我的好朋友作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的好朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
我的好朋友作文1
白白胖胖，整天樂呵呵的——這就是我的好朋友鄧杰夫，他還是我的同桌。
鄧杰夫是我們班最胖的、最重的男生。他的臉色粉粉的，像個大大的'水蜜桃，我總是情不自禁地捏他的臉蛋。他的臉胖到把眼睛都擠小了，還戴著近視眼鏡，鼻子也被壓塌了。而一張大嘴整天吃個不停，課間餐總是擺了一桌子。他的身板很結實，胳膊比我的粗一倍，一點都不怕冷，我穿兩件衣服的時候，他才穿一件。
雖然他長得很粗壯，人卻特別溫柔，脾氣可好啦！我捏他的臉，他也不生氣，還是對我很好，不僅幫我提重的東西，還總是借橡皮給丟三落四的我用。他雖然長得胖胖的，但是體育成績一點不差，跑步最快。
我們白天一起學習，放學一起去托管班。他的家長沒時間輔導學習，因此，他經(jīng)常問我數(shù)學題和語文題，我一講他就會了，他其實一點都不笨。我和他一樣，也是個出名的大胃王，于是，我們倆經(jīng)常在托管班搞吃飯比賽，有時吃到托管班的老師都沒得吃了。
我希望我們倆繼續(xù)互相幫助，永遠做好朋友。
我的好朋友作文2
我有一位好朋友，他雖然外表看著很瘦，但是他卻力大無比。他的皮膚黝黑，那是因為他天天踢足球被曬黑的。他的眼睛炯炯有神，仿佛能夠洞察一切。
他的性格直爽，并且善良、樂于助人。有一次我放學拿了很多東西，累得直喘粗氣。就在這時，他把我的窘態(tài)看在眼里，立刻跑了過來，關心地對我說：“你拿那么多東西，太重了！把東西給我，我?guī)湍隳��！彼话呀舆^我手里的東西，拎著就走。我頓感輕松，滿心感激，連忙說：“謝謝，謝謝！”
還有一次，我和他一起去我的新家搬東西，誰知道他一個人就搬了一個比我還高的大木板，他這個舉動讓我吃了一驚！我無比羨慕地說：“你的力氣也太大了吧！”他驕傲地說：“這算什么，就算比這個還大的.東西我也搬得動。以后如果還要搬東西盡管找我�！�
他還是一個運動健將，在足球場上，他像一頭兇猛的獅子在鋪抓獵物一樣與別人搶球；在跑步時，他像離弦的箭一樣沖向終點；在跳遠時，他又像袋鼠一樣是個跳遠高手。我們叫他“體育全能王”。
另外，告訴大家一個小秘密，他和我是同年同月同日生哦！你們能猜到他是誰嗎？
我的好朋友作文3
劉子嚴是我的好朋友，有一個高高和胖胖的身材。可我經(jīng)�！叭⌒Α彼驗槠匠｜S偉、陳杰跟他開玩笑時，他“不敢”抱怨一句�？墒侨绻行�子的同學跟他開玩笑時，他立刻會沖上去跟他“打成一片”，好像是一個欺軟怕硬的家伙。不過如果你了解他，你就會知道，他的優(yōu)點可是一點也不會少呢！
他關于球類的體育運動都十分的擅長，而最厲害的當然是他最喜歡的'足球了。
他是我們學校足球隊的守門員，堪稱“銅墻鐵壁”。雖然不是萬無一失，但是能在他守門的時候進球還是非常難的。
一次體育課，我們班和六班一起踢足球。開始我們占上風，接二連三的猛攻打得六班連連敗退，他們已經(jīng)像是沒有余力還擊了。不過常言說得好啊，“兔子急了還咬人呢”，看起來軟弱無力的六班到了最后關頭還是想挽回敗局的，他們也發(fā)動了猛烈的還擊，一腳就把球踢到了我們班的后場。只見劉子嚴輕松地跑過去把球飛速地撿到手，然后狠狠地一腳踢過去，球好像一只飛翔在空中的鳥兒，飛快地向高空飛去。我們都看見了，球已經(jīng)飛到四層多樓高，多后才緩緩的“降落”。有劉子嚴這個一流守門員為我們撐腰，我們接下來的攻勢更猛烈了，連進了好幾個球。而六班連防守都來不及，更別說進攻了，就算他們能到我們后場來射門，劉子嚴也一定會把球攔截住，然后再來一次大腳，把球踢回六班的后場，這場比賽當然是我們大獲全勝！
這就是我的守門員好朋友—“銅墻鐵壁”劉子嚴。
我的好朋友作文4
我有一個好朋友，他的名字叫胡楊亦科。他的臉蛋圓圓的，紅撲撲的，笑起來像一顆大大的蘋果。他的眼睛水汪汪的，像天上閃爍的小星星。每次我和他見面都很開心，他總能給我?guī)砜鞓贰?/p>
我們有著共同的愛好：跳街舞。每個周末我們都會一起跳街舞。每當學校開展活動，我們總會一起表演。我們鼓勵彼此，堅持學習，不輕易放棄。
我們在一起總是很快樂，一起發(fā)生過很多有趣的事情。有一次我去他家做客，他的家里有一個很大的魚紅，里面養(yǎng)了各色各樣的魚，十分可愛。我們倆很淘氣，用漁網(wǎng)撈魚出來玩。由于我們玩的太興奮，完全沒有注意到我們倆的衣袖全都濕透了。直到被媽媽提醒我們的`衣袖打濕了，才回過神來。
還有一次，阿姨過生日，我們突發(fā)奇想，想用泥土給她做生日禮物。但當我們渾身上下都是泥土后才發(fā)現(xiàn)，用泥土做禮物遠遠沒有我們想象的那么簡單。
�。≡瓉砦覀冎g發(fā)生的趣事總讓我們那么狼狽不堪啊，哈哈！我決定要和胡楊亦科做一輩子的好朋友，一直開心下去。
我的好朋友作文5
他有一頭烏黑烏黑的短發(fā)，炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，我覺得綠色衣服最配他，那么他是誰呢？他就是我的好朋友——王懿軒。
他的優(yōu)點數(shù)不勝數(shù)，就拿他樂觀的優(yōu)點來說吧。一次數(shù)學模擬測試，王懿軒只考了80分。下課了，我看見他和同學們有說有笑，我萬分驚嘆，悄悄地問他：“王懿軒，你就不怕你媽媽修理你嗎？”他笑嘻嘻地說“媽媽說考不好會說我，可是這都會過去了，沒有必要想了，下一次我一定會考好的。”我在心里暗暗佩服，我也要像王懿軒一樣做一個樂觀開朗的人。
他學習好，也十分喜歡運動，對于打乒乓球，他喜愛有加，每每都能聽到他在樓下叫我去打乒乓球呢，我也是滿口答應。打乒乓球的技術數(shù)他最高，每次打乒乓球他都會贏我的。這不，現(xiàn)在他又來找我打乒乓。來到球場，我們飛快的打起球來，哇——哇——哇，一會一個旋風球，一會一個吊高球，一會一個猛抽……居然打了23：20，他果然是高手。
我喜歡我這個好朋友王懿軒，他和我一起開開心心的`每一天，我們要做最好最好的朋友...
袁老師點評：文章你設問句開頭有新意，激發(fā)讀者的閱讀興趣，文章多處使用了細節(jié)描寫，讓人物形象生動。結尾點題，表達了對朋友的喜愛，結構完整。
我的好朋友作文6
我的好朋友是楊嘉燁，他是我的同班同學，他是一個活潑、開朗、樂于助人、充滿陽光的小男生。
他的個子和我差不多高，理了一個小平頭，眼睛圓溜溜的，像兩顆亮晶晶的寶石。他的鼻子高而挺，大大的嘴巴笑起來，會露出兩排潔白的.牙齒。我們經(jīng)常一起看課外書，一起分享書里有趣的事情。
有一次，在學校里，我不小心摔倒了，嘉燁看見之后，馬上把我扶了起來。然后，他用雙手拍了拍我身上的灰塵，關切地問我：“你沒事吧?”我聽到很受感動，回答：“我沒事，謝謝你幫助我。”嘉燁說：“我們是好朋友，互相幫助是應該的�！闭f完，我們就高高興興地一起玩游戲去了。
還有一次，我們約好一起看電影。當我去到電影院門口，他已經(jīng)到了，還遞給我一瓶我最喜歡喝的橙汁，我很是驚喜。那天過得特別開心，我們倆人一直有說有笑。他是一個很細心的人，我跟他說過喜歡喝橙汁，他就記住了。
我喜歡楊嘉燁，他不但學習成績好，還很善良，會關心別人。我喜歡和他玩，愿我們的友誼日久天長久。
我的好朋友作文7
她，有著一張紅彤彤的臉蛋，兩道月牙似的眉毛，眉毛下面長著水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的長發(fā)。
她，像冬日里的火爐，雖然看上去冷冰冰的，但心里卻熱情似火。
我跟她認識是在五年級上學期開學。那時候學校大分班，我跟她很投緣，被分到了同一個班級里。
有一次，班級上品社課，正當我要拿品社書的時候，我卻發(fā)現(xiàn)品社書不在書包里。心想：糟了，我品社書忘帶了，現(xiàn)在要向別的班級同學借，也來不及了，怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，她走了過來，親切地問我：“煜崢，怎么了？”“我……品社書忘帶了”“哦！這節(jié)課我們坐在一起，一起用品社書，好嗎？”“好好好”“我待會再跟老師說一下，沒事的”“謝謝你了”。她說的每一句話都溫暖著我的心，我焦急的情緒也漸漸平靜下來。后來，她真的跟老師說了，老師聽完后，不但沒有批評我們，還表揚了我們。
從這以后，我們兩個成了形影不離的好朋友，像是粘了強力膠似的，在學校的每一個角落都能見到我們的`蹤影。學習上，我們兩個互相幫助對方，這也使我們取得了很大的進步。
朋友，是相逢一笑的愜意，是彼此扶持的依靠，是剪燭長談的悠閑，是奔波忙碌的充實，是從未忘記的牽掛，是忍不住想撥的號碼，更是內心最深的依戀。
她就是我最好的朋友！
我的好朋友作文8
我在班里有六十幾個同學，其中有好多同學成了我的好朋友，而跟我最好最好的好朋友是俊炎。他就坐在我前桌的前面的前面，他個子比我小好多，但是個子小人卻很機靈，每一節(jié)課下課后他每次都來找我玩。下課的時候，我和他在外面跑，一聽到上課鈴響，我們兩個都拼命跑，但是我跑得不快，于是我抓住他的手，他也連忙抓住我，每次都是幸虧我抓住他的手，不然就遲到了。
我們這一學期上語文課，每上完一節(jié)語文課，語文老師就要求我們全班每一個人都要會背誦，還要一個個去老師面前背誦給她聽，直到過關了為止。剛開始的時候，我膽小太小，不太敢一個人去找老師背誦，俊炎知道了，就過來跟我說：“走，我們兩個人一起去找老師排隊背誦！”我聽了，心里樂壞了，這下好了，有人陪我一起去，我有伴了。于是我們兩個人一起高興地找老師背誦去了，結果可想而知，每次背每一篇課文我們都是兩個人結伴而行，而且也能順利過關了地，還得到了老師的表揚，因為每次都是我們兩個人最先去背誦的，老師經(jīng)�？湮覀�，還讓同學們學習我們兩個人，我可高興了，但是我心里知道最應該感謝的人就是我的'好朋友俊炎，是他給了我膽量，讓我有了力量。
這就是我的好朋友俊炎！在他的幫助下，我成長了很多，在這里我要特別感謝他，我的好朋友俊炎。
我的好朋友作文9
我有一個最好的好朋友，她是個頭型可愛的小女孩，她的眼睛雖小，但卻炯炯有神。她的耳朵很大，但那是學習不錯，她的身高很矮，外表看起來很冷酷，但卻對人親切。
我和她是這樣認識的：再一次體育課上，我與她在一次偶然中相遇了，那時我們穿著新買的運動服，在樹下玩躲貓貓，可我一不小心把新買的運動服刮破了，我的眼淚一下子流了下來，因為這件運動服是媽媽狠下心才給我買的，我現(xiàn)在弄壞了、刮破了，可怎么辦啊！媽媽知道的話會罵死我的。就在這時她走了過來，蹲了下來，我有些害怕，可她卻問我怎么了，我有些疑惑，她在冷酷的外表下經(jīng)有一顆親切、善良的內心。我說：“我的運動服刮破了，媽媽回家會罵我的！”她說：“我把運動服換給你吧！”我不解的`問：“我又不認識你，你為什么幫助我�。俊彼f：“我們現(xiàn)在交朋友不就可以了嗎！”我為了運動服，勉強同意了！她說：“我的媽媽是個很厲害的縫衣高手，她會把很大的刮痕出彌補的讓人看不出來！”我放心了，換了衣服�？墒潞笪衣犝f她因為衣服上的口子，被媽媽罰站了兩小時！我的眼淚流了下來，因為我明白了我是為了運動服才和她交朋友的，可她卻是真心待我！
每當我看到她衣服上的那條口子，我的心就猛地顫了一次！我明白了能夠真心待你，陪你哭陪你笑的人才是你真的朋友，不論�？菔癄�，她都會陪伴你。
這就是我的好朋友，一個能夠陪我哭陪我笑的好朋友！她的名字叫——肖月淇！
我的好朋友作文10
小學三年級的時候，我們換成譚老師教我們了。譚老師的兒子自然也來到我們班學習。
開學的的第一天，譚老師就帶來xx。他一走進教室門口，我只看了他一眼，他的身影已深深地印在我的腦海里——中等身材，年齡與我相似，臉色紅潤潤的，墩墩實實，一雙圓溜溜的葡萄似的`眼睛，閃爍著活潑可愛的光芒。白里透紅的眼睛，像一個紅蘋果。
xx站在講臺上，向同學們做自我介紹，說的是普通話，聲音圓潤優(yōu)美。同學們在臺下竊竊私語：“哇，你看他多靈氣，可能是個跳級生。”又一個同學說：“他一定很聰明吧，他是老師的兒子��！”
xx講完了，回到了座位上。下課了和我又說有笑，和我很快便熟識了，成了好朋友。
當讀到四年級的期末考試結束候，他轉校了，同學們都舍不得他離開，他也離不開我們，可是大家都無可奈何。
兩年之后，我們又相見了�，F(xiàn)在的他身材高了一大截，幾乎讓我認不出他來。他還會說英語，而且特別流利。他的字也寫得特別好，在學校舉辦的書法競賽中獲得了一等獎。我們又成了好朋友。
有一次，我問xx：“你會說哪些英語單詞，說來我聽聽。”他嘰里呱啦說了一大通，我一句也沒有聽明白。接著，他用漢語說：“見到你真是我的榮幸�！甭犕�，我心里甜滋滋的。
即使現(xiàn)在，我們倆還是無話不說的好朋友。
我的好朋友作文11
我愛和藹可親的媽媽，也愛談笑風聲的爸爸，但我最愛形影不離的好朋友——xx。小朋友們，今天我就讓我為她“話”像吧�。ㄊ闱槭介_頭，注意運用優(yōu)美詞匯，為防止文章跑題，請將題目帶進來，注意老師的劃紅線部分。）
xx是個落落大方的女孩，看上去十來歲的樣子。她喜歡穿一件帶紫色碎花的薄紗連衣裙。一頭烏潤的頭發(fā)梳成平頭，濃眉大眼，一張如桃花的鵝蛋臉上，尖尖的鼻子小巧玲瓏，唇紅齒白的小嘴笑起來嘴角上揚，一看就十分有個性。（人物肖像描寫觀察細致，文法運用自如，同時注意了優(yōu)美詞匯的`運用，很好�。�
xx是一個勤勞好學的女孩。（中心句概括段落內容，文章結構清晰。）有一天，我們在寫英語作業(yè)，作業(yè)留的非常多——把所有單詞和句子寫兩遍，然后默寫一遍。我們的英語書上共有200個句子和400個單詞，我們覺得非常多，老師似乎也了解到了我們的痛處，就讓我們寫一半。xx說：“我把所有作業(yè)都寫完，回家就可以盡情的玩了！”說完，她拿起筆，打開書本，快速地埋頭寫起來。一節(jié)課過去了，xx已經(jīng)把第二模塊寫完了。我勸她別寫了，可她還是再寫像沒聽見一樣。下課了，我們在操場上玩，xx還是在班里寫作業(yè)。等我們回來，xx已經(jīng)把所有作業(yè)寫完了。（今后作文要圍繞中心，注意選材。注意：樸實、典型、感人。）
這就是我的好朋友xx，她給我的生活帶來了無數(shù)的歡笑與快樂！
我的好朋友作文12
真正愛你的人，不會說許多愛你的話，而是做許多愛你的事。
——題記
有一種溫暖，是媽媽的手在搖晃。
那一件事，我至今也忘不了：那個蟬鳴干燥，蛙聲慵懶的夜晚。我十分的熱。媽媽只好拿一把扇子來把我的熱意扇走。偶爾幾陣風，把樹葉吹得“颯颯颯”作響，隨風搖曳。我被熱醒了，不耐煩的我看著媽媽的扇子早已放下，懵懵懂懂，竟揣了一下媽媽的肚子，她被我驚醒了，朦朧的眼神中帶著一絲疑惑，不知所措。她先輕輕的爬起床來，把我哄睡著，蓋上被子，然后才既負責又溫柔的說：“怎么不聽話，大熱天受涼了怎么辦呀？”。
我迷迷糊糊的還能看到媽媽躺在那里仍然在輕微的搖晃著。
一大早，我醒了過來，看到媽媽那只溫暖的手，還是舉在半空中，晃著，晃著……
有一種芬芳，是媽媽信任的'目光。
那天，我們學校期中考試，我無比緊張，雖說已經(jīng)練習了好幾遍，但仍然對自己沒有自信。
出門時，媽媽輕聲地對我說：“不必緊張，媽媽相信你。”到了校門口，她的目光一直送我進了校門，那雙眸子凝望著我，包含著期待，帶著愛的芬芳。
我頓時充滿了自信。不管考的如何，那一天，我一直保持笑臉。
當再有人問我我的好朋友是誰時，我一定會毫不猶豫對對你是說：“我的好朋友，就是我的媽媽！”
我的好朋友作文13
我有我的好朋友，你呢？我相信你也有好朋友，但你和她們是否最好的朋友呢？我們班就有這兩位最好的朋友，你們猜猜她們是誰和誰呢？
記得那一次，我們在上社團課。等到下課，我們口風琴社團可以去玩了，但合唱社團卻還在排練，于是，我在走廊上走啊走，看啊看。這時，翁槿欽跑上樓來，手里拿著一塊半巧克力，看見我，就一邊把半塊巧克力遞給我，一邊說：“這是社團老師獎勵我的，請你幫我把這半塊巧克力給翁嘉璐，如果你要吃的話也可以吃一點�！闭f完，翁槿欽就跑回教室去了。我呆呆地看著她離去的背影，又看了一下這半塊巧克力，心想：“我吃一點巧克力吧，反正翁槿欽同意我吃一點的。不行！不行！這是翁槿欽給翁嘉璐的巧克力，這可是她們的.友誼呀！我如果吃了這僅僅半塊巧克力，就像吃了她們的友誼！”腦海中，另一個聲音打斷了我的想法。于是，我從窗外面望進去，看他們還在排練，就在外面等啊等。在這時，上課鈴響了，我便一邊把巧克力放進口袋，一邊飛快地跑回教室。我盼呀盼，終于下課了，我迅速整好東西，沖出教室，翁嘉璐也正好走出來，于是，我把半塊巧克力遞給她，說：“這是翁?欽給你的，她被表揚了，從社團老師那里拿來的�！蔽碳舞绰犃�，就說：“那就替我謝謝她哦。”說著說著，我們一起回到了教室。
這就是我們班里最好的朋友——翁槿欽和翁嘉璐。每當一人有困難時，她們會互相幫助，每當一人得到獎勵時，她們會互相分享，這就是真正的友誼！
我的好朋友作文14
在我們班里，有一個小女孩，她今年十周歲了，他的個子很高，比同齡人都高一頭。她的身材稍有點胖，就像剛剛開始茁長成長的小樹妹妹。她喜歡穿典雅點兒的衣服。他常說：“穿既不樸素也不華麗的衣服，就可以展現(xiàn)出我的個性�！�
她每天都要換一個發(fā)型：今天扎一個小辮，明天就扎一個馬尾辮，后天再多扎幾個小辮……而且他的頭上還很喜歡帶很多卡子。她平時不愛戴首飾，只帶一個小鴨子樣式的手表。
他的'五官很端正，尤其是那水汪汪的大眼睛，每天都盯著一些事。但是他上課時卻不集中精神，總是走神，被老師發(fā)現(xiàn)。還有那櫻桃般的小嘴，笑起來總是那么甜蜜，當別人看到她的微笑，氣總是一去不復返。她也非常友善，因此她有很多朋友。
她是一個知錯就改的小女孩，老師把她們組減了十分后她就下定決心改過來，她最后努力，又把分數(shù)給加了回來。還有一次老師留作業(yè)，，留了一本練習冊，后面的閱讀題寫不寫都可以，可是她寫了，老師表揚她，說她有上進心。
她還是一個樂于助人的小女孩。有一次我們清掃外擔回來，我最后回來也是最后一個放掃帚的，但我不小心把簾弄掉了，我怎么掛也掛不上去。陸藝文看見了。利用她的個子高，幫我把簾給掛上去了。這就是我們班知錯就改樂于助人的陸藝文。
我的好朋友作文15
我有一個好朋友，但是我們有時候會有爭吵，但是我們又很快和好。你猜是誰?沒錯，就是我的同學——馮麗韻。
那時，還沒進小學讀書。你猜我們是在哪認識的?是在車上!公共汽車238路車上!我還清晰記得，當時是她問我：“你好，我們可以交朋友嗎?”我看見她很想和我做朋友，就爽快地答應了：“好啊!你叫什么名字?”“我叫馮麗韻，你呢?”“我叫譚嘉慧，以后，我們就是好朋友了!”“好啊!”
這件事已經(jīng)過了很久了，我再說說我和她爭吵后，和爭吵前的故事吧!
這是在本學期的'旅游發(fā)生的。這次旅游去完了，又去南方劇院看粵劇。我的紫菜被她拿去吃了。可是我，區(qū)淑熒，楊茜琳的食物全吃完了。于是就問馮麗韻借一桶(很小的)薯片吃。當咱們吃得差不多了，她要回。我打算還給她，不巧被班主任看見了，班主任叫我不要給她(因為當時粵劇正在演出中)。我只好這樣了。準備去排隊坐車學校的時候，偏偏給她說我。我的心里很委屈，明明是源昊旻強者吃，況且，你也那了我的紫菜啦!我都不計較，你計較?真是豈有此理。你不知道，我們回到了中山七路(我們學校在那附近)，我倆又沒有吵架了。其實我們兩個都不明白，我們絕交后都有一種失去好朋友的感覺。真是奇怪啊!
我們兩個從小學一年級做好朋友，做到現(xiàn)在的。友誼好，自然感情也好，我喜歡這個好朋友!
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