- 相關(guān)推薦
盲人體驗作文(優(yōu)選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的盲人體驗作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
盲人體驗作文1
暑假我與敬愛的老師和親愛的同學(xué)一起到新加坡開展游學(xué)活動。
新加坡位于馬六甲海峽咽喉之處,得天獨(dú)厚的地理環(huán)境加上新加坡人的勤勞、智慧使它有“亞洲四小龍”的美譽(yù)。經(jīng)濟(jì)十分發(fā)達(dá)。但此次活動給我印象最深的.卻不是新加坡的繁華街道,也不是有趣的環(huán)球影城,而是在義安理工大學(xué)體驗“黑暗中的對話”。
“黑暗中的對話”就是讓我們?nèi)ンw驗盲人的真實生活。場館里見不到一絲光亮,而且所有入場人員不能帶任何發(fā)光物品進(jìn)入。我們每五位同學(xué)一組,一人一根盲杖。在盲人老師的指導(dǎo)下走完各個場景。但是,說起來容易,做起來難。剛?cè)雸鲳^時還見得到一絲光亮,可后來什么也看不見。不由地開始恐懼起來,眼前一片黑,什么都看不到。每走一走都小心翼翼如履薄冰。與此同時,有的同學(xué)尖叫起來,盲人老師不但沒生氣,而且還教我們怎么用耳朵和手來代替眼睛去“看”。首先保持安靜,用耳朵聽每一個聲音;用手去觸摸感受每一物體。
我和同學(xué)們安靜下來,按盲人老師的方法慢慢前行。跟隨著盲人老師走過轉(zhuǎn)角,過人行道,走過一座橋,還坐上了船,這些平時行云流水的動作完全沒在意過。可在這時卻步履維艱,困難重重,好容易才完成了。
通過此次體驗活動,我了解到盲人生活是多么不易。我們只是在黑房子里并且有盲人老師帶領(lǐng)著都步履維艱,可盲人卻要一生都在黑暗中度過。所以我們要多多關(guān)愛視障人士,并珍惜我們的光明,同時也祝盲障人士早日康復(fù)。
盲人體驗作文2
今天在課堂上,李老師讓我們體驗了一下盲人的生活。
李老師把聶安琪的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙住,讓她在教室里的每個過道走一遍,走完之后打開前門,看看需要用多久時間。
開始啦,聶安琪從座位上站了起來,朝第一個過道走過去,她的手就像第二雙眼睛,東碰碰,西摸摸,總是摔倒。大家屏息凝視,看著行走中的“盲人”聶安琪,她一路上扶著同學(xué)們的'桌子,我心想:哈哈,她肯定會摔得很慘的,我們的桌子一點(diǎn)都不整齊,就是沒蒙住眼睛都有可能被磕到。聶安琪被蒙住眼睛走路時搖搖晃晃,沒有一點(diǎn)兒方向感,花了好長時間才磕磕絆絆地走完了三個過道,因為蒙上了眼睛,聶安琪肯定沒想到前面就快到盡頭了,于是繼續(xù)向前走,“咚”! 聶安琪撞到了墻,可是她沒放棄,摸索著繼續(xù)往前走,在不斷努力下終于打開了前門。
回到家后,我?guī)涎壅,在媽媽的監(jiān)督下開始了游屋之旅。
我從客廳的沙發(fā)出發(fā),眼前一片漆黑, 我走著走著,突然沒有了方向感,不知道面向東南西北,也不知道身處何方,我有種絕望的感覺,只能用手四處掃一掃,看看有什么障礙物,還得靠著墻行走不然一不小心就會摔一跤。
我身體貼著墻,慢悠悠地前進(jìn),走幾步就被絆一下,可艱難了呢!我四處亂走,好不容易走到自己房間,可沒料到前面就是書柜,我繼續(xù)往前走,剛好撞到書柜角,我疼得大叫起來,快速走完了這個家,算是結(jié)束了游家之旅。
盲人體驗作文3
在盲人的世界中,黑暗是他們唯一擁有的東西。
一直以來,我都認(rèn)為盲人雖然失去了雙眼,卻好像看得見似的,因為他們的'每一步都走得那么堅定。直到今天經(jīng)過切身體會,我才意識到:我錯了。原來盲人的每一步,但都走得如此艱難,背后又付出了如此多的艱辛。
閑來無聊,今天我來體驗盲人的生活。我用布蒙住雙眼,頓時,眼前只剩一片漆黑,我一下子失去了方向感。眼前這個黑暗的世界,和那個光明籠罩的花花世界簡直有著天壤之別。我心里空空的,試圖邁出第一步?墒,我猶豫的左腳還是停留在了半空,心里茫然地想著:這個方向?qū)?前面有障礙物嗎?會不會摔倒呢?……思前想后總是久久不敢前進(jìn)。走在空蕩的大廳,要是沒有墻壁這座“靠山”,我就會像不會游泳的人失去救生圈那樣,沒了安全感,渾身發(fā)涼。一定要扶著墻壁用腳在前面“掃蕩”一下,證明了前方?jīng)]有東西,才會猶豫著邁一步。通過這次體驗,我對盲人們感到深深的敬佩——為他們那堅強(qiáng)的毅力,為他們那積極樂觀的生活態(tài)度。
同時也暗下決心,自己這樣一個健全的人更應(yīng)該好好生活,創(chuàng)造出美好的明天。
盲人體驗作文4
你知道盲人在生活當(dāng)中的不便嗎?你幫助過他們嗎?
今天,我和媽媽參加了湖南公共頻道“幫女郎”的一個活動:“體驗黑暗一小時”,這個活動的目的說讓我們帶上眼罩,去體驗盲人生活、工作中的不便之處。
體驗者每人拿了一個眼罩,也許帶上眼罩的體驗者會發(fā)生一些“危險”,但不會發(fā)生在我們身上,因為我們身邊都會有一個“護(hù)身者”,他們在我們的身邊保護(hù)我們,但不能攙扶和用言語提醒我們。
剛才我的世界還說五彩斑斕,帶上了眼罩后,那些美麗的`景物都在我眼前消失了;我本想快步向前走,可是,眼前的黑暗阻擋了我,我只能用耳朵來“看”了,這是我的速度明顯減慢了很多,而且越走心里越?jīng)]底,在過一個地下通道時,一個行人從我身邊路過,我辨不清他說從哪個方向走的,頓時嚇得哇哇大叫;原本只需要2分鐘的路程,我卻走了12分鐘。
經(jīng)過千難萬苦,一摘下眼罩,我的世界又回來了。
通過這件事,我了解到了盲人在日常生活當(dāng)中的不便,我決定來做他們的“光明手杖”。
盲人體驗作文5
星期六下午,爸爸用一塊布折了好幾折,蒙上我的雙眼,讓我體驗半小時的盲人生活。
爸爸讓我先從客廳到我的`臥室轉(zhuǎn)一圈。根據(jù)自己對房子里的印象,我摸著墻走到自己的臥室,又回到客廳。爸爸又讓我去陽臺拿凳子。我摸著墻走到了陽臺,摸了好一會兒才找到凳子。我拿著凳子又摸回到客廳。我對爸爸說:“看來在自己家里當(dāng)盲人還不算太困難,還是到外面去玩玩!卑职滞饬耍給我找了一根木棍讓我拿著它走。
我摸出了家門,下了樓梯,向小區(qū)門口走。一路上,我老覺得腳下有東西絆我,害怕四周有東西碰我,我就拿著棍子往前戳、后戳、左戳、右戳,一路摸著走,好在爸爸適當(dāng)指引、一路保護(hù),我比較順利地走到小區(qū)門口。
來到小區(qū)大門口街道邊,我只聽到路邊傳來一陣陣歡聲笑語,聽到街道上各種車輛奔馳而過的聲音,其余什么都感受不到了。爸爸問我有什么感受,我說:“哎,盲人真可憐,不僅看不見路,走路跌跌撞撞,而且看不見高樓大廈、人來人往、車來車去、紅花綠草,只能聽到聲音。盲人也看不見字,學(xué)習(xí)很困難。正常人能享受到的美好景色和事情,盲人都沒有機(jī)會享受?磥,我們生來健康是多么幸運(yùn)!有一雙明亮的大眼睛太重要了。今后我一定要愛護(hù)自己的眼睛!如果盲人過馬路,我也一定會去幫助他!
爸爸說:“看來你這次體驗感受很深,體驗成功!”
盲人體驗作文6
今天天氣晴朗,萬里無云。我背著背包去點(diǎn)滴作文學(xué)習(xí)。到了那里,梅子說:“要舉行一次體驗活動,體驗對象是盲人!
接下來,老師鄭重其事地說:“我們要到那個拐彎口,拐彎一圈后,再回來!薄斑@個不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎?”有的同學(xué)得意洋洋地說。老師接著說:“如果我說1、2、3開始,1、2、3、就要把眼睛閉好!
“1、2、3開始!”剛剛得意的那個人走得也不好,速度猶如蝸牛一樣慢,墻好像跟他關(guān)系很好似的,每次頭都要碰一下,結(jié)果出來他是最后一名。到了我上場的時候,我好像體驗過一樣,充滿信心地上場了!1、2、3開始!”別人都是走的,而我是跑了起來,沒想到碰到了拐彎的'墻,靈機(jī)一動立刻拐彎,直沖到終點(diǎn),回來的時候我差點(diǎn)摔倒,還好我的手救了我,因為扶住墻起來就可以了,到拐彎口的時候差點(diǎn)頭又撞到墻上,當(dāng)盲人真不容易呀!
我當(dāng)了一回盲人,體驗到當(dāng)盲人真不容易呀!在這次活動中,我知道了盲人的辛苦和艱難。
盲人體驗作文7
今天,老師叫我們帶紅領(lǐng)巾和小時候的衣服。有的同學(xué)只帶了紅領(lǐng)巾,有的同學(xué)兩樣都帶了,也有的什么都沒帶。帶了的人有一肚子疑問,沒帶的人懷疑自己的記憶力了。
上課了,老師叫我們用紅領(lǐng)巾或小時候的衣服遮住眼睛,沒帶的當(dāng)觀眾。我們恍然大悟。最有趣的是我的雙胞胎哥哥和王志偉,王志偉小心翼翼的走進(jìn)教室,然后摸到了紅椅子,王志偉以為是一張桌子,于是他一路摸著墻走到了付思文的座位。他摸摸他的頭,摸摸他的'脖子,又拉拉他的身體,可是付思文就是不起來,大家捧腹大笑。最后才安心的確定他是付思文了。哥哥剛進(jìn)來時一直圍著第一桌轉(zhuǎn),他終于走到我這里了。他先摸衣服發(fā)現(xiàn)左上角有個縫上去的胸章,他再摸摸我衣服的左上角也有一個胸章,就確定是我了。
我摸的時候以為只有兩個人,然后我聽到有人說前面還有個人,于是我忐忑不安的往前走生怕撞到了墻,可摸他的衣服和胸章都像我的衣服,最后我確定是他是我哥哥。我一拿開紅領(lǐng)巾一看,真是我哥哥,我們兄弟倆真是心有靈犀一點(diǎn)就通。∫幌戮桶l(fā)現(xiàn)是不是對方了。
今天我明白了眼睛是心靈的窗戶,要減少對它的傷害。
盲人體驗作文8
今天我體驗了一把做盲人的感受,在家門口,我先讓媽媽給我圍上了圍巾,保準(zhǔn)我看不見后才放我進(jìn)去。
我小心翼翼的邁進(jìn)了家門,才剛進(jìn)門就摸到了一把掃把,我用它來做我的引路人,我一邊在空中揮舞著掃把,確定安全后再把腿伸的長長的邁過去,我用這種奇怪的走路姿勢在家走了一圈。我有點(diǎn)兒累了,便摸索的.向沙發(fā)走去。在沙發(fā)上坐了一會兒后,我習(xí)慣性的把手伸向了茶幾,摸一摸有沒有吃的,果不其然,我摸到了一個大石榴。但是問題又來了,我該怎樣吃呢?我想了半天,終于想出了對策。我用手摸到了一個石榴有把的位置,一下把它掰開一點(diǎn)點(diǎn)的,又從裂口處摳開,費(fèi)盡周折后終于吃到了石榴,一個酸甜可口的石榴。
開飯啦,我坐在餐桌前,但并不知道菜都在哪里。于是我用手貼著桌子在上面掃了一圈,大概知道了一個大體的位置。我剛吃了幾口,卻發(fā)現(xiàn)菜都不見了,我意識到爸爸媽媽肯定是在捉弄我,我用手往上面揮了揮,果然摸到了菜盆兒了,爸爸媽媽這才罷休。我以為這就完了,結(jié)果沒想到,我剛往碗里夾了一塊子的菜放到嘴里,猝不及防的吃到了嘴一嘴的橘子皮?吹轿夷樕蛔,惡作劇成功的爸爸媽媽終于忍不住哈哈大笑起來。
通過這一次特殊的體驗,我體會到了盲人在生活中的不便。盡管他們?nèi)松c正常人相比有多么的不容易,但他們?nèi)匀粸樽约旱膲粝肴ヅ,所以我們這些健康的人,還有什么理由不去努力呢?
盲人體驗作文9
大家都知道,盲人不好受,可是究竟怎么不好受。我出于好奇,并開始體驗。
從家門開始,往家里走,一開始很順利,過了一會兒,便分不清東西南北,只能靠聽覺來判斷了,聽到了菜刀切菜的聲音,聽到了走路的聲音……我過于煩躁。不管三七二十一,大步向前,過了一會兒,竟聽不見家的`聲音了。反而聽見外面的聲音:汽車、電動車、摩托車……“怎么回事”我想:我機(jī)智地睜開眼:原來我出了家門,我立馬回去,重新體驗。由于作業(yè)沒寫完,所以我走得有點(diǎn)快!芭觥钡囊宦,我一頭撞上墻,疼得差點(diǎn)叫出聲,我摸到了一個桌子。上面有勺子、筷子和廚刀,怎么這么難找呀!我退了出去,一頭撞上“墻”這下,我上去踢了一下。“墻”打我了一下、疼,我上去又打了一下“墻”扇我一個耳光。提著我耳朵到寫字桌上。
我睜開眼睛:“墻”竟然是媽媽!結(jié)果被揍了一頓。我的身體很疼,雖然被修理一頓,但我明白了,要保護(hù)自己的眼睛,要關(guān)心身邊的殘疾人。尊重他人,幫助他人,才能做一個人人公認(rèn)的真正的“三好學(xué)生”!
盲人體驗作文10
今天,柯老師布置了一項任務(wù):當(dāng)一位盲人做事情。不管柯老師葫蘆里賣的是什么藥?我還是十分興奮,因為我要做一名盲人了!
爸爸把毛巾綁在了我的眼睛上,我只看見了一個沒有顏色,沒有光明,一片漆黑的世界,我心里有幾分擔(dān)憂。這時,我想摘下毛巾,爸爸說:“你是不是不打算完成作業(yè)了?不遵守規(guī)則!”爸爸的話讓我羞紅了臉,手放在兩側(cè),說不出話來。
我伸出腳,小心翼翼地向前探了探,又伸出手,向前摸索著。我心里想:“什么東西也沒有,憑直覺準(zhǔn)沒錯!”“啪——”響亮的聲音在家里久久回蕩,我竟然摔了一跤!爸爸把我扶到了沙發(fā)上:“現(xiàn)在好了,摔了吧!把毛巾摘下來吧!”“不行!”我堅決的'說,“作業(yè)還沒有完成呢!”我忍住了疼,繼續(xù)向前走。
我摸到了一個長長的東西,噢!這是一張桌子!我馬上向右轉(zhuǎn),蹲下來,走到了一面“墻”,我拼命地摸著這一面“墻”!斑祝块T呢?”我十分疑惑地問!氨康!你蹲著!哪里有門呀!”這時,爸爸發(fā)話了。我聽見了爸爸的提醒,馬上醒悟了,摸著墻慢慢地站起來,把腳往高處邁,預(yù)防萬一,我還摸了摸呢!因為我們家?guī)南旅嬗幸粋階梯。“我找到門了!”我高興地說。
手在門上摸來摸去,不一會兒,我就找到了門把,用力往下按,門開了,我走了進(jìn)去把門關(guān)上了。上完廁所我問爸爸:“幾分鐘了?”爸爸說:“正好十分鐘!”
我摘下了毛巾,陷入了沉思,原來柯老師葫蘆里買的“藥”是保護(hù)眼睛的藥呀。
盲人體驗作文11
咦!教室里怎么這么熱鬧?噢!原來是我們作文班正要舉行幾分鐘盲人的游戲,真是令人期待呀。
老師拿來一條紅領(lǐng)巾,把它折成許多層的條,蒙在我的眼上。頓時,我的眼前一片漆黑,好像墜入茫茫宇宙中,看不到一絲光明。我在原地轉(zhuǎn)了三個圈后,便向門口走去。轉(zhuǎn)了三圈后,腦中已經(jīng)是一片空白,哪還分得清東南西北,更不知大門在何方,我慢慢地挪動著腳步向前摸去。突然,我的膝蓋被什么東西撞了一下,我嚇出了一身冷汗,伸手一摸,原來是一張課桌。同學(xué)們有的說往前,有的說往后,有的說往左,有的說往右。我不知聽誰的`好,心想:這不是明擺著來捉弄我嗎?我只好憑著我的記憶艱難的走著,心里像十五只吊桶七上八下的,緊張極了!“終于到大門了”。我高興的歡呼!
平常我睜著眼睛只要幾秒鐘就能走到門口,而在這次游戲中,我蒙著眼睛竟用了八分鐘。我真慶幸自己有一雙健康的、明亮的眼睛。以后我更要好好保護(hù)眼睛,少看電視,注意坐姿,讓我的世界變得更加絢麗多彩。
盲人體驗作文12
今天,田老師帶來了一條圍巾,當(dāng)時我們十分好奇,在下面七嘴八舌的討論著!坝植皇嵌,為什么要戴圍巾呢?”
上課了,田老師說:今天體驗一下盲人的'生活!疤锢蠋熢诤诎迳袭嬃艘粋人頭,只畫了眉毛、眼睛、嘴巴,讓我們來畫鼻子。我那時就想:”嘻嘻,只有什么可難的!“所以毫不猶豫地舉起了手。
可是,老師把我領(lǐng)到后邊兒,拿起圍巾,系在了我的頭上,把眼睛遮住,有原地轉(zhuǎn)了三圈。讓我走到黑板前,自己拿粉筆,畫鼻子。
我在心里暗暗想:”哎呀,這下可慘了,我看不見,怎么畫鼻子呢?“
我開始走,走到一個地方,摸一摸,是什么。撞到了冰箱,又向前走,撞到了墻。根據(jù)同學(xué)們的提示,走到了黑板前。正準(zhǔn)備畫,就聽見:”向右,向右,再向右,向做一點(diǎn),對了!“
回到了座位,心里不禁同情起了盲人,他們多么的無助。∷麄冃枰獎e人的幫助,就像剛出生的嬰兒需要父母養(yǎng)活自己一樣。盲人很痛苦,看不見光明,自己只活在黑暗的墻角中。
盲人也需要別人的幫助,讓大家伸出援助之手,來幫幫殘疾人吧!
盲人體驗作文13
從小到大,參加過不少活動,但印象最深刻的是體驗盲人之旅。
盲人之旅的活動規(guī)則很簡單。兩人一組,輪流擔(dān)當(dāng)盲人和盲人的引路人的角色。
活動中,我嚴(yán)格遵照規(guī)則,真實地體驗了盲人與盲人引路者的角色。角色的互換,給我最深刻的感受就是一個人不可能完全理解另一個人。
人們常說:“我理解你”或“我完全理解你的'感受”,其實只不過是安慰或敷衍之詞!
“子非魚,安知魚之苦樂?”正像我做盲人引路人時,自以為完全理解盲人的感受,腳步放慢,小心呵護(hù)?吹交锇樾⌒闹(jǐn)慎,唯恐摔倒的樣子,我還是覺得她有些矯情。
當(dāng)我緊閉雙眼做盲人時,我能感受到伙伴像我一樣腳步放慢,小心呵護(hù)?晌疫是覺得她的腳步快,有點(diǎn)兒跟不上。我小心翼翼,沒有足夠的安全感。
我不是她,不可能完全理解她。就像她不是我,也不能完全理解我一樣。
即使經(jīng)歷了別人的經(jīng)歷,輪回了別人的輪回,也不可能有完全相同的感受,也不可能完全理解對方。
何況大千世界,蕓蕓眾生,每個人與每個人的成長環(huán)境、人生閱歷、思想性格、人生態(tài)度等很多方面存在著差異呢?
既然即使經(jīng)歷完全相同都不能相互理解,何況沒有完全相同經(jīng)歷呢?
既然不能完全理解,就不要指責(zé)別人的不理解,也不要苛求別人的理解。
既然做不到相互理解,那就相互尊重吧。就像“我不同意你的觀點(diǎn),但我誓死保衛(wèi)你說話的權(quán)利”那樣,我不完全理解你的感受,但我完全尊重你的感受。
盲人體驗作文14
“眼睛是心靈的窗戶”,我們用一雙明亮的眼睛去觀察發(fā)現(xiàn)著世間萬物。然而,盲人的世界只有無邊無際的黑暗。這會是什么樣的感受呢?周末,我就體驗了一次當(dāng)盲人。
周五我從學(xué)校回家,一到小區(qū)就要媽媽把我的眼睛用圍巾蒙上,開始正式體驗盲人生活。
剛被蒙上眼睛,周圍一片黑漆漆的,啥也看不見。我一會兒被路燈絆一下,一會兒撞樹上。過了大約十幾分鐘,在數(shù)次“偷看”之后,我總算找到了上樓的臺階,十分高興地往上走。到了最后一個臺階時,我以為還有臺階,便大步往上跨,結(jié)果一腳踩空,摔了個踉蹌。
到了做作業(yè)時間,我想慢慢地走回房間。咦?這有扇門!我欣喜地認(rèn)為我找到了房間門。沒想到剛進(jìn)門,我就“砰”地撞上了什么東西。我摸了摸發(fā)現(xiàn)它硬硬的,試著拉開,一股涼氣撲面而來,原來是冰箱啊!看來我走錯了,于是我按原路返回。嗬!這兒有個軟軟的還很長的東西,一定是沙發(fā)!那就對了!客廳右邊就是我的臥室了。我進(jìn)了房間坐在書桌旁拿起了筆,抓起一張紙就開寫,內(nèi)容是“我愛我家”四個字。
寫完之后,我終于可以解開圍巾沖出黑暗了,我看了看我寫的.那幾個字,不禁笑出了聲。幾個字根本不在一行上,歪歪扭扭,“宀”和“豕”也分了家。
從這次體驗中,我體會到了盲人生活的艱辛。他們不僅行動不便,還有可能受到別人的歧視。希望大家都能夠體會到盲人的不易,關(guān)心、幫助盲人,給他們愛和溫暖。
盲人體驗作文15
經(jīng)過十七節(jié)“觸摸春天”的課,我意識到用我的心悄悄地觸摸春天并不容易。老師為了讓我們對盲人的生活有更深的了解,我們來了一次親身體驗。
在綜合地理課上,我們每個人都做了一副眼罩。我做了一個蝙蝠俠眼罩,帶著尊嚴(yán)戴上。在假裝失明之前,老師給了我們兩張紙供我們以后使用。在老師的命令下,我們拿起眼罩,陷入一片漆黑。
老師首先讓我們拿出一張紙來畫畫。我在書包里感覺到了,終于感覺到了。然后我感覺到鉛筆盒里有一支鋼筆。不管愿不愿意,我把它畫在紙上。根據(jù)我的感覺,我在紙上畫了一朵花,寫下了我的名字。
畫完成后,老師讓我們拿出另一張紙,把它折疊起來。我像無頭蒼蠅一樣折疊飛機(jī)。最后,老師讓我們收拾書包。這難道不應(yīng)該讓我們難堪嗎?在沒有光線的情況下,我通常睜著眼睛做的事情現(xiàn)在真的很難完成。我不得不塞進(jìn)書包。完成這三個項目后,我們脫下眼罩,看我們畫的圖片和褶皺。他們都大笑起來?炜。我畫的`花瓣幾乎在飛舞。折疊的平面是彎曲的,兩邊是不對稱的,但它看起來仍然像一個模型。
事實證明,對于盲人來說,生活中看似簡單和普通的事情是如此困難。將來,我們也應(yīng)該盡最大努力關(guān)心和幫助盲人。