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風(fēng)箏的作文（精品）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的風(fēng)箏的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏的作文 篇1
星期天，媽媽帶我去公園玩。在那里，我玩了一會(huì)兒風(fēng)箏。
站在草坪上，拿出自己的風(fēng)箏，正準(zhǔn)備放的時(shí)候，“郭彥廷！”背后一個(gè)人在叫我。轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是朋友羅琛然。
“你怎么在這里？”羅琛然問(wèn)。我回答道：“來(lái)這兒玩風(fēng)箏呀！” 看到我手里的.風(fēng)箏，羅琛然心動(dòng)了：“我們一起放風(fēng)箏吧！”“好�。『冒。 蔽覍⑹种械木�遞給了他。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我左手舉著風(fēng)箏，就像托小娃娃一樣，生怕它從我手中掉到地上。羅琛然則輕輕捏著線，積極配合著我的手勢(shì)。一切準(zhǔn)備就緒后，我們就嘴里喊著口令，徑直往前沖……
“三……二……一……放！”一起數(shù)完數(shù)后，我把風(fēng)箏使勁往上一扔，就像扔鐵餅一樣，能扔多高就多高，能扔多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)。本以為一次就能飛起來(lái)的，那風(fēng)箏一開(kāi)始也確實(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，在空中忽上忽下，雖然上躥下跳，但好歹也算是“飛”了起來(lái)。就在我以為它的表現(xiàn)會(huì)越來(lái)越好，最后會(huì)像小鳥一樣沖上天時(shí)，沒(méi)想到它居然從空中一頭栽了下來(lái)——“小鳥”被無(wú)形的子彈給打中了！
“怎么會(huì)這樣呢”！扭頭一看 ，原來(lái)羅琛然這家伙居然都還沒(méi)放線�。俊鞍�，好不容易才放飛的風(fēng)箏，就這么掉了下來(lái)！”我心里很不是味道，“這個(gè)羅琛然，放線怎么這么慢�。 �
“好不容易出來(lái)一趟，而且時(shí)間這么充裕，總不能這樣就算了吧？”想到這，我一咬牙，彎腰就撿起了墜落在地的風(fēng)箏。見(jiàn)我再次拿起風(fēng)箏，羅琛然腦子轉(zhuǎn)得相當(dāng)快，也立馬牽著線，緊密配合我起來(lái)。就這樣，我倆一前一后，又跑了起來(lái)。等我們都覺(jué)得差不多的時(shí)候，又一起再次喊起口令：“三……二……一……放！”風(fēng)箏好像聽(tīng)懂了我們的呼喚，先是搖擺了一陣，但最后還是重新飛上了空中。
望著飛在天上的風(fēng)箏，我倆你望我，我望你，都會(huì)心地笑了起來(lái)�！俺晒α�，我們成功了！”我們的歡呼聲在草地上空久久回蕩。
風(fēng)箏的作文 篇2
一個(gè)春天的早晨，天氣晴朗，碧空如洗！爸爸帶著我和妹妹去公園里放風(fēng)箏。我們高興極了，迫不及待地帶著心愛(ài)的風(fēng)箏和爸爸一起去公園！
來(lái)到公園，一看，今天的公園可真美呀！高壯的大樹披上了綠裝，在微風(fēng)中活動(dòng)筋骨。青青的草坪，讓人忍不住想要上去打個(gè)滾兒。草坪上還有不知名的野花點(diǎn)綴期間，不仔細(xì)觀察，你hai發(fā)現(xiàn)不了呢！最吸引我們的是那草坪上成群結(jié)隊(duì)的人和天空中三三兩兩高飛的風(fēng)箏。風(fēng)箏各式各樣，有飛鳥、有蜈蚣，有蝙蝠……它們?cè)诟呖真覒��？吹竭@里，我們等不及要去放風(fēng)箏了！爸爸拿著風(fēng)箏在前面跑，慢慢地讓風(fēng)箏乘著風(fēng)向上飛。當(dāng)爸爸松開(kāi)雙手，我便按爸爸的.吩咐，一手轉(zhuǎn)動(dòng)線軸，一手扯動(dòng)長(zhǎng)線�？稍嚵藥状�，風(fēng)箏都落了下來(lái)。爸爸鼓勵(lì)我，不要泄氣，掌握方法就能成功。
就這樣，經(jīng)過(guò)幾次失敗之后，終于在爸爸的幫助下我成功地把風(fēng)箏送上了藍(lán)天！我高興地喊著妹妹：“妹妹，我會(huì)放風(fēng)箏了！你看，我的風(fēng)箏飛得多高呀！”妹妹聽(tīng)了說(shuō)：“爸爸，我也要放風(fēng)箏，你也教教我，好不好？”過(guò)了一會(huì)兒，妹妹在爸爸的幫助下也把風(fēng)箏放到了天空。我們的風(fēng)箏在天空中互比高低，我的蜻蜓風(fēng)箏展開(kāi)翅膀，睜著大大的眼睛看著地面，好像在說(shuō)：“我飛得真高呀！”而妹妹的金魚風(fēng)箏，它拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，好像在炫耀自己的美麗呢！
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到回家的時(shí)候了。雖然我們累得滿頭大汗，但心里開(kāi)心極了！收起風(fēng)箏，我們戀戀不舍地和爸爸一起往家走。今天真是開(kāi)心的一天，我期待下次再和妹妹一起來(lái)放風(fēng)箏！
風(fēng)箏的作文 篇3
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！狈棚L(fēng)箏，是我們小孩子最喜歡的活動(dòng)了。星期六上午，我參加了天中晚報(bào)舉行的“感受春天，放飛心情”風(fēng)箏大賽。
上午9點(diǎn)整，我拿著風(fēng)箏來(lái)到風(fēng)箏大賽地點(diǎn)—天中廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)上有好多小朋友，熱鬧非凡。許多放風(fēng)箏選手，早已熱火朝天地練習(xí)起來(lái)。媽媽給我報(bào)了名，我的編號(hào)是“079號(hào)”。晚報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)講了比賽規(guī)則，然后比賽就開(kāi)始了。
首先進(jìn)行的是男子組的比賽。主持人一聲“比賽現(xiàn)在開(kāi)始”，大家立刻動(dòng)手放起了風(fēng)箏。于是，快樂(lè)的風(fēng)箏比賽就這樣開(kāi)始了。我試了試風(fēng)向，把“飛機(jī)”風(fēng)箏往天上一送，然后左手拿著線團(tuán)，右手牽線，逆著風(fēng)跑，這時(shí)媽媽對(duì)我大喊“楊子揚(yáng)，快放線！”我便把線慢慢地放了出來(lái)，一邊奔跑一邊不停地把線一拉一放一拉一放，慢慢地“飛機(jī)”飛得越來(lái)越高，越來(lái)越遠(yuǎn)，一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒又舒緩平滑地滑翔。線團(tuán)上的線全放完了，我的風(fēng)箏還是保持平衡。放眼環(huán)顧四周，瞧，那個(gè)小男孩已經(jīng)繞空地跑了七八圈，竟一刻也不歇，生怕自己落后了；一位大哥哥熟練地一收一放，眼看風(fēng)箏越飛越高，幾個(gè)孩子的風(fēng)箏“脫離運(yùn)行軌道”，三只風(fēng)箏纏在一起了，只好再來(lái)一次了。咦？這位男子漢怎么愁眉苦臉的？原來(lái)因?yàn)槿颂�，風(fēng)箏放不上去了…再往天上看，五彩六色的.風(fēng)箏在天上盡顯英姿，有“大蜻蜓”、“綠青蛙”、“火鳳凰”、“包公臉”等各式各樣的風(fēng)箏。風(fēng)箏隨著春風(fēng)忽左忽右，千姿百態(tài)。高的扶搖直上，低的奮力飛翔。把蔚藍(lán)的天空裝扮得像美麗的萬(wàn)花筒�！�
比賽結(jié)束了，我獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，領(lǐng)到了書包和獲獎(jiǎng)證書。我高興極了！
風(fēng)箏的作文 篇4
今天春光明媚，媽媽帶我去市民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
來(lái)到廣場(chǎng)上，我迫不及待地拿出我的寶貝——老鷹風(fēng)箏，準(zhǔn)備讓它一展身手，稱霸天空。過(guò)了一小會(huì)，風(fēng)箏順利地依靠風(fēng)的幫助飛上了天空，然后我悠閑地放線、抖線，讓它在空中保持平衡，越飛越高。我聚精會(huì)神地操縱著線，生怕它一不小心墜落于地。突然天空中有一個(gè)龍形的風(fēng)箏深深地吸引了我的注意，它有鹿一般的.角、牛一般的頭，威風(fēng)凜凜，它的龍頭下還有許多胡須，隨風(fēng)飄揚(yáng)，邀翔天空，真是帥氣非凡。我再一看操作人，噢！原來(lái)是一位老爺爺，只見(jiàn)他目光炯炯有神，手里熟練地拉線、轉(zhuǎn)線……，看來(lái)是一位放風(fēng)箏的老行家了。
我靈機(jī)一動(dòng)，想跟老行家來(lái)個(gè)友誼賽。我鼓足勇氣，跟他說(shuō)了，他毫不猶豫地答應(yīng)了。只見(jiàn)媽媽說(shuō)比賽開(kāi)始，我和老行家一起同時(shí)放飛風(fēng)箏。在操作中，我偷瞄了老大爺一眼，他熟練地依靠風(fēng)的走向，完美地操控了龍形風(fēng)箏，見(jiàn)此情景，我不甘示弱，覺(jué)得自己的風(fēng)箏更加厲害。于是跟緊步伐，揮舞線團(tuán)，控制好風(fēng)箏，可是姜還是老的辣，我手力不夠，不一會(huì)兒就被甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，爺爺?shù)娘L(fēng)箏越飛越高，而我的就掉落在地面上，我目瞪口呆，更加崇敬那個(gè)老行家了。
雖然我輸了比賽，但是爺爺說(shuō)我雖敗猶榮，因我年紀(jì)小，但志氣高，希望龍的精神能感染我，讓我永不言敗，永往直前！
風(fēng)箏的作文 篇5
既然您選擇了讓我放飛天空，就請(qǐng)您不要在乎那些風(fēng)吹雨打。
您用真情填滿了我的血肉，您用真愛(ài)筑起了我的骨架，您在我每一塊毛發(fā)肌膚中刻滿了您每一次的精雕玉琢，因此有人說(shuō)孩子是父母最如意的作品。我明白，我理解，我能體會(huì)到您寄托在我身上的全部希望與夢(mèng)想。您希望我能成為放飛天空的風(fēng)箏，您無(wú)數(shù)次悄悄地看著我，因?yàn)槲也粻?zhēng)氣地下墜而留下多少淚水。我感受著，我惋惜著，因此我下定決心要努力不斷，不斷進(jìn)步，渴望在下一次大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的時(shí)候，帶著您的希望與祝福，飛上那湛藍(lán)的天，飽覽那絢麗的彩虹。
可當(dāng)我已經(jīng)準(zhǔn)備承載著夢(mèng)想去飛翔之時(shí)，您害怕了，畏怯了，不是嗎？怕我經(jīng)受不住狂風(fēng)的考驗(yàn)，暴雨的驚嚇。您害怕我受一點(diǎn)委屈，有半點(diǎn)損傷；您害怕我飛得太高，走得太遠(yuǎn)。于是，您不斷收緊手中的線，當(dāng)多云轉(zhuǎn)陰的時(shí)候，當(dāng)西風(fēng)更緊的時(shí)候，當(dāng)我離云端更近的時(shí)候，您一次又一次將我拉回。
我能感受到您的關(guān)切和愛(ài)護(hù)，但是在那同時(shí)，我的心里也泛出一絲苦澀與無(wú)奈。您知道嗎？當(dāng)我面對(duì)您過(guò)分的保護(hù)，當(dāng)我看到別人翱翔于天際時(shí)，我的心里有多么的難過(guò)嗎？有人說(shuō)：放心是很難的事，放手是最難的.事。我明白您對(duì)我的顧慮，我理解您對(duì)我的深情，哪有一個(gè)孩子可以走出母親的視線，我又何嘗不是呢？您放心吧，我只是希望您有足夠的勇氣放長(zhǎng)您手中的線，讓我有足夠的空間，讓我去翱翔，我只希望您在那一點(diǎn)風(fēng)雨中證明我已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)，證明我已經(jīng)長(zhǎng)大，證明我已不需要您過(guò)多的操勞。
我渴望我接近太陽(yáng)，讓自己輝煌，我渴望接近星星，讓自己燦爛。我會(huì)期望著您每天早晨將我放飛，我會(huì)看著您讓您的愛(ài)融入這長(zhǎng)長(zhǎng)的線中。
我可能會(huì)受傷，但我會(huì)讓您幫我修補(bǔ)翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方終歸是我的歸宿。但是，現(xiàn)在我還會(huì)說(shuō)：“放飛您手中的線，讓我飛的更高�！�
風(fēng)箏的作文 篇6
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，“快來(lái)看呀，快來(lái)看呀，廣場(chǎng)上的人真多呀！”原來(lái)他們都在放風(fēng)箏。
我持著我的風(fēng)箏，和我的爸爸媽媽跑去廣場(chǎng)上，有“蝴蝶”、“老鷹”、“奧特曼”……各種各樣，五彩繽紛，有的`“奧特曼”在打“小怪獸”、有的“老鷹”感覺(jué)已經(jīng)找到了食物，迅速俯沖下去，還有的“小金魚”在天空中吐泡泡，有些風(fēng)箏三五成群地涌在一起，好像在商討一件事一樣。歡聲笑語(yǔ)響徹云霄。
我順著小道走向廣場(chǎng)，樹木旁的野花早已盛開(kāi)，小草也不甘示弱地探出頭來(lái)，我早已迫不及待地來(lái)到廣場(chǎng)上，開(kāi)始放飛我的“小蝴蝶”。我首先持著風(fēng)箏，然后把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，再把風(fēng)箏稍微傾斜，把風(fēng)箏往天上一拋，拉著線慢慢的放線，輕輕一拉一松，風(fēng)箏就飛的比較高了，我的愿望也一直跟著上升，我高興地一蹦三尺高，又用一股新的勁頭跑起來(lái)，風(fēng)箏飛得更加高了，我也更加高興了。
接下來(lái)的事情讓我很難以置信，風(fēng)爺爺好像發(fā)火了似的，立刻吹來(lái)一陣狂風(fēng)，把我們的風(fēng)箏都吹落了，我心理頓時(shí)忐忑不安，我的風(fēng)箏居然被風(fēng)吹到了樹上，心里想我怎么這么倒霉，我的心立刻從山峰飛快地降落到谷底，我有些沮喪，爸爸好不容易把風(fēng)箏取下來(lái)后，對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要沮喪，也不要灰心，我們一定要做什么事都要堅(jiān)持，再堅(jiān)持，最后會(huì)成功的！”
聽(tīng)了爸爸的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我重新振作起來(lái)，拿起風(fēng)箏舉過(guò)頭，把風(fēng)箏向上用力一拋，再放線，然后飛快地跑起來(lái)，為了讓風(fēng)箏飛得更高，我拼盡全力跑起來(lái)，看著越飛越高的風(fēng)箏，我心里滿是高興，滿是自豪！
這個(gè)風(fēng)箏不禁讓我想起來(lái)我的爸爸媽媽拉著我一樣，為了不讓我調(diào)皮就會(huì)拉緊一些，如果讓我自由一些，就會(huì)放松一些。
風(fēng)箏的作文 篇7
人生其實(shí)如一只在天上飛的風(fēng)箏，不但需要清風(fēng)給予你向上的動(dòng)力，更需要的是，那一根風(fēng)箏線，那根讓你不要迷失方向，使自己過(guò)于自由以至于消失得無(wú)影無(wú)蹤的線。
曾幾何時(shí)，我僅僅因?yàn)檩^好的數(shù)學(xué)成績(jī)以及高出別人一點(diǎn)點(diǎn)的思維能力，便驕傲自大，放縱自己。在完成作業(yè)的過(guò)程中，我就已經(jīng)思索怎么去玩。常常將作業(yè)胡亂做一通，草草了事，甚至連臺(tái)燈也來(lái)不及關(guān)，筆也沒(méi)蓋上筆套，便去玩耍了。那時(shí)玩耍的內(nèi)容很豐富。在有風(fēng)的春秋季節(jié)，我和伙伴們便會(huì)去田野間放風(fēng)箏，我們一邊飛快地奔跑，一邊仰頭觀看風(fēng)箏的“舞蹈”，直至跑到喘不過(guò)氣來(lái)，我們才會(huì)稍作休息。無(wú)風(fēng)的季節(jié)，我們便會(huì)下棋，到河邊扔扔石子，或是玩捉迷藏，其樂(lè)融融。因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，我絲毫沒(méi)把這放在眼里。雖然玩耍確實(shí)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，但這對(duì)我的誘惑使我學(xué)習(xí)時(shí)更加心不在焉。
好景不長(zhǎng)，小學(xué)五年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容逐漸難了起來(lái)，而我卻沒(méi)有改變，依然無(wú)拘無(wú)束。原來(lái)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科逐漸沒(méi)有了優(yōu)勢(shì)，甚至還成了我的劣勢(shì)，成績(jī)好幾次下探到九十分以下，這使我十分苦惱。我開(kāi)始思索為什么會(huì)這樣，但還是沒(méi)有想出結(jié)果。
在幾天后的玩耍中，我似乎有了啟發(fā)。在放風(fēng)箏的`過(guò)程中，正當(dāng)風(fēng)箏和往常一樣，在天空中自由地飛翔時(shí)，不知怎的，線突然斷了，風(fēng)箏失去了控制，不一會(huì)兒，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。我找遍了各處，也沒(méi)有找到。這只斷了線的風(fēng)箏不就是我嗎？我可能太放縱了自己，沒(méi)有目標(biāo)，心不在焉，導(dǎo)致自己迷失了方向，成績(jī)直線下跌。
在這以后，我試著改變自己，學(xué)習(xí)又開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，我也找到了理想的分?jǐn)?shù)。
也許人生就像一只風(fēng)箏，那一根風(fēng)箏線，看似不重要，其實(shí)，正是它，給了我們一定的約束，使我們不會(huì)迷失自己，使我們變得更優(yōu)秀。
風(fēng)箏的作文 篇8
春天到了，看到天上飛著的風(fēng)箏，我也想買個(gè)風(fēng)箏玩。來(lái)到了商店，柜臺(tái)中掛滿了琳瑯滿目的風(fēng)箏，我卻一個(gè)也看不上。于是，我便讓爸爸給我買了個(gè)空白的風(fēng)箏，我要回家自己畫一只獨(dú)特的風(fēng)箏。
一到家，我便找出水彩筆畫了起來(lái)。我準(zhǔn)備畫一幅“春景”。我拿出勾線筆先勾線，可是我在勾線時(shí)，不小心畫錯(cuò)了。“怎么辦呢？畫錯(cuò)了�！蔽矣行╇y過(guò)。我轉(zhuǎn)念一想：不如將錯(cuò)就錯(cuò)，畫個(gè)“二維碼”風(fēng)箏，絕對(duì)獨(dú)一無(wú)二。接著，我認(rèn)真地畫了起來(lái)。當(dāng)我畫到一半時(shí)，又想：黑白的'二維碼，多沒(méi)有創(chuàng)意啊，不如給這個(gè)二維碼披上彩衣，肯定好看。不一會(huì)兒，手起筆落，一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)箏就畫好了。
我興致勃勃地拿起我的彩色“二維碼”向外跑去，跑到了公園里的草坪上。我和那些放風(fēng)箏的人一起把風(fēng)箏放飛了起來(lái)。我的“二維碼”在空中飛著，它在眾多風(fēng)箏中成了一個(gè)亮點(diǎn)。一些人指著在天空中飛翔的“二維碼”說(shuō)：“看，那個(gè)風(fēng)箏可真獨(dú)特！”有的人把它拍了下來(lái)。當(dāng)我把風(fēng)箏收下來(lái)時(shí)，有的人還湊上前，拿著手機(jī)對(duì)著這個(gè)“二維碼”掃了起來(lái)。雖然他們知道這不是真正的二維碼，可掃的人還是很多。看到我的“二維碼”這么受人們歡迎，作為創(chuàng)造者的我也分外高興。
回到家，我把這個(gè)獨(dú)特的風(fēng)箏掛在了我的房間中。我要好好將它珍藏著，如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)讓它再次飛上天空。我相信它一定會(huì)成為一道靚麗的風(fēng)景線。
風(fēng)箏的作文 篇9
你們放過(guò)風(fēng)箏嗎？我想大家一定放過(guò)，但你們親手做過(guò)風(fēng)箏嗎？今天我們寫作班就來(lái)做風(fēng)箏。
首先，風(fēng)箏協(xié)會(huì)的周爺爺給我們介紹了風(fēng)箏的來(lái)歷。原來(lái)風(fēng)箏在古時(shí)候并不叫“風(fēng)箏”，而是叫“鵲”，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魯班發(fā)明的。到了漢朝，風(fēng)箏又改名叫“紙鳶”。直到五代時(shí)期，才叫做風(fēng)箏。周爺爺又拿來(lái)了竹架子給我們做了示范，讓我們知道了風(fēng)箏的制作過(guò)程。
聽(tīng)完了周爺爺?shù)闹v解，老師給我們分了小組，并發(fā)了材料：膠水、竹架子、剪刀、宣紙畫和棉線。我興奮不已，連忙動(dòng)起手來(lái)。我拿起棉線，在竹架子的`兩個(gè)交合處分別繞了兩圈，并打了一個(gè)結(jié)，用來(lái)固定架子。固定好了竹架子，該糊紙了。我把膠水涂在了竹架子青的那一面，然后把薄薄的宣紙畫，輕輕地粘在了竹架子的正中央�？墒切埉嬏×�，把竹架子露在了外面，于是我們用多余的宣紙粘在了露出了竹架子的地方�，F(xiàn)在風(fēng)箏是無(wú)一不缺了。為了風(fēng)箏的外形更加美觀漂亮，我們小組決定再給風(fēng)箏添上花邊和尾巴。花邊用剪刀剪成了波浪形的，尾巴是用宣紙剪的長(zhǎng)方形線條粘上去的。最后，周爺爺給我們的風(fēng)箏綁上了線，大家忙得不亦樂(lè)乎，終于把風(fēng)箏做好了。
看著我們親手制作的勞動(dòng)成果，我不禁給風(fēng)箏取了個(gè)名字——四魚戲水。今天我真高興，自己親手做了風(fēng)箏，還獲得了許多收獲！
風(fēng)箏的作文 篇10
陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的大好時(shí)光。星期天，孫老師給我們布置了雙休日的作業(yè)，這個(gè)游戲又好玩，又有趣！你們來(lái)猜猜是什么？對(duì)呀，就是我們最愛(ài)玩的放風(fēng)箏。
這一天，我早早地就把作業(yè)寫好了，我鬧著要媽媽帶我去放風(fēng)箏，媽媽答應(yīng)了，來(lái)到了北河公元，賣風(fēng)箏的小攤子可真多呀！風(fēng)箏也各種各樣、五彩繽紛！有老鷹形狀的、小兔子形狀的、小鳥形狀的圖案有芭比娃娃、灰姑娘、小燕子真是可愛(ài)極了！
在我的精挑細(xì)選之中，我挑了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的蝴蝶形狀的風(fēng)箏，開(kāi)始玩了，我先和媽媽把風(fēng)箏和線捆起來(lái)，開(kāi)始放風(fēng)箏了，我拿著線軸的手反，媽媽跑呀、跑呀，我慢慢地放線，風(fēng)箏飛上天了，我興奮極了！收想：啊！原來(lái)放風(fēng)箏這么簡(jiǎn)單，不費(fèi)吹灰之力風(fēng)箏就能飛上天了。突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，我本來(lái)以為沒(méi)有事，就輕輕一拉，沒(méi)想到，出乎我的預(yù)料之中，喇的一聲，風(fēng)箏從高空中掉了下來(lái)，我看到后，心疼極了！收想，唉！這可是我和媽媽的杰作呀！我的眼眶里冷卻著一點(diǎn)兒淚花。
從第一次放風(fēng)箏的`情況，我得到了教訓(xùn)，然后從人山人海的人群，選了兩位放風(fēng)箏高手作為比較，我看守了，我說(shuō)就會(huì)了，如果遇到強(qiáng)風(fēng)，不能輕輕一拉，要使勁一拉。阻力越小，飛得越低，阻力越大，飛得越高。通過(guò)了解，我開(kāi)始第二次放風(fēng)箏，把風(fēng)箏放上天，又有強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，這次，我拿出了九牛二虎之力，用力一拉，小蝴蝶終于飛上了天，與天上的老鷹、小雞招手，也仿佛對(duì)我說(shuō)：謝謝你，小主人。我從心里回答，不用謝�？吹叫『w上了天，我很高興，媽媽看了后也很欣喜。
我愛(ài)放風(fēng)箏。
風(fēng)箏的作文 篇11
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”今年春天，我們一起來(lái)畫風(fēng)箏哦。
我先找了一些工具，有鉛筆、橡皮、a4紙和水彩筆。開(kāi)始畫風(fēng)箏��！等等，我應(yīng)該畫什么樣的風(fēng)箏呢？我就畫小燕子吧，小燕子能在天空中自由的飛翔，現(xiàn)在可以畫了。
我拿出a4紙，用鉛筆先畫了一只小燕子的輪廓，再拿出勾線筆把小燕子的輪廓勾勒出來(lái)，然后給小燕子加上了一雙水汪汪的大眼睛。我在小燕子的肚子中，畫了一個(gè)一朵大紅花，正在慢慢的綻放著，接著我在小燕子的翅膀兩邊各畫了一朵紫紅色的小花。小花的花蕊是金黃色的`，花瓣是紫紅色的，既喜慶又有濃濃的中國(guó)風(fēng)。這時(shí)，我偷偷的看了一眼朱梓淇的風(fēng)箏，他畫了一只小蜻蜓風(fēng)箏。這只小蜻蜓又可愛(ài)又活潑。蔣昱璇畫了一只大鯨魚風(fēng)箏，非常好玩。
風(fēng)箏畫好了，我想象著自己的風(fēng)箏飛向了藍(lán)藍(lán)的天空，和別的風(fēng)箏比美。我的小燕子說(shuō)：“你們看，我的眼睛大大的，水汪汪的。”小蜻蜓說(shuō)：“我才是最美的�！薄拔摇�，“不，是我”……他們又和別人的風(fēng)箏玩耍，一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒玩老鷹捉小雞。他們比比誰(shuí)能飛得更高，能飛得遠(yuǎn)……
風(fēng)箏的作文 篇12
又是一年的春天，春天的氣息襲滿了田野，天邊飄蕩著幾只風(fēng)箏，在空中忽上忽下，驚恐著，掙扎著，而握線的小孩，一邊笑著一邊跑，試圖讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。
曾幾何時(shí)，我也像那放風(fēng)箏的小孩一樣，無(wú)憂無(wú)慮，毫無(wú)約束牽著童年的風(fēng)箏奔跑在這片田野上。可是，人總是要長(zhǎng)大，去承擔(dān)起自己的責(zé)任，不可能永遠(yuǎn)牽著童年的風(fēng)箏奔跑在田野上，而是去當(dāng)一只風(fēng)箏，讓自己飛的更高更遠(yuǎn)。
童年的小孩如今的風(fēng)箏，一個(gè)是牽線，一個(gè)是被牽線。而現(xiàn)在牽住我的那根線就是學(xué)業(yè)。為了當(dāng)一只飛的`更高更遠(yuǎn)的風(fēng)箏，日夜與作業(yè)為伍，為分?jǐn)?shù)而戰(zhàn)。
堆積如山的作業(yè)，寫不盡的試題，少得可憐的分?jǐn)?shù)讓我離童年越來(lái)越遠(yuǎn)，久而久之，把當(dāng)年放風(fēng)箏時(shí)那些快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮都埋藏在記憶的深處，再也沒(méi)有觸及過(guò)。
剛才那小孩放風(fēng)箏的情景，讓我把丟棄在記憶深處的那份純真一一找了出來(lái)，當(dāng)年我那純真的笑容，跑著笑著放風(fēng)箏的情景，全部都浮現(xiàn)在我的眼前。那道邊跑邊笑放風(fēng)箏的模糊的人影把我的眼睛都給弄流淚了，那一陣陣興奮的笑聲牽動(dòng)著我的每一根神經(jīng)。
我有多久沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏了？好像好久了，久到我都忘記了。但是，我知道，我不可能再找回童年時(shí)放風(fēng)箏的快樂(lè)，也不可能再回到那個(gè)不知憂愁，肆意瘋玩的童年。只能，在春天里，緬懷童年的快樂(lè)。
在我記憶的深處，藏著一只童年的風(fēng)箏，可惜，它已經(jīng)無(wú)緣再翱翔于藍(lán)天。
風(fēng)箏的作文 篇13
周末，我和媽媽一起去公園放風(fēng)箏，公園里真是熱鬧啊。有的在打籃球，有的在打打乒乓球，有的在踢足球……還有其他人在放風(fēng)箏。
我拿著我的風(fēng)箏，氣喘吁吁地跑到了放風(fēng)箏的場(chǎng)地。我剛一拿出風(fēng)箏，人們的目光就被它吸引了，因?yàn)樗鼘?shí)在是太吸引人注目了：這是一個(gè)巨大的龍形風(fēng)箏，他有著九種動(dòng)物的特征：嘴似驢、角似鹿、頭似牛、腹似蛇、足似鳳，看上去威風(fēng)凜凜，像一條能呼風(fēng)喚雨，騰云駕霧的龍王。
“呼”的`一聲，我霸氣十足的龍王上天了。龍王一上天，所有的風(fēng)箏全都簇?fù)碓谒纳磉�，在這一瞬間，無(wú)論什么樣的風(fēng)箏全都被我的龍王管的服服貼貼，好像他們生來(lái)就是龍王的手下一樣。龍王在天上張牙舞爪，還不時(shí)翻一個(gè)跟頭，過(guò)了一會(huì)兒，也許是它累了，它就歇下來(lái)了。休息過(guò)后，他又變得生龍活虎了，吞云吐霧，在天上盤旋，好像他是這個(gè)公園乃至全國(guó)的焦點(diǎn)一樣……
我不時(shí)地看著它，他在天空中翻騰著，飛舞著。我覺(jué)得，龍其實(shí)并沒(méi)有消失，他依然在前進(jìn)，這條龍，就是我們的祖國(guó)。
我希望龍形風(fēng)箏，也希望我們的祖國(guó)，飛的更高、更遠(yuǎn)。龍形風(fēng)箏成為了全公園的焦點(diǎn)。祖國(guó)，也要成為全世界的焦點(diǎn)，受世界關(guān)注。
風(fēng)箏的作文 篇14
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！笔前�，三月，正是放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)。我也興致勃勃地和媽媽來(lái)到了新廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
我們先來(lái)到了一個(gè)小攤上，賣風(fēng)箏的阿姨說(shuō)風(fēng)箏越大越好放，我就選了一個(gè)大大的、很美麗的風(fēng)箏，上面畫著蘇菲亞的圖案，后面有著七彩的帶子，可漂亮了。
我們找了一片風(fēng)又大人又少的地方，我不會(huì)放。于是，媽媽就先示范了起來(lái)，左手拿線軸，右手拿風(fēng)箏，邊跑邊松手，邊跑邊放線。風(fēng)箏在天空中飛了起來(lái)，我急忙對(duì)媽媽說(shuō)：“我也要放！我也要放！”于是媽媽把線軸給了我，可沒(méi)過(guò)一下風(fēng)箏就倒頭栽下來(lái)了。我悻悻地跑過(guò)去撿起風(fēng)箏，媽媽幫我收了線。我拿著線軸在前面，媽媽拿著風(fēng)箏在后面，我一說(shuō)“放”，媽媽就把手松開(kāi)了。我一路狂奔，一邊放線，一邊時(shí)不時(shí)地回頭看看風(fēng)箏飛多高了，可是我一停下來(lái)風(fēng)箏就又掉了下來(lái)。
等我第二次起飛的時(shí)候就沒(méi)這么幸運(yùn)了，我的風(fēng)箏飛了一會(huì)兒就碰上了大樹，結(jié)果掛在了大樹上。媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把風(fēng)箏取下來(lái)。媽媽告訴我：“放風(fēng)箏的地方一定要空曠，不能有高大樹木。”
第三次我再放飛的時(shí)候，我的.風(fēng)箏卻不爭(zhēng)氣地和別人的風(fēng)箏打起了架來(lái)，線纏到了一塊兒。我有些泄氣了，不想放了，媽媽鼓勵(lì)我再試試。
最后一次放飛的時(shí)候，我吸取了前幾次的經(jīng)驗(yàn)。這一回，我的風(fēng)箏終于飛到了天空中�？粗L(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔，我高興極了。風(fēng)箏好像在說(shuō)：“小主人，你可別讓我掉下來(lái)了哦！”我一會(huì)兒放線，一會(huì)兒收線，風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛在了天上。
我都想成為一只風(fēng)箏了，在天空中自由地飛翔，多好�。∥液芟矚g放風(fēng)箏，下次我還要放風(fēng)箏。
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