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有趣的實(shí)驗(yàn)課作文【必備15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的有趣的實(shí)驗(yàn)課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文1
今天,我來到平行線參加實(shí)驗(yàn)課。在此之前,我對實(shí)驗(yàn)課非常好奇,想看看它到底是什么。
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)課課堂我就驚呆了,眼前琳瑯滿目的實(shí)驗(yàn)器材,種種化學(xué)液劑擺在實(shí)驗(yàn)桌上,這一下子引起了我的興趣。
我來到相應(yīng)的座位上,旁邊站著一個(gè)同學(xué)。今天就由我們兩個(gè)結(jié)伴完成實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了。老師首先對這次的課程概述,并對我們提出了警告?刹灰獙(shí)驗(yàn)材料滴到同伴的眼睛上發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)再找老師。聽到這話,全班同學(xué)哄堂大笑,氣氛一下子融洽了不少。
開始做實(shí)驗(yàn)了,老師讓我們接了一瓶水。然后拿出試管,在試管里接了半瓶水。將試管倒著放入接滿水的水瓶里。令人驚奇的是,水瓶里的'水并沒有升高。正當(dāng)我們驚嘆之時(shí),老師說這是大氣壓強(qiáng)的原因。不一會(huì)兒我們也成功的做成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們就這樣做了一個(gè)又一個(gè)富有趣味的實(shí)驗(yàn)。令我難忘的是最后一個(gè)制作水精靈的實(shí)驗(yàn)。我們新疆海藻酸鈉倒入瓶子中。溶解40分鐘左右,海藻酸鈉變得粘稠,看起來像一個(gè)果凍。將海藻酸鈉倒入裝有乳酸鈣的水中,經(jīng)過攪拌之后。一個(gè)漂亮的小球就做了出來。它不但非常牢固,不容易破,而且還具有彈性。十分的有趣。就連笨手笨腳的我也成功制作了一個(gè)。我們不一會(huì)兒就玩得不亦樂乎。
今天的實(shí)驗(yàn)課實(shí)在是太有趣了。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文2
今天,我們來到了實(shí)驗(yàn)班,我本以為老師會(huì)給我們護(hù)目鏡和手套,結(jié)果我猜錯(cuò)了。
首先映入眼簾的是一個(gè)個(gè)的實(shí)驗(yàn)桌,實(shí)驗(yàn)桌上有:食鹽、量杯、小勺子、三腳架、酒精燈、石棉網(wǎng)、盆子和小洗手池。我們自己做到自己的位置上。我離實(shí)驗(yàn)用具最近。
開始上課了,老師對我們說:“同學(xué)們,今天我們來學(xué)鹽與水的分離,你們認(rèn)為食鹽會(huì)溶解與水嗎?”“會(huì)!”同學(xué)們一口同聲的說!按蠹铱匆幌屡枳樱枳永镉猩弦粋(gè)班實(shí)驗(yàn)剩下的蒸發(fā)的食鹽,組長把它交上來!边^了一小會(huì)兒,組長把盆子又拿了回來,老師把食鹽水倒到了每一個(gè)盆子里。然后,老師用一張紙點(diǎn)了火,把酒精燈點(diǎn)著了,我們仔細(xì)的看著,過了幾分鐘我發(fā)現(xiàn),食鹽水冒出了氣和泡泡,我繼續(xù)等啊等,忽然我發(fā)現(xiàn),食鹽水變成了白色的,泡泡從白色的`食鹽水底下冒出來了,如果你不仔細(xì)看,你就會(huì)以為泡泡也成白色的。我又等啊等,我又發(fā)現(xiàn)從盆里蹦出了鹽!巴坂!蔽液荏@訝。
下課了,我很高興因?yàn)槲疑狭擞腥さ膶?shí)驗(yàn)課。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文3
一天,我正全神貫注地看著《百科全書》,突然我被吸引住了,書上說螞蚱是靠肚子來呼吸的,我覺得有些不可思議:動(dòng)物都是靠鼻子來呼吸的,怎么可能用肚子來呼吸呢?于是我決定親自做做實(shí)驗(yàn)。
我讓鄰居家的哥哥幫忙捉螞蚱,而我則去端來一盆清水放在桌子上,不一會(huì)兒,一只身穿綠衣的小螞蚱便引入了我的眼簾,準(zhǔn)備好了工具就開始做實(shí)驗(yàn)了。我心想:螞蚱一定也是靠鼻子來呼吸的。我先小心翼翼地抓起螞蚱,然后放進(jìn)水里,一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了……我將螞蚱從水里拿出來,卻看見它依然像原來那樣活潑亂跳的,心里失望極了。我心里不由得產(chǎn)生了疑問:螞蚱不用鼻子呼吸,難道真的是用肚子呼吸的嗎?于是開始了我的第二次實(shí)驗(yàn),我將信將疑地抓住螞蚱,將它的肚子使勁地向水里按,這一次,它可沒有了先前的神氣,沒過多久就奄奄一息了,如同一位生命垂危的老人!鞍!原來螞蚱真的是靠肚子來呼吸的'!”激動(dòng)的心情另我久久不能平靜。
這次實(shí)驗(yàn)帶給了我無窮無盡的快樂,通過這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了:知識的大門是虛掩著的,只有敢于探索,勇于追求的人,才能打開這扇理想的大門。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文4
星期六上午的課,我們像往常一樣坐在位置上,老師像一陣風(fēng)似的走進(jìn)教室。老師從我身邊走過的時(shí)候,我聞到了一陣清香,原來老師今天帶來了檸檬。老師說:“同學(xué)們,今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”“是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?”我心想。課堂上,同學(xué)們議論紛紛,一個(gè)同學(xué)迫不及待地說:“老師,您就別賣關(guān)子了,是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?”老師笑盈盈地說:“我們先準(zhǔn)備好一個(gè)檸檬,一個(gè)紙杯,一張白紙,一根蠟燭,一個(gè)打火機(jī)和一根棉簽!
開始做實(shí)驗(yàn)啦!老師先把紙杯擺到桌上,把擠出來的`檸檬水倒在紙杯里。聞一聞檸檬水,有一種淡淡的香味撲鼻而來,還帶有一點(diǎn)酸味兒。然后,老師用棉簽沾滿檸檬水。我看到這里,心想:老師是不是要在紙上畫畫?正如我所料,老師讓我們選擇0~9里面的一個(gè)數(shù)字寫下來,我輕輕地在白紙上寫了一個(gè)“5”,放在桌子的一端等著晾干。過了一會(huì)兒,老師用打火機(jī)點(diǎn)燃一根蠟燭,拿著我的紙?jiān)诨鹕峡疽豢尽F孥E出啦!“5”真的出來了,一個(gè)黃色的“5”透過白紙?zhí)顺鰜,教室里剎時(shí)變得鴉雀無聲。
后來老師告訴我們,這是因?yàn)闄幟手泻芯S生素c,它和紙張中的淀粉產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng),可以降低燃燒點(diǎn)。紙張?jiān)诨鹕峡玖艘院,檸檬汁寫出的字最先烤焦,所以字就顯現(xiàn)出來了。
這次有趣的實(shí)驗(yàn)課讓我明白了一個(gè)道理,生活有探索就會(huì)有發(fā)現(xiàn)!
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文5
今天,是一個(gè)陽光明媚的一天,我們非常高興,因?yàn)槲覀兊谖骞?jié)課是科學(xué)課,我們要去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),我們充滿了期待。
我們排著隊(duì)伍來到了實(shí)驗(yàn)室,我們五個(gè)人五個(gè)人的進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)到實(shí)驗(yàn)室,就能看見實(shí)驗(yàn)室有幾個(gè)六邊形的桌子,實(shí)驗(yàn)室最中間屋頂上還有一個(gè)五彩的地球,后面還有一個(gè)科學(xué)的問題和解答,兩側(cè)有科學(xué)家的`介紹?吹竭@里,我就想到:原來,實(shí)驗(yàn)室這么大呀,我一定要在這里好好學(xué)習(xí)。
上課了,大家都面向老師,老師說:“今天我們學(xué)的是鹽溶解到水里面,讓溶解到水里的鹽分解出來,接下來,我為大家介紹一下實(shí)驗(yàn)用品,這個(gè)又帶水又有線的小瓶子叫做酒精燈,蓋住火的時(shí)候,不能用嘴吹,要用酒精帽蓋兩下。這個(gè)又有網(wǎng)又帶石棉的叫做石棉網(wǎng),這個(gè)帶有鹽水的叫做蒸發(fā)皿,這個(gè)叫做三腳架。”老師向我們做了一遍實(shí)驗(yàn)給我們看,當(dāng)老師把酒精燈上的火點(diǎn)燃的時(shí)候,又說:“大家看,這個(gè)火炎分為三個(gè)部分,溫度最高的叫做外焰,溫度不高也不低的叫做內(nèi)焰,溫度最低的叫做焰心!庇谑抢蠋熃形覀冏约鹤,我們組跟著我們的組長——齊莫溪來做,開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,我很興奮,而且還緊張,開始做實(shí)驗(yàn)了,過了一會(huì)兒,我們做完了,老師用酒精帽蓋了兩下,讓我們組的組長齊莫溪去拿放大鏡,我們用放大鏡看了看,看著就像小雪花。
今天我真開心!
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文6
上課了,徐老師笑著對我們說:“這節(jié)課,我們來做實(shí)驗(yàn)!鳖D時(shí),教室里熱鬧非凡,像油鍋里撒下了一把鹽似的炸開了。
徐老師開始做實(shí)驗(yàn)的'準(zhǔn)備了。她拿來一個(gè)透明的小塑料袋和一根蠟燭。然后,神秘地對同學(xué)們說:“一會(huì)兒,老師在講臺上點(diǎn)燃蠟燭,用透明的小朔料袋罩住蠟燭,同學(xué)們要注意觀察,它們有什么變化,并想一想是什么原理?”頓時(shí),同學(xué)們睜大了眼睛,等著看徐老師究竟要變什么魔術(shù)?實(shí)驗(yàn)開始了,只見徐老師先把蠟燭點(diǎn)燃,接著用塑料袋罩住蠟燭,塑料袋罩住蠟燭,塑料袋慢慢膨脹。”咦!怎么脹起來了?”我說。突然老師一松手,塑袋子就飛了起來。
教室里沸騰起來:“奇怪,塑料袋怎么飛起來了?”同學(xué)們你一言我一句,議論開了。徐老師趁熱打鐵,讓大家說說熱空氣上升的原理。這時(shí),教室里鴉雀無聲,大家都你瞧瞧我,我瞧瞧你,都怕說不準(zhǔn)。這時(shí),黃維舉手發(fā)言,他說:“因?yàn)闊峥諝獗壤淇諝廨p,所以熱空氣會(huì)上升。”
立刻,教室里響器了如雷的掌聲,大家都向黃維投去贊許的目光。接著,同學(xué)們紛紛發(fā)言。這節(jié)課真有趣啊!它讓我們懂得科學(xué)有著無窮的奧秘,等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文7
“針為什么會(huì)漂浮呢?”老師清秀的聲音令全班沉思了!
不錯(cuò),今天我們小青龍來了一次實(shí)驗(yàn)。事先準(zhǔn)備的東西有:“一杯水、針、叉子、液體清潔劑!
實(shí)驗(yàn)開始了!老師讓同學(xué)們圍在身邊,小心翼翼地拿起了叉子,將針倒出來,一下子拿起了針,目不轉(zhuǎn)睛地用叉子夾起來!接著,老師從容地把叉子上的.針放在了水面上!“哇!”我們不禁大喊!老師又說:“下面還有更精彩的呢!”我們迫不及待地催促老師。老師拿起洗潔劑,說:“這就是奇跡!”說著,老師居然把洗潔精的一小點(diǎn)滴在了針的旁邊。一下子,針居然沉了下去。“哇!”這一次,比上一次還要震憾!接著,老師讓我們大家來試試,我一下子就搶到了叉子,所以,老師讓我來試試。我受寵若驚,一把拿起叉子,迅速夾起針,可是針好像不聽我的話,東躲躲,西閃閃,我好不容易夾牢了!但又夾得太緊,針就“嘭”的一聲飛了出去,差一點(diǎn)就刺到人了!那一刻,我可是魂飛魄散了!
最后,我還是以失敗告終!
經(jīng)過一系列的實(shí)驗(yàn)后,我終于明白原因了!就是:水的表面張力支撐住了針的重量,使之不會(huì)沉下去,表面張力其實(shí)是水分子間相互擠壓形成的薄膜,它可以托住原來應(yīng)該沉下的物體,可是清潔劑卻破壞掉了水分子的薄膜,所以針沒了薄膜,就下沉了!
這次試驗(yàn)讓我明白了:我們要勇于探索實(shí)踐,不能果斷下結(jié)論。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文8
今天,快樂魔方老師要做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),大家一定想知道我們做了什么實(shí)驗(yàn)吧!現(xiàn)在就讓我來給你們解答吧!
走進(jìn)教室,這里面鴉雀無聲,你們肯定疑惑不解,其實(shí)我們在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——雞蛋的變化,這下你們明白了是怎么回事吧。只見同學(xué)們屏息凝視,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師做實(shí)驗(yàn),老師首先把一個(gè)雞蛋放入玻璃杯中,倒入一大半杯熱水,接著放入少量的鹽,并用木棒輕輕地,均勻地?cái)嚢枇藥紫,雞蛋紋絲不動(dòng)沉在杯底,像熟睡的嬰兒一樣,我們見雞蛋還沒有浮起來,有些著急了,老師再放入了一些鹽,又用木棒攪拌了幾下,雞蛋隨著木棒搖頭晃腦地轉(zhuǎn)了幾圈,似乎伸了伸懶腰,揉了揉眼睛,不勝其煩地說:“吵死了,吵死了,還讓不讓人睡覺了!總打擾人家的`好夢!比缓,老師又放入了六勺鹽,又用木棒攪拌了幾下,想著雞蛋快浮出水面吧!同學(xué)們悶悶不樂,有的等的不耐煩了,有的干脆看都不看雞蛋了,去和旁邊同學(xué)聊天,有的快沒信心了,在座位上如坐針氈,最后,老師放入了足夠多的鹽,又用木棒用力的攪拌了幾下,這時(shí),雞蛋終于不負(fù)眾望,禁不住外界新鮮空氣的誘惑,終于浮出了水面,露出了一個(gè)小腦袋,同學(xué)們喜出望外,可又百思不得其解:為什么鹽水可以讓雞蛋浮起來呢?現(xiàn)在,我給大家解謎吧:鹽水能使雞蛋浮起來的原理是——鹽水的密度比雞蛋所受的重力大,所以就能把雞蛋托出水面了。
同學(xué)們恍然大悟,不約而同地說:“科學(xué)的力量真強(qiáng)大!”
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文9
這次的自然課是我滿心期待的一堂課,因?yàn)樵谏献匀徽n時(shí),我們要做制造二氧化碳的實(shí)驗(yàn)。但是我對二氧化碳的認(rèn)識只在于人和動(dòng)物會(huì)排放二氧化碳而已,因此趁這次機(jī)會(huì)多多認(rèn)識和學(xué)習(xí)。我迫不及待的想開始操作,心中雀躍不已,自然老師提醒大家說醋不可以加得太快,以免蘇打粉和醋的.泡沫反應(yīng)增加,讓瓶里的泡沫溢出來。
我們終于要做實(shí)驗(yàn)了,大家慢慢的把醋加入,我也是一樣按部就班的照著老師的指示步驟進(jìn)行,但是當(dāng)我再加入醋時(shí),突然有一位同學(xué)把我的手一碰,哇!泡沫像火山似的急速從燒杯噴出來,看起來雖然很壯觀,但我們這組已經(jīng)被扣分了。之后,我們要檢驗(yàn)二氧化碳實(shí)驗(yàn),澄清石灰水要和二氧化碳反應(yīng)使它變混濁,要把收集到的二氧化碳加入澄清石灰水,結(jié)果,澄清石灰水沒變混濁,因?yàn)椋?dāng)我瞬間加入醋的同時(shí),泡沫已經(jīng)迅速流出來,二氧化碳像水蒸氣一樣已經(jīng)跑走了。
原來實(shí)驗(yàn)時(shí)的步驟是需要謹(jǐn)慎和小心試驗(yàn),雖然我們小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并沒有成功,但是收獲很多,除了知道二氧化碳可以用于滅火器,植物也透過二氧化碳進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣;我還從這次的事件中學(xué)到在做任何事時(shí),都應(yīng)該要注意周圍的動(dòng)靜,同學(xué)間彼此做好溝通,一心一意的專注在實(shí)驗(yàn)上,反應(yīng)要快,這樣不但可以仔細(xì)的做事,也才不會(huì)造成今天的結(jié)果。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文10
一次作文課,大家來到教室,老師告訴我們這節(jié)是一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課,大家聽了很高興,教室里全是笑聲。
老師準(zhǔn)備的工具有杯子、鹽、雞蛋、木頭做的小木棒。
老師說:“這節(jié)課做的實(shí)驗(yàn)是把雞蛋放入鹽水中,看它會(huì)不會(huì)浮起來?”大家都說會(huì)。老師說:“那我們就來試一試吧!”
老師先在準(zhǔn)備好的杯子里倒大半杯的清澈的自來水,再把雞蛋小心翼翼地放入水杯里,結(jié)果雞蛋很懶,一進(jìn)入水杯就沉到水底睡覺去了,大家都很失望,說道:“它好懶呀!”
老師又說:“那我們給里面加點(diǎn)鹽吧,看看它會(huì)不會(huì)浮起來?”老師給里面加了三勺鹽,看它還是很懶,好像在說:“我就不起來,就不起來,我看你怎么樣?”然后老師又?jǐn)嚵艘幌,這時(shí)候,它在里面開始轉(zhuǎn)圈圈,好像在跑步,而且是很不情愿地在跑步,老師把木棒從水里取出來了以后,它又跑到水里睡覺去了。
老師說:“它太淘氣了,已經(jīng)加了六勺鹽進(jìn)去了!贝蠹矣械恼f:“可能是水加多了鹽放少了!边有的說:“可能是雞蛋壞了!
老師又給里面加了五勺鹽,這時(shí)它慢慢地游上來,大家說:“哇,它浮起來了!彼匠隽怂鼒A圓的`小腦袋,它看來非常的不服氣,好像說:“我怎么會(huì)浮起來呢?”老師又讓我們看了一下。
一個(gè)同學(xué)用手指點(diǎn)了一下雞蛋說:“你下去呀,怎么不下去睡覺了呀?”
老師又給我們說了一下原理,是因?yàn)辂}能加大水的浮力,所以雞蛋才會(huì)浮起來。
這堂課真是太有趣了,我們以后要多觀察生活。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文11
今天上午,我們?nèi)?shí)驗(yàn)室上科學(xué)課。
在去實(shí)驗(yàn)室,我們的班主任劉老師,叮囑了我們,嚴(yán)肅地說:“實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)危險(xiǎn)的地方,那里有硫酸,有易爆炸的物品,大家千萬不要亂碰,一不小心,就會(huì)炸掉一根手指頭!
我到了實(shí)驗(yàn)室里,里面的情景非常好,天花板上有著地球形的圖案,椅子可以轉(zhuǎn)動(dòng),沒有任何危險(xiǎn)物品。我們找了一個(gè)桌子坐了下來,聽著老師說的話,老師跟我們介紹了一下桌子上的東西,然后,老師讓我們用三腳架上的飯盆借一點(diǎn)水給老師,然后老師倒進(jìn)了一個(gè)罐子里面,然后又用那個(gè)罐子往我們的飯盆里面倒了一點(diǎn)鹽水,然后把飯盆放在三腳架上,讓老師點(diǎn)燃酒
精燈,看著鹽水是怎么分解的,過了一會(huì)兒,我們的.鹽水先冒出來的氣,后來水面冒出來的氣泡,氣泡越來越白,從透明到潔白,后來,我們才知道,我們的鹽分解出來了。又過了一會(huì)兒,我們的水像結(jié)了一層冰是的,水面慢慢的封閉了起來,后來,老師告訴我們,鹽要從水里面爆發(fā)出來了,讓我們離盆子遠(yuǎn)一點(diǎn)兒,免得爆到自己的臉上。后來,鹽真的像爆米花一樣爆了出來。
等水沒了的時(shí)候,老師讓我們每個(gè)小組的組長拿一個(gè)放大鏡來觀察,看看跟我們吃的鹽和現(xiàn)在在盆里的鹽有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn),后來,我們每個(gè)人都說全了以后,老師就讓我們下課。
真是一個(gè)有趣的試驗(yàn)課。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文12
今天我們要來到實(shí)驗(yàn)教室做實(shí)驗(yàn)了,我可開心了。來到了實(shí)驗(yàn)教室首先引入我的眼簾的是那一個(gè)個(gè)的實(shí)驗(yàn)用具,有三角架、酒精燈、燒杯、盆子和小洗手池。看到了這些東西我此時(shí)此刻就在想:老師會(huì)不會(huì)給我們發(fā)護(hù)目鏡和白色手套呢?真的好期待啊!
上課了老師對我們說:“同學(xué)們,今天我們要學(xué)的'是鹽與水的分離!薄巴瑢W(xué)們,你們認(rèn)為鹽到了水里會(huì)把鹽融化嗎?”老師問道。我們齊聲回答:”不會(huì)!崩蠋熡终f:“不是的要是鹽放得非常多的話,有一部分也不會(huì)被融化掉的!闭f完,老師又問:“同學(xué)們認(rèn)為鹽怎么和水分離呢?”同學(xué)們的回答都稀奇古怪。老師聽完了又說:“好啦,讓我們來看看你們說的是否對呢?”老師把我們的酒精燈點(diǎn)著,中途我看見了水化成了水蒸氣,可鹽根本沒又被帶到天空,實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來了,我們用放大鏡一看,盡然鹽都黏起來了,可它們還是一粒一粒的亮晶晶的。
這一節(jié)課我明白了,原來鹽可以從水中分離,分離以后它們雖然可以黏在一塊兒,亮晶晶的。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文13
今天,我們第五節(jié)課是科學(xué),我們?nèi)チ藢?shí)驗(yàn)室。
我們五個(gè)人一個(gè)小組,我、淼淼、秦晨溪、張雨馨和李興哲是一個(gè)小組。我們來到了實(shí)驗(yàn)室,哇……一抬頭就看見了正中間有一個(gè)地球,地球可真大啊!有好幾個(gè)六邊形的桌子。后面墻上有許多關(guān)于科學(xué)之類的'知識,心想:這個(gè)實(shí)驗(yàn)室不光知識豐富多彩,而且還這么大!我們來到了一個(gè)桌子上,桌子上放著一個(gè)飯盆、架子、酒精杯、這個(gè)鐵的東西,老師依次給我們介紹桌子上面的東西,老師對我們說:“這個(gè)架子叫做三角架,我們學(xué)校沒有買著蒸發(fā)皿和火柴棍,所以我們用飯盆來代替蒸發(fā)皿,用紙來代替火柴棍,這個(gè)鐵的東西叫石棉網(wǎng)。老師講了一會(huì)兒,我們從老師講當(dāng)中,就已經(jīng)知道今天要實(shí)驗(yàn)什么了,看看鹽能不能溶解。老師先拿打火機(jī)把我們各個(gè)小組的酒精燈點(diǎn)著,然后讓小組長往盆里面接一點(diǎn)兒水,給老師送過去。老師弄到了一個(gè)大的杯子里面,給我們每個(gè)小組的盆里面到了一點(diǎn)兒,老師又把自己的酒精燈點(diǎn)著了,老師指著酒精燈說:“酒精燈分三部分,分別是:外焰、內(nèi)焰、底焰,然后老師又說:“觀察鹽有什么變化。我們等了好長時(shí)間,突然發(fā)現(xiàn)了有許多小泡泡往外崩,老師轉(zhuǎn)到了我們這里,說:“去拿放大鏡。我去拿放大鏡,我們組每個(gè)人輪流看,看完以后,我們又放了回去。老師又問了幾個(gè)問題。
下課了,我們這節(jié)課學(xué)到了鹽在水里不能溶解,而水能溶解。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文14
今天下午第四節(jié)課是我們的科學(xué)課,這次科學(xué)課是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里面做的,在這一節(jié)課里我學(xué)的知識很多很多。
在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里面有兩個(gè)高大的柱子,上面貼著幾句名言,在房間的.中心的上方有一個(gè)大大的地球,綠色的是平原,藍(lán)色的是大海,白色的是云層,老師告訴我們那是在太空拍下來的。再看看教室的左邊有幾位名人,有牛頓、有愛因斯坦。教室的后面還有一些小知識,總的來說這里的環(huán)境非常漂亮。
到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里面,我們按照座位坐下,然后老師讓組長去準(zhǔn)備間拿材料,每人都是一樣的物品,一個(gè)是小車、一個(gè)是測力器、一個(gè)是鉤碼。一切準(zhǔn)備就緒,上課了,我們學(xué)的是:摩擦力與____有關(guān)系,講著講著就讓我們做試驗(yàn),一、二、三組分配完以后,就給四、五組分配任務(wù),我是五組的,我需要研究的是摩擦力是否和重量有關(guān),六、七、八組也分配完了以后。老師就讓每個(gè)小組可是合作,我們小組認(rèn)真地做實(shí)驗(yàn)來,首先是不往小車上面加鉤碼,測試出來的結(jié)果是零點(diǎn)二牛,之后我們就往上面加一個(gè)鉤碼,之后就變成了零點(diǎn)四牛,然后我們就再往上面加一個(gè)鉤碼,變成了零點(diǎn)六牛。然后我們組長局開始匯報(bào)了,前四個(gè)組匯報(bào)完了,該我匯報(bào)了,由于我有點(diǎn)兒緊張沒有回報(bào)好,我想下次我一定要好好回報(bào)。就這樣下課了,可是我感覺上課連二十分鐘都沒有就下課了。
還有什么課程能比這節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課更有趣呢?
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文15
今天第五節(jié)課是科學(xué)課。預(yù)備鈴一響,我們馬上帶著準(zhǔn)備好的材料,排好隊(duì)伍,興高采烈地來到了實(shí)驗(yàn)室。
我們把裝有濕土、干土和蚯蚓的紙盒擺在實(shí)驗(yàn)桌上。老師要我們把干土那邊的盒蓋撕掉,把濕土那邊的蓋子蓋上,再把蚯蚓放在濕土和干土的中間。這是干什么呢?我正疑惑著,老師說:“現(xiàn)在請同學(xué)們認(rèn)真觀察,看蚯蚓往哪邊爬。”同學(xué)們興致勃勃,一邊觀察一邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蚯蚓,只見它扭著身子,抬起小小的腦袋,左聞聞,右嗅嗅,試探了好一會(huì),才慢慢地往濕土那邊爬去。過了一會(huì)兒,老師問:“你們看到了什么?”我馬上舉起手說:“我看到蚯蚓往濕土那邊爬去了。”大家都說“是的”。老師又問:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么?”大家七嘴八舌,紛紛發(fā)言。有的說:“說明蚯蚓喜歡濕土!庇械恼f:“蚯蚓喜歡陰暗的'地方。”最后老師說:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明蚯蚓喜歡潮濕陰暗的環(huán)境!崩蠋焼枺骸澳銈冡炦^魚嗎?一般都在一些什么地方挖蚯蚓?”我想了想說:“我和爸爸釣過魚,我看見爸爸在垃圾堆里、爛泥坑里挖的蚯蚓!崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭,說:“這說明蚯蚓能夠松土,讓土地變肥沃。蚯蚓是莊稼的好朋友。”
下課了,我們高高興興地走出實(shí)驗(yàn)室。這節(jié)實(shí)驗(yàn)課真有趣啊!