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中班繪本《小老鼠分果果》

時間:2024-02-28 11:32:40 好文 我要投稿
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中班繪本《小老鼠分果果》

  活動目標(biāo):

  1、理解繪本畫面,知道小老鼠滾蘋果、分蘋果的過程。

  2、觀察畫面,大膽描述伙伴幫助小老鼠運蘋果的方式,提高閱讀能力。

  3、體驗同伴間相互幫助、共同分享美食的喜悅。

  活動準(zhǔn)備:

  1、繪本兩人一本;

  2、教學(xué)PPT。

  活動組織:

  一、封面導(dǎo)入,激發(fā)閱讀興趣。

  1、師:小朋友你們喜歡看書嗎?今天老師帶來了一本非常有趣的書,一起來看一下!這是一張封面,你看到了什么?一只小老鼠站在一個大蘋果上,對!這本書就是講小老鼠和大蘋果之間的故事。邊上幾個大字誰認(rèn)識?哦!“小老鼠分果果”,你真厲害!

  2、小結(jié):這一頁呀是這本書的封面,幾個大字就是這本書的名字叫“小老鼠分果果”,一起念一下。

  二、理解繪本畫面,了解其情節(jié)發(fā)展,觀察并描述伙伴幫助小老鼠運紅果的方式。

  1、師生共同閱讀,了解故事的發(fā)生。

  一只可愛的小老鼠正在樹下休息,就在他快要睡著的時候,突然“嘭”的一聲,一個蘋果落在他的旁邊。

  師:呀!這是一個怎么樣的蘋果呀?

  師:小老鼠看到這個又紅又大的蘋果,會怎么想?怎么做呢?誰來猜猜?

  小結(jié):小朋友們猜了這么多!還是讓我們聽聽故事里面是怎么說的吧:小老鼠看到又紅又大的蘋果,開心極了!真想咬一口,心想:“一定很好吃!”于是他決定把這個大蘋果推回家。他哼哧哼哧的推起了大蘋果。哎呀!太大了!來!讓我們一起伸出雙手幫小老鼠推大蘋果吧!

  2、師:小朋友真厲害!好!現(xiàn)在我們稍微休息一會。小老鼠推呀推,突然發(fā)生了什么事情?請你從第一頁開始按照1,2,3,4的順序看,然后再輕輕地和你邊上的好朋友說一說。

  3、幼兒帶著問題自由閱讀講述各自的閱讀結(jié)果,老師巡回觀察。

  (1)師:看好了嗎?誰來說說你看到了什么?

 。2)PPT展示幼兒第一次回答到的地方,并重點觀察描述。

  A、師:“哦!你看到了蘋果掉進(jìn)了水塘里。那誰來幫忙了?它是怎么幫忙的?哦!用腳把蘋果踢出了水面。

  (3)師:看,小老鼠怎樣了?(緊緊抱住了大蘋果,趕緊推走了。)

  小結(jié):小青蛙幫助小老鼠把蘋果踢出了水面,飛到了天上,嘭!蘋果落回到了地上!小老鼠緊緊抱住了大蘋果,趕緊推走了。

  B、師:接下來還發(fā)生了什么事情呢?

 。1)問:哦!你看到蘋果滾到樹洞里了,小老鼠拿得到嗎?為什么?“原來這個樹洞有很多尖尖的刺,扎的小老鼠怎樣?”正在這時,誰來了?

  問:那烏龜怕嗎?為什么?

  小結(jié):哦!原來烏龜有硬殼保護(hù),才不怕尖尖的刺呢。它鉆進(jìn)刺叢里,一點兒不費勁地,很快把大蘋果推了出來,給了小老鼠,蘋果又拿回來了。

  C、除了看到這兩件事之外,有沒有小朋友看到蘋果還滾到了哪里去?

  問:這一次又是誰來幫忙了?怎么幫的?

  小結(jié):“原來小鼴鼠會打洞,繞過樹干打了一條彎彎的地道,瞧,小老鼠在前面拉,小鼴鼠一步一步往前推,終于把大蘋果又推回了地面,交給了小老鼠”。

 。3)師:原來這一路上小老鼠遇到了這么多麻煩,讓我們一起來說(結(jié)合PPT總結(jié)):大蘋果滾到水里,會游泳的青蛙來幫助了它,大蘋果滾到樹叢里,有硬殼的烏龜幫助了它,大蘋果撞到了大樹干,會打洞的小鼴鼠幫助了它。

  4、師生共同閱讀繪本結(jié)尾。

  (1)師:幸好大蘋果都找回來了,看,小老鼠又推呀推,終于把大蘋果推到了山坡上的家門口,哇!大功告成啦!小老鼠開心嗎?對!它可高興了!你們覺得它還會一個人吃嗎?為什么?(小討論)

  師:誰來說說你的想法?到底怎么樣,我們聽聽故事里是怎么說的。

 。2)師講述故事(PPT):大蘋果推到了家里,小老鼠突然覺得有點寂寞,看看大蘋果心想:“這么大的蘋果,一個人吃真沒意思,要是能跟朋友們一起分享,該多好。 毙±鲜笙肫饚瓦^他的青蛙、烏龜和鼴鼠,手一松——咕嚕、咕嚕大蘋果又滾動起來。而且是順著山坡的另一邊往下滾!他跑到山坡下,驚訝地發(fā)現(xiàn)青蛙、烏龜和鼴鼠都在那里!疤昧,你們都在!”小老鼠高興極了,“我們一起吃大蘋果吧!”“你真好,把大蘋果分給我們吃。這個大蘋果又甜又脆,你也快來嘗嘗吧!”鼴鼠一邊嚼著蘋果,一邊大聲喊。小老鼠有點兒不好意思地說:“朋友不就應(yīng)該這樣嗎?”

  (3)總結(jié):現(xiàn)在你們知道了吧!最后小老鼠有沒有把蘋果分給小動物們吃呀?原來好東西要一起分享才快樂,大蘋果要一起吃才高興!好!故事講完了,好聽嗎?好!接下來讓我們再來完整地聽一遍。

  三、在音樂中完整講述故事。

  1、師在音樂聲中有表情地講述故事,幼兒靜靜傾聽。

  2、小結(jié):那我們在平時的生活中,如果有好吃的或者好玩的東西應(yīng)該要怎么樣做呀?

  3、問:你在生活中和好朋友分享過什么?分享后你的心情怎么樣?

  四、延伸:

  師:這本書還有很多秘密呢,吃完大蘋果以后小老鼠又去干什么了?下次我再一起看下去好嗎。

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