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【熱】對著干作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的對著干作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對著干作文1
“哈哈……”還沒有走進(jìn)教室，就傳來一陣笑聲。我滿懷著好奇的心理走進(jìn)教室，原來我們今天要上一節(jié)游戲課。
讓我來給你們說規(guī)則吧！游戲規(guī)則是老師說什么，你們都要與老師“對著干”，做相反的動作。做錯(cuò)或反應(yīng)慢，都要淘汰出局，并接受“處罰”哦！
第一輪開始了。同學(xué)們懷著緊張兮兮的心情，等待著老師的口令。突然，老師以迅雷不及掩耳之勢的速度說道：“起立！”小雷同學(xué)自信滿滿地站了起來，同學(xué)們?nèi)滩蛔〉?哄堂大笑。隨后，老師都讓小雷接受“處罰”――站到講臺上。小雷此時(shí)可能在想：老天��！我怎么會這么倒霉呀？
第二輪開始了。同學(xué)們時(shí)刻提醒自己，千萬不要大意！老師臉上露出狡猾的表情：“向――左轉(zhuǎn)！”我因?yàn)楫?dāng)時(shí)真的太緊張了，忘了該往哪里轉(zhuǎn)了。最終，我做錯(cuò)了，我一小心把身體轉(zhuǎn)到了左邊。我假裝沒有做錯(cuò)，呆呆地站在我的位子上。唉！還是逃不出老師的“法眼”，我只好“光榮上榜”了，可惜呀！
最終，小葉同學(xué)獲得了冠軍。我想：下次我可要好好努力啊，爭取獲得最終的勝利。
今天上的這一節(jié)游戲課真有趣��！你也可以和我一起來玩哦！
對著干作文2
對著干，這個(gè)詞對我來說并不新鮮，因?yàn)樵诩抑�，父母叫我做什么事情，我因�(yàn)樘珣辛�，所以大多�?shù)時(shí)候都不去做，父母也因此常教育我說：“你怎么能這樣呢?老是和我們對著干�！�
可今天，這“對著干”可就不一樣了，它馬上變成了一個(gè)游戲：老師說起立，同學(xué)就得坐下，老師說抬右腿，同學(xué)就得左腿，以此類推。
“坐下”，一聲令下去，同學(xué)們大概遲了兩秒才站起來。是什么原因?qū)е碌哪?
原來是這游戲看看簡單，可要做好卻不容易，每天上課老師幾乎都會用同樣的命令使同學(xué)們坐下或起立，而我們呢?也是無條件的服從，久而久之這就變成了一種習(xí)慣，造成了現(xiàn)在的狀況。
第二輪開始所有同學(xué)都認(rèn)真起來，我也不例外，老師又變了新花樣“起立”，我一收到這條命令，就知道是坐下的意思。所以我就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖诘首由�。我想四周望去，大部分同學(xué)都齊刷刷的坐著，可依然有人十分聽話，“休”的一下子站了起來，沒辦法，只能被無情的淘汰。
第三輪加大了難度不在限定于這兩個(gè)動作，老師笑著說：“舉右手”，這次上當(dāng)?shù)?人可就多了，可能是上課舉手發(fā)言習(xí)慣了，連我和湯燦也被淘汰。
接下來的幾輪愈加激烈，不僅需要大腦的思維快，而且還有肢體上的協(xié)調(diào)，最后一輪剩下來的只有五個(gè)人，我們班的金雨馨就是其中之一，她憑著自己的靈活獲得了最后的勝利。
看來做任何事情都不可以循規(guī)蹈矩，要有自己的思考。
對著干作文3
“哈哈”教室里傳來了一陣笑聲——我們在與老師。也許會問：“誰吃了雄心豹子膽？跟老師，不怕打PP呀？告訴你，是我們在玩游戲呢！”
開始了熱身賽。“坐”我們都站�！白！蔽覀兙妥龀龈鞣N千姿百態(tài)的動作，有人搖頭，有人扭動身子，我干脆就躺在椅子上。因?yàn)橹皇菬嵘恚e(cuò)了也沒事，不會被淘汰站到講臺前。
正是比賽開始了�！白！崩蠋熞宦暳钕�，可這么簡單動作還有2個(gè)人首先就“光榮犧牲”，上了光榮臺。后來就越來越難。到了立正，我張開大腿——稍息，可不自覺的'手還不爭氣的拿起了椅子，也“犧牲”了，心里不禁生“手”的氣——人要沒手，只用腳我就不會“犧牲”了。接著，老師發(fā)出了“笑”的口令，想打剩下的“殘兵敗將”一個(gè)措手不及，（好！）可大家非常警惕，都發(fā)出了比狼嚎鬼叫還難聽的哭聲，只有一兩個(gè)上了“天臺”。到了最后，只剩2男3女了，老師出其不意的（好�。┱f：“立定�！贝蟛糠滞瑢W(xué)都坐下餓只剩一個(gè)“四眼”在稍息。不用說，她是第一。
聽了我的介紹你一定也想玩，那就Let’s go。
評語：習(xí)作準(zhǔn)確用詞，生動描繪，語句活潑風(fēng)趣。
對著干作文4
上課了，老師要和我們做一個(gè)小游戲：和老師對著干。這可是花姑娘上轎——頭一回。
游戲規(guī)則是：老師發(fā)一個(gè)指令，大家就反著做。比如老師說起立，大家就坐下，就是和老師唱反調(diào)，誰堅(jiān)持到最后，誰就獲勝，這是個(gè)好時(shí)機(jī)，快來和老師“唱一唱”反調(diào)！
第一輪開始了。第一次，老師說：“起立！”可有的同學(xué)呢，腦袋瓜一時(shí)轉(zhuǎn)不過來，黑板上的.規(guī)則中明明寫著這個(gè)例子�？墒莾蓚�(gè)同學(xué)還是站起來，誰叫他們那么聽話呢！只能乖乖出局了。
第二次，“舉左手！”這次，沒人上當(dāng)，而是紛紛舉起了右手，誰也不愿當(dāng)呆瓜。
第三次，老師又說：“把手放下。”“啪啪啪！”許多“魚兒”都上了老師的“鉤”，我也是其中一個(gè)。老師樂開了花：“哈，我狡猾著呢！”
被淘汰的我們，只能站在黑板旁“看戲”。老師又發(fā)出了指令：“用右手摸左耳！”唉，又有幾位同學(xué)左右不分了......最后，只剩幾位同學(xué)了�！坝沂窒蚯吧�！”大家都直接左手向前伸了�！班蕖姼矝]了。要右手向后縮。”
大家不服氣，第二輪開始了。老師說：“別再有人一個(gè)抗掉了好幾次、腦袋死機(jī)�！薄捌鹆ⅲ 彪S后一片笑聲。原來有個(gè)同學(xué)腦瓜“關(guān)機(jī)”了。老師說：“笑！”大家就一起“嗚嗚嗚”地哭。老師說：“哭！”大家就一起哈哈哈”地笑.....
同學(xué)們玩得不亦樂乎，真希望能多玩幾輪�。�
對著干作文5
“站、坐、左手摸右耳朵…… ““哈哈！你錯(cuò)了，快下來！ ”這陣陣聲音從哪里傳來的，原來是補(bǔ)習(xí)班老師正帶領(lǐng)我們玩”對著干“.
游戲開始了。老師說了一聲：”坐！“我們都像條件反射似地站了起來，反應(yīng)慢的.，只好退出了比賽�！弊笫置叶�！“我心想：左手摸右耳朵，倒過來不就是右手摸左耳朵。這一輪，只淘汰了三四名同學(xué)�！毕蜃筠D(zhuǎn)！“老師又發(fā)出了”命令�！拔�，楊鑫，楊濤，趙彬都做對了。有兩個(gè)同學(xué)特別好笑，他們向右轉(zhuǎn)后又向左轉(zhuǎn)，結(jié)果，在一片歡笑聲中被男生拉下了臺�！弊�！“我們站著不動�！弊 拔覀冞�是像鋼鐵巨人一樣站著不動。”坐！“三四名同學(xué)坐了下來，還在笑嘻嘻，老師和我們都笑得肚子痛。最終被女同學(xué)給拉了出來�！碧痤^！“我們把頭底下來，有一名同學(xué)卻還在跟別人說話，被淘汰出局�！碧痤^！“我們還是不動�！毕蜃筠D(zhuǎn)！“我們都向右轉(zhuǎn)了90度。”向右轉(zhuǎn)！“只有楊濤和趙彬又轉(zhuǎn)了90度，其他人不但不動，還在一起談笑風(fēng)生。結(jié)果被笑得前仰后俯的同學(xué)像老牛拉車似地給拉了出來�！弊笫置叶洌 皸顫挖w彬竟同時(shí)順著老師的意思做。”哈哈哈！"他們倆還沒反應(yīng)過來，已經(jīng)給笑得喘不過氣的我們給拉了下來。
這個(gè)游戲真好玩！
對著干作文6
我們的課余生活豐富多彩。
今天陽光明媚。我們在操場上做游戲。突然，小蘋果找到我們說：“我們來玩游戲吧�！蔽覇柕溃骸笆裁从螒虬。俊毙√O果說：“這個(gè)游戲的名字叫做對著干，比如說，我說起立，你們就坐下。我說舉左手你們就舉右手�！蔽覀兟牶笳f：“好呀！那我們就趕快開始吧！”
大家來到操場上，開始了“對著干”這個(gè)游戲。我們都集中精力，看著口令員發(fā)口令。第一個(gè)口令員是小明，只見他眼珠一轉(zhuǎn)，十有八九在那想什么鬼主意了。這時(shí)我手心里已經(jīng)冒汗了。突然，他說了一聲：“起立！”我剛要起身，突然腦子里閃現(xiàn)出“對著干”三個(gè)字。哦！差點(diǎn)上當(dāng)了。我立刻坐了下去。我剛坐下去，抬頭一看有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)站了起來，第一輪就被淘汰了。好險(xiǎn)�。∥以谛睦飸c幸著，心想：幸好我沒有站起來，不然的話我就輸了。接著，第二輪又開始了，小明說：“聽口令，左手打右手�！蔽伊⒖逃沂执蜃笫郑渌瑢W(xué)都按照他的口令做了。哈哈。同學(xué)們有的遺憾的搖著頭，有的'開心的跳著，我也手舞足蹈起來。
我心想，這個(gè)游戲又好玩，又鍛煉大腦，真是課間有意思的活動��！
對著干作文7
老媽出生江南，長得小巧玲瓏，說起話來也不急不慢的，看起來是個(gè)名副其實(shí)的江南女子�？赡銊e被她的表面現(xiàn)象所迷惑。她對我的學(xué)習(xí)可嚴(yán)啦。老媽的文化不高，卻很羨慕那些有知識有文化的人，所以我就成了她的“替罪羊”——她把所有的希望都寄托在我身上，從我的名字（李治宇）就可以看出。
可我偏不吃她這一套。想扼殺我幸福的童年，哼，沒門！這不才放學(xué)，一進(jìn)家門，我就想美美地“飽餐”一頓，我捧起一大堆零食，可還沒吃上幾口，老媽就發(fā)號施令了“別吃了，馬上就要吃晚飯了，趕快抓緊時(shí)間寫作業(yè)�！笨吹嚼蠇屇菑埧嚲o的臉，我只得氣呼呼地放下我那心愛的美食了，慢吞吞地把作業(yè)本從書包里“拖”出來，趁她老人家在廚房燒飯，我有意翻翻漫畫書、拆拆手上的'鋼筆，要不就干脆把筆頭放在嘴里啃啃……她一頓豐盛的晚飯燒好了，可我的作業(yè)本上卻只留下我一兩行“杰作”，氣得她直跺腳，可我卻暗地里高興。
和老媽對著干，我還有更絕的高招。當(dāng)老媽數(shù)落我這沒做好，那沒做對的時(shí)候，我就干脆跑到廁所，拿著我心愛的課外書往馬桶上一坐就是半小時(shí)，任憑她怎么敲門，回答她的就是“老媽，等一會兒啊，我還沒有上完呢！”聽到老媽在門外急得大叫“小兔崽子，你快出來寫作業(yè)呀，要不今晚又不知要寫到幾點(diǎn)……”我心里可高興了�？墒俏覅s不知道這樣和老媽對著干要付出慘痛的代價(jià)的。由于長期和老媽對干，我的成績一落千丈，我的區(qū)三好沒有了，學(xué)委也撤了，同學(xué)們也向我投來了異樣的目光……
對著干作文8
今天，在作文課上，我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——對著干。
游戲的規(guī)則是：老師說一個(gè)口令，我們要做出相反的動作，比如老師說舉左手，我們就舉右手。為了讓我們更快熟悉游戲的規(guī)則，老師帶我們先來了一個(gè)熱身賽。老師發(fā)出口令時(shí)，我總能迅速地做出相反的.動作。我感覺這個(gè)游戲?qū)ξ襾碚f簡直是小菜一碟，我自信滿滿。
游戲開始了，同學(xué)們都瞪圓了雙眼，豎起了耳朵，生怕做錯(cuò)。我心中想了許多口令員可能發(fā)出的口令：起立、坐下、舉左手、舉右手、哭、笑……
正在這時(shí)，老師說：“請同學(xué)們起立!”大家你看看我，我看看你，有點(diǎn)兒猶豫地坐著不動。哈哈哈，我們?nèi)鰧α?同學(xué)們個(gè)個(gè)神氣十足。老師接著說：“請舉起你的右手。”這時(shí)大家快速反應(yīng)，舉起了左手。哈，我們又成功了。這時(shí)很多同學(xué)露出了得意的笑。老師想了想說：“這樣吧，你們做得不錯(cuò)，給大家鼓鼓掌吧!”這時(shí)，同學(xué)們不約而同地拍起手來，為自己的勝利慶祝。不過當(dāng)看到老師那詭異的笑容時(shí)，我突然明白了，原來是老師給我們設(shè)計(jì)了一個(gè)陷阱。頓時(shí)，周圍一片嘩然。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。通過這次游戲，讓我明白了，無論學(xué)習(xí)還是做事，都要專心致志才能成功。
對著干作文9
今天有體育課，在教室外面有很多同學(xué)圍成一個(gè)圓圈，中間站著老師，只聽老師不停的對同學(xué)們發(fā)出“稍息”、“立正”的口令。咦，這是在干什么呢？走近一瞧，原來是老師在和同學(xué)們玩“對著干”的游戲呢！
游戲的.規(guī)則非常簡單：同學(xué)們聽老師的口令，做出相反的動作即可。如果動作太慢，可是要被淘汰的喲。
游戲開始前，老師決定先給同學(xué)們做個(gè)“熱身”。老師清了清嗓子，喊道“向左轉(zhuǎn)”，我還很機(jī)靈，馬上向右轉(zhuǎn)，可老師又來了個(gè)“向左轉(zhuǎn)”，這次我可沒這么幸運(yùn)了，我的身體竟然向左轉(zhuǎn)了，幸好這不是比賽，不然我可就慘了。
游戲開始了，我的心又提了起來，生怕被淘汰�？墒峭疤觳浑S人愿”，在一連串的“向前看”、“向后退”、“向左轉(zhuǎn)”的口令之后，老師來了一個(gè)高難度動作“雙手抱腳”，這下可好，只有部分同學(xué)做成了“雙手抱頭”，我和大多數(shù)同學(xué)只能“英年早逝”了。
僥幸“活”下來的七八個(gè)人又要接受老師的新一輪“挑戰(zhàn)”了。只見老師提高了嗓門喊道“向前兩步走”，這可難不倒同學(xué)們，大家全都向后退了兩步。老師好像有些失望，緊接著說：“站、蹲、站”，老師這一個(gè)“連環(huán)炮”可讓同學(xué)們亂了套。結(jié)果，又有幾位同學(xué)“英勇犧牲”了。
最后只剩下三位同學(xué)了，這時(shí)老師突然來了一個(gè)超高難度的動作“抱左手，抓又耳”，結(jié)果你猜怎么著，這三個(gè)同學(xué)竟然沒有一個(gè)做對的，來了個(gè)“全軍覆沒”。
“對著干”游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
對著干作文10
“哈哈哈……”哪里來的笑聲？原來是四號教室在玩游戲呢！他們在玩什么呢？讓我們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>
原來，他們在玩“我和老師對著干”。游戲規(guī)則是：老師說“站”，我們就“坐”；老師說“坐”，我們就“站”；老師說什么，你就得跟她唱反調(diào)，做錯(cuò)或反應(yīng)慢，則淘汰出局，主動站在講臺上。
游戲開始了。老師說“站”，我們就趕緊坐了下去。老師嘴里開始不停地說：“坐，站，抬腳，摸頭……”把我們搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，老師嘴角微微上揚(yáng)，好像想到了什么計(jì)謀，說：“穿鞋！”我心想：老師你這招也太狠了吧。我邊想邊脫鞋，可有些同學(xué)還沒反應(yīng)過來，就被淘汰了。可老師又說：“穿衣服！”我還沒脫完衣服，就被淘汰了。這輪的冠軍是小宇。
第二輪，老師故作深沉的`表情，讓我感到下一輪會有一定的難度。這輪，老師放大招了，說：“把椅子放下去，站桌子下面，用左手摸左耳，用右手摸左腿……”老師把我們搞得頭昏腦脹的，根本弄不過來。當(dāng)然，我肯定早早地就被淘汰了呀。這輪冠軍是小路遙。
這個(gè)好玩的游戲在歡笑聲中結(jié)束了。這真是一個(gè)有趣的游戲��！
對著干作文11
“哈哈哈，哈哈哈……”是哪里發(fā)出的聲音呢？原來我們班正在玩游戲——對著干。當(dāng)蕭老師說要玩游戲時(shí)，一聽到“游戲”二字的我們立刻像燒開的水一樣沸騰了起來，當(dāng)然我也不例外。
蕭老師開始說起了游戲規(guī)則：我們要在最快的時(shí)間內(nèi)做出與蕭老師口令相反的動作。第一輪是淘汰賽，只見同學(xué)們正襟危坐，表情嚴(yán)肅，耳朵豎起來像兔子，生怕錯(cuò)過了蕭老師的`任何一個(gè)口令。游戲開始了，蕭老師不放過我們?nèi)魏伍L吁短嘆的機(jī)會。“坐下，坐下，低頭……”蕭老師喊口令的速度越來越快。第一輪結(jié)束了，還剩下了八九個(gè)人。我們心驚膽戰(zhàn)，提心吊膽，可蕭老師馬上開始了第二輪。第二輪蕭老師速度快了許多，有的人輕松應(yīng)對，有的人手忙腳亂，有的人還沒有反應(yīng)過來，不知道要怎么做，就被淘汰了。這一輪下來又淘汰了許多人，我的心也怦怦直跳。
第三輪又要開始了，第三輪的競爭很激烈，馬上就進(jìn)入了白熱化的階段，“坐下……抬頭……舉右手……”一個(gè)又一個(gè)口令迭出，終于通過一次次激烈角逐，最后只有兩位同學(xué)留了下來，被淘汰的人也沒有灰心，目不轉(zhuǎn)睛地盯著剩下的人。
最后一輪的爭冠賽開始了，只見他們胸有成竹地走上臺，蕭老師不停地說道：“抬頭，坐下，右手捏右耳……”臺上的兩個(gè)人做著低頭、站起、左手捏左耳……可是當(dāng)蕭老師說到左手捏右耳時(shí)，有一位同學(xué)一時(shí)慌了神，做出了同樣的動作，遺憾落敗。冠軍正式誕生！
今天的游戲真有趣，下次我還要玩。
對著干作文12
今天，我們寫作班搞了一個(gè)有趣的“對著干”活動。老師為的是測試我們的靈敏程度，訓(xùn)練我們的應(yīng)變能力而精心安排的。我覺得這次活動很有趣，也有意義。
活動前，老師宣布了活動規(guī)則：老師發(fā)令，同學(xué)們做相反的'動作，做錯(cuò)一次扣五分。
同學(xué)們做好準(zhǔn)備后，老師宣布活動開始。同學(xué)們豎起耳朵仔細(xì)地聽老師發(fā)令，老師發(fā)令：“向左轉(zhuǎn)。”我毫不猶豫地向右轉(zhuǎn)。第二次發(fā)令：“向右轉(zhuǎn)�！蔽要q豫了一下，向左轉(zhuǎn)�？僧�(dāng)我看見大家比我多轉(zhuǎn)一下，我也向左轉(zhuǎn)了一下，變成向后轉(zhuǎn)了。老師笑了起來，說：“錯(cuò)了，你們?nèi)e(cuò)了，變成向后轉(zhuǎn)了，正確的應(yīng)該是面朝黑板�！蔽倚南耄哼@不是我一開始的樣子嗎，我本來是對的。我越想越恨自己傻，這下全班人各扣了五分。“向前看黑板，”老師又發(fā)令了。我馬上向后看作文專欄。緊接著，老師又發(fā)令：“男同學(xué)舉左手，女同學(xué)舉右手。”我剛才開小差了，沒注意聽，當(dāng)時(shí)不知做什么好。可我看了看蔡旸杰，他舉了右手，我也跟著舉右手，沒想到對了。其它幾個(gè)動作我都順利通過了。
活動結(jié)束后，一看黑板，我得了95分。這次沒有一個(gè)人100分，只有90分和95分這二類。
這次活動讓我懂得了在集體活動中，要一切行動聽指揮，精心思考，快速應(yīng)對。
對著干作文13
“哈哈哈……”我們班傳來一陣陣笑聲，在干什么呢？我們一起去看看吧！
老師神秘地對我們說：“今天我們來玩一個(gè)游戲。”什么游戲呢？在同學(xué)們百思不得其解的時(shí)候，老師突然發(fā)話了：“游戲叫‘我和老師對著干’。”同學(xué)們有的說是和老師打架；有的說是老師做什么，我們就做什么；還有的說……我們就像丈二和尚――摸不著頭腦。
這時(shí)，老師笑著說：“我說坐下，你們就站起來。我說安靜，你們就吵鬧。你們都要做與老師說的相反的動作，做錯(cuò)或反應(yīng)慢的同學(xué)，都要淘汰出去，站到講臺上來�！蔽倚睦锞拖翊Я耸畮字煌米�，非常緊張。
老師先說了一個(gè)“站”，同學(xué)們屁股底下就像有一塊吸鐵石，立即吸得他們坐了下來。老師又說：“拍手！”同學(xué)左右看看，好像都不知道怎么辦了。這不，有三位同學(xué)已經(jīng)站在講臺上了。有的同學(xué)說要挑戰(zhàn)難一點(diǎn)的`題目，老師眉毛往上一挑，說：“穿鞋子！”我想把鞋子脫掉，又怕出丑，不脫吧，就要淘汰。最后，我沒脫鞋，只好站到講臺前面來了。老師說：“關(guān)燈！”燈在哪里？臺上的同學(xué)們看見臺下的同學(xué)在滿教室找燈，都“哈哈”笑出了聲。笑聲一聲比一聲高，我們的教室成了歡樂的海洋。
這個(gè)游戲不僅有趣，還鍛煉了我們的反應(yīng)力，真好玩呀！
對著干作文14
“戰(zhàn)，坐······”“哈哈，你做錯(cuò)啦，快下臺吧！”咦，他們在干神馬游戲呀，哦，原來正在玩——呢！
我們先來了解一下游戲規(guī)則吧：站著要坐著，捧腹大笑要哇哇大哭，舉手要——抬腿······好了，不多說了，讓我一起去玩玩吧！
我們先開始熱身賽，“坐下來�！崩蠋熢捯魟偮�，便有人假裝做錯(cuò)，一個(gè)勁兒地走上去，可惜他出了個(gè)洋相，因?yàn)檫@是熱身賽，一切皆不算。千等萬等終于等到正是比賽啦！
我們每個(gè)人心里都是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，當(dāng)然也有著激動不已的心情，老師剛說：“坐下來�！眲⒗赼nd李袁杰為了奪得“第一個(gè)走向講臺的光榮稱號”。（把人物動作寫具體）乖乖地按照老師說的做，老師又說：“向左看�！敝靹晦D(zhuǎn)了個(gè)眼睛，頭沒轉(zhuǎn)到位，我?guī)退晦D(zhuǎn)，卻被“火眼金睛”的陳鐸發(fā)覺，他不管三七二十一就喊道：“朱劉濤做錯(cuò)啦，朱劉濤做錯(cuò)啦！”朱劉濤只能唉聲嘆氣地走上去了。我趁他們不備，便以迅雷不及掩耳的`速度鉆到了“人墻”后面，一波未平，一波又起，潘潔、王連晨和金于廉“女俠三劍客”又走上去啦。
終于，到了決勝賽，俗話說的好：一線之間，老師說：“稍息�！蔽鍌�(gè)人走坐著，唯有殷羽婷鶴立雞群，站起來了，看來這次殷雨婷是冠軍了，我們歡呼著。
這次的游戲“”這好玩，真期待下次又做什么神馬游戲。
評語：小作者語句生動活潑，歡笑中見聰睿、機(jī)敏。
對著干作文15
“哈哈……”這是什么聲音��？原來是我們班正在進(jìn)行和你對著干的游戲呢！
首先，老師給我們講了游戲規(guī)則。老師說“坐下”，我們就要起立；老師說“哭”，我們就要笑。總之，我們就要跟老師對著干，如果誰做錯(cuò)動作，或者反應(yīng)太慢，就會被淘汰下場。
第一輪游戲正式開始了，每一個(gè)同學(xué)都十分緊張，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的嘴巴，生怕自己做錯(cuò)動作，被罰下場。老師說：“點(diǎn)頭！”同學(xué)們都拼命地?fù)u頭。老師又說：“舉右手！”同學(xué)們“唰”地一下子就舉起了左手。經(jīng)過幾局游戲，終于只剩下了最后兩個(gè)人。老師對他們說：“你們還真是厲害啊，那就給你們來個(gè)難題——左手摸右腿！”那兩個(gè)同學(xué)立刻手忙腳亂，不知所措，被淘汰了。第一輪游戲全軍覆沒。
終于輪到我上場了，我豎起耳朵仔細(xì)聽著老師的'話語。老師說：“向左轉(zhuǎn)！”
我們齊刷刷地向右轉(zhuǎn)。老師又說：“拍手！”我們立即跺腳。經(jīng)過幾個(gè)回合，就剩下我和另外兩個(gè)同學(xué)。我心里暗自竊喜：沒想到我可以撐到前三名。正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，老師又脫口而出了那道難題：“右手摸左腿！”我立刻變得丈二和尚摸不著頭腦，心中似乎是孫悟空大鬧天宮，慌了神，就做錯(cuò)了動作，沮喪地回到了座位上。
經(jīng)過這次游戲，我懂得了沒有規(guī)矩，不成方圓，所以平時(shí)我們一定要聽從老師的話遵守紀(jì)律。