未來(lái)小學(xué)學(xué)校精選[15篇]

未來(lái)小學(xué)學(xué)校1

　　我們一起來(lái)進(jìn)入未來(lái)的學(xué)校，看未來(lái)的學(xué)校如何吧！

　　我們的地球上，已經(jīng)放不下一所學(xué)校的地方了。

　　未來(lái)的學(xué)校在月球。學(xué)校里有實(shí)驗(yàn)室、書(shū)畫(huà)開(kāi)展室、圖書(shū)館、辦公室、教室、多媒體教室、活動(dòng)室、畫(huà)畫(huà)室、微機(jī)室。

　　這里有許許多多有趣的實(shí)驗(yàn)。有一種實(shí)驗(yàn)叫“魚(yú)兒你快樂(lè)嗎？”做一個(gè)生態(tài)瓶。里面入兩條小魚(yú)與一棵水草。每?jī)商旖o魚(yú)兒換一次水。這樣小魚(yú)每天都是快樂(lè)極了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)給了我們這樣一個(gè)啟示：動(dòng)物與植物是相互依存的'，人與植物也是相互依存的。所以大家要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

　　書(shū)畫(huà)開(kāi)展室，寫(xiě)毛筆字的時(shí)候就去書(shū)畫(huà)開(kāi)展室。那里的畫(huà)，里面有山、有水、有人、有魚(yú)。風(fēng)景美妙是一個(gè)寫(xiě)毛筆字的好地方。

　　學(xué)校的圖書(shū)館大極了！我們會(huì)發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館里的書(shū)好多好多。我們想有什么書(shū)就有什么書(shū)。這里像新華書(shū)店一樣，有很多書(shū)可以看。有人借書(shū)，但是他們也還書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的中心點(diǎn)，因?yàn)檫@樣說(shuō)是人離不開(kāi)書(shū)的，所以說(shuō)書(shū)是人類(lèi)的中心點(diǎn)。

　　辦公室是老師辦公的地方。老師下課了就坐在椅子上，有時(shí)會(huì)改卷子……

　　未來(lái)的學(xué)校就是這樣的好，美麗。未來(lái)的學(xué)校，我希望它在月球上。

　　我愛(ài)我的學(xué)校！

未來(lái)小學(xué)學(xué)校2

　　今天，是個(gè)開(kāi)心的日子。因?yàn)橐粋�(gè)剛建成的高科技學(xué)校聘請(qǐng)我擔(dān)任校長(zhǎng)的職務(wù)。待會(huì)兒，我就要去參觀(guān)，和我一起去見(jiàn)見(jiàn)什么是高科技吧！

　　我們的學(xué)校建在一個(gè)宛如仙境的“百合星”上，這里遍地都是百合花，美麗極了！我乘上飛船立即到了學(xué)校門(mén)口。我忙說(shuō)到：“我是校長(zhǎng)快快開(kāi)門(mén)，芝麻開(kāi)門(mén)�！边@門(mén)只有聽(tīng)到人的聲音和咒語(yǔ)才會(huì)打開(kāi)。不過(guò)，它能分辨出該進(jìn)或該出的'人的聲音，是壞人就會(huì)讓壞人站在的那塊地快速下沉，接著進(jìn)公安局。

　　剛走進(jìn)學(xué)校，一陣花香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。繼續(xù)往前走，我看見(jiàn)了寬闊的操場(chǎng)，它是淡紫色的代表著溫馨。所以，同學(xué)們一下課都會(huì)在這里文明地休息。為了節(jié)約空間，教學(xué)樓建在一千公里的云上方。

　　走進(jìn)教室，更讓人嘆為觀(guān)止，教室里有許多漂浮著的泡泡，想吃什么就會(huì)有一個(gè)泡泡為你送來(lái)，而這些泡泡則是無(wú)毒的，還是由益達(dá)木糖醇制成的呢。教室的桌椅都可以自動(dòng)一動(dòng)，比如你想去交作業(yè)，拍一下桌椅便可以飛過(guò)去，不費(fèi)吹灰之力。教室的黑板更神了，只要老師一拍手，黑板上會(huì)浮現(xiàn)出老師想說(shuō)的。教室是由特質(zhì)定的材料制成的，防洪，防震，防水等。

　　呼呼——這是啥聲音，哎！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，相信人類(lèi)一定能找到這美麗的星球。這一切總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

未來(lái)小學(xué)學(xué)校3

　　一轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了，我已經(jīng)是一位大名鼎鼎的發(fā)明家了，我決定，我要去看一看我的母�！�—子路小學(xué)。

　　我來(lái)到大門(mén)前，一個(gè)可愛(ài)的機(jī)器人跑了過(guò)來(lái)，它說(shuō)：“我是這里的守衛(wèi)機(jī)器，我要先掃描一下你的身體，以前是不是在子路小學(xué)上學(xué)。”它用手點(diǎn)了一個(gè)大門(mén)上的按鈕，大門(mén)就變成了一部機(jī)器，掃描我的身體。

　　它說(shuō)：“你是20xx年的學(xué)生。”就讓我進(jìn)去了，來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)現(xiàn)在的學(xué)校與以前的學(xué)校真是太不一樣了，學(xué)�，F(xiàn)在的教學(xué)樓是各種各樣，有漢堡形的、面包形的、薯?xiàng)l形的`……我又來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)就是更不一樣了，操場(chǎng)簡(jiǎn)直就變成了空中花園，有的小朋友在玩空中賽跑，有的小朋友在玩空中飛球，還有的小朋友在玩空中投沙包的游戲，他們玩的可開(kāi)心了。

　　我又到了我們的教室，看見(jiàn)每個(gè)同學(xué)手里都拿著一個(gè)遙控器，想要桌子拉在一起，按一下按鈕，就能把桌子組合在一起。

　　這時(shí)有個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們上下學(xué)不用家長(zhǎng)送，也不用自己走�！蔽艺f(shuō)：“那你們用什么呢？”她說(shuō)：“我們文具盒里的一支飛行器，它會(huì)送我們上下學(xué)。”

　　我該走了，再過(guò)幾年，我還要去看一看我的母校，我再來(lái)的時(shí)候，母校一定還會(huì)有變化的。

未來(lái)小學(xué)學(xué)校4

　　時(shí)間似流水，嘩嘩而過(guò)，匆匆太匆匆呀！轉(zhuǎn)眼間，我已是一名老者了。

　　雖說(shuō)我已63歲了，可由于一直堅(jiān)持服用老同學(xué)發(fā)明的“留青素”，看上去還只有二十來(lái)歲的樣子�！叭瞬豢擅蚕唷保�在幽默學(xué)上就是這么解釋的。

　　我瞧了瞧電子日歷，“10月初6”赫然在目。我整裝后，坐上“水陸空”三用微波車(chē)，朝著自己的母�！�—莘塍實(shí)小，駛?cè)�。我和老同學(xué)約好，今天去看望母校了。

　　我們?cè)谛ｉT(mén)口遇到，一陣寒暄之后共同踏入了這熟悉而又陌生的.地方。水泥路已被青草所代替，邁上去，軟綿綿。在周?chē)�，鮮花、流水、樹(shù)木、鳥(niǎo)兒……無(wú)所不有。鮮花點(diǎn)綴著琴高，流水響應(yīng)著鳥(niǎo)兒，樹(shù)木伴隨著微風(fēng)，一切都是那么清新，仿佛又回到了大自然。前方的上空中，什么在飄動(dòng)？啊，看清了，“莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)歡迎您”，這幾個(gè)五彩的打字是如此絢麗，在空中漂浮。

　　和著輕快的樂(lè)曲，我快步來(lái)到教學(xué)樓前�！皹翘菽�？”我左找右尋也不見(jiàn)樓梯的身影，便問(wèn)了一句。老同學(xué)笑了：“還想著那玩意兒呢？它早就淘汰了�？催@種電椅，你只要在腦海里默念你要去的教師，就行了�！蔽野胄虐胍傻卣账�知的方法去試�？刹皇菃�！那些綠色的環(huán)保椅就在眼前。雖然看去只有一把，但它其余的都隱進(jìn)墻里去了呢！

　　我乘坐電椅，來(lái)到了教師。可別說(shuō)，那電椅還真厲害，坐上去軟軟的，仿佛置身于仙境般。我正想著，教室里的景象又令我大吃一驚。各種形狀的桌椅凌亂地?cái)[著，講究的是自然美，桌上各有一臺(tái)電腦。沒(méi)有講臺(tái)，也沒(méi)有教師，只有學(xué)生。他們都盯著電腦屏幕。在這種時(shí)代，用電腦寫(xiě)作是很正常的。你無(wú)需擔(dān)心學(xué)生們開(kāi)小差，電腦會(huì)自動(dòng)提醒的。老師們?cè)陔娔X上監(jiān)督學(xué)生，布置作業(yè)。放學(xué)了，要值日咯！學(xué)生們按下門(mén)邊的綠色按牛，教室里馬上干干凈凈了�！岸嗝捶奖阊�！”我感嘆道。回想以前值日時(shí)的烏煙瘴氣，我不禁對(duì)現(xiàn)在充滿(mǎn)了希望。

　　隨后，我又參觀(guān)了操場(chǎng)、餐廳、宿舍等地方。每一處都那么令人嘆服！

　　我懷著一顆無(wú)比激動(dòng)的心，走出了學(xué)校。科技的發(fā)展，使我們領(lǐng)會(huì)到了社會(huì)的進(jìn)步。我回頭望了一下母校，她屹立在繁榮的城市中，是那么美麗！

未來(lái)小學(xué)學(xué)校5

　　在某個(gè)城市，有一座學(xué)校，里面除了人，其它都是由電腦控制著。

　　學(xué)校的大門(mén)外，有一個(gè)測(cè)天氣的儀器，它若是感覺(jué)到天氣很熱，涼空調(diào)、電風(fēng)扇就會(huì)自動(dòng)開(kāi)起，讓學(xué)生、老師感覺(jué)舒適；它若是感覺(jué)到快要下傾盆大雨了，學(xué)校將會(huì)撐起一把無(wú)柄的.巨大傘。

　　學(xué)校的大門(mén)旁裝著一個(gè)看不見(jiàn)的人臉識(shí)別器，它分辨得出哪個(gè)是壞人，哪個(gè)是好人，哪個(gè)是學(xué)生，哪個(gè)是老師。凡是跟學(xué)校無(wú)關(guān)的人，都不讓進(jìn)。

　　食堂里有一套自動(dòng)做飯菜的裝置，你要是想吃什么菜，只要說(shuō)一聲，它就會(huì)幫你做好，這樣就能享受到芳香四溢的菜肴了。

　　教室里，每個(gè)同學(xué)都有一張“萬(wàn)能桌”，平時(shí)，桌上只有一臺(tái)電腦，電腦上有幾種作業(yè)軟件，做作業(yè)之前，老師只要將作業(yè)告訴大家，讓大家在電腦上完成，之后發(fā)送給她。要是考試，老師會(huì)把試卷發(fā)送到我們的電腦上，時(shí)間到了，我們?cè)侔l(fā)送給老師；要是上美術(shù)課，電腦將會(huì)自己收進(jìn)去，出來(lái)的又是美術(shù)工具材料……

　　這些電腦全部都設(shè)在“暗處”，它們分工合作著，為大家提供舒適的環(huán)境。

未來(lái)小學(xué)學(xué)校6

　　22世紀(jì)的天，我乘著中國(guó)航天公司的航天飛機(jī)，以每秒三十萬(wàn)公里的速度回到中國(guó)，想看看我親愛(ài)的母校。

　　我來(lái)到校門(mén)口，咦！學(xué)校怎么變成瓦房了。一位爺爺告訴我學(xué)校建在地下，叫“地下學(xué)�！薄Ｂ�(tīng)完，我好奇的走進(jìn)去，剛一進(jìn)門(mén)，覺(jué)得腳下一空，一下子躍了下去，怎么不疼？哦，原來(lái)跌在海棉上了。我剛走下去，一群活潑可愛(ài)的小朋友圍著我，要我給他們講故事。

　　我走進(jìn)教室，看見(jiàn)昔日的黑板變成了如今的大屏幕，昔日的課桌變成了如今的一臺(tái)臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，昔日的木頭板凳變成了如今的多功能轉(zhuǎn)椅，總之，一切都是先進(jìn)了許多。咦？同學(xué)們的書(shū)包呢？我覺(jué)得好奇就問(wèn)一位同學(xué)，她告訴我：“學(xué)校不分上下課，不分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科，而且所有的課件都刻在光盤(pán)上�！彼�還告訴我：“她們的學(xué)習(xí)程序可以不一樣，還有，考試不用規(guī)定的'時(shí)間考，而只需要在計(jì)算機(jī)上通過(guò)某級(jí)的考試，同學(xué)們的作業(yè)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)給老師，老師也能在網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)解答問(wèn)題。

　　這時(shí)，我看了看表再有十分鐘國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)就要檢查工作了。于是我又乘航天飛機(jī)依依不舍地離開(kāi)了可愛(ài)小朋友和飛速發(fā)展的母校。

未來(lái)小學(xué)學(xué)校7

　　我正在宇宙飛船上,去訪(fǎng)問(wèn)50年后的學(xué)校。

　　學(xué)校大門(mén)外有一個(gè)刷卡機(jī)，它和每一間教室的電腦連著，每個(gè)學(xué)生都有一張卡，就是學(xué)生證。只要拿著這張卡在刷卡機(jī)前面放一下，那么他的名字會(huì)很快輸入到教室的電腦里，這樣誰(shuí)來(lái)誰(shuí)沒(méi)來(lái)都一目了然了。

　　一進(jìn)大門(mén)，就會(huì)有一個(gè)時(shí)光傳送器立在你面前。剛才學(xué)生證里的內(nèi)容傳到傳送器里，只要一進(jìn)去三秒就到教室，有了傳送器就不怕遲到了。

　　到了教室我們上課了，李老師說(shuō)：“今天上《飛向藍(lán)天的恐龍》這一課。”大家馬上說(shuō)：“好想去看看恐龍��！”李老師微微一笑，便點(diǎn)了一個(gè)紅色的按鈕，一束光把我們包圍……幾秒后，我們來(lái)到恐龍生活的時(shí)代。那兒有許多高大的樹(shù)木，我們正在欣賞著自然界的`美景時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)重重的腳步聲，“霸王龍來(lái)了！”有幾個(gè)同學(xué)大叫，我們就一下趴在草地上。

　　正當(dāng)我嚇得半死時(shí)，媽媽拍了拍我的屁股說(shuō)：“太陽(yáng)曬屁股了！”哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！

未來(lái)小學(xué)學(xué)校8

　　博士研究生畢業(yè)了，我穿著博士服，戴著博士帽，來(lái)到我的母校。一踏進(jìn)校門(mén)口，就被眼前的景物所呆住了：教學(xué)樓變成了塑料的，表面十分美觀(guān)，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加地光彩奪目。同學(xué)們都走到樓頂上的平臺(tái)做早操，每個(gè)動(dòng)作都做得標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，可棒了！

　　我感到十分奇怪，同學(xué)們都到樓頂上做早操，那么操場(chǎng)留下來(lái)干什么呢？我感到很好奇，于是，我就來(lái)到操場(chǎng)上，看到操場(chǎng)是簡(jiǎn)直是花的海洋。有婀娜多姿的垂柳，有高大挺拔的白楊，有清淡雅的水仙花，可美麗了！操場(chǎng)的中央的綠色大草坪，還有一些不知名的.花，這樣的景色，簡(jiǎn)直成了同學(xué)們美術(shù)寫(xiě)生的大課堂。

　　我來(lái)到教室，站在等了很久都不見(jiàn)老師來(lái)，突然，在教室的墻壁上的液晶屏幕上，出現(xiàn)了老師那親切慈祥的面容，老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們上課，同學(xué)們也聽(tīng)得入了神了！令人意想不到的是，電腦網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新鮮的玩意兒，也進(jìn)入了老師和同學(xué)們的交談之中了！真棒！

　　經(jīng)過(guò)老師的辦公室，看到老師們正在利用機(jī)器人來(lái)批改作業(yè)呢！每當(dāng)機(jī)器人發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的時(shí)侯，都會(huì)向老師們報(bào)告“滴，滴，報(bào)告老師，這位學(xué)生做錯(cuò)了這一道題�！睓C(jī)器人報(bào)告說(shuō)。我查閱了資料，原來(lái)這些機(jī)器人叫做“批改聲音機(jī)器人”。這種機(jī)器人能夠幫助老師們批改作業(yè)。從此，老師們就輕松多了！

　　哈，哈！未來(lái)的母校原來(lái)有多么發(fā)達(dá)��！��！未來(lái)的學(xué)校，令人充滿(mǎn)著真誠(chéng)的期待！

未來(lái)小學(xué)學(xué)校9

　　我夢(mèng)想中的校園，可神奇了。那將是一座即能四處移動(dòng)，又用上了因特網(wǎng)，還有機(jī)器人老師的高科技學(xué)校呢！

　　將來(lái)的教學(xué)樓的樓梯裝上自動(dòng)電梯，老師上樓就不累了。老師把布置得作業(yè)發(fā)到電子信箱里，而學(xué)生只要把完成的作業(yè)按時(shí)發(fā)回到電子信箱就行了。這樣，即方便，還可以節(jié)約很多紙張呢！將來(lái)的教室桌椅都是放在地下的，上課的時(shí)候，只要按下電動(dòng)按鈕，桌椅就會(huì)立刻出現(xiàn)，課間休息的時(shí)候，桌椅又回到地下，同學(xué)們就有了更多的游樂(lè)地方了。將來(lái)的學(xué)校是一座可以活動(dòng)的校園，學(xué)生放假的時(shí)候，可以把學(xué)校推到災(zāi)區(qū)、貧窮的地方去，讓那里的`小朋友也可以和我們一樣坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)。未來(lái)的學(xué)校會(huì)有很多機(jī)器人，我們的老師給機(jī)器人上課，而機(jī)器人就給我們學(xué)生講課。那我們老師就輕松了，再也不用整天大吼大叫了。

　　為了完成這個(gè)心愿，我打算從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)更多的科技知識(shí)，爭(zhēng)取早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)神奇的心愿。

未來(lái)小學(xué)學(xué)校10

　　20xx年的一天，我開(kāi)著電動(dòng)車(chē)去上學(xué)，到學(xué)校一看，學(xué)校可真漂亮��！

　　學(xué)校大門(mén)是全自動(dòng)的，形狀是愛(ài)迪生的.像，他激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后像他一樣為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)，校門(mén)口有兩個(gè)機(jī)器人把守，到了校門(mén)囗，機(jī)器人便閱查。若是老師和同學(xué)大門(mén)就會(huì)打開(kāi)，若是陌生人大門(mén)便會(huì)緊鎖。

　　到了教室，教室變得更加寬敞更加明亮，講臺(tái)變成了投形屏，教室里擺著整整齊齊的課桌，課桌可以隨著同學(xué)的身高自動(dòng)升降，桌子上還擺著一臺(tái)傳真器，老師再也不用粉筆在黑板上寫(xiě)字了，直接把課文資料往電腦里一輸，同學(xué)們就可以在傳真器看到新的知識(shí)，同學(xué)們?cè)僖膊挥脤?xiě)作業(yè)了，只要把今天發(fā)生的事情記錄下來(lái)，第二天通過(guò)傳真器交給老師。

　　下課了，同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上做游戲，再也不用擔(dān)心摔傷和弄臟衣服，因?yàn)椴賵?chǎng)用橡膠鋪成的.又干凈又安全，漂亮極了。

　　放學(xué)后，同學(xué)們?cè)僖膊挥帽持�笨重的�?shū)包回家，因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)可以在電腦上做，然后通過(guò)互連網(wǎng)發(fā)給老師，如果有做不到的題目還可以通過(guò)互連網(wǎng)請(qǐng)教老師，也可以拷貝軟盤(pán),輕輕一折書(shū)包就可以變成一個(gè)小小的盒子,可以隨身帶。

　　未來(lái)學(xué)真是太好了。

未來(lái)小學(xué)學(xué)校11

　　我一直想象著過(guò)30年學(xué)校是什么樣的。

　　30年后，我送我兒子進(jìn)了學(xué)校。晚上回來(lái)，兒子向我報(bào)告在學(xué)校的'事：因?yàn)樵缟铣霭l(fā)的太晚，所以我遲到了一會(huì)。但是老師沒(méi)懲罰我，她摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：‘沒(méi)關(guān)系，小孩子晚一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，畢竟睡眠要足嘛！現(xiàn)在全國(guó)規(guī)定消息遲到時(shí)間是10點(diǎn)�！�我跟著老師進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)里面全都是電腦，而且班主任是電腦老師，副班主任是游戲老師。最多的課是電腦課和游戲課，一天有3~4節(jié)，最短的卻是語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課。

　　第1節(jié)課，電腦老師對(duì)我們說(shuō)：‘現(xiàn)在是信息時(shí)代，電腦技術(shù)必須馬上學(xué)起來(lái)！’說(shuō)完就教我們?cè)趺床僮麟娔X。

　　游戲課上，游戲老師讓我們玩老鷹捉小雞的游戲。

　　回家的時(shí)候，班主任對(duì)我們說(shuō)：“今天作業(yè)是：在電腦上玩一種游戲，明天介紹給同學(xué)！和玩老鷹捉小雞！”

　　想到做作業(yè)，我被拉回了現(xiàn)實(shí)，我望著前面的作業(yè)，想：要是現(xiàn)在的學(xué)校有以后那么好就好了！

未來(lái)小學(xué)學(xué)校12

　　現(xiàn)在的學(xué)校只為學(xué)生供應(yīng)中餐，卻不供應(yīng)早餐。要知道早餐可以說(shuō)一天中最重要的一餐。未來(lái)的學(xué)�？删筒灰粯恿耍�讓我們來(lái)看看吧。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，學(xué)校變新了，社會(huì)變新了，世界的角角落落都變新了。早上，我們一走進(jìn)校門(mén)，校門(mén)口有一塊大牌子，上面有一個(gè)按鈕。只要按下去，你再說(shuō)出自己的姓名，它就會(huì)說(shuō)出你的'姓名以及關(guān)于你的資料。隨后，最后機(jī)器人會(huì)推來(lái)一輛椅子，立刻把你送到食堂，你只有輕松坐下來(lái)就行了。到了食堂，一桌人到齊了，小機(jī)器人會(huì)問(wèn)你需要吃什么。你點(diǎn)好之后，它馬上走開(kāi)，為你向機(jī)器人廚師報(bào)上菜名。不一會(huì)兒，它又回來(lái)了，這次它是推著小車(chē)，從上面拿出一條傳送帶，圍城一圈，把食物放上去。這樣食物就開(kāi)始繞著我們轉(zhuǎn)圈，方便我們?nèi)ツ檬澄铩?/p>

　　20xx年的課堂就更有趣了。上課時(shí)，我們每人一臺(tái)電腦。鈴聲一響，我們就打開(kāi)電腦，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。為什么打開(kāi)就能聽(tīng)課？因?yàn)槔蠋煱讶�部課件下載到電腦上，這樣既可以讓老師休息，又可以讓沒(méi)聽(tīng)明白的同學(xué)再重復(fù)聽(tīng)講，多么好啊！不像現(xiàn)在，老師講的口干舌燥，很多同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，老師又不再將第二遍，真是想聽(tīng)不能聽(tīng)，不想聽(tīng)卻偏偏要聽(tīng)。

　　科技給我們的生活帶來(lái)了巨大的變化，讓我們的科技發(fā)展的整個(gè)銀河系，甚至是整個(gè)宇宙。

未來(lái)小學(xué)學(xué)校13

　　這所學(xué)校，是一所風(fēng)光秀麗，先進(jìn)文明的學(xué)校，你們一定想去看看吧！接下來(lái)，你們就跟著我到2133年看看未來(lái)的學(xué)校吧！

　　未來(lái)的學(xué)校里設(shè)備可先進(jìn)啦！本來(lái)要把你爬得累死的樓梯，現(xiàn)在就有了電梯，你不但不用爬樓梯，而且還可以坐電梯光觀(guān)美麗的風(fēng)景！

　　當(dāng)你一走進(jìn)教室時(shí)，那就更好玩啦！只要老師一進(jìn)教室，花就會(huì)自動(dòng)展開(kāi)。給講課老師留下一個(gè)美好的印象。還有課桌上的兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅色，一個(gè)白色，只要按一下白色按鈕，你的三頓飯就不用回家吃了，可以在學(xué)校里享用新鮮的食物了。再按一下紅色的按鈕，就可以把上課老師說(shuō)過(guò)的.東西顯示在課桌上了。 再看看學(xué)校的操場(chǎng)，操場(chǎng)一共分三層：第一層是好吃的東西，里面有各種各樣的美食，讓你饞的直流口水；第二層是體育場(chǎng)，里面有許多健身器材；第三層是游泳場(chǎng)，那里既可以游泳又可以跳水，真是舒服啊！

　　未來(lái)的學(xué)校還有更多的東西。它不但讓我們學(xué)到許多知識(shí)，還可以讓我們?cè)诳鞓?lè)里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。未來(lái)的學(xué)校真好！

未來(lái)小學(xué)學(xué)校14

　　時(shí)空機(jī)帶我來(lái)到了下一個(gè)世界，那里的名字叫做——太陽(yáng)能。

　　一到那兒，我就聞到一股淡淡的香味，原來(lái)這股清香是太陽(yáng)能學(xué)校發(fā)出來(lái)的。我慢慢地走到那里，看到一個(gè)小型機(jī)器人對(duì)我說(shuō)：“您要進(jìn)來(lái)嗎？”“好的.，我去參觀(guān)參觀(guān)�！蔽一卮�。在外花園我發(fā)現(xiàn)了這兒原來(lái)是一個(gè)地下通道，在花的表層有一張隱形網(wǎng)正在向內(nèi)澆水，使那些花在寒冷的冬天凍不死，永不凋謝。

　　我繼續(xù)向前走，便看到了太陽(yáng)能教室，走進(jìn)教室，看到同學(xué)們都沒(méi)有帶書(shū)包，我奇怪地問(wèn)：“你們?cè)趺床粠��?shū)包呢？”“你很奇怪嗎？我們都是將書(shū)包放到衣袋里，這樣便減輕了我們的負(fù)擔(dān)�！币晃恍⊥瑢W(xué)熱情地對(duì)我說(shuō)。

　　“同學(xué)們?yōu)槭裁匆�各自到一個(gè)小房間呢？”我好奇地詢(xún)問(wèn)一位管理員老師。“我們的學(xué)校建在地下，一切是由電腦控制的，除了操場(chǎng)與花園在上面，其余的全部在地下，他們進(jìn)去之后用的東西都不一樣，例如有的房間用學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)課，有的房間用電腦聽(tīng)課，有的房間用電腦芯片聽(tīng)課……雖然聽(tīng)課用具不一樣，但是誰(shuí)不聽(tīng)課，小拳頭就會(huì)馬上提醒那個(gè)人。如果聽(tīng)不進(jìn)去課了，房間里有一臺(tái)鐘表，只要按一下，時(shí)鐘就可以立即換一個(gè)環(huán)境，讓你心情舒起來(lái)。

　　這就是我們未來(lái)的學(xué)校。

未來(lái)小學(xué)學(xué)校15

　　走進(jìn)校園，第一眼看到的是一幢高大的泡沫大廈，你可別小看了這幢泡沫大廈，它可是世界上最堅(jiān)固的泡沫和最強(qiáng)烈的膠水建造而成的，比鋼鐵的強(qiáng)度更高、更安全。這幢泡沫大廈里有好多個(gè)機(jī)器人在工作，有的當(dāng)老師為學(xué)生們上課；有的當(dāng)監(jiān)考官監(jiān)督同學(xué)們的考試；還有的在批改作業(yè)；而更多的則是去探望那些不來(lái)上學(xué)又沒(méi)請(qǐng)假的同學(xué)，為他們輔導(dǎo)當(dāng)天的課程。

　　學(xué)校的黑板和粉筆也是稀奇古怪的，它們白天和普通的黑板粉筆一樣，到了晚上粉筆就變成黑的了，黑板就變成白的了，這樣既能讓學(xué)生看得更清楚，又能保護(hù)學(xué)生的視力，豈不是一舉兩得嗎？

　　學(xué)校的'走廊里有無(wú)數(shù)條通道，這些通道有的通往科技展覽館，有的通往野生動(dòng)植物保護(hù)區(qū)，還有的通往專(zhuān)門(mén)放映軍事記錄短片的影院……

　　說(shuō)了半天，你們是不是沒(méi)有見(jiàn)到操場(chǎng)？其實(shí)呀，操場(chǎng)是建在地下的，這是為了節(jié)省空間。有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)了：“建在地下，你們?cè)趺瓷先ズ拖聛?lái)呢？”原來(lái)在通往操場(chǎng)的地方有三條道路，一條是乘電梯下去，一條是走路下去，還有一條是象“急流勇進(jìn)”一樣直接坐船沖下去，爽不爽呀？可能又有小朋友要問(wèn)了：“建在地下的操場(chǎng)不是很黑暗嗎？”不用擔(dān)心，我們的技術(shù)人員已經(jīng)用生物物理化學(xué)復(fù)制器復(fù)制了一個(gè)全新的“太陽(yáng)”。這個(gè)“太陽(yáng)”吸收了五十個(gè)等離子燈的能量，而一個(gè)等離子燈就有3萬(wàn)千瓦的能量！那小朋友又會(huì)問(wèn)了：“那不是要把我們曬焦了嗎？”別擔(dān)心，我們的探險(xiǎn)家們已經(jīng)從南北極取回來(lái)無(wú)數(shù)“極速冰晶”，只要把這些“極速冰晶”和高能量“太陽(yáng)”調(diào)節(jié)使用，這個(gè)地下操場(chǎng)就成了不冷也不熱的安樂(lè)王國(guó)。

　　未來(lái)的學(xué)校，是我們共同的夢(mèng)想，只要我們努力學(xué)習(xí)，這個(gè)夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。

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