼里噴火，那陣勢真是劍拔弩張�！芭执笊崩ㄌ栆娏诉@個場面連聲叫道：“要和平……要和平！”可是，盡管她喊啞了嗓子，也無濟于事。
瘦瘦的破折號捂住了耳朵，大聲嚷道：“肥婆，站一邊去！要你管閑事兒！”這下，可惹惱了括號。只見她怒目圓瞪，飛起一腳，將破折號踢上了天空�！鞍。让逼普厶栐诎肟阵@叫。霎時，從半空中墜落到了地上，摔成了兩半，一分為二，成了兩個連接號。
看到這個情景，冒號不緊不滿地走上前，說：“哼，別爭了！沒有我的出現(xiàn)，怎么會有你們的參與呢？”引號高傲地說：“你們都在我的管轄范圍內(nèi)，有什么了不起的！”分號、頓號、書名號等也都紛紛站出來，各表自己的功勞……
標點符號們一直爭吵到天亮，也沒爭出結(jié)果，誰也沒有當上標點符號國王。
這時，字典媽媽醒來了，見了這個場面，嘆了一口氣說：“唉！孩子們別吵了，咱們都是一家人，離了誰都不行。要以和為貴……，
快回來吧！”聽了字典媽媽的話，標點符號們羞紅了臉，覺得字典媽媽的話有道理。終于明白了：自己只是大家庭中的一員，只能發(fā)揮有限的`作用。只有團結(jié)起來，才能做出更大的貢獻。
標點符號們不好意思地相互望望，同時伸出了手，他們的手緊緊相握在一起。所有的不快頓時煙消云散……
標點符號作文8
我們班每個人都有自己獨特的性格與特點，就像一個個標點符號，每一個都有自己獨特的一處。
逗號——睿
我們班的“逗號大王”可真是非劉睿莫屬，他什么事情只做一半。那次，老師讓他課間把英語作業(yè)本送到副校長室，他便拉著好朋友——樊昊洋一起去送。兩人一邊走，一邊聊。打上課鈴時，才走了一半路�？蛇@節(jié)課是數(shù)學(xué)他們也不是不知道數(shù)學(xué)老師的厲害。樊昊洋扔下劉睿就回去上課了。劉睿呢，就把作業(yè)本放在地上就走了，害得我們班被校長批評。悲催啊！所以我們都管劉睿叫“逗號”。
句號——地
我們班的“句號大王”是安柯地，什么事情必須圓滿結(jié)束。那次，信息老師讓他走的時候關(guān)上燈。等同學(xué)都出去了，就剩他一個人時，他便把所有電腦都檢查一遍關(guān)沒關(guān)，再把黑板才干凈，粉筆頭都扔掉，最后才關(guān)燈走人。信息老師聽說了以后，連連夸獎他，他的臉紅的跟紅蘋果一樣，他說：“既然這樣，我就當個‘句號大王’吧！”就這樣，我們班的'“句號大王”便產(chǎn)生了
省略號——文
我們班的省略號——王怡文可真是名副其實。又一次，數(shù)學(xué)老師讓她講解一道題。她講解了一半就說：“難的部分我已講完，簡單的地方我相信大家都明白了�！睌�(shù)學(xué)老師瞬間“吐血”。還有一次課間，她給我們幾個女生講故事。正當講到最精彩的地方時，她說：“我講累了，剩下的部分你們自己猜吧！”說罷，便走了，只留下冥思苦想的我們。所以我們一致認為“省略號大王”就是她了。
問號——宏
我們班的問號——王津宏可真能問。那次，英語老師給我們一堂課時間解答問題。前5分鐘，只見他在不停地折角，我們還能問幾個問題�？傻人_始問問題時，我們便一直在他后面“罰站”。一直到打下課鈴時他還沒有問完，老師也皺起了眉毛。我們異口同聲的說：“王津宏，你可真是”問號大王“呀！”
我們班就像一篇文章，有了這些標點符號才會更加多姿多彩。
標點符號作文9
一天晚上我睡得正香，卻被一陣說話聲吵醒了。我仔細尋找聲音，發(fā)現(xiàn)這聲音原來是從我書包里的作文本里傳來的。我拿出作文本，坐在椅子上，靜靜地聽著這各種語調(diào)的聲音，覺得很有趣。
只聽一個又尖又細的聲音說：“我是逗號，一個大腦袋，下面拖著小尾巴，活像一只小蟒鮮。別看我個子小，作用可大了，哪一篇文章都少不了我。句子中間的停頓全靠我，要是沒有我把句子斷開，人們一口氣讀下去，怎么受得了？”
句號聽了說：“我是句號，一個空心小圓圈，常停在一個完整的句子后面，有我就表示一句話說完了。如果沒有我，一篇文章永遠無法結(jié)束，而且文章的意思也會不清楚。誰要是不小心點錯了我，還會鬧出大笑話。”
小問號不服氣地說：“我是小問號，一個小耳朵，下面一個小黑點，我會引起人們的思考，碰到疑問詞或疑問句時，都少不了我。”
感嘆號大叫道：“我的樣子真奇怪，好像音符低音‘哆’，文章里數(shù)我最富有感情，表示強烈感情少不了我感嘆號！”
過了一會兒省略號慢騰騰地開了腔：“我雖然長得很特別，一串六個小雨點，可是我并不覺得自己在文章中有特別大的作用。因為，我表示話還沒說完、省略或語言斷斷續(xù)續(xù)不連貫等。如果沒有其他兄弟姐妹，只靠我可沒法把文章的意思表達清楚�！�
“對！對！對！說得太對了！”冒號不知從哪里冒了出來，“省略號的話說到我心里去了，小主人的作文寫得好，也有我們標點符號的`一份功勞，可這功勞不是我的，也不是你的，而是大家的。老師的評語中‘標點符號運用正確’就是給我們記了集體一等功�！�
小逗號不好意思地說：“剛才我的話是有些片面強調(diào)個人的作用，小主人對我們大家都一樣關(guān)注，我還知道她的筆記本中把我們每一種標點符號的作用都記得清清楚楚�！边@時.句號、問號、感嘆號也都感到自己有點過于強調(diào)自己的作用了。
聽著各種標點符號有趣的談話，我暗暗下定決心，一定要增進與標點符號的友誼，把它們每一個的特點要弄得明明白白，使它們在我的作文中更好地發(fā)揮自己的作用。
標點符號作文10
標點符號既能表示各種停頓和語氣，又能準確清楚地表達語義，是幫助人們重要工具。在現(xiàn)在，標點符號已成書面語言有機地組成部分，其作用不可輕視。
可是，有不少的同學(xué)在運用書面語言時，很不重視標點符號。其表現(xiàn)主要有三種：
有的人根本瞧不起標點符號，以為用不用沒有多大關(guān)系，所以經(jīng)常誤用或漏用標點符號，要不就在一段或一節(jié)的末尾點個句號敷衍。中外許多語言大師都曾對這種錯誤進行批評；有個出版商為了盤剝魯迅，向魯迅約稿時，特地申明標點符號不計稿酬，于是，魯迅非常幽默地寫了篇“文不加點”的文章，并且不留空格。那個“精明”的商人一見，哭笑不得，只好向魯迅賠禮，并請其補加標點。這位商人為何會乖乖地認輸呢？歸根結(jié)底，就是因為標點符號在現(xiàn)代文中起著重要作用�，F(xiàn)代文如果沒有標點符號，就會亂成一團糟。就算觀點再精辟，文字再精美，內(nèi)容再新穎，也無法叫人讀下去。
不點標點符號固然不對，可是如果不了解符號的作用，瞎用一通也不行。比如反問時用感嘆號，表示聲音延長用省略號，句子末說完就用句號。使用符號一定要根據(jù)內(nèi)容要求，注意所表達的感情，語句和上下文的聯(lián)系。比如“你好”這句話，用不同的標點語意就會大不相同，如果用問句，表示一般的問候，如果用感嘆號是激動的`問候，而林黛玉臨終時喊著賈寶玉的名字，“你好……”其中蘊含了多少辛酸痛苦�。∮纱丝梢�，標點符號決不能亂用，否則會產(chǎn)生歧義，使人對有關(guān)內(nèi)容和作者意圖產(chǎn)生誤解。
另一種情況就是不注意書寫格式。千萬不要以為小地方也就不用注意，其中就大有文章啰！引號需在格子上方，頓號,逗號，句號在下方，間隔號在格子中間，破折號，省略號不可越行，引號就可以，這些都是漢語常識。
漢字是中國文化的結(jié)晶，古漢語中并無標點，因此，在一定程度上阻礙文化傳播。新文化運動將標點符號引入中國就彌補了書面語言中的缺陷，我們應(yīng)該學(xué)好，用好標點符號，以發(fā)揚中華文化。
標點符號作文11
我的身邊總有一群“標點符號”們，下面讓我來細細介紹一下吧！
“省略號”數(shù)學(xué)老師
我們的數(shù)學(xué)老師可是一個不折不扣的“省略號”。有一次，老師在講臺上，大聲說：“唉！那個誰，你去我那個地方把那個拿過來。”這時候全班都在左顧右盼，“那個誰”是誰？“那個地方”又是哪兒？“那個”是什么？當全班陷入沉思時，數(shù)學(xué)課代表飛一般的跑去了老師辦公室，把數(shù)學(xué)卷子拿了過來。
“問號老師”科學(xué)老師
《十萬個為什么》一定是我的科學(xué)老師寫的，我的科學(xué)老師總有一股“打破砂鍋問到底”的精神。老師請同學(xué)回答雞是從哪里來的，同學(xué)信心十足的說：“當然是從蛋里孵出來的��！”老師又問：“那雞蛋是從那出來的呢？”同學(xué)漫不經(jīng)心的回答：“當然是雞生出來的呀！”老師還問：“那雞是從哪里來的呢？”同學(xué)支支吾吾答不出來了。唉！真是個“問號”老師��！
“句號”體育老師
體育老師是“句號”之父。不管我們怎樣求他，他也無動于衷。有些女生身體素質(zhì)差，跑步很吃力。我們便懇求體育老師：“老師。少跑幾圈吧！”“不行�！崩蠋煍蒯斀罔F的聲音立刻響起來，“不可能�！蔽覀冎缓枚嗯軒兹�。體育老師真是當之無愧的“句號”老師之父��！
“破折號”英語老師
英語老師的脾氣可是所有人都明白的：破折號。英語老師可謂是把破折號用到了極致。
上課時，有同學(xué)要去上廁所，英語老師總會語意未盡地說：“so——”那想上廁所的同學(xué)就會說：“我很快回來�！崩蠋熅蜁䴘M意的.點點頭說：“now——youcan——”那位同學(xué)便會飛一般沖出教室。
“書名號”語文老師
我們的語文老師是個“書名號”。每一次，有同學(xué)問她題目，她總會生動地說出來，要是你問她讀過的書，那可會嚇壞你的。古文、現(xiàn)代文、簡體、繁體、科學(xué)、英語……都不在她話下�？梢院敛豢鋸埖卣f：我們語文老師可真是個名副其實的“書名號”。
你瞧，我們班的老師是不是一個又一個的“標點符號”？當然，我們班還有不少“標點同學(xué)”呢！我喜歡我身邊的這些“標點符號”老師和“標點符號”同學(xué)！
標點符號作文12
在很久很久以前，有一個標點王國。在這里有一個井井有條的國王，它叫文章。王國的每一個官員都在自己的崗位上認真地工作，非常受老百姓的愛戴。
可在一個冬天的黃昏，這個國王卻心血來潮，突發(fā)奇想，想要在河邊的森林超市舉行比賽，比比誰的貢獻大，并邀請了啄木鳥先生和玫瑰花小姐來當評委。此話一出，立即像炸雷一樣，王國里沸騰了起來！
激烈的比賽開始了，首先出場的是“省略號”六兄弟，他們驕傲地齊聲喊道：“我們?nèi)俗疃嘭暙I最大！很多意思沒完，都要勞駕我們六兄弟。并且最最尊敬的'國王就是我們家族的，所以我們是無人能比的！”
接著出場的“句號”，它不卑不亢，洋洋灑灑地說：“我是這標點王國最勤勞，最敬業(yè)的人，也是老百姓最喜歡的朋友，如果沒有我，工作就無法停止，因此貢獻最大非我莫屬了。
，“逗號”人雖小但脾氣也大，蹦蹦跳跳的走到句號前面高聲說道：“雖然我的樣子很不起眼，像個灰不溜秋的小蝌蚪，但沒有我的話，文章就沒有停頓，變成了流水賬，所以，我的貢獻才是最大的。”“逗號”正得意洋洋的說著，“感嘆號”也坐不住了，不緊不慢地說：“我是抒發(fā)感情的使者，人類的憤怒，人類的高興少了我，就沒有了感情的色彩�！�
最后，“冒號”忍無可忍，氣沖沖地說：“哎，你們難道不知道嗎？你們說的話前面都有我們雙胞胎……
就這樣，你一句，我一句，大家都是紅著臉，粗著脖子，扯著嗓子，大聲地爭吵著，絲毫沒有要停下來的樣子。國王聽聽這個，講得有道理；聽聽那個，也不是無用之輩。他陷入了沉思……
突然，國王醒悟過來了。他立即制止：“大家靜下來，今天是我的不對，不該讓大家來比誰最厲害。其實，我們每個人都是有自己的作用，少了誰都不行！我國王也和大家是一樣的。請大家不要驕傲，不要居功自傲，努力做好自己的本職工作吧！”
大家都鼓起掌來了，覺得國王講得有理。從此，大家再也不爭論誰的功勞大了，重新過上了美好和睦的生活！
標點符號作文13
在一個寧靜的夜晚，我家書房傳來了一陣爭吵聲，我揉了揉眼睛，心想：這么晚了，誰會在書房呢？于是我決定去書房探個究竟。當我推開門一看，原來是一群標點符號正站在書桌上吵架呢！
感嘆號得意洋洋的說道：“論功勞，我最大，你看那些優(yōu)美的句子，后面都要加上我，如果一個好的句子沒有我的話，就像大自然里沒有了小鳥的鳴叫，小溪的歌聲，那整個句子就好像沒有了靈魂�！�
平時最美麗的逗號兒站了出來，大聲喊道：“感嘆號！你就別自吹自擂了，你想想，一篇文章要是沒有我，那會變得多么可怕。因為有我的存在才能讓文章合理斷句，把意思表達清楚，如果沒有我，讀者在讀這篇文章的時候，會連喘氣的機會都沒有，句子的意思也會表達的不清楚的�！�
問號不服氣地說：“你們都說錯了，我才是功勞最大的，你們知道嗎？科學(xué)家們之所以能造出那么多先進的東西，都是他們提出了一個疑問，沒有我，整個世界就沒有進步，要是沒有我，說不定現(xiàn)在人們還在睡在草房子里，吃著還沒熟的肉呢！所以我的地位才是最高的！”
平時不說話的.省略號也忍不住了，站了起來說道：“我雖然很少出現(xiàn)，但作用也很大，你想哪一篇文章有很啰嗦內(nèi)容的時候，我就派上了用場，我的出現(xiàn)可以給讀者帶來無窮的想象……”
句號沒等省略號說完，就拍了拍自己的胸脯大聲說：“小主人平時最器重我啦！你看，如果沒有我，那文章就會沒完沒了地講下去。我說我作用第二，沒人敢說第一！”每個標點符號都面紅耳赤地爭著說自己的好處。
我實在聽不下去了，說：“別吵啦！你們各自都有自己的優(yōu)點，只要你們團結(jié)一心，各自用在文章中合適的地方，這樣才能成就出好的文章�！睒它c符號們一聽都覺得有道理，于是立刻不吵架了。
書房又恢復(fù)了往常的寧靜，我也能回到自己的床上，安然地進入夢鄉(xiāng)。
標點符號作文14
標點符號，看似作用不大，平凡的很，然而他們卻有著極其大的作用，還蘊含著豐富的意義，他們各有所長，各有所短，大小不一，形狀不同。
逗號在標點符號這個家族里，形狀一般般。身體圓圓的，身后還有一個小尾巴，怪小巧可愛的。如果說句號是一個有責(zé)任心、心中有男子主義的男生，那逗號便是一個活潑可愛、聰明善良的小姑娘了。她還是標點符號家族中最忙碌的人了，她有許多含義，又時表示句子的'意義分開，有時又表示讀時停頓……真是標點符號家族里最忙碌的人啊！
句號有些肥胖，當然！只是虛胖啦！他給人的第一感覺就是胖胖的，但是你與他認識后就會發(fā)現(xiàn)，他并不胖。句號就像一個有責(zé)任心、心中有大男子主義的男生。他表示一句話的結(jié)束，也表示新一句話的開始，所以他是標點符號家族里的第二大忙人。如果沒有了他，我們的一句話有將永遠不會結(jié)束，即使可以讓標點符號家族里的其他人代替，也不可能永遠不出現(xiàn)他呢！所以他也很重要！
問號長得有些奇怪，是一個圓畫了3/4后向下畫了一條豎線，還打了一個點。他應(yīng)該是一個勤學(xué)好問的小男孩吧！問號還是標點符號家族里最有歷史的一個人呢！他是有拉丁語演變成現(xiàn)在這個樣子的呢！他也有許多的用途。
感嘆號身材纖細，盈盈可握，是標點符號家族里最美麗優(yōu)雅的人了，是一位大方善良的大姐姐。省略號就有所不同了，總是做事拖拖拉拉，是一個邋遢大王。不過即使是這樣，他也是標點符號家族里不可缺少的一部分呢。
標點符號這個家族，我只覺得姿態(tài)與性格，有如上的差異，卻無愛憎在其中。標點符號這個家族，同人群的全體一樣少，少了一個人，就不會有那么大的能量，只要團結(jié)一心、一起努力，就會成為一句含有所有人努力的話，那就字字有用，字字有強大的力量。不再有什么大小、肥瘦之分了。
標點符號作文15
從前，有一個和諧的標點符號王國，王國里面生活著許多標點符號。日久天長，標點符號們覺得不能這么群龍無首下去了，便決定選一個符號當國王，于是他們便舉行了一場“國王爭霸賽”。
第一個上場的是逗號，蝌蚪似的逗號得意洋洋地上了舞臺，開始發(fā)表他的演講：“你們自己隨便翻一篇文章，哪里沒有我逗號的身影，而且我出現(xiàn)的次數(shù)最多，所以國王非我莫屬！”
句號聽了，不屑一顧地沖上了舞臺，直接用圓滾滾的肚子把逗號頂飛了：“就你那弱小的身材，還配當國王？哼！國王應(yīng)該由我來當，如果文章里都是你，那不得把讀者讀斷氣呀，如果沒有我句號幫忙，那還不讀死去呀，真是恬不知恥！”
人多勢眾的省略號六兄弟聽了句號的話，氣勢洶洶地上來了，“你們吹牛真是太能吹了，都能把整頭牛吹飛了，‘吹牛大王諾貝爾獎’真是非你莫屬了，你們的意思有我多嗎？你們能表示說話斷斷續(xù)續(xù)和話題的變換嗎？國王舍我其誰？”
“話題的變換誰不會呀，把自己說得好像是全能似的，如果省略號你說話斷斷續(xù)續(xù)的話，那我就是你的'克星。我是聲音的延長，而且作用也比你多，所以國王非我莫屬！”破折號不服地說。
這時穿著高貴的水晶鞋感嘆號上來了，說：“你們別在那里王婆賣瓜自賣自夸了，連我都看不下去了。逗號，一陣風(fēng)就可以把你吹跑；句號，看看你那圓滾滾的肚子簡直就是一個肉丸子，你該去減減肥了；還有省略號和破折號一個就要占兩個格，你們也跟句號一起去減肥吧！你們再看看我這優(yōu)雅的身姿，國王應(yīng)該是我。”
問號的鉤子直接把感嘆號的水晶鞋給扯了下來，說：“沒有我問號的幫忙，誰來表示疑問或反問呢？”
作文本哥哥見他們吵得不可開交，沉思了一會，說：“要不，你們各寫一篇文章，看誰寫得最好，誰就當國王�！狈杺兗娂姳硎举澩�，便著手動筆寫了起來。不一會兒，符號們都寫完了。逗號的文章密密麻麻，沒完沒了；句號的文章還沒開始就強行結(jié)束；省略號的作文全是省略號，省略了什么似乎只有他自己知道；感嘆號的文章看著氣勢如虹卻不知所云；問號的全是問句讓人百思不得其解。他們文章個個亂七八糟。
這時，他們才恍然大悟：寸有所長，尺有所短，只有團結(jié)協(xié)助，才能寫出一篇好的文章。