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(優(yōu)秀)我們班的書(shū)呆子作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的我們班的書(shū)呆子作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們班的書(shū)呆子作文1
我們班的同學(xué)多才多藝,有喜歡畫畫兒的、踢球的、唱歌的……不過(guò),我印象最深刻的就是“書(shū)呆子”萬(wàn)灃毅。今天,就讓我來(lái)給你們介紹“書(shū)呆子”萬(wàn)灃毅吧。
他有一雙明亮的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,彎彎的眉毛,嘴巴大大的,一頭烏黑的短發(fā),萌萌的,真惹人喜愛(ài)。
他的`手里隨時(shí)都有一本書(shū),不管是下課還是中午休息的時(shí)候,我總是看見(jiàn)小萬(wàn)拿著一本厚厚的書(shū)。就連他的好朋友小俊叫他出去玩,他還是拿著書(shū),津津有味地看著,全神貫注,神態(tài)專一,就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。真是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”呀!被好朋友絞盡腦汁地?cái)?shù)落一番后,他卻依然堅(jiān)定地喊道:“走開(kāi)!走開(kāi)!我要看書(shū)!”
中午吃完飯回到教室,我發(fā)現(xiàn)他從肚子里取出了幾本厚厚的書(shū)。我猜想:他肯定是吃飯的時(shí)候也把書(shū)帶去看了。
放學(xué)回家的路上,同學(xué)們都在東張西望、又唱又跳、有說(shuō)有笑,然而小萬(wàn)還是盯著手里的書(shū)看。鄧?yán)蠋熞?jiàn)了,提高嗓門兒大聲喊道:“萬(wàn)灃毅,走路不要看書(shū),這樣很危險(xiǎn)!”有好幾次,都是同學(xué)在后面推著他走,幫他掌握方向。
小萬(wàn)休息的時(shí)間在看書(shū),吃飯的時(shí)候在看書(shū),走路的時(shí)候在看書(shū),睡覺(jué)的時(shí)間也在看書(shū)。我心里真是連連夸贊:小萬(wàn)呀,你可真是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
因?yàn)樾∪f(wàn)看的書(shū)籍很多,懂得的知識(shí)也很多,寫作也很好,而且他還會(huì)寫詩(shī)呢!他的詩(shī)還經(jīng)常在《少年先鋒報(bào)》和《作文大本營(yíng)》發(fā)表呢。所以他被鄧?yán)蠋煶蔀椤靶≡?shī)人”。而我,卻喜歡親切地叫他“書(shū)呆子”。
我們班的書(shū)呆子作文2
我小學(xué)的同班中有一位“書(shū)呆子”——李朝旭。
李朝旭視書(shū)如寶,誰(shuí)要敢拿他的書(shū),他就給誰(shuí)拼命。當(dāng)然,除了老師,他每天都帶一本書(shū)來(lái)教室,有時(shí)上廁所也會(huì)見(jiàn)到他讀書(shū)的樣子。書(shū)給他帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè),他的作業(yè)寫的很好。大約每平均一段兒就有兩個(gè)描寫方法,為此,他還是我們班的學(xué)習(xí)委員。
有個(gè)星期天,他邀請(qǐng)我去他家玩兒,我滿口答應(yīng)。他家離得較遠(yuǎn),在盟城小區(qū)新盟。
那正好有個(gè)公交站,我和他準(zhǔn)備坐公交車,
我拿上手機(jī),和媽媽說(shuō)好,就走了。
在去再去的路上,我不知道路,而他正在看書(shū),我不好意思打擾他,所以也不敢問(wèn)到了沒(méi)有?這里距離子路小區(qū)大如1。2千米,應(yīng)該六分鐘左右就到了,可已經(jīng)過(guò)了十分鐘了,還沒(méi)說(shuō)到,于是我問(wèn)他:“李朝旭,到你家了沒(méi)?”他抬頭看看車頭上的.站牌兒,說(shuō):“呀!過(guò)站了,快下車!”我倆馬上下車,一路往原路狂跑,邊跑還邊對(duì)他說(shuō):“都……都怨你,害得……坐過(guò)了站!”他不但沒(méi)有愧疚,還說(shuō):“做人要遇事不慌,鎮(zhèn)定若”。我沒(méi)有理他,經(jīng)過(guò)六分鐘狂奔,終于到他家了!
這就是我們小學(xué)的書(shū)呆子——李朝旭,一個(gè)坑慘我的人。
我們班的書(shū)呆子作文3
我的同班同學(xué)張欽松,因?yàn)樗骺瞥煽?jī)優(yōu)異,再加上他戴著的那副大大的眼鏡,同學(xué)都管他叫“松博士”,而“書(shū)呆子”這個(gè)稱呼是從那件事開(kāi)始的。
記得那一次,課間休息時(shí),我們班的幾位同學(xué)在張欽松身后玩起彈瓶蓋的游戲來(lái),“叮,!币宦暵曌矒袈曨D時(shí)響起,不一會(huì)兒,比賽桌旁已圍滿了同學(xué),并不時(shí)爆發(fā)出加油聲和喝彩聲。而張欽松依舊專心致志的看著他的書(shū),就像周圍什么人都沒(méi)有,什么事也沒(méi)發(fā)生,只有自己一個(gè)人在看書(shū)。突然,一位同學(xué)不小心撞了一下他的'后背,他全身一顫,回過(guò)頭來(lái),只見(jiàn)他驚訝的望著同學(xué)們,嘴里自言自語(yǔ)道:“哪來(lái)這么多人。俊蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō):“張欽松,來(lái)和我們一起玩吧。”張欽松卻微微一笑,搖著頭說(shuō)道:“不了,我還要看書(shū)呢。”說(shuō)著,他又聚精會(huì)神地看了起來(lái)。這時(shí),有一位同學(xué)走到張欽松身邊道:“張欽松,咱們也來(lái)比比。”可張欽松卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,依舊旁若無(wú)人地讀著書(shū),正在打比賽的一位同學(xué)看到張欽松看書(shū)那么專注就跟要和張欽松比賽的同學(xué)說(shuō):“別理他,和我比,他就是個(gè)書(shū)呆子!”
平時(shí),如有同學(xué)有什么問(wèn)題,這位“書(shū)呆子”總是耐心細(xì)致地給講解,并且他還時(shí)常給我們講一些非常有趣知識(shí)性又強(qiáng)的故事,好像他的腦袋里裝著用不完的知識(shí)。我們大家都非常喜歡這位“書(shū)呆子”。
我們班的書(shū)呆子作文4
我們班上有一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)讀書(shū)的“書(shū)呆子”。他就是我們班的班長(zhǎng)李策。
他英姿颯爽,衣著得體;他長(zhǎng)著濃眉大眼,眉清目秀,;彎彎的嘴巴和一雙小耳朵發(fā);長(zhǎng)著烏黑烏黑的'短頭……這就是我們班的“書(shū)呆子”。
有一次地方課的時(shí)候,老師讓我們自己選擇看書(shū)或打籃球……我們?nèi)喽歼x擇了打籃球,只有他一個(gè)人在位置上安安靜靜地看書(shū),好像在說(shuō):“我只想做一個(gè)安靜的美男子,你們自己走吧!”老師說(shuō):“一個(gè)同學(xué)不走,我們都不走了。”于是,幾位同學(xué)出來(lái)勸他和我們一起出去打籃球,可他不愿意。然后,他們把他的課外書(shū)拿走了,他就生氣地說(shuō):“你們干嘛拿我的課外書(shū)呢?”一邊生氣,一邊把課外書(shū)拿回來(lái)。
還有一次,我和他一起看書(shū),他就說(shuō):“你知道花天酒地什么意思嗎?”我說(shuō):“我不知道!彼f(shuō):“就是有些人每天只顧玩樂(lè),整天游山玩水!蔽艺f(shuō):“你真是腹有詩(shī)書(shū)氣自華呀!”
這就是我們的班的“書(shū)呆子”,我要向他學(xué)習(xí),多讀書(shū),多看書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,擁有更多的知識(shí)。
我們班的書(shū)呆子作文5
我們班有一個(gè)書(shū)呆子。
他現(xiàn)在才二年級(jí),就已經(jīng)近視了,這都是書(shū)本惹的禍。
在學(xué)校的時(shí)候,他還是改不了愛(ài)看書(shū)的老毛病。叮叮叮,上課鈴響了,這節(jié)課是傅老師的語(yǔ)文課。傅老師就像一個(gè)打人機(jī)器,只要有同學(xué)不聽(tīng)話,她就會(huì)拿起她的教鞭教訓(xùn)那個(gè)同學(xué)。傅老師一走進(jìn)教室,就用她那攝像頭一樣的.眼睛掃射了一遍,同學(xué)們一下都不敢動(dòng)一下。她滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭,就開(kāi)始上課了。這時(shí)候,書(shū)呆子的老毛病又犯了,他偷偷地一點(diǎn)聲音都沒(méi)有,從抽屜里拿出了一本漫畫書(shū),夾進(jìn)了語(yǔ)文書(shū)里,津津有味地看了起來(lái)。突然,老師讓他站起來(lái)回答問(wèn)題,書(shū)呆子一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里,同桌提醒了他一下說(shuō):“老師讓你回答問(wèn)題!睍(shū)呆子連忙站了起來(lái),這下可好,漫畫書(shū)從語(yǔ)文書(shū)里掉了出來(lái)。傅老師生氣地把漫畫書(shū)撕了,叮叮叮,下課鈴響了,同學(xué)們都出去玩了,書(shū)呆子從抽屜里拿出不干膠,把老師撕掉的漫畫書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地粘了起來(lái),一邊粘一邊擦著眼淚。
放學(xué)了,同學(xué)們都要回家,書(shū)呆子一邊看書(shū)一邊走路,一個(gè)同學(xué)說(shuō):“喂,前面有電線桿!”可是書(shū)呆子好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),還是一邊看書(shū)一邊走路。突然!“砰”的一下,他撞上了電線桿,聽(tīng)那響聲,就知道撞的有多重,書(shū)呆子倒在地上大哭,嘴里說(shuō)著:“我再也不一邊走路一邊看書(shū)了!钡牵诙,他還是依舊一邊看書(shū)一邊走路,早已經(jīng)忘了昨天講過(guò)的話。
你覺(jué)得他是不是一個(gè)書(shū)呆子呢?
我們班的書(shū)呆子作文6
我們班有一個(gè)非常特別的“書(shū)呆子”。他長(zhǎng)相平平,可卻十分出眾,這是為什么呢?
一天,我們的班主任拖著疲憊的身子,踏著十分沉重的步伐,一步、一步地走進(jìn)了班級(jí)準(zhǔn)備上課。看來(lái)老師非常的累!我們不由的想著,同時(shí)做出了特別規(guī)矩的坐姿,只有一個(gè)人還在頭低著看書(shū),也許是看得太入迷了,老師過(guò)來(lái)了也毫無(wú)反應(yīng)。他就是——陳政源,陳“書(shū)呆子”。
他是個(gè)性格外向,天天就是這邊說(shuō)話,那邊說(shuō)話,是一個(gè)十足的“話簍子”?墒,他要是看起書(shū)來(lái),那就是飯不吃,覺(jué)不睡,上課也不聽(tīng),非要和書(shū)本“較真”到十二點(diǎn)半才肯上床,但上床還要再看半個(gè)小時(shí)書(shū)才可以睡著。
他看書(shū)入迷時(shí)。只見(jiàn)他一會(huì)兒手舞足蹈,仿佛自己已經(jīng)沖入了敵人的陣營(yíng),把敵軍殺了個(gè)落花流水;一會(huì)兒又橫眉瞪眼,似乎他最親的兄弟已經(jīng)死在了敵人的`刀下;一會(huì)兒又握緊拳頭,好像他正帶領(lǐng)著士兵們沖向敵人……有一次他竟然咯咯地笑了起來(lái)……完全不知道老師正惡狠狠地盯著他。
有一次,老師公布了一個(gè)最優(yōu)秀的作文,等老師報(bào)“作者”名字的時(shí)候,我們都驚呆了,因?yàn)樗恰愓础?/p>
這可真是一個(gè)了不起的人。∵@讓我們出乎意料,又似情理之中,因?yàn)橐粋(gè)對(duì)書(shū)如此“癡迷”的人,他的作文學(xué)得好也就不足為奇,我深深地佩服!
我們班的書(shū)呆子作文7
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)讀的多了,你的知識(shí)就豐富了。俗話說(shuō)“書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)!闭,我們班里就有一個(gè)人愛(ài)讀書(shū),我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下他吧。
他長(zhǎng)得不高,非常瘦,鼻梁上架著一副金絲眼鏡。他癡迷于讀書(shū),我們就給他進(jìn)了一個(gè)有趣的綽號(hào)叫“書(shū)呆子”。他除了讀書(shū),似乎什么也不喜歡。無(wú)論是游戲、電影、美食對(duì)他幾乎都沒(méi)有吸引力。
最近,我們學(xué)校正在舉行“雛鷹爭(zhēng)章”的評(píng)選活動(dòng),要在體育、閱讀、書(shū)法、品德四個(gè)方面選出四個(gè)有卓越成就的人。我經(jīng)過(guò)深思熟慮,決定推薦他為閱讀之星。
他有許多喜愛(ài)閱讀的趣事呢。記得那是一堂體育課,老師讓我們自由活動(dòng),我就和幾個(gè)同學(xué)一起玩兒了起來(lái)。玩著玩著,我突然發(fā)現(xiàn)他不見(jiàn)了,我們就一起去找他,我們找了半天,才發(fā)現(xiàn)他趴在操場(chǎng)的.一個(gè)角落里,頭低著,手下不停的翻動(dòng)什么。我們非常奇怪,就跑過(guò)去看了看,一過(guò)去才發(fā)現(xiàn)他正在聚精會(huì)神的看書(shū),我們對(duì)他說(shuō):“別讀書(shū)了,我們一起去玩兒吧!彼B忙搖頭說(shuō):“我這還有一段沒(méi)看完呢,你們先去,我一會(huì)就來(lái)!蔽覀冎缓米约喝ネ鎯毫。
這就是我們班的閱讀之星——趙亮,從他身上,我們能看出他對(duì)閱讀的執(zhí)著。他的文章也寫得很好,正如古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽乙蛩麑W(xué)習(xí),多讀書(shū),積累豐富的知識(shí)。
我們班的書(shū)呆子作文8
她有著一雙清秀的眉毛和明亮的眼睛;一對(duì)招風(fēng)耳;一個(gè)蒜頭鼻子;一張櫻桃小嘴;一口潔白的牙齒;一頭烏黑光亮的頭發(fā)。她是誰(shuí)呢?她就是我們名副其實(shí)的書(shū)呆子——鐘樂(lè)。
她的桌面總是最亂的。桌面上至少都有兩本漫畫書(shū),抽屜里的書(shū)應(yīng)有盡有:漫畫類,科幻類,學(xué)習(xí)類……她每天一來(lái)到學(xué)校,不是坐在位置上看書(shū),就是向同學(xué)借書(shū)。她課間看,走路看,上課也看。我們說(shuō)她看書(shū)看得走火入魔了,她的“書(shū)呆子”稱號(hào)因此得來(lái)。她不分時(shí)間地看書(shū),老師也說(shuō)了她,但她就是屢教不改,連老師拿她也沒(méi)有辦法。
有一次上數(shù)學(xué)課,老師叫鐘樂(lè)起來(lái)回答問(wèn)題:25乘以44等于多少?那時(shí)鐘樂(lè)正津津有味地低著頭看著抽屜里的`漫畫書(shū),她站起來(lái)隨口回答:“《阿衰》!鳖D時(shí),教室里哄堂大笑,一些同學(xué)更是笑得合不攏嘴。老師惱羞怒,把鐘樂(lè)抽屜里的四本漫畫書(shū)全撕了。鐘樂(lè)的眼淚像斷了線的珍珠不停地掉下來(lái),淌過(guò)臉頰,流到嘴邊。許久,她抽泣著對(duì)老師說(shuō):“我再…。再也不…。不敢上…。上課看……看漫畫…。畫書(shū)了!”
但是過(guò)了幾天,她還是“外甥打燈籠—照舅(舊)”,在上課時(shí)候又偷偷地看起了書(shū),老師只好打電話給鐘樂(lè)的媽媽,讓她的媽媽好好地去教訓(xùn)她。
我們班的書(shū)呆子作文9
他,是我們班赫赫有名的書(shū)呆子。他不管在什么場(chǎng)合,只要閑著,就會(huì)捧著一本書(shū),靜靜地坐著看,仿佛全世界就他和一本書(shū)了。 專注看書(shū)上課時(shí) 他總會(huì)在數(shù)學(xué)課上看書(shū),即便是許老師發(fā)現(xiàn),他也只是先收一會(huì),過(guò)了幾分鐘就又拿出來(lái)看了。今天的數(shù)學(xué)課上,他又在津津有味地看書(shū)了。他捧著書(shū),眼睛緊盯著書(shū)不放,頭左右搖晃著,手抓這書(shū)頁(yè),準(zhǔn)備翻到下一頁(yè)。
許老師默默地走到他身邊,他似乎察覺(jué)到了,連忙用肚子一挺,椅子往前一拉,手往抽屜里一推,書(shū)就“躺”在抽屜里了。許老師走開(kāi)了,他連忙又取出書(shū)來(lái)看,哎,真是死性難改本性難移呀! 認(rèn)真竊讀眼操時(shí) 做眼操時(shí),他又在看書(shū)了。我是點(diǎn)心員,在眼操時(shí)要發(fā)點(diǎn)心。當(dāng)我走到這一桌時(shí),看見(jiàn)了他正在專心致志地看書(shū)。我停在他的桌前,他卻一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)。我貼在他的耳朵旁,悄悄的'說(shuō):“看書(shū)看的好爽!”他猛地一驚,手中的書(shū)“啪”地掉到了地板上。
他俯下身子將書(shū)撿了起來(lái),放進(jìn)抽屜,依依不舍地做起了眼操。 不舍棄書(shū)放學(xué)時(shí) 他在放學(xué)時(shí)總是晚晚地走,就靠著黑板看書(shū)。有一回我當(dāng)值日生,全班就留了幾個(gè)掃地的同學(xué),唯獨(dú)他靠在那里看書(shū)。我們不管他,直到要走了。我們叫了他三聲,他才從“兩物世界“中走出來(lái),依依不舍地放下書(shū),背著書(shū)包,三步一回頭地走出了教室。 他就是我們班有名的“書(shū)呆子”——郭曄寧。
我們班的書(shū)呆子作文10
在班級(jí)里,你總會(huì)看到這樣一道美麗的風(fēng)景:一位同學(xué)正捧著一本書(shū)津津有味地看著。喲!這個(gè)愛(ài)看書(shū)的人是誰(shuí)呀?他就是我們班的班長(zhǎng)——“書(shū)呆子”!
我們的班長(zhǎng)有著一雙特別的眼睛,時(shí)常放出知識(shí)的光芒。他最大的特點(diǎn)就是“小”。小小的鼻子,小小的.嘴巴,小小的耳朵,就連他整個(gè)人都是小小的,唯獨(dú)有個(gè)突出的大腦袋。班長(zhǎng)體重才30幾公斤,聽(tīng)說(shuō)腦袋里裝了2公斤重的知識(shí),把整個(gè)人都?jí)喊耍任疫矮半個(gè)頭呢!但他為什么這么聰明,每次考試都能名列前茅呢?因?yàn)樗莻(gè)“書(shū)呆子”!
班長(zhǎng)下課總是抱著一本書(shū)不放,有一次我叫他去老師辦公室拿通知單,“班長(zhǎng)!班長(zhǎng)!去老師的辦公室拿通知單,我要發(fā)作業(yè)沒(méi)時(shí)間去拿!卑嚅L(zhǎng)一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有,我又叫了好幾遍,他才回答:“你剛才叫我干嘛來(lái)著?”我實(shí)在是拿他沒(méi)辦法!皶(shū)呆子”班長(zhǎng)到快上課才去拿,回來(lái)時(shí)嘴里還說(shuō)著:“我看到哪來(lái)著?哦,48頁(yè),那只老虎的結(jié)局都沒(méi)看完呢……”就這樣,班長(zhǎng)走進(jìn)了隔壁班,還鬧了一個(gè)大笑話。
還有一次是在午休課上,班長(zhǎng)管紀(jì)律,我同桌大吵大鬧,班長(zhǎng)卻若無(wú)其事地坐在講臺(tái)上看書(shū),直到下課鈴聲響了,他也沒(méi)發(fā)現(xiàn),還在上面看書(shū),等到英語(yǔ)老師來(lái)上課了,他才如夢(mèng)初醒,趕緊抱著書(shū)回到自己的座位上。
這就是我們的“書(shū)呆子”班長(zhǎng),一只呆萌的“小書(shū)蟲(chóng)”。我們也要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他熱愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,這樣可以從書(shū)中學(xué)到更多的知識(shí),但不能像他一樣鬧出這么多看書(shū)的笑話哦!