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【精】無(wú)言的褒獎(jiǎng)作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的無(wú)言的褒獎(jiǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
無(wú)言的褒獎(jiǎng)作文1
愛(ài)是一滴水，滋潤(rùn)你的心靈；愛(ài)是一盞燈，照亮你前進(jìn)的路；愛(ài)是指南針，指引你前進(jìn)的方向。而我確認(rèn)為愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，愛(ài)是無(wú)助時(shí)的開(kāi)導(dǎo)。而我確認(rèn)為愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，愛(ài)是無(wú)助時(shí)的開(kāi)導(dǎo)。
記得在一個(gè)熱日炎炎的夏夜，我已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。因?yàn)榭诳�，便睜開(kāi)眼睛像找水�？僧�(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽坐在床邊，一邊用手幫我扇扇子一邊用另一只手幫我蓋被子。然而我卻看見(jiàn)了媽媽的臉上滴著豆大的汗滴，身上的'衣服也早已經(jīng)浸滿(mǎn)了汗水。
過(guò)了一會(huì)兒，直到媽媽認(rèn)為我睡熟了，才又輕輕地放回了扇子，走出了我的臥室。還記得在一次測(cè)試后，不知過(guò)了多久成績(jī)單到家的那一天，我失望極了，我的語(yǔ)文才考88分，看完成績(jī)單后，我就一言不發(fā)的躺在床上看著天花板。門(mén)忽然開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)坐在我的身邊，不住打量我，突然，媽媽氣憤地對(duì)我大聲吼到：“你賴(lài)在床上干什么？你沒(méi)考好是你自己不用功，這能怪誰(shuí)。”等媽媽把話(huà)說(shuō)完，我傷心地哭了�？蘩哿耍蜒蹨I擦干，我望著慈祥的媽媽。媽媽見(jiàn)我的心已經(jīng)冷靜下來(lái)，她也恢復(fù)了本來(lái)的面目，深深地對(duì)我說(shuō)：“考試的分?jǐn)?shù)固然重要，只要你盡力了，你的人生就沒(méi)有‘后悔’兩字�！蔽业难劬σ涣�，精神也好了起來(lái)，信心又回到了我身上。媽媽還問(wèn)：“鋮鋮，你三門(mén)功課多少分？”我拖長(zhǎng)聲音說(shuō)：“二百九十八――”這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸一張冷若冰霜的臉，手里拿著報(bào)紙，連眼皮也不抬一下，不屑一顧地說(shuō)：“這有什么可得意的，又不是得了諾貝爾獎(jiǎng)。你看人家璐璐姐，成績(jī)多好，每一學(xué)期都有獎(jiǎng)狀，也沒(méi)像你這樣不可一世。人家還會(huì)彈琴，你比得上她嗎？要知道‘學(xué)海無(wú)涯’。何必在這兒炫耀？”我好像被當(dāng)頭潑了一盆冷水一樣，耳根都紅了。不知為什么，我呆呆地站在那，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
愛(ài)有很多種，不管它是什么方式，它都是愛(ài)，也許它是老師的批評(píng)，朋友的開(kāi)導(dǎo)甚至是父母的責(zé)罵，那也是一種愛(ài)，只是方式不同。而我媽媽的這一種愛(ài)，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)助時(shí)的開(kāi)導(dǎo)。
無(wú)言的褒獎(jiǎng)作文2
若世界無(wú)聲，讓你我用心來(lái)對(duì)話(huà)。
——題記
“唉，為什么又要下雨呀�！笨粗鞖忸A(yù)報(bào)上刺眼的“中雨”二字，心生埋怨，卻只好無(wú)奈地拿起傘，上學(xué)去了。
天，陰沉沉的。不久，雨就嘩嘩的落了下來(lái)。厚重的烏云壓在天空中，也好似壓在了每個(gè)人心里，悶極了。
我撐著傘，頂著雨，跑向了一輛公交車(chē)，挑了一個(gè)后排的座位坐下。剛合上傘，坐定。一位阿姨急急忙忙的跑上公交車(chē)，對(duì)司機(jī)比劃著什么，嘴里含糊不清的說(shuō)些話(huà)�？晌覀兌悸�(tīng)不懂，但可以看出她遇到了什么急事。
司機(jī)很有耐心的'想讓她把話(huà)說(shuō)的更清楚些，可是它想說(shuō)卻又說(shuō)不出來(lái)，滿(mǎn)臉焦急。旁邊一位大叔說(shuō)：“她可能是聾啞人�！笨粗⒁虩o(wú)助的目光全車(chē)人都開(kāi)始想辦法�！暗降自趺床拍苤浪氡磉_(dá)什么呢？”
一位姐姐掏出她的手機(jī)，想讓阿姨用打字的方法把她想說(shuō)的打出來(lái)。可阿姨搖了搖頭，用手比劃著，大概是不太會(huì)操作吧。
一個(gè)比較年輕的奶奶上前詢(xún)問(wèn)，如果是，就讓阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。于是問(wèn)道：“你是跟家人走散了嗎？”“是找不到孩子了嗎？”只見(jiàn)阿姨不停地?fù)u頭。
“到底怎么了？”心中想著。突然靈光一現(xiàn)，拿出紙和筆，走上前遞給那位阿姨，讓她把話(huà)寫(xiě)在紙上。果然，她用不太熟練的字跡寫(xiě)出了兩個(gè)字——回家。
一旁的乘客問(wèn)她是不是迷路了，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，并在紙上寫(xiě)出了她的家庭住址。這下讓全車(chē)人舒了一口氣，一位老爺爺耐心地向她說(shuō)出回家的路線(xiàn)，又怕她記不住，便寫(xiě)了張紙條遞給她，可以讓她在不熟悉的地方問(wèn)問(wèn)路人。阿姨接過(guò)紙條，感謝地將雙手合并放在胸前，并向全車(chē)人表示感謝。大家看到她解決了困難，也都為之高興。使本來(lái)陰氣沉沉的雨天中，出現(xiàn)了心靈上的彩虹。當(dāng)她下車(chē)時(shí)，轉(zhuǎn)身向全車(chē)人伸出了大拇指。
頓時(shí)。心中暖洋洋的，冰冰涼涼的雨點(diǎn)滴在身上也不覺(jué)得冷了。
人與人之間有了友善。，便不再孤單。當(dāng)世界無(wú)聲，當(dāng)友好在心中，當(dāng)褒獎(jiǎng)變得無(wú)聲，不需要說(shuō)什么。將贊揚(yáng)放在那支豎起的大拇指上，人心皆暖。
無(wú)言的褒獎(jiǎng)作文3
您無(wú)聲勝有聲的鼓勵(lì)，幫我沖破迷茫，就是對(duì)我最好的獎(jiǎng)賞。
看著講臺(tái)上正在朗讀同學(xué)們作文的老師，我難以掩飾心中的激動(dòng)。沒(méi)人知道我有多喜歡上作文課，但更喜歡的，卻是作文被讀到時(shí)的優(yōu)越、驕傲�？蛇@一次，我卻落了空。
最后一篇優(yōu)秀作文被讀完，我的心里像堵了一塊石頭，什么嘛，難道我寫(xiě)得還不夠好嗎？
下了課，老師把幾張紙訂在后面的黑板上，我連忙跑去看——是幾篇作文！看人名，還都挺熟悉，我心里希望的小火苗又燃了起來(lái)。我激動(dòng)地從頭開(kāi)始，一個(gè)名字一個(gè)名字地掃過(guò)去，終于，在靠里的位置找打了最熟悉的幾個(gè)字，那不正是我嗎？
我壓下心頭的激動(dòng)，搓搓手，開(kāi)始看，仔細(xì)地讀，一個(gè)字不落。一行、兩行、三行……讀著讀著，我卻發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，選材還是我的選材，可怎么這么陌生��！我一下子亂了陣腳，這怎么回事！我告訴自己，別慌，別慌，不會(huì)出什么問(wèn)題的。
帶著疑問(wèn)，我繼續(xù)向下讀，卻發(fā)現(xiàn)這篇改過(guò)的作文比我自己寫(xiě)的好了不知多少倍！一直讀完，我松了一口氣，是我的文章，沒(méi)錯(cuò)，可是這些修改，是哪兒來(lái)的？
“真羨慕你們這些人，能讓老師給你們修改作文�！�
“老師？”我驚訝地問(wèn)出聲。
“對(duì)啊，老師剛下課就說(shuō)了，她親自給你們修改的。”
我不敢相信，老師會(huì)拿這么多時(shí)間放在我身上？
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，再看那張紙。在夕陽(yáng)的映襯下，一張普普通通的白紙，竟映出那么美好的金色。一行行打印的鉛字，跳動(dòng)著、流淌著、滿(mǎn)溢著光。不通順的句子改掉了，不流暢的'結(jié)構(gòu)改動(dòng)了，錯(cuò)別字沒(méi)有了，難以想象老師是怎么耐心地、逐字逐句地在這篇也許在她看來(lái)十分拙劣的文章上修修補(bǔ)補(bǔ)。我的心里涌上一股暖流，心里的塊壘一寸寸瓦解。
抬手輕觸那張薄薄的打印紙，一行行熟悉又陌生的字，突然映出老師溫柔的臉。后來(lái)每次再寫(xiě)作文，我總會(huì)想起這篇作文。我不再渴望被讀到作文，而是把這個(gè)當(dāng)成動(dòng)力。因?yàn)槔蠋煂?duì)我這無(wú)聲的鼓勵(lì)，就是最好的褒獎(jiǎng)。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。這篇改過(guò)的作文，教給我放下身段，讓我明白努力的意義。
老師，謝謝您，給我無(wú)聲的鼓勵(lì)和褒獎(jiǎng)，我將帶著它們?cè)谌松牡览砩蠠o(wú)畏前行。
無(wú)言的褒獎(jiǎng)作文4
無(wú)言的褒獎(jiǎng)，是一個(gè)人為另一個(gè)人蓋上的隱形的大獎(jiǎng)?wù)�，無(wú)色無(wú)味。但是，它一副薄情的背后，是永遠(yuǎn)褪不去的滾滾深情……
在我看來(lái)，父親就是一個(gè)冷淡的人。我從未聽(tīng)見(jiàn)過(guò)他表?yè)P(yáng)或者夸獎(jiǎng)別人，一次都沒(méi)有。
我的內(nèi)心有一些不快，難道無(wú)論別人干得有多好，他都會(huì)如此冷漠嗎？這是對(duì)別人勞動(dòng)成果的不尊重呀。又憶起母親那些暖人心田的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，心中更加不滿(mǎn)，父親難道連這些簡(jiǎn)單的贊美的話(huà)都說(shuō)不出口嗎？
“竟然這樣，我要親自打破父親的贊美零記錄”，我想著。打那天起，我每天充實(shí)地度過(guò)每一秒鐘，努力抓住所有零碎時(shí)間學(xué)習(xí)。我恨不得把老師講的每一句話(huà)都記下來(lái)，再把它們分條分類(lèi)地裝在記憶瓶中，灑上永遠(yuǎn)的防腐劑。這樣“瘋狂”的填塞性學(xué)習(xí)終于奏效了，在期末考試中，我發(fā)揮了我最好的水平，美滋滋地捧著成績(jī)單回家去，希望聽(tīng)到我渴望已久的夸獎(jiǎng)。想到這兒，我笑得更加燦爛了。
回到家，我還沒(méi)來(lái)得及脫下鞋就奔向爸爸的書(shū)房。爸爸正在翻看他的那些資料，看到我來(lái)了，就對(duì)我笑笑說(shuō)：“寶寶回了呀，把書(shū)包放下來(lái)休息一下吧。”我不言語(yǔ)，把成績(jī)單遞了上去，等著爸爸的反應(yīng)。爸爸放下手中的'資料，輕輕地把成績(jī)單拿過(guò)去，捏在手中看。他的目光像拉藤一樣從上到下，表情也越漸欣喜。目光中越來(lái)越有肯定，那副神情好像在說(shuō)：“嗯，丫頭有點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)�！蹦樕弦猜冻隽诵老驳奈⑿�，那雙本就炯炯有神的眼睛更加流光溢彩，洋溢著喜悅。父親把成績(jī)單還給我，給了我一個(gè)暖徹心扉的微笑，這微笑足以讓冰冷冷的凍土溶解開(kāi)來(lái)，充斥這生命的芬芳。
父親還是什么也沒(méi)有說(shuō)，但是他那個(gè)微笑足以蓋過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。我覺(jué)得，對(duì)父親而言，沒(méi)有什么比無(wú)言的褒獎(jiǎng)更能傳遞出情感的了。剎時(shí)，積攢著很深的疑惑的灰色云團(tuán)被一縷金色的光柱穿透，消失了。父親的微笑是我收到過(guò)最特別的夸獎(jiǎng)，也是最令我難以忘懷的。
無(wú)言的褒獎(jiǎng)是天底下用情至深的一份厚禮，它沒(méi)有花里胡哨的包裝，只有一顆真誠(chéng)的心。它的偉大之處就在于，它總是被人忽視，卻又總是無(wú)聲的褒獎(jiǎng)著世間的人，直到永遠(yuǎn)…
無(wú)言的褒獎(jiǎng)作文5
今天我特別高興。我手里拿著“素質(zhì)全面發(fā)展好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，踏著無(wú)比輕盈的步伐，心里比吃了蜜糖還要甜。一路上，我滿(mǎn)面春風(fēng)，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出我心中的喜悅和幸福之情。
回到家后，我高興地顧不上放下書(shū)包，故意大聲說(shuō)：“我又得了獎(jiǎng)狀了，你們快出來(lái)看哪!”我把獎(jiǎng)狀高高地舉起，好像要讓全世界都知道的`樣子。我送給爺爺面前，爺爺戴上老花鏡不住地點(diǎn)頭;又遞到媽媽手里，媽媽臉上立刻展開(kāi)了花兒般的笑容。媽媽還問(wèn)：“鋮鋮，你三門(mén)功課多少分?”我拖長(zhǎng)聲音說(shuō)：“二百九十八――”這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸一張冷若冰霜的臉，手里拿著報(bào)紙，連眼皮也不抬一下，不屑一顧地說(shuō)：“這有什么可得意的，又不是得了諾貝爾獎(jiǎng)。你看人家璐璐姐，成績(jī)多好，每一學(xué)期都有獎(jiǎng)狀，也沒(méi)像你這樣不可一世。人家還會(huì)彈琴，你比得上她嗎?要知道‘學(xué)海無(wú)涯’。何必在這兒炫耀?”我好像被當(dāng)頭潑了一盆冷水一樣，耳根都紅了。不知為什么，我呆呆地站在那，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
我到現(xiàn)在也不明白，為什么我表現(xiàn)得這么優(yōu)秀，爸爸還是不滿(mǎn)意?我有時(shí)也想：“也許是對(duì)我嚴(yán)格要求，希望我不要驕傲，更上一層樓。”可是我更需要鼓勵(lì)，這樣我會(huì)更自信，表現(xiàn)得更出色。親愛(ài)的爸爸，你可知道我是一個(gè)小小男子漢，我渴望得到來(lái)自父親的褒獎(jiǎng)。爸爸，我知道你是為我好，請(qǐng)你換一種方式，好嗎?
《圣經(jīng)》中有一句話(huà)：“你待人當(dāng)如人之待你�！边@是西方人尊崇的為人處世的“黃金法則”。意思是，別人對(duì)待你的方式，其實(shí)是由你對(duì)待別人的方式?jīng)Q定的。誰(shuí)能擁有溫馨、溫暖、快樂(lè)和幸福，首先你的心靈要做到溫馨、溫暖、快樂(lè)和幸福。而我是多么的幸運(yùn)，因?yàn)橐淮涡⌒《Y讓?zhuān)俏荒贻p媽媽幫我照看了我的財(cái)物，還讓我收獲了人與人之間的那種友愛(ài)、扶持和溫情。就是這樣一件小事，讓我感動(dòng)了很長(zhǎng)時(shí)間，讓我體悟了許多生活的藝術(shù)，人生的真諦。