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(熱)猜猜他是誰作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的猜猜他是誰作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
猜猜他是誰作文1
他,是我們班最淘氣的小男孩之一;他,留著短短的小平頭,圓圓的臉蛋,一雙大大的眼睛總是是閃著靈動的光;他,個子不高,胖乎乎的,很可愛;他,身上跟裝了永動機(jī)一樣,一會兒跑到東,一會兒跳到西,一刻都停不下來,似乎總有用不完的精力,只有睡覺才能讓他停一會兒。
他,學(xué)習(xí)勤奮刻苦,對于新知識接受得很快。在課堂上,他總是積極發(fā)言,手舉得又快又高,似乎高到能夠沖破屋頂。他回答問題時聲音宏亮清晰,說話非常流利,總是能把成語用得恰到好處,我們大家都很羨慕。然后,我們也都積極的`學(xué)習(xí)使用成語。
他,愛好廣泛。讀書、練字都頗有所成,更擅長下象棋并精于此道。他暑假不停的奔走于全國性的象棋比賽之中,你總能看到他專注的身影。最終,功夫不負(fù)有心人,他捧回了“小棋王”的冠軍獎杯。我們都很為他高興。
他曾經(jīng)是我的同桌。他非常熱心幫助我因病耽誤的課程并指點我怎樣才能寫好字,從那天以后我們互相比賽數(shù)學(xué)題目,看誰做的又快又準(zhǔn),雖然我們現(xiàn)在不是同桌了,但是我會一直以他為目標(biāo),努力爭取超過他。
聰明如你,猜到他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文2
他中等個子,瘦瘦的,一頭濃密的黑色短發(fā)。一雙機(jī)靈的小眼睛閃著精光,他的.眼珠子一轉(zhuǎn)就是一個主意。他的嘴唇薄薄的,一看就是一個能說會道的人。
他學(xué)習(xí)不專心。總是自以為是,覺得自己不學(xué)就會,上課不認(rèn)真聽講,作業(yè)寫得飛快。老師講新課,他寫作業(yè)。新課講完了,他的作業(yè)也寫完了,每當(dāng)老師說“現(xiàn)在寫作業(yè)”時,他總是自信滿滿地第一個去找老師改作業(yè)。可每一次作業(yè)都錯光了,新課也沒學(xué)會,你們說這是不是得不償失?
別看他學(xué)習(xí)不認(rèn)真,可聰明著呢。有一次上課,他睡著了,有同學(xué)對老師說“有人睡著了”,老師擺了一個“噓”的手勢,還讓同學(xué)們假裝收書包,不動聲色地走到他身邊,拍拍他的背說:“放學(xué)啦!”,他立馬坐直了身體,堅定地?fù)u搖頭說:“這才第一節(jié)課呢!”
他就是我們班的同學(xué),你知道他是誰嗎?
猜猜他是誰作文3
她八歲,在文沖小學(xué)上學(xué),讀三年級。
她的個子很高,皮膚白白的,瓜子臉,一頭長長的頭發(fā),走起路來辮子一翹一翹的,挺有活力。她的眉毛又濃郁又黑,眉毛下面長著一雙水汪汪的眼睛,像兩顆黑珍珠,她還長了高高的.鼻梁,一張櫻桃小嘴,一笑就會露出一對小酒窩。
她是一個認(rèn)真的小女孩。在她做作業(yè)的時候,不論是誰教她,她都不理不睬。記得有一次,下課了,同學(xué)們都在教室里上玩拍手的游戲。同學(xué)們的笑聲把天花板都快震落下來了。她一個人正趴在桌子上做練習(xí)。我走過去,拉著他的手笑著說:“走,咱們也去玩拍手游戲吧!”她瞪了我一眼:“不行,我一定要完成這道題目!彼粋人靜靜地思考,一直到完成那道題目為止。
她喜歡看書,在她的書包里,抽屜里,盡是她愛看的各類書。什么古今中外,天文科技,一本又一本,簡直成了小書庫。幾乎每一次我看到她,她手里總少不了書。她看書很專心,倘若身旁有再大的響動,也不影響她的注意力,她仍能在書的海洋里盡情地遨游。因為看書,她常常會忘記了一切。
你能猜猜她是誰了嗎?告訴你吧!她叫羅小露,一個做事認(rèn)真,酷愛看書的女孩,你愿意和她做朋友嗎?
猜猜他是誰作文4
我有一個好朋友,他是一個助人為樂的人。他的頭發(fā)尖尖的像刺猬一樣,一對黑亮的眼睛像黑寶石似的,一個尖尖的鼻子非常小巧玲瓏,還有一個大大的厚厚的`就像兩根香腸似的嘴巴,耳朵就像一個大問號。
我喜歡和她玩,她是一個善良的人。記得有一次我摔倒了,當(dāng)時我真的很很難過,希望有人來扶我。我左看看右看看,都沒有人過來幫助我。這使我心里更加的著急和不安了。他剛好看見了,飛快的跑了過來問:“你沒事吧!”“沒事,只是有位同學(xué)撞倒了我而已。”
“不行,你的腳受傷了,必須去醫(yī)務(wù)室,我陪你去吧!蔽艺f:“好啊,謝謝你,和你做朋友真好呀!”他笑著對我說:“既然我們是朋友,說什么謝謝啊。”聽完他說的這些話,我心里一陣暖流流過,讓我頓時感覺到能夠在學(xué)校里遇到這樣一個好朋友,真的太幸福啦!
到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生叮囑我不要這不要那的。他幫我記到了一個便條紙上。事后,他跟我講:“你就按照這個便條紙上的做法來做!蔽耶(dāng)時覺得它不僅愛幫助別人,還是一個非常貼心的小男孩。
和他做朋友,真是太幸運(yùn)了,這就是我的好朋友,你們應(yīng)該猜得出他是誰了吧?
猜猜他是誰作文5
我有一個好朋友,他十分可愛。長著一張紅撲撲的臉,一頭又黑又密的頭發(fā),一雙亮晶晶的眼睛,還戴著一副眼鏡,眉毛像一條柳葉,鼻子小小的,下面長著一張櫻桃一樣的小嘴。
上課時,他思維活躍,發(fā)言積極,任何問題都難不倒他。但是他有個壞習(xí)慣,喜歡插嘴。還記得那次外語課,老師說:“坐下”,他也大聲說:“坐下”。他回答問題的時候不認(rèn)真舉手,而是喜歡朝著老師說:“老師,老師,叫我。叫我!边@種事情發(fā)生過很多次,真希望他能改掉這個壞習(xí)慣。
他喜歡上科學(xué)課,每次上科學(xué)課都興奮得不得了。他很會玩電腦,會在電腦上使用軟件進(jìn)行畫畫,在畫畫的'過程中還能使用我們不知道的工具,我心里非常佩服他,我想他一定在家鍛煉了很多次,才會如此厲害。
他還是一個很善良的人。每次看到別人有困難都會主動去幫助,記得剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的時候,我內(nèi)心比較忐忑,因為很多事情我都不清楚。幸虧我認(rèn)識了他,然后我不懂的事情都去問他,他都不厭其煩的一一幫我解答,讓我知道了很多事情,緩解了我內(nèi)心對轉(zhuǎn)學(xué)的擔(dān)憂。
認(rèn)識這樣的朋友我很開心,你們知道他是誰嗎?
猜猜他是誰作文6
他是一個優(yōu)秀的男孩,雖然長得瘦瘦的,可是個子卻很高。他的黑框眼鏡下是一雙圓圓的大眼睛。笑起來臉上有一對淺淺的小酒窩,可愛極了!上學(xué)期間,他總是穿著校服,戴著鮮艷的.紅領(lǐng)巾,他可真是一個遵守班規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生。
他非常好學(xué),所以每次都是全班第一名。課前,同學(xué)們都在玩,可他卻默默埋頭讀書,預(yù)習(xí)課文;上課時,他認(rèn)真聽講,做筆記,老師提問題時,他總是第一個舉手回答;課后,他從不出去玩耍,總會趴在桌子上看課外書。
有一次上自習(xí)課,教室非常吵,而他絲毫不受影響,仍在認(rèn)真學(xué)習(xí),仿佛這些吵鬧聲他都聽不見似的。下課后,我問他:“你怎么這么愛學(xué)習(xí)?”他一本正經(jīng)地說:“因為讀書可以讓人變得更加聰明,書是我最好的朋友!闭f完,他又鉆進(jìn)書里去了。
今后我要把他作為我學(xué)習(xí)的好榜樣,做一個好學(xué)的孩子。
現(xiàn)在你們猜出他是誰了嗎?他就是我們班的陳俊男楠同學(xué),你們猜對了嗎?
猜猜他是誰作文7
她今年8歲半了,在下沙小學(xué)上學(xué),她的個子中等,身材比較苗條,皮膚白白的,長著個瓜子臉,烏黑的頭發(fā),扎著一頭馬尾辮,淡淡的眉毛,眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛,像兩顆黑珍珠,眼睛下是一個寬寬的鼻梁,還有這一對櫻桃般的小嘴,一笑就會露出兩顆白白的大門牙。
她是一個性格開朗的孩子,而且愛好廣泛,她很喜歡跳舞、彈鋼琴、跳繩、畫畫等。她最愛的是畫畫,記得有一次,老師讓我們畫山水畫,她拿出畫紙,先畫上藍(lán)天、白云,接著畫上小河、草地、野花……最后涂上顏色。當(dāng)作品交給老師的時候,老師表揚(yáng)了她,并把她的作品張貼在教室后面的'展板上,同學(xué)們紛紛圍觀。
她是一個樂于助人的小女孩。有一次,我生病了,沒有上學(xué),也不知道作業(yè)!岸b忊彙遍T鈴響了,我打開門一看,原來是她,她把我的作業(yè)送來了,我非常感激她,連忙說聲“謝謝”,她轉(zhuǎn)頭就說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的!
哈哈哈,你猜猜她是誰?告訴你吧,她就是愛好廣泛的黃欣然,你愿意和她交朋友嗎?
猜猜他是誰作文8
她有一頭烏黑的頭發(fā),頭上經(jīng)常戴著一個粉色的發(fā)箍。大大的眼睛水汪汪的。鼻子就像滑滑梯一樣。櫻桃小嘴十分可愛。她有兩顆大門牙,很像兔子的大門牙。
她特別愛學(xué)習(xí),每次的成績都很好,天天都會被老師表揚(yáng)。每次我找她問問題時,她都在座位上寫作業(yè)或看書。我問她時,她都會溫柔地跟我講這個怎么做,就像一位稱職的'小老師。
她喜歡樂于助人。有一次我摔跤了,她用溫柔的語氣問我:“是不是很疼呀?”我說:“謝謝!還好不是很疼!彼阄胰プ艘粫䞍。我說:“你去玩吧!”她說:“好吧。”不一會兒,她又回來了說:“要不我們一起玩吧!比缓笪覀兙鸵黄痖_心地去玩了。
她愛跑步,有時候她能一口氣跑三圈,一點都不累。但是我跑兩圈就已經(jīng)氣喘吁吁了。所以,在我眼里她就是個運(yùn)動小將。
在她身上有很多優(yōu)點值得我學(xué)習(xí)。她是我最好的朋友。小朋友們你們猜猜她是誰?
猜猜他是誰作文9
我的好朋友,瘦得跟猴兒似的,他的手臂除了皮就只剩骨頭了。他的臉白皙沒有紅暈,你遇見他,一定會覺得他是個文質(zhì)彬彬、弱不禁風(fēng)的男生。他的眼睛是五官中最吸引人的,圓溜溜的,棕色的瞳仁總是閃爍著智慧的光芒。
別讓他的'外表蒙蔽了你的雙眼,其實他對運(yùn)動的癡迷不亞于我們班任何一個男生,籃球、足球、羽毛球、跑步他都喜歡得很。從他嘴里,你常常能聽到“前鋒”“后衛(wèi)”“角球”“越位”“吊球”等我聽也沒聽說過的專業(yè)術(shù)語。日記中,他寫得最多的內(nèi)容就是運(yùn)動,老師說,他的日記堪稱解說員的臺詞。
他最擅長的運(yùn)動是中國象棋,還取得過市第一名的驕人成績。他就如一個運(yùn)籌帷幄的大軍師,一個個棋子就如他的得力部將,在他的指揮下,威力無比的“炮”遠(yuǎn)程發(fā)射,把敵軍打得落花流水;風(fēng)馳電掣的“車”沖向?qū)Ψ疥嚑I,把敵軍嚇得落荒而逃。
小朋友,請你猜猜他是誰。
猜猜他是誰作文10
他是誰?他是我的家人中最小的一個,比我整整小七歲,他管我叫哥哥。他的頭發(fā)很短,但卻烏黑發(fā)亮,淡淡的眉毛又細(xì)又長,一雙眼睛忽閃忽閃的,好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。他的鼻子圓圓的.,下面是一張小小的嘴巴,嘴唇紅紅的,就像擦了口紅一樣,可愛極了!
他特別愛笑,一天到晚總是樂呵呵的!記得有一次,我們玩捉迷藏游戲,我藏在門后,讓他來找我。如果他找不到我,我會輕聲地呼喊他的名字,好讓他順著聲音來找我;等找到我的時候,我會故作失敗的姿勢,逗得他總是發(fā)出了一陣又一陣哈哈的笑聲。每次笑完,他都會不好意思地扭頭跑走,然后過一會兒,又跑來找我陪他玩。就這樣一次又一次地,他的笑聲充滿了整個房間。
你們知道他是誰了嗎?哈哈,他就是我的弟弟成成。
猜猜他是誰作文11
他長著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),眼睛炯炯有神,彎彎的嘴巴能說會道,鼻子小小的,喜歡穿一身黑色的運(yùn)動服,看上去像一名小運(yùn)動健將。
他是一名二年級小學(xué)生,過完暑假就要升三年級了,所以他很懂事,不想讓父母親操太多心。
暑假期間,他獨立寫作業(yè),自己學(xué)書法,自己畫國畫,作文老師說他作文寫出了真情實感,有進(jìn)步。美術(shù)老師夸贊他畫什么都像:他的山水畫讓人身臨其境,他的素描中的玩具栩栩如生,他畫的`小熊好像在向你打招呼,他畫的幾何物體活靈活現(xiàn)。
他最愛看書了,一看就是幾個小時。有一天晚上,他一吃完晚飯就到沙發(fā)上看《笑貓日記》系列叢書中的《虎皮貓,你在哪里》和《藍(lán)色的兔耳朵草》。與此同時,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一邊在喝著茶,一邊在聊著天。可是他卻沒有受到周圍環(huán)境的影響,依然津津有味地在看著他喜歡的書。當(dāng)看到《藍(lán)色的兔耳朵草》時尖叫了好幾次,因為他看到了可怕的湖怪、邪惡的山蜘蛛、兇猛的母老虎和公花豹,真是讓人心驚膽戰(zhàn)!但是他還是不肯放下手中的書,因為書里面的內(nèi)容吸引住他了。書中的笑貓做的事更有趣了,它會微笑、苦笑、冷笑、獰笑和皮笑肉不笑,把他逗得哈哈大笑。
這下你該知道他是誰了吧,他就是我——。
猜猜他是誰作文12
他是我的同學(xué),他有一對小小的眼睛,亮晶晶的,像一對明亮的星星,還有烏黑的頭發(fā)。
他的愛好是運(yùn)動,他跑步跑得非?,他跑起來就像一只狂奔的豹子。以前只要有人想和他比跑步,他都會答應(yīng),但他都會贏,所以以后班上也沒有人敢和他比跑步。但是他并沒有驕傲,每天放學(xué)后都在練習(xí)跑步。終于三跳運(yùn)動會到了,只見他在600米長跑中努力的跑著,他和他旁邊的人都不分上下,他的臉被憋的通紅,也流了很多汗,終于到了最后一圈,只見他用出最后的力氣,沖了出去。
他不僅喜歡運(yùn)動,還非常喜歡做惡作劇。
他可是我們班的惡作劇大王,只要誰在他身旁邊都被他欺負(fù)過。上次上課他故意摔倒在地上,還給老師告狀:“司宇晨害我摔了一跤!焙Φ梦冶焕蠋熈R了一頓,最后老師才知道是他故意摔倒地上的',他果然是個惡作劇大王。
他的名字就是杜松遙,希望他能改掉他惡作劇的缺點,并保持他愛運(yùn)動的優(yōu)點。
猜猜他是誰作文13
他7歲了,在石化小學(xué)上學(xué)。
他個子矮矮的,胖胖的,臉上的肉肥嘟嘟的,像一個紅紅的大蘋果。小平頭,一根根頭發(fā)直直地豎立著,像一個小刺猬。一對彎彎的眉毛,像彎彎的小船,眉毛下有一雙水汪汪的眼睛,看起來特別有神。小小的鼻子,配上微微上揚(yáng)的嘴巴,滑稽極了。每次我看到他,他總是露出一副笑容,仿佛撿到寶物似的。
他是一個搞笑的小朋友。有一次在我們上作文課的時候,他提出了一個搞笑的問題:“老師,你為什么叫著牛頓啊,牛頓不是一個發(fā)明家嗎?”老師清了清嗓子,頓了頓,笑著說:“我是牛頓的'尾巴,他的忠實粉絲!闭f完,老師故意做了一個鬼臉。我們聽了,便全班哄堂大笑起來。
他非常貪吃。有一次,我和他一起去吃飯,他好像幾天幾夜沒有吃飯,菜一端上桌,他就狼吞虎咽,敞開肚皮,一大盤菜就下肚了。他的肚子已經(jīng)圓滾滾的,像個小肉球。你以為他這就飽了嗎?不,你錯了。當(dāng)服務(wù)員送上點心時,他又起了勁,一手拿著甜筒,一手拿著包子,大口大口的吃著。臉上沾滿了奶油、肉屑。
這就是他,一個搞笑,貪吃的孩子。你猜出他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文14
我們班有一個十分擅長體育運(yùn)動的女同學(xué),尤其是踢足球,我們總能在學(xué)校足球比賽中看見她的身影,她總能配合著,或帶領(lǐng)著其他足球隊員奮力向前。
在一次足球比賽中,我們的女將與其他班進(jìn)行比賽,對方十分快速地?fù)屵^球,她緊緊地追著足球奮力跑著,對手們一次次把球傳在自己的腳下,不管他怎樣拼搏,就是搶不到球,陽光火辣辣的照著她,豆大的汗水從她的臉頰上滴落下來,她緊鎖著眉頭,咬了咬嘴唇,面對對方,她毫不畏懼,像離弦的`箭一樣飛奔過去,在最后的關(guān)頭,她終于搶到了球,任憑對方都來阻擋她,她也十分順利的地抵過了他們的阻擋,她十分快速地把球踢在對手的球框旁,抬起腿,像是使出全身力氣往球門一踢,啊,進(jìn)了!進(jìn)了!她的臉上露出了勝利的喜悅,她的背后透露出了她那拼搏的精神。
你們能猜到她是誰嗎?
猜猜他是誰作文15
她是班上的主心骨。每次學(xué)校有活動,她都會積極參加,為班級獻(xiàn)力!在課外她非常積極,在課堂上也不例外!
瞧!老師提出了一個問題,她便馬上高高舉起自己的手,面帶微笑,那一笑透露出了她的自信!她的發(fā)言夜視那么流利:“我抓住了……從中我感受到了……”在別人發(fā)言時,她也會端坐著,傾聽別人的發(fā)言,然后進(jìn)行補(bǔ)充。
她的字也寫得十分好看!只見她端坐著,手上拿著筆,在紙上慢慢擺動,頓時,頁面上就出現(xiàn)了一行清秀漂亮的字,仿佛就像一個小精靈。而且,她寫的字也屢屢獲獎。
她畫的'畫也十分好看!只見她拿著筆,悠然擺來,悠然擺去,如同伴著鼓點,和著琴音,她畫的畫兒,真好比活的東西!
就是因為她如此優(yōu)秀,所以讓老師、同學(xué)們都十分喜歡她!