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[熱]課間十分鐘作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的課間十分鐘作文,歡迎大家分享。
課間十分鐘作文1
“下課!”老師大喊一聲。同學(xué)們?nèi)绯彼阌砍隽私淌,奔向四面八方,我也跟隨其后。
先來到了花園里。呀!怎么全是女生呀?她們手拉著手,帶上了畫板和水粉,安靜地坐在草地上認(rèn)認(rèn)真真地寫生。還有些人在一旁寫上了植物的介紹,真是一片令人安靜的風(fēng)景?矗袀大眼睛的女生在嘗試畫最難的雞冠花。她仔細(xì)地觀察雞冠花的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)。不一會兒,一幅栩栩如生的雞冠花圖便畫好了,讓人看了不禁稱贊。
接著經(jīng)過了教室。哇!里面有好多人在下棋呀!最吸引人的是兩位男同學(xué)在下象棋,時不時發(fā)出一些聲音“哼,我殺你”!“我這有一排最厲害的馬和炮來吃你,你敢來嗎?”兩個人殺得不分勝負(fù)。最終,男乙的.臉上露出了笑容。
這時,我的手表有一條新消息,是“六大女籃”群中的“森籃”發(fā)來的。原來有幾個不知天高地厚的男生要和我們“六大女籃”比賽,我滿口答應(yīng),立即跑向操場。
副班長李立森給我們當(dāng)裁判。他大喊:“比賽開始!”便扔出籃球。我一馬當(dāng)先搶過籃球,邊拍邊S路線,試圖甩掉追上來的男生。這時,佳盈,緊張極了擋不住,大喊:“把球給我!”我立刻用力扔向佳盈。佳盈得到球后,趕緊跑向林宣。男生一看,馬上放下我,去阻止佳盈。冰雪聰明的佳盈假裝扔向離她最遠(yuǎn)的子瑜。男生們果然傻乎乎地追了上去。佳盈趁這個時機(jī)把球傳給“大長腿”林宣,成功進(jìn)球!這場比賽,男生連籃球的毛都沒碰到,他們只好瞪我們一眼,回去了!傲笈@”完勝!在一旁觀賽的小豆丁們立刻歡呼雀躍。
丁零零,上課了,同學(xué)們奔向教室。學(xué)校靜悄悄的,只能聽見蟬在叫“知了,知了!
課間十分鐘作文2
今天天氣特別好,我的心情也如同天氣一樣,看著操場上跑來跑去的同學(xué),我不禁哼起了歌。
操場上熱鬧非凡,到處都有笑聲,到處都有快樂。大多數(shù)同學(xué)都在瘋跑打鬧少數(shù)在跳繩,講話。
這時一個圓形物體吸引了我:是什么?定睛一看,原來是由一堆亂七八糟的報紙做成的一個“紙足球”。踢足球?我向“球”的方向望去,原來有幾個大哥哥正在興致勃勃地踢足球呢!
看著他們我來了興趣,只見其中一個胖一點(diǎn)的將足球放在地上,蹲下身,凝視著對方的球門一一一堆落葉。隨后猛地一踢,球如箭一般的飛了過去!而對方更猛,在足球落地之前猛地一擋,然后一一太猛了!我不禁叫道。
球就這么飛來飛去,陽光照著我,讓我觀看這場免費(fèi)“球賽。”我覺得有些無聊了,正準(zhǔn)備離開,但是其中一位吸引了我。
同前面幾位,他也是使足渾身勁兒,往“足球”踢去,足球同樣也是飛了,但這次“軌道”卻不同。它飛出了操場!
足球徑直向籃球場飛去,我幸災(zāi)樂禍:有人要被足球over了……果然有一位犧牲者,當(dāng)那些哥哥們反應(yīng)過來,三步并作兩步想要撲向足球,甚至還跳起來時一一一切都已經(jīng)晚了。
足球正從一位低年級小孩面前飛過!小孩打了幾下趔趄,便倒在了地上,同時他手上的'橡皮泥也因摔跤而灑了一地……
上課鈴在這時卻沒有任何預(yù)兆地來了,正在同時,操場上幾乎所有同學(xué)都涌進(jìn)教學(xué)樓,其中一位大哥哥也飛奔過來,蹲下?lián)炱鹱约旱那,慌忙地看了一眼低年級同學(xué),便頭也不回地跑回教室。
后來我也回教室了,那位同學(xué)肯定孤零零地操場上撿橡皮泥。
看上去的小事,對我卻有很大觸動:自己不小心將別人的東西摔了應(yīng)走過去賠禮道歉才對,而這幾位大哥哥卻剛剛相反,他們不道歉,不安慰,還直接逃走。
我的心情沒有剛開始那么好了。我開始厭惡他們的行為。不僅是因?yàn)榇蟾绺鐐儧]道歉。
課間分鐘是用來休息,而不是用瘋打的,如果我們好好掌握這十分鐘,一切都不會發(fā)生。
課間十分鐘作文3
課間十分鐘,有的同學(xué)在打鬧,有的同學(xué)在看書。
突然傳來一聲吼叫劉康權(quán),你別跑,看我的無影腳!我回頭一看,原來是種萌垠跟劉康權(quán)這兩個調(diào)皮大王在互相傷害。只見劉康權(quán)掄起手掌,啪的一聲拍在種萌垠的臉上,種萌垠毫不示弱,隨即飛起一腳,正好踢在劉康權(quán)的肚子上。這下捅了馬蜂窩,劉康權(quán)就像一頭發(fā)怒的獅子,沖著種萌垠的背重重地拍打起來。種萌垠頓時也打出了火氣,毫不猶豫地又飛起一腳,又狠又準(zhǔn)地踢在劉康權(quán)的腿上,趁劉康權(quán)趔趄的時候,緊緊地抓住他的'雙手,鐵鉗似的,腳就像飛毛腿一樣,接連不斷地踢向劉康權(quán)。說來也怪,種萌垠看似惱火,臉上卻噙著微笑,好像這不是在打架,而是在聊天!感覺他對于這場打架駕輕就熟!兩人不時扭打在一起,打得不可開交。吳耀華在一旁手舞足蹈地喊:加油!種萌垠!我在旁邊邊笑邊想:種萌垠不愧為打架大王,這一腳真是踢得又狠又重!班長一看,不好,事情鬧大了,種萌垠太厲害,劉康權(quán)根本沒有還手之力!趕緊大聲說道:老師來了,快別打了!話音剛落,教室里頓時鴉雀無聲!
我觀望了一下,好家伙,就這么一會,劉康權(quán)滿身狼狽,垂頭喪氣地站在那里,褲子上滿是腳印,肚子上的腳印尤其明顯!反觀種萌垠,只是臉上紅了一點(diǎn)點(diǎn),嘴角上帶著勝利的微笑,衣服一點(diǎn)都沒亂!種萌垠是不是學(xué)過跆拳道?腿腳功夫這么牛!旁邊的同學(xué)小聲地嘀咕道。
以前課間休息我也經(jīng)常與種萌垠玩耍,從這次的打鬧中,我知道了種萌垠的厲害,以后再也不敢跟他動手動腳了!
課間十分鐘作文4
說到課間花絮,我就會想起《課間十分鐘》這個節(jié)目,在《課間十分鐘》里都是演一些高中生在課間的時光,但現(xiàn)在,該上演我在課間時光的故事了。
在小學(xué)里的時光里,人們的好奇心是最有疑心的突發(fā)點(diǎn)。然而,好奇心往往會讓人們獲得沒有的新知識,和收獲(得到未知的答案)
小學(xué)六年級時,我們旁邊有一個窄窄的“死胡同”。長度和我們教室的寬度一樣,寬度正好是一個人的。所以,一般人都能進(jìn)去,只有稍胖一點(diǎn)人進(jìn)不去。
有一次,我和同學(xué)覺得很好奇,就來決定進(jìn)去看個究竟,剛進(jìn)去幾步,看見有個彎彎曲曲常常的東西,我們還以為是條蛇,所以被驚嚇了一下,心里覺得很不安全,所以不敢弄。一次大掃除,老師發(fā)現(xiàn)了這個“胡同”,讓我們把里面的垃圾給處理干凈,我們都不敢,對老師說:“老,老師,里面有一個彎彎曲曲長長的東西,我們不敢弄!崩蠋熉犃撕,對我們說:“我去看看,究竟是什么東西把你們嚇怕。”于是,老師拿上掃把親自上陣,老師看了看,說:“別,別怕,有我在。你們不用。”這時,我從老師的面孔里看到了一絲的'恐懼。
“老師,咱班不是有一個墩布把,用墩布把弄他一下,看看!崩蠋熉犕辏幸粋“手下”拿。老是拿過來好像一個刺客,左手拿掃把,右手拿棍,真帥氣!
過了一會兒,那個彎彎曲曲的東西被弄了出來,大家因害怕都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,原來一看,“嗨”,原來是一條斷麻繩,老師和同學(xué)看見后,心里放心多了,心中的“石頭”終于落底了。
因?yàn)檫@條繩子,把我們班的同學(xué)和老師給嚇壞了?吹秸嫦嗪,大家你看看我,我看看你,都“哈哈”大笑起來……
但大掃除依然在持續(xù)……
課間十分鐘作文5
下課了,老師大聲喊出作業(yè)內(nèi)容,同學(xué)們都來問老師問題。老師被同學(xué)們圍著。
收作業(yè)的課代表小胖,像賣菜的大伯,大聲吆喝道:“作文交給組長,組長收齊后給我!彼查g,小胖的桌子上面放滿了各種各樣的作業(yè)。
小胖吃力得抱起所有作業(yè),用下巴頂著作業(yè),希望能穩(wěn)住作業(yè)的平衡。結(jié)果,小胖的雙下巴變成了雙下巴。
同學(xué)們有的一手指著小胖,一手捂著肚子哈哈大笑,還有的不怕臟的同學(xué)直接趴在地上,手握拳,跪在地面上笑,有的女生還抿著笑,捂住嘴笑。
“嘩”的一聲,小胖收的作業(yè)散落一地,他握著拳頭,大吼:“誰再笑的話,我就打誰!”看見小胖瞪大雙眼,兇神惡煞的。同學(xué)們立刻被嚇得不敢笑了。
小胖彎下腰,撿起作業(yè),突然發(fā)現(xiàn)同桌一飛沒交作文。他慢慢地起來,大步邁向一飛。一飛可是班里的實(shí)力唱將呢!什么類型的歌都精通。瞧!他正在后面的小空地上開“演唱會”呢!他正眉飛色舞地唱:“你如離去,后會無期……”觀眾們也都沉醉在他的歌聲中。突然,莫名感到身后一股強(qiáng)大的氣場襲來。當(dāng)小胖走近時,一道冷光從眼里射了出來!一飛的'觀眾們瞬間下意識地退向兩邊,慌張而恐懼地望著小胖。
小胖和一飛正面對上了。小胖問道:“你為什么不交作業(yè)!币伙w輕描淡寫地回答:“我不想交,你管得著嗎!”小胖的怒氣值爆表了,大吼:“我是課代表,你不交作業(yè),我管不著嗎?”一飛還是充耳不聞,說:“你打擾我的演唱會,你還有理了?”“怎么了!你的作業(yè)和你的演唱會哪個重要,你都分不清了嗎?”一飛頓時支支吾吾說不出話來了。
叮鈴鈴……上課了,喧鬧的教室立刻安靜下來,像澎湃的潮水開始退潮了。同學(xué)們回到座位上,由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖,同學(xué)們又聚精會神地去迎接新的課堂。
課間十分鐘作文6
“丁零零零零,丁零零零零”下課鈴響了,我和黃煒寧像二個沖鋒戰(zhàn)士,拼命地向外沖,一直沖到了走廊上。
“玩啦!我們玩海盜逃亡的游戲吧!”黃煒寧興高采烈地說:“我來追你,你當(dāng)海盜王!”“好呀!”我不以為然。心理想:我是大名鼎鼎的海盜王,你能跑得過我?我可是逃亡專家!話音剛落,黃煒寧就殺氣騰騰地沖了過來,我飛快地轉(zhuǎn)身就跑,不能讓黃煒寧抓。∥覒(yīng)該往哪里跑呢?對了,就往教室里跑,教室人多,雖然難逃,但更難捉。想到這里我迅速向擁擠的教室跑去。哎呀,不好!前面有埋伏在地上的彎彎曲曲的`一枝“樹根”。我用腳奮力一蹬,向前一跳,便跳過了“樹根”。緊跟在我身后的黃煒寧剛剛想過“樹根”路障,只見那“樹根”伸了個懶腰,緩緩起身,哈哈,“樹根”竟然活了。黃煒寧像一只飛蟲掉進(jìn)了等待大餐的蜘蛛網(wǎng),他奮力掙扎,卻怎么也逃不脫,越掙扎越逃不脫。結(jié)果“砰”的一聲,撞到了課桌的桌角,頓時頭上就起了一個大包。我哈哈大笑,笑得前俯后仰。
他剛想爬起來,卻沒注意另一個東西也在戲弄他,那就是水,只聽見“砰”的一聲,緊接著又是“砰”的一聲,他又摔了個四腳朝天,又撞到了桌腳上。我趁他摔倒沒有防備時,偷偷地走到他跟前,重重地彈了一下他的腦門!鞍!”黃煒寧坐在地上,大叫一聲:“那是袁鉉淏的圈套,我中計了!”我暗暗發(fā)笑:黃煒寧可真笨,現(xiàn)在才知道,還那么大驚小怪,我可是大名鼎鼎的海盜王,誰也抓不住我!
“丁零零零零,丁零零零零”上課鈴響了。
課間十分鐘作文7
“叮鈴鈴”下課了,今天天氣真好。∫欢涠浒自葡褚恢恢豢蓯鄣男【d羊在一片湛藍(lán)湛藍(lán)的天空上欣喜若狂地奔跑、嬉戲。大家都像一只只小鳥飛出籠子一樣一哄而散。
同學(xué)們不約而同地來到操場上,我們一群小伙伴們玩起了老鷹捉小雞的游戲。游戲開始了,我扮演“母雞”護(hù)著一群剛出生的“小雞”
跑來跑去。那“老鷹”看起來似乎特別餓,瞪著紅眼,盯著“雞”群嘴里怪叫著,好像幾天沒有吃東西,準(zhǔn)備大吃特吃一頓呢!我這只“母雞”也不示弱,百倍警覺,左攔右擋,想方設(shè)法護(hù)著“小雞”,唯恐自己的孩子遭殃!靶‰u”躲在“母雞”身后,隨著媽媽東躲西藏,有的低著頭,顯得驚慌失措;有的尖叫著,叫人心驚肉跳。雖然我們動作迅速,但還是有些可憐的“小雞”落入了“老鷹”的'魔爪。大家玩的越來越開心,一會兒,大家都累了,休息的時候,我們看著吃的飽飽的“老鷹”,不由的哈哈大笑起來。不信,你瞧,“老鷹”的肚子吃的和大西瓜一樣圓。那歡樂的笑聲飄出了校園,飄向遠(yuǎn)方……
“99,100,101……”,一陣高過一陣的數(shù)數(shù)聲從操場的另一側(cè)傳來。我走過去一看,哦,原來是一群女生在跳繩比賽呢,他們輕輕一抬腿,繩子就從她腳下一閃而過,跳的飛快,那姿態(tài)似雄鷹展翅,輕如飛燕,美麗極了!
操場上還有一些三三兩兩的同學(xué),有的在談天、有的在踢毽子;還有的甚至玩起了過家家的游戲呢!
大家開心地唱啊,跳啊,高興得像一只只歡快的小鳥,課間十分鐘真熱鬧!
當(dāng)廣播響起了《土耳其進(jìn)行曲》的時候,愉快的課間就這樣不知不覺地過去了。校園里安靜了下來,像退了潮的海灘恢復(fù)了平靜。同學(xué)們意猶未盡地走進(jìn)課堂,端端正正地坐在位子上,像戰(zhàn)士站上了哨位。
課間十分鐘作文8
課間是美好的,曾給我們留下多少動人的瞬間,課間是輕松的,曾給我們帶來多少愉悅的歡笑。它如同生活中的一道溪流,滋養(yǎng)著每個人的心靈。它宛如風(fēng)雨過后的睛天,給了我們多少無盡的遐想……
一陣清脆的玲聲響徹了教室,打碎了深沉的寂靜,打斷了同學(xué)們緊鎖的神經(jīng)。不知是哪個“猴頭兒”放肆地沖出了門外,引得老師也笑了起來。隨后,同學(xué)們各奔東西,各赴南北。先聞一陣輕語交談,后聽一陣追打嬉笑。值勤的班長好似早已經(jīng)“外出遠(yuǎn)門”,黑板上還殘留著“尸骨未寒”的白色印跡。黑板擦也不知是被哪個“壞蛋”拿了去當(dāng)球踢。一時間“灰飛塵揚(yáng)”,別有一種“白霧拂面,歡笑迷離”的快樂場面。
當(dāng)然,也有一些好學(xué)者擠作一團(tuán),簇?fù)碇潜緦憹M知識的書卷,在爭論著什么。還有兩位“白面書生”正在聚精會神地苦讀,他們眉頭鎖,想必是遇到了什么難題。瞧,那邊還有家“武館”正在熱招學(xué)徒,一時多少豪杰一擁而上,好似都想爭那武功蓋世的“神龍大俠”。這時,兩位侃侃而談的“公主”正在手拉著手,悠然自得時談?wù)撝,不時這里摸摸,那里瞧瞧,好象是兩位悠閑的游客。
不止如此,看啊!那還有兩位小姑娘正談笑風(fēng)聲呢,看他們?nèi)绱碎_心,不知何故。注意一聽,原來倆人正在講笑話,笑話還沒講完,又談起各自的'喜好。一時間,什么電影、小吃、游戲、書本、繪畫、衣裝、明星等都被紛紛“扯”了出來。她們仿佛正抓緊著有限的一分一秒,要把這一輩子想說的話都給講出來。
這就是我們的課間,一個給了我多少美妙的課間,一個將伴我走過十余年的課間,一個成長的空間,一個滿載著夢的搖籃,一個那樣美好而短暫的時刻,只要一放松,它便會從你的身邊掠過……
有課間的日子就是讀書的日子,想起來似乎很長,但事實(shí)上,它是那樣的短暫,而歡樂的課間似乎很短,但它短暫得能在我們的記憶中刻下地久天長。
課間十分鐘作文9
上節(jié)課語文教師——老晏,給我們出了一道難題:下節(jié)課寫作文:《課間十分鐘》。
這可把我難住了。“有什么可寫的呢?”下課后,我把眼睛睜得溜圓,像雷達(dá)掃描一般從教室的一頭一點(diǎn)點(diǎn)看到另一頭。半分鐘過去了,我仍沒有一點(diǎn)頭緒。此時的我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我皺著眉頭快步走進(jìn)wc,腦中一直想著“到底該寫什么呢?”
我低著頭走出wc,瞟了一眼表,唉,又過去了一分鐘!
經(jīng)過老師辦公室門口,我同以往一樣,好奇地往里面瞧了兩下。老晏正站著與旁邊的同學(xué)說著什么,六、七位同學(xué)眾星拱月般圍著老晏。老晏看著正前面的小丹,雙手比劃著,似乎是在講解難題——可惜走廊上同學(xué)們打打鬧鬧,我根本聽不到辦公室里那吸引人的難題講解。
無趣!我的難題還未解決,看了約摸一分鐘,我便興味鎖然。
教室里。我驚奇地發(fā)現(xiàn)小志坐在我的座位上,莫不是有什么有趣的東西吸引了他?我趕緊走過去,發(fā)現(xiàn)他在玩我自己做的陀螺——那是用廢棄的中性筆芯做中軸,用小紙片粘在上面的廢物利用的小玩意兒。
而那邊,我的`同桌小浩正拿我辛辛苦苦做好的陀螺,與班長pk!
“小浩,你怎么又偷偷拿我的東西?”小浩總是弄丟我的東西,對于他這種行為,我自然怒從心頭起,立刻火冒三丈。
“唉,玩一下啦!”他一副無所謂的樣子,繼續(xù)和班長pk。
“萬一又丟了怎么辦?你上次就差點(diǎn)兒把我做的第一個陀螺、技術(shù)上的先驅(qū)——比波一號弄丟了!”我對著他吼道。
此時“比波一號”被“大鳥一號”狠狠地撞了一下,飛下了椅子,又不知到哪兒去了。
“哦哦,又不見了!”小浩平靜地說。
“快找!”我大喝一聲。
他趕緊風(fēng)風(fēng)火火地找去了。
“叮叮鈴鈴——”上課鈴響起。小浩拿著被踩了一腳的“比波一號”笑嘻嘻地回來了:“這不找回來了嘛!”我哭笑不得……
咦,“課間十分鐘”就發(fā)生了這些趣事啊!原來素材就在我們身邊。
課間十分鐘作文10
在緊張的學(xué)習(xí)生活中,洲門常常會碰到這樣的現(xiàn)象:清脆悅耳的下課鈴聲響過后,老師卻充耳不聞,仍然站在講臺上,放大了聲音講著,還不時敲著講臺:“注意啦,還有最后一點(diǎn)!睂W(xué)生們滿懷希望地等著,只可惜老師這“最后一點(diǎn)”卻似永遠(yuǎn)也講不完。于是,下面就騷動起來,有的同學(xué)把書都收進(jìn)了抽屜里,準(zhǔn)備一下課就往外沖;有的同學(xué)們開始竊竊私語……整個教室里亂哄哄的,幾乎沒人聽講。:
可以說,拖堂這種現(xiàn)象是每天都有的。那么,老師這樣做,究竟對不對呢?我認(rèn)為,這樣并不好。
首先,拖堂時學(xué)生的學(xué)習(xí)效率很低。試想,別的班都下課了,學(xué)生們在外面吵吵鬧鬧、瘋瘋打打,而你這個班的老師卻還在黑板前無休止地講,學(xué)生又不是和尚,他們能靜下心來嗎?即使你老師在講臺上喊破喉嚨,也不會有幾個人聽的。因此,下課拖堂,只能是徒勞無效的。
其次,拖堂會影響下節(jié)課的教學(xué)。上課時,學(xué)生專心地聽講,認(rèn)真地記憶,積極地思考,神經(jīng)處于興奮狀態(tài),下課的目的,就是為了讓學(xué)生休息一下,恢復(fù)精力。而下了課老師卻還在不停地向?qū)W生頭腦中塞知識,使學(xué)生頭腦昏沉沉的,下節(jié)課能聽好講嗎?
再次,拖堂會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,F(xiàn)在的中學(xué)生,學(xué)習(xí)本來就夠緊張了,一天到晚就知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),玩的時間已經(jīng)很少了,而老師卻連這僅有的'課間十分鐘都不放過,這樣下去學(xué)生會滿意嗎?不滿意就會產(chǎn)生反感情緒,這樣,學(xué)習(xí)的積極性就會大大降低。老師如果按時下課,學(xué)生也滿意,學(xué)習(xí)的積極性提高了,老師也會高興。
最后,拖堂還不利于學(xué)生的身心健康,F(xiàn)在,小近視眼越來越多。中學(xué)生幾乎有半數(shù)戴眼鏡,課間十分鐘正是放松的時光,而這一點(diǎn)時間卻被老師占用了,長此以往近視眼就會越來越多的。
當(dāng)然,老師下課拖堂決無惡意,只是想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識,取得好成績。這一點(diǎn),我想同學(xué)們是能理解的。
不過,拖堂畢竟是弊大于利,希望老師能把課間十分鐘的時間還給我們。
課間十分鐘作文11
課間十分鐘豐富而多彩,課間十分鐘緊張又愉快!作為小學(xué)生,每堂課快下課時最盼望的,莫過于廣播里傳來的下課鈴聲吧!我也不例外,今天就來給大家分享一下愉快的課間生活。
這節(jié)課是語文課?煜抡n了,同學(xué)們的眼睛都死死地盯著墻上的掛鐘。十、九、八、七……大家在心里默默地數(shù)著,心中充滿了期待!岸b忊彙睈偠南抡n鈴聲終于響起來了。隨著蘆老師的一聲“下課”,教室里立刻炸開了鍋。上一秒還寂靜無聲的正襟危坐著,下一秒就欣喜若狂的歡聲雀躍了。
瞧!幾位愛運(yùn)動的同學(xué)立刻拿起跳繩、乒乓球拍沖出教室,奔向操場。這邊丁徐碩雙手正飛快地?fù)u著繩子,那邊沈國豪則已在乒乓球臺邊奮力地?fù)]舞球拍了。當(dāng)他們氣喘吁吁地回到教室時早已是大汗淋漓,仰起頭來一瓶水就一飲而盡,嘴里還連聲喊道:“痛快!痛快!”
“噓!小聲點(diǎn)!”教室的一角,張思宇和王哲愷在“楚河”“漢界”邊廝殺正酣!皩④!”張思宇的`棋子擲地有聲!“!”王哲愷眉頭一皺,倒吸一口涼氣!翱煊民R吃他的車!”“不行不行!他贏定了!”觀戰(zhàn)的同學(xué)把桌子圍得水泄不通,急得直跺腳,盡管聲音壓得低低的,但討論得卻是熱火朝天。
“李昊宇,你看我這道題目做的對嗎?”原來是趙子俊正在向他請教數(shù)學(xué)題,李昊宇皺了皺眉,思索一會兒說道:“不對,應(yīng)該這么算!”邊說邊在草稿紙上演算著。“哦,原來是這樣!謝謝謝謝!”趙子俊茅塞頓開,邊點(diǎn)頭邊拿過作業(yè)本繼續(xù)埋頭寫了起來。
后邊的座位上,周衡兒等幾位愛學(xué)習(xí)的同學(xué)正在奮筆疾書。她們眼睛盯著題目,大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖在紙上沙沙地游走,不一會兒今天的作業(yè)就完成了一半。
“叮鈴鈴……”急促的上課鈴聲突然響起來了,同學(xué)們都停下了手中的事情回到座位上,做好上課的準(zhǔn)備。教室里頓時安靜下來。一會兒,朗朗的讀書聲傳出了教室,飄蕩在操場的上空……
課間十分鐘作文12
我們每一個人大概都經(jīng)歷過課間,那是一段短暫而又可貴的十分鐘時間。我們常常利用這些十分鐘來做各種事情。如何利用好這段十分鐘,對我們來說,這是個問題。
在我上一年級的時候,我清清楚楚地記得,我和我的同學(xué)們在課間都是做同一件事情——那便是鬧。那時的我年幼無知,只是想著媽媽,想著她的懷抱,一見媽媽不在身旁,便大哭大叫,搞得老師不知如何是好。一下課,老師便一溜煙“逃”出了教師。記得那是我到小學(xué)的第一天,爸媽把我“騙”到了學(xué)校,把我“丟”在教室里,就走了……在哪開學(xué)的幾天里,我們的一切課程都變?yōu)榱苏n間,我們不懂規(guī)矩,大吼大叫,我們放肆的玩弄。就這樣我們度過了幾個星期,直到有一天,班主任被我們的'放肆搞得忍無可忍時,將怒氣一下迸發(fā)出來,我們的“全天式課間”才結(jié)束。
漸漸的,我更加懂事,我已不再淘氣。那時的課間生活充滿了歡樂和活力。最令我難忘的是那時的大課間活動。每當(dāng)早自修結(jié)束鈴想起,緊接著《運(yùn)動員進(jìn)行曲》便響起,大家一起排好隊(duì)伍,整齊的跑到操場上,首先是做叫《雛鷹起飛》的廣播體操,我們都會做,只是有一些淘氣的把動作做得很夸張,使得同學(xué)們不得不捂嘴偷笑,有的甚至開懷大笑起來。之后,是體育老師教我們一些不知名的武術(shù),所有的男同學(xué)的神情立即變得嚴(yán)肅,開始認(rèn)真起來,聚精會神的聽體育老師講解動作要領(lǐng),搞得女生們不禁失笑。回憶那段時光總是讓我懷念,想回到那時,重新體驗(yàn)?zāi)橇钊藨涯畹恼n間。
!課間十分鐘活動多么有趣,它為我們緊張的學(xué)習(xí)又增添了一份樂趣。大課間活動不僅鍛煉了我們的身體,還使我們更加健康,學(xué)習(xí)生活更加充實(shí),有趣。
課間十分鐘作文13
我那漫長的初中生涯,因?yàn)槲覀儼嘁蝗夯顚毜拇嬖诙兊枚虝河只匚稛o窮,就連那短短的課間十分鐘也是十分得有趣呢。
“鈴鈴鈴……”下課了!伴隨著老師漸行漸遠(yuǎn)的腳步聲,班里如同一鍋滾水,一點(diǎn)一點(diǎn)地沸騰起來了,隨處可聽見同學(xué)們由于激動與桌子碰撞發(fā)出的“咚咚”聲,就在這樣熱鬧的開篇曲中,屬于我們的微電影拉開了序幕。
情景一
在兩張合半在一起的整潔的桌子上,明同學(xué)與“樵夫”同學(xué)展開了一場持久的拉鋸戰(zhàn)。只見他們霸氣十足地擼起了自己右膀的衣袖,明同學(xué)還略帶恐嚇的吼了一兩聲,比賽的氛圍剎時就充馳了全場。二人將右手手肘著桌面,手緊緊半包著對方的手,在裁判的.一聲令下。比賽開始了!明同學(xué)剛開始就進(jìn)行了猛烈的進(jìn)攻,而“樵夫”同學(xué)卻是如泰山一般冷靜沉著,一動而不曾動。在幾個輪回下后,明同學(xué)終于停止了進(jìn)攻,而此時兩人的臉也早已通紅,手上青筋直露,手指也被捏得發(fā)白。于是明同學(xué)又嘗試用眼神與“樵夫”同學(xué)撕殺,可后者的眼底卻始終如深潭,不起一絲波瀾。最終,明同學(xué)懈怠了,也正是在這一刻,“樵夫”同學(xué)猛得一發(fā)力,將明同學(xué)的手重重的按在了桌面上,結(jié)束了這場比賽!伴苑颉眲倭!
情景二
與此同時,明同學(xué)的后桌也展開了一場激烈的辯論賽。
小錢同學(xué)不知又因?yàn)槭裁磁c吳嚴(yán)官急論了起來,這雖是日日可見的小事,但一些好熱鬧的同學(xué)也是熱衷去看的。先是吳嚴(yán)官發(fā)出的質(zhì)疑,只瞧他一幅橫眉冷對千夫指的模樣,指著小錢同學(xué)便大聲責(zé)備起來,情至深處,還是頗具氣勢的拍了拍桌子。而小錢同學(xué)呢,他正面無懼色,仔細(xì)得尋找前者話里的漏洞。待前者言畢,他便大手一揮,眼神犀利地爭辯了起來,沒有絲毫的讓步。唉,這二人每天都要上演一場“莊子與惠子”似的辯論。約莫兩三分鐘后,二人中場休息,再后來?再后來就和好如初了。
瞧瞧,這課間的十分鐘可不就是一部微電影嘛!
課間十分鐘作文14
一、歡笑十分鐘
“叮鈴鈴”下課鈴響了,有幾個穿長裙的女生在走廊里跳起了街舞。哇噻!又轉(zhuǎn)又跳的,有一個女生一不小心踩到另一個女生的裙子,而那個女生便打滑了,撞在其他女生身上,結(jié)果便“嘩啦嘩啦”,全部女生都摔跤了,大家在一旁笑得滿地打滾。
二、逃跑十分鐘
“叮鈴鈴”下課玲響了,幾個組長就來收作業(yè)。咦!那幾個男生在干嘛?想老鼠一樣偷偷摸摸的想走出教室!喔~~原來是沒做作業(yè)啊,但組長的火眼金睛可不是浪得虛名的,那幾道銳利的眼光射出去,都快把全班同學(xué)都?xì)⑺懒耍菐讉男生肯定是——逃!組長們打開“引擎”,“咻”的一聲,就到了他們身后。這幾只被追打的老鼠,見洞就鉆,以為組長沒轍。經(jīng)過一番折騰,組長們終于把老鼠們都給抓回來了!
三、戰(zhàn)爭十分鐘
“叮鈴鈴”下課鈴響了,男生女生都跑到走廊上看風(fēng)景。有幾個很“八婆”的男生,無端端的去損人家女生,原本微笑著的面孔,頓時布滿黑線,那幾個男生可真是打著燈籠上茅房——找屎(死)。接下來,“噼里啪啦,咚咚咚”一陣毒打,幾個男生就變得鼻青臉腫的,舉白旗投降,女生們高興的看著自己的`戰(zhàn)利品。
四、煎熬十分鐘
這節(jié)數(shù)學(xué)課,真的是煎熬,看看表,還有十分鐘,唉!老師正口若懸河,神采飛揚(yáng)的講著,我們就無精打采,萎靡不振的聽著。終于“叮鈴鈴”悅耳的下課鈴響了,幾個男生伸著懶腰,準(zhǔn)備走出外面的時候,老師立馬說:“你們干嘛呢?還有一條題沒講完!”這時,大家的笑臉就變成了苦瓜臉!昂茫抡n”老師終于把籠子里的小鳥放出來了。我們剛起身,“叮鈴鈴”上課鈴響了!。〈蠹翌D時目瞪口呆,呆若木雞,不知所措。唉!真是難熬的十分鐘。
瞧!這就是我們班!我們的七(6)班,這些早已成為家常便飯了,大家都習(xí)慣了!
課間十分鐘作文15
班中有善口技者,仿明星之歌惟妙惟肖。不論民族、通俗、英文、韓問全盡收口中。實(shí)乃眾人所評之超級巨猩,咆哮啊,雷起啊,氣勢之盛直沖云霄,簡稱氣沖斗牛。有一多事者評曰:此為現(xiàn)代古猿,不看可惜至極也,門票十元。此話激怒善口技者,二人唇槍舌戰(zhàn)猶如日本鬼子進(jìn)村之勢。什么哇呀咕咕八嘎跳樓上吊斯里蘭卡馬達(dá)加斯加
拍桌、踢椅、尖叫、怒吼、橫眉冷對千夫指、更上一層樓!使人想起:千里的雷聲萬里的閃!飛檐走壁,一個跟頭十萬八千里!攻心為上,走火入魔,兩眼迸金星,七竅生煙!
罵人聲,打殺聲,斗毆聲,行兇聲,自殺聲,被殺聲,拉仗聲,助勢聲,喝彩聲,搶奪聲,潑水聲,用唾液把對方的淀粉變成麥芽糖聲,文具決堤聲,撕扯書本聲,垂死掙扎聲,行尸走肉聲,缺胳膊少腿聲凡所應(yīng)有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;雖人有百口,口有百舌,不能名其一處也!
于是,門外之教導(dǎo)主任變色離席,奮袖出臂,沖入,吼之。群響畢絕,回頭視之,一頭發(fā)凌亂者怒視掃描。眾同學(xué)無不伸頸,側(cè)目,面紅,耳赤,齜牙,咧嘴,以為倒霉。老師終于從課代表手中逃脫,飛回教室,只見狼藉一片又一片,不禁眼冒兇光,威力四射,叱咤風(fēng)云,頭上起火!
再瞧善口技者,東一塊黑,西一塊白,領(lǐng)子一塊紅,袖子一塊綠,兩只腳皆被墨水染成寶石般的'藍(lán)色,宛然一大活調(diào)色盤。而那多事者已體無完膚,頭發(fā)上乃垃圾箱中寄居了一星期的塵土,腿部大片劃傷,衣服上破洞層出不窮,好似古羅馬競技場上的半死之人。老師氣急,一氣之下操起丈八蛇矛(教鞭),狠狠地