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掌聲背后作文精選5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的掌聲背后作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
掌聲背后作文1
每個(gè)掌聲的背后都有一個(gè)故事，所以掌聲是美好而又美麗的。但是，掌聲是什么味道呢？別著急，先讓我來講講我掌聲背后的小故事吧。
記得那一次，暑假廊坊家的小區(qū)的時(shí)候，傳來一陣騎自行車潮，很多小朋友都在騎自行車。所以，我下定決心一定要學(xué)會(huì)這門本領(lǐng)。
可是，現(xiàn)實(shí)與愿望總是相反。第一次：沒握好把，摔跤了。第二次：爸爸剛松開手就倒了。第三次，第四次……還是不行。但爸爸媽媽鼓勵(lì)我說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣才能見彩虹？加油，我們相信你，寶貝�！薄昂茫∥乙欢〞�(huì)努力的。不過是在明天�！�
第二天，我早早就起了床。到了樓下，人很少，幾乎沒有。我首先我握好把，看前方，用腳一直蹬啊蹬啊……不知過了多久，突然！在一剎那間就學(xué)會(huì)了。我立刻把這個(gè)振奮人心的消息告訴了父母，這時(shí)，爸爸媽媽的臉上不僅有欣慰的.笑容，還為我鼓掌。我心里甜滋滋的。
啊，我明白了。掌聲是比吃了蜜還甜，幸福，喜悅，興奮，無比自豪的味道呀！
掌聲背后作文2
“撲通、撲通……”站在舞臺(tái)中央，聽著自己的心跳聲，迎著聚光燈和臺(tái)下觀眾期待的目光，伴隨著氣勢(shì)恢宏的配樂，朗誦詞像流水一樣緩緩流出，時(shí)而激昂澎湃，時(shí)而眷戀情深，將對(duì)祖國驕傲自豪的心情傳遞到每一個(gè)人的心間，引起一片雷鳴般的.掌聲。在這掌聲中，排練的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影一般閃現(xiàn)在我眼前……
“站直！”、“微笑！”、“聲音！”……曾老師的這幾句話像就警鈴一般時(shí)刻提醒我們。為了在鵬程校園春晚這個(gè)舞臺(tái)上大放光彩，我們每天下午都要到學(xué)校彩排，排練時(shí)，每當(dāng)我們有一個(gè)細(xì)節(jié)不完美時(shí)，曾老師都會(huì)不厭其煩地給我們一一糾正。累時(shí)，她給我們加油鼓勁；嗓子冒火時(shí)，她給我們遞上水杯；驕傲自滿時(shí)，她告誡我們“我們能做得更好”。
汗水、走場(chǎng)、重復(fù)……這是我們排練時(shí)的家常便飯。沒有一個(gè)人叫苦叫累，因?yàn)槲覀兩钪@次的機(jī)會(huì)難得和意義重大：它不僅代表我們個(gè)人，更代表的是我們學(xué)校！我們每個(gè)人都堅(jiān)信：付出的汗水和努力都會(huì)在舞臺(tái)上開出花朵，綻放光彩！
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。每一場(chǎng)精彩絕倫的表演背后都有不為人知的辛苦，臺(tái)上的節(jié)目是精彩的，但迷人的更是臺(tái)下那些被汗水淋濕的故事！
掌聲背后作文3
掌聲，是一種肯定，一種對(duì)你長久且持續(xù)努力的肯定。你也想要?jiǎng)e人肯定你嗎?那你就要努力付出。
“一份耕耘，一份收獲”，唯有努力的付出，才有可能有所獲得，但是，人人明明知道“天下沒有白吃的午餐”，為什么還不努力呢?如果一個(gè)人努力練書法，而有所成就；但另一個(gè)人，完全沒有練書法，而得到相等的成就，那誰還會(huì)努力?還有誰會(huì)付出?世界上就是被這奇妙的'東西影響，換句話說，就是“等價(jià)交換”。
想知道那些成功的名人為什么會(huì)有那般成就，可以用來個(gè)字來說——努力。像知名棒球運(yùn)動(dòng)員王建民，他不知道是投了上萬顆球，才能有現(xiàn)在的成就；你說貝多芬是天才音樂家，難道他天生就會(huì)背譜、作曲?在他練習(xí)不知有多少心酸、有多少血淚，才能在臺(tái)上亮麗光彩得表演，那一個(gè)有成就的不是如此。
還有知名圍棋高手張栩，他從小就送到日本學(xué)棋，在他生活中，除了下棋就是背譜，努力地下棋，終于在日本打出一片天。證明他得努力不是白費(fèi)，辛苦是有代價(jià)的，努力付出真可“甜美”的果實(shí)。
掌聲背后是付出，成功背后是努力；只要能夠吃苦，誰說部會(huì)成為人上人?我堅(jiān)信付出有收獲，一切的一切都是這四字——等價(jià)交換。
掌聲背后作文4
掌聲，是一種肯定，一種對(duì)你長久且持續(xù)努力的肯定。你也想要?jiǎng)e人肯定你嗎?那你就要努力付出。
“一分耕耘，一分收獲”，唯有努力的付出，才有可能有所獲得，但是，人人明明知道“天下沒有白吃的午餐”，為什么還不努力呢?如果一個(gè)人努力練書法，而有所成就；但另一個(gè)人，完全沒有練書法，而得到相等的成就，那誰還會(huì)努力?還有誰會(huì)付出?世界上就是被這奇妙的'東西影響，換句話說，就是“等價(jià)交換”。 想知道那些成功的名人為什么會(huì)有那般成就，可以用來個(gè)字來說——努力。貝多芬是天才音樂 家，難道他天生就會(huì)背譜、作曲?在他練習(xí)不知有多少心酸、有多少血淚，才能在臺(tái)上亮麗光彩得表演，那一個(gè)有成就的不是如此。
掌聲背后是付出，成功背后是努力；只要能夠吃苦，誰說部會(huì)成為人上人?我堅(jiān)信付出有收獲，一切的一切都是這四字——等價(jià)交換。
掌聲背后作文5
考試之后，小胡總會(huì)這樣。她總會(huì)在考卷發(fā)下后的第一個(gè)課間蹦跳著跑到那個(gè)最高分的同學(xué)那兒，用她似乎帶著點(diǎn)諷刺的笑容“給予”那個(gè)同學(xué)掌聲。
開始我沒有留心，我只是單純地認(rèn)為：那只不過是同學(xué)與同學(xué)之間的鼓勵(lì)而已。但后來，我發(fā)現(xiàn)：我認(rèn)為的事實(shí)并不是我想的那么簡單。
我注意到她的分?jǐn)?shù)與最高分的差距。對(duì)，她“給予”的掌聲并不是鼓勵(lì)，而是嫉妒。
后來，在那個(gè)高分同學(xué)的背后，小胡經(jīng)常說那個(gè)同學(xué)的壞話，她經(jīng)常拉著臉輕輕地說：“她得高分的背后肯定什么秘密。”她嫉妒別人擁有最高分的榮譽(yù)。我終于明白“羨慕、嫉妒、恨”是什么意思了。
而小胡嫉妒過后并不是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，也沒有努力，她嫉妒后是一片空白。我開始有些厭煩她了。她為什么要嫉妒別人，要這樣對(duì)待別人？也許不應(yīng)該這樣。我知道，她鼓掌的背后是那種令人討厭的`嫉妒。慢慢地，班里有些經(jīng)常得高分的同學(xué)也開始討厭她，更討厭她的做法。
如今，小胡還是這樣，在考試試卷下發(fā)后去找得最高分的那個(gè)同學(xué)，帶著一點(diǎn)諷刺的笑容，送上那充滿嫉妒的掌聲，但我們不再理會(huì)。