獨(dú)特的我作文經(jīng)典15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的獨(dú)特的我作文，歡迎閱讀與收藏。

獨(dú)特的我作文1

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì)問：“嗯？你的獨(dú)特之處在哪？”――我的獨(dú)特之處在這兒呢！

　　1、變臉快

　　就在不久前的一個(gè)晚上，我洗完澡后出來，爸爸把平板打開讓我玩，免得吹頭發(fā)的時(shí)候很乏味。當(dāng)我正玩得有滋有味時(shí)，是爸爸發(fā)現(xiàn)了一根白頭發(fā)。“幺兒，你的頭上怎么有一根白頭發(fā)呢?”爸爸心疼地問著�！鞍パ剑�不管它，不管它�！辈恢�怎么的'，就像被針扎了似的，“你看――幫你扒下來了�！薄皢瑷D―嗚――”我便不由自主地哭了。

　　就，這是變臉快的我。

　　2、心軟

　　有一次，暑假的時(shí)候出去玩，大街上還有一些老爺爺和幾個(gè)老奶奶在拉黃包車。“媽媽，我們?nèi)プ�黃包車吧，你看那些老年人在外面掙錢也不容易，就當(dāng)我們?nèi)�幫助他們吧！”我不忍地說著�！昂冒�！”媽媽爽快地答應(yīng)了。但我心里又想：這些拉我們的老年人會(huì)不會(huì)太累�！皨寢屵�是不去了吧，我怕他們太累了。”“好吧，幺兒，你真是心軟過度啦！”這也是心軟給我?guī)�來的麻煩�?/p>

　　這就是心軟的我。

　　我不僅有著獨(dú)特的性格，在爸爸媽媽眼中和其他孩子一樣是個(gè)小小的我。

　　3、小小的我

　　小，是怎么這樣的小的呢？

　　有一次，我在家里玩芭比娃娃，爸爸回來看見了就說：“幺兒，你太可愛了，你簡直就是一個(gè)小寶寶嘛�！卑职中χ�說。我已經(jīng)是一個(gè)十歲的小學(xué)生了，再說了，芭比娃娃大部分女生都愛玩嘛！又不是只有小寶寶才能玩！”我說完后，媽媽又接著說：“我們要去給小寶寶買衣服咯！”“我也要去！”“不行！你還太小�！闭f完，他們又走了。

　　這就是爸爸媽媽眼中的小小的而又獨(dú)特的我。我想對天下所有的父母說一聲：雖然在你們眼中我們很小，但我們已經(jīng)長大了，有我們自己的想法，請適當(dāng)?shù)淖鹬匚覀儭?/p>

獨(dú)特的我作文2

　　我，瓜子臉，不高不矮不胖不瘦的身材，外加一副近視眼鏡，我小名叫燕子，大名叫吳艷，我活潑，調(diào)皮愛搗亂........這就是我，一個(gè)獨(dú)一無二的我。

　　童年時(shí)，媽媽常說我是個(gè)‘假小子’，我自己也很樂意跟男孩一起玩，一起瘋一起嬉戲，有時(shí)為了庭院山悠揚(yáng)的回聲，常常和哥哥一起肆無忌憚地邊跑邊吼，累了，就一屁股坐在地上，壓根兒不去想回家后會(huì)因?yàn)榘蜒澴佣�被外婆�?shù)落的事。

　　歲月總是過得那么快，長大的我依然有幾分兒時(shí)的野心性和爛漫。坐在門外的臺(tái)階上，細(xì)數(shù)著天空無數(shù)的星星，在月光的輕撫中，我瞇著眼睛胡思亂想，希望明天起床時(shí)鏡子中的我會(huì)變得比昨天更加漂亮。晚風(fēng)在我耳邊輕語，告訴我夜已深了，我對著眨著眼的星星說；‘bye'，然后躡手躡腳的`溜回臥室，在祝愿自己好夢無數(shù)。

　　有時(shí)候，委屈了，擠出幾滴眼淚嚇唬嚇唬你，甚至把垃圾堆邊‘’妙手偶得‘’的臟話送給你。得到表揚(yáng)了，故作謙遜，不動(dòng)聲色地說；‘’沒什么‘’，其實(shí)心里邊早就樂開了花。面對分別，我只會(huì)一聲不吭地仰起頭看著天上的流云，我怕一開口，淚水就想黃河泛濫似的流個(gè)沒完沒了。

　　我愛吃魚，可我不屬貓。我愛在紙上寫寫畫畫，抓住自以為是是靈感的那些許些感觸，我易患冷熱病，干起事來只有三分鐘熱度。我曾發(fā)瘋似得學(xué)畫畫，也曾像莫像樣的學(xué)寫字，可那股勁想破車爆胎一下就癟下去。我怕受老師的批評，怕聽老媽的政治課。當(dāng)一個(gè)人靜坐在書桌前，獨(dú)自面對書山題海時(shí)，心里滿是無奈........看，這就是我，滿腦子是夢，可骨子里就是少了根有韌性的筋。但古人告訴我，‘’少壯不努力，老大徒傷悲‘’，是啊，不聽老人言，出虧在眼前。

　　來到鏡子前，再一次端詳自己；瓜子年，不高不矮不胖不瘦的身材。我該會(huì)有一次真正的蛻變吧

獨(dú)特的我作文3

　　一顆星星劃破天空，飛向了山谷間。于是它隕落了，天上再也沒有了它的蹤影，但它卻構(gòu)成了那個(gè)山谷獨(dú)特的風(fēng)景與美麗的傳說，它是千萬顆星子中不平凡的一顆。

　　以前，總有人說我是“好學(xué)生”，即成績好、人緣好、人品好。其實(shí)，只有我自己知道，成績吧，排在年級一個(gè)不顯眼的位置；人緣吧，沒多少朋友，不善交往，因?yàn)槲矣X得說話太累了，干脆省卻了事；人品吧，沒做過什么出格的事兒，可有時(shí)也會(huì)藏點(diǎn)小小的壞心眼，但不知道為什么，我特別討厭“好學(xué)生”。

　　今年，說我是“好學(xué)生”的人少了，因?yàn)橛猩俨糠秩酥�道了：那個(gè)李云芳啊，外冷內(nèi)熱，特別能瘋，還特能鬧。要知道，這可得要兩年的同學(xué)情做基礎(chǔ)的。

　　我的.理想是做一名出色的警察，刑偵警察。

　　在我們班，這個(gè)理想確實(shí)很奇葩�？此麄兡菢觾壕椭�道：某君一臉驚訝狀，不相信地說：就你，還想當(dāng)刑警？我看你還沒抓到壞蛋，壞蛋就把你先干掉了吧！哈哈……然后就像講笑話一樣向別人講去了。

　　哼，古有花木蘭替父從軍，今有任長霞鞠躬盡瘁死而后已。我相信，我的刑警夢絕不是空談！二十年后，也許會(huì)有一個(gè)令壞人聞風(fēng)喪膽的女刑警，說不定就是我呢！

　　也許，如今的我只是一個(gè)中學(xué)生，普通的茫茫人海中都是我的身影，大千世界，我只是一個(gè)名不見經(jīng)傳的小人物。但我又時(shí)和別人不一樣的，我是唯一的自己，因?yàn)槲矣兄�自己的“刑警夢”，有著自己�?dú)特的個(gè)性，有著自己的卓絕和奮斗。

　　璀璨星空，散發(fā)著三千年前的光芒，清輝素顏，星月的神話。我愿做一顆星，在山谷間譜寫自己的獨(dú)特篇章……

　　細(xì)品生活，細(xì)看人生，其實(shí)我和別人不一樣，我有許多亮點(diǎn)，譬如我的夢想。也許這個(gè)夢想很平凡，但能堅(jiān)持做平凡，簡單的事，就是不平凡不簡單。

　　執(zhí)著平凡，我可以不平凡！

獨(dú)特的我作文4

　　目睹著這題目，我的思緒像插上了翅膀，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　愛唱歌、愛學(xué)習(xí)、個(gè)性多變、奮發(fā)圖強(qiáng)，這就是我。

　　我是在眾人的期待中出生的。從呱呱墜地的那一刻起，我就倍受寵愛。而我的母親——一生中影響我最大的女性卻認(rèn)為沒吃過苦的孩子是不知道惜福的。所以從一年級開始，我就必須幫忙洗碗、洗衣服，干一些家務(wù)活。媽媽對我的管教甚嚴(yán)，她不希望她的女兒成為衣來伸手飯來張口的千金小姐。正是媽媽的嚴(yán)格管教，才造就我今天凡事都能獨(dú)當(dāng)一面的能力。

　　在學(xué)習(xí)上，我一絲不茍，成績總能名列前茅。老師們對我關(guān)心備至，同學(xué)們與我情同手足。在這樣的環(huán)境下，我學(xué)習(xí)起來是得心應(yīng)手。五年級代表學(xué)校參加縣的數(shù)學(xué)競賽，獲得了一等獎(jiǎng)；六年級參加學(xué)校的作文競賽，取得了特等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。正是有了這些學(xué)習(xí)體驗(yàn)，才造就我今天執(zhí)筆立成的寫作能力。

　　我先后擔(dān)任過班長、副班長、學(xué)習(xí)委員等，可見老師、同學(xué)們對我是非常信任的'。而我也不負(fù)眾望，盡心盡力為班上服務(wù)。

　　我的興趣愛好廣泛。有空時(shí)，我喜歡看看書、溜溜冰、滑滑板、聽聽音樂、打打球等。但我最愛看的卻是看動(dòng)畫片，因?yàn)樗�里面的人物鮮活生動(dòng)、富有想象力，所以我深深地陷入那神奇的世界中而無法自拔了。

　　我的性格活潑開朗，只是偶爾有一點(diǎn)狼心狗肺，直率而不流于粗俗；只是偶爾有一點(diǎn)沒心沒肺，大方而不奢靡；只是偶爾有一點(diǎn)小氣十足……在我眾多美麗的優(yōu)點(diǎn)的陪襯下，我獲得了絕佳的人緣。

　　我非常喜愛唱歌，在有我的地方音樂無處不在。我認(rèn)為音樂是一種享受，是一種娛樂。每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我都會(huì)哼上一小段解悶；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)唱歌給自己助威；每當(dāng)我失眠時(shí)，我都會(huì)聽著音樂進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　盡管我現(xiàn)在不是最好的，但我相信：世上無難事，只怕有心人。十三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我在這里記錄下過去，把美好的回憶放在心底，未來還有很長的路等著我走，我將邁開更快速、更穩(wěn)健的步伐前進(jìn)！

　　這就是一個(gè)獨(dú)特的我。

獨(dú)特的我作文5

　　“大家好！我是自然數(shù)中最小的數(shù)，我既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，所以人們把我叫做中性數(shù)，在有理數(shù)中我獨(dú)占一類，我比任何負(fù)數(shù)大，比任何正數(shù)都小，同學(xué)們你們知道我是誰嗎？……對，我就是零。

　　我是自然數(shù)中最小的一個(gè)，而且我的相反數(shù)，我的絕對值，我的任何非零次冪，還是我本身。我乘任何數(shù)也還是我本身�？晌乙膊皇请S心所欲的，分母和除數(shù)都是我的'禁區(qū)，在小學(xué)我經(jīng)常被同學(xué)們看不起，尤其是看了我的大哥“10”、“100”、“1000”們我就感到非常羞愧，我覺得與他們相比，我太渺小了。現(xiàn)在同學(xué)們學(xué)習(xí)了有理數(shù)，我的身份也提高了，從小學(xué)所有數(shù)中，唯我最小，到中學(xué)我可以大于一切負(fù)數(shù)；從小學(xué)不能當(dāng)其他數(shù)的被減數(shù)，到中學(xué)我能當(dāng)任何數(shù)的被減數(shù)了。例如：我減去5，等于負(fù)5。你們說，我的成功離得開同學(xué)們的支持嗎？在此我向同學(xué)們說一聲，謝謝！

　　經(jīng)常有些人認(rèn)為我只能代表沒有，其實(shí)這種理解是錯(cuò)誤的。在生活中我的用途也十分地廣泛，如：溫度在我之下就可以使水結(jié)成冰，在我之上就可以使冰化成水。同樣在計(jì)算海撥高度時(shí)也離不開我的幫助，人們用我來代表海平面，海平面以下用負(fù)數(shù)表示，海平面以上用正數(shù)表示，我坐在中間多像一個(gè)公正的裁判��！你們看我的用處大不大？我相信同學(xué)們學(xué)好數(shù)學(xué)就一定能更好地運(yùn)用我。

　　雖然現(xiàn)在我的身份提高了，但也不能驕傲，只有我繼續(xù)為人們服務(wù)，人們才能更加喜歡我，這樣我的才能就可以完全被人們挖掘出來了。

　　咦！那兩個(gè)家伙是誰？它們在干什么呢？呀！不好，正數(shù)與負(fù)數(shù)又打得不可開交了，我得去勸勸了，再見！

獨(dú)特的我作文6

　　純黃馬球衫扎入系上米色皮帶的卡其白短褲，穿上白色帆布鞋漫步街頭，我獨(dú)一無二。當(dāng)整條大街狼吞虎咽著流行，我獨(dú)自品味復(fù)古的醇美。

　　趁著老爸老媽出遠(yuǎn)門，讀書讀累的我決定給自己來場時(shí)裝秀。打開衣柜，旋即翻出在心中早盤算許久的復(fù)古衣著。理一理亂發(fā)、衣服，我站在鏡前，滿意地給了自己最佳設(shè)計(jì)師的桂冠。望鏡里的自己看去，被潮流淹沒、漸漸消逝的品味似乎于七八十年代蘇醒，并走回自己心中�？v然自己對這裝扮愛不釋手，但朋友的反應(yīng)很兩極�！昂芩�！”“這什么東西�。　薄安诲e(cuò)�。『苡酗L(fēng)格�！蔽覍τ谂�評并不生氣，因?yàn)椋�我為自己找到喜愛�?fù)古的原因，所以我大可穿出自己的想法，不必在乎別人眼光。

　　在我傳給朋友的消息里這么說到：“其實(shí)，我喜歡復(fù)古，是因?yàn)橄朐谧约荷砩希�多少帶上些老爸的影子，也喜歡老爸在我身上看到以前的那個(gè)他，那種回味、欣慰的眼神及微笑。更重要的是，我不愿與眾人相同，追逐著潮流，在潮流中載浮載沉，就算會(huì)飽受批評，我還是堅(jiān)持讓自己與眾不同�！蔽覐挠捌�、父母長輩口中，得知過往的古樸醇美，我向往，于是我以復(fù)古衣著，讓自己望梅止渴。我崇拜老爸，不管是他強(qiáng)健的體魄，各式各樣的技能以及人格中某些高尚的特質(zhì)，于是我為自己套上與父親年輕時(shí)相近的衣著以示尊敬。我更愛自己，我是最特別的`，我不迎合大眾的口味，所以我穿上了復(fù)古，為自己那最獨(dú)特的審美觀、崇愛父母的心、對復(fù)古風(fēng)的向往，詮釋得清清楚楚。

　　從此復(fù)古成了我的衣著態(tài)度，不單是為了好看，而是為了將自己的想法、理念表露無遺。我不再為了他人異樣的眼光困惑，我?guī)е�自己的想法，穿上自己的想法，走出屬于我的路。走在街上，下巴微抬，嘴角一抹微笑頓生。我復(fù)古，我獨(dú)一無二。

獨(dú)特的我作文7

　　清晨的陽光，蒙蒙的，柔柔地灑進(jìn)房間，喝著巴厘島帶回的香濃咖啡，我仿佛又回到了那夢幻的海島，你的獨(dú)特讓我深深記住了你！

　　獨(dú)特的海

　　在中國，從北國的大連、青島，我感受過大海的波瀾壯闊；從南國的深圳，海南，我享受過大海的碧藍(lán)清凈。然而巴厘島的海更具獨(dú)特的魅力，讓我流連沉醉。巴厘島的海是彩色的。站在沙灘邊，極目遠(yuǎn)眺，你會(huì)發(fā)現(xiàn)海水的顏色各不相同，最遠(yuǎn)處是一片深藍(lán)，中間層為綠色，近處則為黃色，仿佛一幅多彩的水粉畫。巴厘島的海是純凈的。乘著半浮半沉的游船，從透明的窗戶里可以清晰地看到海中形狀各異的'珊瑚，這里一叢，那里一簇，真是美不勝收！巴厘島的海是靜謐的。夜晚，月光灑在海面上，就像給大海披上了一層銀紗。漫步在沙灘上，海風(fēng)輕輕吹拂著我，注視著那微波粼粼的海面，聽著那嘩嘩的海浪聲，怎能不叫人心曠神怡！

　　獨(dú)特的神像

　　在巴厘島，形態(tài)各異的神像隨處可見。那些神像大都有漢唐舞俑的風(fēng)格，載歌載舞，嬉皮笑臉，很是歡娛。有的神像則兇神惡煞，丑陋無比，只見他們怒目圓睜，齜牙咧嘴，手持利器，不知他們是代表邪惡還是能規(guī)避邪神。當(dāng)然也有一些神像方面闊耳，慈眉善目，頗像印度的濕婆神。看著這些或嬉笑或肅穆的神像，總讓人心底涌起一股神秘的宗教感。

　　獨(dú)特的民居

　　巴厘島的民居更具特色。遠(yuǎn)離市區(qū)的烏布小村，原汁原味的田園風(fēng)光和綠蔭掩映下的傳統(tǒng)民居則給人世外桃源之感。在巴厘島，家家戶戶都建有金頂家廟，院落門口竹竿撐起的白色布條據(jù)說是幸福吉祥的信物。巴厘島的人也愛花，家家戶戶門前均見色彩斑斕的各色鮮花。那隨風(fēng)搖曳的鮮花怎能不叫人煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。

　　獨(dú)特的海使你清新美麗；獨(dú)特的神像使你神秘動(dòng)人；獨(dú)特的民居使你親近可人……你的獨(dú)特讓我永遠(yuǎn)記住了你！

獨(dú)特的我作文8

　　獨(dú)一無二的世界里，有著萬分獨(dú)特的我。

　　張怡婧，是我的名字，每一個(gè)字，都是父母對我寄予的希望。怡，希望我快樂，幸福。婧，希望我有才能，有出息。

　　我是一個(gè)可愛的姑娘，更是一個(gè)好玩的姑娘。嘻，不要說，發(fā)生在我身上的事可還真不少呢！

　　那是元旦，學(xué)校要求班級組織聯(lián)歡party。作為主持人一員，我提前與其他同學(xué)一起排練。輪到我主持了，一激動(dòng)，便把“拉丁舞”口誤說成“垃圾桶”。其他主持人笑得前仰后合，不顧形象地笑了起來。而我呢，更是笑岔了氣。好一會(huì)兒大家才漸漸平靜下來。

　　我是一個(gè)愛山水畫的女孩。

　　對于其他的事物，雖不是三分鐘熱度，卻也沒能長久地堅(jiān)持下來。而山水畫，我對它不算是一見鐘情，但說得上是執(zhí)著和心儀。為什么呢？因?yàn)槊慨?dāng)畫畫時(shí)，它會(huì)抹去你的雜念，取而代之的是波瀾不驚的心，是平靜與縈繞著的暖意。一花，一草，一木，一石，一房，一山，一水再一人，構(gòu)成你心中的那一番世外桃源。這樣的世界，不，是仙境中，沒有一絲一縷的淤泥，心頭只有濃得化不開的甜與美。當(dāng)你沉浸在那種氣氛中，會(huì)感到舒暢，一種清爽正彌漫著你，于是山水畫便成了我的小幸福。

　　除此之外，我還是個(gè)蠢萌的.小吃貨。

　　no，no，no！千萬不要把吃貨與好吃的人相提并論。告訴你�。〕载�，是有品位的吃，有節(jié)制的吃，會(huì)享受品嘗這個(gè)過程，享受佳肴入口，溢著香氣的瞬間。�。∠胂刖腿绱苏T人，口水也情不自禁地“飛流直下三千尺了”！而我呢，對美食的挑選，也是相當(dāng)有品味的。與好吃的人是截然不同的。你想，哪一個(gè)好吃者不是肥頭大耳的呢？而我們吃貨，并不會(huì)因?yàn)閷?shí)物有多么美味，可口而毫無節(jié)制。既然作為一名吃貨，就該有吃貨的樣子，細(xì)細(xì)地品，慢慢地嘗，非要吃出一個(gè)天地來。

　　其實(shí)呢，我的夢想是嘗遍天下，順便環(huán)游世界，活出自我。但在這之前，我要用我的學(xué)識(shí)，來譜寫人生的輝煌。踏實(shí)學(xué)習(xí)，去追求人生目標(biāo)。

　　這便是我，顏色不一樣的煙火。

獨(dú)特的我作文9

　　世界是廣闊的。地球上有那么多人，有那么多人具有那么多高尚的品格。但是在我內(nèi)心深處我欣賞的是一個(gè)既平凡又獨(dú)特的人!

　　太陽正好，微風(fēng)陣陣，教室很安靜，只有筆尖在書頁上沙沙作響。但是，我的同桌小霞似乎無法融合這片寧靜，她有時(shí)探頭和前桌交談，有時(shí)會(huì)和后桌說話。當(dāng)時(shí)，我聽到她的說話聲只覺得真煩人。我不耐煩地拿了筆，在紙上刮了一下。最終，同桌的說話聲音引來到了——班主任，他親眼目睹了小霞的“犯罪過程”，而小霞那個(gè)家伙并不知道。班主任閃過頭，食指戳在桌子上。桌子的鼻子開始倒數(shù)并吐口水。“因?yàn)樾∠�，整個(gè)班級將在下午放學(xué)后學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)!”小霞聽說后，突然從座位上彈跳起來：“老師，為什么?”說完，小霞便嘩嘩地大哭了起來。小霞是怎么了呀，我很困惑。

　　“走吧，跟我到辦公室!”于是小霞慢慢地跟著老師走進(jìn)辦公室，過了大約十分鐘后，小霞便回來了，而且滿臉通紅。我試圖打破這種尷尬局面，并試著問：“你為什么哭?”小霞低下頭，按嘴唇，不舒服地在衣角上玩耍，生氣地竊竊私語;``我感到非常不公平!“是因?yàn)槭艿綉土P嗎?你以前又不是沒有受過懲罰，怎么哭成這個(gè)樣子?”小霞突然抬起頭，生氣地說道：“我覺得這對你們太不公平了!”我皺著眉頭，表示聽不懂她的話。她擦干眼淚，然后繼續(xù)說：“我知道我在打擾紀(jì)律，一個(gè)人做錯(cuò)事情，是應(yīng)該受到懲罰的，但是為什么要連累全班同學(xué)呢?，為什么不懲罰我一個(gè)人呢!”她咬著牙，一個(gè)人尖叫著……我的心臟突然被猛擊。她繼續(xù)尖叫著“一個(gè)人做錯(cuò)事一個(gè)人當(dāng)!……”

　　是的，這是小霞的錯(cuò)，她并沒有否認(rèn)自己做錯(cuò)了。但是，她的勇氣和敢作敢當(dāng)讓我感到感動(dòng)，不同的人用不同的`眼睛看世界。在每一個(gè)眼中總有值得贊賞的東西。但對我來說，我從內(nèi)心深處對小霞卻是佩服的、贊賞的。

獨(dú)特的我作文10

　　我們每一個(gè)人都是獨(dú)特的可能你很聽話很乖巧，可能你很頑皮，可能你很大方，可能你直爽熱情，其實(shí)我是一個(gè)不聽話而且很頑皮的孩子，但我也有兩面性。

　　曾經(jīng)我被家里嬌生慣養(yǎng)著，我就是他們的忠心，由此慣得我一身毛病，想要什么我就必須得到，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，沒有禮貌，所以想來那時(shí)候我還真是很任性，不聽話，還記得在五六歲的時(shí)候一次媽媽給我買了我不太愛吃的食物，于是我便又哭又鬧發(fā)脾氣，奶奶總是會(huì)笑著說，沒關(guān)系再去重新買，那次還真去又去重新買了，現(xiàn)在覺得自己未免太不懂事了，當(dāng)然這也不過只是在家里的任性。

　　我也是一個(gè)膽小的孩子，小學(xué)的時(shí)候我轉(zhuǎn)過一次學(xué)，那是在三年級的時(shí)候剛轉(zhuǎn)入新環(huán)境的，我還有一些不適應(yīng)，我便哭了，當(dāng)時(shí)一群同學(xué)都好奇的圍著我，問我怎么回事我為了見到媽媽就說我肚子疼，其實(shí)當(dāng)時(shí)并不是，只是撒了一個(gè)謊，然后老師就打電話讓媽媽來了，后面我依舊是這樣，可是不管用了老師就讓我忍著，再后來我也慢慢的適應(yīng)了。

　　雖然說我脾氣不是很好，但我還是一個(gè)善良愿意幫助他人的人，記得有一次，我的.朋友帶我們?nèi)ヅ郎�，回來的途中腳扭到了，他強(qiáng)忍著疼痛要繼續(xù)走，我當(dāng)然是看不下去啊，我索性將它背上我的肩膀，雖然他很重，但是我依舊堅(jiān)持把他背上了，山腳下，然后就叫了出租車，到了醫(yī)院再慢慢的檢查回去之后還是慢慢的囑咐他要小心一點(diǎn)了，再后來我在路上看到了一只流浪貓，本來是想等一等，看有沒有人過來撿的，但是好長時(shí)間都沒有人過來，只好自己帶會(huì)讓家里養(yǎng)。

　　雖然有時(shí)候我在家很不聽話，可能我的脾氣也不太好，也是一個(gè)有兩面性的人，可我終究還是會(huì)有好的一面，我愿意去幫助別人，愿意用善良的心對待整個(gè)世界。

獨(dú)特的我作文11

　　我姓余，名欣瑤，這個(gè)名字是我爸媽給取的。

　　爸爸告訴我說，“欣”這個(gè)字，代表欣欣向榮之意；“瑤”呢，代表著美好、幸福。原來我的名字有這個(gè)含義：向往美好幸福。

　　可這個(gè)名字也給我?guī)�來不少煩惱，也發(fā)生了許多囧事。

　　記得有一次，我和爸爸、姑姑一家到福州游玩，路上大家閑著無聊，開始議論起各自的名字。大家都用福州話來說各自的名字。說到我時(shí)，姑姑說我的名字中的“瑤”和福州話“油”字是諧音，念著念著將“欣瑤”念成福州話“醬油”，大家不禁大笑起來。我的臉?biāo)⒌腵漲紅了，后來自己想想還真是好笑。

　　還有一次，同桌蔡煒雄和我爭吵，正巧電視中播放《穆桂英掛帥》，其中人物佘太君非常有名�！百堋焙汀坝唷狈浅Ｏ嗨疲�他就說：“我以后就喊你佘太君吧。”這件事，讓我與蔡煒雄不高興了一陣子。

　　有一天，我問爸爸：“我們‘余’姓是怎么來的？”

　　爸爸微笑著摸著我的腦袋說：“關(guān)于‘余’這個(gè)姓氏，還要從古代一位偉大的領(lǐng)袖‘禹’說起。有一個(gè)典故‘大禹治水’非常有名。相傳‘禹’是‘鯀’的兒子，出生于現(xiàn)在的甘肅一帶，之后跟隨其父親‘鯀’遷徙到今天的河南省。那時(shí)，黃河所在的河南段經(jīng)常發(fā)生水災(zāi)，莊稼被淹，房子被毀，老百姓不敢住地勢低洼地帶，只能往地勢較高的地方搬。為了讓老百姓安居樂業(yè)，‘禹’帶領(lǐng)老百姓鑿開了河道的龍門，挖通了九條河道，把兇猛的洪水引向大海。他和老百姓一起勞動(dòng)，自己帶頭挖土、挑土，戴著草帽，拿著鐵鍬，因常年腳泡在水里干活，連腳跟都爛了，最后只能拄著棍子走路。為了治理水患，他曾經(jīng)三次路過自己家，而沒有進(jìn)入，被傳為佳話。經(jīng)過十年的努力，水患被治理了，洪水被引入大海，地面上終于可以種植莊稼了。由于‘禹’的功勞，‘禹’被老百姓推舉成為他們的領(lǐng)袖�！�禹’就是我們的祖先，演變成今天我們的姓氏‘余’。”

　　原來這就是我姓氏的由來呀！我明白了，每個(gè)人的姓氏都有一個(gè)故事，每個(gè)人的名字都有一個(gè)含義。

獨(dú)特的我作文12

　　我是一個(gè)普普通通的女孩，既沒有別的女孩白白的皮膚，也沒有別的女孩淺淺的酒窩，一句話，普普通通，但我也有獨(dú)特的地方。

　　我是一個(gè)性格開朗、天真可愛的女孩，愛笑是我最獨(dú)特的性格。有一次，我們?nèi)�家人吃完晚飯時(shí)，舉行了一個(gè)笑話比賽，由于我天生缺乏講笑話的細(xì)胞，于是我成了聽眾，第一位上場的是號(hào)稱“笑話王子”的弟弟，只見他昂首挺胸，大步走上臺(tái)，一本正經(jīng)地講起了笑話，還不時(shí)隨著>故事情節(jié)做出各種有趣的動(dòng)作，引得大家哄堂大笑。第二位是我家的'“掌柜”，只見他摩拳擦掌，好一副只拿第一的樣子，當(dāng)我們還沉浸在弟弟講的笑話中時(shí)，老爸開始講笑話，結(jié)果不但比弟弟講得好，還使我們笑得喘不過氣來，笑

　　得最厲害的就屬我了，之間我邊揉肚子邊哈哈大笑，一不小心就從凳子上摔下來，把我摔了個(gè)“屁股朝天”，現(xiàn)在想想，屁股還痛呢！

　　我不但愛笑，還愛看書，不過我的“愛書癥”還有一次當(dāng)眾被媽媽“警告”。那天，媽媽做了我最愛吃的炒大米，但我根本沒有好好吃，為什么呢？因?yàn)榻裉鞁寢尳o我買了我最愛的《安徒生童話》，這不，我正津津有味地看書，突然聽見媽媽喊了一聲：“開飯了！”由于我正陶醉在美人魚的故事中，根本沒聽見媽媽的聲音，媽媽又放亮嗓子高喊：“開飯了！”我才極不情愿的走出了臥室，但視線始終停留在書上，瞎扒拉兩口，又津津有味的看起來，媽媽看見了又使出獨(dú)門技藝――女高音喊道：“快吃飯，這可是你最愛吃的，再不吃小心我以后再也不做炒大米了�！蔽冶粙寢寚樍艘惶�，趕緊放下書， 大口大口地吃起來，因?yàn)槲也幌矚g吃該死的面，為了不吃面我豁出去了，終于大米吃完了，我看媽媽的臉變晴了，才懷著忐忑不安的心睡覺去了。

　　這就是我，擁有獨(dú)特性格的我。

獨(dú)特的我作文13

　　我是叢林中的一片樹葉，我是山間中的一棵小草，我是滄海中的一粒水滴。滾滾紅塵茫茫人海，在人間，我顯得何其渺小卻又何其獨(dú)一無二。

　　經(jīng)歷過人間的步步坎坷，曾幾多沉淪幾多冥迷。但生活的挫折、環(huán)境的煅煉、經(jīng)歷的修鑄造就了一個(gè)獨(dú)特的我。因?yàn)槔硐�、追求、夢想我變得不凡，使我變得不千編一律�?/p>

　　看哪，朋友：路邊的那一潭死水，無紋無波。我不要這樣的生活！要么就卷如大海，要么就潤物細(xì)無聲。

　　看哪，朋友：墻壁上的那幅肖像，不哭不樂。我不要這樣的生活！要哭就哭出眼淚，要樂就樂出性格。

　　別人有搏擊長空的雄志，我有鵬程萬里的豪情；別人有“安能催眉折腰事權(quán)貴”的曠達(dá)；我有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的.抱負(fù)。我無須仰視他人尊貴的容顏，也無須聽從他人荒謬的使唆。我不會(huì)因?yàn)槟承�惡意中傷的流言而猶豫，也不會(huì)因?yàn)殡y以跨越的挫折而退縮，也不會(huì)因?yàn)槭谷四�滅心志的誘惑而誤入歧途。我追求真理——無論前方是平坦的大道，或是狹小的獨(dú)木橋，亦或是布滿荊棘的小道，我都會(huì)義無反顧地邁出步伐。

　　也許我相貌不佳，也許我并不出類拔萃，也許我并不被他人重視。但這并不算什么，我相信自己的不凡、自己的獨(dú)特，因此我會(huì)高唱生命的凱歌，在人生之路上前進(jìn)！前進(jìn)！

　　吾之獨(dú)特，非其人所能比擬。五官尚不能同，何況神乎？

　　身為一名中學(xué)生，每天活動(dòng)的程序、身材和相貌、夢想與追求、親人與同學(xué)都是“獨(dú)特”一詞的基本。是身邊不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，是身邊注視著你的人構(gòu)成了你生活的獨(dú)特。總之，每個(gè)人都無與倫比，都獨(dú)與世間！

獨(dú)特的我作文14

　　潘老師是我六年級時(shí)的語文老師。她的教學(xué)方法非常的獨(dú)特，與我以往的老師大不相同。

　　記得第一次上語文課的時(shí)候，她給我們提了一個(gè)問題。當(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)舉手，爭著回答。但潘老師卻不叫他們，而是點(diǎn)了一個(gè)不舉手的人回答。她站起來，手里翻動(dòng)一本書。老師見她并不是在翻動(dòng)語文書，而在翻別的書，就問：“你在翻什么書呢？”那個(gè)同學(xué)怯生生地回答：“語文教輔資料書�！闭Z文老師聽后，示意她坐下，不再讓她回答了。

　　潘老師說：“我給你們提出問題，是想讓你們獨(dú)立思考。有自己的想法就說出來，無論說出來是對，是錯(cuò)，終究都是自己的想法。并且，我給你們提問題，只是為了培養(yǎng)你們獨(dú)立思考的能力，能理解正確固然好，就算不是很恰當(dāng)，但是，如果是你們自己的想法，我依然很高興。”為此，她還說，教輔資料書的.答案也不一定是對的，不一定是最好的。有些時(shí)候，它的答案不一定比得上自己想的�！百Y料書中所寫的，是別人自己的想法，是別人的東西。吃別人的飯，不一定比得上自己做的飯香。所以，我希望你們能拋開教輔資料書，獨(dú)立思考，以自己的想法來回答問題。”

　　可能是老師的這番話極有道理，從此以后，再也沒人上課用教輔資料書來回答問題了，縱使我們的回答磕磕絆絆，甚至并不全美，但那是“自己煮的飯”。潘老師為了激發(fā)我們的思維，讓我們上課積極回答問題，還用一種方法上課每回答一次問題就加一分，到學(xué)期末最高分的那些同學(xué)可以獲得三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。從此，更多人上課舉手回答問題了。后來我們發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)有很多獨(dú)特的想法，精妙的發(fā)現(xiàn)，真的如潘老師說的那樣遠(yuǎn)勝教輔資料里面的理解。

　　就這樣在一次次回答問題中，我們的思考能力也在提高�，F(xiàn)在，老師的問題，我們也可以很快地思考出來。而且在考試做閱讀題，我也感覺沒能以前那么棘手了。我們現(xiàn)在終于明白了潘老師的良苦用心，她對我們的思考能力的培養(yǎng)，使我們終身受益。每每想起，心里都對她充滿敬佩與感激

獨(dú)特的我作文15

　　世上每一個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，我也不例外。但我的獨(dú)特之處卻非常的奇怪。

　　一、殘疾人？健全人？

　　我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己的小拇指不可以像其它四只手指一樣。為什么不能像其它手指，因?yàn)�，我的小拇指缺了一�?jié)。其實(shí)，我的小拇指跟同齡人的長度沒什么兩樣，只是其他人的小拇指都能彎曲成一個(gè)正方形，而我的卻不行。

　　以前我都覺得，所有人的小拇指都是這樣的，那件事讓我明白，這樣奇怪的'小拇指，只有我有。那天，我的小拇指受傷，包了兩個(gè)星期紗布，拆開紗布的時(shí)候，老爸一直動(dòng)我的小拇指。突然，他對我說：“你的小拇指怎么缺了一節(jié)？奇怪�！蔽铱戳丝次业男∧粗刚f：“每個(gè)人的不都是這樣的嗎？”“哪里，你看一下老爸的小拇指，哪會(huì)這樣�！崩习值男∧粗复_實(shí)跟我不一樣�！翱赡芪疫�小，我長大了小拇指就會(huì)變成你那樣子�！崩习终f：“明天你去看一下同學(xué)的吧�！�

　　同學(xué)的小拇指都是老爸那樣的。因?yàn)槲沂?0xx年9月5日出生的，所以班上的人一般都比我大幾個(gè)月，我認(rèn)為應(yīng)該就是他們比我大幾個(gè)月小拇指才跟我不一樣的。周末，我和妹妹出去玩，我看妹妹的小拇指和同學(xué)的一樣，才知道我真長了一個(gè)奇怪的小拇指。從那以后，我常常想：我到底是健全人還是殘疾人？健全人吧，我小拇指又缺了一節(jié)，殘疾人吧，又有健康的身體。因此，我老覺得我是一個(gè)從外星球來到地球的孩子。

　　二、后腦勺最下邊的頭發(fā)向上翹

　　摸一摸你后腦勺最下邊的頭發(fā)，它沒什么特別。只是對我來說，它是我特別的標(biāo)志，全世界好像只有我和另一位小弟弟有這個(gè)標(biāo)志吧。這也許是我媽媽給我的獨(dú)特的禮物吧，全世界也沒多少人擁有。不過當(dāng)我去理發(fā)的時(shí)候，理發(fā)師總會(huì)發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)異常，這也是我不太好理發(fā)的原因，所以我要剪個(gè)男孩子的頭發(fā)。反正我也喜歡這撮頭發(fā)，這畢竟是我絕無僅有的東西。

　　你現(xiàn)在一定覺得我很奇怪，但我很喜歡交朋友。如果你也覺得自己有跟別的小朋友不一樣的獨(dú)特之處，那你一定要和我交朋友哦！