[通用]我們班的牛人作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我們班的牛人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班的牛人作文1

　　說(shuō)起牛人，我們班可多啦！有繪畫(huà)能手小紅，體育健將方方、勞動(dòng)達(dá)人小麗，數(shù)學(xué)天才小明……但是，琳琳最讓我佩服，為什么呢？讓我們來(lái)一探究竟。

　　琳琳烏黑的頭發(fā)上常帶著粉紅色的發(fā)框，圓胖胖的臉上鑲著一對(duì)水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，笑起來(lái)兩腮浮現(xiàn)出一對(duì)深深的酒窩，透出一股機(jī)靈勁。

　　說(shuō)起她的字，剛勁有力，字體飽滿(mǎn)，章法嚴(yán)謹(jǐn)，一看就有功底。暑假時(shí)，我去她家玩，每次進(jìn)門(mén)都看到她在練字，豆大的汗珠兒從額頭上滾落下來(lái)，有時(shí)太疲倦就用涼水洗洗臉，然后接著寫(xiě)，連我來(lái)了都還不知道呢！我問(wèn)她：“你的`字已經(jīng)寫(xiě)得這么好了，為什么每天堅(jiān)持寫(xiě)？”“寫(xiě)字要持之以恒，不能半途而廢�！蔽冶凰�這種不懈努力的精神感染了，為她豎起大拇指。

　　讓我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一下她的牛吧！還記得那一次我們比那舉行了寫(xiě)字比賽，雖然我寫(xiě)得很快，但是寫(xiě)得有點(diǎn)馬虎。我轉(zhuǎn)去看琳琳，她還在一筆一劃慢慢地寫(xiě)！看著她慢條斯理的樣子我真?zhèn)嗡�著急，我悄悄地�?duì)她說(shuō)：“哎！你寫(xiě)的這么慢干嘛？都快下課了！”而她卻說(shuō)：“寫(xiě)好漢字就是繼承我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。”“好了好了，我不打擾你了，你快寫(xiě)吧！”“鈴鈴鈴…”下課了，她放下筆，居然寫(xiě)完了，再看看上面的字跡，剛勁有力，一撇一捺都寫(xiě)得很舒服，字體正正方方，大小相同，真是鐵畫(huà)銀鉤��！我真打心眼里佩服她。

　　你們說(shuō)，這個(gè)琳琳算不算我們班級(jí)中的書(shū)法小牛人呢？

我們班的牛人作文2

　　記憶里，總有一個(gè)人顧盼生輝，眉眼間帶著一絲絲笑意，齊耳的短發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總是可以看到她堅(jiān)持不懈，努力去奔跑的身影，每天清晨可以看到她流利的背誦英語(yǔ)課文，她就是我們班的牛人——魏小凡。

　　許多同學(xué)都只看到了她的表面，她作文好，她英語(yǔ)好，卻沒(méi)有關(guān)注到她更深一層的品質(zhì)——堅(jiān)持。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上開(kāi)始了，每個(gè)班的同學(xué)都摩拳擦掌，準(zhǔn)備大展身手一番。卻唯獨(dú)我們班的女子800米差一個(gè)人，這時(shí)她走了出來(lái)，把自己的100米換成了800米，讓同學(xué)們吃了驚。

　　每天晚上她拉著我一起去跑步，看著夕陽(yáng)余暉下她的身影，我相信她一定會(huì)取得成功。

　　令人激動(dòng)的`運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，蒙蒙細(xì)雨吹在臉上，讓人不僅抓緊了衣服。"800米女子請(qǐng)到檢錄處檢錄。"伴隨著學(xué)生會(huì)甜美的聲音，她暗暗握緊了雙拳，抿了抿唇角，走上了操場(chǎng)�！班�"的一聲，槍響了，每一位選手都迅速的沖了出去。她也快速著向前奔跑，不甘落后于其他選手。第二圈了，她的速度漸漸慢了下來(lái)，雨也越下越大，我的心也懸了起來(lái)。但，她沒(méi)有放棄，堅(jiān)持住了。最后一圈了，她滿(mǎn)臉通紅，雨打在她的臉上，她大口大口的喘著氣，卻不肯停下來(lái)走一步。在最后半圈里她咬緊了牙齒，猛地向前沖去，近了，近了，近了，她里終點(diǎn)越來(lái)越近了，我不僅為她感到激動(dòng)�！暗诎嗣��！彼�一邊走一邊沖我喊，臉上帶著喜悅的笑容。

　　在她的堅(jiān)持下帶動(dòng)我一起跑步，一起背課文，在腦海里總有一個(gè)姑娘明媚的笑臉激勵(lì)著我，她就是我們班的牛人——魏小凡！

我們班的牛人作文3

　　說(shuō)起“牛人，”我腦海里第一個(gè)浮現(xiàn)出來(lái)的身影就是我們班高大帥，成績(jī)好的體育委員—袁金林。

　　袁金林最大的特點(diǎn)是白。他的膚色比我們要白的多，仿佛上帝造人的時(shí)候不小心把由漆潑到他身上。他的穿衣風(fēng)格與黝黑的'頭發(fā)在對(duì)比中顯得異常黑。如果在額頭上點(diǎn)一點(diǎn)朱紅，就有觀音的范了。因此我暗地里都叫他袁小白。

　　袁小白的體育成績(jī)不是一般的好。怎么說(shuō)呢，他倘若拿了年級(jí)第二，便沒(méi)人敢稱(chēng)第一。我們一開(kāi)始都特別喜歡和他玩，男女都一樣。女生是因?yàn)槌绨莅�，畢竟長(zhǎng)得又帥，體育，成績(jī)又好，這樣的男生放在人群中是不多見(jiàn)的。男生有些喜歡說(shuō)他壞話(huà)，或許是青春期的一些嫉妒心理吧。

　　袁小白總能給人帶來(lái)意外的驚喜，第一個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校舉行羽毛球比賽里面竟然有他，而且他還是青少年的羽毛球冠軍！賽場(chǎng)上他熱血拼搏，爭(zhēng)得榮譽(yù)，與平時(shí)搞笑的它是不同的。原小白在比賽場(chǎng)上拼搏，賽場(chǎng)下也堆積了各種小迷妹，在那大喊：“袁金林最帥！”是按，一些搞技術(shù)的水平是尋常人學(xué)不來(lái)的，必須從小練習(xí)，刻苦訓(xùn)練，力爭(zhēng)向上。

　　原小白經(jīng)過(guò)比賽后，被我們成為小迷妹收割機(jī)。有時(shí)候在下課，時(shí)常由別班的小迷美對(duì)袁金林說(shuō)：“你好帥，我可喜歡你了，你打羽毛球的樣子也很帥�！笨吹呐赃叺囊蝗耗猩鷼獾醚腊W癢，明明自己也很帥，卻只有女生對(duì)袁金林“表白”。

　　我們從踏進(jìn)教室起，逐漸了解了袁金林，無(wú)論是賽場(chǎng)上得意的他，還是課堂上認(rèn)真的他，可見(jiàn)談笑風(fēng)生的他，都深深的已在我們的腦海里。遇上真么好的體委，是我們班級(jí)的福氣。

　　無(wú)論以后何時(shí)何地，將其我們班的牛人，腦海里浮現(xiàn)出的第一個(gè)人永遠(yuǎn)是袁金林，不需要太多理由，在我們心中，他就是第一。

我們班的牛人作文4

　　我們班有三位“牛人”，他們的本事想要學(xué)會(huì)可謂是大水缸里撈芝麻—難。

　　乒乓球“牛人”徐順祥

　　這一位“牛人”在乒乓球的技術(shù)上，除了幾個(gè)利用天時(shí)、地利，人才才能勉強(qiáng)勝他之外，可真是坐實(shí)了他在我們班的乒乓球第一把交椅，只要一有休息時(shí)間，你必定能看到他在乒乓球臺(tái)旁。他在乒乓球桌上可是如魚(yú)得水，自由自在，只要你敢把球打過(guò)去，他一定給你打回去。那輕松自在的樣子，使那些總輸給他的人一個(gè)個(gè)咬牙切齒，恨不得吃了他。

　　運(yùn)動(dòng)“牛人”羅賢昌

　　羅賢昌這個(gè)名字在我們班一提，都會(huì)想到運(yùn)動(dòng)。

　　在上體育課的'時(shí)候，我們都會(huì)提心吊膽，因?yàn)轶w育老師常常想出我們沒(méi)做過(guò)的運(yùn)動(dòng)。這一次教官要我們沖刺一圈，還要計(jì)時(shí)，跑慢了還要重跑。隨著一聲開(kāi)始，我們開(kāi)始了。開(kāi)頭的一百米我還與羅賢昌相距不遠(yuǎn)。一到后面他就沖了上去，占到了領(lǐng)頭的位置。以第一名沖過(guò)終點(diǎn)。還有一次測(cè)試1000米，因?yàn)橄惹安辉趺聪肱�，所以落后了，到了第三圈的時(shí)候，見(jiàn)很多人都在他前面，便加速了，加速后他超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)，最后以第二名的好成績(jī)沖過(guò)了終點(diǎn)，我想如果他一來(lái)就不落后，那么一定是第一名。他的“運(yùn)動(dòng)健將”稱(chēng)號(hào)當(dāng)之無(wú)愧。

　　英語(yǔ)“牛人”劉盼玉

　　此人乃我們班的班主任——英語(yǔ)老師的得力助手——英語(yǔ)課代表。

　　每一次早讀，她必定會(huì)帶著我們讀所有男生都不喜歡的英語(yǔ)，我聽(tīng)那英語(yǔ)，如同在聽(tīng)著天書(shū)，不知什么意思。而她卻讀得津津有味。到了英語(yǔ)課的時(shí)候，她總是搶著回答問(wèn)題的。有什么生單詞，老師沒(méi)教她也都會(huì)讀，可見(jiàn)她的“�！�

　　這就是我們班上的幾位“牛人”。其實(shí)他們的“�！笔逻h(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，這里就不一一詳說(shuō)了。

我們班的牛人作文5

　　要說(shuō)我們班的體育“牛人”，那就是李宇飛。他擅長(zhǎng)體育，尤其是長(zhǎng)跑。正因?yàn)樗�飛快的跑步速度，我們給他起了一個(gè)外號(hào)——“極速龍卷風(fēng)”。

　　李宇飛跑步究竟有多快呢？看了以下兩個(gè)例子，就知道了。

　　記得那一次體育課，老師要測(cè)一下我們?nèi)�班同學(xué)的五十米短跑成績(jī)。老師讓四個(gè)人一起跑，以便節(jié)省時(shí)間。我、李宇飛、崔武帥、夏雨涵四位運(yùn)動(dòng)健將，竟不約而同地被選到了一起。

　　盡管都是短跑健將，但一見(jiàn)和“極速龍卷風(fēng)”比賽，我們心里還是有些緊張。這場(chǎng)短跑比賽甚是激烈，只聽(tīng)老師一聲令下。我便像脫韁的野馬似奔向終點(diǎn)。其他人也不甘示弱，像腳下生了風(fēng)。我們邁出一步又一步，爭(zhēng)先恐后地紛紛跑向終點(diǎn)。

　　突然只見(jiàn)李宇飛像打了雞血一樣，竭盡全力從我們當(dāng)中脫穎而出，用風(fēng)一般的速度快速到達(dá)終點(diǎn)。我們緊隨其后。成績(jī)公布出來(lái)了，我六秒六一，夏雨涵六秒九五，崔武帥六秒四七，李宇飛卻僅僅只用了六秒零二！

　　我們?cè)谝慌再潎@道：“好一個(gè)‘極速龍卷風(fēng)’，又得了第一，真不賴(lài)呀！”李宇飛如此之快的速度，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上自然表現(xiàn)優(yōu)異，得到了短跑200米和短跑100米的第一名，并和我們班四大跑步健將齊心協(xié)力，獲得了4x100米接力的'第二名，為班級(jí)爭(zhēng)奪了極大的榮譽(yù)。

我們班的牛人作文6

　　我們的學(xué)校，每一個(gè)班級(jí)都會(huì)有一些我們認(rèn)為特別棒的人。如：喜歡學(xué)習(xí)的、喜歡體育的、還有喜歡畫(huà)動(dòng)漫的……他們會(huì)給我們帶來(lái)一些歡樂(lè)，一些驚喜。我今天就說(shuō)說(shuō)我們班級(jí)的牛人吧。

　　畫(huà)畫(huà)‘牛人’

　　說(shuō)到畫(huà)畫(huà)‘牛人’，我一定會(huì)想到我們班的王亦君同學(xué)。別人喜歡明星，她喜歡動(dòng)漫。她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“如果我有一些煩惱，心里不平衡的'時(shí)候，那我就會(huì)用畫(huà)漫畫(huà)的方式來(lái)凈化我，我的靈感也來(lái)自于漫畫(huà)”。她畫(huà)的漫畫(huà)栩栩如生，就想真的一樣，她是最擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的女生，我希望她以后可以成為一名漫畫(huà)主編。

　　體育‘牛人’

　　剛說(shuō)完畫(huà)畫(huà)‘牛人’王亦君，現(xiàn)在再來(lái)說(shuō)說(shuō)‘體育達(dá)人’徐佳小帥吧！徐佳小帥特別擅長(zhǎng)打籃球，每當(dāng)看到他在球場(chǎng)上英姿颯爽的樣子，簡(jiǎn)直帥呆了！最近他又迷上了踢足球，踢的也不錯(cuò)。他還喜歡跑步，喜歡笑，曾經(jīng)在學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上得過(guò)賽跑冠軍呢！他學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，但是聽(tīng)課容易走神，希望他能改正。

　　學(xué)習(xí)‘牛人’

　　我們班上還有一位學(xué)習(xí)牛人她個(gè)子雖然不是很高，但是她是我們班的值日班長(zhǎng)，是我們班上的第二個(gè)大嗓門(mén)（第一是我，哈哈）。她就是我們班的王琨同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們班的學(xué)習(xí)牛人。她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，而且很穩(wěn)定，是老師心目中的好學(xué)生及最得力的助手，更是同學(xué)心目中的好朋友，我認(rèn)為她是我們班的學(xué)霸。我希望她能一直保持下去，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗。

　　我們班的‘牛人’還不止他們?nèi)齻�(gè)，俗話(huà)說(shuō)山外有山，人外有人，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，只是我的語(yǔ)言表達(dá)能力有限，不能將他們的‘�！�一一細(xì)說(shuō)，如果你還想知道更多的‘牛人’，那就來(lái)弘文學(xué)校七年級(jí)四班來(lái)發(fā)現(xiàn)吧！

我們班的牛人作文7

　　每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一些在某些方面十分厲害的“牛人”，他們對(duì)于自己所擅長(zhǎng)的方面十分自信，也在這些方面大放異彩，我們班也不失有這樣的“牛人”。

　　我今天要介紹的“牛人”便是體育健將張子俊。他有著一頭黑色的短發(fā)，一雙小小的眼睛，為人較為幽默，被語(yǔ)文老師黃老師稱(chēng)之為“有活力”和“有正義感”的孩子。

　　他從小學(xué)就開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，參加了學(xué)校里面的田徑隊(duì)，從小就開(kāi)始參加訓(xùn)練迎接比賽，一天一天地訓(xùn)練，一年又一年地奔跑，這才成功造就了他日后的.那些輝煌和榮耀的成就（什么市第一、省第一）。也正因?yàn)檫@樣，長(zhǎng)期辛苦的訓(xùn)練使他的膝蓋出現(xiàn)了問(wèn)題，膝蓋積水直接導(dǎo)致他不能夠長(zhǎng)期地奔跑，他的水平也受到了極大的影響，不再是從前那般。但他依舊積極參加班級(jí)的體育活動(dòng)，幾乎在我們班的體育活動(dòng)上都可以看到他的身影。盡管傷痛折磨著他，但他仍然還在不斷地奔跑著。他從來(lái)沒(méi)有停下過(guò)，從來(lái)沒(méi)有……

　　從運(yùn)動(dòng)會(huì)100米第三名到如今的第五、六名，他退步了，但他也盡力了。曾經(jīng)的榮耀使我們習(xí)慣性地將100米的希望寄托在他的身上，但卻不知他已經(jīng)無(wú)能為力了，對(duì)于我們的期望他一直還在努力著，為了班級(jí)的榮耀他還在支撐著。

　　我自認(rèn)為雖然我也在小學(xué)時(shí)訓(xùn)練過(guò)，卻也無(wú)法做到他這一步。我這個(gè)人有時(shí)候喜歡退縮、逃避，而他卻是直迎而上，這一點(diǎn)真的不得不讓我佩服。

　　他是從石首到荊州實(shí)驗(yàn)中學(xué)來(lái)讀書(shū)的，身邊只有爺爺和奶奶陪伴，父母親都不在身邊，但依舊表現(xiàn)出他那活潑、開(kāi)朗和向上的一面，這也讓我感到很佩服。

　　雖然不復(fù)當(dāng)年王者雄風(fēng)，但我認(rèn)為他是最棒、最“�！钡�。

我們班的牛人作文8

　　在我的生活中，有一些迥乎不同的牛人。他們有的為班級(jí)爭(zhēng)光，有的.為學(xué)校爭(zhēng)光，也有的為祖國(guó)爭(zhēng)光，一想到他們大家都會(huì)不禁豎起大拇指，敬佩不已。

　　我們班也有一位牛人，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。她就是連續(xù)四次體育年級(jí)第一的君儀同學(xué)。

　　說(shuō)起君儀，我不得不恭敬地對(duì)她說(shuō)：“師父，請(qǐng)受徒兒一拜�！庇浀媚谴�，在考八百米跑步，對(duì)于每個(gè)女生來(lái)說(shuō)是晴天霹靂，但對(duì)于君儀卻是輕而易舉�！皢簟保�哨聲吹響。君儀像老鷹一樣飛奔過(guò)去。即使每個(gè)女生都盡全力跑，也無(wú)法追趕上她。我不禁感嘆道：這是哪位神仙下凡��！跑完了兩圈，許多女生都慢了下來(lái)，也有一部分女生在氣喘吁吁地跑。領(lǐng)先的還是君儀。看得出她已經(jīng)累了，但她還在努力地跑，毅力十足，可謂是開(kāi)足馬力。當(dāng)我還剩半圈時(shí)，君儀已經(jīng)跑完了。我心想：啊，真厲害！不愧是年級(jí)第一。

　　當(dāng)然君儀不僅跑步有一手，而且跳繩也是相當(dāng)了得。

　　跳繩的規(guī)則是女生先跳，男生來(lái)數(shù)�！叭�二一，跳�！迸�生各個(gè)都拿起了繩柄，跳了起來(lái)。君儀跳得可帶勁了，根本停不下來(lái)，猶如蜻蜓點(diǎn)水一般，輕易自然。一分鐘過(guò)去了，每個(gè)人都累得跟狗一樣趴在地上，但君儀卻很神氣地站著，真像第一名的模范。你們猜一下君儀拿了多少分？體育年級(jí)第一，要拿就拿滿(mǎn)分，厲害吧？

　　兩天后，體育成績(jī)出來(lái)了，君儀仍然是年級(jí)第一，宛如一匹黑馬，屢戰(zhàn)屢勝。我好奇地問(wèn)君儀：“你是如何做到體育次次年級(jí)第一的呢？”君儀說(shuō)：“因?yàn)槲颐刻於加型瓿审w育作業(yè)，而且也會(huì)抽空練習(xí)跑步、跳繩�！辈挥觅|(zhì)疑，確實(shí)牛。

　　這件事發(fā)生后，我認(rèn)識(shí)到：你付出多少努力，就能得到多少回報(bào)。其實(shí)，每個(gè)人都可以做別人心目中的牛人，就看你會(huì)不會(huì)努力罷了。

我們班的牛人作文9

　　他個(gè)兒不高，圓圓的臉，一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛，透出溫柔的善意。他愛(ài)笑，一笑便露出一對(duì)甜甜的酒窩。他就是成績(jī)優(yōu)秀、又熱情善良的黃中博。

　　他的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。每次考試后發(fā)試卷，老師都會(huì)用贊賞的口吻對(duì)他說(shuō)“黃中博，考得不錯(cuò)，要保持哦”，而黃中博呢，則會(huì)恭敬地從老師手中接過(guò)試卷，然后回到座位上仔細(xì)查看哪些地方丟了分。而我們呢，只要遇到難題，都會(huì)不約而同地去請(qǐng)教他。不過(guò)，黃中博優(yōu)秀的成績(jī)可不是從天上掉下來(lái)的。每天早晨，他都早早來(lái)到學(xué)校，自己讀書(shū)背書(shū)，還帶領(lǐng)同學(xué)們參加早讀。下午放學(xué)后，他也并不急于回家，而是把手頭的作業(yè)完成才走。有一次，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，他在下課后鉆研了二十多分鐘，直到終于解出來(lái)才去收拾書(shū)包。

　　黃中博不僅成績(jī)優(yōu)秀，而且待人熱情善良。記得一次體育課后，我突然覺(jué)得頭昏眼花，于是就趴在桌上休息。黃中博看我不對(duì)勁，輕聲詢(xún)問(wèn)我：“怎么了？臉色這么難看？”那時(shí)正是流行感冒肆虐的時(shí)候，很多同學(xué)因?yàn)榱鞲性诩腋綦x，可是黃中博不僅沒(méi)與我拉開(kāi)距離，反而還靠過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭：“沒(méi)有發(fā)燒啊，要不要我陪你去醫(yī)務(wù)室？”還打來(lái)熱水給我喝。喝了熱水后，我感到舒服了許多，或許正是黃中博的關(guān)心讓我的不適得以緩解吧。

　　還要告訴你，這樣成績(jī)優(yōu)秀、人品又好的“牛人”還是我的`同桌哦，能和這樣的“牛人”朝夕相處，我是不是很幸運(yùn)？說(shuō)不定，在黃中博的影響下，我也會(huì)成為一個(gè)“牛人”呢。

我們班的牛人作文10

　　這位自稱(chēng)小仙女的人，正是我的同桌：董麗偉，超級(jí)自戀的女生。

　　記得上一堂心理課時(shí)，老師讓我們輪流留言，我的同桌手拿著筆，非常認(rèn)真地在一張張紙上寫(xiě)著留言，靜得沒(méi)有聲音，但同學(xué)們好像都并不領(lǐng)情，一個(gè)個(gè)給她留言“自戀”她并不服氣，吹了吹那散著的毛，十分不服氣地對(duì)我說(shuō)：“我哪里自戀了？”我無(wú)奈地苦笑幾下，對(duì)我說(shuō)：“你高興就好，我無(wú)所謂�！�

　　記得那一次，我肚子疼，董麗偉難得關(guān)心我一次，非常積極地為我接水，我滿(mǎn)懷感激地接過(guò)這杯水，馬上喝了一口水，但立馬吐了出來(lái)，這水，就像是剛煮出來(lái)一般，非常燙，但她而是硬是要我干了這杯水，下了課以后，肚子更疼了，使我疼的`直不起腰來(lái)，我同桌扶著我，把我扶到水房，又給我倒了一杯熱水，到了操場(chǎng)，我同桌扶著我，開(kāi)始跑操時(shí)，董麗偉是擔(dān)心我還是怎么地，不時(shí)焦急地回過(guò)頭來(lái)，望一望我，便安心了，我忍著巨痛，奮力奔跑，就在上午最后一堂課是，我肚子奇跡般地不疼了，我立馬告訴我同桌，我同桌雖然十分高興，但還不忘“打擊”我一下，“小心你又肚子疼”我十分得意，原地轉(zhuǎn)了一下，我們兩個(gè)踏著午后的陽(yáng)光，并排地走向遠(yuǎn)方。

　　這就是我的同桌，自稱(chēng)“丸家?guī)洑庑∠膳�”的同桌，正是這樣的同桌，使我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。

　　希望陽(yáng)光很暖，微風(fēng)不烽，時(shí)光不老，你都好。

我們班的牛人作文11

　　我呢，來(lái)自初一五班這么個(gè)大家庭，我們的緣分便從這相遇的那一刻開(kāi)始了……

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的“寶貝女兒”吳晨悅吧！她整天笑嘻嘻的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的小孩似的，整天粘著我不放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見(jiàn)著我，就要跑過(guò)來(lái)給我個(gè)大大的擁抱，不知怎的，她那張娃娃臉在陽(yáng)光下顯得特別可愛(ài)，讓人恨不得天天捏著不放。哦，對(duì)了！她還是我們班的班長(zhǎng)呢！站在講臺(tái)上的她就顯得格外不同了，小小的眼睛來(lái)回“掃視”著，十分有王老師的風(fēng)范呢！但一下臺(tái)，那笑容便又出現(xiàn)在她那圓圓的小臉蛋上，這便是“正經(jīng)不過(guò)三秒鐘”的正確示范吧！

　　其次呢，就是我的“老爸”小劉同學(xué)了，他身高173厘米，整整比我高了了11厘米，一副小大人的樣子。管教起我來(lái)，大道理一套又一套的，跟個(gè)“唐僧”似的，絮絮叨叨地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，這么下去，遲早要戴上耳塞的。除此之外，他的字便是我最佩服地的地方，筆峰堅(jiān)韌而有力，是全班的楷模，橫平豎直，一絲不茍，倒像個(gè)大書(shū)法家一樣，認(rèn)認(rèn)真真地完成著每一幅作品……

　　最后，再介紹下我的“老姐”任嘉欣吧，她是我在班上最好的.朋友，我們總是一起去加水，一起討論問(wèn)題，一起背著書(shū)包走出校門(mén)……她有個(gè)十分有趣的名言：“我就是被Justin寵壞的嘛！”由此可見(jiàn)，她對(duì)偶像的著迷程度了，就連上體育課報(bào)數(shù)時(shí)，也不放過(guò)，數(shù)字前總少不了Justin這么個(gè)字眼，真拿她沒(méi)辦法！她呢，也是個(gè)好學(xué)的小女孩，總是拉著我到辦公室去，向老師請(qǐng)教問(wèn)題，聽(tīng)老師講解時(shí)，還要時(shí)不時(shí)地推推眼鏡，仿佛在那雙眼睛中有著無(wú)限的智慧……

　　感謝與你們的相遇，也正是因?yàn)槟銈�，才有了初一五班這么個(gè)多彩繽紛的大家庭，愿，時(shí)光不老，我們不散！

我們班的牛人作文12

　　說(shuō)起我們班的程一達(dá)，那可真算是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他既是書(shū)法界的強(qiáng)人，又是作文大賽的高手，但卻處事低調(diào)，從不刻意表現(xiàn)自己。不過(guò)，即使是這樣，也還是不能掩蓋他的“牛氣”。

　　就拿這次詩(shī)詞誦讀來(lái)說(shuō)吧，班里數(shù)他與張耀文兩人最厲害了！一個(gè)個(gè)聲情并茂的誦讀，把我們聽(tīng)得如癡如醉，欲罷不能。

　　這不，現(xiàn)在比賽正如火如荼地進(jìn)行著呢！

　　第一回合，老師讓我們給他們出詩(shī)名，然后他們來(lái)背誦。我首先出了一首杜牧的《泊秦淮》難難他倆，誰(shuí)知，他倆根本不費(fèi)吹灰之力就輕松搞定。

　　第二回合開(kāi)始了，其他同學(xué)出了《樂(lè)游原》，張耀文首先樂(lè)了——他剛剛學(xué)完這首詩(shī)。不料，程一達(dá)在眾人的驚愕中，氣定神閑、一氣呵成地又完成了一次痛快淋漓的“完美展示”。張耀文大吃一驚，連敗兩局，暗叫不好。

　　第三局開(kāi)始了，他倆都屏氣凝神，嚴(yán)肅對(duì)待，教室里靜悄悄的，同學(xué)們連眼都不眨一下，生怕漏掉一個(gè)精彩的瞬間。張耀文伶牙俐齒，程一達(dá)氣宇軒昂，兩人互不相讓?zhuān)�都拿出了最好�?狀態(tài)，局面一時(shí)難分高下。老師只好讓我們來(lái)投票裁定。

　　“程一達(dá)！程一達(dá)！”“張耀文！張耀文！”

　　“不選程一達(dá)還選誰(shuí)？……”

　　“張耀文……要不，還是選程一達(dá)吧……”

　　結(jié)果已經(jīng)很明了了，大家都看著程一達(dá)，以為他會(huì)發(fā)表一番精彩的獲獎(jiǎng)感言一類(lèi)的話(huà)或者正好可以美美地自夸一下。只見(jiàn)他說(shuō)：“張耀文，你也不錯(cuò)，你下次一定可以超越我的！”

　　張耀文開(kāi)心了：“你等著，我肯定會(huì)追上你！”

　　這種大將風(fēng)度，這種謙遜的美德，他不牛誰(shuí)牛？這真是牛出了胸襟，牛出了個(gè)性，牛出了風(fēng)采！

　　牛！真牛！

我們班的牛人作文13

　　在我們七、三班的大家庭中，可謂是藏龍臥虎。各路“牛人”聚集在一起，更是擦出了別樣的火花。下面就讓我為大家介紹一下我們班的“牛人”。

　　“屁王”老陽(yáng)

　　老陽(yáng)便是我的同桌，一米六三的個(gè)頭，一雙炯炯有神的眼睛如鷹一般犀利。盡管戴著眼鏡卻毫不影響它的精氣神。那板刷頭便是老陽(yáng)的標(biāo)志。而之所以老楊有“屁王”的稱(chēng)號(hào)，是因?yàn)槔蠗钣袗?ài)放屁的習(xí)慣。

　　同樣，他屁王的稱(chēng)號(hào)也正是他有好人緣的原因。下課后大家都喜歡和她聊天，偶爾還調(diào)侃幾句：“老陽(yáng)，今天的屁和以前味道不同��！”而老楊笑著答道：“唉，這不是最近學(xué)校食堂伙食改善了嘛，所以才會(huì)不一樣��！”老陽(yáng)幽默的回答總會(huì)逗得大家捧腹大笑。

　　才女班條

　　“班條”便是我們的班長(zhǎng)她一米七左右的個(gè)子，有著明亮的眼睛，是我們班名副其實(shí)的`學(xué)霸、才女。而她“班條”的稱(chēng)號(hào)更是大有來(lái)頭。眾所周知，在港澳電影中，匪徒都叫警察“條子”，而“班條”顧名思義便是班級(jí)警察的意思。

　　自習(xí)課上，“班條”便是主宰，而且她還練就了一身本領(lǐng)：他能頭也不回便能只聽(tīng)聲音就能叫出誰(shuí)說(shuō)了話(huà)。一聲河?xùn)|獅吼功，讓人不寒而栗。而且即便是身在四十多人的說(shuō)話(huà)中，依然能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。仿佛她并不屬于我們這個(gè)集體。也經(jīng)常有人對(duì)他說(shuō)：“班長(zhǎng)，你究竟是不是地球人啊。你從火星來(lái)的吧！”也正因?yàn)椤鞍鄺l”的不同于常人。使她的成績(jī)一直穩(wěn)居年級(jí)第一。

　　這便是我們班的“牛人”，也正是因?yàn)橛兴麄儯�我們的學(xué)習(xí)才不會(huì)枯燥乏味。

我們班的牛人作文14

　　昨天，我曬了我們班的“牛人”喬鎏杰，今天我再曬一下她的同桌xxx。

　　與喬鎏杰形成最明顯的反差的是她的同桌xxx。

　　他的這名字還挺文雅的，可凡是見(jiàn)過(guò)他的人，都不會(huì)對(duì)他有好印象。游手好閑、只知吃喝玩樂(lè)、怎樣舒服怎樣來(lái)，這便是我對(duì)他的第一印象。

　　他上課的第一宗旨是不到萬(wàn)不得已不做筆記，他也沒(méi)有筆記本。老師不下來(lái)檢查，他的課本永遠(yuǎn)是空空如也的`。我覺(jué)得如果他和一個(gè)自閉癥的同學(xué)當(dāng)同桌，他就可以把人家的自閉癥給治好。不是我夸張而是他上課真是如此。因?yàn)閱迢探懿慌c他說(shuō)話(huà)，所以他便把喬鎏杰當(dāng)“空氣”，隔著喬鎏杰與另一位同學(xué)聊天，并且聊得津津有味。

　　他那雍腫的身軀經(jīng)常在凳子上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不斷地發(fā)出“吱吱”的聲響。只是可憐了我們這些“鄰居”，基本每一節(jié)課都要在“美妙的樂(lè)聲”中度過(guò)。

　　但就在這么一個(gè)看似一無(wú)是處的“廢物”身上也是有許多優(yōu)點(diǎn)的。譬如說(shuō)他心血來(lái)潮的時(shí)候會(huì)作一首簡(jiǎn)單的詩(shī)或是寫(xiě)作文時(shí)會(huì)加一些常人所想不到的奇思妙想。

　　最使我感動(dòng)的是那一次。那天，我和同桌都不拿一篇文章時(shí)，而老師又恰好讓讀背。就在我手足無(wú)措之時(shí)，他看到了我們的難處，居然二話(huà)不說(shuō)便把那篇文章借給了我。

　　或許是在那時(shí)我對(duì)他改了印象吧！也許在他被雍腫的外殼所覆蓋的靈魂深處也有獨(dú)屬于他的生活追求與熱情吧！

我們班的牛人作文15

　　眼睛是不會(huì)說(shuō)謊的。眼睛若是清澈，心靈必也是；眼睛若是混沌，那么心靈也好不到哪去。所以，當(dāng)我看到她第一眼時(shí)，就鐵了心要當(dāng)她朋友。

　　最初的接觸，是因?yàn)榉嚼蠋煛?/p>

　　“你好�！蔽叶Y貌地問(wèn)候了一下。她稚嫩的皮膚漲紅了，嘴角彎了起來(lái)，澄澈的眼睛里似有星辰在閃爍。真好看。

　　“嗯。你說(shuō)老師找我們有什么事呢？”她的聲音優(yōu)美清脆，令人愉悅。“不知道。”我搖了搖頭，接著路口就出現(xiàn)了匆忙可愛(ài)的.方老師。

　　“你們先回班吧。”方老師說(shuō)著，腳步便漸行漸遠(yuǎn)了。

　　這就好比天賜良機(jī)，結(jié)果一個(gè)睛天雷就沒(méi)了。我和她呆了一會(huì)，又面面相覷。也許這就大家叫她“小湯圓”的原因吧，太可愛(ài)了。

　　其實(shí)“小湯圓”最牛的地方是作文。

　　她語(yǔ)文好，成績(jī)優(yōu)異，至少在我看來(lái)，她身上的優(yōu)點(diǎn)是甚多的。

　　她的作文令人看得生趣兒，或許是因?yàn)樗�可�?ài)的性子，或許是因?yàn)樗齽倓庞辛Φ男锌�字，但真正讓人喜歡的，應(yīng)是她寫(xiě)作文的樣子。

　　開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，她總會(huì)蹙著眉，嘟著嘴，冥思苦想一翻，這才動(dòng)筆。

　　曾記得有一位名人說(shuō)：“寫(xiě)作是一種樂(lè)趣�！倍�只有“小湯圓”才真正做到到了這點(diǎn)。

　　瞧，寫(xiě)到一半，她忽的就笑了，眼睛似有光在閃爍，似乎只有她才真正做到了這點(diǎn)。真讓人佩服！

　　牛人，不是說(shuō)有多厲害，不是說(shuō)有多吊兒郎當(dāng)，更是一位很厲害的學(xué)生，她可愛(ài)樸實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，牛人者也！

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